Antibioottinen suhde. "Antibioottinen suhde organismien välillä" Mitkä organismit ovat antibioottisuhteessa


















1 ja 17

Esitys aiheesta: Antibioottinen suhde

Dia nro 1

Dian kuvaus:

Dia nro 2

Dian kuvaus:

Antibioosi on suhdemuoto, jossa molemmat vuorovaikutuksessa olevat populaatiot tai toinen niistä vaikuttavat negatiivisesti. Joidenkin lajien haitalliset vaikutukset muihin voivat ilmetä eri muodoissavai niin. Antibioosi on suhdemuoto, jossa molemmat vuorovaikutuksessa olevat populaatiot tai toinen niistä vaikuttavat negatiivisesti. Joidenkin lajien haitallinen vaikutus muihin voi ilmetä eri muodoissa.

Dia nro 3

Dian kuvaus:

Tämä on yksi yleisimmistä muodoista hyvin tärkeä biosenoosien itsesääntelyssä. Petoeläimet ovat eläimiä (samoin kuin joitain kasveja), jotka ruokkivat muita eläimiä, jotka he saavat kiinni ja tappavat. Petoeläinten metsästysobjektit ovat erittäin erilaisia. Erikoistumisen puute antaa petoeläimille mahdollisuuden käyttää monenlaisia \u200b\u200bruokia. Esimerkiksi ketut syövät hedelmiä; karhut keräävät marjoja ja rakastavat juhlia hunajamehiläisillä. Tämä on yksi yleisimmistä muodoista, joilla on suuri merkitys biosenoosien itsesääntelyssä. Petoeläimet ovat eläimiä (samoin kuin joitain kasveja), jotka ruokkivat muita eläimiä, jotka he saavat kiinni ja tappavat. Petoeläinten metsästysobjektit ovat erittäin erilaisia. Erikoistumisen puute antaa petoeläimille mahdollisuuden käyttää monenlaisia \u200b\u200bruokia. Esimerkiksi ketut syövät hedelmiä; karhut keräävät marjoja ja rakastavat juhlia hunajamehiläisillä.

Kalvo nro 4

Dian kuvaus:

Vaikka kaikki saalistajat ovat suosineet saalistyyppejä, epätavallisten metsästysesineiden joukkotuotanto pakottaa meidät vaihtamaan niihin. Joten, muuttohaukat saavat ruokaa ilmassa. Mutta lemingien joukkotuotannon myötä haukat alkavat metsästää niitä tarttumalla saaliin maahan. Vaikka kaikki saalistajat ovat suosineet saalistyyppejä, epätavallisten metsästysesineiden joukkotuotanto pakottaa meidät vaihtamaan niihin. Joten, muuttohaukat saavat ruokaa ilmassa. Mutta lemmingien joukkokasvatuksen myötä haukat alkavat metsästää niitä tarttumalla saaliin maahan. Kyky vaihtaa saalista toiseen on yksi tarvittavista mukautuksista saalistajien elämässä.

Dia nro 5

Dian kuvaus:

Saalistaminen on yksi olemassaolon taistelun päämuodoista, ja sitä esiintyy kaikissa suurissa eukaryoottisten organismien ryhmissä. Jo yksisoluisissa organismeissa yhden lajin yksilöiden syöminen toisilla on yleistä. Meduusa lamauttaa kaikki lonkeronsa ulottuvilla olevat organismit pistävillä soluilla (suurissa muodoissa - jopa 20-30 m pituisina) ja syövät ne. Saalistaminen on yksi olemassaolon taistelun päämuodoista, ja sitä esiintyy kaikissa suurissa eukaryoottisten organismien ryhmissä. Jo yksisoluisissa organismeissa yhden lajin yksilöiden syöminen toisilla on yleistä. Meduusa lamauttaa kaikki lonkeronsa ulottuvilla olevat organismit pistävillä soluilla (suurissa muodoissa - jopa 20-30 m pituisina) ja syövät ne.

Dia nro 6

Dian kuvaus:

Asu meren pohjassa tyypilliset saalistajat - meritähdet, jotka ruokkivat nilviäisiä ja usein tuhoavat valtavia korallipolyppien siirtokuntia Tyypillisiä saalistajia elää meren pohjassa - meritähtiä, jotka ruokkivat nilviäisiä ja tuhoavat usein suuria korallipolyppejä.

Dia nro 7

Dian kuvaus:

Monet tuhatjalkaiset, erityisesti tuhatjalkaiset, ovat myös tyypillisiä saalistajia, joilla on erittäin laaja saalistaja: hyönteisistä pieniin selkärankaisiin. Monet tuhatjalkaiset, erityisesti tuhatjalkaiset, ovat myös tyypillisiä saalistajia, joilla on erittäin laaja saalistaja: hyönteisistä pieniin selkärankaisiin. http://www.photosight.ru/photos/203349/

Dia nro 8

Dian kuvaus:

Suuret sammakot hyökkäävät poikasiin ja voivat vakavasti vahingoittaa vesilintujen jalostusta. Käärmeet saalistavat sammakkoeläimiä, lintuja ja pieniä nisäkkäitä. Usein heidän metsästyskohteensa eivät ole vain aikuisia, vaan myös linnunmunia. Käärmeet tuhoavat kirjaimellisesti lintupesät, jotka sijaitsevat sekä maassa että puiden oksilla. Suuret sammakot hyökkäävät poikasia vastaan \u200b\u200bja voivat vakavasti vahingoittaa vesilintujen jalostusta. Käärmeet saalistavat sammakkoeläimiä, lintuja ja pieniä nisäkkäitä. Usein heidän metsästyskohteensa eivät ole vain aikuisia, vaan myös linnunmunia. Käärmeet tuhoavat kirjaimellisesti sekä maassa että puiden oksilla sijaitsevat lintupesät.

Dia nro 9

Dian kuvaus:

Erityinen saalistustapaus on kannibalismi - omien lajiensa syöminen, useimmiten nuoria. Kannibalismi on yleistä hämähäkkeissä (naiset syövät usein miehiä), kaloissa (syövät poikasia). Naaraspuoliset nisäkkäät syövät toisinaan myös poikasiaan. Erityinen saalistustapaus on kannibalismi - omien lajiensa syöminen, useimmiten nuoria. Kannibalismi on yleistä hämähäkkeissä (naiset syövät usein miehiä), kaloissa (syövät poikasia). Naaraspuoliset nisäkkäät syövät toisinaan myös poikasiaan.

Dia nro 10

Dian kuvaus:

Saalistaminen liittyy saaliin vastustamisen ja pakenemisen vangitsemiseen. Kun muuttohaukka hyökkää lintuihin, suurin osa uhreista kuolee heti haukan kynsien äkillisestä iskuista. Myrkkyhiiret eivät myöskään voi vastustaa pöllöä tai ketua. Saalistaminen liittyy saaliin vastustamisen ja pakenemisen vangitsemiseen. Kun muuttohaukka hyökkää lintuihin, useimmat uhrit kuolevat heti haukan kynsien äkillisestä iskuista. Myrskyhiiret eivät myöskään voi vastustaa pöllöä tai ketua.

Dia nro 11

Dian kuvaus:

Mutta joskus saalistajan ja saaliin välinen taistelu muuttuu kovaksi taisteluksi. siksi luonnonvalintatoiminta saalistajapopulaatiossa lisää saalien löytämisen ja saannin keinojen tehokkuutta. Tätä tarkoitusta palvelevat hämähäkkiverkko, käärmeiden myrkylliset hampaat, rukoilevien mantisten, sudenkorentojen, käärmeiden, lintujen ja nisäkkäiden tarkat hyökkäykset. Kehitetään monimutkaista käyttäytymistä, kuten susisarjan yhteinen toiminta metsästettäessä peuroja. Mutta joskus saalistajan ja saaliin välinen taistelu muuttuu kovaksi taisteluksi. Siksi Predator-populaatiossa toimiva luonnollinen valinta lisää saaliin löytämisen ja saannin keinojen tehokkuutta. Tähän tarkoitukseen palvelee hämähäkkien verkko, käärmeiden myrkylliset hampaat, rukoilevien mantisten, sudenkorentojen, käärmeiden, lintujen ja nisäkkäiden tarkat hyökkäykset. Kehitetään monimutkaista käyttäytymistä, kuten susisarjan yhteisiä toimia metsästettäessä peuroja.

Dia nro 12

Dian kuvaus:

Tähän sisältyy suojaväri, erilaiset piikit ja rintakehä, mukautuva käyttäytyminen... Kun saalistaja hyökkää kalakouluun, kaikki ihmiset kiirehtivät hajallaan. Päinvastoin, kottaraiset, huomanneet muuttohaukan, asettuvat tiheään kasaan. Petoeläin välttää tiheän lauman hyökkäystä, koska se voi loukkaantua. Suurista sorkka- ja kavioeläimistä, kun sudet hyökkäävät niihin, tulee ympyrä. Sudille mahdollisuus taistella. ja teurastamalla yksilön tämän käyttäytymisen seurauksena, karja vähenee merkittävästi. Siksi he mieluummin hyökkäävät eläimiin, jotka ovat vanhoja tai sairauksien heikentämiä, etenkin niitä, jotka ovat eksyneet laumasta. Tähän sisältyy suojaväri, erilaiset piikit ja kuoret sekä mukautuva käyttäytyminen. Kun saalistaja hyökkää kalakouluun, kaikki ihmiset kiirehtivät hajallaan. Päinvastoin, kottaraiset, huomanneet muuttohaukan, asettuvat tiheään kasaan. Petoeläin välttää tiheän lauman hyökkäystä, koska se voi loukkaantua. Suurista sorkka- ja kavioeläimistä, kun sudet hyökkäävät niihin, tulee ympyrä. Sudille mahdollisuus taistella. ja teurastamalla yksilön tämän käyttäytymisen seurauksena, karja vähenee merkittävästi. Siksi he mieluummin hyökkäävät vanhoja eläimiä tai sairaiden heikentämiä eläimiä vastaan, etenkin niitä, jotka ovat eksyneet laumasta.

Dian kuvaus:

Köyhien kasvien typpivaatimukset ravinteita vedellä pesty maaperä johti niihin erittäin mielenkiintoisen ilmiön syntymiseen. Näillä kasveilla on hyönteisloukkuja. Niinpä Venus Flytrapin Pohjois-Carolinan (USA) osavaltion endeemisen lehden terät muuttuivat hampaisiksi venttiileiksi. Lehdet sulkeutuvat heti, kun hyönteinen koskettaa lehtiterän herkkiä karvoja. Typpitarve ravinteiden puutteellisella maalla kasvavilla, vedellä pestyillä kasveilla on johtanut niihin erittäin mielenkiintoiseen ilmiöön. Näillä kasveilla on hyönteisloukkuja. Siten Venus Flytrapin Pohjois-Carolinan (USA) osavaltion endeemisen lehtien terät muuttuivat hampaisiksi venttiileiksi. Lehdet sulkeutuvat heti, kun hyönteinen koskettaa lehtiterän herkkiä karvoja.

Dia nro 15

Dian kuvaus:

Venäjällä löydetystä sundew-lehdestä lehdet kerätään juuriholkkiin. Jokaisen lehden koko yläosa ja reunat on peitetty rauhaskarvoilla. Lehden keskellä rauhaskarvat ovat lyhyitä, reunoja pitkin - pitkiä. Hiusten päätä ympäröi läpinäkyvä pisara paksua, tahmeaa, viskoosia limaa. Pienet kärpäset tai muurahaiset laskeutuvat tai ryömivät lehden päälle ja tarttuvat siihen. Hyönteinen taistelee yrittäen vapauttaa itsensä, mutta kaikki häiriintyneen lehden karvat taipuvat saalista kohti ja peittävät sen limalla. Lehden reuna taittuu hitaasti ja peittää hyönteisen. Karvojen erittämät limat sisältävät entsyymejä, joten saalis pilkotaan pian. Venäjällä löydetyllä sundew-lehdellä on lehdet kerätty juurirosettiin. Jokaisen lehden koko yläpinta ja reunat on peitetty rauhaskarvoilla. Lehden keskellä rauhaskarvat ovat lyhyitä, reunoja pitkin - pitkiä. Hiusten päätä ympäröi läpinäkyvä pisara paksua, tahmeaa, viskoosia limaa. Pienet kärpäset tai muurahaiset laskeutuvat tai ryömivät lehden päälle ja tarttuvat siihen. Hyönteinen taistelee yrittäen vapauttaa itsensä, mutta kaikki häiriintyneen lehden karvat taipuvat saalista kohti ja peittävät sen limalla. Lehden reuna taittuu hitaasti ja peittää hyönteisen. Karvojen erittämät limat sisältävät entsyymejä, joten saalis pilkotaan pian.

Dia nro 16

Dian kuvaus:

Eläinten ruokinta - saalistusta löytyy myös sienistä. Saalistavat sienet muodostavat ansastusvälineitä pieninä soikeina tai pallomaisina päinä, jotka sijaitsevat myseelin lyhyillä oksilla. Yleisin ansa on kuitenkin tahmea kolmiulotteinen verkko, joka koostuu suuresta määrästä haarautuvien hifien muodostamia renkaita. Usein saalistajat sienet tarttuvat itseään suurempiin eläimiin, kuten pyöreisiin matoihin. Sieppausprosessi on kuin kärpästen tarttuminen tahmealle paperille. Pian maton takertumisen jälkeen sienihifat itävät sisäänpäin ja täyttävät nopeasti koko kehon. Koko prosessi kestää noin päivän. Sukupuolielinten poissa ollessa sienet eivät muodosta ansoja. Monimutkaisen ansastuslaitteen syntymistä stimuloidaan kemiallisesti matojen jätetuotteilla. Eläinten ruokinta - saalistusta esiintyy myös sienissä. Saalistavat sienet muodostavat ansastusvälineitä pieninä soikeina tai pallomaisina päinä, jotka sijaitsevat myseelin lyhyillä oksilla. Yleisin ansa on kuitenkin tahmea kolmiulotteinen verkko, joka koostuu suuresta määrästä haarautuvien hifien muodostamia renkaita. Usein saalistajat sienet tarttuvat itseään suurempiin eläimiin, kuten pyöreisiin matoihin. Sieppausprosessi on kuin kärpästen tarttuminen tarralapulle. Pian maton takertumisen jälkeen sienihifat itävät sisäänpäin ja täyttävät nopeasti koko kehon. Koko prosessi kestää noin päivän. Sukupuolielinten poissa ollessa sienet eivät muodosta ansoja. Monimutkaisen ansastuslaitteen syntymistä stimuloidaan kemiallisesti matojen jätetuotteilla.

Ftietyillä organismeilla voi olla positiivinen vaikutus toisiinsa (symbioottinen suhde), huono vaikutus (antibioottisuhde) tai olla vaikuttamatta toisiinsa (puolueettomuus).

Puolueettomuus - Kahden lajin samanaikainen asuminen samalla alueella, jolla ei ole myönteisiä eikä kielteisiä seurauksia heille (esimerkiksi oravat ja hirvet).

Symbioottinen suhde - suhde organismien välillä, jossa osallistujat hyötyvät avoliitosta tai eivät ainakaan vahingoita toisiaan. Tee ero protokollayhteistyön, keskinäisyyden, kommensalismin jne. Välillä.

Yhteistyö - organismien molempia osapuolia hyödyttävä, mutta ei pakollinen rinnakkaiselo, josta kaikki osallistujat hyötyvät (esimerkiksi erakkarapu ja anemonit).

Keskinäisyys - symbioottisen suhteen muoto, jossa jompikumpi kumppaneista tai molemmat eivät voi olla olemassa ilman avopuolisoa (esimerkiksi kasvissyöjä sorkka- ja kavioeläimiä ja selluloosaa tuhoavia mikro-organismeja).

Komensalismi - symbioottisen suhteen muoto, jossa toinen kumppaneista hyötyy avoliitosta ja toinen on välinpitämätön ensimmäisen läsnäololle. Komensalismin muotoja on kaksi: synokia , tai majapaikka (esimerkiksi joitain merivuokkoja ja trooppisia kaloja) ja trofobioosi , tai loisuudesta (esimerkiksi suuret saalistajat ja poistajat).

Saalistaminen - antibioottisuhteen muoto, jossa yksi osallistujista (saalistaja) tappaa toisen (saalis) ja käyttää häntä ruokana (esimerkiksi sudet ja jänikset). Kannibalismi - erityinen saalistaja - tapaa ja syö omaa lajiaan (löytyy rotista, ruskeat karhut, henkilö).

Kilpailu - eräänlainen antibioottisuhde, jossa organismit kilpailevat keskenään ruokaresursseista, seksikumppanista, suojasta, valosta jne. interspecific ja spesifinen kilpailu.

Amensalismi - sellainen antibioottisuhteen muoto, jossa yksi organismi vaikuttaa toiseen ja tukahduttaa sen elintärkeän toiminnan, mutta itse ei koe mitään kielteisiä vaikutuksia estetystä (esimerkiksi alemman tason kuusi ja kasvit).

Antropogeeniset tekijät - ihmisen toiminta, mikä johtaa joko suoraan vaikutukseen eläviin organismeihin tai muutoksiin niiden elinympäristössä. Samalla ihmisen vaikutus biologisena organismina ja sen taloudellinen toiminta eroavat toisistaan. (teknogeeniset tekijät).

Yksityiskohtainen oppitunnin kuvaus.

Organisaatiotiedot Oppiaihe "Antibioottisuhteet" Aihebiologia, luokka 11a Oppitunnin kirjoittaja Degtyareva Olga Aleksandrovna biologian opettaja Oppilaitos MOU Tarskayan lukio № 4 Menetelmätiedot Oppitunnin tyyppi Yhdistetyt oppitunnin tavoitteet Harkitaan organismien välisiä antibioottityyppejä ja tunnistetaan niiden merkitys.

Oppitunnin tavoitteet Koulutus:  jatkaa laajentamista ja syventämistä organismien välisten suhteiden moninaisuudesta antibioottisuhteiden ominaisuuksien tutkimuksen perusteella;  paljastaa organismien välisten antibioottisuhteiden ydin; Kehittäminen:  muodostamaan kyky erottaa eri antibioosimuodot;  muodostaa opiskelijoiden kiinnostus organismien välisten suhteiden tutkimiseen ja vakaumus siitä, että tämä tieto on välttämätön monien aikamme tieteellisten ja käytännön ongelmien ratkaisemiseksi; Koulutus: 3. vastuullinen asenne annetun tehtävän toteuttamiseen.

Yksityiskohtainen yhteenveto oppitunnista Oppilaiden motivaatio) Lausunto ongelmakysymyksestä. Kuinka eri systemaattisten ryhmien organismien välinen suhde varmistaa biologisen monimuotoisuuden tasapainon ekologisessa järjestelmässä? Viestintä aiheesta, oppitunnin tarkoitus. Käytä muissa toiminnoissa. Vakuuttaa oppilaat, että heillä on jo tietoa oppiaiheen aiheesta.

c) etuosa 3: 2. Mitkä ovat symbioosin ominaispiirteet? 3. Minkä tyyppisten suhteiden perusteella keskinäisyys voi syntyä evoluutioprosessissa? Ehdota hypoteesi.

II. Uuden materiaalin oppiminen (dia 5). Opettaja. Ongelma! Tänään jatkamme organismien erilaisten suhteiden tutkimista yhteisöissä. Kutsun sinut työskentelemään kanssani suunnitelman kanssa tutkia antibioottisuhteita. Joten mitä kysymyksiä meidän pitäisi harkita kanssasi tänään? Lapset itse ehdottavat oppitunnin pääkysymyksiä ja katsovat sitten dia 6.

Antibioottisen suhteen tutkimussuunnitelma. Tärkeimmät kysymykset

1. Antibioosin ydin. 2. Antibioosin muodot. 3. Merkitys (ekologinen, evoluutio). 4. Lääketieteen ja maatalouden organismien välisten antibioottisuhteiden tiedon käytännön käyttö.

1. Opettaja. Mihin yhdistät termin antibioosi? Lapset katsovat dioja 7-8 ja antavat mielipiteensä. Opiskelijat muodostavat yhteenvedon kaikista syntyneistä assosiaatioista opettajan avulla määritelmän elävien organismien antibioottisuhteesta, määritelmä kirjoitetaan muistikirjaan. Antibioosi on suhdemuoto, jossa toinen vaikuttaa negatiivisesti molempiin vuorovaikutuksessa oleviin väestöihin (tai yhteen niistä). 2. Opettaja. Ongelma! Joten, kerro minulle, mitä antibioottisuhteen muotoja tiedät jo? Lapset nimeävät itsenäisesti antibioosin muodot ja laativat kaavion.

Antibioosin muodot (dia 9)

Opiskelijoiden viestit tästä aiheesta kuullaan, he vastaavat kavereiden kysymyksiin

Opettaja. Petoeläimille on ominaista erityinen metsästyskäyttäytyminen.

Petoeläimissä erotetaan kaksi päätyyppiä metsästyskäyttäytymisestä: punatauti-ameeba, litteät matot, pyöreät matot, kutina kutina, täit Opettaja. Ongelma! Onko mielestänne käytännön arvoa tiedolla organismien välisistä antibiootti-suhteista?

Tehtävä analysoidaan yhdessä opiskelijoiden kanssa. Tämän avulla lapset voivat heti tunnistaa virheensä ja tietää tuloksensa. IV Kotitehtävät V Heijastus

Oppitunnin aihe. Organismien väliset antibioottisuhteet.
1. Koulutustarkoitukset: 1) karakterisoi symbioosimuodot, jotka perustuvat organismien välisiä positiivisia suhteita koskevan opetusmateriaalin toistamiseen; 2) jatkaa syventämistä ja laajentamista tietoa organismien välisten suhteiden monimuotoisuudesta antibioottisuhteiden ominaisuuksien tutkimuksen perusteella; 3) jatkaa syventämistä näiden organismien välisten suhteiden muotojen evoluutiosta.

2. Koulutustarkoituksiin: oppiminen kyky korostaa olennaista, tärkeintä on työskennellä optimaalisella tahdilla, säästää aikaa.

3... Kehitystavoitteet: kehitetään edelleen opiskelijoiden taitoja työskennellä kirjan kanssa, tehdä johtopäätöksiä; jatkamaan taitojen muodostumista parillisessa itsenäisessä työssä; käyttää olemassa olevaa tietoa, elämänkokemusta, tieteidenvälisiä yhteyksiä ekologiaan.

Oppitunnin tyyppi: yhdistetty.

Oppitunnin rakenne: I. Org. Hetki.

II. Tarkistaa kotitehtävät.

Paperityötä.

III Uuden materiaalin oppiminen.

IV Tietojen ja taitojen vahvistaminen.

V. kotitehtävät.

Luentojen aikana.


  1. Org. Hetki.

  2. Kotitehtävien tarkistus. Paperityötä. 2 tehtävää arkkeilla. Keskinäinen todentaminen, yhteenveto tuloksista.

  3. Uuden materiaalin oppiminen.
Motivaatio oppimistoimintaan.

Lajien väliset suhteet ovat monimutkaisia \u200b\u200bja monimuotoisia.

Olemme tutkineet positiivista suhdetta - symbioosia.

Tämän päivän oppitunnin tarkoitus tutkia organismien välistä antibioottisuhdetta ja niiden merkitystä.
Aihe: Antibioottiset suhteet organismien välillä.


  1. Mitä te yhdistätte termiin antibioosi.
Opettaja kiinnittää huomiota "anti" -osaan, opiskelijat ilmaisevat yhdistymisensä.

Kuinka voimme määritellä "antibioosin" käsitteen?

Antibioosi on suhdemuoto, jossa toinen vaikuttaa negatiivisesti molempiin vuorovaikutuksessa oleviin väestöihin (tai yhteen niistä).

Taululle on kirjoitettu suunnitelma aiheen tutkimiseen:

2 pari - tarkastelee saalistuksen ilmiötä kasveissa ja sienissä.

Pariskunnille annetaan tehtäväkortit.


    1. Pariskunnat työskentelevät, sitten keskustellaan näistä aiheista.
Työn aikana taulukko täytetään.

Organismien väliset suhteet.


Antibiootin tyyppi

5) Opiskelijoiden esittely kustakin parista.


  1. Kuinka luulet eri systemaattisten ryhmien organismien välisen suhteen varmistavan tasapainon ekologisessa järjestelmässä?
Arvaa nyt palapelit.

Aihe "Organismien suhde"

1) Hylätty valinnalla pitkään,

Jalat eivät käytä päätä!

Eläkää vahvimmat veljet

Enkä voi paeta kohtalosta.

(saalistaja - saalis)

2) Olemme yhdessä nipussa kanssasi,

Kuten ystävällinen perhe

Se on pitkään ollut epäselvä

Missä olet ja missä olen?

(symbioosi)


3) Toivotan teille monta vuotta elämää,

En tiedä minusta ollenkaan!

Löydän illallisen ja lounaan

Niin kauan kuin olet kohtalossani.

Ei pelota minua ollenkaan!

Vain b päällikön pöydästä

Sain jotain.

(parasiitti)

Lähetyskortit
Minä
1. Harkitse eläinten saalistusta.

2. Mitä tämän tyyppinen suhde tarkoittaa? Anna esimerkkejä (3).

3. Mitä sopeutumiskykyjä saalistajilla ja heidän saalillaan on?

4. Kuinka saalistusta voidaan käyttää ihmisen käytännössä?

5. Täytä taulukko muistikirjassa.

II

1. Tarkastellaan kasvien ja sienien saalistusta.

3. Täytä taulukko muistikirjassa.

2. Mitä tämän tyyppinen suhde tarkoittaa? Anna 3 esimerkkiä.

5. Täytä muistikirjan taulukko.

2. Mitä tämän tyyppinen suhde tarkoittaa? Antaa esimerkkejä.

4. Täytä muistikirjan taulukko.

Avoin biologian oppitunti

luokassa 11.

"Antibioottiset suhteet organismien välillä".

Opettaja: Zharikova L.I.

MOKU Maiskajan lukio 2012.

Dia 2

Antibioosi

Antibioosi on suhdemuoto, jossa molemmat vuorovaikutuksessa olevat populaatiot tai toinen niistä vaikuttavat negatiivisesti. Joidenkin lajien haitallinen vaikutus muihin voi ilmetä eri muodoissa.

Dia 3

Saalistaminen

Tämä on yksi yleisimmistä muodoista, joilla on suuri merkitys biosenoosien itsesääntelyssä. Petoeläimet ovat eläimiä (samoin kuin joitain kasveja), jotka ruokkivat muita eläimiä, jotka he saavat kiinni ja tappavat. Petoeläinten metsästysobjektit ovat erittäin erilaisia. Erikoistumisen puute antaa petoeläimille mahdollisuuden käyttää monenlaisia \u200b\u200bruokia. Esimerkiksi ketut syövät hedelmiä; karhut keräävät marjoja ja rakastavat juhlia hunajamehiläisillä.

Dia 4

Petoeläinten sopeutuminen

  • Vaikka kaikki saalistajat ovat suosineet saalistyyppejä, epätavallisten metsästysesineiden joukkotuotanto pakottaa meidät vaihtamaan niihin. Joten, muuttohaukat saavat ruokaa ilmassa. Mutta lemmingien joukkokasvatuksen myötä haukat alkavat metsästää niitä tarttumalla saaliin maahan.
  • Kyky vaihtaa saalista toiseen on yksi tarvittavista mukautuksista saalistajien elämässä.
  • Dia 5

    Saalistaminen

    Saalistaminen on yksi olemassaolon taistelun päämuodoista, ja sitä esiintyy kaikissa suurissa eukaryoottisten organismien ryhmissä. Jo yksisoluisissa organismeissa yhden lajin yksilöiden syöminen toisilla on yleistä. Meduusa lamauttaa kaikki lonkeronsa ulottuvilla olevat organismit pistävillä soluilla (suurissa muodoissa - jopa 20-30 m pituisina) ja syövät ne.

    Dia 6

    Piikkinahkaisten saalistaminen

    Tyypillisiä saalistajia elää meren pohjassa - meritähtiä, jotka ruokkivat nilviäisiä ja tuhoavat usein suuria korallipolyppejä.

    Dia 7

    Hyönteisten saalistaminen

    Monet tuhatjalkaiset, erityisesti tuhatjalkaiset, ovat myös tyypillisiä saalistajia, joilla on erittäin laaja saalistaja: hyönteisistä pieniin selkärankaisiin.

    Dia 8

    Matelijoiden saalistaminen

    Suuret sammakot hyökkäävät poikasia vastaan \u200b\u200bja voivat vakavasti vahingoittaa vesilintujen jalostusta. Käärmeet saalistavat sammakkoeläimiä, lintuja ja pieniä nisäkkäitä. Usein heidän metsästyksensä kohteet eivät ole vain aikuisia, vaan myös linnunmunia. Käärmeet tuhoavat kirjaimellisesti lintupesät, jotka sijaitsevat sekä maassa että puiden oksilla.

    Dia 9

    Kannibalismi

    Erityinen saalistustapaus on kannibalismi - omien lajiensa syöminen, useimmiten nuoria. Kannibalismi on yleistä hämähäkkeissä (naiset syövät usein miehiä), kaloissa (syövät poikasia). Naaraspuoliset nisäkkäät syövät toisinaan myös poikasiaan.

    Dia 10

    Saalistaminen

    Saalistaminen liittyy saaliin vastustamisen ja pakenemisen vangitsemiseen. Kun muuttohaukka hyökkää lintuihin, suurin osa uhreista kuolee heti haukan kynsien äkillisestä iskuista. Myrkkyhiiret eivät myöskään voi vastustaa pöllöä tai ketua.

    Dia 11

    Saalistuksen kehitys

    Mutta joskus saalistajan ja saaliin välinen taistelu muuttuu kovaksi taisteluksi. Siksi Predator-populaatiossa toimiva luonnollinen valinta lisää saaliin löytämisen ja saannin keinojen tehokkuutta. Tätä tarkoitusta palvelevat hämähäkkiverkko, käärmeiden myrkylliset hampaat, rukoilevien mantisten, sudenkorentojen, käärmeiden, lintujen ja nisäkkäiden tarkat hyökkäykset. Kehitetään monimutkaista käyttäytymistä, kuten susisarjan yhteinen toiminta metsästettäessä peuroja.

    Dia 12

    Tähän sisältyy suojaväri, erilaiset piikit ja kuoret sekä mukautuva käyttäytyminen. Kun saalistaja hyökkää kalajoukkoon, kaikki ihmiset kiirehtivät hajanaisesti. Päinvastoin, kottaraiset, huomanneet muuttohaukan, tunkeutuvat tiheään kasaan. Petoeläin välttää tiheän lauman hyökkäystä, koska se voi loukkaantua. Suurista sorkka- ja kavioeläimistä, kun sudet hyökkäävät niihin, tulee ympyrä. Sudille mahdollisuus taistella takaisin ja teurastaa yksilön tämän käyttäytymisen seurauksena, karja vähenee merkittävästi. Siksi he mieluummin hyökkäävät vanhoja eläimiä tai sairaiden heikentämiä eläimiä vastaan, etenkin niitä, jotka ovat eksyneet laumasta.

    Dia 13

    Samanlainen käyttäytyminen on kehittynyt kädellisillä. Petoeläimen hyökkäyksen uhalla naiset, joilla on pentuja, joutuvat tiheään urosrenkaaseen. Petoeläin-saalis-suhteen kehityksessä sekä saalistajat että saalista paranevat jatkuvasti.

    Dia 14

    Kasvien saalistaminen

    Ravinnepitoisella maalla kasvavien, vedellä pestyjen kasvien typen tarve on johtanut niihin erittäin mielenkiintoiseen ilmiöön. Näillä kasveilla on hyönteisloukkuja. Siten Venus Flytrapin Pohjois-Carolinan (USA) osavaltion endeemisen lehtien terät muuttuivat hampaisiksi venttiileiksi. Lehdet sulkeutuvat heti, kun hyönteinen koskettaa lehtiterän herkkiä karvoja.

    Dia 15

    Venäjällä löydetystä sundew-lehdestä lehdet kerätään juuriputkeen. Jokaisen lehden koko yläosa ja reunat on peitetty rauhaskarvoilla. Lehden keskellä rauhaskarvat ovat lyhyitä, reunoja pitkin - pitkiä. Hiusten päätä ympäröi läpinäkyvä pisara paksua, tahmeaa, viskoosia limaa. Pienet kärpäset tai muurahaiset laskeutuvat tai ryömivät lehden päälle ja tarttuvat siihen. Hyönteinen taistelee yrittäen vapauttaa itsensä, mutta kaikki häiriintyneen lehden karvat taipuvat saalista kohti ja peittävät sen limalla. Lehden reuna taittuu hitaasti ja peittää hyönteisen. Karvojen erittämät limat sisältävät entsyymejä, joten saalis pilkotaan pian.

    Dia 16

    Sienen saalistaminen

    Eläinten ruokinta - saalistusta esiintyy myös sienissä. Saalistavat sienet muodostavat ansastusvälineitä pieninä soikeina tai pallomaisina päinä, jotka sijaitsevat myseelin lyhyillä oksilla. Yleisin ansa on kuitenkin tahmea, kolmiulotteinen verkko, joka koostuu suuresta joukosta renkaita, jotka muodostuvat hifien haarautumisesta. Usein saalistajat sienet tarttuvat itseään suurempiin eläimiin, kuten pyöreisiin matoihin. Sieppausprosessi on kuin kärpästen tarttuminen tahmealle paperille. Pian maton takertumisen jälkeen sienihifat itävät sisäänpäin ja täyttävät nopeasti koko kehon. Koko prosessi kestää noin päivän. Sukupuolielinten poissa ollessa sienet eivät muodosta ansoja. Monimutkaisen ansastuslaitteen syntymistä stimuloidaan kemiallisesti matojen jätetuotteilla.

  • Dia 17

    Kirjallisuus

    • Zakharov V.B. Yleinen biologia: Oppikirja. 10-11 cl: lle. Yleissivistävä koulutus. laitokset. - M.: Bustard, 2004.
  • Näytä kaikki diat