Η εξωτερική δομή του περιβάλλοντος διαβίωσης και του οικοτόπου. Παρουσίαση με θέμα "βιότοπος και εξωτερική δομή των θηλαστικών"

Θέμα : « γενικά χαρακτηριστικάθηλαστικά. Περιβάλλοντα διαβίωσης, εξωτερική δομή και ενδιαιτήματα» (διαφάνεια 1).

Στόχοι μαθήματος:

Εκπαιδευτικός - μελέτη των γενικών χαρακτηριστικών των ζώων της κατηγορίας Θηλαστικά. να αναπτύξει γνώση της εξωτερικής δομής των θηλαστικών και των ενδιαιτημάτων τους·

Αναπτυξιακή - να ανακαλέσει και να εμπεδώσει τις γνώσεις των μαθητών σχετικά με τα οικολογικά χαρακτηριστικά διαφόρων ομάδων θηλαστικών· επαναλάβετε την ακολουθία της εργασίας χρησιμοποιώντας τον αλγόριθμο κύβου.

Εκπαιδεύοντας - να συνεχίσει την ικανότητα εργασίας σε ομάδα, να αναπτύξει μια αίσθηση συλλογικότητας και κοινότητας, αισθητική αντίληψη του γύρω κόσμου.

Διδακτικός και υλικός εξοπλισμός του μαθήματος : I.N Ponomareva «Βιολογία. Ζώα» εγχειρίδιο για την 7η τάξη, εκδοτικός οίκος Ventana-Graf, 2009, λούτρινα θηλαστικά, εκπαιδευτικό συγκρότημα πολυμέσων 1C-biology, σετ εκπαιδευτικών κύβων, ειδώλια ζώων.

Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων :

1. 
   Οργάνωση χρόνου .
2. 
   Ενημέρωση βασικών γνώσεων, κινητήριων καταστάσεων:

• 
  Επανάληψη της εργασίας με τον αλγόριθμο κύβου (διαφάνεια 2)
• 
  Ζέσταμα – ερωτήσεις για ζάρια (πλευρά Νο. 1, διαφάνεια 2) οι ερωτήσεις κατανέμονται στους μαθητές και στη συνέχεια απαντούν. Μια σειρά φωτογραφιών χρησιμοποιείται για να βοηθήσει ή να επιβεβαιώσει τις απαντήσεις τους (διαφάνειες 4-5).

-Σε τι είδους ζώο σφάζονται επιτραπέζιο παιχνίδι(γίδα);

-Ποιος ταύρος σηκώνεται περισσότερο όταν πετάει (γιακ);

-Ποιο ζώο ήταν η επίσημη μασκότ των Ολυμπιακών Αγώνων της Μόσχας το 1980 (αρκούδα);

-Αυτό το ζώο έδωσε το όνομα σε ένα κοντό ανδρικό χτένισμα (σκαντζόχοιρος);

-Ποια γάτα πήρε το όνομά του κατά τον Β' Παγκόσμιο Πόλεμο; γερμανική δεξαμενή t-5 (πάνθηρας);

-Τι ζώα ζουν στη σκακιέρα (ελέφαντας, ιππότης);

-Τι είδους ζώο βλέπουν οι σκοπευτές όταν πυροβολούν έναν τρέχοντα στόχο (κάπρο);

-Ποια αμερικανική γάτα αντιπροσωπεύει σήμα κατατεθέν ΑΘΛΗΤΙΚΑ ΡΟΥΧΑκαι παπούτσια (puma);

-Ποια κατσίκα του βουνού έδωσε το όνομά της σε φορτηγό (γκαζέλα);

-Ποιο ζώο είναι ο καλύτερος ξυλοκόπος (κάστορας);

-Ποιο ζώο, που έχει πολύτιμη γούνα, συνδέεται με τον χαρακτηρισμό τεσσάρων δωδεκάδων (sable) στα ρωσικά;

-Ποιο ζώο οι άνθρωποι της τάιγκα αποκαλούν «συνείδηση ​​αρκούδας» ή «βαρόμετρο καταιγίδας» (chipmunk);

-Ποιο ζώο γεννιέται με μουστάκι (γάτα);

-Ποιο θηλαστικό έδωσε το όνομα στο αρχαίο ρωσικό νόμισμα (κουνάβι, νόμισμα «kuna»);

-Ποιο θηλαστικό μπορεί να βρεθεί στους ωκεανούς αν το νερό έχει ροζ και μοβ χρώμα (φάλαινα);

-Τι είναι η «τεριολογία»; ποια είναι η προέλευση αυτής της λέξης; (Ανακύπτει προβληματικό θέμα, το οποίο σας επιτρέπει να μετακινηθείτε σε ένα νέο θέμα.)

1. 
   Διαμόρφωση νέων εννοιών, μεθόδων δράσης:

• 
  "τεριολογία" - ένα τμήμα της ζωολογίας που μελετά τα δομικά χαρακτηριστικά και τη συμπεριφορά των θηλαστικών (διαφάνεια 6).
• 
  προέλευση των θηλαστικών (διαφάνεια 7 – βίντεο κλιπ)
• 
  γενικά χαρακτηριστικά των θηλαστικών (πλευρά των κύβων Νο. 2, διαφάνεια 8. Οι μαθητές προφέρουν και συζητούν όλα τα σημεία.)

_τα θηλαστικά έχουν το δεύτερο όνομα «θηρία»·

_περίπου 5000 γνωστά σύγχρονα είδητων ζώων;

_ κατανέμεται σε όλη την έκταση στον κόσμο;

_ανώτερα σπονδυλωτά.

_θερμόαιμα (σταθερή θερμοκρασία σώματος);

_το σώμα είναι καλυμμένο με τρίχες (μαλλιά).

_γεννά ζωντανά μικρά και τα ταΐζει με γάλα?

_μεγέθη από 4 cm έως 33 μέτρα.

_βάρος από 1,2 γραμμάρια έως 150 τόνους.

_έχουν μεγάλο εγκέφαλο με ανεπτυγμένα πρόσθια ημισφαίρια.

_έχουν ποικίλη και πολύπλοκη συμπεριφορά (ένστικτα).

_όλα τα συστήματα οργάνων επιτυγχάνουν τη μεγαλύτερη διαφοροποίηση.

_η υψηλή ανάπτυξη του νευρικού συστήματος σας επιτρέπει να προσαρμοστείτε γρήγορα στις περιβαλλοντικές συνθήκες.

_στην κατηγορία των θηλαστικών υπάρχουν 19 τάξεις, 122 οικογένειες, 1017 γένη, 5237 είδη ζώων.

Οι μαθητές φωνάζουν διάσημους Ρώσους θειολόγους (πλευρά των κύβων Νο. 2, κύβος Νο. 16, διαφάνεια 9).

• 
  εξωτερική δομή των θηλαστικών (πλευρά των κύβων Νο. 3):

οι μαθητές χωρίζονται σε ομάδες για να μελετήσουν την εξωτερική δομή -

1 ομάδα μελετά μέρη του σώματος και των άκρων θηλαστικών (εργασία με ειδώλιο γάτας, διαφάνεια 10).2η ομάδα μελετά τη δομή του κεφαλιού (εργασία με γεμιστό λαγό, διαφάνειες 11-12).3 ομάδα μελετά τη δομή του μαλλιού, του δέρματος και τις τροποποιήσεις του (διαφάνειες 13-16). Κάθε ομάδα αναλύει το υλικό που μελετήθηκε και το παρουσιάζει στην ομάδα.

• 
  Ας σκεφτούμε μαζί! (για να εμπεδώσουμε το υλικό, απαντάμε μαζί στις ερωτήσεις των κύβων Νο. 15-16 της πλευράς Νο. 3):

-Γιατί δεν μπορείτε να προσθέσετε το σωματίδιο "Xia" στο όνομα της τάξης; (τότε το όνομα θα έπαιρνε διαφορετική σημασία - τα ίδια τα ζώα τρέφονται με γάλα).

-Γιατί τα ζώα κοιμούνται κουλουριασμένα σε μια μπάλα; (για λιγότερη μεταφορά θερμότητας).

-Γιατί επιτρέπεται η βολή ζώων το χειμώνα; (πιο πολύτιμη γούνα, χωρίς αποβολή).

-Ποια είναι η μυρωδιά του σκύλου; (καύση σμηγματογόνων εκκρίσεων στη γούνα ενός θηλαστικού λόγω της θερμότητας του σώματος).

-Πόσοι μαστικοί αδένες αναπτύσσονται στα ζώα; (από τον αριθμό των μωρών) (εντυπώσεις παιδιών από το βιβλίο του S. Mikhalkov «από 2 έως 5»: «Ένα κοριτσάκι πλένεται στο λουτρό με τη μητέρα του, κοιτάζοντάς το προσεκτικά. Αφού έμεινε για λίγο σιωπηλή, τη ρωτά μητέρα: «Μαμά, δεν έχεις μόνο 2 στήθη;» «Ναι», απαντά η μητέρα χαμογελώντας. Αφού το σκέφτηκε, η κοπέλα λέει: «Περίεργο, αλλά νόμιζα ότι ήταν σαν της γάτας μας, οκτώ κομμάτια σε 2 σειρές» )

-Γιατί τα παχιά ζώα είναι νευρικά και ευερέθιστα; (αυτή η ερώτηση ανατίθεται στους μαθητές για κατ' οίκον εργασία).

• 
  Ας το ελέγξουμε στην πράξη - έκθεση από μαθητές που πραγματοποίησαν ερευνητικές εργασίες για τη μελέτη των θηλαστικών(πλευρά κύβοι Νο. 4).

Θέματα έργου: 1. «Πήραμε ένα σκύλο στο σπίτι» (εξέταση της γούνας του σκύλου, των μουστών, της συμπεριφοράς και των συνηθειών κατά την εκτέλεση εντολών, διαφάνεια 17).

2. «Μηρυκαστικά» (παρατήρηση αγελάδων, αλόγων, κατσικιών κατά τη διάρκεια της σίτισης. Μελέτη της ποικιλότητας των οπληφόρων στο Καζάν, διαφάνεια 18).

3. «Η γάτα μου» (παρατήρηση της συμπεριφοράς της γάτας κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης, φροντίδα των απογόνων, συμπεριφορά γατών, διαφάνειες 19 - 25, μίνι παρουσίαση).

4. «Κατακτώντας τη μίμηση σε πιθήκους ως απόδειξη νοητικής ανάπτυξης» ( έρευνα«Σχετικά με τη μίμηση των πρωτευόντων στον άνθρωπο και την ανάπτυξη των χειρονομιών «καραμέλα» και «ποτό», διαφάνεια 26.)

1. 
   Εφαρμογή νέων εννοιών, μέθοδοι δράσης:

- εφαρμογή γνώσεων για τη δομή των θηλαστικών στον τομέα της ζωικής οικολογίας, αντιστοιχία της εξωτερικής δομής με τον βιότοπο (πλευρά Νο 5)

- ποιο φαινόμενο επέτρεψε στα θηλαστικά να κατοικούν σε όλα τα περιβάλλοντα διαβίωσης; (καταλληλότητα)

- οι μαθητές χωρίζονται και πάλι σε ομάδες για να ανακαλέσουν από το μάθημα της οικολογίας τα σημάδια της εξωτερικής δομής των διαφόρων περιβαλλοντικές ομάδεςζώα (διαφάνειες 27-28):

Η ομάδα 1 χαρακτηρίζει chtonobionts και edaphobionts.

Η ομάδα 2 καθορίζει τα χαρακτηριστικά του άλματος και της αεροηλεκτρονικής.

Η ομάδα 3 χαρακτηρίζει τα δενδροβιόντα και τα υδροβιόντια.

Στο τέλος όλων των χαρακτηριστικών, οι μαθητές εξάγουν ένα γενικό συμπέρασμα για την προσαρμοστικότητα των θηλαστικών σε διάφορες συνθήκες διαβίωσης και περιβάλλοντα διαβίωσης.

• 
  ας εμπεδώσουμε τη γνώση (αντανάκλαση) (πλευρά Νο. 6, διαφάνεια 29)

Επιλέξτε τις σωστές δηλώσεις:

-Τα θηλαστικά είναι τα πιο θερμόαιμα σπονδυλωτά.

-η εξωτερική δομή των θηλαστικών δεν εξαρτάται από βιότοπο.

-Το δέρμα των θηλαστικών είναι ελαστικό, ανθεκτικό και έχει τρίχες.

-η φροντίδα των απογόνων είναι ιδιαίτερα έντονη στα ζώα που γεννούν αβοήθητα μικρά.

-Η ζωή των θηλαστικών δεν εξαρτάται από τις εποχές του χρόνου.

-Το έμβρυο αναπτύσσεται έξω από το σώμα της μητέρας.

-τα θηλαστικά κινούνται στο έδαφος, υπόγεια, μέσα από δέντρα, στο νερό, στον αέρα.

- τα υδρόβια θηλαστικά εξελίχθηκαν από προγόνους της ξηράς.

-Οι κερατοειδείς σχηματισμοί του δέρματος μπορεί να αλλάξουν.

-υπάρχουν πολλοί μαστικοί αδένες που αναπτύσσονται ανεξάρτητα από τον αριθμό των μωρών.

-Τα θηλαστικά αντιδρούν σε δυνατούς ήχους με όλο τους το σώμα.

- τα άκρα των θηλαστικών μπορεί να τροποποιηθούν ή να χαθούν εντελώς.

-Η γούνα των θηλαστικών προστατεύει από τις αλλαγές θερμοκρασίας.

- η ουρά χρησιμεύει ως πηδάλιο ή στήριγμα.

-τα ζώα έχουν κατοικήσει σε όλα τα περιβάλλοντα διαβίωσης στον πλανήτη

Έλεγχος και αξιολόγηση των απαντήσεων των μαθητών (διαφάνεια 30): 13-15 σωστές απαντήσεις - βαθμολογία "5", 9-12 σωστές απαντήσεις - βαθμολογία "4", 6-8 σωστές απαντήσεις - βαθμολογία "3", κάτω από 6 - αξίζει να εργαστείτε σκληρά πάλι Σπίτια.

• 
  ζώο μυστηρίου : Προσδιορίστε τα σημάδια με τα οποία η Cheburashka μπορεί να ταξινομηθεί ως θηλαστικό;

1. 
   Εργασία για το σπίτι: Δουλέψτε την τελευταία ερώτηση του κύβου Νο. 16, πλευρές Νο. 3

Περιβάλλοντα διαβίωσης Υδάτινο χερσαίο έδαφος Εναέρια

Μελετήστε την εξωτερική δομή των θηλαστικών και εισαγάγετε τις λέξεις που λείπουν στο κείμενο που δίνεται: Το σώμα των θηλαστικών καλύπτεται με _____________ και αποτελείται από τα ίδια τμήματα με αυτά των άλλων σπονδυλωτών: ___________, λαιμός, _____________, ____________ δύο και δύο ζευγάρια. Τα ____________ και το κρανιακό τμήμα διακρίνονται ξεκάθαρα στο κεφάλι. Το άνοιγμα του στόματος περιβάλλεται από μαλακό _________, και στο τέλος του ρύγχους υπάρχει _______. Πιο κοντά στις πλευρικές επιφάνειες του κεφαλιού υπάρχουν __________, που προστατεύονται από κινητά ____________, κατά μήκος των εξωτερικών άκρων του οποίου υπάρχουν μακριά ________________.

Γενικά χαρακτηριστικά των θηλαστικών 4. Το σώμα χωρίζεται σε κεφάλι, λαιμό, κορμό, ζευγαρωμένα μπροστινά και πίσω άκρα και ουρά. Τα άκρα βρίσκονται κάτω από το σώμα, λόγω του οποίου ανυψώνεται πάνω από το έδαφος, γεγονός που επιτρέπει στα ζώα να κινούνται με μεγάλη ταχύτητα.

Το υπόστρωμα ή το υπόστρωμα είναι μαλακό, πυκνό, κοντά μαλλιάΜακριές, μεγάλες, αισθητήριες τρίχες, στη βάση των οποίων υπάρχουν νευρικές ίνες που αισθάνονται την επαφή με ξένα αντικείμενα. Οι μακριές, δυνατές, σκληρές προστατευτικές τρίχες λειτουργούν ως όργανα αφής. Διατηρούν καλά τη θερμότητα, καθώς παγιδεύεται πολύς αέρας ανάμεσα σε αυτό το είδος μαλλιών. Προστατεύουν το δέρμα από τη φθορά.

Τύποι δερματικών αδένων στα θηλαστικά Ιδρώτας Οσμής Γαλακτώδης Σμηγματογόνος 5. Το δέρμα είναι σχετικά παχύ, δυνατό και ελαστικό, καλυμμένο με τρίχες που συγκρατούν καλά τη θερμότητα που παράγεται από το σώμα. Το δέρμα περιέχει σμηγματογόνους, ιδρωτοποιούς, γάλα και δύσοσμους αδένες.

Τα θηλαστικά είναι θερμόαιμα, γούνινα σπονδυλωτά. Γεννούν ζωντανά μικρά και τα ταΐζουν με γάλα. Έχουν μεγάλο εγκέφαλο με καλά ανεπτυγμένα ημισφαίρια πρόσθιου εγκεφάλου, όργανα όσφρησης, όρασης και ακοής. Έχουν ποικίλη και πολύπλοκη συμπεριφορά. Αυτά είναι τα πιο οργανωμένα σπονδυλωτά από εξελικτικούς όρους, επιδεικνύοντας μια τεράστια ποικιλία προσαρμογών στις περιβαλλοντικές συνθήκες. Είναι γνωστό ότι περίπου 4 χιλιάδες σύγχρονα είδη διανέμονται σε όλο τον κόσμο και έχουν κατακτήσει όλους τους οικοτόπους.
22 Η σπονδυλική στήλη αποτελείται από πέντε τμήματα. Υπάρχουν πάντα επτά σπόνδυλοι στην αυχενική περιοχή. Ο μυς αντιπροσωπεύεται από ένα σύνθετο σύστημα διαφοροποιημένων μυών. Υπάρχει ένα θωρακοκοιλιακό μυϊκό διάφραγμα, το διάφραγμα. Οι ανεπτυγμένοι υποδόριοι μύες εξασφαλίζουν αλλαγές στη θέση της γραμμής των μαλλιών, καθώς και διάφορες εκφράσεις του προσώπου. Τα είδη κίνησης ποικίλλουν: περπάτημα, τρέξιμο, αναρρίχηση, άλμα, κολύμπι, πτήση. Πεπτικό σύστημαπολύ διαφοροποιημένο. Το σάλιο περιέχει πεπτικά ένζυμα. Στα φυτοφάγα ζώα, το τυφλό έντερο είναι σημαντικά ανεπτυγμένο. Τα περισσότερα δεν έχουν κλοάκα. Η καρδιά είναι τετράχωρη. Όλα τα όργανα και οι ιστοί του σώματος τροφοδοτούνται με καθαρό αρτηριακό αίμα. Τα αναπνευστικά όργανα των πνευμόνων έχουν μεγάλη αναπνευστική επιφάνεια λόγω της κυψελιδικής δομής. Εκτός από τους μεσοπλεύριους μύες, το διάφραγμα συμμετέχει και στις αναπνευστικές κινήσεις. Εκκριτικά όργανα: πυελικοί νεφροί. Τα ούρα αποβάλλονται μέσω της ουρήθρας προς τα έξω.

Ο βιότοπος των ζωντανών οργανισμών τους επηρεάζει τόσο άμεσα όσο και έμμεσα. Τα πλάσματα αλληλεπιδρούν συνεχώς με περιβάλλον, λαμβάνοντας τροφή από αυτό, αλλά ταυτόχρονα απελευθερώνοντας τα προϊόντα του μεταβολισμού του.

Το περιβάλλον περιλαμβάνει:

• φυσικό - εμφανίστηκε στη Γη ανεξάρτητα από την ανθρώπινη δραστηριότητα.
• τεχνογενές - δημιουργήθηκε από ανθρώπους.
• εξωτερικό είναι οτιδήποτε υπάρχει γύρω από το σώμα και επίσης επηρεάζει τη λειτουργία του.

Πώς αλλάζουν οι ζωντανοί οργανισμοί το περιβάλλον τους; Συμβάλλουν σε αλλαγές στη σύνθεση των αερίων του αέρα (ως αποτέλεσμα της φωτοσύνθεσης) και συμμετέχουν στο σχηματισμό του ανάγλυφου, του εδάφους και του κλίματος. Χάρη στην επιρροή των ζωντανών όντων:

• αυξημένη περιεκτικότητα σε οξυγόνο.
• η ποσότητα του διοξειδίου του άνθρακα έχει μειωθεί.
• η σύνθεση των υδάτων του Παγκόσμιου Ωκεανού έχει αλλάξει.
• εμφανίστηκαν πετρώματα οργανικής περιεκτικότητας.

Έτσι, η σχέση μεταξύ των ζωντανών οργανισμών και του οικοτόπου τους είναι μια ισχυρή περίσταση που προκαλεί ποικίλους μετασχηματισμούς. Υπάρχουν τέσσερα διαφορετικά περιβάλλοντα διαβίωσης.

Οικότοπος εδάφους

Περιλαμβάνει μέρη αέρα και εδάφους και είναι εξαιρετικό για την αναπαραγωγή και ανάπτυξη ζωντανών όντων. Πρόκειται για ένα αρκετά περίπλοκο και ποικιλόμορφο περιβάλλον, το οποίο χαρακτηρίζεται από υψηλό βαθμό οργάνωσης όλων των ζωντανών όντων. Η έκθεση του εδάφους στη διάβρωση και τη ρύπανση οδηγεί σε μείωση του αριθμού των ζωντανών όντων. ΣΕ επίγειος κόσμοςβιότοπο, οι οργανισμοί έχουν έναν αρκετά καλά ανεπτυγμένο εξωτερικό και εσωτερικό σκελετό. Αυτό συνέβη επειδή η πυκνότητα της ατμόσφαιρας είναι πολύ μικρότερη από την πυκνότητα του νερού. Μία από τις σημαντικές προϋποθέσεις ύπαρξης είναι η ποιότητα και η δομή των αέριων μαζών. Βρίσκονται σε συνεχή κίνηση, επομένως η θερμοκρασία του αέρα μπορεί να αλλάξει αρκετά γρήγορα. Τα έμβια όντα που ζουν σε αυτό το περιβάλλον πρέπει να προσαρμοστούν στις συνθήκες του, επομένως έχουν αναπτύξει μια προσαρμογή σε απότομες διακυμάνσεις της θερμοκρασίας.

Ο εναέριος-γήινος βιότοπος είναι πιο ποικιλόμορφος από τον υδάτινο. Οι πτώσεις πίεσης δεν είναι τόσο έντονες εδώ, αλλά η έλλειψη υγρασίας εμφανίζεται αρκετά συχνά. Για το λόγο αυτό, τα επίγεια ζωντανά πλάσματα διαθέτουν μηχανισμούς που τα βοηθούν στην παροχή νερού στο σώμα, κυρίως σε άνυδρες περιοχές. Τα φυτά αναπτύσσουν ένα ισχυρό ριζικό σύστημα και ένα ειδικό αδιάβροχο στρώμα στην επιφάνεια των στελεχών και των φύλλων. Τα ζώα έχουν μια εξαιρετική δομή του εξωτερικού περιβλήματος. Ο τρόπος ζωής τους βοηθά στη διατήρηση της ισορροπίας του νερού. Ένα παράδειγμα θα ήταν η μετανάστευση σε τρύπες ποτίσματος. Η σύνθεση του αέρα παίζει επίσης σημαντικό ρόλο για τα επίγεια ζωντανά όντα, παρέχοντας τη χημική δομή της ζωής. Η πρώτη ύλη για τη φωτοσύνθεση είναι το διοξείδιο του άνθρακα. Το άζωτο απαιτείται για τη σύνδεση νουκλεϊκών οξέων και πρωτεϊνών.

Προσαρμογή στο περιβάλλον

Η προσαρμογή των οργανισμών στο περιβάλλον τους εξαρτάται από τον τόπο διαμονής τους. Τα ιπτάμενα είδη έχουν αναπτύξει ένα συγκεκριμένο σχήμα σώματος, και συγκεκριμένα:

• ελαφριά άκρα?
• ελαφρύς σχεδιασμός?
• εξορθολογισμός?
• παρουσία φτερών για πτήση.

Στα αναρριχητικά ζώα:

• μακριά άκρα, καθώς και μια ουρά.
• λεπτό μακρύ σώμα?
• δυνατοί μύες που σας επιτρέπουν να τραβάτε το σώμα σας προς τα πάνω και να το πετάτε από κλαδί σε κλαδί.
• αιχμηρά νύχια?
• δυνατά δάχτυλα που πιάνουν.

Τα ζωντανά πλάσματα που τρέχουν έχουν τα ακόλουθα χαρακτηριστικά:

• δυνατά άκρα με χαμηλή μάζα.
• μειωμένος αριθμός προστατευτικών κεράτινων οπλών στα δάχτυλα των ποδιών.
• δυνατά πίσω πόδια και κοντά μπροστινά άκρα.

Σε ορισμένα είδη οργανισμών ειδικές συσκευέςεπιτρέψτε τους να συνδυάσουν τα χαρακτηριστικά της πτήσης και της αναρρίχησης. Για παράδειγμα, έχοντας σκαρφαλώσει σε ένα δέντρο, είναι ικανά για άλματα σε μήκος και πτήσεις. Άλλοι τύποι ζωντανών οργανισμών μπορούν να τρέχουν γρήγορα και επίσης να πετούν.

Υδάτινος βιότοπος

Αρχικά, η δραστηριότητα της ζωής των πλασμάτων συνδέθηκε με το νερό. Τα χαρακτηριστικά του περιλαμβάνουν αλατότητα, ροή, τροφή, οξυγόνο, πίεση, φως και συμβάλλουν στη συστηματοποίηση των οργανισμών. Η ρύπανση των υδάτινων σωμάτων έχει πολύ άσχημη επίδραση στα ζωντανά πλάσματα. Για παράδειγμα, λόγω της μείωσης της στάθμης του νερού στη Θάλασσα της Αράλης, το μεγαλύτερο μέρος της χλωρίδας και της πανίδας, ιδίως τα ψάρια, έχουν εξαφανιστεί. Μια τεράστια ποικιλία ζωντανών οργανισμών ζει στις εκτάσεις του νερού. Από το νερό εξάγουν όλα όσα χρειάζονται για τη ζωή, δηλαδή τροφή, νερό και αέρια. Για το λόγο αυτό, ολόκληρη η ποικιλομορφία των υδρόβιων ζωντανών πλασμάτων πρέπει να προσαρμοστεί στα βασικά χαρακτηριστικά της ύπαρξης, τα οποία σχηματίζονται από χημικά και φυσικές ιδιότητεςνερό. Μεγάλη σημασία για τους υδρόβιους κατοίκους έχει και η σύνθεση αλατιού του περιβάλλοντος.

Ένας τεράστιος αριθμός εκπροσώπων της χλωρίδας και της πανίδας, που περνούν τη ζωή τους σε αναστολή, βρίσκονται τακτικά στο πάχος του υδάτινου σώματος. Η ικανότητα να πετάς στα ύψη εξασφαλίζεται από τις φυσικές ιδιότητες του νερού, δηλαδή τη δύναμη της άνωσης, καθώς και από τους ειδικούς μηχανισμούς των ίδιων των πλασμάτων. Για παράδειγμα, πολλαπλά εξαρτήματα, τα οποία αυξάνουν σημαντικά την επιφάνεια του σώματος ενός ζωντανού οργανισμού σε σύγκριση με τη μάζα του, αυξάνουν την τριβή με το νερό. Το επόμενο παράδειγμα κατοίκων ενός υδρόβιου οικοτόπου είναι οι μέδουσες. Η ικανότητά τους να παραμένουν σε ένα παχύ στρώμα νερού καθορίζεται από ασυνήθιστο σχήμαένα σώμα που μοιάζει με αλεξίπτωτο. Επιπλέον, η πυκνότητα του νερού είναι πολύ παρόμοια με την πυκνότητα του σώματος μιας μέδουσας.

Οι ζωντανοί οργανισμοί των οποίων ο βιότοπος είναι το νερό έχουν προσαρμοστεί στην κίνηση με διαφορετικούς τρόπους. Για παράδειγμα, τα ψάρια και τα δελφίνια έχουν βελτιωμένο σχήμα σώματος και πτερύγια. Είναι σε θέση να κινούνται γρήγορα χάρη στην ασυνήθιστη δομή του εξωτερικού περιβλήματος, καθώς και στην παρουσία ειδικής βλέννας, η οποία μειώνει την τριβή με το νερό. Σε ορισμένα είδη σκαθαριών που ζουν σε υδάτινο περιβάλλον, ο αέρας εξαγωγής που απελευθερώνεται από την αναπνευστική οδό συγκρατείται μεταξύ του elytra και του σώματος, χάρη στο οποίο μπορούν να ανέβουν γρήγορα στην επιφάνεια, όπου ο αέρας απελευθερώνεται στην ατμόσφαιρα. Τα περισσότερα απόΤα πρωτόζωα κινούνται με τη βοήθεια βλεφαρίδων που δονούνται, για παράδειγμα, βλεφαρίδες ή ευγλένα.

Προσαρμογές για τη ζωή των υδρόβιων οργανισμών

Τα διαφορετικά ενδιαιτήματα για τα ζώα τους επιτρέπουν να προσαρμοστούν και να υπάρχουν άνετα. Το σώμα των οργανισμών είναι σε θέση να μειώσει την τριβή με το νερό λόγω των χαρακτηριστικών του καλύμματος:

• σκληρή, λεία επιφάνεια.
• η παρουσία ενός μαλακού στρώματος που υπάρχει στην εξωτερική επιφάνεια του σκληρού σώματος.
• Χλαπάτσα.

Σκέλη που αντιπροσωπεύονται:

• βατραχοπέδιλα?
• μεμβράνες για κολύμπι?
• πτερύγια.

Το σχήμα του σώματος είναι απλοποιημένο και έχει μια ποικιλία παραλλαγών:

• πεπλατυσμένο στην ραχιαία-κοιλιακή περιοχή.
• στρογγυλή σε διατομή?
• πλαγίως πεπλατυσμένο?
• σε σχήμα τορπίλης?
• σε σχήμα δακρύου.

Σε έναν υδάτινο βιότοπο, οι ζωντανοί οργανισμοί πρέπει να αναπνέουν, έτσι αναπτύχθηκαν:

• βράγχια?
• εισαγωγές αέρα?
• αναπνευστικοί σωλήνες?
• φυσαλίδες που αντικαθιστούν τον πνεύμονα.

Χαρακτηριστικά οικοτόπου σε δεξαμενές

Το νερό είναι σε θέση να συσσωρεύει και να συγκρατεί θερμότητα, επομένως αυτό εξηγεί την απουσία έντονων διακυμάνσεων της θερμοκρασίας, που είναι αρκετά συνηθισμένες στην ξηρά. Η πιο σημαντική ιδιότητα του νερού είναι η ικανότητα να διαλύει άλλες ουσίες από μόνο του, οι οποίες στη συνέχεια χρησιμοποιούνται τόσο για την αναπνοή όσο και για τη διατροφή από οργανισμούς που ζουν στο στοιχείο του νερού. Για να αναπνέουμε είναι απαραίτητο το οξυγόνο, επομένως η συγκέντρωσή του στο νερό έχει μεγάλη σημασία. Η θερμοκρασία του νερού στις πολικές θάλασσες είναι κοντά στο πάγωμα, αλλά η σταθερότητά της έχει επιτρέψει τον σχηματισμό ορισμένων προσαρμογών που εξασφαλίζουν ζωή ακόμη και σε τέτοιες σκληρές συνθήκες.

Αυτό το περιβάλλον φιλοξενεί μια τεράστια ποικιλία ζωντανών οργανισμών. Εδώ ζουν ψάρια, αμφίβια, μεγάλα θηλαστικά, έντομα, μαλάκια και σκουλήκια. Όσο υψηλότερη είναι η θερμοκρασία του νερού, τόσο λιγότερο αραιωμένο οξυγόνο περιέχει, το οποίο διαλύεται καλύτερα στο γλυκό νερό παρά στο θαλασσινό νερό. Ως εκ τούτου, ελάχιστοι οργανισμοί ζουν σε τροπικά νερά, ενώ τα πολικά νερά περιέχουν μια τεράστια ποικιλία πλαγκτόν, το οποίο χρησιμοποιείται ως τροφή από την πανίδα, συμπεριλαμβανομένων των μεγάλων κητοειδών και των ψαριών.

Η αναπνοή πραγματοποιείται σε ολόκληρη την επιφάνεια του σώματος ή μέσω ειδικών οργάνων - βραγχίων. Για επιτυχή αναπνοή απαιτείται τακτική ανανέωση του νερού, η οποία επιτυγχάνεται με διάφορους κραδασμούς, κυρίως με την κίνηση του ίδιου του ζωντανού οργανισμού ή τις προσαρμογές του, όπως βλεφαρίδες ή πλοκάμια. Μεγάλης σημασίαςΗ σύνθεση αλατιού του νερού υποστηρίζει επίσης τη ζωή. Για παράδειγμα, τα μαλάκια και τα καρκινοειδή απαιτούν ασβέστιο για να χτίσουν το κέλυφος ή το κέλυφός τους.

Εδαφικό περιβάλλον

Βρίσκεται στο ανώτερο γόνιμο στρώμα φλοιός της γης. Αυτό είναι ένα αρκετά περίπλοκο και πολύ σημαντικό συστατικό της βιόσφαιρας, το οποίο συνδέεται στενά με τα άλλα μέρη της. Μερικοί οργανισμοί παραμένουν στο έδαφος όλη τους τη ζωή, άλλοι - οι μισοί. Η γη παίζει με τα φυτά ζωτικός ρόλος. Ποιοι ζωντανοί οργανισμοί έχουν κατακτήσει τον βιότοπο του εδάφους; Περιέχει βακτήρια, ζώα και μύκητες. Η ζωή σε αυτό το περιβάλλον καθορίζεται σε μεγάλο βαθμό από κλιματικούς παράγοντες όπως η θερμοκρασία.

Προσαρμογές για εδαφικούς οικοτόπους

Για μια άνετη ύπαρξη, οι οργανισμοί έχουν ειδικά μέρη του σώματος:

• μικρά σκάβια άκρα?
• μακρύ και λεπτό σώμα?
• σκάψιμο δοντιών?
• βελτιωμένο σώμα χωρίς προεξέχοντα μέρη.

Το έδαφος μπορεί να έχει έλλειψη αέρα και να είναι πυκνό και βαρύ, γεγονός που με τη σειρά του έχει οδηγήσει στις ακόλουθες ανατομικές και φυσιολογικές προσαρμογές:

• δυνατοί μύες και οστά.
• αντίσταση στην ανεπάρκεια οξυγόνου.

Τα καλύμματα σώματος των υπόγειων οργανισμών πρέπει να τους επιτρέπουν να κινούνται τόσο προς τα εμπρός όσο και προς τα πίσω σε πυκνό έδαφος χωρίς προβλήματα, έτσι έχουν εξελιχθεί τα ακόλουθα χαρακτηριστικά:

• κοντό μαλλί, ανθεκτικό στην τριβή και σιδερωμένο μπρος-πίσω.
• έλλειψη μαλλιών?
• ειδικές εκκρίσεις που επιτρέπουν στο σώμα να γλιστράει.

Έχουν αναπτυχθεί συγκεκριμένα αισθητήρια όργανα:

• τα αυτιά είναι μικρά ή απουσιάζουν εντελώς.
• χωρίς μάτια ή έχουν μειωθεί σημαντικά.
• η ευαισθησία αφής έχει αναπτυχθεί ιδιαίτερα.

Είναι δύσκολο να φανταστεί κανείς βλάστηση χωρίς έδαφος. Διακριτικό χαρακτηριστικόΟ βιότοπος του εδάφους των ζωντανών οργανισμών θεωρείται ότι τα πλάσματα συνδέονται με το υπόστρωμά του. Μία από τις σημαντικές διαφορές σε αυτό το περιβάλλον είναι ο τακτικός σχηματισμός οργανικής ύλης, συνήθως λόγω των ριζών των φυτών που πεθαίνουν και των φύλλων που πέφτουν, και αυτό χρησιμεύει ως πηγή ενέργειας για τους οργανισμούς που αναπτύσσονται σε αυτό. Η πίεση στους πόρους της γης και η ρύπανση του περιβάλλοντος επηρεάζουν αρνητικά τους οργανισμούς που ζουν εδώ. Ορισμένα είδη βρίσκονται στα πρόθυρα της εξαφάνισης.

Οργανικό περιβάλλον

Η πρακτική επίδραση του ανθρώπου στο περιβάλλον επηρεάζει το μέγεθος των πληθυσμών των ζώων και των φυτών, αυξάνοντας ή μειώνοντας έτσι τον αριθμό των ειδών και σε ορισμένες περιπτώσεις τον θάνατό τους. Περιβαλλοντικοί παράγοντες:

• βιοτική - σχετίζεται με την επίδραση των οργανισμών μεταξύ τους.
• ανθρωπογενής - σχετίζεται με την ανθρώπινη επίδραση στο περιβάλλον.
• αβιοτική - αναφέρεται στην άψυχη φύση.

Η βιομηχανία είναι ο μεγαλύτερος κλάδος της οικονομίας σύγχρονη κοινωνίαπαίζει ζωτικό ρόλο. Επηρεάζει το περιβάλλον σε όλα τα στάδια του βιομηχανικού κύκλου, από την εξόρυξη πρώτων υλών έως τη διάθεση των προϊόντων λόγω της περαιτέρω ακαταλληλότητάς τους. Οι κύριοι τύποι αρνητικών επιπτώσεων κορυφαίων βιομηχανιών στο περιβάλλον των ζωντανών οργανισμών:

• Η ενέργεια είναι η βάση για την ανάπτυξη της βιομηχανίας, των μεταφορών, Γεωργία. Η χρήση σχεδόν κάθε ορυκτού (άνθρακας, πετρέλαιο, φυσικό αέριο, ξύλο, πυρηνικά καύσιμα) επηρεάζει αρνητικά και μολύνει τα φυσικά συστήματα.
• Μεταλλουργία. Μία από τις πιο επικίνδυνες πτυχές των επιπτώσεών της στο περιβάλλον θεωρείται η τεχνογενής διασπορά των μετάλλων. Οι πιο επιβλαβείς ρύποι είναι: κάδμιο, χαλκός, μόλυβδος, υδράργυρος. Τα μέταλλα εισέρχονται στο περιβάλλον σχεδόν σε όλα τα στάδια παραγωγής.
• Η χημική βιομηχανία είναι μια από τις δυναμικά αναπτυσσόμενες βιομηχανίες σε πολλές χώρες. Η πετροχημική παραγωγή εκπέμπει υδρογονάνθρακες και υδρόθεια στην ατμόσφαιρα. Η παραγωγή αλκαλίων παράγει υδροχλώριο. Ουσίες όπως το άζωτο και τα οξείδια του άνθρακα, η αμμωνία και άλλες απελευθερώνονται επίσης σε μεγάλους όγκους.

Τελικά

Ο βιότοπος των ζωντανών οργανισμών τους επηρεάζει τόσο άμεσα όσο και έμμεσα. Τα πλάσματα αλληλεπιδρούν συνεχώς με το περιβάλλον, λαμβάνοντας τροφή από αυτό, αλλά ταυτόχρονα απελευθερώνουν τα προϊόντα του μεταβολισμού τους. Η έρημος είναι ξερή και ζεστό κλίμαπεριορίζει την ύπαρξη των περισσότερων ζωντανών οργανισμών, καθώς στις πολικές περιοχές, μόνο οι πιο ανθεκτικοί εκπρόσωποι μπορούν να επιβιώσουν λόγω του κρύου. Επιπλέον, όχι μόνο προσαρμόζονται σε ένα συγκεκριμένο περιβάλλον, αλλά και εξελίσσονται.

Τα φυτά απελευθερώνουν οξυγόνο και διατηρούν την ισορροπία του στην ατμόσφαιρα. Οι ζωντανοί οργανισμοί επηρεάζουν τις ιδιότητες και τη δομή της γης. Τα ψηλά φυτά σκιάζουν το έδαφος, συμβάλλοντας έτσι στη δημιουργία ενός ειδικού μικροκλίματος και στην ανακατανομή της υγρασίας. Έτσι, αφενός το περιβάλλον αλλάζει τους οργανισμούς βοηθώντας τους να βελτιωθούν μέσω της φυσικής επιλογής και αφετέρου τα είδη των ζωντανών οργανισμών αλλάζουν το περιβάλλον.

Κατηγορία Θηλαστικών ή Ζώων Γενικά χαρακτηριστικά. Εξωτερικό κτίριο. Ζωτικά περιβάλλοντα και ενδιαιτήματα.

Στόχοι: Ππαρέχει στους μαθητές τη δομή των ζώων της τάξης των Θηλαστικών,

σημειώστε τα προοδευτικά χαρακτηριστικά της οργάνωσης των θηλαστικών, τα οποία τους επέτρεψαν να καταλάβουν όλους τους κύριους βιότοπους,

εισαγάγετε τα γενικά χαρακτηριστικά των ταγμάτων Μονότρεμα και Μαρσιποφόρους,

να αποδείξει την ανάγκη προστασίας των ζώων της κατηγορίας Θηλαστικών,

πραγματοποιούν ηθική και περιβαλλοντική διαπαιδαγώγηση των μαθητών.

Καθήκοντα:

βρείτε τα συστατικά του σε ένα αντικείμενο.

μάθουν να γενικεύουν?

να καθορίσει ομοιότητες και διαφορές·

βρείτε σχέσεις αιτίας-αποτελέσματος.

αναπτύξουν επικοινωνιακές δεξιότητες.

Τύπος μαθήματος:εκμάθηση νέου υλικού. \

Οργανωτική στιγμή.

Δείτε φωτογραφίες ζώων
Με βάση τι εξωτερικά σημάδιακατατάξατε αυτά τα ζώα στην κατηγορία Ερπετών και στην κατηγορία Πτηνά;
Και τώρα θα προσπαθήσουμε μαζί να βρούμε την απάντηση στην ερώτηση:
Ποια είναι τα χαρακτηριστικά της εξωτερικής δομής των θηλαστικών;
Γενικά χαρακτηριστικά των θηλαστικών.
Περίπου 4.000 είδη ζώων, ταΐζοντας τα μικρά τους με γάλα ενός εξωτερικού αυτιού Η παρουσία διαφόρων αδένων.
Μεγέθη θηλαστικών
Πυγμαίος οξυδερκής
Γαλάζια φάλαινα
Εξωτερική δομή χρησιμοποιώντας το παράδειγμα ενός σκύλου
Πλατύπους
Ψηφιοποίηση
Ψηφιοποίηση
Πηδώντας
Ορειβάτες δέντρων
Πέταγμα
Επιπλέων
Κεφάλι θηλαστικού
Λοβός
Μάτι
Βλέφαρο
Τμήμα εγκεφάλου
Τμήμα προσώπου
Χείλια
Μύτη
Στοματικό άνοιγμα
Γούνα θηλαστικού
Τα περισσότερα έχουν ένα καλά ανεπτυγμένο παλτό
Έννοια των εξωφύλλων:

Παρέχει θερμορύθμιση.

Προστατεύει από μηχανικές βλάβες.

Δίνει προστατευτικό χρωματισμό.
Vibrissae
Τα Vibrissae είναι μακριές, άκαμπτες τρίχες που βρίσκονται στο ρύγχος και εκτελούν μια λειτουργία αφής.
Ο τυφλοπόντικας δεν έχει προστατευτικές τρίχες
Κερατώδεις σχηματισμοί δέρματος

Εργαστηριακές εργασίεςΝο. 13 Εξωτερική δομή Θηλαστικών.
Στερέωση:
1.Σας δίνονται πέντε λέξεις. Τέσσερις από αυτούς ενώνονται με ένα κοινό χαρακτηριστικό. Το πέμπτο δεν ισχύει για αυτούς. Οι οποίες; α) οπλές· β) μαλλιά? γ) νύχια? δ) χιτίνη; ε) νύχια2 Τα άκρα των θηλαστικών βρίσκονται: Α) και τα δύο ζεύγη κάτω από το σώμα. Β) και τα δύο ζεύγη στις πλευρές του σώματος. Β) το ένα κάτω από το σώμα, το άλλο στα πλαϊνά. 3. Οι Vibrissae είναι: Α) μαλλί. Β) υπόστρωμα Γ) μουστάκια 4. Η ρύθμιση της θερμότητας στα θηλαστικά συμβαίνει με τη συμμετοχή: Β) ιδρωτοποιοί αδένες Γ) σμηγματογόνοι αδένες
Καθιερώστε μια αντιστοιχία μεταξύ των ζώων και των οργάνων κίνησής τους. Γράψτε τις απαντήσεις σας στον πίνακα.
1. Κόκκινο ελάφι2. Κόκκινο βραδινό πάρτι3. Φώκια άρπας4. δολοφόνος φάλαινα
Α. WingsB. FinsV. ΠόδιαG. Βατραχοπέδιλα
1 2 3 4
Ας ελέγξουμε τον εαυτό μας:
1) δ) χιτίνη2) α) και τα δύο ζεύγη κάτω από το σώμα3) γ) μουστάκι4) β) ιδρωτοποιοί αδένες
1 2 3 4 V A G B
Ας ελέγξουμε τις απαντήσεις σας και ας βαθμολογήσουμε:
5-6 βαθμοί σκοράρουν «5» 4 βαθμοί βαθμολογία «4» 3 βαθμοί βαθμολογία «3»
Ας συνοψίσουμε.
Τα θηλαστικά είναι μια κατηγορία σπονδυλωτών ζώων, τα κύρια χαρακτηριστικά της οποίας είναι η ζωογονία (με εξαίρεση την κλοακή της υποκατηγορίας) και η διατροφή των μικρών τους με γάλα. Εξωτερικά, τα ζώα χαρακτηρίζονται από το ότι είναι καλυμμένα με τρίχες, έχουν μαστικούς αδένες, σαγόνια με δόντια και αυτιά. Θερμόαιμος, ζωοτόκος, τρέφεται νέος με γάλα, πολύ ανεπτυγμένος νευρικό σύστημα, η ικανότητα ρύθμισης της θερμοκρασίας του σώματος επιτρέπει στα θηλαστικά να ζουν σε μια μεγάλη ποικιλία συνθηκών. Περισσότερα από 4 χιλιάδες είδη θηλαστικών είναι γνωστά.
Εργασία για το σπίτι:
Απαντήστε στις ερωτήσεις: Θηλαστικά ή θηλαστικά, ποιο είναι το σωστό και γιατί ο σκύλος βγάζει τη γλώσσα του σε υπερβολική ζέστη;