Σχετικά με τη δημιουργία ειδικών συνθηκών για τη γιά. Ας το ξεπεράσουμε μαζί

Χαρακτηριστικά της Κρατικής Εξέτασης Μαθητών με Αναπηρία

Μαθητές με αναπηρίεςυγείας, τα παιδιά με αναπηρία και τα άτομα με αναπηρία μπορούν να λάβουν το ΓΙΑ με τη μορφή της Κρατικής Τελικής Εξέτασης - ΓΒΕ. Στην περίπτωση αυτή, η Κρατική Εξέταση διεξάγεται με τη μορφή γραπτών και προφορικών εξετάσεων με χρήση κειμένων, θεμάτων, εργασιών και εισιτηρίων. Η ΓΒΕ, κατόπιν αιτήματός τους, σε όλα τα ακαδημαϊκά μαθήματα μπορεί να πραγματοποιηθεί προφορικά. Αυτοί οι φοιτητές έχουν τη δυνατότητα, εάν το επιθυμούν, να παρακολουθήσουν επιμέρους ακαδημαϊκά μαθήματα με τον τρόπο που ορίζεται για όλους - με τη μορφή της ΟΓΕ και της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης.

Ένας μαθητής με αναπηρία - άτομο, έχοντας ελλείψεις στη σωματική και (ή) ψυχολογική ανάπτυξη, που επιβεβαιώνονται από ψυχολογική, ιατρική και παιδαγωγική επιτροπή και εμποδίζουν τη λήψη εκπαίδευσης χωρίς τη δημιουργία ειδικών συνθηκών.
()

Τα παιδιά με αναπηρίες μπορούν να πληρούν τις προϋποθέσεις για ειδικούς όρους κατά τη λήψη εξετάσεων, συμπεριλαμβανομένου του δικαιώματος επιλογής της μορφής της κύριας κρατικής εξέτασης σε όλα ή μεμονωμένα ακαδημαϊκά μαθήματα, τα οποία υποδεικνύονται από τον συμμετέχοντα GIA στην αίτηση που υποβάλλει στον εκπαιδευτικό οργανισμό πριν από τον Μάρτιο 1.

Κατά την υποβολή αίτησης για τη λήψη του GIA, οι μαθητές με αναπηρία πρέπει να προσκομίσουν αντίγραφο των συστάσεων της ψυχολογικής, ιατρικής και παιδαγωγικής επιτροπής. Τα παιδιά με αναπηρία και οι μαθητές με αναπηρία πρέπει να προσκομίσουν το πρωτότυπο ή επικυρωμένο αντίγραφο πιστοποιητικού αναπηρίας που έχει εκδοθεί από ιατρική και κοινωνική εξέταση.

Για μαθητές που έχουν ιατρικές ενδείξειςγια σπουδές κατ' οίκον και τις αντίστοιχες συστάσεις της ψυχολογικής-ιατροπαιδαγωγικής επιτροπής οργανώνεται η ΓΙΑ κατ' οίκον.

Ποιες προϋποθέσεις πρέπει να δημιουργηθούν κατά τη διεξαγωγή κρατικών εξετάσεων για μαθητές με αναπηρία;

Ειδικές προϋποθέσεις για μαθητές με αναπηρία

για τους μαθητές που σπουδάζουν στο σπίτι για λόγους υγείας, η διάρκεια της κύριας κρατικής εξέτασης αυξάνεται κατά 1,5 ώρα.

ο εκπαιδευτικός οργανισμός είναι εξοπλισμένος λαμβάνοντας υπόψη τα ατομικά χαρακτηριστικά αυτών των μαθητών.

οι υλικοτεχνικοί όροι της εξέτασης εξασφαλίζουν τη δυνατότητα απρόσκοπτης πρόσβασης τέτοιων μαθητών στην τάξη, τις τουαλέτες και άλλους χώρους, καθώς και την παραμονή τους σε αυτούς τους χώρους (παρουσία ράμπων, κιγκλιδωμάτων, διευρυμένων θυρών, ανελκυστήρων, ελλείψει των ανελκυστήρων, η τάξη βρίσκεται στο ισόγειο, η παρουσία ειδικών καρεκλών και άλλων συσκευών).

Αυτές οι απαιτήσεις ισχύουν και για τους δύο φοιτητές αυτή τη στιγμή, και σε αποφοίτους προηγούμενων ετών.

Για φοιτητές και αποφοίτους προηγούμενων ετών με αναπηρία, παιδιά με αναπηρία και άτομα με αναπηρία, καθώς και για όσους σπούδασαν στο σπίτι για λόγους υγείας, η ΓΕΑ οργανώνεται σε συνθήκες που λαμβάνουν υπόψη την κατάσταση της υγείας τους και τα χαρακτηριστικά της ψυχοσωματικής τους ανάπτυξης.

Κατά τη διάρκεια της εξέτασης, οι βοηθοί είναι παρόντες για να παρέχουν την απαραίτητη τεχνική βοήθεια, λαμβάνοντας υπόψη τις ατομικές τους δυνατότητες, βοηθώντας στη λήψη ΧΩΡΟΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ, μετακινηθείτε, διαβάστε την εργασία.

Αυτοί οι φοιτητές και οι απόφοιτοι προηγούμενων ετών, λαμβάνοντας υπόψη τις ατομικές τους δυνατότητες, χρησιμοποιούν τα τεχνικά μέσα που χρειάζονται στη διαδικασία της επιτυχίας στις εξετάσεις.

Η ΓΒΕ σε όλα τα ακαδημαϊκά μαθήματα, κατόπιν αιτήματός τους, πραγματοποιείται προφορικά.

Ειδικές συνθήκες για άτομα με προβλήματα ακοής

Για τους εξεταζόμενους με προβλήματα ακοής, οι αίθουσες εξετάσεων είναι εξοπλισμένες με εξοπλισμό ενίσχυσης ήχου τόσο για συλλογική όσο και για ατομική χρήση. Για κωφούς και βαρήκοους εξεταζόμενους, εάν χρειάζεται, εμπλέκεται βοηθός διερμηνέα νοηματικής γλώσσας.

Για τυφλούς εξεταζόμενους:

Το υλικό εξέτασης προετοιμάζεται σε ανάγλυφη διακεκομμένη γραφή Braille ή με τη μορφή ηλεκτρονικού εγγράφου προσβάσιμο μέσω υπολογιστή·
γραπτός εξεταστικό χαρτίεκτελείται σε μπράιγ με υπερυψωμένη κουκκίδα ή σε υπολογιστή.
υπό την προϋπόθεση επαρκή ποσότηταειδικά εξαρτήματα για την προετοιμασία απαντήσεων σε ανάγλυφη κουκκίδα Braille, υπολογιστής.

Ειδικές συνθήκες για άτομα με προβλήματα όρασης

Για τους εξεταζόμενους με προβλήματα όρασης, το υλικό εξέτασης αντιγράφεται σε μεγέθυνση οι αίθουσες εξετάσεων είναι εξοπλισμένες με μεγεθυντικές συσκευές και ατομικό ομοιόμορφο φωτισμό τουλάχιστον 300 lux. Η αντιγραφή του εξεταστικού υλικού γίνεται την ημέρα της εξέτασης παρουσία του επικεφαλής της ΜΑΠ και των μελών της Κρατικής Εξεταστικής Επιτροπής.

Κατά τη μετάδοση της Κρατικής Εξέτασης με τη μορφή της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης, απαντήσεις σε εξεταστικές εργασίες που ολοκληρώθηκαν από τυφλούς και με προβλήματα όρασης εξεταζόμενους σε ειδικά τετράδια και έντυπα μεγάλου μεγέθους, καθώς και εξεταστικά έγγραφα συμπληρωμένα σε υπολογιστή, παρουσία μελών του Κρατική Επιτροπή Εξετάσεων, μεταφέρονται από βοηθούς στα έντυπα Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης.

Ειδικές προϋποθέσεις για μαθητές με μυοσκελετικές παθήσεις

Για μαθητές και εξεταζόμενους με μυοσκελετικές παθήσεις, η γραπτή εξεταστική εργασία γίνεται σε υπολογιστή με εξειδικευμένο λογισμικό.

Κατά την εξέταση παρέχονται γεύματα και διαλείμματα για τη διενέργεια των απαραίτητων θεραπευτικών και προληπτικών μέτρων.

Για άτομα που έχουν ιατρικές ενδείξεις για κατ' οίκον σπουδές και τις αντίστοιχες συστάσεις της ψυχολογικής-ιατροπαιδαγωγικής επιτροπής, η εξέταση οργανώνεται κατ' οίκον.

Χαρακτηριστικά της Κρατικής Εξέτασης Μαθητών με Αναπηρία

Μαθητές με αναπηρία, παιδιά με αναπηρία και άτομα με αναπηρία μπορούν να λάβουν μέρος στο ΓΙΑ με τη μορφή της Κρατικής Τελικής Εξέτασης - ΓΒΕ. Στην περίπτωση αυτή, η Κρατική Εξέταση διεξάγεται με τη μορφή γραπτών και προφορικών εξετάσεων με χρήση κειμένων, θεμάτων, εργασιών και εισιτηρίων. Η ΓΒΕ, κατόπιν αιτήματός τους, σε όλα τα ακαδημαϊκά μαθήματα μπορεί να πραγματοποιηθεί προφορικά. Αυτοί οι φοιτητές έχουν τη δυνατότητα, εάν το επιθυμούν, να παρακολουθήσουν επιμέρους ακαδημαϊκά μαθήματα με τον τρόπο που ορίζεται για όλους - με τη μορφή της ΟΓΕ και της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης.

Μαθητής με αναπηρία είναι το άτομο που έχει ελλείψεις στη σωματική και (ή) ψυχολογική ανάπτυξη, που επιβεβαιώνονται από ψυχολογική-ιατροπαιδαγωγική επιτροπή και το εμποδίζει να λάβει εκπαίδευση χωρίς τη δημιουργία ειδικών συνθηκών.
()

Κατά την υποβολή αίτησης για τη λήψη του GIA, οι μαθητές με αναπηρία πρέπει να προσκομίσουν αντίγραφο των συστάσεων της ψυχολογικής, ιατρικής και παιδαγωγικής επιτροπής. Τα παιδιά με αναπηρία και οι μαθητές με αναπηρία πρέπει να προσκομίσουν το πρωτότυπο ή επικυρωμένο αντίγραφο πιστοποιητικού αναπηρίας που έχει εκδοθεί από ιατρική και κοινωνική εξέταση.

Για τους φοιτητές που έχουν ιατρικές ενδείξεις για σπουδές στο σπίτι και τις αντίστοιχες συστάσεις της ψυχολογικής, ιατρικής και παιδαγωγικής επιτροπής, οργανώνεται ΓΙΑ κατ' οίκον.

Ποιες προϋποθέσεις πρέπει να δημιουργηθούν κατά τη διεξαγωγή κρατικών εξετάσεων για μαθητές με αναπηρία;

Ειδικές προϋποθέσεις για μαθητές με αναπηρία

για τους μαθητές που σπουδάζουν στο σπίτι για λόγους υγείας, η διάρκεια της κύριας κρατικής εξέτασης αυξάνεται κατά 1,5 ώρα.

ο εκπαιδευτικός οργανισμός είναι εξοπλισμένος λαμβάνοντας υπόψη τα ατομικά χαρακτηριστικά αυτών των μαθητών.

οι υλικοτεχνικοί όροι της εξέτασης εξασφαλίζουν τη δυνατότητα απρόσκοπτης πρόσβασης τέτοιων μαθητών στην τάξη, τις τουαλέτες και άλλους χώρους, καθώς και την παραμονή τους σε αυτούς τους χώρους (παρουσία ράμπων, κιγκλιδωμάτων, διευρυμένων θυρών, ανελκυστήρων, ελλείψει των ανελκυστήρων, η τάξη βρίσκεται στο ισόγειο, η παρουσία ειδικών καρεκλών και άλλων συσκευών).

Αυτές οι απαιτήσεις ισχύουν τόσο για τους τρέχοντες φοιτητές όσο και για τους αποφοίτους προηγούμενων ετών.

Κατά τη διάρκεια της εξέτασης, υπάρχουν βοηθοί που παρέχουν την απαραίτητη τεχνική βοήθεια, λαμβάνοντας υπόψη τις ατομικές τους δυνατότητες, βοηθώντας να πάρουν ένα χώρο εργασίας, να μετακινηθούν και να διαβάσουν την εργασία.

Η ΓΒΕ σε όλα τα ακαδημαϊκά μαθήματα, κατόπιν αιτήματός τους, πραγματοποιείται προφορικά.

Ειδικές συνθήκες για άτομα με προβλήματα ακοής

Για τυφλούς εξεταζόμενους:

Το υλικό εξέτασης προετοιμάζεται σε ανάγλυφη διακεκομμένη γραφή Braille ή με τη μορφή ηλεκτρονικού εγγράφου προσβάσιμο μέσω υπολογιστή·
Οι γραπτές εξετάσεις εκτελούνται σε ανάγλυφη διακεκομμένη γραφή Braille ή σε υπολογιστή.
Παρέχεται επαρκής αριθμός ειδικών αξεσουάρ για την προετοιμασία των απαντήσεων σε ανάγλυφη διακεκομμένη γραφή Braille και ένας υπολογιστής.

Ειδικές συνθήκες για άτομα με προβλήματα όρασης

Ειδικές προϋποθέσεις για μαθητές με μυοσκελετικές παθήσεις

1. Κανονιστικά νομικά έγγραφα που ρυθμίζουν τη διαδικασία διεξαγωγής κρατικών εξετάσεων για άτομα με αναπηρία, παιδιά με αναπηρία και άτομα με αναπηρία:

ο ομοσπονδιακός νόμοςμε ημερομηνία 29 Δεκεμβρίου 2012 Αρ. 273-FZ «Σχετικά με την εκπαίδευση στην Ρωσική Ομοσπονδία»;
Διάταγμα του Υπουργείου Παιδείας της Ρωσίας και του Rosobrnadzor της 7ης Νοεμβρίου 2018 αριθ. 190/1512 «Σχετικά με την έγκριση της διαδικασίας διεξαγωγής κρατικής τελικής πιστοποίησης στο εκπαιδευτικά προγράμματαδευτεροβάθμια γενική εκπαίδευση» (καταχωρήθηκε από το Υπουργείο Δικαιοσύνης της Ρωσίας στις 10 Δεκεμβρίου 2018, αριθμός εγγραφής 52952).
Κατευθυντήριες γραμμέςσχετικά με την οργάνωση και τη διεξαγωγή κρατικής τελικής πιστοποίησης για εκπαιδευτικά προγράμματα της βασικής γενικής και δευτεροβάθμιας γενικής εκπαίδευσης με τη μορφή της κύριας κρατικής εξέτασης και της ενιαίας κρατικής εξέτασης για άτομα με αναπηρία, παιδιά με αναπηρία και άτομα με αναπηρία

2. Εισαγωγή στην Κρατική Επιθεώρηση

Μαθητές που δεν έχουν ακαδημαϊκό χρέος, συμπεριλαμβανομένης της τελικής έκθεσης (παρουσίαση), και που έχουν ολοκληρώσει πλήρως το πρόγραμμα σπουδών ή το ατομικό πρόγραμμα σπουδών (με ετήσιους βαθμούς σε όλα τα ακαδημαϊκά μαθήματα του προγράμματος σπουδών για κάθε έτος σπουδών στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα της δευτεροβάθμιας γενικής εκπαίδευση) γίνονται δεκτοί στις Κρατικές Εξετάσεις η εκπαίδευση δεν είναι λιγότερο από ικανοποιητική).

Τα άτομα με αναπηρίες, τα παιδιά με αναπηρία και τα άτομα με αναπηρίες έχουν το δικαίωμα να γράψουν μια τελική έκθεση και μια περίληψη (σε αυτή την περίπτωση ο χρόνος αυξάνεται κατά 1,5 ώρα).

Τελικά αποτελέσματα δοκιμίουλαμβάνονται υπόψη κατά την κρίση του πανεπιστημίου.

Αποτελέσματα παρουσίασηςδεν λαμβάνονται υπόψη από το πανεπιστήμιο.

Η τελική έκθεση (παρουσίαση) πραγματοποιείται σε συνθήκες που λαμβάνουν υπόψη την κατάσταση της υγείας τους. Για άτομα με ιατρικές ενδείξεις για κατ' οίκον εκπαίδευση και τις αντίστοιχες συστάσεις της ψυχολογικής, ιατρικής και παιδαγωγικής επιτροπής, τελική έκθεση (παρουσίαση) οργανωμένο στο σπίτι (ή σε ιατρική εγκατάσταση).

Η διεξαγωγή της τελικής έκθεσης (παρουσίασης) ρυθμίζεται Η διαδικασία διεξαγωγής κρατικής τελικής πιστοποίησης για εκπαιδευτικά προγράμματα δευτεροβάθμιας γενικής εκπαίδευσης, που εγκρίθηκε με Διάταγμα του Υπουργείου Παιδείας της Ρωσίας και του Rosobrnadzor της 7ης Νοεμβρίου 2018 αριθ. προγράμματα δευτεροβάθμιας γενικής εκπαίδευσης» (καταχωρήθηκε από το Υπουργείο Δικαιοσύνης της Ρωσίας στις 10 Δεκεμβρίου 2018, αριθμός εγγραφής 52952)Και .

3. Απαραίτητα δικαιολογητικά για την παροχή ειδικών όρων

Φοιτητές και απόφοιτοι προηγούμενων ετών με αναπηρία προσκομίζουν αντίγραφο κατά την υποβολή αίτησης εισηγήσεις της Ψυχολογικής-Ιατρικής-Παιδαγωγικής Επιτροπής (ΠΜΠ).

Φοιτητές, απόφοιτοι προηγούμενων ετών, παιδιά με αναπηρίες και άτομα με αναπηρία - πρωτότυπο ή δεόντως επικυρωμένο αντίγραφο πιστοποιητικού που επιβεβαιώνει το γεγονός της αναπηρίας, που εκδίδεται από το ομοσπονδιακό κρατικό ίδρυμα ιατρικής και κοινωνικής εξέτασης (εφεξής FGU MSE Πιστοποιητικό).

Στην εφαρμογή, οι μαθητές υποδεικνύουν ειδικές συνθήκες που λαμβάνουν υπόψη την κατάσταση της υγείας τους και τα χαρακτηριστικά της ψυχοσωματικής τους ανάπτυξης.

4. Έντυπο πιστοποιητικού κρατικής εγγραφής

Μαθητές με αναπηρίες, παιδιά με αναπηρία και μαθητές με αναπηρία σε εκπαιδευτικά προγράμματα της δευτεροβάθμιας γενικής εκπαίδευσης μπορούν να επιλέξουν εθελοντικά το έντυπο κρατικής αξιολόγησης (Unified State Examination (USE) ή State Final Examination (GVE)).

αποτελέσματα GVE,Διαφορετικός Αποτελέσματα Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης, δεν λαμβάνονται υπόψη κατά την εισαγωγή στα πανεπιστήμια,και προσμετρώνται μόνο ως τα αποτελέσματα της κρατικής τελικής πιστοποίησης. Οι μαθητές που έχουν περάσει το GVE θα μπορούν να εισέλθουν σε ένα πανεπιστήμιο με βάση τα αποτελέσματα των εισαγωγικών εξετάσεων, η μορφή και ο κατάλογος των οποίων καθορίζονται από τον εκπαιδευτικό οργανισμό ανώτερη εκπαίδευση.

5. Διάρκεια κρατικής εξέτασης

Η διάρκεια της εξέτασης για τα άτομα αυτά αυξάνεται κατά 1,5 ώρα(εκτός από την Ενιαία Κρατική Εξέταση ξένες γλώσσες(ενότητα "Μιλώντας").

Η διάρκεια της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης στις ξένες γλώσσες (ενότητα «Ομιλία») αυξάνεται κατά 30 λεπτά.

6. Προϋποθέσεις διεξαγωγής της Κρατικής Εξέτασης

Υλικοτεχνικοί όροι διεξαγωγής της εξέτασηςπαρέχουν τη δυνατότητα απρόσκοπτης πρόσβασης τέτοιων μαθητών, αποφοίτων προηγούμενων ετών σε αίθουσες διδασκαλίας, τουαλέτες και άλλους χώρους, καθώς και τη διαμονή τους σε αυτούς τους χώρους (παρουσία ράμπων, κιγκλιδωμάτων, διευρυμένων θυρών, ανελκυστήρων, ελλείψει ανελκυστήρων, η τάξη βρίσκεται στο ισόγειο, η παρουσία ειδικών καρεκλών και άλλων συσκευών).

Παρόντες κατά την εξέταση βοηθοί,παρέχοντας σε αυτούς τους φοιτητές και αποφοίτους προηγούμενων ετών την απαραίτητη τεχνική βοήθεια, λαμβάνοντας υπόψη τις ατομικές τους δυνατότητες, βοηθώντας τους να πάρουν χώρο εργασίας, να μετακινηθούν και να διαβάσουν την εργασία.

Οι καθορισμένοι φοιτητές και απόφοιτοι προηγούμενων ετών, λαμβάνοντας υπόψη τις ατομικές τους δυνατότητες, χρησιμοποιούν στη διαδικασία επιτυχίας στις εξετάσεις τα τεχνικά μέσα που χρειάζονται.

Η ΓΒΕ σε όλα τα ακαδημαϊκά μαθήματα, κατόπιν αιτήματός τους, πραγματοποιείται προφορικά.

Για άτομα με προβλήματα ακοήςΓια φοιτητές και αποφοίτους προηγούμενων ετών, οι αίθουσες εξετάσεων είναι εξοπλισμένες με εξοπλισμό ενίσχυσης ήχου τόσο για συλλογική όσο και για ατομική χρήση.

Για κωφούς και βαρήκοουςΓια φοιτητές και απόφοιτους προηγούμενων ετών, αν χρειαστεί, εμπλέκεται βοηθός διερμηνέα νοηματικής γλώσσας.

Για τους τυφλούςφοιτητές, απόφοιτοι προηγούμενων ετών:

Το υλικό εξέτασης προετοιμάζεται σε ανάγλυφη διακεκομμένη γραφή Braille ή με τη μορφή ηλεκτρονικού εγγράφου προσβάσιμο μέσω υπολογιστή·
Οι γραπτές εξετάσεις εκτελούνται σε ανάγλυφη διακεκομμένη γραφή Braille ή σε υπολογιστή.
Παρέχεται επαρκής αριθμός ειδικών αξεσουάρ για την προετοιμασία των απαντήσεων σε ανάγλυφη διακεκομμένη γραφή Braille και ένας υπολογιστής.

Για άτομα με προβλήματα όρασηςΓια φοιτητές και αποφοίτους προηγούμενων ετών, το εξεταστικό υλικό αντιγράφεται σε μεγεθυσμένο μέγεθος, οι αίθουσες εξετάσεων διαθέτουν μεγεθυντικές συσκευές και ατομικό ομοιόμορφο φωτισμό τουλάχιστον 300 lux.

Για φοιτητές και αποφοίτους προηγούμενων ετών με μυοσκελετικές διαταραχέςΗ γραπτή εξέταση μπορεί να γίνει σε υπολογιστή με εξειδικευμένο λογισμικό.

Κατά τη διάρκεια της εξέτασης, για τους μαθητές αυτούς, απόφοιτοι προηγούμενων ετών, οργάνωσαν γεύματα και διαλείμματα για τα απαραίτητα θεραπευτικά και προληπτικά μέτρα.

Για άτομα που έχουν ιατρικές ενδείξεις για σπουδές στο σπίτι και τις αντίστοιχες συστάσεις της ψυχολογικής, ιατρικής και παιδαγωγικής επιτροπής, Η εξέταση οργανώνεται κατ' οίκον.

6. Ιδιαιτερότητες εξέτασης προσφυγών συμμετεχόντων ΓΙΑ με αναπηρία

Για να εξετάσει εκκλήσεις από συμμετέχοντες στις κρατικές εξετάσεις με αναπηρίες, παιδιά με αναπηρία και άτομα με αναπηρίες, η Επιτροπή ασχολείται με το έργο της τυπολογικούς διερμηνείς (για να εξετάσει εκκλήσεις από τυφλούς συμμετέχοντες στις κρατικές εξετάσεις) και διερμηνείς νοηματικής γλώσσας (για να εξετάσει τις εκκλήσεις από κωφούς συμμετέχοντες στις κρατικές εξετάσεις).

Μαζί με έναν συμμετέχοντα στην Κρατική Εξέταση με αναπηρία, ένα παιδί με αναπηρία ή ένα άτομο με αναπηρία, μπορεί να παραστεί και ένας βοηθός στην εξέταση της προσφυγής του εκτός από τους γονείς του (νόμιμοι εκπρόσωποι).

Εάν η CC ανακαλύψει ένα σφάλμα κατά τη μεταφορά των απαντήσεων των τυφλών ή των συμμετεχόντων με προβλήματα όρασης στα έντυπα των κρατικών εξετάσεων, η επιτροπή σύγκρουσης λαμβάνει υπόψη αυτά τα σφάλματα ως τεχνικό ελάττωμα. Τα χαρτιά των εξετάσεων αυτών των Συμμετεχόντων στις Κρατικές Εξετάσεις υποβάλλονται σε εκ νέου επεξεργασία (συμπεριλαμβανομένης της μεταφοράς σε έντυπα Κρατικών Εξετάσεων κανονικό μέγεθος) και, εάν χρειάζεται, επανέλεγχο από ειδικούς.

Το Ομοσπονδιακό Ινστιτούτο Παιδαγωγικών Μετρήσεων (FIPI) δημοσίευσε συλλογές εκπαίδευσης εργασιών εξέτασης στον ιστότοπό του να προετοιμαστούν για τις κρατικές τελικές εξετάσεις (GVE-9 και GVE-11) για μαθητές με αναπηρία (HH), παιδιά με ειδικές ανάγκες και άτομα με αναπηρία.

Οι συλλογές εργασιών καλύπτουν 11 θέματα: Ρωσική γλώσσα, μαθηματικά, λογοτεχνία, αγγλική γλώσσα, ιστορία, κοινωνικές σπουδές, γεωγραφία, βιολογία, χημεία, φυσική και επιστήμη των υπολογιστών.

Οι μαθητές με αναπηρίες, τα άτομα με αναπηρία και τα παιδιά με αναπηρίες έχουν το δικαίωμα να επιλέξουν εθελοντικά με ποια μορφή θα υποβληθούν σε κρατική τελική πιστοποίηση - με τη μορφή της κύριας κρατικής εξέτασης (OGE), της ενιαίας κρατικής εξέτασης (USE) ή του κρατικού τελικού εξετάσεις (GVE).

Σε αντίθεση με την OGE και την Ενιαία Κρατική Εξέταση, η κρατική τελική εξέταση διεξάγεται με τη μορφή γραπτών και προφορικών εξετάσεων χρησιμοποιώντας κείμενα, θέματα, εργασίες και εισιτήρια.

Για τους συμμετέχοντες με αναπηρία προβλέπονται ειδικές προϋποθέσεις για την επιτυχία στις εξετάσεις, συμπεριλαμβανομένης της βοήθειας βοηθών και της χρήσης ειδικών τεχνικών μέσων. Τα σημεία εξέτασης για αυτούς οργανώνονται όχι μόνο σε σχολεία, αλλά και σε νοσοκομεία και στο σπίτι.

Η Ομοσπονδιακή Υπηρεσία Εποπτείας της Εκπαίδευσης και της Επιστήμης ετοίμασε ένα βίντεο σχετικά με τη διοργάνωση της ενιαίας κρατικής εξέτασης για συμμετέχοντες με αναπηρίες, άτομα με αναπηρίες και παιδιά με ειδικές ανάγκες.

Οι μαθητές με αναπηρία έχουν το δικαίωμα να επιλέξουν εθελοντικά σε ποια μορφή θα υποβληθούν σε κρατική τελική πιστοποίηση - με τη μορφή ενιαίας κρατικής εξέτασης (USE) ή κρατικής τελικής εξέτασης (GVE).

Εν τω μεταξύ, από χρόνο σε χρόνο, όλο και περισσότεροι συμμετέχοντες με προβλήματα υγείας δεν επιλέγουν την απλοποιημένη μορφή της εξέτασης, αλλά θέλουν να συμμετάσχουν στην Ενιαία Κρατική Εξέταση. Το 2016, σχεδόν 6 χιλιάδες άτομα με αναπηρία συμμετείχαν στην ενιαία κρατική εξέταση. «Η Rosobrnadzor εργάζεται συνεχώς για τη δημιουργία άνετων συνθηκών για τη λήψη της τελικής πιστοποίησης για αποφοίτους με αναπηρία.

Για πολλούς από αυτούς, η μελέτη γίνεται ένα καλό ερέθισμα για τη ζωή, επιτρέποντάς τους να τη γεμίσουν με κάτι ενδιαφέρον, να αναζητήσουν γνώση και να μελετήσουν τον κόσμο γύρω τους. Είναι σημαντικό για εμάς τέτοια παιδιά να αισθάνονται πλήρη μέλη της κοινωνίας και να έχουν τις ίδιες ευκαιρίες να σπουδάσουν και να περάσουν εξετάσεις με τους υγιείς συνομηλίκους τους», δήλωσε ο Σεργκέι Κραβτσόφ, επικεφαλής του Rosobrnadzor.

Το βίντεο λέει ποιες συνθήκες δημιουργούνται πότε περνώντας από την Ενιαία Κρατική Εξέτασηγια άτομα με προβλήματα όρασης, προβλήματα ακοής, χρήστες αναπηρικών αμαξιδίων και άλλες κατηγορίες μαθητών με αναπηρία, τι πρόσθετα δικαιώματαγνωρίζουν πώς να υποβάλουν αίτηση συμμετοχής στις εξετάσεις του Ενιαίου Κράτους εάν ένας απόφοιτος έχει προβλήματα υγείας, πώς πρέπει να είναι εξοπλισμένος ο εξεταστικός σταθμός και τι μπορούν να πάρουν μαζί τους στις εξετάσεις.

Μπορείτε να παρακολουθήσετε το βίντεο

Η μετάδοση της τελικής πιστοποίησης για ένα παιδί με αναπηρία, καθώς και για τους γονείς του, είναι ένα υπεύθυνο γεγονός που απαιτεί σοβαρή προετοιμασία. Είναι πολύ σημαντικό να γνωρίζουμε τους κανόνες για τη διοργάνωση τελικών τεστ για τέτοια παιδιά, και εξίσου σημαντικό είναι να γνωρίζουμε τα δικαιώματα του παιδιού κατά τη διάρκεια των εξετάσεων.
Κανονιστικά νομικά έγγραφα που ρυθμίζουν τη διαδικασία διεξαγωγής κρατικών εξετάσεων για άτομα με αναπηρίες, παιδιά με αναπηρία και άτομα με αναπηρίες
✓ Ομοσπονδιακός νόμος της 29ης Δεκεμβρίου 2012 αριθ. 273-FZ «Για την εκπαίδευση στη Ρωσική Ομοσπονδία».
✓ Διάταγμα του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών της Ρωσίας της 25ης Δεκεμβρίου 2013 αριθ. 1394 «Σχετικά με την έγκριση της διαδικασίας διεξαγωγής κρατικής τελικής πιστοποίησης για εκπαιδευτικά προγράμματα βασικής γενικής εκπαίδευσης» (καταχωρήθηκε από το Υπουργείο Δικαιοσύνης της Ρωσίας στις 3 Φεβρουαρίου , 2014, αριθμός εγγραφής 31206);
✓ Διάταγμα του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών της Ρωσίας της 26ης Δεκεμβρίου 2013 αριθ. 1400 «Σχετικά με την έγκριση της διαδικασίας διεξαγωγής κρατικής τελικής πιστοποίησης για εκπαιδευτικά προγράμματα δευτεροβάθμιας γενικής εκπαίδευσης» (καταχωρήθηκε από το Υπουργείο Δικαιοσύνης της Ρωσίας στις 3 Φεβρουαρίου , 2014, αριθμός εγγραφής 31205);
✓ Διάταγμα του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών της Ρωσίας με ημερομηνία 20 Σεπτεμβρίου 2013 αριθ. 30242) (εφεξής οι Κανονισμοί για το PMPK)·
✓ Διάταγμα της κυβέρνησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 31ης Αυγούστου 2013 αριθ. πολίτες να εκπαιδευτικούς οργανισμούςγια τη δευτεροβάθμια επαγγελματική και τριτοβάθμια εκπαίδευση και περιφερειακή πληροφοριακά συστήματατη διασφάλιση της κρατικής τελικής πιστοποίησης των μαθητών που έχουν κατακτήσει τα βασικά εκπαιδευτικά προγράμματα της βασικής γενικής και δευτεροβάθμιας γενικής εκπαίδευσης».
✓ Παράρτημα 11 στην επιστολή του Rosobrnadzor με ημερομηνία 2 Δεκεμβρίου 2016 Αρ. 10-835 «Μεθοδολογικές συστάσεις για την οργάνωση και τη διεξαγωγή κρατικής τελικής πιστοποίησης για εκπαιδευτικά προγράμματα βασικής γενικής και δευτεροβάθμιας γενικής εκπαίδευσης με τη μορφή της κύριας κρατικής εξέτασης και του ενιαίου κράτους εξετάσεις για άτομα με αναπηρία και παιδιά - άτομα με αναπηρία και αναπηρίες»

Για να διευκολύνετε την πλοήγηση στον μεγάλο όγκο πληροφοριών σχετικά με αυτό το ζήτημα, παρακάτω είναι μια λίστα με συντομογραφίες που χρησιμοποιούνται σε όλες τις κύριες νομοθετικές πράξεις, καθώς και στο περισσότερο πληροφοριακό υλικό:

GIA	Κρατική οριστική πιστοποίηση για εκπαιδευτικά προγράμματα βασικής γενικής και δευτεροβάθμιας γενικής εκπαίδευσης
Ενιαία Κρατική Εξέταση	Ενιαία Κρατική Εξέταση
OGE	Κύρια κρατική εξέταση
GVE	Κρατική τελική εξέταση
ΑΥΤΟΣ ΕΙΝΑΙ	Κρατική Επιτροπή Εξετάσεων μιας συστατικής οντότητας της Ρωσικής Ομοσπονδίας
IR	Ατομικό κιτ
Παραγγελία GIA-11	Η διαδικασία διεξαγωγής της κρατικής τελικής πιστοποίησης για εκπαιδευτικά προγράμματα της δευτεροβάθμιας γενικής εκπαίδευσης» που εγκρίθηκε με εντολή του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών της Ρωσίας με ημερομηνία 26 Δεκεμβρίου 2013 Νο. 1400 (καταχωρήθηκε από το Υπουργείο Δικαιοσύνης της Ρωσίας στις 3 Φεβρουαρίου 2014, εγγραφής 31205)
Παραγγελία GIA-9	Η διαδικασία για τη διεξαγωγή κρατικής τελικής πιστοποίησης για εκπαιδευτικά προγράμματα βασικής γενικής εκπαίδευσης, εγκεκριμένη με εντολή του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών της Ρωσίας με ημερομηνία 25 Δεκεμβρίου 2013 αρ. 1394 (καταχωρήθηκε από το Υπουργείο Δικαιοσύνης της Ρωσίας στις 3 Φεβρουαρίου 2014, εγγραφής 31206)
ΜΑΠ	Τόπος εξέτασης

Ένας πτυχιούχος με αναπηρία, για να αποκτήσει το δικαίωμα επιλογής της μορφής κρατικής τελικής πιστοποίησης (ΧΡΗΣΗ ή ΓΒΕ), πρέπει να επικοινωνήσει με την εδαφική (επαρχιακή) ΠΜΚΚ. Για να καταλάβετε εάν το παιδί σας έχει το δικαίωμα να επιλέξει μεταξύ της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης και της Κρατικής Εξέτασης και να αποφασίσει για τη μορφή συμμετοχής στις εξετάσεις, πρέπει να λάβετε το κατάλληλο συμπέρασμα από το PMPC.

Αφού λάβετε το κατάλληλο συμπέρασμα PMPK, εσείς και το παιδί σας λαμβάνετε το δικαίωμα να επιλέξετε τη μορφή της κρατικής τελικής πιστοποίησης και να καθορίσετε ποιες εξετάσεις θα λάβετε και σε ποια μορφή (Ενιαία Εξέταση Πολιτείας ή Κρατική Εξέταση).

Σημείωση:Ούτε το σχολείο όπου φοιτά το παιδί σας ούτε το PMPK έχουν το δικαίωμα να καθορίσουν τη μορφή της κρατικής τελικής πιστοποίησης του παιδιού σας χωρίς εσάς ή για εσάς. Το σχολείο είναι υποχρεωμένο να δεχτεί την αίτησή σας με μια λίστα θεμάτων και την επιλεγμένη μορφή παράδοσης και το PMPK καθορίζει εάν ο απόφοιτος έχει ή όχι αναπηρία.

Πρέπει να υποβάλετε αίτηση στο σχολείο με λίστα εξετάσεων και έντυπα για την επιτυχία τους το αργότερο μέχρι την 1η Μαρτίου του τρέχοντος έτους, επομένως σας συνιστούμε να μην καθυστερήσετε την υποβολή αίτησης στο PMPC μέχρι τις τελευταίες ημέρες!

Σύμφωνα με το συμπέρασμα που παρείχε η PMPC θα δημιουργηθούν ειδικές οργανωτικές προϋποθέσεις για τη διεξαγωγή της εξέτασης :
— δημιουργία περιβαλλοντικού χώρου, βέλτιστη για τις ανάγκες των παιδιών με αναπηρία και των συμμετεχόντων με περιορισμένες δυνατότητες υγείας.
— ασφάλεια τεχνικές συσκευές απαραίτητο για την εξασφάλιση άνετης παραμονής και μετακίνησης στον χώρο εξέτασης·
— παροχή ειδικού εξεταστικού υλικούλαμβάνοντας υπόψη τα ατομικά χαρακτηριστικά των συμμετεχόντων με αναπηρία (για την κατηγορία των ατόμων με προβλήματα όρασης, τυφλών, κωφών ατόμων, συμμετέχοντες με μυοσκελετικές διαταραχές)·
— διαθεσιμότητα βοηθών, παροχή της απαραίτητης τεχνικής βοήθειας σε συμμετέχοντες με αναπηρία και συμμετέχοντες με αναπηρίες·
—αύξηση της διάρκειας κατά 1,5 ώρα(εξέταση σε ξένες γλώσσες (ενότητα «Ομιλία») για 30 λεπτά).
— οργάνωση γευμάτων και διαλειμμάτωννα διεξάγει τις απαραίτητες ιατρικές και προληπτικές διαδικασίες·
— διοργάνωση εξετάσεων στο σπίτι(για φοιτητές που έχουν ιατρικές ενδείξεις για φοίτηση στο σπίτι και σχετικές συστάσεις από το Κέντρο Ιατρικής Εκπαίδευσης).

Χαρακτηριστικά της κρατικής εξέτασης για πτυχιούχους με αναπηρία

Οι ΔΥΑ για άτομα με αναπηρία, παιδιά με αναπηρία και άτομα με αναπηρίες οργανώνονται σε συνθήκες που λαμβάνουν υπόψη την κατάσταση της υγείας και τα χαρακτηριστικά της ψυχοσωματικής ανάπτυξης του παιδιού.

Σε αυτή την περίπτωση, συνιστάται να σχηματίσετε ξεχωριστά ακροατήρια για τις ακόλουθες κατηγορίες Συμμετεχόντων στις Κρατικές Εξετάσεις με Αναπηρία:
1. τυφλοί, όψιμα τυφλοί συμμετέχοντες στο GIA.
2. συμμετέχοντες με προβλήματα όρασης GIA.
3. Κωφοί, καθυστερημένοι συμμετέχοντες GIA.
4. συμμετέχοντες με προβλήματα ακοής του GIA.
5. Συμμετέχοντες GIA με σοβαρές διαταραχές ομιλίας.
6. Συμμετέχοντες GIA με μυοσκελετικές διαταραχές.
7. Συμμετέχοντες GIA με νοητική υστέρηση.
8. Συμμετέχοντες στο GIA με διαταραχές του φάσματος του αυτισμού.
9. άλλες κατηγορίες συμμετεχόντων με αναπηρία (διαβήτης, ογκολογία, άσθμα, καρδιοπάθεια, ενούρηση, έλκη κ.λπ.).

Στην περίπτωση ενός μικρού αριθμού συμμετεχόντων με αναπηρία στο GIA, επιτρέπεται η τοποθέτηση τυφλών, όψιμων τυφλών και ατόμων με προβλήματα όρασης σε ένα κοινό. Είναι επίσης δυνατό να καθίσετε κωφούς, καθυστερημένα κωφούς, βαρήκοους συμμετέχοντες GIA, συμμετέχοντες με σοβαρές διαταραχές ομιλίας και με μυοσκελετικές διαταραχές σε μία τάξη.

Ο αριθμός των χώρων εργασίας σε κάθε τάξη για τους συμμετέχοντες στο GIA με αναπηρίες και τα παιδιά με ειδικές ανάγκες δεν πρέπει να υπερβαίνει τα 12 άτομα.
Τα ΜΑΠ για συμμετέχοντες GIA με αναπηρίες και παιδιά με αναπηρία πρέπει να είναι εξοπλισμένα, κατόπιν αιτήματός τους, λαμβάνοντας υπόψη τα ατομικά τους χαρακτηριστικά, με τις απαραίτητες υλικοτεχνικές συνθήκες: ράμπες, κιγκλιδώματα, διευρυμένες πόρτες, ανελκυστήρες κ.λπ.

Κατά τη διάρκεια της εξέτασης στα ΜΑΠ Μπορεί να υπάρχουν βοηθοί που παρέχουν την απαραίτητη βοήθεια σε συμμετέχοντες στο GIA με αναπηρίες και παιδιά με ειδικές ανάγκεςλαμβάνοντας υπόψη τα ατομικά τους χαρακτηριστικά. Ως βοηθός μπορεί να οριστεί γονέας (νόμιμος εκπρόσωπος) συμμετέχοντος στις Κρατικές Εξετάσεις ή υπάλληλος πλήρους απασχόλησης. εκπαιδευτικό ίδρυμα, όπου σπουδάζει, καθώς και κοινωνική λειτουργός διορισμένος στο ΑΜΕΑ.

Εφιστούμε την προσοχή σας στο γεγονός ότι αυτοί είναι μόνο οι βασικοί κανόνες και οι συστάσεις για τη διεξαγωγή κρατικού τεστ αξιολόγησης για παιδιά με αναπηρίες. Το πλήρες κείμενο βρίσκεται στο Παράρτημα 11 της επιστολής του Rosobrnadzor με ημερομηνία 2 Δεκεμβρίου 2016 Αρ. 10-835 «Μεθοδολογικές συστάσεις για την οργάνωση και τη διεξαγωγή κρατικής τελικής πιστοποίησης για εκπαιδευτικά προγράμματα βασικής γενικής και δευτεροβάθμιας γενικής εκπαίδευσης με τη μορφή του κύριου κρατική εξέταση και την ενιαία κρατική εξέταση για άτομα με αναπηρία, παιδιά με αναπηρία και άτομα με αναπηρία», καθώς και σε άλλα κανονιστικές νομικές πράξειςπου σχετίζονται με αυτό το θέμα.