Θεματικό μάθημα: διατήρηση της φύσης, επιστήμη και τεχνολογία. Η Ρωσία κοιτάζει το μέλλον

Στόχοι: καλλιέργεια μιας αίσθησης αγάπης για τη φύση, σεβασμού για όλα τα έμβια όντα. βοηθούν τους μαθητές να συνειδητοποιήσουν την ηθική τους ευθύνη για τη μοίρα της πατρίδας τους. διαμόρφωση οικολογικής κουλτούρας.

Επιγραφ: Δεν επιτρέπεται στους ανθρώπους

κατευθύνθηκε προς την καταστροφή τους

εκείνες τις δυνάμεις της φύσης που αυτοί

κατάφερε να ανοίξει και να κατακτήσει.

F. Joliot-Curie

1. Η έννοια της φύσης για τον άνθρωπο.

2. Υπάρχει επί του παρόντος απειλή για τη φύση και την ανθρώπινη ζωή;

3. Ποια είναι η περιβαλλοντική κατάσταση στην πόλη μας;

4. Τι επιπτώσεις έχει το περιβάλλον στην υγεία των ανθρώπων;

5. Τι μπορεί να κάνει ο καθένας μας για να διατηρήσει τη φύση;

Συμμετέχοντας στην ενημέρωση:

– οικολόγος,

– εκπρόσωπος της επιτροπής προστασίας της φύσης,

– ιατρός,

-οικονομολόγος.

Το ρόλο των ειδικών παίζουν οι μαθητές των τάξεων 9-11, οι οποίοι έχουν προετοιμάσει τις εκθέσεις τους εκ των προτέρων χρησιμοποιώντας τη βιβλιογραφία που συνιστά ο δάσκαλος.

Για το θέμα «Οικολογική κατάσταση στην πόλη μας», κατά την ομιλία προβάλλεται βιντεοσκόπηση.

Πρόοδος τάξης

ΕΓΩ. εισαγωγήεκπαιδευτικοί για την έννοια της φύσης για τον άνθρωπο.

Παίζεται η μουσική του J. Strauss “Tales of the Vienna Woods”.

Κύριος(δάσκαλος). Οι σοφοί και οι ονειροπόλοι του παρελθόντος έχουν προσπαθήσει πολλές φορές να απαριθμήσουν τα «θαύματα του κόσμου» - θαύματα που δημιουργήθηκαν από τη φύση και δημιουργήθηκαν από ανθρώπινα χέρια. Μίλησαν για επτά θαύματα, έψαξαν και βρήκαν το όγδοο, αλλά φαίνεται ότι κανείς δεν ανέφερε ποτέ το θαύμα των θαυμάτων - το μόνο γνωστό σε εμάς στο Σύμπαν. Αυτό το θαύμα είναι ο ίδιος ο πλανήτης μας, μαζί με την ατμόσφαιρα - το δοχείο και ο φύλακας της ζωής. Και προς το παρόν συνεχίζει να παραμένει μοναδικό, ασύγκριτο, μεγαλύτερο, μυστηριώδες και εκπληκτικό. Το μόνο, γιατί ο υπόλοιπος πλανήτης είναι δικός μας ηλιακό σύστημα, με μεγάλο βαθμό πιθανότητας, είναι άψυχα και δεν έχουμε ανακαλύψει ακόμη κατοικήσιμους πλανήτες γύρω από άλλα αστέρια. Το μεγαλύτερο, γιατί περιέχει όλα τα μυστήρια που απασχολούν εδώ και καιρό την ανθρωπότητα - τα μυστήρια της γέννησης και της ιστορίας του ίδιου του πλανήτη, τα μυστήρια της προέλευσης της ζωής, της ευφυΐας και των μελλοντικών πεπρωμένων του πολιτισμού.

Αυτό το θαύμα είναι η Φύση. Ο άνθρωπος είναι μέρος του. Η φύση παρέχει τροφή στον άνθρωπο. Άνεμος και ήλιος, δάσος και νερό μας δίνουν κοινή χαρά, διαμορφώνουν τον χαρακτήρα μας, τον κάνουν πιο απαλό και ποιητικό. Οι άνθρωποι είναι άρρηκτα συνδεδεμένοι με τη φύση μέσα από χιλιάδες νήματα. Η ανθρώπινη ζωή εξαρτάται από την κατάσταση της φύσης. «Σώστε τη φύση - σώστε τη ζωή»– θέμα της ενημέρωσης.

Στην ενημέρωσή μας συμμετέχουν: οικολόγος (πλήρες όνομα), εκπρόσωπος της επιτροπής προστασίας της φύσης (πλήρες όνομα), ιατρός (πλήρες όνομα), οικονομολόγος (πλήρες όνομα) .

Αεροδρόμια,

και πλατφόρμες,

δάση χωρίς πουλιά

και προσγειώνεται χωρίς νερό...

Όλο και λιγότερο από τη γύρω φύση.

Όλο και περισσότερο - το περιβάλλον.

Υπάρχουν μόνο τέσσερις σειρές του ποιήματος του R. Rozhdestvensky, αλλά περιέχουν την ίδια την ουσία των πιο σοβαρών αλλαγών που συμβαίνουν στη φύση της Γης. Εμείς, οι άνθρωποι των αρχών του 21ου αιώνα, σχεδόν απαρατήρητοι από εμάς, βρεθήκαμε και μάρτυρες και υπαίτιοι αυτών των αλλαγών. Πώς μπορούν να εξελιχθούν για τις σημερινές και τις μελλοντικές γενιές; Ας δώσουμε τον λόγο σε κορυφαίους ειδικούς.

II. Ομιλίες ειδικών.

Ο παρουσιαστής κατονομάζει τα θέματα που πρέπει να εξεταστούν στην ενημέρωση και καλεί τους ειδικούς να μιλήσουν.

– Υπάρχει σήμερα απειλή για τη φύση και την ανθρώπινη ζωή;

Ένας οικολόγος παρέχει πληροφορίες για αυτό το θέμα.

Οικολόγος. Οι διορατικοί, περιποιητικοί άνθρωποι πάντα ανησυχούσαν οικολογικά προβλήματα. Έτσι, ο Γιαροσλάβ ο Σοφός με νόμο περιόρισε την παραγωγή κύκνων, κάστορων και άλλων πολύτιμων ζώων.

Το διάταγμα του Πέτρου Α' του 1718 προέβλεπε ότι «όσοι κόβουν δάσος βελανιδιάς και θα συνεχίσουν να κόβουν, καθώς και εκείνοι που διατάσσουν να κόβουν, να κόβουν τα ρουθούνια και τα αυτιά τους, να τιμωρούνται με ρόπαλα, πρέπει να σταλούν σε σκληρή εργασία. .» Με το ίδιο διάταγμα, ο Πέτρος Α' απαίτησε την κατασκευή εγκαταστάσεων θεραπείας εντός της Αγίας Πετρούπολης και υποχρέωσε όλους τους πολίτες να φροντίσουν για την καθαριότητα γύρω από τα σπίτια τους και στους δρόμους τους.

Σύμφωνα με το διάταγμα του 1719 για την προστασία των δεξαμενών: «... αν κάποιος μολύνει τον Νέβα με σκουπίδια ή άλλες ακαθαρσίες, θα καταδικαστεί σε ξυλοδαρμό ή θα εξοριστεί στη Σιβηρία...».

Για χιλιετίες, η ανθρώπινη παρέμβαση στη φύση έχει επεκταθεί. Αλλά ιδιαίτερα μεγάλες αλλαγές σε περιβάλλονσυνέβη κατά την εποχή της επιστημονικής και τεχνολογικής επανάστασης. Και δεν είναι πάντα θετικά.

Η επιστημονική και τεχνολογική πρόοδος έχει φέρει και εξακολουθεί να προσφέρει πολλές ανέσεις και άνεση στους ανθρώπους. Διευκόλυνε τη δουλειά και μας επέτρεψε να πάμε στο διάστημα. Είναι αδύνατο να το σταματήσεις ή και να το επιβραδύνεις, όπως είναι αδύνατο να αναγκάσεις έναν άνθρωπο να σταματήσει να σκέφτεται, να τολμά, να δημιουργεί... Δυστυχώς, δεν καταλαβαίνουν όλοι τη σημασία της προστασίας του περιβάλλοντος. Η φύση άρχισε να στέλνει ανησυχητικά σήματα και να αλλάζει. Οι ένοχοι αυτών των αλλαγών είναι οι άνθρωποι και τα εργοστάσια που δημιούργησαν, σταθμοί ηλεκτροπαραγωγής, ορυχεία, μεταφορές, καθώς και πόλεις...

Πριν από μερικές δεκαετίες, ο ακαδημαϊκός V.I Vernadsky, ο δημιουργός της επιστήμης της βιογεωχημείας, προειδοποίησε ενάντια σε μια ληστρική στάση απέναντι στη φύση και τα πλούτη της: μπορεί να υπάρξει μόνο ένα αποτέλεσμα - η πλήρης καταστροφή της.

Η έκφραση «αναγκαίο σαν αέρας» δεν προέκυψε τυχαία. Ένα άτομο μπορεί να ζήσει χωρίς φαγητό για εβδομάδες, χωρίς νερό για μέρες και χωρίς αέρα για λεπτά.

Τα τελευταία 25-30 χρόνια, οι μεταφορές και η βιομηχανία έχουν λάβει περισσότερο οξυγόνο από την ατμόσφαιρα από ό,τι η ανθρωπότητα καταναλώνει σε ολόκληρο το ανθρωπογόνο, δηλαδή σε 2-3 εκατομμύρια χρόνια. Στην ατμόσφαιρα απελευθερώνονται θείο, άζωτο, ψευδάργυρος, κάλιο και τοξικές ουσίες. Μόνο 5 δισεκατομμύρια τόνοι διοξειδίου του άνθρακα εκπέμπονται ετησίως στον κόσμο, γεγονός που μπορεί να οδηγήσει σε υπερθέρμανση, μερική τήξη των πολικών πάγων και άνοδο της στάθμης της θάλασσας. Οι πιθανές αρνητικές συνέπειες για την ανθρωπότητα σε αυτή την περίπτωση είναι δύσκολο καν να φανταστεί κανείς.

Περισσότερες από 50 ρωσικές πόλεις έχουν επίπεδα περιβαλλοντικής ρύπανσης που υπερβαίνουν τα υγειονομικά πρότυπα.

Το πρόβλημα των καθαρών πηγών γλυκού νερού γίνεται ολοένα και πιο οξύ.

Τα δάση - οι «πνεύμονες του πλανήτη», αξιόπιστα φίλτρα της ατμόσφαιρας - κόβονται πιο γρήγορα από ότι μεγαλώνουν. Κάθε κυβικό μέτρο ξύλου είναι σχεδόν μισός τόνος διοξειδίου του άνθρακα που απορροφάται από τον αέρα.

Οι βιολόγοι έχουν ήδη αποδείξει ότι η γενετική πληροφορία που μεταδίδεται στις επόμενες γενιές από ένα ζωντανό κύτταρο μπορεί να παραμορφωθεί και να διαταραχθεί υπό την επίδραση των λεγόμενων «μεταλλαγμένων». Αυτά περιλαμβάνουν ακτινοβολία, ενεργές χημικές ουσίες, τοξικές χημικές ουσίες, φυτοφάρμακα και ορισμένα μέταλλα.

Κατά τη διάρκεια των αιώνων, τα πάντα έχουν πεταχτεί στις θάλασσες και τους ωκεανούς χωρίς κανέναν περιορισμό, συμπεριλαμβανομένων ραδιενεργά απόβλητα. Πολλά ατυχήματα πετρελαιοφόρων οδηγούν στο θάνατο ψαριών, καβουριών, θαλασσοπούλια.

Κύριος. Τα στοιχεία που επικαλείται ο οικολόγος είναι ανησυχητικά. Μπορεί να σου φαίνονται μακρινά.

– Ποια είναι η περιβαλλοντική κατάσταση στην πόλη μας;

Ο λόγος δίνεται σε εκπρόσωπο της Επιτροπής Προστασίας της Φύσης.

Εκπρόσωπος της Επιτροπής Προστασίας της Φύσης...

Η ομιλία συνοδεύεται από επίδειξη βίντεο κλιπ που χαρακτηρίζει την περιβαλλοντική κατάσταση στην πόλη και ολοκληρώνεται με ένα ποίημα:

Και μόνο η φύση λαχανιάζει...

Ανοιξη! Οι ροές δεν σταματούν:

Ρεύματα σε ταραχή - εδώ κι εκεί.

Και χύνονται στη λίμνη μας

Και λιπάσματα και μαζούτ.

Όλη η ακτή έγινε σαν χωματερή -

Τι, τι δεν υπάρχει εδώ:

Αποκόμματα, παλιές πετσέτες,

Κομμάτια από βιβλία και εφημερίδες...

Αυτές οι χωματερές αυξάνονται χρόνο με το χρόνο

Στις όχθες λιμνών και ποταμών,

Και η φύση θρηνεί:

– Γιατί όλα αυτά, φίλε;!

Περπατάω στην κοιλάδα της Τάιγκα...

Και πάλι - πικρά λόγια:

Οι κορυφές των πεύκων έχουν στεγνώσει,

Τα φύλλα έπεσαν από τις σημύδες,

Στα βότανα - μαύρες πληγές -

Πρόβλημα όπου κι αν κοιτάξεις...

Και ο κυνηγός μου εξήγησε με θλίψη:

- Και τι; Οξινη βροχή...

... Το δάσος έκλαιγε, σαν σε κακοκαιρία,

Το τρελό παράπονο των ανάπηρων,

Και άκουσα το βογγητό της Φύσης:

- Τι έκανες ρε φίλε;!

Μια φορά σε τουριστικό ταξίδι

Ήθελα να κολυμπήσω.

Έκανα όμως μια βόλτα κοντά στην παραλία

Και, πιστέψτε με, δεν τόλμησα να βγάλω τα ρούχα μου.

Το νερό μύριζε σαν δηλητήριο -

Οι μυρωδιές ήρθαν κατά κύματα.

Όχι θάλασσα - υδρορροή

Πιτσίλισε ήσυχα μπροστά μου.

Τα εργοστάσια κάπνιζαν από μακριά,

Η κοσμική μας εποχή ήταν θορυβώδης.

Αλλά το στέμμα της φύσης ήταν λυπημένο -

Το δημιούργημά της είναι ο Άνθρωπος.

Το μυαλό μας έγινε ζυγός της Φύσης!

Δεν θα γινόταν έτσι ξαφνικά;

Τι μας νοιάζει το Κόκκινο Βιβλίο;

Είναι μόνο ένα βήμα μακριά;

Από θερμοπυρηνικές αντιδράσεις

Και από χημικές καινοτομίες

Πάνω από μία φορά σκίστηκε το νήμα των μεταγενέστερων.

Κύμα τερατωδών μεταλλάξεων

Απειλεί να πλημμυρίσει τον πλανήτη.

Όλα μπορούν να γίνουν, όλα μπορούν να συμβούν...

Το ερώτημα είναι αμβλύ: να είσαι ή να μην είσαι;

Κανείς δεν έχει αυτή την ερώτηση για εμάς

Και δεν θα σκεφτεί να αποφασίσει.

Εν τω μεταξύ, ώρα με την ώρα

Συνεχίζουμε να κάνουμε το κακό.

Και τώρα δεν υπάρχουν δασικά αποθέματα,

Δεν μπορείς πια να πιεις στο ποτάμι.

Πύραυλοι έπεσαν στον ουρανό

Διαταράσσει την ειρηνική διανυκτέρευση μας,

Και η φύση απλώς λαχανιάζει:

-Είσαι ο γιος μου, φίλε;

V. Glebov

Κύριος. Η περιβαλλοντική κατάσταση στην πόλη μας επίσης δεν είναι ενθαρρυντική και βάζει τους πάντες σε σκέψεις.

– Τι επιπτώσεις έχει το περιβάλλον στην υγεία των ανθρώπων;

Ένας ιατρός παρέχει πληροφορίες.

Ιατρικός εργαζόμενος. Η ατμοσφαιρική ρύπανση ευθύνεται κατά 43–45% για την επιδείνωση της δημόσιας υγείας. Η ποιότητα του πόσιμου νερού επηρεάζει επίσης την υγεία σας. Στις περιοχές Amur, Kurgan, Kemerovo, Novgorod και στη Μορδοβική Δημοκρατία, η άμεση επίδραση της χημικής ρύπανσης στην εμφάνιση ασθενειών του κεντρικού νευρικό σύστημα, ηπατίτιδα, τοξίκωση κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης, αύξηση νεκρών παιδιών και συγγενείς ανωμαλίες.

Η βακτηριακή και ιική ρύπανση των ρωσικών ποταμών δημιουργεί διαρκή κίνδυνο επιδημιολογικών εστιών εντερικών λοιμώξεων. Σε πολλές περιοχές της χώρας μας υπάρχει υπερβολή επιτρεπόμενο επίπεδοφυτοφάρμακα στο έδαφος, γεγονός που οδηγεί στο να αρρωστήσουν τα παιδιά με αναιμία και φυματίωση.

Σε περιοχές που εκτίθενται σε ραδιενεργή μόλυνση ως αποτέλεσμα ατυχημάτων στο Τσελιάμπινσκ και στο Τσερνομπίλ, ο αριθμός των ανθρώπων που πάσχουν από λευχαιμία και ενδοκρινικές παθήσεις έχει αυξηθεί. Οι επιστήμονες έχουν καταγράψει αύξηση της συνολικής θνησιμότητας κατά 17-24%.

Πολλά φυτά και ζωικοί οργανισμοί γίνονται συσσωρευτές μετάλλων και η κατανάλωσή τους είναι επικίνδυνη για την υγεία.

Κύριος. Η αλλαγή του περιβάλλοντος επηρεάζει άμεσα την ανθρώπινη υγεία, τη βιολογία του και όλα τα ζωντανά όντα. Η απερίσκεπτη ανθρώπινη δραστηριότητα σε σχέση με τη φύση έχει φέρει 1.000 είδη σπονδυλωτών στο χείλος της εξαφάνισης. Το Κόκκινο Βιβλίο περιλαμβάνει: 115 είδη ζώων, 25% πτηνών και 44% ζώα που βρίσκονται στα πρόθυρα της εξαφάνισης. 118 είδη θηλαστικών και 127 είδη πτηνών έχουν ήδη εξαφανιστεί από το πρόσωπο της Γης. 35 εκατομμύρια άνθρωποι ζουν στη ζώνη περιβαλλοντικής καταστροφής στη Ρωσία. Ατυχήματα και φυσικές καταστροφές (ξηρασία, πλημμύρες, σεισμοί...) προκαλούν τεράστιες ζημιές στη φύση.

– Τι μπορεί να κάνει ο καθένας μας για να διατηρήσει τη φύση;

Ο λόγος δίνεται στον οικονομολόγο.

Οικονομολόγος. Πρώτα απ 'όλα, είναι απαραίτητο να δημιουργήσουμε ασφαλείς τεχνολογίες, εγκαταστάσεις θεραπείας που χρειαζόμαστε και νοσοκομεία σύγχρονο εξοπλισμό... Αυτό απαιτεί τεράστια χρηματικά ποσά. Δεν είναι αρκετά από αυτά ακόμα. Είναι απαραίτητο να μάθουμε πώς να σεβόμαστε τους φυσικούς πόρους και τις κοινότητες.

Σύμφωνα με τους επιστήμονες, χρειάζονται 2000 χρόνια για να σχηματιστεί στη φύση ένα στρώμα εδάφους πάχους 5 εκατοστών. Αυτός ο μεγαλύτερος πλούτος δημιουργήθηκε σε αιώνες, χιλιετίες. Πρέπει να το αγαπάμε και να το προστατεύουμε από καταστροφικές συνέπειες.

Τι ακριβώς μπορεί να κάνει κάθε μαθητής για να διατηρήσει τη φύση; (Εφιστά την προσοχή όλων στην αφίσα.)

Αφίσα

«Να είστε ενεργοί υπερασπιστές του φυσικού περιβάλλοντος!»

Ακολουθήστε τους κανόνες συμπεριφοράς στο δάσος, στις όχθες των υδάτινων σωμάτων...

Ακολουθήστε τους κανόνες συλλογής δασικών προϊόντων (μανιτάρια, φαρμακευτικά φυτά...).

Φροντίστε τα μικρότερα αδέρφια μας (μυρμήγκια, πουλιά, σκαντζόχοιροι...).

Διακοσμήστε την πόλη και το χωριό με πράσινη ενδυμασία.

III. Τελικό μέρος (περίληψη).

Κύριος. Άρα, η προστασία της φύσης μας αφορά όλους. Όλοι αναπνέουμε τον ίδιο αέρα της Γης, πίνουμε νερό και τρώμε ψωμί, τα μόρια του οποίου συμμετέχουν συνεχώς στον ατελείωτο κύκλο των ουσιών. Και εμείς οι ίδιοι σκεφτόμαστε σωματίδια της Φύσης. Αυτό φέρει τεράστια ευθύνη για την ασφάλειά του στον καθένα μας, τον καθένα και τον καθένα χωρίς εξαίρεση. Ο καθένας από εμάς μπορεί και πρέπει να συμβάλει στον αγώνα για τη διατήρηση της Φύσης, άρα και της ζωής στη Γη.

Ακούστε το ποίημα:

Φροντίστε τη Γη!

Να προσέχεις

Lark στο μπλε ζενίθ,

Πεταλούδα στα φύλλα μαρμελάδας,

Υπάρχουν λάμψεις του ήλιου στο μονοπάτι...

Φροντίστε τους νεαρούς βλαστούς

Στο πράσινο φεστιβάλ της φύσης,

Ουρανός σε αστέρια, ωκεανός και γη

Και μια ψυχή που πιστεύει στην αθανασία, -

Όλα τα πεπρωμένα συνδέονται με νήματα.

Φροντίστε τη Γη!

Να προσέχεις...

Μ. Ντούντιν

Παίζεται το τραγούδι “Birches” που ερμηνεύει ο N. Rastorguev (ηχογραφήθηκε).

Ερωτήσεις Κουίζ:

1. Τι είναι το ψάρι «Σκοτώνοντας»; (Ο θάνατος των ψαριών κάτω από τον πάγο οφείλεται σε έλλειψη οξυγόνου στο νερό, επομένως το χειμώνα είναι απαραίτητο να γίνουν τρύπες στα ποτάμια, ώστε να υπάρχει πρόσβαση αέρα στο νερό.)
2. Ονομάστε ένα ζώο σε υδάτινα σώματα που είναι ένα πραγματικό ζωντανό φίλτρο
(Σαλιγκάρι. Περνώντας νερό από μέσα του, το σαλιγκάρι το καθαρίζει. Γι' αυτό τα σαλιγκάρια τοποθετούνται σε ενυδρεία.)
3. Πώς μπορείτε να βοηθήσετε ένα δέντρο αν υπάρχει πληγή στον κορμό;
(Επικάλυψη με πηλό για να αποτρέψετε την είσοδο παθογόνων μικροβίων.)
4. Γιατί δεν μπορείτε να μαζέψετε λουλούδια;
(Δεν έχουν χρόνο να παράγουν σπόρους.)
5. Ονομάστε τους φίλους των ζώων του δάσους.
(Μυρμήγκια, δρυοκολάπτες.)
6. Ονομάστε τον κύριο ύπουλο εχθρό του δάσους.
(Φωτιά στο δάσος.)
7. Μπορεί ένα μανιτάρι να φάει ένα δέντρο;
(Ναι, οι μύκητες καταστρέφουν το ξύλο, μετατρέποντάς το σε σκόνη.)
8. Γιατί απαγορεύεται αυστηρά το κυνήγι γουνοφόρων ζώων την άνοιξη;
(Τα ζώα λιώνουν - η γούνα είναι άχρηστη, αλλά το κύριο πράγμα είναι ότι την άνοιξη τα ζώα γεννούν απογόνους, οι οποίοι πρέπει να τραφούν, να μεγαλώσουν και να διδαχθούν για να επιβιώσουν.)
9. Ποιοι είναι οι νεογέννητοι; Γιατί δεν μπορείς να τα αγγίξεις;
(Οι νεοσσοί που έπεσαν έξω από τη φωλιά.)
10. Γιατί δεν πρέπει να αγγίζετε τα αυγά των πουλιών σε φωλιές με τα χέρια σας;
(Πολλά πουλιά εγκαταλείπουν τη φωλιά τους μετά από αυτό.)
11. Γιατί χρειάζεται να φτιάχνετε ταΐστρες πουλιών και να τις ταΐζετε το χειμώνα;
(Το χειμώνα, τα πουλιά δεν φοβούνται το κρύο, αλλά την πείνα: είναι δύσκολο να βρουν τροφή κάτω από το χιόνι.)
12. Τι τρώνε τα βυζιά το χειμώνα, όταν όλα τα έντομα κοιμούνται;
(Το χειμώνα, τα βυζιά αναζητούν κρυμμένα έντομα, τα αυγά τους, προνύμφες σε ρωγμές και ρωγμές στο φλοιό των δέντρων και τα τρώνε.)
13. Ποιο δέντρο θεωρείται σύμβολο της Ρωσίας;
(Σημύδα)

14. Τι είναι το «σιωπηλό κυνήγι»; (Μαζεύοντας μανιτάρια)
15. Ποιο πουλί θεωρείται σύμβολο σοφίας και γνώσης; (Κουκουβάγια.)
16. Ποιος λέγεται δασολόγος; (Δρυοκολάπτης.)
17. Από τι είδους ξύλο κατασκευάζονται τα σπίρτα; (Aspens.)
18. Ποια από τα ζώα ονομάζονται με το πατρώνυμο τους; (Στην αλεπού.)
19. Ποιο πουλί μπορεί να μετρήσει τα χρόνια της ζωής μας; (Κούκος.)
20. Τι είναι ζώο Εθνική υπερηφάνειαΡωσία; (Σαμούρι.)
21. Ποιος λέγεται δασικός τακτικός; (Λύκος.)

IX. Παρουσίαση διαφανειών.

Δάσκαλος:

Ήρθε η ώρα να σκεφτούμε: θα επιβιώσουν οι μελλοντικές γενιές της Γης, θα μπορέσουν τα παιδιά του 21ου αιώνα να κολυμπήσουν στο ποτάμι, στη θάλασσα, να περπατήσουν στο δάσος, να εισπνεύσουν το άρωμα των λουλουδιών;

Σε μια μέρα, περίπου 100 είδη φυτών και ζώων εξαφανίζονται στη Γη, η δασική έκταση μειώνεται κατά 15 εκατομμύρια εκτάρια και δισεκατομμύρια τόνοι εδάφους μετατρέπονται σε σκόνη.

Φροντίστε τον πλανήτη σας

Άλλωστε δεν υπάρχει άλλος στον κόσμο!

«Η προστασία της φύσης είναι το μέλημά μας»

Στόχος:μελέτη περιβάλλοντος παγκόσμια προβλήματαπου υπάρχει στον κόσμο, τι αντίκτυπο έχει; ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑανθρώπους και πώς μπορούμε να βοηθήσουμε στη διατήρηση του περιβάλλοντος

Καθήκοντα:

να επεκτείνει τις γνώσεις για το περιβάλλον·

να καλλιεργήσουν μια στάση φροντίδας για το περιβάλλον·

να διαμορφώσει στα παιδιά μια θετική στάση απέναντι στη φύση, κανόνες συμπεριφοράς στη φύση.

Εναρκτήρια σχόλια του δασκάλου:

Το μάθημά μας είναι αφιερωμένο στην οικολογία. Το 2013 είναι το Έτος Προστασίας του Περιβάλλοντος στη Ρωσία, ξέρετε τι επιπτώσεις έχουν οι άνθρωποι στο περιβάλλον; Έχοντας μελετήσει όλα τα προβλήματα, ας σκεφτούμε τι μπορούμε να κάνουμε για να διατηρήσουμε τη φύση μας.

Πρόοδος τάξης

Η φύση είναι όλα όσα περιβάλλουν έναν άνθρωπο. Η φύση χωρίζεται σε ζωντανή και μη. Μπορεί να θεωρηθεί ως το Σύμπαν, ως το περιβάλλον στο οποίο ζούμε, ως ό,τι υπάρχει. Αυτό είναι φυσικό περιβάλλον, στην ποικιλομορφία των εκδηλώσεών του, έχει τεράστιο άμεσο αντίκτυπο στον άνθρωπο.

« περιβάλλον » - αυτή είναι μια πιο επιστημονική έννοια. Χαρακτηρίζει φυσικό φυσικές συνθήκεςκαι την οικολογική κατάσταση μιας συγκεκριμένης περιοχής. Ακόμη και στην αρχαιότητα, οι άνθρωποι άρχισαν να παρατηρούν μοτίβα στην αλληλεπίδραση των ζώων μεταξύ τους και με το φυσικό τους περιβάλλον.

Η σχέση ανθρώπου και φύσης πρέπει να είναι πάντα αρμονική, γιατί μόνο έτσι θα διασφαλιστεί η ανθρώπινη υγεία και η ποιοτική ανάπτυξη ολόκληρης της κοινωνίας. Διατήρηση της φύσης σε στην αρχική του μορφήείναι μια αντανάκλαση της κουλτούρας κάθε ανθρώπου και της κοινωνίας στο σύνολό της.

Η Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος, που καθιερώθηκε από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ το 1972, γιορτάζεται σε όλο τον κόσμο στις 5 Ιουνίου. Αυτή η ημερομηνία επιλέχθηκε για να τιμήσει την έναρξη της Διάσκεψης της Στοκχόλμης το 1972, η οποία ασχολήθηκε με τα προβλήματα του ανθρώπινου περιβάλλοντος.

Αυτή είναι μια έκκληση προς τα κράτη και τους οργανισμούς να διοργανώνουν ετησίως ειδικές εκδηλώσεις αυτήν την ημέρα για τη διατήρηση και την αποκατάσταση του περιβάλλοντος.

Σε όλη τη διάρκεια της ζωής, το ανθρώπινο σώμα είναι συνεχώς εκτεθειμένο στο περιβάλλον. Αυτό επηρεάζει τη ζωτική δραστηριότητα, την υγεία και το προσδόκιμο ζωής.

Η κατανάλωση των πόρων της Γης οδηγεί στην εξάντληση των φυσικών πόρων, η οποία έχει οδηγήσει σε μη αναστρέψιμη εξάντληση της λιθόσφαιρας και της βιόσφαιρας.

Η εκτροφή οικόσιτων οπληφόρων έχει οδηγήσει στην εξάντληση της βλάστησης, η οποία δεν έχει πλέον χρόνο να ανανεωθεί. Η στέπα ή η σαβάνα δίνει τη θέση της στην ημι-έρημο. Λόγω αυτού του αντίκτυπου της ποιμενικότητας, σημειώθηκε αύξηση στην περιοχή της Σαχάρας και της γειτονικής ημι-ερήμου ζώνης - του Σαχέλ.

Τα απόβλητα, τα βιομηχανικά και οικιακά υποπροϊόντα ρυπαίνουν τη βιόσφαιρα, προκαλούν παραμόρφωση των οικολογικών συστημάτων, διαταράσσουν τον παγκόσμιο κύκλο των ουσιών και αποτελούν απειλή για την ανθρώπινη υγεία. Πιθανότατα είστε εξοικειωμένοι με τις ακόλουθες εκφράσεις: το φαινόμενο του θερμοκηπίου, τρύπες του όζοντος, όξινη βροχή, αιθαλομίχλη.

Γιατί συμβαίνει αυτό;

Οι κύριες πηγές είναι η καύση ορυκτών καυσίμων, η καύση δασών, οι εκπομπές από βιομηχανικές επιχειρήσεις, η χρήση αερολυμάτων και τα καυσαέρια των αυτοκινήτων.

Η ρύπανση του περιβάλλοντος είναι ένα από τα πιο πιεστικά προβλήματα η σύνθεση της ατμόσφαιρας και το κλίμα αλλάζουν. Το νέφος είναι πολύ επιβλαβές για τους ζωντανούς οργανισμούς.

Η όξινη βροχόπτωση πέφτει στην επιφάνεια της Γης μαζί με βροχή, ομίχλη, χιόνι ή σκόνη. Όταν η όξινη κατακρήμνιση εισέρχεται σε λίμνες, προκαλεί συχνά το θάνατο των ψαριών ή ολόκληρου του ζωικού πληθυσμού.

Οι αλλαγές στην ατμόσφαιρα συνδέονται επίσης με την καταστροφή της στιβάδας του όζοντος, η οποία είναι μια προστατευτική οθόνη από την υπεριώδη ακτινοβολία. Η διαδικασία καταστροφής του στρώματος του όζοντος συμβαίνει ιδιαίτερα γρήγορα πάνω από τους πόλους του πλανήτη, όπου έχουν εμφανιστεί οι λεγόμενες τρύπες του όζοντος.

Το «φαινόμενο του θερμοκηπίου» δημιουργείται από τη συγκέντρωση τοξικών αερίων στην ατμόσφαιρα και προκαλεί υπερθέρμανση του πλανήτη και τήξη των παγετώνων.

Ρύπανση φυσικών νερών. Η ανθρωπότητα εξαρτάται σχεδόν εξ ολοκλήρου από επιφανειακά νεράσούσι - ποτάμια και λίμνες. Το νερό των ποταμών και των λιμνών καλύπτει τις ανάγκες της ανθρωπότητας για πόσιμο νερό, χρησιμοποιείται για άρδευση στη γεωργία, στη βιομηχανία και χρησιμεύει για την ψύξη πυρηνικών και θερμικών σταθμών ηλεκτροπαραγωγής.

Η ανθρωπότητα σπαταλά 2200 km3 νερού ετησίως. Η κατανάλωση νερού αυξάνεται συνεχώς και ένας από τους κινδύνους είναι η εξάντληση των αποθεμάτων του. Για παράδειγμα, απόσυρση νερού για άρδευση από ποτάμια Κεντρική Ασίαοδήγησε στη ρηχή θάλασσα της Αράλης, η οποία ουσιαστικά έπαψε να υπάρχει. Από τον πυθμένα της ξηράς θάλασσας, το αλάτι μεταφέρεται από τον άνεμο σε εκατοντάδες χιλιόμετρα, προκαλώντας αλάτωση του εδάφους.

Ένα εξίσου επικίνδυνο φαινόμενο είναι η ρύπανση των γλυκών υδάτινων μαζών.

Η ρύπανση των υδάτινων σωμάτων δεν προκύπτει μόνο από βιομηχανικά απόβλητα, αλλά και από την εισροή οργανικής ύλης, ορυκτών λιπασμάτων και φυτοφαρμάκων που χρησιμοποιούνται στη γεωργική παραγωγή από τα χωράφια στα υδάτινα σώματα. γεωργία. Όταν η οργανική ύλη αποσυντίθεται, πολλοί ζωντανοί οργανισμοί πεθαίνουν, πολύτιμα είδη ψαριών εξαφανίζονται, βλαβερές ουσίεςσυσσωρεύονται στους ιστούς των οργανισμών, μερικές φορές αυτό οδηγεί σε μετάλλαξη ζωντανών οργανισμών.

Οι πιο επικίνδυνοι ρύποι του φυσικού περιβάλλοντος είναι οι θερμοηλεκτρικοί σταθμοί, οι υδροηλεκτρικοί σταθμοί και οι πυρηνικοί σταθμοί, που καίνε τεράστιους όγκους καυσίμων. Εκατομμύρια κυβικά μέτρα επιβλαβών και επικίνδυνων αποβλήτων από τη λειτουργία των θερμοηλεκτρικών σταθμών εισέρχονται σχεδόν εξ ολοκλήρου στο φυσικό περιβάλλον.

Τα εδάφη είναι ένας άλλος πόρος που υφίσταται υπερεκμετάλλευση και ρύπανση. Όταν οργώνεται ακατάλληλα, το γόνιμο στρώμα του εδάφους συχνά ξεπλένεται από τις κατακρημνίσεις (υδάτινη διάβρωση) ή διασκορπίζεται από τον άνεμο (αιολική διάβρωση) και σχηματίζονται χαράδρες. Η διάβρωση του εδάφους έχει γίνει παγκόσμια μάστιγα τον 20ο αιώνα.

χώρες προκάλεσαν καταιγίδες σκόνης και καταστροφή εκατομμυρίων εκταρίων εύφορης γης. Η υπερβολική άρδευση, ειδικά σε θερμά κλίματα, μπορεί να προκαλέσει αλάτωση του εδάφους.

Η μείωση της δασικής έκτασης προκαλεί διακοπή των κύκλων του οξυγόνου και του άνθρακα στη βιόσφαιρα. Αν και οι καταστροφικές συνέπειες της αποψίλωσης των δασών είναι ευρέως γνωστές, η αποψίλωση των δασών συνεχίζεται. Τα δάση στον πλανήτη μας καλύπτουν έκταση περίπου 42 εκατομμυρίων km2, αλλά η έκτασή τους μειώνεται κατά 2% κάθε χρόνο,

Εξάντληση και ρύπανση του εδάφους. Η ατελής αγροτική παραγωγή είναι ο κύριος λόγος για τη μείωση της έκτασης των γόνιμων εδαφών. Όταν οργώνεται ακατάλληλα, το γόνιμο στρώμα του εδάφους συχνά ξεπλένεται από τις κατακρημνίσεις (υδάτινη διάβρωση) ή διασκορπίζεται από τον άνεμο (αιολική διάβρωση) και σχηματίζονται χαράδρες. Η διάβρωση του εδάφους έχει γίνει παγκόσμια μάστιγα τον 20ό αιώνα.

Όργωμα τεράστιων περιοχών στέπας στη Ρωσία και άλλες
χώρες προκάλεσαν καταιγίδες σκόνης και καταστροφή εκατομμυρίων εκταρίων εύφορης γης.

Ιδιαίτερο κίνδυνο αποτελούν χημικάπροστασία, ιδίως οργανικές ενώσεις που χρησιμοποιούνται στη γεωργία για τον έλεγχο παρασίτων, ασθενειών και ζιζανίων.

Η υπερβολική άρδευση σε θερμά κλίματα μπορεί να προκαλέσει αλάτωση του εδάφους. Η ραδιενεργή μόλυνση του εδάφους αποτελεί μεγάλο κίνδυνο. Οι ραδιενεργές ουσίες από το έδαφος εισέρχονται στα φυτά, στη συνέχεια στα σώματα των ζώων και των ανθρώπων, συσσωρεύονται σε αυτά, προκαλώντας διάφορες ασθένειες. Τα μακρόβια ραδιενεργά στοιχεία παραμένουν στα οικοσυστήματα για εκατοντάδες χρόνια.

Μείωση της φυσικής ποικιλότητας. Ακραία εκμετάλλευση, ρύπανση και συχνά απλώς βάρβαρη καταστροφή φυσικές κοινότητεςοδηγούν σε απότομη μείωση της ποικιλομορφίας των ζωντανών όντων. Η εξαφάνιση των μεγάλων ζώων είναι δραματική και φυσικά πρέπει να προστατευθούν. Περισσότερα είδη πτηνών και θηλαστικών έχουν εξαφανιστεί από το πρόσωπο της Γης τα τελευταία 300 χρόνια από ό,τι τα προηγούμενα 10.000 χρόνια.

Ποια μέτρα πρέπει να ληφθούν για τη διατήρηση του περιβάλλοντος μας;

Τέτοια μέτρα μπορεί να είναι:

· Περιορισμός των εκπομπών στην ατμόσφαιρα και την υδρόσφαιρα προκειμένου να βελτιωθεί η συνολική περιβαλλοντική κατάσταση.

· Περιβαλλοντική εκτίμηση όλων των τύπων παραγωγής και βιομηχανικών προϊόντων.

· Δημιουργία τεχνολογιών χωρίς απόβλητα και χαμηλών αποβλήτων.

· Δημιουργία φυσικών καταφυγίων, ιερών και εθνικά πάρκαπροκειμένου να διατηρηθεί φυσικά συμπλέγματα;

· Περιορισμός της αλιείας και του κυνηγιού για τη διατήρηση ορισμένων ειδών.

· Περιορισμός της μη εξουσιοδοτημένης διάθεσης απορριμμάτων, κατασκευή ειδικών μονάδων επεξεργασίας.

· Χρησιμοποιήστε οργανικά λιπάσματα στη γεωργία, παρατηρήστε την αμειψισπορά.

· Αποκαταστήστε τεχνητά τα αποψιλωμένα δάση.

Τώρα ας αναρωτηθούμε αυτό το ερώτημα: «Τι μπορώ να κάνω για να σώσω το περιβάλλον;»

Μην σπάτε δέντρα ή θάμνους.

Φυτέψτε δέντρα και λουλούδια.

Μην βασανίζετε ζώα και πουλιά.

Συλλέξτε απορρίμματα χαρτιού (ώστε να κοπούν λιγότερα δέντρα).

Αποθηκεύσετε Φυσικοί πόροι(για παράδειγμα, νερό, ηλεκτρική ενέργεια).

Χρησιμοποιήστε λιγότερα χημικά και πλαστικά.

Μην χρησιμοποιείτε ουσίες που καταστρέφουν το στρώμα του όζοντος.

Μην ρίχνετε σκουπίδια, διατηρήστε την καθαριότητα και βοηθήστε στον καθαρισμό των σκουπιδιών.

Τελευταία λέξηκαθηγητές:

Τώρα ξέρουμε τι απειλεί το περιβάλλον μας, αν πεθάνει η φύση, θα πεθάνουμε κι εμείς. Για να μην συμβεί αυτό, ένα άτομο πρέπει να αλλάξει τη στάση του απέναντι στη φύση. Και για αυτό είναι απαραίτητο κάθε άτομο να συμμετέχει ενεργά στη διατήρηση του φυσικού μας πλούτου.

«Τα ψάρια χρειάζονται καθαρό νερό - θα προστατεύσουμε τα υδάτινα σώματά μας. Υπάρχουν διάφορα πολύτιμα ζώα στα δάση, στις στέπες και στα βουνά - θα προστατεύσουμε τα δάση μας, τις στέπες, τα βουνά... Για ψάρια - νερό, για πουλιά - αέρα, για ζώα - δάσος, στέπα, βουνά. Αλλά ένας άνθρωπος χρειάζεται μια πατρίδα. Και η προστασία της φύσης σημαίνει προστασία της πατρίδας».

Πίσω μπροστά

Προσοχή! Οι προεπισκοπήσεις διαφανειών είναι μόνο για ενημερωτικούς σκοπούς και ενδέχεται να μην αντιπροσωπεύουν όλα τα χαρακτηριστικά της παρουσίασης. Εάν ενδιαφέρεστε για αυτό το έργο, κατεβάστε την πλήρη έκδοση.

Επεξηγηματικό σημείωμα.

Η Γη μας είναι απλώς ένα απειροελάχιστο σωματίδιο του Σύμπαντος, αλλά μόνο σε αυτό, από όλους τους πλανήτες που εξέτασε ο άνθρωπος, υπάρχει ζωή. Και αν ναι, τότε πρέπει να προσπαθήσουμε διπλά έτσι ώστε η φύση μας κοινό σπίτιόχι μόνο παρέμεινε ανέπαφο, αλλά έγινε πιο άφθονο και όμορφο. Άλλωστε ό,τι τρώμε και πίνουμε, μας το δίνει η φύση. Όλος ο μικρός και μεγάλος εξοπλισμός μας - από φτυάρια μέχρι διαστημικούς πύραυλους - είναι κατασκευασμένος από φυσικά υλικά. Ο ίδιος ο άνθρωπος είναι επίσης μέρος της φύσης και κάθε πρόβλημα στη φύση απειλεί την υγεία και τη ζωή του. Στην εποχή της επιστημονικής και τεχνολογικής επανάστασης, η φύση αποδείχθηκε ανυπεράσπιστη απέναντι στον άνθρωπο και εξαρτημένη από αυτόν. Τα ποτάμια έχουν φράξει, οι πύραυλοι εκτοξεύονται στο διάστημα, ο φλοιός της γης τρυπιέται από τα βαθύτερα πηγάδια...

Εθελούσια ή άθελά του, ένα άτομο παρεμβαίνει στην πορεία των φυσικών διεργασιών, διαταράσσοντας τη φυσική ισορροπία. Ως αποτέλεσμα, τα ποτάμια πεθαίνουν, το κλίμα αλλάζει, τα φυτά και τα ζώα εξαφανίζονται. Αυτή η καταστροφή ονομάζεται περιβαλλοντική κρίση.

Το θέμα της οικολογίας είναι η σύνδεση των έμβιων όντων με το περιβάλλον. Η οικολογία καλείται να αναπτύξει μια γενική στρατηγική για την ανθρώπινη συμπεριφορά στη φύση. Καλείται επίσης να αναζητήσει τρόπους αποκατάστασης κατεστραμμένων φυσικών συστημάτων σε τροποποιημένη μορφή.

Το δικαίωμα να ζεις σε ένα φιλικό προς το περιβάλλον, υγιές και ασφαλές περιβάλλον είναι ένα από τα σημαντικότερα ανθρώπινα δικαιώματα. Γι' αυτό το περιβαλλοντικό πρόβλημα έχει γίνει τόσο οξύ σε όλο τον κόσμο πρόσφατα. Απέκτησε οικονομικές, κοινωνικές και πολιτικές προεκτάσεις. Ο ρόλος της οικολογίας έχει αυξηθεί σύγχρονη επιστήμη. Οικονομολόγοι, νομικοί, κοινωνιολόγοι και φιλόσοφοι άρχισαν να μελετούν περιβαλλοντικά ζητήματα.

Ωστόσο, πολλά ζητήματα παραμένουν ακόμη ανεξερεύνητα και ανεπίλυτα. Ως εκ τούτου, το πρόβλημα της προστασίας του περιβάλλοντος και οι επιπτώσεις της ρύπανσης στην ανθρώπινη υγεία παραμένει επίκαιρο.

Στόχοι:

καλλιέργεια μιας αίσθησης αγάπης για τη φύση, σεβασμού για όλα τα έμβια όντα.
βοηθώντας τους μαθητές να κατανοήσουν την ηθική τους ευθύνη για την τύχη της πατρίδας τους, του χωριού τους.
διαμόρφωση οικολογικής κουλτούρας.

Εξοπλισμός:

παρουσίαση.
αφίσες για τη διατήρηση της φύσης.
φωτογραφίες της ανθρώπινης επιρροής στη φύση.
αναπαραγωγές έργων ζωγραφικής που απεικονίζουν τη φύση.
παιδικές ζωγραφιές για τα πουλιά της περιοχής μας.

Η πρόοδος του μαθήματος

1. Εισαγωγική ομιλία από τον εκπαιδευτικό.

2. Ομιλίες μαθητών με περιβαλλοντικές πληροφορίες για το θέμα του μαθήματος της τάξης.

3. Προβληματική κατάσταση «Διαθεσιμότητα πηγών καθαρού γλυκού νερού στη Νογλίκη»

4. Ομιλίες μαθητών με πληροφορίες για το θέμα της ώρας της τάξης. «Βιολόγοι»

5. Συζήτηση με μαθητές «Περιβαλλοντική ρύπανση».

6. Ομιλίες μαθητών με πληροφορίες για το θέμα της ώρας της τάξης. «Ιατρικός υπάλληλος».

7. Οικολογική επιδρομή. «Ποιοι νόμοι έχουν παραβιαστεί;»

8. Ομιλίες μαθητών με πληροφορίες για το θέμα της ώρας της τάξης. "Οικονομολόγος".

9. Ομιλίες μαθητών με πληροφορίες για το θέμα της ώρας της τάξης. "Μαθητης σχολειου".

10.Εργασία σε ομάδες. «Έκληση για λογαριασμό της Φύσης».

Η εξέλιξη της εκδήλωσης

Δεν πρέπει να επιτρέψουμε στους ανθρώπους να κατευθύνονται προς τη δική τους καταστροφή.
εκείνες τις δυνάμεις της φύσης που μπόρεσαν να ανακαλύψουν και να κατακτήσουν.
F. Joliot-Curie

1. Εισαγωγικές παρατηρήσεις.

Οι σοφοί και οι ονειροπόλοι του παρελθόντος προσπάθησαν περισσότερες από μία φορές να απαριθμήσουν τα «θαύματα του κόσμου» - θαύματα που δημιουργήθηκαν από τη φύση και δημιουργήθηκαν από ανθρώπινα χέρια. Μίλησαν για επτά θαύματα, έψαξαν και βρήκαν το όγδοο, αλλά φαίνεται ότι κανείς δεν ανέφερε ποτέ το θαύμα των θαυμάτων - το μόνο γνωστό σε εμάς στο Σύμπαν. Αυτό το θαύμα είναι ο ίδιος ο πλανήτης μας, μαζί με την ατμόσφαιρα - το δοχείο και ο φύλακας της ζωής. Και προς το παρόν συνεχίζει να παραμένει μοναδικό, ασύγκριτο, μεγαλύτερο, μυστηριώδες και εκπληκτικό. Ο μόνος, γιατί οι υπόλοιποι πλανήτες του ηλιακού μας συστήματος είναι πιθανότατα άψυχοι και δεν έχουμε ανακαλύψει ακόμη κατοικήσιμους πλανήτες γύρω από άλλα αστέρια. Το μεγαλύτερο, γιατί περιέχει όλα τα μυστήρια που απασχολούν εδώ και καιρό την ανθρωπότητα - τα μυστήρια της γέννησης και της ιστορίας του ίδιου του πλανήτη, τα μυστήρια της προέλευσης της ζωής, της ευφυΐας και των μελλοντικών πεπρωμένων του πολιτισμού.

Αυτό το θαύμα είναι η Φύση. Ο άνθρωπος είναι μέρος του. Η φύση παρέχει στον άνθρωπο τροφή. Άνεμος και ήλιος, δάσος και νερό μας δίνουν κοινή χαρά, διαμορφώνουν τον χαρακτήρα μας, μας κάνουν πιο απαλούς και πιο ποιητικούς. Οι άνθρωποι είναι άρρηκτα συνδεδεμένοι με τη φύση μέσα από χιλιάδες νήματα. Η ανθρώπινη ζωή εξαρτάται από την κατάσταση της φύσης. Σώστε τη φύση - σώστε τη ζωή.

Αεροδρόμια, προβλήτες και πλατφόρμες,
Δάση χωρίς πουλιά και γη χωρίς νερό...
Όλο και λιγότερο από τη γύρω φύση.
Όλο και περισσότερο - το περιβάλλον.

2. Ομιλίες μαθητών με πληροφορίες για το θέμα της ώρας της τάξης. "Οικολόγος".

Για πολλά χρόνια, δεν υπήρχε γενικά αποδεκτή κατανόηση της ποσοτικής σχέσης μεταξύ της περιβαλλοντικής ρύπανσης και της ανθρώπινης υγείας.

Υπάρχει σήμερα απειλή για τη φύση και την ανθρώπινη ζωή;

Οι διορατικοί, φροντισμένοι άνθρωποι ανέκαθεν ανησυχούσαν για τα περιβαλλοντικά προβλήματα. Έτσι, ο Γιαροσλάβ ο Σοφός με νόμο περιόρισε την παραγωγή κύκνων, κάστορων και άλλων πολύτιμων ζώων.

Το διάταγμα του Πέτρου Α του 1718 διέταξε «εγκληματίες που κόβουν δάσος βελανιδιάς και θα συνεχίσουν να κόβουν, καθώς και εκείνοι που διατάσσουν να κόβουν, να κόβουν τα ρουθούνια και τα αυτιά τους, διατάσσονται να σταλούν σε σκληρές εργασίες στο batogami. ” Με το ίδιο διάταγμα, ο Πέτρος Α' απαίτησε την κατασκευή εγκαταστάσεων θεραπείας εντός της Αγίας Πετρούπολης και υποχρέωσε όλους τους πολίτες να φροντίσουν για την καθαριότητα γύρω από τα σπίτια τους και στους δρόμους τους.

Σύμφωνα με το Διάταγμα του 1719 για την προστασία των δεξαμενών: «... αν κάποιος μολύνει τον ποταμό με σκουπίδια ή άλλες ακαθαρσίες, θα καταδικαστεί σε ξυλοδαρμό ή θα εξοριστεί στη Σιβηρία...».

Για χιλιετίες, η ανθρώπινη παρέμβαση στη φύση έχει επεκταθεί. Αλλά ιδιαίτερα μεγάλες αλλαγές στο περιβάλλον συνέβησαν κατά την εποχή της επιστημονικής και τεχνολογικής επανάστασης. Και δεν είναι πάντα θετικά.

Το πρόβλημα των καθαρών πηγών γλυκού νερού γίνεται ολοένα και πιο οξύ.

Τα δάση - οι «πνεύμονες του πλανήτη», τα ασφαλή φίλτρα της ατμόσφαιρας - κόβονται πιο γρήγορα από ό,τι μεγαλώνουν. Κάθε κυβικό μέτρο ξύλου είναι σχεδόν μισός τόνος διοξειδίου του άνθρακα που απορροφάται από τον αέρα.

Η φύση έχει προικίσει γενναιόδωρα το νησί Σαχαλίνη με πλούτη. Ο κύριος πλούτος του νησιού, αναμφίβολα, είναι το πετρέλαιο και το φυσικό αέριο μεγάλων κοιτασμάτων στο ράφι της Σαχαλίνης. Σύμφωνα με την OJSC Rosneft-Sakhalinmorneftegaz, υπερβαίνουν τα αποθέματα στη γη του νησιού κατά 27 και 57 φορές, αντίστοιχα, που αντιστοιχούν σε απλώς κοσμικούς όγκους: περισσότερους από ένα δισεκατομμύριο τόνους πετρελαίου και 3,6 τρισεκατομμύρια κυβικά μέτρα. m αερίου.

Η σχετικά μικρή περιοχή της περιοχής της Σαχαλίνης υπόκειται σε ολοένα και πιο σοβαρές ανθρωπογενείς επιπτώσεις, οι οποίες τείνει να αυξάνονται λόγω της ανάπτυξης της υφαλοκρηπίδας και της ανάπτυξης νέων κοιτασμάτων ορυκτών.

Η ρύπανση της γης με προϊόντα πετρελαίου στην περιοχή Σαχαλίνη, συμπεριλαμβανομένης της περιοχής Nogliki, δεν μειώνεται. Στην περιοχή υπάρχει κεντρικός αγωγός πετρελαίου - 303 km, κεντρικός αγωγός πετρελαίου - 273,7 km, πετρελαιαγωγοί τροφοδοσίας - 85,9 km, κύριος αγωγός φυσικού αερίου - 329 km, αγωγός τροφοδοσίας φυσικού αερίου - 220,8 km, καθώς και μηχανήματα άντλησης, πετρέλαιο πάρκα, εγκαταστάσεις παραγωγής πετρελαίου, σημεία συγκέντρωσης πετρελαίου, αντλιοστάσια πετρελαίου συνολικά - 71 μονάδες, υπάρχουν 377 αποθήκες καυσίμων και λιπαντικών, πάνω από 100 βενζινάδικα και το διυλιστήριο πετρελαίου Petrosakh JSC. Όλα αυτά είναι περιβαλλοντικά επικίνδυνα αντικείμενα.

Οι παραγωγικές δραστηριότητες των επιχειρήσεων γεώτρησης στο συγκρότημα πετρελαίου και φυσικού αερίου έχουν σημαντικό τεχνογενές φορτίο στο περιβάλλον, προκαλώντας σύνθετες περιβαλλοντικές συνέπειες που προκαλούν παθολογικές αποκλίσεις στην υγεία του πληθυσμού των παρακείμενων πόλεων και κωμοπόλεων, συμπεριλαμβανομένης της περιοχής Nogliki.

Σε μέρη όπου γίνονται γεωτρήσεις πετρελαίου και φυσικού αερίου, παρατηρείται ρύπανση του εδάφους, των υδάτων και του αέρα, που οδηγεί σε διατάραξη της φυσικής οικολογικής ισορροπίας. Θέματα εξουδετέρωσης και διάθεσης απορριμμάτων γεωτρήσεων έχουν προτεραιότητα στην περιβαλλοντική πολιτική των βιομηχανικών επιχειρήσεων. Η λύση σε αυτό το πρόβλημα είναι δυνατή μόνο στο πλαίσιο της δημιουργίας φιλικών προς το περιβάλλον τεχνολογιών και τεχνικών κατασκευής φρεατίων.

Δύσκολο πρόβλημα είναι η απόρριψη και η απόρριψη των απορριμμάτων των υγρών γεώτρησης και των μοσχευμάτων γεωτρήσεων (πετρώματα γεωτρήσεων).

Το κύριο περιβαλλοντικό πρόβλημα κατά τη διάνοιξη γεωτρήσεων σχετίζεται με τη χρήση ρευστού γεώτρησης, το οποίο αποτελείται από λάδι, ορυκτά πρόσθετα και μπεντονίτη (σκόνη αργίλου). Υπάρχουν τρεις τρόποι για να απορρίψετε το αναλωμένο υγρό γεώτρησης στον κόσμο: να το πετάξετε στη θάλασσα, να το αντλήσετε στη δεξαμενή και να το μεταφέρετε στην ξηρά για απόρριψη. Κορυφαία ρωσικά ερευνητικά ινστιτούτα και οργανισμοί εργάζονται για την αξιολόγηση αυτών των εναλλακτικών από την άποψη της περιβαλλοντικής ασφάλειας.

Επί του παρόντος, έχουν αναπτυχθεί τεχνολογικές λύσεις για την επαναχρησιμοποίηση αναλωμένων υγρών γεώτρησης κατά τη διάνοιξη φρεατίων, τη χρήση τους μαζί με μοσχεύματα γεωτρήσεων ως δευτερογενείς πρώτες ύλες στην παραγωγή χονδροειδών κεραμικών δόμησης, καθώς και για την αναγέννηση ενεργών συστατικών (λήψη σκόνης αργίλου, απομόνωση ένας παράγοντας στάθμισης). Αλλά μέχρι στιγμής αυτές οι μέθοδοι απόρριψης δεν έχουν βρει υποστήριξη στη Σαχαλίνη. Είναι οικονομικά κερδοφόρο και πρακτικά προσβάσιμο να εξουδετερωθούν αυτά τα απόβλητα χρησιμοποιώντας τη μέθοδο διάθεσης, ακολουθούμενη από ταφή σε ορυκτό έδαφος, απευθείας στο έδαφος της τοποθεσίας γεώτρησης. Ταυτόχρονα, η διαδικασία εξάλειψης λάκκων λάσπης και αποκατάστασης γης απλοποιείται σημαντικά.

Στη Σαχαλίνη, ένα από τα πιο σοβαρά προβλήματα ήταν η ρύπανση των τοπίων κατά την εξερεύνηση και ανάπτυξη κοιτασμάτων πετρελαίου και φυσικού αερίου. Η συσσώρευση απορριμμάτων γεωτρήσεων σε περιορισμένη περιοχή, η τεχνολογία για την απόρριψη των οποίων δεν είναι ακόμη διαθέσιμη, οδηγεί σε αλάτωση του εδάφους και μόλυνση με προϊόντα πετρελαίου και βαρέα μέταλλα. Οι πιο τοξικές για τη μικροχλωρίδα του εδάφους είναι οι ενώσεις του χρωμίου, τα υδροξείδια και τα ανθρακικά άλατα νατρίου και καλίου και οι ενώσεις χλωρίου. Σε εδάφη κοντά σε γεώτρηση, η περιεκτικότητα σε βάριο αυξάνεται κατά 20 φορές, σε βανάδιο κατά 16 φορές και σε μόλυβδο κατά 6-7 φορές.

3. Προβληματική κατάσταση «Πηγές καθαρού γλυκού νερού στο Νογλίκι»

Cl. Επόπτης. Ναι, όλα στη φύση είναι αλληλένδετα, αυτή η σχέση μελετάται από την επιστήμη της οικολογίας. Δώστε παραδείγματα τέτοιων σχέσεων στο χωριό μας;

Δείγματα απαντήσεων από παιδιά:

1.Οι παραγωγικές δραστηριότητες των επιχειρήσεων γεώτρησης στο συγκρότημα πετρελαίου και φυσικού αερίου έχουν σημαντικό ανθρωπογενές φορτίο στο περιβάλλον.

2. Στη Σαχαλίνη, ένα από τα σοβαρότερα προβλήματα ήταν η ρύπανση των τοπίων κατά την εξερεύνηση και ανάπτυξη κοιτασμάτων πετρελαίου και φυσικού αερίου.

3. Δύσκολο πρόβλημα είναι η απόρριψη και απόρριψη των απορριμμάτων των υγρών γεώτρησης και των μοσχευμάτων γεώτρησης (drill rock).

4. Ομιλίες μαθητών με πληροφορίες για το θέμα της ώρας της τάξης. «Βιολόγοι»

Έχει ήδη αποδειχθεί ότι η γενετική πληροφορία που μεταδίδεται στις επόμενες γενιές από ένα ζωντανό κύτταρο μπορεί να παραμορφωθεί και να διαταραχθεί υπό την επίδραση των λεγόμενων «μεταλλαγμένων». Αυτά περιλαμβάνουν ακτινοβολία, ενεργές χημικές ουσίες, τοξικές χημικές ουσίες, φυτοφάρμακα και ορισμένα μέταλλα.

Τα παθολογικά σημάδια του σώματος είναι το αποτέλεσμα της αλληλεπίδρασης κληρονομικών (εσωτερικών) και περιβαλλοντικών (εξωτερικών) παραγόντων. Μία από τις πιο σημαντικές αιτίες των ανθρώπινων κληρονομικών παθολογιών είναι η μεταλλακτική μεταβλητότητα (επαγόμενη μεταλλαξιογένεση).

Στην περιοχή Nogliki, μεταξύ των νεογνών, ο αριθμός των παιδιών με συγγενείς κληρονομικές ανωμαλίες (κατά τον εκ νέου υπολογισμό της συχνότητας εμφάνισης παιδιών με κληρονομικές ανωμαλίες ανά 1000 υγιή νεογνά) είναι 0,219 ± 0,036 και το ίδιο ποσοστό μόνο μεταξύ των παιδιών του πρώτου έτους της ζωής είναι 0,742 ± 0,123. Πιθανώς ένας από τους λόγους για την εμφάνιση κληρονομικών ανωμαλιών στην περιοχή Νογκλίκι είναι: η δυσμενής οικολογική κατάσταση στο χωριό Νογκλίκι, που σχετίζεται με τη μόλυνση του περιβάλλοντος κατά την παραγωγή πετρελαίου και φυσικού αερίου, καθώς και ο λόγος που στα βόρεια του νησιού μεταξύ ο πληθυσμός των βόρειων λαών που ζουν σε απομακρυσμένα χωριά ( Val, Tungor, Mgachi, Dagi, Sabo), ως αποτέλεσμα της διασταύρωσης, τα υπολειπόμενα γονίδια που φέρουν κληρονομικές ανωμαλίες εξαλείφονται και ο αριθμός των ομόζυγων οργανισμών για αυτά τα ανώμαλα χαρακτηριστικά αυξάνεται.

Ο συνολικός αριθμός των ατόμων με καρκινικές παθολογίες την περίοδο 1997-2005. στην περιοχή Nogliki που φαίνεται στο γράφημα (Εικ. 1) αυξάνεται. Η ανάλυση δεδομένων έδειξε ότι ο αριθμός των ατόμων με καρκίνο αυξάνεται κάθε χρόνο. Έτσι, εάν το 1997 εντοπίστηκαν μόνο 32 άτομα, τότε το 2005 ο αριθμός αυτός ήταν ήδη 73 άτομα.

Πραγματικά δεδομένα για διάφορες νοσολογικές μονάδες καρκινικών ασθενειών στον πληθυσμό της Νογλικής φαίνονται στο Σχήμα 2. Γενικά, είναι σημαντικό να σημειωθεί ότι στην πρώτη θέση στον αριθμό των περιπτώσεων βρίσκονται τα άτομα με καρκίνο του μαστού (38% του συνόλου των συμπτωμάτων που αναλύθηκαν), στη δεύτερη θέση είναι αυτά του σώματος της μήτρας (16%), στην τρίτη θέση είναι αυτά του πνεύμονα (14%). Περαιτέρω, κατά φθίνουσα σειρά, τα ογκολογικά νοσήματα ήταν τα εξής: καρκίνος στομάχου (10%), καρκίνος εντέρου (8%), καρκίνος ωοθηκών (7%) και μελάνωμα δέρματος (7%).

Εικ.1.
Συνολικός αριθμός ατόμων με καρκινικές παθολογίες στην περιοχή Νογλίκη (1997-2005):
1 – 1997, 2 -1998, 3 – 1999, 4 – 2000, 5 – 2001, 6 – 2002, 7 – 2003, 8 – 2004, 9 – 2005

Εικ.2.
Πραγματικά δεδομένα για διάφορες ασθένειες
ογκολογικά νοσήματα του πληθυσμού της Νογλίκης

Για αιώνες, τα πάντα απορρίπτονται στις θάλασσες και τους ωκεανούς χωρίς κανέναν περιορισμό, συμπεριλαμβανομένων των ραδιενεργών αποβλήτων. Πολλά ατυχήματα πετρελαιοφόρων οδηγούν στο θάνατο ψαριών, καβουριών και θαλασσοπούλων.

5. Συζήτηση με μαθητές «Περιβαλλοντική ρύπανση».

Cl. Τι περιβαλλοντικό δίδαγμα φέρνει η περιβαλλοντική ρύπανση;

Δείγματα απαντήσεων από παιδιά:

1. Πολυάριθμα ατυχήματα πετρελαιοφόρων οδηγούν στο θάνατο ψαριών, καβουριών και θαλασσοπούλων.

2. Οι λόγοι για την εμφάνιση κληρονομικών ανωμαλιών στην περιοχή Νογλίκι είναι: η δυσμενής περιβαλλοντική κατάσταση στο χωριό Νογλίκη, που σχετίζεται με τη ρύπανση του περιβάλλοντος.

3. Αύξηση των ασθενειών του ανθρώπου.

Τα γεγονότα που παρουσιάζονται είναι ανησυχητικά.
Και μόνο η φύση λαχανιάζει...
Ανοιξη! Οι ροές δεν σταματούν:
Ρεύματα σε ταραχή - εδώ κι εκεί.
Και χύνονται στη λίμνη μας
Και λιπάσματα και μαζούτ.
Όλη η ακτή έγινε σαν χωματερή -
Τι, τι δεν υπάρχει εδώ:
Αποκόμματα, παλιές πετσέτες,
Κομμάτια από βιβλία και εφημερίδες...
Αυτές οι χωματερές αυξάνονται χρόνο με το χρόνο
Στις όχθες λιμνών και ποταμών,
Και η φύση θρηνεί:
- Γιατί όλα αυτά, φίλε;!
Περπατάω στην κοιλάδα της Τάιγκα...
Και πάλι - πικρά λόγια:
Οι κορυφές των πεύκων έχουν στεγνώσει,
Τα φύλλα έπεσαν από τις σημύδες,
Υπάρχουν μαύρες πληγές στο γρασίδι -
Πρόβλημα όπου κι αν κοιτάξεις...
Και ο κυνηγός μου εξήγησε με ευχαρίστηση:
- Και τι; Οξινη βροχή...
...Το δάσος έκλαιγε, σαν κακοκαιρία,
Το τρελό παράπονο των ανάπηρων,
Και άκουσα το βογγητό της Φύσης:
Τι έκανες φίλε;!
Μια φορά σε τουριστικό ταξίδι
Ήθελα να κολυμπήσω.
Έκανα όμως μια βόλτα κοντά στην παραλία
Και, πιστέψτε με, δεν τόλμησα να βγάλω τα ρούχα μου.
Το νερό μύριζε σαν δηλητήριο -
Οι μυρωδιές ήρθαν κατά κύματα.
Όχι θάλασσα - υδρορροή
Πιτσίλισαν ήσυχα μπροστά μου.
Τα εργοστάσια κάπνιζαν από μακριά,
Η κοσμική μας εποχή ήταν θορυβώδης.
Αλλά το στέμμα της φύσης ήταν λυπημένο -
Το δημιούργημά της είναι ο Άνθρωπος.
Το μυαλό μας έγινε ζυγός της Φύσης!
Δεν θα γινόταν έτσι ξαφνικά;
Τι μας νοιάζει το Κόκκινο Βιβλίο;
Είναι μόνο ένα βήμα μακριά;
Από θερμοπυρηνικές αντιδράσεις
Και από χημικές καινοτομίες
Πάνω από μία φορά σκίστηκε το νήμα των μεταγενέστερων.
Κύμα τερατωδών μεταλλάξεων
Απειλεί να πλημμυρίσει τον πλανήτη.
Όλα μπορούν να γίνουν, όλα μπορούν να συμβούν...
Το ερώτημα είναι αμβλύ: να είσαι ή να μην είσαι;
Κανείς δεν έχει αυτή την ερώτηση για εμάς
Και δεν θα σκεφτεί να αποφασίσει.
Εν τω μεταξύ, ώρα με την ώρα
Συνεχίζουμε να κάνουμε το κακό.
Και τώρα δεν υπάρχουν δασικά αποθέματα,
Δεν μπορείς πια να πιεις στο ποτάμι.
Πύραυλοι έπεσαν στον ουρανό
Διαταράσσει την ειρηνική διανυκτέρευση μας,
Και η φύση απλώς λαχανιάζει:
- Είσαι ο γιος μου, φίλε;
V. Glebov

6. Ομιλίες μαθητών με πληροφορίες για το θέμα της ώρας της τάξης. «Ιατρικός υπάλληλος».

Η περιβαλλοντική κατάσταση στη χώρα μας επίσης δεν είναι ενθαρρυντική και βάζει τους πάντες σε σκέψεις. Τι επιπτώσεις έχει το περιβάλλον στην υγεία των ανθρώπων;

Η ατμοσφαιρική ρύπανση ευθύνεται κατά 43-45% για την επιδείνωση της δημόσιας υγείας. Η ποιότητα του πόσιμου νερού επηρεάζει επίσης την υγεία σας.Στη Σαχαλίνη, η περιβαλλοντική παρακολούθηση πραγματοποιείται από μία μόνο υπηρεσία - την Περιφερειακή Διοίκηση της Σαχαλίνης για την Υδρομετεωρολογία και την Περιβαλλοντική Παρακολούθηση. Ο έλεγχος της κατάστασης του φυσικού περιβάλλοντος διενεργείται από την Κρατική Περιβαλλοντική Επιτροπή για την Περιφέρεια Σαχαλίνη και την Επιτροπή Φυσικών Πόρων της Σαχαλίνης.

Έχει διαπιστωθεί η άμεση επίδραση της χημικής ρύπανσης στην εμφάνιση ασθενειών του κεντρικού νευρικού συστήματος, ηπατίτιδας, τοξίκωσης κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης και στην αύξηση των θνησιγενών παιδιών και συγγενών ανωμαλιών.

Η βακτηριακή και ιική ρύπανση των ρωσικών ποταμών δημιουργεί διαρκή κίνδυνο επιδημιολογικών εστιών εντερικών λοιμώξεων. Σε πολλές περιοχές της χώρας μας, υπάρχει υπέρβαση του επιτρεπόμενου επιπέδου φυτοφαρμάκων στο έδαφος, γεγονός που οδηγεί σε κρούσματα αναιμίας και φυματίωσης στα παιδιά.

Οι επιστήμονες έχουν καταγράψει αύξηση της συνολικής θνησιμότητας κατά 17-24%.

Η αλλαγή του περιβάλλοντος επηρεάζει άμεσα την ανθρώπινη υγεία, τη βιολογία του και όλα τα ζωντανά όντα. Η απερίσκεπτη ανθρώπινη δραστηριότητα σε σχέση με τη φύση έχει φέρει 1.000 είδη σπονδυλωτών στο χείλος της εξαφάνισης. Το Κόκκινο Βιβλίο περιλαμβάνει: 115 είδη ζώων, 25% πτηνών και 44% ζώα που βρίσκονται στα πρόθυρα της εξαφάνισης. 118 είδη θηλαστικών και 127 είδη πτηνών έχουν ήδη εξαφανιστεί από το πρόσωπο της Γης. 35 εκατομμύρια άνθρωποι ζουν στη ζώνη περιβαλλοντικής καταστροφής στη Ρωσία. Ατυχήματα και φυσικές καταστροφές (ξηρασία, πλημμύρες, σεισμοί...) προκαλούν τεράστιες ζημιές στη φύση.

7. Οικολογική επιδρομή. «Ποιοι νόμοι έχουν παραβιαστεί;»

Δάσκαλος της τάξης. Τώρα θα κάνουμε μια επιδρομή στους δρόμους του χωριού μας και θα δούμε αν οι κάτοικοί του συμμορφώνονται με τους περιβαλλοντικούς νόμους;

Δείγματα απαντήσεων από παιδιά:

Η ατμοσφαιρική ρύπανση φταίει ο άνθρωπος. (μεταφορές, παραγωγή.)
Πολλά φυτά και ζωικοί οργανισμοί γίνονται συσσωρευτές μετάλλων και η κατανάλωσή τους είναι επικίνδυνη.
Η απερίσκεπτη ανθρώπινη δραστηριότητα σε σχέση με τη φύση έχει φέρει φυτά και ζώα στο χείλος της εξαφάνισης.

8. Ομιλίες μαθητών με πληροφορίες για το θέμα της ώρας της τάξης. "Οικονομολόγος".

Τι μπορεί να κάνει ο καθένας μας για να διατηρήσει τη φύση; Πρώτα από όλα είναι απαραίτητο να δημιουργηθούν ασφαλείς τεχνολογίες, εγκαταστάσεις θεραπείας, χρειαζόμαστε και νοσοκομεία με σύγχρονο εξοπλισμό... Αυτό απαιτεί τεράστια κεφάλαια. Δεν είναι αρκετά από αυτά ακόμα. Είναι απαραίτητο να μάθουμε πώς να σεβόμαστε τους φυσικούς πόρους και τις κοινότητες.

9. Ομιλίες μαθητών με πληροφορίες για το θέμα της ώρας της τάξης. "Μαθητης σχολειου".

Τι ακριβώς μπορεί να κάνει κάθε μαθητής για να διατηρήσει τη φύση; Ακολουθήστε τους κανόνες συμπεριφοράς στο δάσος και στις όχθες των υδάτινων σωμάτων! Ακολουθήστε τους κανόνες για τη συλλογή δασικών προϊόντων: μανιτάρια, φαρμακευτικά φυτά. Φροντίστε τα μικρότερα αδέρφια μας: μυρμήγκια, πουλιά, σκαντζόχοιρους. Διακοσμήστε πόλεις και χωριά με πράσινο χρώμα.

Άρα, η προστασία της φύσης μας αφορά όλους. Όλοι αναπνέουμε τον ίδιο αέρα της Γης, πίνουμε νερό και τρώμε ψωμί, τα μόρια του οποίου συμμετέχουν συνεχώς στον ατελείωτο κύκλο των ουσιών. Και εμείς οι ίδιοι σκεφτόμαστε σωματίδια της Φύσης. Αυτό φέρει τεράστια ευθύνη για την ασφάλειά του στον καθένα μας, τον καθένα και τον καθένα χωρίς εξαίρεση. Ο καθένας από εμάς μπορεί και πρέπει να συμβάλει στον αγώνα για τη διατήρηση της Φύσης, άρα και της ζωής στη Γη.

10. Εργαστείτε σε ομάδες. «Έκληση για λογαριασμό της Φύσης».

Δάσκαλος της τάξης. Σήμερα μάθαμε τους νόμους της οικολογίας. Δυστυχώς, πολλοί δεν γνωρίζουν αυτούς τους νόμους και μολύνουν τη Γη, διαταράσσοντας την εύθραυστη οικολογική ισορροπία στη φύση. Και αν η Φύση μπορούσε να μιλήσει, τι θα έλεγε στα παιδιά της; Ας γράψουμε επιστολές έκκλησης για λογαριασμό της φύσης.

Η πρώτη ομάδα θα γράψει μια έκκληση προς επιχειρηματίες, ιδιοκτήτες εργοστασίων και εργοστασίων.
Η δεύτερη ομάδα θα γράψει στους στρατιωτικούς.
Η τρίτη ομάδα θα ετοιμάσει μια έκκληση προς τους επιστήμονες.
Η τέταρτη ομάδα θα απευθύνεται σε αγρότες και αγρότες.
Η πέμπτη ομάδα θα γράψει σε ναυτικούς και ψαράδες.
Η έκτη ομάδα θα γράψει μια επιστολή στους μαθητές του σχολείου μας.

Ανοίγει η μουσική και για 5 λεπτά τα παιδιά γράφουν εκκλήσεις.

Εκπρόσωποι των ομάδων προσέρχονται στο διοικητικό συμβούλιο και διαβάζουν τις εκκλήσεις.

Ευχαριστώ, ελπίζω να ακουστούν τα λόγια σας.

Φροντίστε τη Γη!
Να προσέχεις
Lark στο μπλε ζενίθ,
Πεταλούδα στα φύλλα μαρμελάδας,
Ηλιοφάνεια στο μονοπάτι...
Φροντίστε τους νεαρούς βλαστούς
Στο πράσινο φεστιβάλ της φύσης,
Ο ουρανός στα αστέρια, ο ωκεανός και η γη
Και μια ψυχή που πιστεύει στην αθανασία, -
Όλα τα πεπρωμένα συνδέονται με νήματα.
Φροντίστε τη Γη!
Να προσέχεις...
Μ. Ντούντιν

Ακούγοντας μια ηχογράφηση του τραγουδιού "Birches" (μουσική I. Matvienko, λόγια του M. Andreev - από την τηλεοπτική σειρά "Plot", ισπανική ομάδα "Lyube" και S. Bezrukov).

Συνοπτική συζήτηση για το θέμα της ώρας της τάξης.

Βιβλιογραφία.

1. Alekseev V.A. (επιμ.). 1990. Δασικά οικοσυστήματα και ατμοσφαιρική ρύπανση. Η επιστήμη. L. 200 σελ. Alekseev S.V., Yanushanetz O.I.

2. Περιβαλλοντικά προβλήματα προστασίας υδατικών πόρων. Chvertkin N.S., Ryazantseva A.V., Zalomnova O.N., Lukashina G.V.

3. Αξιολόγηση αρνητικό αντίκτυποεπισκευαστικές εταιρείες Οχημαγια το περιβάλλον Gaponyuk N.A.

4. Υγιεινή εκτίμηση περιβαλλοντικών παραγόντων. Gaponyuk N.A.

5. Περιβαλλοντική διαχείριση: σχολικό βιβλίο. επίδομα Zalomnova O.N., Rezchikov E.A. Μ.

6.. Οικολογία: σχολικό βιβλίο. επίδομα Rezchikov E.A., Zalomnova O.N. Μ.

Η παρουσίαση είναι αφιερωμένη στη σχέση του ανθρώπου με τον κόσμο γύρω του. Πώς μπορεί ένας άνθρωπος να έχει αρνητικό αντίκτυπο σε έναν τόσο εύθραυστο και ανυπεράσπιστο κόσμο γύρω του. Όλα αυτά αποδεικνύονται σε φωτογραφίες και ποίηση. Το υλικό έχει σχεδιαστεί για μια ώρα περιβαλλοντικής τάξης.

Κατεβάστε:

Προεπισκόπηση:

Για να χρησιμοποιήσετε προεπισκοπήσεις παρουσίασης, δημιουργήστε έναν λογαριασμό για τον εαυτό σας ( λογαριασμός) Google και συνδεθείτε: https://accounts.google.com

Λεζάντες διαφάνειας:

Είναι αδύνατο να επιτρέψουμε στους ανθρώπους να κατευθύνουν προς την καταστροφή τους εκείνες τις δυνάμεις της φύσης που μπόρεσαν να ανακαλύψουν και να κατακτήσουν. F. Joliot-Curie

Πόσο όμορφος είναι αυτός ο κόσμος ΚΟΙΤΑ

Τι είναι οικολογία; Η επιστήμη που μελετά τις σχέσεις ζωικών και φυτικών οργανισμών μεταξύ τους και με το περιβάλλον, καθώς και τις επιπτώσεις ανθρώπινη δραστηριότηταγια το περιβάλλον. στα ελληνικά: “ekos” - 2ος οίκος”; "λογότυπα" - διδασκαλία, επιστήμη.

«Νόμοι της Οικολογίας» Όλα συνδέονται με τα πάντα Όλα πρέπει να πάνε κάπου Τίποτα δεν δίνεται για τίποτα Η φύση ξέρει καλύτερα Διατυπώθηκαν από τον Αμερικανό επιστήμονα Barry Commoner.

R. Rozhdestvensky Αεροδρόμια, προβλήτες και πλατφόρμες, Δάση χωρίς πουλιά και γη χωρίς νερό... Υπάρχει όλο και λιγότερο από τη γύρω φύση. Όλο και περισσότερο - το περιβάλλον.

Ρύπανση είναι η διαδικασία αρνητικής τροποποίησης του περιβάλλοντος -αέρας, νερού, εδάφους- μέσω της μέθης του με ουσίες που απειλούν τη ζωή των ζωντανών οργανισμών.

Προσεύχομαι να είναι ζωντανός ο Πλανήτης, να ανθίσει ο παγετός τον χειμώνα και να ανθίσει η άνοιξη, να ηχήσει το αηδόνι στο δάσος και να μας έρθει ο Απρίλης με τον ερχομό των χήνων. Να τρέχεις ξυπόλητοι στο γρασίδι το καλοκαίρι, Και να πετάς τούμπες σε ένα έλκηθρο το χειμώνα, να χαιρετάς τις ανατολές και να δεις το ηλιοβασίλεμα, Και να μετράς τα αστέρια στον νυχτερινό ουρανό με έναν φίλο. Άνθρωποι του κόσμου, ξυπνήστε, κοιτάξτε γύρω σας! Από πράσινο ο Πλανήτης έγινε ξαφνικά μαύρος. Ο ουρανός είναι σε τρομερό καπνό, η γη καίγεται, πλημμύρες και βροχές ξεβράζουν τα χωράφια! Η φύση είναι κουρασμένη σε αυτή τη σκοτεινή εποχή της καταπολέμησης της αγανάκτησής σου, φίλε. Τι κάνουμε, άνθρωποι, τι κάνουμε; Τι μπορούμε να αφήσουμε στους απογόνους μας; Ποίημα του μαθητή της Στ' δημοτικού Lupu Daniil

MKOU "Γυμνάσιο Novokayakent"

Με. Novokayakent

Περιοχή Kayakent Δημοκρατία του Νταγκεστάν

(ανάπτυξη για την Ημέρα της Γνώσης για μαθητές 5-11 τάξεων)

MKOU "Γυμνάσιο Novokayakent"

Umalatova Ravganiyat Biybulatovna

Χωριό Novokayakent

Επεξηγηματικό σημείωμα

Αυτό το σενάριο για την ώρα τάξης «Διατήρηση της φύσης, επιστήμη και τεχνολογία» συνιστάται να διδαχθεί ως το πρώτο μάθημα για την Ημέρα της Γνώσης την 1η Σεπτεμβρίου. Το σενάριο αγγίζει τα περιβαλλοντικά προβλήματα της φύσης, συνιστά τη χρήση νέων τεχνολογιών για τη διατήρηση της φύσης και συζητά τα μέτρα που είναι απαραίτητα για τη διατήρηση της φύσης. Το σενάριο αναπτύχθηκε για μαθητές των τάξεων 5 - 11.

Στόχος:να εξετάσει τα περιβαλλοντικά προβλήματα της φύσης, να προτείνει τη χρήση νέων τεχνολογιών για τη διατήρηση της φύσης και να προτείνει μέτρα απαραίτητα για τη διατήρηση της φύσης.

Εξοπλισμός:προβολέα και οθόνη, υπολογιστή, φορητό υπολογιστή ή διαδραστικός πίνακαςγια επίδειξη παρουσίασης.

Σενάριο ώρας τάξης «Διατήρηση της φύσης, επιστήμη και τεχνολογία»

Σε μια ανήθικη κοινωνία, όλες οι εφευρέσεις που αυξάνουν την εξουσία του ανθρώπου πάνω στη φύση, όχι μόνο δεν είναι καλές, αλλά αναμφίβολα και προφανές κακό.

Λ. Τολστόι.

Τάξη χειρός:Παιδιά, το πρώτο μας Ώρα τάξηςτο 2017 λέγεται

«Διατήρηση της φύσης, επιστήμη και τεχνολογία». Δροσερό ρολόιμε αυτό το όνομα γίνονται σε όλα τα σχολεία της μεγάλης, αχανούς χώρας μας. Το όνομα δεν εφευρέθηκε μάταια. Ζούμε μαζί σας σε έναν αιώνα μεγάλων ανακαλύψεων και τεχνολογιών. Αυτές οι ανακαλύψεις και οι τεχνολογίες επηρεάζουν τη φύση και τους ανθρώπους. Σήμερα θα μιλήσουμε για τη φύση, τις ανακαλύψεις και τις νέες τεχνολογίες

Παρουσιαστής 1: Στις 5 Ιανουαρίου 2016, ο Βλαντιμίρ Πούτιν υπέγραψε διάταγμα για τη διεξαγωγή το 2017 Ρωσική ΟμοσπονδίαΈτος Οικολογίας.

Παρουσιαστής 2:Ο αρχηγός του κράτους διέταξε τη συγκρότηση οργανωτικής επιτροπής για το Έτος Οικολογίας. Πρόεδρος ορίστηκε ο επικεφαλής της προεδρικής διοίκησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας, Σεργκέι Ιβάνοφ. Η Κυβέρνηση έχει λάβει εντολή να διασφαλίσει την ανάπτυξη και έγκριση ενός σχεδίου βασικών δραστηριοτήτων για το Έτος Οικολογίας. Όργανα εκτελεστική εξουσίαΤα υποκείμενα της Ρωσικής Ομοσπονδίας συνιστώνται να πραγματοποιήσουν τις απαραίτητες δραστηριότητες στο πλαίσιο του τρέχοντος Έτους Οικολογίας.

Παρουσιαστής 1:Την 1η Αυγούστου 2015, ο Πρόεδρος της Ρωσικής Ομοσπονδίας Βλαντιμίρ Πούτιν υπέγραψε διάταγμα ότι το 2017 στη Ρωσία θα ανακηρυχθεί επίσης Έτος Ειδικά Προστατευόμενων Φυσικών Περιοχών (SPNA). Η εκδήλωση πραγματοποιείται για τον εορτασμό των 100 χρόνων από τη δημιουργία του πρώτου κράτους της χώρας μας φυσικό απόθεμα- Μπαργκουζίνσκι.

Παρουσιαστής 2:Η διεξαγωγή του Έτους Προστατευόμενων Φυσικών Περιοχών θα συμβάλει στην προσέλκυση της προσοχής του κοινού στα ζητήματα της διατήρησης της φυσικής κληρονομιάς. Ειδικά προστατευμένο φυσικές περιοχές- αυτή είναι μια από τις πιο αποτελεσματικές μορφές περιβαλλοντικής προστασίας, που επιτρέπει την πλήρη ή μερική απόσυρση της γης από την οικονομική χρήση και τη διατήρηση της βιολογικής ποικιλότητας και της ποικιλότητας του τοπίου στη Ρωσία και στον πλανήτη συνολικά.

Cl. χέρια:Η φύση είναι η πρωταρχική πηγή ικανοποίησης των υλικών και πνευματικών αναγκών των ανθρώπων. Η ανθρώπινη κοινωνία περιβάλλεται παντού από τη φύση. Αλληλεπιδρούμε συνεχώς με τη φύση προς όλες τις πιθανές κατευθύνσεις. Η φύση έχει ποικίλες έννοιες για τον άνθρωπο: βιομηχανική, επιστημονική, υγεία, αισθητική και εκπαιδευτική.

Ζούμε σε μια εποχή που η επιστήμη και η τεχνολογία είναι πολύ ανεπτυγμένες. Στην εποχή των υπολογιστών μας, οι άνθρωποι προκαλούν μεγάλη ζημιά στη φύση.

Παρουσιαστής 1:Χάρη στα επιτεύγματα αιώνων της επιστήμης και της τεχνολογίας, έχουμε πλέον ισχυρά εργαλεία για να επηρεάσουμε τη φύση. Τα επιτεύγματά μας επιτρέπουν στους ανθρώπους να εισβάλουν στον μακρόκοσμο και στον μικρόκοσμο, να επηρεάσουν τη ζωή της βιόσφαιρας, να μετατρέψουν εκατομμύρια παρθένες ανέγγιχτες εκτάσεις σε γεωργικά χωράφια και μονοκαλλιεργητικούς κήπους, να τροποποιήσουν τυχαία γενετικά πολλές φυλές ζώων και φυτικές ποικιλίες και να δημιουργήσουν αστικά τοπία. Εισβάλλοντας στη ζωή της φύσης, ένα άτομο συχνά παραβιάζει τους αιώνιους φυσικούς νόμους και οδηγεί σε αλλαγές στο περιβάλλον που είναι ανεπιθύμητες για αυτόν. Τώρα οι άνθρωποι αντιμετωπίζουν το επείγον καθήκον της πρόληψης οικολογική κρίση, ενισχύοντας τη διατήρηση της φύσης και τη συνετή χρήση των πεπερασμένων πόρων της.

Η πρόοδος της ανθρωπότητας συνδέεται με επιστημονική και τεχνολογική επανάσταση. Γεννήθηκε αργά και σταδιακά, ώστε τώρα, στη νέα χιλιετία, να προκαλέσει μια γιγάντια οικολογική κατάρρευση.

Αφενός, παρατηρούμε ένα ποιοτικό άλμα στις επιστημονικές και τεχνικές δυνατότητες της ανθρωπότητας, αφετέρου, παρατηρούμε ένα ποιοτικό άλμα στα τρομερά μέσα καταστροφής της φύσης, στις στρατιωτικές υποθέσεις, που μπορεί να εξαφανίσει όλη τη ζωή από το πρόσωπο της Γης.

Παρουσιαστής 2: Η σύγχρονη εποχή της επιστήμης των υπολογιστών και των ηλεκτρονικών, των υπολογιστών και των ρομπότ αφήνει εκατομμύρια ανθρώπους άνεργους, οι νέοι και οι μορφωμένοι αναγκάζονται να πάνε στην αγορά για να κάνουν εμπόριο. Ο πλούτος και η εξουσία συγκεντρώνονται όλο και περισσότερο στα χέρια τραπεζιτών και ολιγαρχών. Ο μιλιταρισμός διογκώνεται στην κούρσα των εξοπλισμών, που επιδιώκει τελικά να καταλάβει τους πολιτικούς μοχλούς ελέγχου. Γίνεται πραγματικά ένα τρομερά άσχημο και εξαιρετικά επικίνδυνο τέρας του 21ου αιώνα. Μέσα από τις προσπάθειες της κούρσας των εξοπλισμών, τα πιο προηγμένα επιστημονικά και τεχνολογικά επιτεύγματα μετατρέπονται σε όπλα μαζικής καταστροφής ανθρώπων. Τόσο οι ίδιοι οι άνθρωποι όσο και ολόκληρο το περιβάλλον υποφέρουν από αυτό.

Σήμερα ένα πράγμα γίνεται σαφές - η επιστημονική και τεχνολογική πρόοδος πρέπει να βρει μια απάντηση στο ερώτημα: πώς να βελτιωθεί ριζικά η χρήση μη ανανεώσιμων φυσικών περιβαλλοντικών πόρων, υλικών, πρώτων υλών, ενέργειας και καυσίμων σε όλα τα στάδια παραγωγής - από την εξόρυξη και επεξεργασία πρώτων υλών έως την απελευθέρωση τελικών προϊόντων. Η προστασία του περιβάλλοντος πρέπει να αποτελεί κορυφαία προτεραιότητα. Ήρθε η ώρα να μειωθεί η ένταση της παραγωγής ενέργειας, υλικών και μετάλλων. Στάση φροντίδαςστους πόρους πρέπει να γίνει σημαντική πηγή κάλυψης των αναγκών των ανθρώπων για πρώτες ύλες, καύσιμα και ενέργεια.

Cl. χέρια: Παιδιά, η οικολογική κατάσταση της περιοχής μας δεν είναι στην καλύτερη κατάσταση. Σήμερα καλεσμένος μας είναι οικολόγος από την περιοχή μας. Ας του δώσουμε τον λόγο.

Οικολόγος: Ομιλία από οικολόγο για την οικολογική κατάσταση της περιοχής.

Cl. χέρια: Παιδιά, μπορείτε να κάνετε ερωτήσεις στον καλεσμένο μας.

Φοιτητές: Οι μαθητές κάνουν ερωτήσεις στον οικολόγο.

Cl. χέρια:Αγαπητά παιδιά, ο καθένας μας έχει Κινητά τηλέφωνακαι smartphones. Με τη βοήθειά τους μπορείτε να κάνετε ο κόσμοςκαλύτερα. Παιδιά, προσπαθήστε να απαντήσετε στην ερώτηση: είναι δημοφιλείς οι τεχνολογίες κινητής τηλεφωνίας στη χώρα μας; Πώς νομίζετε;

Φοιτητές: (απαντήσεις των μαθητών)

Cl. χέρια:Τι είναι ικανά τα gadget μας;

Μαθητής 1: Με τη βοήθεια των τεχνολογιών κινητής τηλεφωνίας μπορείτε να σώσετε τα δάση από τις πυρκαγιές, να προστατέψετε τα ζώα, να σώσετε τα δέντρα, να προστατέψετε τη φύση από τα σκουπίδια και πολλά άλλα.

Μαθητής 2: Οι βιντεοκάμερες στους σταθμούς βάσης βοηθούν στην παρακολούθηση του δάσους. Με τη βοήθειά τους μπορείτε να προσδιορίσετε τη θέση της πυρκαγιάς. Μπορείτε επίσης να χρησιμοποιήσετε κάμερες για να παρακολουθείτε σπάνια ζώα σε φυσικά καταφύγια. Οι βιντεοκάμερες είναι διαθέσιμες σε πολλές περιοχές της χώρας μας.

Μαθητής 3:Κάθε μαθητής, όντας στο σπίτι, μπορεί να φυτέψει ένα δέντρο,

μέσω της υπηρεσίας Διαδικτύου «Φυτέψτε ένα δέντρο». Αυτό βοηθά στην αποκατάσταση των δασών που έχουν πληγεί από τις πυρκαγιές.

Cl. χέρια:Παιδιά, είμαστε περιτριγυρισμένοι από σωρούς σκουπιδιών παντού. Υπάρχουν πολλά σκουπίδια στο νερό. Ονομάζεται Great Pacific Garbage Patch. Το ακριβές μέγεθος είναι άγνωστο, υπάρχει πολύ πλαστικό σε αυτό.

Οι επιστήμονες εκτιμούν ότι μέχρι το 2050 θα υπάρχει περισσότερο πλαστικό στον ωκεανό παρά ψάρια. Τι μπορείτε να κάνετε για να μην συμβεί αυτό; Ποια είναι η κατάστασή μας; Πως μπορείς να βοηθήσεις;

Φοιτητές: Έχουμε και πολλά σκουπίδια.

Μαθητής 4:Τραβήξτε μια φωτογραφία και στείλτε τη σε αρχές και περιβαλλοντικούς ακτιβιστές.

Μαθητής 5:Διεξάγετε ημέρες καθαρισμού για να καθαρίσετε αυλές, δάση και τράπεζες. Μην στέκεστε στο περιθώριο, αλλά λάβετε ενεργό μέρος με τη συμμετοχή των συντρόφων σας.

Cl. χέρια:Τι να κάνετε με τα μαζεμένα σκουπίδια;

Μαθητής 6: Ταξινομήστε και δώστε στα εργοστάσια για επεξεργασία. Αποκτήστε πρώτες ύλες για νέα προϊόντα, δηλαδή ανακύκλωση.

Cl. χέρια:Παιδιά, όλοι έχουμε πολλά περιττά πράγματα στο σπίτι, αλλά τι τα κάνετε;

Μαθητής 7: Το δίνουμε σε όσους το έχουν ανάγκη. Δίνουμε μια δεύτερη ζωή στα πράγματα.

Μαθητής 8: Καίγουμε και δηλητηριάζουμε τον αέρα με δηλητηριώδη αέρια, ώστε να μην μπορείτε να κάψετε σκουπίδια. Τα σκουπίδια δεν καίγονται εντελώς.

Μαθητής 9: Πέτα το στα σκουπίδια. Υπό φυσικές συνθήκες αποσυντίθενται: υπολείμματα τροφίμων - από 2 έως 5 εβδομάδες, μια μάλλινη κάλτσα - 1 έτος, χαρτί από 2 έως 10 χρόνια, ένα κουτί από κασσίτερο - 100 χρόνια, πλαστικό μπουκάλι– 500 χρόνια, γυαλί – περισσότερα από 1000 χρόνια.

Cl. χέρια:Παιδιά πολλά πράγματα περιέχουν τοξικές ουσίες και δεν πρέπει να τα πετάτε. Πρέπει να παραδοθούν σε ειδικά σημεία συλλογής. Τέτοια πράγματα περιλαμβάνουν λαμπτήρες, θερμόμετρα, μπαταρίες, κ.λπ. Η ανακύκλωση πραγμάτων εξοικονομεί φυσικούς πόρους και σπαταλά λίγο νερό.

Cl. χέρια:Υπάρχουν πολλές νέες εφευρέσεις για εξοικονόμηση ενέργειας. Υπάρχουν σταθμοί που λειτουργούν με φιλικές προς το περιβάλλον πηγές ενέργειας: ηλιακούς συλλέκτες, αιολικούς σταθμούς.

Μαθητής 10: Στο Khabarovsk, ένας νεαρός επιχειρηματίας εφηύρε ένα σακίδιο με ενσωματωμένο ηλιακούς συλλέκτες, από το οποίο μπορείτε να φορτίσετε το smartphone, το tablet και το laptop σας.

Μαθητής 11. Μια φορά κι έναν καιρό στον υπολογιστή, ατομική εποχή
Ένας λογικός άνθρωπος περπάτησε μέσα στο δάσος.
Πέταξε το αποτσίγαρο στο γρασίδι κάτω από τον θάμνο,
Δεν σκέφτηκε καθόλου τι θα γινόταν μετά.
Αλλά ξέσπασε μια φωτιά, ξέσπασε μια φωτιά,
Και αμέσως ολόκληρο το δάσος τυλίχθηκε σε έντονη ζέστη.
Όλα τα ζώα και τα πουλιά έσπευσαν εκεί,
Εκεί που φύτρωσε η πιο έξυπνη βελανιδιά δίπλα στη λίμνη.
Η φωτιά έσπευσε μετά, η φωτιά έφαγε τα πάντα,
Η βελανιδιά άρχισε να καίγεται με μια κόκκινη φλόγα.
Ξαφνικά βόγκηξε, για πρώτη φορά μετά από έναν αιώνα:
«Ω, τι κάνεις, λογικό άνθρωπε;

Μαθητής 12.Και πόσο κόπο φέρνεις μαζί σου!
Και πόση ατυχία σου συμβαίνει!
Δεν σκέφτεσαι σχεδόν το μέλλον...»
Οι λέξεις πάγωσαν σε μια σπασμένη φράση.
Η δυσοίωνη φωτιά συνέχισε να καταβροχθίζει το δάσος,
Και το μικροσκοπικό κουνελάκι περίμενε θαύματα από τον ουρανό.
Σήκωσε τα καμένα πόδια του στον ουρανό.
"Αποθηκεύσετε! Αποθηκεύσετε! - ψιθύρισε ήσυχα.
Και ο ουρανός άκουσε ένα λεπτό κάλεσμα,
Και έστειλε ένα σύννεφο με βροχή και βροντή.
Τώρα το σύννεφο άνοιξε ένα χτύπημα αντιποίνων,
Η μαινόμενη φωτιά δεν υποχώρησε σύντομα.

Μαθητής 13.Και πόσα προβλήματα κατάφερε να προκαλέσει,
Αν και μπορεί να μην υπήρχε φωτιά.
Αλλά ακριβώς μέσα από το δάσος στην εποχή των υπολογιστών
Ένας έξυπνος και δυνατός άντρας περπατούσε.
Και το δέντρο το θέλει, το πουλί το θέλει
Στρέφομαι σε σένα, φίλε, με όλη μου την καρδιά.
«Ο πλανήτης είναι ένας, για εσάς και για εμάς.

Μαθητής 14.Πρέπει να το φροντίσουμε όχι αύριο - τώρα!
Δημιουργείς θαύματα με τη νέα τεχνολογία,
Και πας τα σκουπίδια σε χωράφια και δάση.
Κάνοντας πολλές ανακαλύψεις στην επιστήμη,

Εσείς βρομικο νεροχύνεται στις θάλασσες.
Σταματήστε και σκεφτείτε - η φύση είναι άρρωστη.
Χρειάζεται τη φροντίδα σου σήμερα».
Χρειάζεται να αγαπάς από την παιδική ηλικία, πρέπει να προστατεύεις από την παιδική ηλικία.
Να αφήσει κληρονομιά έναν δυνατό πλανήτη.

Παρουσιαστής 1:Στη Ρωσία, η διατήρηση της φύσης είναι ένα μάλλον παραμελημένο θέμα. ΠΡΟΣ ΤΗΝ περιβαλλοντικάοι μαθητές συμμετέχουν ελάχιστα στην εργασία. Η παθητική εργασία των μαθητών σε κύκλους νέων οικολόγων και οι αναποτελεσματικές δραστηριότητες των «πράσινων» και «μπλε» περιπόλων, που ενώνουν έναν μικρό αριθμό παιδιών. Ποιος τώρα, πείτε μου, παρακολουθεί την καθαριότητα των ποταμών, των λιμνών και των λιμνών, προστατεύει τους ιχθυοπόρους;

Μαθητής 15:Υπάρχουν όλο και λιγότερα ανέγγιχτα μέρη στον πλανήτη.

Λίμνες πετρελαίου χύνονται στην τούνδρα.

Και εχθρικοί ανεμοστρόβιλοι στροβιλίζονται από τους σωλήνες...

Ζωντανή φύση- ήδη μισοπεθαμένο.

Ο άντρας την γονάτισε.

Θέλουμε να κερδίσουμε περισσότερα χρήματα.

Και τι μετά από εμάς;

Παρουσιαστής 2: Η πιο σημαντική προϋπόθεσηΗ διέξοδος από την περιβαλλοντική κρίση είναι να φέρουμε τους ανθρώπους και τη φύση πιο κοντά, να βρούμε τρόπους για να ζήσουν μαζί. Αυτό εκφράζεται πρώτα από όλα στην επιθυμία πολλών ανθρώπων να εγκαταλείψουν την πόλη και να ζήσουν στη δική τους γη, να την καλλιεργήσουν με τα χέρια τους και όχι με τρομερά γεωργικά μηχανήματα. Έτσι γεννιέται η αληθινή αγάπη για τη φύση και η φιλία μαζί της. Έτσι γεννιέται μια νέα γενιά ανθρώπων, ικανών όχι μόνο να εκμεταλλευτούν τη φύση, αλλά και να δώσουν τον εαυτό τους, τη δουλειά τους, τη ζωή τους για το καλό. περιβάλλον, προς όφελος της φύσης.

Πηγές πληροφοριών:

1.http://eco.vrnlib.ru/vyskazyvaniya-velikix-o-prirode/ Δηλώσεις των μεγάλων για τη φύση.

2.http://kuglib.ru/publ/prioritet_goda/god/2017_god_ehkologii/13-1-0-287 2017 - Έτος Οικολογίας στη Ρωσία

3.http://pandia.ru/text/80/141/6487.php Ποιήματα για την οικολογία

4. http://www.duhzemli.ru/ohrana-prirody/01-environment.html Εγκυκλοπαίδεια για την προστασία του περιβάλλοντος