Πώς να κάνετε την εργασία στο. Πώς να κάνετε την εργασία; Σχολείο: εκπαιδευτικό σύστημα, εκπαιδευτική διαδικασία

Ο ρόλος της εργασίας για το σπίτι στη ζωή ενός μαθητή είναι μεγάλος. Τον βοηθά να αφομοιώσει καλύτερα το υλικό που έλαβε και να εμπεδώσει τη γνώση. Επομένως, ας καταλάβουμε πώς να κάνετε σωστά την εργασία και πώς μπορείτε προσωπικά να βοηθήσετε το παιδί σας σε αυτό. Ευτυχώς, η απροθυμία του να ολοκληρώσει την εργασία του μπορεί να αντιμετωπιστεί!

Το παιδί δεν κάνει τα μαθήματά του

Εάν το παιδί σας δεν κάνει την εργασία του, βρίσκοντας εκατό χιλιάδες δικαιολογίες για αυτό, τότε το χειρότερο πράγμα που μπορείτε να κάνετε σε αυτήν την κατάσταση είναι

φώναξε του?
«Μπείτε στην κατάσταση», θυμηθείτε ότι η ζωή σας ήταν δύσκολη στα σχολικά σας χρόνια και πείτε στο παιδί σας για αυτό με χρώματα.

Στην πρώτη περίπτωση, όχι μόνο θα καταστρέψετε εντελώς μέσα του κάθε επιθυμία να κάνει τα μαθήματά του, αλλά και θα δείξετε ότι είναι άχρηστο να αναζητάτε σύμμαχο μέσα σας. Αλλά το παιδί περίμενε πιθανότατα τη στήριξή σας!

Στη δεύτερη περίπτωση, θα ενισχύσετε μόνο την απέχθειά του για μάθηση και το παιδί σας θα πάει σχολείο σαν να πήγαινε σε σκληρή εργασία.

Σε αντίθεση με τη συχνά πεποίθηση ότι τα παιδιά δεν το κάνουν εργασία για το σπίτιΛόγω της τεμπελιάς, ένα παιδί μπορεί να έχει εντελώς διαφορετικούς λόγους για μια τέτοια συμπεριφορά. Τα πιο συνηθισμένα από αυτά είναι:

ο μαθητής δεν καταλαβαίνει γιατί αυτό είναι καθόλου απαραίτητο, η μελέτη του φαίνεται βαρετή.
το παιδί βιώνει έλλειψη γονικής προσοχής και προσπαθεί να διορθώσει την κατάσταση, γιατί όταν έρχονται «ανησυχητικά σήματα» από το σχολείο, η μαμά και ο μπαμπάς αντιδρούν σε αυτά και αρχίζουν να επικοινωνούν με το παιδί πιο συχνά, αν και όχι πάντα με θετικό τρόπο.
Ο μαθητής έχει χαμηλή αυτοεκτίμηση λόγω των προσπαθειών των δασκάλων: ο δάσκαλος, αντί να βοηθήσει το παιδί να αντιμετωπίσει τα λάθη, το ντροπιάζει, το θέτει ως παράδειγμα άλλων παιδιών, εξαιτίας του οποίου ο μαθητής αρχίζει να θεωρεί τον εαυτό του έλλειψη ικανότητες και δεν βλέπει το νόημα να κάνει τίποτα - δεν πειράζει τελικά, θα μαλώσουν και θα ντροπιάσουν.
το παιδί αποσπάται συνεχώς από τις σπουδές του από κάτι: ίσως ο υπολογιστής του φαίνεται πιο ελκυστικός από την άσκηση ή το σπίτι είναι πολύ θορυβώδες.
Ο μαθητής δεν πετυχαίνει κάτι, επομένως δεν βλέπει το νόημα να χάνει χρόνο σε κάτι που δεν θα φέρει το επιθυμητό αποτέλεσμα.

Πρώτα απ 'όλα, πρέπει να μιλήσετε εμπιστευτικά με το παιδί σας και να μάθετε τον λόγο για τον οποίο δεν κάνει τα μαθήματά του. Και μετά αρχίστε να λύνετε το υπάρχον πρόβλημα.

Σε κάθε περίπτωση, πρέπει να δείξετε στο παιδί σας ότι το αγαπάτε και ότι μπορεί πάντα να βασιστεί στην υποστήριξή σας και να του δώσετε όση προσοχή απαιτείται.

Το παιδί δεν κάνει την εργασία του γιατί δεν καταλαβαίνει γιατί είναι απαραίτητο; Εξηγήστε του ότι ένας μορφωμένος άνθρωπος έχει πάντα περισσότερες πιθανότητες να πετύχει όλα όσα θέλει στη ζωή του. Μήπως κάτι δεν πάει καλά για το παιδί σας; Σε αυτή την περίπτωση, κάνουμε μαζί την εργασία μας, περνώντας την μέσα και έξω, αντιμετωπίζοντας όλα τα δύσκολα κομμάτια.

Το παιδί σας αποσπάται από κάτι; Προσπαθήστε να δημιουργήσετε μια ήρεμη ατμόσφαιρα στο σπίτι. Και αν τα παιχνίδια με φίλους ή τον υπολογιστή του φαίνονται πιο ελκυστικά, μπορείτε να το αυξήσετε. Εξηγήστε στο παιδί σας ότι οι σπουδές του είναι ίδιες με την εργασία για ενήλικες. Εάν ένας ενήλικας δεν εργάζεται, δεν θα λάβει χρήματα. Και αν το παιδί δεν κάνει τα μαθήματά του, δεν θα του αγοράσουν αυτό που ονειρευόταν από καιρό. Ή μπορείτε να εισαγάγετε ένα «σύστημα απαγορεύσεων». Για παράδειγμα, εάν ένα παιδί λάβει μη ικανοποιητικό βαθμό, δεν θα του επιτρέπεται να χρησιμοποιεί τον υπολογιστή για «μη εκπαιδευτικούς σκοπούς» μέχρι να τον διορθώσει.

Κάνω τα μαθήματα μου, τις εργασίες για το σπίτι

Το παιδί θα πρέπει να έχει ένα καλά εξοπλισμένο χώρο για μελέτη στο σπίτι, που το στήνει αμέσως για δουλειά. Μετά τα μαθήματα στο σχολείο, το παιδί πρέπει να ξεκουραστεί λίγο. Ένα κουρασμένο παιδί έχει πολύ μικρότερες πιθανότητες να ολοκληρώσει με επιτυχία την εργασία του. Και, φυσικά, δεν πρέπει να ξεχνάμε τα οφέλη ενός γευστικού και χορταστικού γεύματος!

Στην αρχή, προσπαθήστε να συνεισφέρετε περισσότερο στην εργασία σας. στιγμές του παιχνιδιού. Διευρύνετε τους ορίζοντες του παιδιού σας με ενδιαφέρουσες ιστορίες, συναρπαστικές ταινίες. Για παράδειγμα, αν δεν του δοθεί ξένη γλώσσα, μπορείτε να το παρακολουθήσετε μαζί σε αυτή τη γλώσσα, εξηγώντας στο παιδί σας ακατανόητα μέρη. Το παιδί σας μαθαίνει ποίηση; Πείτε του ενδιαφέροντα σημεία από τη βιογραφία του ποιητή που έγραψε το ποίημα.

Πώς να κάνετε γρήγορα την εργασία; Άλλωστε, αν χρειαστεί πολύς χρόνος, το παιδί θα κουραστεί και θα χάσει το ενδιαφέρον του για μάθηση. Μέχρι την πέμπτη τάξη, οι ψυχολόγοι συνιστούν να αφιερώνετε όχι περισσότερες από δύο ώρες στην εργασία. Ο ιδανικός χρόνος θεωρείται ότι είναι μεταξύ τριών και πέντε ωρών. Μην νομίζετε ότι πρέπει να σταματήσετε να κάνετε κάποιες εργασίες για να ανταποκριθείτε σε αυτές τις δύο ώρες. Πρέπει να προσπαθήσετε να τα κάνετε όλα έγκαιρα! Είναι σημαντικό να κατανέμετε σωστά το φορτίο. Όταν κάνετε την εργασία με το παιδί σας, οι ειδικοί συμβουλεύουν να ξεκινήσετε με ένα θέμα που του αρέσει και το βρίσκει εύκολο. Αυτό είναι λογικό, γιατί αν ένα παιδί ξεκινήσει με δύσκολες εργασίες που δεν μπορεί να κάνει, θα κουραστεί γρήγορα και θα αναστατωθεί και τότε όλες οι περαιτέρω ενέργειες θα είναι μόνο βάρος. Αλλά πρέπει να ληφθεί υπόψη ότι πολλά εξαρτώνται από τα χαρακτηριστικά του χαρακτήρα του παιδιού. Μερικά παιδιά χρειάζονται πολύ χρόνο για να εμπλακούν στη διαδικασία, αλλά στη συνέχεια αναπτύσσουν μια απίστευτη ικανότητα για εργασία, επιτρέποντάς τους να αντεπεξέλθουν εύκολα ακόμη και στις πιο δύσκολες εργασίες. Σε αυτή την περίπτωση, η μέθοδος έναρξης με το απλό και πιο ευχάριστο είναι ακριβώς σωστή. Άλλοι μαθητές συμμετέχουν εύκολα στη μαθησιακή διαδικασία, αλλά στη συνέχεια κουράζονται και ολοκληρώνουν τις εργασίες πιο αργά. Σε μια τέτοια κατάσταση, είναι λογικό να ξεκινήσετε με δύσκολα θέματα, εναλλάσσοντάς τα με εύκολα.

Συνηθίστε το παιδί να ανεξάρτητη εργασίαθα είμαστε λίγα βήματα μακριά. Πρώτα κάνουμε την εργασία μας μαζί. Αυτό δεν σημαίνει ότι πρέπει να κάνετε όλη τη δουλειά μόνοι σας. Το παιδί χρειάζεται να ενεργήσει μόνο του, αλλά θα είστε συνεχώς παρόντες, έτοιμοι να βοηθήσετε αμέσως το παιδί σας όταν χρειαστεί.

Όταν το παιδί σας μάθει να αντιμετωπίζει τις εργασίες με τη βοήθειά σας, θα πρέπει να διευρύνετε τα όρια της ανεξαρτησίας του. Τώρα δεν κάνουμε μαθήματα μαζί σε κάθε στάδιο. Αφήστε τον μαθητή να αντιμετωπίσει απλά θέματα χωρίς την παρουσία σας (φυσικά, θα ελέγξετε στη συνέχεια πώς το έκανε) και θα είστε κοντά μόνο όταν ολοκληρώσει πολύπλοκες εργασίες.

Ας προχωρήσουμε στο επόμενο βήμα. Καθώς κάνετε την εργασία, αφήνετε το παιδί μόνο του, κάνοντας τα δικά του σε άλλο δωμάτιο. Ταυτόχρονα, το παιδί ξέρει ότι μπορεί πάντα να σας καλέσει και να απευθυνθεί σε εσάς για βοήθεια. Στη συνέχεια ελέγχετε τις ολοκληρωμένες εργασίες για το σπίτι.

Και τέλος, μένει ένα τελευταίο βήμα. Είναι απαραίτητο να μεταβείτε σε αυτό όταν το παιδί είναι έτοιμο για αυτό. Κατά κανόνα, αυτό συμβαίνει γύρω στην πέμπτη δημοτικού. Τώρα ο μαθητής κάνει την εργασία του εντελώς μόνος του, χωρίς να σας καλεί για βοήθεια. Έρχεστε μόνο όταν όλα είναι έτοιμα και απαιτείται να ελέγξετε τη δουλειά που έχει γίνει. Και αν το παιδί έχει ακόμα κάποιες ερωτήσεις ή δεν έχει αντιμετωπίσει τα πιο δύσκολα σημεία, μόνο τώρα μπορεί να σας ζητήσει βοήθεια.

Είναι απαραίτητο να κάνετε διαλείμματα από την εργασία. Σε 30 λεπτά το παιδί θα κουραστεί και η προσοχή του θα εξασθενήσει. Αφήστε το να ξεκουραστεί για δέκα λεπτά, κατά προτίμηση ενεργά. Μπορείτε να αφιερώσετε αυτόν τον χρόνο σε ασκήσεις ματιών, προθέρμανση σώματος και χορό.

Εάν ένας μαθητής κάνει λάθη, μην του φωνάξετε και μην κουνάτε το δάχτυλό σας στο λάθος. Ζητήστε του να ελέγξει την "αμφίβολη παράγραφο" - αφήστε τον να βρει μόνος του το σφάλμα.

Φροντίστε να επαινείτε το παιδί σας. Αυτό δεν σημαίνει ότι αν έκανε κάτι κακό, πρέπει να θαυμάσεις και να χτυπήσεις τα χέρια σου. Είναι απαραίτητο να πούμε: «Εδώ μέσα τελευταία φοράΑντιμετώπισες τέλεια αυτό το έργο, προσπαθήστε να κάνετε το ίδιο τώρα». Και αν το παιδί σας έχει κάνει κάτι άψογα, μην αγνοήσετε αυτό το γεγονός, μην τσιγκουνευτείτε τον έπαινο! Αυτό θα είναι ένα κίνητρο για περαιτέρω επιτυχία.

Στις ΗΠΑ γίνονται υποχρεωτικές συναντήσεις με τους δασκάλους: οι γονείς έρχονται στο σχολείο, γνωρίζονται με τους δασκάλους, βλέπουν τι και πώς γίνονται όλα. Σε μια από αυτές τις συναντήσεις, ο Brandy, ο οποίος διδάσκει μαθητές της δεύτερης τάξης, μοίρασε σημειώσεις στους γονείς με καταστροφικές πληροφορίες: δεν θα υπήρχαν εργασίες για το υπόλοιπο του έτους. Στο σπίτι, χρειάζεται μόνο να ολοκληρώσετε αυτό που ο μαθητής δεν τελείωσε στην τάξη. Ο δάσκαλος πρότεινε στους γονείς να χρησιμοποιήσουν τον ελεύθερο χρόνο τους χρήσιμα: να έχουν οικογενειακά δείπνα, να διαβάζουν βιβλία με όλη την οικογένεια, να περπατούν περισσότερο έξω και να πηγαίνουν για ύπνο νωρίτερα.

Η μητέρα ενός από τους μαθητές τράβηξε φωτογραφία το σημείωμα.

Σε πολλούς άρεσε η ιδέα, αν κρίνουμε από ένας τεράστιος αριθμός like και share.

Πράγματι, η εργασία για το σπίτι δεν χρειάζεται. Να γιατί.

1. Η εργασία για το σπίτι κάνει κακό στην υγεία σας.

Όλοι οι γονείς μιλούν για αυτό: ο συνεχώς αυξανόμενος ακαδημαϊκός φόρτος και το stress test επηρεάζουν την υγεία των παιδιών.

Λόγω του μεγάλου φόρτου εργασίας, τα παιδιά κοιμούνται λιγότερο. Μένουν ξύπνιοι μέχρι αργά μελετώντας τα σχολικά τους βιβλία και ανησυχούν για τους βαθμούς, κάτι που έχει ως αποτέλεσμα προβλήματα ύπνου. Η σχέση μεταξύ της διάρκειας ύπνου, της επιβάρυνσης των εργασιών για το σπίτι και της υγιεινής του ύπνου σε παιδιά σχολικής ηλικίας στην Κίνα..
Έχουμε υγιείς μαθητές. Μυωπία, γαστρίτιδα, χρόνια κόπωση, κακή στάση - το παιδί πιθανότατα έχει κάποια από αυτά.

Άρα, μήπως θα έπρεπε να αγνοήσουμε αυτή την εργασία και τους βαθμούς και να κάνουμε κάτι πιο χρήσιμο;

2. Οι εργασίες για το σπίτι χάνουν χρόνο.

Τα παιδιά σήμερα είναι πιο απασχολημένα από ποτέ, λέει ο Peter Gray, καθηγητής στο Boston College. Περνούν πάρα πολύ χρόνο στο σχολείο, μετά τρέχουν σε δασκάλους και στο δρόμο της επιστροφής γυρίζουν στο τμήμα. Το πρόγραμμα είναι αυστηρά ρυθμισμένο, λαμβάνεται υπόψη κάθε ώρα.

Τα παιδιά μαθαίνουν γλώσσες, μαθηματικά, προγραμματισμό. Αλλά δεν έχουν χρόνο να μάθουν τη ζωή.

Ο ψυχολόγος Χάρις Κούπερ διεξήγαγε έρευνα που απέδειξε ότι οι εργασίες για το σπίτι δεν είναι πολύ αποτελεσματικές: το παιδί δεν θα μάθει πάρα πολλές πληροφορίες. Τα παιδιά δεν χρειάζονται περισσότερα από 20 λεπτά επιπλέον μαθημάτων, τα μεγαλύτερα - μιάμιση ώρα Εργασία στο Δημοτικό Σχολείο..

Για σύγκριση: σύμφωνα με τους υγειονομικούς μας κανόνες, μιάμιση ώρα είναι το ποσό για τη δεύτερη θέση. Οι απόφοιτοι μπορούν να αφιερώσουν τρεισήμισι ώρες στα μαθήματα. Σχεδόν μισή εργάσιμη μέρα, και αυτή είναι μετά το σχολείο. Πότε θα ζήσεις;

3. Η εργασία για το σπίτι δεν επηρεάζει την ακαδημαϊκή επίδοση.

Ο Alfie Kohn, ένας από τους κορυφαίους κριτικούς της εκπαίδευσης, έγραψε το 2006 το βιβλίο «Myths About Homework». Σε αυτό, είπε ότι για τους νεότερους μαθητές δεν υπάρχει καμία σχέση μεταξύ της ποσότητας της εργασίας για το σπίτι και της ακαδημαϊκής επιτυχίας. Στο γυμνάσιο, η σύνδεση είναι τόσο αδύναμη που σχεδόν εξαφανίζεται εάν χρησιμοποιηθούν πιο ακριβείς μέθοδοι μέτρησης στη μελέτη Επανεξέταση της εργασίας για το σπίτι..

Δεν συμφωνούν όλοι με αυτό. Ο Tom Sherrington, δάσκαλος και υποστηρικτής των εργασιών για το σπίτι, κατέληξε στο συμπέρασμα αυτό δημοτικό σχολείοΥπάρχει πολύ μικρό όφελος από την εργασία για το σπίτι, αλλά όταν οι μαθητές είναι άνω των 11 ετών, τα μαθήματα τους βοηθούν να επιτύχουν λαμπρά αποτελέσματα Θέματα Εργασίας για το σπίτι..

Το μακροπρόθεσμο όφελος από την εξάλειψη της εργασίας στο σπίτι δεν είναι πραγματικά μετρήσιμο. Το ερευνητικό κέντρο TMISS ανακάλυψε πόσο χρόνο αφιερώνουν οι μαθητές για την εργασία στο σπίτι διαφορετικές χώρες. Έτσι, στην τέταρτη τάξη, μόνο το 7% των μαθητών δεν κάνει την εργασία του Πόσο από το χρόνο εκτός σχολείου τους αφιερώνουν οι μαθητές σε εργασίες κατά τη διάρκεια της σχολικής εβδομάδας.. Ένας μικρός αριθμός για ανάλυση.

4. Η εργασία για το σπίτι δεν σας διδάσκει τίποτα.

Η σχολική εκπαίδευση είναι εντελώς χωρισμένη από τη ζωή. Μετά από πολλά χρόνια σπουδών αγγλικών, οι απόφοιτοι δεν μπορούν να συνδυάσουν δύο λέξεις, δεν έχουν ιδέα σε ποιο ημισφαίριο κάνουν διακοπές και πιστεύουν ακράδαντα στη δύναμη του . Η εργασία για το σπίτι συνεχίζει την τάση να γεμίζουν τα κεφάλια με γεγονότα που τα παιδιά δεν μπορούν να εφαρμόσουν.

Ως φοιτητής, δούλευα με μερική απασχόληση ως δάσκαλος, βοηθώντας τους μαθητές να βελτιώσουν τη ρωσική τους γλώσσα. Αρχικά, τα παιδιά δεν μπορούσαν να προφέρουν το απλούστερο ουσιαστικό «πόρτα». Στα μάτια μου υπήρχε μόνο φόβος: τώρα θα μου δώσουν βαθμό. Το μισό από κάθε μάθημα έπρεπε να αφιερωθεί στο θέμα «Η ρωσική γλώσσα στην καθημερινή ζωή», για να αποδείξουμε ότι μιλάμε έτσι. Για κάθε περίπτωση κατέληξα σε μια πρόταση. Όχι όπως στο σχολικό βιβλίο, αλλά όπως στη ζωή: «Ησυχία, θα πιάσεις την ουρά της γάτας στην πόρτα!» Όταν τα παιδιά κατάλαβαν ότι όλη η σχολική γνώση είναι ο κόσμος μας, οι βαθμοί τους βελτιώθηκαν κατακόρυφα και η βοήθειά μου έγινε περιττή.

Θυμηθείτε πώς μελετήσατε και συγκρίνετε τη διαδικασία με τα μαθήματα. Εάν η εργασία για το σπίτι βοηθούσε να γεφυρωθεί το χάσμα μεταξύ τάξης και ζωής, θα άξιζε τον κόπο. Αλλά αυτό δεν είναι αλήθεια.

5. Η εργασία για το σπίτι σκοτώνει την επιθυμία για μάθηση.

«Κάνοντας την εργασία σας» εξακολουθεί να σημαίνει είτε να λύσετε σχολικά παραδείγματα είτε να διαβάσετε μερικές παραγράφους. Στην ουσία, οι δάσκαλοι σπρώχνουν στο σπίτι αυτό που δεν είχαν χρόνο να πουν από κουδούνι σε κουδούνι. Είναι τόσο βαρετό που οι εργασίες για το σπίτι μετατρέπονται σε αγγαρεία.

Το μόνο χειρότερο από αυτή την πλήξη είναι οι «δημιουργικές» εργασίες που συνοψίζονται σε σχέδια και παρουσιάσεις PowerPoint. Τελευταία ιστορία από τη δουλειά:

Μια ανάρτηση που κοινοποιήθηκε από τον Kess (@chilligo) στις 17 Οκτωβρίου 2016 στις 10:11 π.μ. PDT

Στην εργασία για το ψαρόνι, ήταν επίσης απαραίτητο να εξηγηθούν οι λόγοι της θλίψης του. Αμφιβάλλω ότι τα ψαρόνια ανησυχούν πραγματικά για τις επερχόμενες διακοπές και θα λείψουν οι σημύδες, αλλά έτσι ακριβώς θα έπρεπε να έχουν ανταποκριθεί.

Δηλαδή, στο σπίτι το παιδί θα πρέπει να βαριέται ή να κάνει βλακείες αντί να επικοινωνεί με φίλους, να περπατάει και να αθλείται. Και ποιος θα λατρέψει να σπουδάσει μετά από αυτό;

6. Η εργασία για το σπίτι καταστρέφει τις σχέσεις με τους γονείς.

Πολλοί γονείς κάνουν την εργασία με τα παιδιά τους και για τα παιδιά τους. Αποδεικνύεται έτσι-έτσι.

Το σχολικό πρόγραμμα έχει αλλάξει, οι γνώσεις των γονέων είναι ξεπερασμένες.

Πολλοί γονείς οι ίδιοι δεν θυμούνται απλά παραδείγματααπό το σχολικό πρόγραμμα σπουδών και προσπαθήστε να ολοκληρώσετε εργασίες από τη σκοπιά ενός ενήλικα. Τα παιδιά δεν μπορούν να το κάνουν αυτό.

Οι γονείς δεν είναι δάσκαλοι. Δεν έμαθαν να εξηγούν το υλικό, να το παρουσιάζουν σωστά και να το ελέγχουν. Συχνά μια τέτοια εκπαίδευση είναι χειρότερη από την καθόλου προπόνηση.

Η εργασία για το σπίτι είναι μια συνεχής σύγκρουση. Τα παιδιά δεν θέλουν να το κάνουν, οι γονείς δεν ξέρουν πώς να παρακινήσουν, οι κοινές δραστηριότητες οδηγούν σε αδιέξοδο και όλα αυτά καταλήγουν σε καυγάδες.

Τι καλό έχει η εργασία για το σπίτι;

Το πρόβλημα δεν είναι η εργασία ή η ποσότητα της εργασίας. Και το γεγονός είναι ότι στην τελική του μορφή, όπως είναι τώρα, είναι απολύτως άχρηστο, καταστρέφει μόνο χρόνο και υγεία. Μπορείτε να επιτύχετε αποτελέσματα από την εργασία εάν αναθεωρήσετε την προσέγγισή σας σε αυτήν.

Η εργασία ολοκληρώνεται σε ένα άνετο περιβάλλον, έτσι στο σπίτι μπορείτε να βρείτε την απάντηση σε μια περίπλοκη ερώτηση και να κατανοήσετε το υλικό. Εάν, φυσικά, έχετε τον χρόνο και την ενέργεια για αυτό.

Εάν αναπτύξετε ατομική εργασία για κάθε μαθητή, τότε ο μαθητής θα είναι σε θέση να εμβαθύνει σε θέματα που είναι δύσκολα για αυτόν και να αναπτύξει δυνάμειςΗ εργασία στο σπίτι ως σημαντικό συστατικό της συνεχιζόμενης εκπαίδευσης..

Ο/Η Brandy Young λέει:

Οι μαθητές εργάζονται όλη μέρα. Υπάρχουν πιο σημαντικά πράγματα να κάνετε στο σπίτι που πρέπει επίσης να μάθετε. Πρέπει να αναπτυχθείς σε διαφορετικούς τομείς, τι νόημα έχει να γυρνάς σπίτι και να κοιτάς τα τετράδια;

Πιστεύετε ότι η εργασία για το σπίτι είναι απαραίτητη;

Η εκτέλεση της εργασίας στο σπίτι συχνά συνδέεται με αρκετά σοβαρές δυσκολίες. Οι μαθητές αντιμετωπίζουν δυσκολίες επειδή είναι κουρασμένοι μετά τα μαθήματα και θέλουν να ασχοληθούν γρήγορα με τις δουλειές τους και να χαλαρώσουν. Τους είναι δύσκολο να συγκεντρωθούν και να αναλάβουν την επόμενη δουλειά. Δεν είναι εύκολο να ξαναρχίσεις να μελετάς στο σπίτι και να προσεγγίζεις κάθε εργασία με υπευθυνότητα. Οι επιτυχημένες δραστηριότητες απαιτούν θέληση και επιμονή. Φυσικά, η κούραση κάνει τον φόρο της και ορισμένες ειδικότητες προκαλούν αρνητική στάση. Για παράδειγμα, είναι πάντα πιο δύσκολο να κάνεις εργασίες για το σπίτι σε θέματα που είναι λιγότερο σαφή. Το πιο σημαντικό σε τέτοιες περιπτώσεις είναι να συγκεντρώνεστε, να ακολουθείτε τον αλγόριθμο εργασίας, να σκέφτεστε μέσα από ένα πλάνο μαθήματος, να διαχειρίζεστε ορθολογικά τον χρόνο και να μην αποσπάτε την προσοχή σας. Λάβετε υπόψη ορισμένες αποχρώσεις, θυμηθείτε τις συστάσεις για να κάνετε γρήγορα την εργασία σας και να αποφύγετε λάθη. Τότε εσείς οι ίδιοι θα εκπλαγείτε από τα αποτελέσματα: αποδεικνύεται ότι μπορείτε να γυμνάζεστε πολύ πιο αποτελεσματικά και να ξοδεύετε λιγότερο χρόνο.

Πώς να πετύχετε υψηλή ταχύτητακαι αλφαβητισμός όταν κάνετε την εργασία;
Πρώτα απ 'όλα, θα πρέπει να θυμάστε έναν σημαντικό κανόνα: πρέπει να βιαστείτε αργά. Δεν πρέπει να βιαστείτε, να προσπαθήσετε να γράψετε, να διαβάσετε και να λύσετε προβλήματα όσο το δυνατόν γρηγορότερα. Με αυτήν την προσέγγιση, η ποιότητα της εργασίας θα πέσει αμέσως απότομα και θα δαπανηθεί επιπλέον χρόνος για τον έλεγχο και τις διορθώσεις. Για να βελτιώσετε πραγματικά την ταχύτητά σας αποφεύγοντας τα ολισθήματα, πρέπει να διαχειρίζεστε προσεκτικά το χρόνο σας και να είστε σκόπιμοι και συγκεντρωμένοι χωρίς να αποσπάτε την προσοχή σας.

Ξεκινήστε δημιουργώντας ένα πρόγραμμα για τις δραστηριότητες του σπιτιού σας. Συνιστάται να αφιερώνετε λίγο χρόνο στη μελέτη κάθε μέρα, και όχι μόνο αμέσως πριν πάτε στο σχολείο. Εάν κατανείμετε το φορτίο πιο ομοιόμορφα, η εργασία σας θα είναι πολύ πιο εύκολη. Να λαμβάνετε πάντα υπόψη σας στην καθημερινότητά σας ότι τα μαθήματα μπορεί να διαρκέσουν λίγο περισσότερο από όσο περιμένατε. Αφήστε ένα απόθεμα από 30 λεπτά έως 1 ώρα. Προσπαθήστε να ολοκληρώσετε τα πάντα στην ώρα τους, αλλά μην ξεχνάτε ότι έχετε ακόμα αυτό το απόθεμα. Μην αφήνετε τη διάρκεια της περιόδου που διατίθεται για την ολοκλήρωση των εργασιών να σας τρομάζει: όταν συνηθίσετε να εργάζεστε προσεκτικά, σύμφωνα με το σχέδιο, θα σας πάρει αισθητά λιγότερο χρόνο από την καθορισμένη περίοδο.
Σκεφτείτε διάφορους παράγοντεςπου σχετίζονται με άλλα θέματα, εργασία, όταν καθορίζετε την ώρα των μαθημάτων. Καλό είναι να μην καθίσετε για εργασία αμέσως μετά την επιστροφή από το σχολείο. Είναι καλύτερα να αφιερώσετε χρόνο για να χαλαρώσετε, να κάνετε ένα διάλειμμα από τη μελέτη και να έχετε ένα σνακ. Μια καλή επιλογή– κάντε μια βόλτα έξω, κάντε μερικά σπορ. Εάν είστε κουρασμένοι, σταματήστε για παθητική ανάπαυση: διαβάστε ένα βιβλίο, δείτε τηλεόραση. Ωστόσο, μην κάνετε πολύ μεγάλο διάλειμμα. Ο κανονικός χρόνος για ξεκούραση μετά το σχολείο είναι 1-1,5 ώρα. Μερικές φορές οι μαθητές προτιμούν να κοιμούνται λίγο μετά την επιστροφή από το σχολείο, αλλά αυτή δεν είναι καλή επιλογή. Με αυτόν τον τρόπο θα διαταράξετε τη ρουτίνα σας, ο ύπνος σε κρίσεις και εκκινήσεις συνήθως έχει κακή επίδραση στο σώμα. Εάν το χρειάζεστε, θα πρέπει να συμβουλευτείτε το γιατρό σας. Μια καλή επιλογή είναι να κοιμάστε αρκετά το βράδυ, ώστε να μην θέλετε να ξαπλώσετε όταν επιστρέψετε στο σπίτι.
Να θυμάστε ότι το κλειδί για την καλή δουλειά είναι η τάξη σε όλα. Αφού φτιάξετε ένα πρόγραμμα μελέτης, να το ακολουθείτε πάντα. Για να θυμάστε να καθίσετε για την εργασία σας στην ώρα σας, βάλτε ένα ξυπνητήρι. Θα χρειαστεί επίσης για να υποδεικνύει περιόδους εργασίας μεταξύ των οποίων πρέπει να κάνετε ένα διάλειμμα, περίπου 10 λεπτά. Όταν ανατίθενται πολλά μαθήματα, δεν χρειάζεται να κάνετε τα πάντα στη σειρά για να εξοικονομήσετε χρόνο. Θα χρειαστείτε διαλείμματα ξεκούρασης, κατά προτίμηση κάθε 35-50 λεπτά. Η συχνότητά τους μπορεί επίσης να εξαρτάται από τη φύση της εργασίας: επικεντρωθείτε στην κατάστασή σας. Εάν το έργο είναι αποσπασματικό (για παράδειγμα, λύνετε προβλήματα στη φυσική ή στην άλγεβρα), αλλά το έχετε κουράσει, μπορείτε να ξεκουραστείτε μετά από 35 λεπτά. Όταν μια εργασία είναι πιο εύκολη για εσάς, αλλά από μόνη της απαιτεί πολύ χρόνο για να ολοκληρωθεί (για παράδειγμα, να γράψετε ένα δοκίμιο), θα πρέπει να κάνετε ένα διάλειμμα μετά από 50 λεπτά, αλλά να ξεκουραστείτε λίγο περισσότερο.
Μένω μέσα με αυστηρή σειράόλα σου τα πράγματα, σχολικά είδη, σχολικά βιβλία και τετράδια. Τότε θα έχετε πάντα τα πάντα στη διάθεσή σας, δεν θα χρειαστεί να περάσετε πολύ χρόνο ψάχνοντας για χαμένα αντικείμενα ή ξεκινώντας νέα σημειωματάρια. Σημειώστε ότι το ίδιο το περιβάλλον θα αρχίσει να σας δημιουργεί μια εργασιακή διάθεση, όταν όλα γύρω σας είναι στη θέση τους.
Όταν ξεκινάτε μαθήματα, φροντίστε εκ των προτέρων για την ηρεμία και την ησυχία. Τίποτα δεν πρέπει να σας αποσπά την προσοχή: κλείστε την τηλεόραση, αφήστε στην άκρη τα αγαπημένα σας βιβλία και περιοδικά. Συνιστάται να απενεργοποιήσετε τον υπολογιστή και το τηλέφωνό σας. Αυτό θα σας βοηθήσει να κάνετε σωστά την εργασία σας και να μην χρονοτριβείτε.
Δημιουργήστε τις πιο άνετες συνθήκες για τον εαυτό σας. Το τραπέζι πρέπει να είναι άνετο, αφαιρέστε όλα τα ξένα αντικείμενα από αυτό. Επιλέξτε την πιο κατάλληλη καρέκλα, προσέξτε το ύψος της και τη συμμόρφωσή της με το τραπέζι. Προσπαθήστε να κάθεστε όρθια και να μην σκύβετε πολύ χαμηλά προς τα σημειωματάρια σας. Αν λυγίσεις, σε αυτή τη στάση θα νιώσεις πολύ πιο γρήγορα κουρασμένος, γιατί θα αυξηθεί το φορτίο στη σπονδυλική στήλη και την πλάτη σου. Δεν πρέπει να ασκείστε στον καναπέ, ξαπλωμένοι, καθώς αυτό επηρεάζει αρνητικά την όρασή σας.
Χτίστε σταδιακά τη δική σας «βάση γνώσεων». Φροντίστε να αποθηκεύσετε τις σημειώσεις, τα τετράδια, τις δοκιμές και τις γραπτές εργασίες, τις σημειώσεις σας. Όλα αυτά σίγουρα θα σας φανούν χρήσιμα. Ακόμα κι αν έχετε ήδη μετακομίσει σε άλλη τάξη, μην πετάτε τα χαρτιά: τότε τα θέματα μπορεί να επαναληφθούν, πολλά από αυτά σχετίζονται στενά μεταξύ τους. Κρατήστε σημειώσεις όταν μελετάτε μόνοι σας. Για παράδειγμα, εάν κάποιο θέμα ή θέμα σας δημιουργεί δυσκολίες, προσπαθήστε να συμπληρώσετε μόνοι σας τα κενά: διαβάστε ξανά τη θεωρία, κρατήστε σημειώσεις για δύσκολα μέρη, πραγματοποιήστε πρακτικές εργασίες. Όλα αυτά τα υλικά θα σας βοηθήσουν να κατακτήσετε τις πληροφορίες, να κατακτήσετε τις απαραίτητες δεξιότητες και στο μέλλον θα μπορείτε, απλώς κοιτάζοντας παλιές σημειώσεις, να αναπαράγετε τα πάντα στη μνήμη σας.
Σκεφτείτε την καλύτερη σειρά για να κάνετε την εργασία σας. Μπορείτε να ξεκινήσετε με κάτι πιο απλό, αν δεν βυθιστείτε αμέσως στη δουλειά, σας είναι δύσκολο να συγκεντρωθείτε. Όταν κουράζεστε γρήγορα, πρέπει να ξεκινήσετε με περισσότερα δύσκολα καθήκοντακαι αφήστε τα απλά τελευταία περίοδοδουλειά.
Η ορθολογική κατανομή του χρόνου, η συγκέντρωση και η υπεύθυνη στάση θα σας βοηθήσουν να κάνετε τα μαθήματά σας γρήγορα. Μην αποσπάτε την προσοχή σας από άλλα πράγματα - ο χρόνος θα κυλάει πιο γρήγορα, μην χαλαρώνετε την προσοχή σας - δεν θα χρειαστεί να διορθώσετε τις ελλείψεις για μεγάλο χρονικό διάστημα.

Δείγμα σχεδίου για γρήγορη και σωστή εκτέλεσηεργασία για το σπίτι

Δημιουργήστε μια καθημερινή ρουτίνα και ακολουθήστε την πάντα.
Χαλαρώστε μετά το σχολείο. Μπορείτε να πάτε μια βόλτα ή απλά να καθίσετε στο σπίτι.
Κρατήστε όλα τα πράγματα, τετράδια και σχολικά βιβλία, σχολικά είδη σε αυστηρή σειρά.
Ρυθμίστε ένα ξυπνητήρι για να μην χάσετε την έναρξη των εργασιών σας.
Εστιάστε και εξαλείψτε όλους τους παράγοντες που μπορεί να σας αποσπάσουν την προσοχή: κλείστε την τηλεόραση, μην μιλάτε στο τηλέφωνο με φίλους.
Κάντε διαλείμματα από τη μελέτη για να αποφύγετε την υπερβολική κούραση.
Διαχειριστείτε τον χρόνο σας ορθολογικά: υπολογίστε χονδρικά εκ των προτέρων ποια μαθήματα θα σας διαρκέσουν, λάβετε υπόψη τις ιδιαιτερότητες του σχολικού προγράμματος και το επίπεδο προετοιμασίας σας. Κάτι μπορεί να αναβληθεί και να γίνει το Σαββατοκύριακο. Αλλά είναι καλύτερα να κάνετε το μεγαλύτερο μέρος των μαθημάτων αμέσως, όταν επιστρέφετε από το σχολείο, οι αναμνήσεις σας είναι φρέσκες, εξήγησε πρόσφατα ο δάσκαλος το θέμα.
Σκεφτείτε τι είναι καλύτερο για εσάς να ξεκινήσετε: ευκολότερες εργασίες ή πιο δύσκολες.
Εργαστείτε αργά για να μην κάνετε λάθη.
Όταν όλα γίνουν, φροντίστε να ελέγξετε τη δουλειά που έγινε, προσπαθήστε να βρείτε και να διορθώσετε τις ελλείψεις.

Μελετήστε προσεκτικά, εντός χρονοδιαγράμματος, χωρίς να παρεκκλίνετε από το πλάνο, κάντε διαλείμματα, αναλάβετε κάθε εργασία με υπευθυνότητα, ακόμα κι αν σας φαίνεται εύκολη, ελέγχετε πάντα τη δουλειά σας. Τότε θα κάνετε σωστά την εργασία σας και θα αφιερώσετε λιγότερο χρόνο σε αυτές.

Για κάποιο λόγο, πολλοί άνθρωποι βρίσκουν το θέμα του σολφέζ πολύ περίπλοκο, ακατανόητο και μπερδεμένο. Ιδιαίτερο πρόβλημα σε τέτοιες περιπτώσεις είναι η εκτέλεση της εργασίας. Γιατί; Ναι, γιατί στο σπίτι ο καθένας από εσάς, μαθητές, μένει μόνος του με το μάθημα, απλά δεν καταλαβαίνει πώς να ενεργήσει έτσι ώστε όλα πιθανώς να πάνε καλά.

Αγαπητοί φίλοι και φίλες! Ας μορφωθούμε μαζί, ας μάθουμε να κάνουμε μαθήματα σολφέζ ανεξάρτητα και χωρίς λάθη. Διαβάστε τώρα λίγο για το τι έχουμε ετοιμάσει για εσάς. Φυσικά, δεν υπάρχουν «συνταγές» ή έτοιμα έργα εδώ. Αλλά εδώ υπάρχει κάτι εντελώς διαφορετικό - θα θεραπεύσουμε τις σκέψεις σας, θα μάθουμε να συντονιζόμαστε στη δουλειά με ευχαρίστηση. Ναι, κάθε εργασία είναι δουλειά και είναι σημαντικό να το καταλάβετε αυτό.

Τι άλλο πρέπει να γίνει στην τάξη;

Εδώ είσαι ακόμα στην τάξη, το τέλος της πλησιάζει. Τι πρέπει να κάνετε χωρίς να βγείτε από την τάξη;

Καταγράψτε όσο το δυνατόν περισσότερες λεπτομέρειες γράψτε την εργασία σε ένα ημερολόγιο . Μην βασίζεστε στη μνήμη σας - όλα πετούν από το μυαλό σας μετά από μόλις 10 λεπτά. Απλώς σκέφτεσαι ότι έτσι κι αλλιώς θα θυμάσαι τα πάντα!
Μάθετε ποια εγχειρίδια ή βιβλία θα χρειαστείτε . Αυτό δεν είναι πάντα απαραίτητο, αλλά μερικές φορές είναι σχετικό (για παράδειγμα, αν σας δόθηκε μια περίληψη, ένα σταυρόλεξο ή μια αναφορά). Αν δεν έχετε απαραίτητα βιβλίαστο σπίτι, μετά μετά το μάθημα, χωρίς να χάσετε χρόνο και την ευκαιρία να πάρετε ένα αντίγραφο του σχολικού βιβλίου, πηγαίνετε στη βιβλιοθήκη.
Εάν η εργασία δεν είναι ξεκάθαρη, τότε αμέσως ζητήστε από τον δάσκαλο να σας εξηγήσει προσωπικά την εργασία . Δεν χρειάζεται να ντρέπεστε από αυτή την ερώτηση. Ναι, ακόμα δεν χρειάζεται να φοβάστε να ρωτήσετε, ακόμα κι αν ο δάσκαλος πέρασε όλο το μάθημα φωνάζοντας σε όλη την τάξη. Δεν θα σε σκοτώσει ούτως ή άλλως, το κύριο πράγμα είναι να μιλάς ευγενικά. Τι μπορούμε να πούμε; Μπορείτε να το κάνετε αυτό: "Μαρία Ιβάνοβνα, εξήγησέ μου σε παρακαλώ τέτοια και τέτοια εργασία." Η Marya Ivanovna μπορεί να αντιταχθεί: «Τι δεν καταλαβαίνεις εδώ, ηλίθια; Είπα κάτι ασαφές; Ή μήπως μπορούσα να τα εξηγήσω όλα ήρεμα. Σε κάθε περίπτωση, τουλάχιστον προσπαθήστε! Στην πρώτη περίπτωση, μπορείτε να διευκρινίσετε τι ακριβώς δεν καταλαβαίνετε ή απλά να τους ζητήσετε να το επαναλάβουν. Ίσως ο λόγος είναι ότι δεν ακούσατε πλήρως την εργασία και, κατά συνέπεια, δεν την καταγράψατε πλήρως στο ημερολόγιό σας; Μπορείτε επίσης να κάνετε διευκρινιστικές ερωτήσεις ως απάντηση στη Marya Ivanovna: «Αυτό πρέπει να γίνει γραπτώς ή προφορικά; Και εδώ πρέπει να χτίσεις από ήχο ή τονικότητα;» και τα λοιπά. Όσο πιο πολύ θυμώνει η Marya Ivanovna, τόσο περισσότερο θριαμβεύεις πάνω της (είσαι ήρεμος, παρόλο που τη φοβάσαι;).

Πότε να κάνω την εργασία στο Σολφέζ;

Όταν επιστρέψετε σπίτι, ξεκουραστείτε αν είναι δυνατόν. Πότε θα κάνουμε τα μαθήματά μας; Μπορεί να είναι την επόμενη μέρα μετά το μάθημα ή μια ή δύο μέρες αργότερα. Δεν συνιστάται να κάνετε εργασίες για το σολφέζ απευθείας την ημέρα του επόμενου μαθήματος ή πριν πάτε για ύπνο την προηγούμενη μέρα. Μην αφήνετε τέτοια πράγματα για το τέλος, ορίστε μια ώρα (πολχάλα) στη ζωή σας που θα αφιερώσετε στο σολφέζ και ακολουθήστε αυστηρά το καθεστώς.

Για παράδειγμα, μάθημα σολφέζ τη Δευτέρα στις 10.00. Θα κάνω μαθήματα σολφέζ κάθε Πέμπτη από τις 11.00 έως τις 11.30 ή από τις 11.00 έως τις 12.00. Δεν είμαι αδύναμος και δεν θα παραβιάσω τους κανόνες που έχω φτιάξει για τον εαυτό μου.

Ποιες είναι οι εργασίες για το σολφέζ και πώς να τις κάνετε;

Είναι διαφορετικοί. Ας τα χωρίσουμε σε διάφορες κατηγορίες:

1. Τραγουδώντας αριθμούς από νότες και μαθαίνοντάς τους απέξω

Αυτός είναι ο κύριος τύπος άσκησης που δίνεται σχεδόν σε κάθε μάθημα. Οι εργασίες εδώ είναι απλές: συμπεριφέρεστε σωστά και τραγουδήστε τις σωστές νότες στον σωστό ρυθμό. Τι να εργαστείτε; Ο ρυθμός, αν είναι σύνθετος (τριπλέτες, νότες με κουκκίδες, νότες δέκατης έκτης). Επιτονισμός, αν υπάρχουν σύνθετες στροφές φράσης (δεν μπορούν παρά να υπάρχουν). Πώς να εργαστείτε στον τονισμό; Είναι απαραίτητο να προσδιοριστεί η τονικότητα και οι βαθμοί που εμπλέκονται στον σύνθετο τονισμό. Η επίγνωση της θέσης τους στην αρμονία θα πρέπει να κατευθύνει το τραγούδι προς τη σωστή κατεύθυνση.

Είναι επίσης χρήσιμο να κάνετε ανάλυση τονισμού. Αυτό συμβαίνει όταν καθορίζουμε την κατεύθυνση κίνησης της μελωδίας (πάνω, κάτω, στη θέση), τη μέθοδο κίνησης (ομαλά σε βήματα, άλματα, χρωματικά) ή τα διαστήματα μεταξύ ξεχωριστούς ήχους. Διδάσκουμε ένα δύσκολο κομμάτι χωριστά (παίρνουμε απευθείας δύο ή τρεις ήχους και επαναλαμβάνουμε μέχρι να μάθουμε να τους τραγουδάμε εύκολα και φυσικά).

Προκειμένου το τραγούδι να είναι εκφραστικό, πρέπει να διαιρέσετε συνειδητά ολόκληρη τη ροή των ήχων σε κίνητρα, φράσεις και προτάσεις. Γιατί; Ναι, γιατί οποιοσδήποτε αριθμός από τη συλλογή σολφέζ είναι ένα παράδειγμα από τη μουσική λογοτεχνία. Αυτό είναι ένα κομμάτι ενός κομματιού που τραγουδιέται ή παίζεται. Η διαίρεση ενός θραύσματος σε σημασιολογικά μέρη πρέπει να γίνει αισθητή. Το κείμενο, αν υπάρχει, μπορεί να βοηθήσει με κάποιο τρόπο σε αυτό το θέμα. Τα όρια των μουσικών φράσεων συμπίπτουν με τα όρια των ποιητικών φράσεων.

2. Κατασκευή κλιμάκων, διαστημάτων, συγχορδιών σε πλήκτρο και από ήχο

Αυτό είναι επίσης ένα είδος εργασίας που ζητείται συχνά. Η συνηθισμένη εργασία προϋποθέτει ότι όλα αυτά πρέπει να γραφτούν σε ένα σημειωματάριο και στη συνέχεια να τραγουδηθούν ή να παιχτούν. Για παράδειγμα, τους ζητείται να γράψουν και . Ξέρεις, ναι, πώς είναι;

Για κάποιο λόγο, αυτές οι εργασίες προκαλούν τον μεγαλύτερο φόβο, καθώς σχετίζονται με τη θεωρία της μουσικής. Ναι, συνδέονται, οπότε τι φταίει; Ποτέ δεν θα σας ρωτήσουν τίποτα που δεν έχετε καλύψει στην τάξη. Επομένως, για να κάνετε αυτήν την εργασία, κοιτάξτε τα τετράδιά σας - με τους κανόνες και με την εργασία στην τάξη. Ίσως έχετε παραδείγματα εκεί; Σίγουρα θα το κάνουν. Απλώς επαναλάβετε αυτό που κάνατε στην τάξη. Και αν όχι; Τότε απλά πρέπει να βρείτε το σωστό θεωρητικό υλικόκαι φροντίστε να το καταλάβετε. Και δεν χρειάζεται να ανησυχείτε ότι δεν θα λειτουργήσει ή ότι θα χάσετε πολύ χρόνο. Θα λειτουργήσει και ο χρόνος που θα ξοδέψετε θα πληρώσει περισσότερο από μόνος του.

Αν χάσατε το μάθημα όπου εξηγήθηκε νέο θέμα, προσπαθήστε να χρησιμοποιήσετε τουλάχιστον τις εξηγήσεις που υπάρχουν στον ιστότοπό μας. Ακολουθεί μόνο μια λίστα θεμάτων για τα οποία έχουμε ήδη υλικό:

Τρεις τύποι ανήλικων είναι
Τρεις τύποι μεγάλων είναι
Πώς να φτιάξετε τρίτωνες -
Πώς να δημιουργήσετε χαρακτηριστικά διαστήματα –
Πώς να θυμάστε βασικά σημάδια -
Περίπου τέσσερις τύποι τριάδων -
Σχετικά με την κυρίαρχη έβδομη συγχορδία -
Σχετικά με τις εισαγωγικές έβδομες συγχορδίες -

3. Θεωρητική εργασία – σταυρόλεξα, εκθέσεις, εισιτήρια εξετάσεων

Αυτές είναι οι πιο ενδιαφέρουσες εργασίες. Τα σταυρόλεξα πρέπει να αποτελούνται από όρους και επεξηγήσεις για αυτά από αυτούς που γράψατε στην τάξη. Γιατί ακριβώς έτσι και όχι αλλιώς; Γιατί το σταυρόλεξο σου πρέπει να το λύσει ο συμμαθητής σου, και θα αναζητήσει απαντήσεις πρώτα από όλα στο τετράδιό του. Λοιπόν, αν όλα είναι εντάξει με το κεφάλι του, φυσικά!

Όσον αφορά τις αναφορές, είναι πάντα καλύτερο να ελέγχετε την πηγή της λογοτεχνίας και του περιεχομένου με τον δάσκαλο. Σχετικά με την προετοιμασία των απαντήσεων στα εισιτήρια των εξετάσεων. Το αναζητούμε πάντα σε σημειωματάρια για κανόνες ή όπου σημειώνετε όλες τις πληροφορίες για νέα θέματα. Ως έσχατη λύση, συμπληρώστε τις σημειώσεις σας χρησιμοποιώντας τον ιστότοπό μας ή χρησιμοποιώντας θεωρητικά εγχειρίδια που έχετε κατεβάσει στο Διαδίκτυο.

Για παράδειγμα, υπάρχει ένα τέτοιο πολύ καλό σχολικό βιβλίο– Vakhromeev «Στοιχειώδης θεωρία της μουσικής». Φυσικά, δεν προορίζεται για μαθητές σχολείου, αλλά ένας μέσος μαθητής μπορεί εύκολα να το χρησιμοποιήσει. Ό,τι χρειάζεται ένας μαθητής παρουσιάζεται εκεί με τάξη και περιεκτικότητα χωρίς περιττά λόγια.

4. Δημιουργικές εργασίες

Εδώ οι εργασίες μπορεί να είναι πολύ διαφορετικές. Αυτά περιλαμβάνουν σχέδια για ένα δεδομένο θέμα και, φυσικά, σύνθεση μουσικής, τραγουδιών, ποιημάτων, επιλογή συνοδείας και επιλογή δεύτερης φωνής. Τι να πω; Οι δημιουργικές εργασίες ονομάζονται δημιουργικές γιατί σε αυτές πρέπει να εκφραστείτε με κάποιο τρόπο. Μη διστάσετε να συνθέσετε μουσική όπως τη βάζει ο Θεός στην ψυχή σας. Δεν το έμαθαν αυτό, σωστά; Το μόνο πρόβλημα είναι ότι όλα όσα συνθέτετε πρέπει να γράφονται σε σημειώσεις, επομένως μην προετοιμάζετε ιδιαίτερα περίπλοκες και μεγάλες συνθέσεις για το μάθημα - αφήστε τις να είναι μικρές και εύκολες.

Πώς να φτιάξετε ένα σταυρόλεξο -
Παράδειγμα έτοιμο σταυρόλεξοστο σολφέζ -
Πώς να γράψετε στίχους τραγουδιών -
Πώς να συνθέσετε μια μελωδία -

Γιατί είναι απαραίτητο να ασκείτε σολφέζ στο σπίτι;

Δεν θα διαφωνήσετε με το γεγονός ότι το θέμα του σολφέζ θέτει κάποιο είδος, αλλά σημαντική, δυσκολία για πολλούς. Ο τρόπος που λειτουργεί η ζωή είναι ότι μόνο μία ώρα την εβδομάδα αφιερώνεται στη μελέτη σολφέζ. Αυτό είναι πολύ λίγο, αφού σε μια εβδομάδα όλα ξεφεύγουν από τα κεφάλια των «μαθητών».

Εάν δεν εμπεδώσετε τις αποκτηθείσες γνώσεις στο σπίτι, τότε η μελέτη θα γίνεται όλο και πιο δύσκολη. Αλλά αν μελετάτε τακτικά στο σπίτι, τότε τα προβλήματα με το θέμα θα εξαφανιστούν από μόνα τους και όλη η επιστήμη θα γίνει ένα απλό ασήμαντο για εσάς.

Τι δεν πρέπει να κάνετε ποτέ, αλλά μπορείτε ακόμα να κάνετε μερικές φορές;

Ποτέ μην μεταθέτετε την ευθύνη για την εργασία σε άλλο άτομο - στη μητέρα σας, για παράδειγμα. Μην αφήνετε τους γονείς σας να σας βοηθήσουν με τα μαθήματά σας. Πρέπει να το χειριστείς μόνος σου. Μην ψάχνετε για έτοιμες απαντήσεις στην εργασία του σολφέζ στο Διαδίκτυο και μην αφήνετε αιτήματα για βοήθεια στα σχόλια στον ιστότοπό μας ή στον ιστότοπο "Απαντήσεις στο mail.ru". Αυτό είναι ντροπή! Μην ντρέπεσαι!

Τι είναι δυνατό; Μπορείτε να ζητήσετε από ένα έμπειρο άτομο να σας βοηθήσει αν είστε πραγματικά τεμπέλης. Αλλά πρέπει να πληρώσετε για βοήθεια. Κανείς δεν είναι δικός σου δικά τους προβλήματαδεν θα κριθεί απλά!

Τώρα υπάρχουν περισσότερες από εκατό ανταλλαγές εργασίας που βοηθούν τους webmasters να βρουν καλλιτέχνες που είναι έτοιμοι να κερδίσουν λίγα επιπλέον χρήματα.

Ανταλλαγή εργασίας- αυτός είναι ο ιστότοπος στον οποίο δημοσιεύουν απλές εργασίεςγια μια χρηματική ανταμοιβή, η οποία απαιτεί 3-5 λεπτά από το χρόνο του καλλιτέχνη.

Η ολοκλήρωση εργασιών στο Διαδίκτυο για χρήματα εμφανίστηκε πριν από περίπου 10 χρόνια και σήμερα είναι ένας από τους πιο κερδοφόρους τρόπους εργασίας στο Διαδίκτυο.

Όλα αυτά χάρη στο γεγονός ότι οι πελάτες αναλαμβάνουν εκατομμύρια εργασίες και ανταγωνίζονται μεταξύ τους, θέτοντας τις τιμές όλο και υψηλότερες, κάτι που είναι καλό για τον ανάδοχο.

Τώρα ας υπολογίσουμε ποιες εργασίες πρέπει να εκτελεστούν στα χρηματιστήρια και πόσα είναι διατεθειμένοι να πληρώσουν οι πελάτες για αυτό.

Ανταλλαγές θέσεων εργασίας

Για κάποιο λόγο, οι ανταλλαγές εργασιών πληρώνουν διαφορετικά για σχεδόν ίδιες εργασίες. Γι' αυτό έχουμε συντάξει μια λίστα με τα ανταλλακτήρια με τις υψηλότερες πληρωμές.

№	Ανταλλαγή	πρόγραμμα συνεργατών	Ρούβλια την ημέρα
1			1500 τρίψτε.
2			1200 τρίψτε.
3			1000 τρίψτε.
4			950 τρίψτε.
5			900 τρίψτε.
6			800 τρίψτε.
7			700 τρίψτε.
8			650 τρίψτε.
9			600 τρίψτε.
10			500 τρίψτε.
11			400 τρίψτε.
12			250 τρίψτε.

Πιθανότατα, τα κέρδη σας θα είναι 2-3 φορές χαμηλότερα λόγω έλλειψης εμπειρίας και χαμηλής βαθμολογίας σε κάθε ανταλλαγή.

Η πληρωμή για κάθε εργασία εξαρτάται από την πολυπλοκότητά της, τον ανταγωνισμό και το είδος της ενέργειας. Επιπλέον, όλα εξαρτώνται από την ανταλλαγή, επειδή οι τιμολογιακές πολιτικές είναι διαφορετικές παντού.

Τα κτίρια χωρίζονται σε διάφορους τύπους:

Τοποθεσίες σερφ = 1-10 καπίκια.
Ανάγνωση γραμμάτων = 3-20 καπίκια.
Εγγραφή σε ιστότοπους = 0,5-3 ρούβλια.
Κοινωνικές εργασίες = 0,1-5 ρούβλια.
Δραστηριότητα θυγατρικών = 5-100 τρίψιμο.

Επιπλέον, σε καθεμία από τις ανταλλαγές υπάρχει μια βαθμολογία καλλιτεχνών, η οποία καθορίζει τη βιωσιμότητά της και την ποιότητα της εργασίας που εκτελείται.

Οι ανταλλαγές ενδιαφέρονται οι εργασίες να ολοκληρώνονται γρήγορα και καλά, επομένως οι πιο κερδοφόρες εργασίες δίνονται στους καλύτερους επιδόσεις που έχουν υψηλή βαθμολογία.

Αποδεικνύεται ότι αν μόλις ξεκινήσατε να εργάζεστε σε μία από τις ανταλλαγές, τότε θα συναντήσετε εργασίες που δεν θα αναλάμβαναν οι καλλιτέχνες με υψηλή βαθμολογία.

Επομένως, στην αρχή, τα κέρδη θα είναι 30-50 ρούβλια την ώρα, αλλά κάθε μέρα αυτό το ποσό θα αυξάνεται, ειδικά αν βρείτε καθημερινές εργασίες με υψηλή αμοιβή.

Όταν ξεκινάς να εργάζεσαι, θέλεις να τα παρατήσεις γιατί... οι εργασίες φαίνονται δύσκολες και η πληρωμή είναι 5-50 καπίκια, αλλά με την πάροδο του χρόνου όλα αλλάζουν.

Προσοχή: Πριν αναλάβετε εργασίες, φροντίστε να διαβάσετε τις συνθήκες, αυτό θα εξοικονομήσει χρόνο και θα έχει θετική επίδραση στη βαθμολογία σας.

Κάθε ανταλλαγή έχει έναν πίνακα όπου οι εργασίες με τις υψηλότερες πληρωμές βρίσκονται στην αρχή.

Ορισμένες εργασίες μπορούν να ολοκληρώνονται μία φορά την ημέρα, αλλά μπορούν να επαναλαμβάνονται καθημερινά. Φροντίστε να προσθέσετε τέτοιες εργασίες στα αγαπημένα σας, ώστε να μην χρειάζεται να τις αναζητήσετε στη λίστα.

Λάβετε μέρος σε προγράμματα συνεργατών, όσο περισσότερες παραπομπές, τόσο υψηλότερα τα κέρδη σας!

πρόγραμμα συνεργατών- πρόκειται για συνεργασία με έναν ιστότοπο για την προσέλκυση νέων χρηστών, όπου ο συνεργάτης λαμβάνει το ποσοστό του από το άτομο που προσελκύει.

Όλες αυτές οι ενέργειες θα σας επιτρέψουν να ολοκληρώσετε μόνο τις πιο ακριβές εργασίες και αυτός ο συνδυασμός ανταλλαγών θα σας επιτρέψει να κερδίσετε 1000-2000 ρούβλια την ημέρα.

συμπέρασμα

Δυστυχώς, για να κερδίσετε πολλά σε τέτοιες ανταλλαγές, θα πρέπει να περνάτε 10-12 ώρες την ημέρα στον υπολογιστή, κάτι που είναι πολύ επιβλαβές.

Ή θα πρέπει να προσελκύσετε χιλιάδες ανθρώπους πρόγραμμα συνεργατών, έτσι ώστε τα ημερήσια κέρδη σας να είναι αρκετές χιλιάδες ρούβλια.