Презентация на тема Майката Земя е нашата медицинска сестра. Презентация на тема "Земята е медицинска сестра"

Слайд 2

Познайте загадки

Под земята се намира древна градина
там лежат плодовете му. за да получите тежък плод, трябва да направите дълъг ход. И когато го получат, не го изяждат, слагат го във фурната и се уверяват, че изгаря до основи, не пести топлината за нас.
Те покриват пътищата, улиците в селото, а той също е в цимента, самият той е тор.

Слайд 3

Познайте загадките:

Готвеше се дълго време в доменна пещ, ножиците и ключовете се оказаха славни.
Ако се срещнете на пътя, краката ви ще заседнат. И за да направите купа или ваза - веднага ще ви трябва.
Децата наистина се нуждаят от него, той е на пътеките в двора, той е на строителната площадка, а на плажа, дори е разтопен в стъкло.

Слайд 4

Без него няма да отидем с такси или мотопед, ракетата няма да се вдигне. Познайте какво е това?
Той е много здрав и устойчив, той е надежден приятел за строителите: къщи, стъпала, пиедестали ще станат красиви и забележими.
Асистентът на мама е отличен в кухнята. Цъфти със синьо цвете от кибрит.

Слайд 5

Кое от изброените е най-трайният минерал?

Глина
Гранит

Слайд 6

Въпроси относно минералите

Мините произвеждат:
- Въглища
- Пясък
- Масло
Танкерите носят:
- Гранит
- Варовик
- Масло
Кое от следните вещества няма сила:
- Желязна руда
- Въглища

Слайд 7

Почвата

Днес в урока ще говорим подробно за почвите на нашата страна. Ще се опитаме да отговорим на въпроса: кои са те?
Какво е почвата?
От какво е направена почвата?
Какво е хумус?
Кое е най-важното свойство на почвата?

Слайд 8

Кой пръв заселва необоснованото пространство?
Процесът на почвообразуване отне милиони години. Продължава и сега. В момента почвеният слой на земята варира от няколко сантиметра до 1 - 3 метра. 1 см почва се образува за около 300 години.

Слайд 9

Видове почви

Зависи от природни условия на територията на страната ни са се образували различни видове почва. Колкото по-дебел е слоят хумус в почвата, толкова по-черна е почвата, толкова по-плодородна е тя.
На север леките тундрови почви се простират в широка лента. Те са тънки, кисели, съдържат само 5% хумус и лежат на малка дълбочина, тъй като отдолу има слой вечна замръзналост. Отгоре почвата е покрита със слой торф. Тези почви са непродуктивни.

Слайд 10

На юг те са заменени от подзолисти почви, които съставляват една трета от почвената покривка на руските полета. Образувани са от горското дъно на иглолистни дървета и смесени гори с достатъчно голямо количество влага.
Тесната преходна зона се състои от сиви горски почви широколистни гори... Поради големия брой треви тук се образуват почви с подзолистични и черноземни черти. Достатъчно голямо количество хумус прави тази почва силно плодородна.

Слайд 11

Известните руски черноземни почви, най-ценните от всички почви у нас, се простират от югозападната част на страната до Алтай. Дебелината на хумусния слой в тези почви достига 90 см. Днес черноземите са напълно разорани.
Какво мислите: къде можете да намерите блатни и ливадни почви?
Блатните почви съдържат дебел слой торф, докато ливадните почви съдържат дебел слой трева, образуван от преплитането на корените на растенията.

Слайд 12

правила

Защо земята се нарича мокра сестра?
Какво трябва да се направи, за да не се срути земята, да не загуби плодородието си?
Какво можем да направим, за да защитим почвата?

Боклуците не трябва да се заравят в земята.
Ако трябваше да погребете отпадъците в земята, първо трябва да премахнете горния слой на почвата и след това да ги поставите на място.
Не добавяйте излишния тор на земята.
Не изливайте разтвори на земята.

Преглед на всички слайдове

„Бият ме, бият ме, обръщат ме, режат ме, И аз търпя всичко и плаче мило. "

ЖЕЛЯЗНА РУДА

КРАМНИК

ПЯСЪК

ГЛИНА

ТОРФ

ВЪГЛИЩА

МАСЛО

ПРИРОДЕН ГАЗ

Лек, абсорбира влагата, изгаря добре, служи като постелка за добитък, тор.
Той се добива в мини, тежък, здрав, ковък, състои се от малки, здраво свързани зърна.
Черен, със забележим блясък, твърд, потъва във вода, запалим.
Силна тежка порода, предлага се в сиви, розови, червени цветове. Състои се от зърна от няколко минерала: фелдшпат, кварц и слюда.

5. Обикновено бял или сив камък, образуван от останките на морски организми.

6. Тъмна мазна течност, изгаря, от нея се получават бензин, керосин, мазут.

7. Образува се от разрушаването на гранит, използван в строителството и производството на стъкло.

8. Притежава пластичност, използвана в строителството и керамиката.

Торф
Желязна руда
Въглища
Гранит
Варовик
Масло
Пясък
Глина

 Свържете стрелките с минерала и неговите свойства:

ТЕЧНО

ГОРИВО

ГАЗОВО

МАСЛЕНО

МЯРКА МИРОДА.

По-лек от водата

По-тежък от водата

ПЛАСТМАСА

ПЛАВАЩ

МАСЛО

ГАЗ

ЖЕЛЯЗНА РУДА

ГЛИНА

а) АРХЕОЛОГИ

б) ГЕОЛОГИ

в) СТРОИТЕЛИ

2. Минералните ресурси включват ...

а) ТУХЛА, БЕТОН, БЕНЗИН

б) СТЪКЛО, ВАЗА, НОЖИЦИ

в) МАСЛО, ГАЗ, ГЛИНА

3. Използва се в строителството ...

а) торф, желязна руда, скъпоценни камъни

б) ПЯСЪК, ГЛИНА, ГРАНИТ

в) МРАМОР, КАМЕНЕН ВЪГЛЕН, МАЛАХИТ

4. Металите се получават от ...

а) КАМЪНЕН ВЪГЛЕН, ЯНТАР, КРЕДА

б) ПЕРЛИ, ВАРЕН КАМЪК, ТОРФ

в) ЖЕЛЯЗНА РУДА, МЕДНА РУДА

5. Екстракт от сондажни съоръжения ...

а) МАСЛО, ПРИРОДЕН ГАЗ

б) КАЛИЕВА СОЛ, ДИАМАНТИ

в) МРАМОР, ГРАНИТ

6. Мините произвеждат ...

а) КРАЙНИК, ЧЕРЕПА, ГРАНИТ

б) КАМЕННИ ВЪГЛИЩА, ЖЕЛЯЗА РУДА

в) ГОТВЕНА СОЛ, ПЕРЛА, ГРАФИТ

7. В открити ями ...

а) КРАЙНИК, ПЯСЪК, ГЛИНА

б) ЗЛАТО, МАЛАХИТ, МРАМОР

в) МАСЛО, ТОРФ, КАФЯВ ВЪГЛЕН

8. Минералите, притежаващи свойството на горимост, са ...

а) ДИАМАНТ, ВАМЕН, ГРАФИТ

б) ЖЕЛЯЗА РУДА, СВАРЕНА СОЛ, КРЕДА

в) КАМЪЧЕН ВЪГЛЕН, ТОРФ

Какво е почвата?

Почвата е специално естествено тяло.

Образува се на повърхността на Земята в резултат на взаимодействието на живата и неживата природа.

Най-важното свойство на почвата е

плодовитост ... Дължи се на присъствието в почвите хумус.

Защо земята се нарича „мокра кърмачка“?

Какво е името на горния слой на земята?
От какво е направена почвата?
Какъв цвят е почвата в нашия район? Защо?

Състав на почвата

ПЯСЪК

СОЛИ

ПОЧВАТА

ГЛИНА

ХУМУС

ВЪЗДУХ

ВОДА

Цикъл на материята и почвата

Животни

Растения

Мъртви останки от растения и животни

Хумус

Сол

Микроби

В Далечния север почвата е почти през цялата година

е в замръзнало състояние. За кратко

време горният слой се размразява само за

няколко десетки сантиметра. При това

в почвата се създава преовлажняване. Тук

Образувано тундра почва.

Повече от половината от площта на страната е заета от подзолисти почви ... Те се образуват под горите в зона с прекомерна влага. Тук падат повече валежи, отколкото могат да се изпарят. Водата като че ли измива почвата. С малко количество растителни остатъци и с интензивно измиване в тайгата, подзоличен почва. Те са бедни на хумус, поради което не са много плодородни.

Под дървесна растителност от смесени и широколистни гори, ежегодно

проливайки листата си

сива гора .

Най-плодородните почви у нас са широко разпространени в лесостепната и северната част на степните зони.

Толкова капки тук атмосферни валежиколко може да се изпари от повърхността.

Тук се образуват най-богатите почви с хумус - черноземи .

Те имат гранулирана структура.

Това са най-добрите почви у нас.

Луговая

Блато почвите съдържат дебел слой торф.

IN поляна ясно се вижда слой трева, образуван от преплитащи се корени на тревисти растения.

Блато

Мисля!

18 см слой от почвата може да се отмие

в гората за 500000 на възраст
на поляната за 3225 на възраст
където няма растения - само за 15 на възраст

- Какво казват тези изчисления на учените?

Работа по двойки

Защо земята е "медицинска сестра"?
Възможен ли е живот без почва?
Защо почвата изчезва?
Какво ще се случи с растенията, животните, хората, ако почвата изведнъж изчезне напълно?
Какво трябва да се направи, за да се запази почвата?

Нека проверим себе си:

По време на строителството:

На полетата:

1. При изграждане на пътища, фабрики,

жилищните сгради първо трябва да премахнат почвения слой.

2. След използване

я при озеленяване на територията.

Необходимо е да се засадят горски пояси.
Правилно разорете почвата по склонове.
През зимата извършвайте задържане на сняг.
Нанасяйте торове и пестициди умерено.
Поливайте умерено .

ПОРАВАНЕ НА ГОРСКИ КОЛАНИ
ПРОВЕДЕТЕ СНИГ
ПРАВИЛНО РЕЗАНЕ НА ПОЧВАТА
УМЕРЕН ТОР
УМЕРНА УПОТРЕБА

ХИМИКА

Интересно е!

1 см пръст за 250 - 300 години

20см за 5-6 хиляди години

стр. 160 - 163

преразказ,

Видове почви:

тундра

подзоличен

черна земя

пустинен

блато

В земята има вода. Това може да се провери и емпирично.

И така, исторически е доказано, че земята храни човека. И човешката задача е да запази всичките му компоненти и да запази земеделския хляб не само за себе си, но и за бъдещите поколения. И това изисква нови знания за възможностите на тази част от нашата планета.

Земята е медицинска сестра - така е било винаги

В незапомнени времена за човека върху него също се появяват растения (както сега): трева, дървета и т.н. Човек бързо се научи да използва нейните подаръци.

Няма географски граници за земята като медицинска сестра; тя е еднакво плодородна за всички хора на Земята. Но има една предпоставка: човек трябва да се грижи за нея.

Пример за това е стара китайска приказка:

Имало едно време селянин. И се казваше Уанг Сию-чинг. Всичко беше добре с него. Винаги имаше богата реколта, която беше достатъчна не само за изхранване на семейството ви, но дори и за продажба на други хора.

Дойде време селянинът да умре, той извика синовете си и им каза: Не мога да ви оставя в наследство нито дворци, нито скъпи коне. И ви оставям с несметно богатство: цяла нива злато. Трябва само да го ореш и копаеш старателно. Той каза така и умря.

След смъртта на баща си синовете три пъти внимателно изкопаха цялото поле, но така и не намериха нищо. Тогава те решиха да засеят това поле с жито.

В края на сезона благодарната земя за кърмене раздаде цяло поле със златни колоски.

Тогава синовете разбраха какво злато им беше завещал баща им.

Самото копаене и сеитба не е достатъчно, за да се получи добър резултат. В днешно време земеделските учени използват знания за състава и слоевете на почвата.

За селското стопанство човек използва горния плодороден слой на земната сестра, който се нарича почва.

Видове почви:

тундра

подзоличен

черна земя

пустинен

блато

Съставът на почвата включва: пясък, глина, вода, хумус, гранит, сол. Не е необходимо да се доказва, че съдържа пясък, гранит и глина - това е очевиден факт.

Земята в много произведения и истории на учените се нарича жив организъм. И наистина е така.

Можете да проведете прост експеримент: като пуснете бучка пръст в чаша вода, всеки от нас без специални устройства ще види как вървят мехурчетата. Значи земята диша? Това потвърждава факта, че в земята има въздух.

В земята има вода.

Това може да се провери и емпирично.

За да направите това, поставете бучка пръст в хартиена салфетка и я стиснете в ръката си. Определено ще остане влажно петно.

Как да се определи наличието на хумус?

Необходимо е да се загрее буца пръст и от нея определено ще излиза дим. Това показва наличието на остатъци от сухи листа и трева.

Необходимо е да се загреят няколко капки вода от чаша, в която върху стъклото имаше бучка пръст. След като капчиците се изпарят, върху стъклото остава бяло покритие - доказателство за съдържанието на сол.

И така, исторически е доказано, че земята храни човека.

Клас: 4

Презентация на урока

Обратно напред

Внимание! Прегледът на слайда се използва само с информационна цел и може да не представлява пълните възможности за презентация. Ако се интересувате от тази работа, моля изтеглете пълната версия.

Учебник: А.А. Плешаков „Светът около нас“ Издател: Москва „Просвещение“, 2012 г.

Цели: да запознае децата с различни видове почви и техния състав, природозащитни дейности на човека; насърчаване на възпитанието на уважение към земята; насърчават развитието на логическото мислене, наблюдението, способността да изразяват своите мисли.

Оборудване: лаптоп, проектор, екран, презентация.

Дидактически материал: почвени проби, минерали (нефт, торф, въглища), обяснителни речници (от С. И. Ожегов), карти с гатанки и конвенционални знаци, учебници и работни книги, карта на природните зони.

I. Мотивация за учебни дейности.

Здравейте момчета! Готови ли сте за нови открития?

Ние сме добър приятелски клас

Всичко ще се получи за нас!

Тогава да започнем! Нека си пожелаем късмет!

II. Проверка на домашната работа.

Днес имаме редовно заседание на Клуба на изследователите. Позволете ми да представя участниците в нашата среща. Днешният ни клас е разделен на групи (презентация на капитаните). Нека си припомним правилата за работа в групи. (Повторете правилата).

Задача номер 1. Нека си спомним за какви минерали говорихме в последния урок.

(На масите на всяка група има пликове с три загадки. По заповед на учителя работата започва. Дадено е време за дискусия - 3 минути).

Много здрав и издръжлив
Надежден приятел на строителите
Къщи, стъпала, пиедестали
Станете красиви и забележими (гранит)(Слайд 2).

Децата наистина се нуждаят от него
Той е на пътеките в двора
Той е на строителната площадка и на плажа,
И дори се топи в стъкло (пясък).

Течаща през тръбата
Той пече пайове (газ).

Няма да бяга без нея
Няма автобус, няма такси
Ракетата няма да се издигне
Познайте какво е това? (масло).

Нищо чудно, че е готвила
В доменна пещ
Получи се страхотно
Ножици, ключове ... (желязна руда).

Ако се срещнете на пътя
Тогава краката ще заседнат
И направете купа или ваза,
Ще ви трябва веднага (глина).

Покрийте пътищата им
Улици в селата (варовик).

Той внася топлина в къщите
Помага за топене на стомана
Направете бои и емайли
Той е черен, лъскав
Истински асистент (ъгъл).

Растения растяха в блатото,
Стана гориво и тор (торф).

Сега нека проверим. (Треньорите четат гатанки и назовават отговора, всяка команда).

Задача номер 2. Сега нека поговорим за някои от минералите по-подробно. Всяка група трябва да подготви история за минерала. Но за кои ще научите, като отворите тези вълшебни кутии (Учителят предлага на капитаните да изберат една от кутиите, които съдържат масло, торф, въглища).

Екипите трябва да определят какъв вид минерал е, да назоват основното му свойство, къде се използва и да изберат символ от плик №2. (Слайд 3).

Сега нека започнем да защитаваме нашите проекти. (Екипите представляват, други могат да се съгласят или да добавят нещо).

Какво е общото между тези минерали?

Кои други полезни изкопаеми имат същото свойство?

Физминутка

Както през пролетта, в ранния час (накланяне)
Семената ни поникват (обръщат се).
Излязоха, посегнаха към слънцето (протегнат ръка),
Обърна се, усмихна се!
Здравей слънце! Това сме ние! (ние разтваряме ръцете си отстрани)
Оставихме само земята (вървим).

III. Формулиране на темата и целите на урока.

В заглавието на темата на нашия урок думата се губи, намерете я, като решите загадката. (Слайд 4).

".......................- медицинска сестра"
Бият ме, бият ме, обръщат ме, режат ме,
И аз търпя всичко и плача добре (земя).

Днес трябва да разберем защо земята е наречена „печеливша” и има ли нужда от защита.

И така, каква е целта на нашия урок? (Учениците отново назовават целта на урока).

IV. Откриване на "нови знания".

Почва и нейният състав.

Колко знаят как се нарича най-горният слой на земята? (почвата)

Опитайте сега да потърсите значението на думата „почва“ в речника. (Работа с обяснителни речници, установяване на значението на думата).

Нека си спомним състава на почвата? (Слайд 5).

Запознаване с почвени проби.

Науката за почвите - почвознанието е създадена от руския учен - почвовед Василий Василиевич Докучаев. Преди повече от 100 години той доказа, че основните видове почви са разположени на земята според вида на зонирането. Всяка природна зона има свой собствен тип почва. Той съставя първите почвени карти на Русия, създава научна класификация на почвите. Сега нека се запознаем с различните видове почва.

В различните части на страната ни почвата не е еднаква. Почвените учени разграничават 6 основни типа почви. Помислете за раздели на основните типове почви (Слайдове 6,7).

Тундровите почви са широко разпространени в тундрата, подзолистите почви в тайгата и смесените гори, сивите горски почви в широколистните гори и черноземните почви в степите. Блатните почви са типични за блата, ливадни почви за ливади. (Работа с карта на природните зони).

Най-често срещаните почви у нас са подзолистите, най-плодородните черноземи. (Разглеждане на проби от подзолисти и черноземни почви). Тези почви са богати на хумус. Колкото по-тъмна е почвата, толкова по-плодородна е тя. По време на Втората световна война нацистите изнасят нашата черна почва за Германия.

Блатните почви съдържат слой торф. А в ливадните почви се вижда ясно дебел слой копка, образуван от преплитащи се корени на тревисти растения.

Запознахме се с различни видове почви, но не отговорихме на въпроса „Защо нашата земя се нарича мокра кърмачка?“

Нека да слушаме приказката за магическата килера (ученическа история) (Слайд 8).

“Ще ви разкажа приказка за вълшебна килера. Поставяте в него шепа зърно и в замяна ще получите сто шепи. Ако скриете картоф, ще извадите много. Тя е под краката ни. И се нарича - земята. Да, само когато е мила и щедра, когато хората са добри с нея и когато умело обработват земята: орат, наторяват, поливат. И с право. Как е: вземете всичко от земята и не дайте нищо в замяна? Всяка килера светкавично ще бъде празна. Така е и с магическата килера. Майката Земя отдавна храни хората. Но хората не винаги се досещаха какво богатство тя крие в себе си. Във време, когато хората все още не са знаели как да орат и сеят, те са вземали само това, което самата земя е съхранявала за тях: плодове, гъби, сочни стъбла. Тогава хората осъзнаха, че могат специално да донесат зърно от нивите и да ги засаждат близо до домовете си. Пораснаха първите класове хляб. Първо ечемик, после пшеница, ръж. Ето как земята стана любезна и щедра, давайки на хората богати реколти ”.

Продължете поговорката: Каквото посееш, така ... пожънеш. (Слайд 9) Как разбирате значението му?

И така, защо земята се нарича мокра сестра? (Земята храни хората, на нея растат растения, които човек използва за храна).

Но не само хората се хранят от земята, но и насекоми, птици, животни.

Защита на почвата (Слайд 10).

Но тя - нашата медицинска сестра - се нуждае от защита. В крайна сметка, един сантиметър почва се формира в природата за 250-300 години! Следователно нашата почва се нуждае от защита и уважително отношение... Но какво трябва да направите за това, ще научите, като прочетете в урока на страници 32-34. (Проверка на показанията с конвенционални знаци).

Погледнете символите във вашата работна книга и ми кажете какво трябва да направите, за да защитите почвата.

Изготвяне на бележка за опазване на почвата (работа в групи). Сравнете с препратката. (Слайд 11).

V. Отражение.

Срещата на Клуба на изследователите е към своя край. Нека обобщим нашата изследователска работа. Отговорите на учениците се изграждат по следния принцип:

Днес в урока беше интересно ...

Това беше откритие за мен ...

Мога да приложа моя опит ...

Още навремето нашите предци са наричали нашата земя медицинска сестра. Тя е взета със себе си в далечни страни като талисман. Те писаха стихове и песни за нея. Така че нека и ние ще обичаме, оценяваме и ще се грижим за нашата мокра медицинска сестра!

Големият руски учен В.В. Докучаев каза, че земята е по-скъпа от перлите и златото. Хората могат да живеят без злато, но без земя ...? (Слайд 12).

Самооценка на дейности с помощта на Стълбата на знанието, оценка на работата от учителя.

Vi. Домашна работа... (Слайд 13).

Учебник стр.31-34, работа. тетрадка стр.53 No 2.3.

Намерете пословици и гатанки за земята (по избор).

Ние живеем на земята. " От земята човек е взет, от земята и се храни"- тази истина е известна отдавна.

Наричаме земята "медицинската сестра", защото ни връща стократно онова, което е посято за добър час. " Поклон пред майката земя, тя ще те възнагради стократно!"- тази мъдрост е доказана от векове.

« Майка-сирене-земя храни всички, пие всички, облича всички, топли всички със своята топлина!". За всички онези щедрости, които земята дарява на човека, човешката раса изпитва синовни чувства към нея.

« Няма нищо за човек в живота, което да е по-свято от чувствата на майката. Синът на родната земя - живеещ и хранещ се с нейните щедрости, руският народ-орач, дишащ един дъх с природата, е изпълнен с истинска синовна любов и уважение към Майката-сурова земя».

„И всички хора се нуждаят от храна,
Не го разбирайте, разбира се
Няма старателна работа.
Трябва да се работи на земята
Тя е вашата медицинска сестра! "
(Авторът на стиха: Iris Revue )

Човек не може да живее без храна. Просто изчезва. И земята храни човека. Но едно семе, хвърлено в земята без добър надзор, без вложен труд и добра дума, няма да даде добра реколта. Човек работи на земята. Обикновените хора орат, сеят, брани. Уменията и опитът се предават от поколение на поколение. Всеки пазач знае много трикове за обработване на земята. " Земята е медицинска сестра и дори тогава тя самата иска да пие и да яде". Има много пословици, поговорки, рими-викове за родната им земя - хранител на хората, сред хората.

„Оплодете повече земя - ще бъде по-висока реколтата.“

"Каквото повикало, такова се обадило".

"Работи добре - ще се роди хляб."

"Те не изорат земята в галоп."

« Гой, земята е влажна,
Скъпа земя,
Майка ни е скъпа!
Тя ни роди всички,
Накарах те да пиеш, отглеждан
И надарен със земя;
За нас, нашите деца,
Дадох чиста вода
И роди всяко зърно»…

Така че заключението само по себе си подсказва: „Земята е плоча: каквото сложиш, това го вземаш.