Test de langue russe "discours étranger". Test

Test de langue russe Discours étranger pour les élèves de 8e année avec réponses. Le test comprend 2 options, chacune avec 10 tâches.

1 possibilité

1. Dans quelle phrase les signes de ponctuation sont-ils mal placés au discours direct ?

1) « D’accord, appelons le médecin », ont dit les ministres.
2) Le ministre de la Justice a répondu : « Il n’y a jamais eu un tel cas dans notre royaume. »
3) « Le fils du roi est encore petit, comment peut-il être roi ? » ont demandé les ministres.
4) « Est-ce que tout est calme dans notre royaume ? - demanda le roi avec inquiétude.

1) «Je pense que le roi a besoin de se faire opérer», dit le vieux médecin barbu.
2) Un autre a fait remarquer : « Je pense que les gouttes sont meilleures. »
3) « Nous devons voir ce qui se passe là-bas », pensa le garçon.
4) Le médecin s'exclama joyeusement : « On dirait que le roi se sent mieux ! »

1) Ils ont galopé ainsi pendant longtemps, et Aliocha n'est pas resté derrière eux.
2) "Le témoignage de certains historiens", écrit Pouchkine, "qui prétendent qu'aucun noble n'a été impliqué dans la rébellion de Pougatchev, est totalement injuste".
3) Je me suis demandé où pourrait mener notre amour si nous n’avons pas la force de le combattre.
4) Un passant a demandé : « Est-ce que je connais le chemin vers la jetée ?

4. Quelle phrase a une ponctuation incorrecte ?

1) Le photographe a plaisanté : « Attention, un oiseau est sur le point de s’envoler ! »
2) « Nous avons décidé, a poursuivi l'évaluateur, avec votre permission, de passer la nuit ici. »
3) "La flatterie et la lâcheté sont les plus grands vices", a déclaré Asya à voix haute.
4) « Quelle aventure ! - Tom s'est exclamé. "C'est ce dont je rêvais."

5. Dans quelle phrase peut-on omettre les signes de ponctuation lorsqu’on parle directement ?

1) « Si seulement ils ne me l’avaient pas demandé ! » - pensa Andreï.
2) J’ai demandé au professeur : « S’il vous plaît, répétez la question. »
3) "Le soleil se couche dans les nuages au coucher du soleil - attendez-vous à du mauvais temps", indique un panneau populaire.
4) "Tu sais", dit maman, "je pense que tout n'est pas perdu."

1) On m'a dit que je devais remplir des documents.
2) L'étranger a dit que j'étais Dubrovsky.
3) Blok, s'adressant à la Russie, écrit que je ne sais pas comment avoir pitié de vous.
4) Il a dit quelque chose auquel personne ne s’attendait.

7. Indiquez une phrase dans laquelle le discours indirect est traduit
donné sans erreur :

1) Dans le conte de fées « L'Aigle patron », le pic a dit que je pouvais mettre non seulement des signes de ponctuation ordinaires, mais aussi « extraordinaires ».
2) Dans le conte de fées « L'Aigle patron », on a demandé au pic s'il connaissait les signes de ponctuation ?
3) Dans le conte de fées « L'Aigle patron », on a demandé au pic s'il connaissait les signes de ponctuation.
4) Dans le conte de fées « L'Aigle patron », le pic a dit que je pouvais mettre en scène divers signes ponctuation.

8. Lisez la déclaration du philosophe N. Berdiaev. Déterminez dans quelle phrase l'erreur a été commise lors de la citation.

Dans le monde public, comme dans le grand monde, comme dans l’Univers tout entier, l’espace et le chaos luttent.

1) Selon N. Berdiaev, « Dans le monde public, comme dans le grand monde, comme dans l'Univers tout entier, l'espace et le chaos luttent ».
2) "Dans le monde public, comme dans le grand monde, comme dans l'Univers tout entier", selon N. Berdiaev, "l'espace et le chaos luttent".
3) La lutte entre l'espace et le chaos se produit à la fois dans l'Univers et dans le « monde public ». (N. Berdiaev)
4) N. Berdiaev était sûr que dans le monde public, comme dans le grand monde, comme dans l'Univers tout entier, l'espace et le chaos se battent.

A. Mtsyri vit avec un rêve : « découvrir si la terre est belle, découvrir si nous sommes nés dans ce monde pour la liberté ou pour la prison ».
B. Hugo affirmait que : « Les livres sont amis, impartiaux, mais fidèles. »
V. Souvorov aimait passionnément la Russie, aimait tout ce qui était russe, inspirait l'amour pour sa patrie et répétait souvent : « Je suis fier d'être russe ».
G. Kalachnikov dit à son rival : « Je n’ai pas déshonoré la femme d’un autre, je n’ai pas volé dans la nuit noire, je ne me suis pas caché de la lumière céleste… »

1) A, B
2) A, G
3)B,C
4) B, G

10.

R. "Je vais l'emmener à l'eau pour qu'elle nage un peu", pensa Assol. "Il ne sera pas mouillé, je l'essuierai plus tard."
B. « D’où venez-vous, capitaine ? - Assol a demandé au visage imaginaire.
Q. Il a tapoté sa canne et a demandé : quel est ton nom, bébé ?
G. Le vieil homme répondit : « Je le savais, parce que je suis le sorcier le plus important. »

1) A, B
2) A, B
3) V, G
4) B, G

Option 2

1. Dans quelle phrase les signes de ponctuation sont-ils mal placés au discours direct ?

1) « Notre roi a un bon cheval ! » » a crié le ministre des Finances.
2) Tout le monde a ri et crié : « Pour notre défenseur, le grand roi Matt Ier !
3) Le garçon endormi fit le tour du couloir et entendit une autre conversation : « Et je vous dis que rien n'aidera le roi. »
4) « Mon cher roi, vous êtes en parfaite santé », dit victorieusement le ministre.

2. Dans quelle phrase les signes de ponctuation sont-ils utilisés correctement pour le discours direct ?

1) "Nous devons encore attendre", a décidé Matt.
2) Un ami lui a demandé : « Comment es-tu arrivé ici ?
3) «J'ai grimpé par-dessus les barreaux», répondit le petit roi.
4) « Le petit roi a besoin d'aide », décida la princesse.

3. Quelle phrase a une ponctuation incorrecte ?

1) Elle a dit doucement : « Peux-tu me pardonner ?
2) Et le tsar Ivan Vasilyevich lui dit : « De quoi as-tu à t'inquiéter, mon jeune homme ?
3) « S'il vous plaît, dites-moi quelle heure il est ? » - a demandé un passant.
4) « Et alors personnage principal? - le lecteur pensera. "J'aimerais savoir ce qui lui arrivera ensuite."

4. Quelle phrase a une ponctuation incorrecte ?

1) On dit de la comtesse qu’elle « n’avait aucune mauvaise âme ».
2) Dostoïevski possède la célèbre phrase : « Nous sommes tous sortis du « Pardessus » de Gogol.
3) Le « sens supérieur » est resté inaccessible à Alekhine.
4) On nous a demandé : « Voulons-nous faire une excursion ?

5. Indiquez la déclaration incorrecte :

1) le discours direct n'est pas toujours mis en évidence entre guillemets
2) une citation est un extrait textuel de n'importe quel texte
3) le dialogue véhicule l'échange de remarques lors d'une conversation
4) avant chaque ligne du dialogue il y a un tiret

6. Quelle phrase ne viole pas les normes de discours lorsqu'elle transmet le discours de quelqu'un d'autre ?

1) Il a dit qu'il ne viendrait pas aujourd'hui.
2) Le professeur m'a félicité et m'a dit que tu avais bien fait.
3) Ils m’ont dit quelque chose qui m’a vraiment surpris.
4) Terkin a dit à ses camarades que je n'étais pas fier.

7. Indiquez une phrase dans laquelle le discours indirect est véhiculé sans erreurs :

1) Dans le conte de fées « Comment un homme a nourri deux généraux », l'un des généraux a dit que je voulais prendre un café.
2) Dans le conte de fées « Comment un homme a nourri deux généraux », l'un des généraux a demandé à l'autre : qu'allons-nous faire ?
3) Dans le conte de fées « Comment un homme a nourri deux généraux », l'un des généraux a demandé à l'autre ce que nous ferions.
4) Dans le conte de fées « Comment un homme a nourri deux généraux », l'un des généraux a déclaré qu'ils devaient se disperser et chercher quelque chose à manger.

8. Indiquez dans quelle phrase l'erreur a été commise lors du formatage du discours direct :

1) « Un invité est comme l’air inhalé », dit la sagesse orientale. « Si ça entre et ne sort pas, le propriétaire étouffe. »
2) La sagesse orientale dit qu’« un invité est comme l’air inhalé : s’il entre et ne sort pas, l’hôte étouffe ».
3) La sagesse orientale dit qu'un invité est comme l'air inhalé : s'il entre et ne sort pas, l'hôte s'étouffe.
4) « Un invité est comme l’air inhalé », dit la sagesse orientale. - parce que s’il entre et ne sort pas, le propriétaire étouffe.»

9. Quelle option de réponse contient toutes les phrases dans lesquelles la citation est mal formatée ?

A. N. Gogol appréciait hautement la prose de M. Lermontov : « Personne parmi nous n'a jamais écrit une prose aussi correcte, aussi belle et parfumée.
B. « L'extraordinaire facilité de pensée », dont parle Khlestakov lui-même, lui permet de passer d'un sujet à l'autre sans subordonner ses pensées à la logique.
V. Parlant du talent de Lermontov, Belinsky a écrit que : « Pouchkine n'est pas mort sans héritier ».
G. "La chanson sur le tsar Ivan Vasilyevich..." Lermontov commence par une comparaison négative caractéristique du folklore : "Le soleil rouge ne brille pas dans le ciel, Les nuages bleus ne l'admirent pas : Alors le redoutable tsar Ivan Vasilyevich est assis à un repas dans une couronne d’or.

1) A, B
2)B,C
3) V, G
4) B, G

10. Quelle option de réponse contient toutes les phrases contenant des erreurs sous forme de discours direct et indirect ?

A. «Désolé de vous déranger», le garçon s'est tourné vers moi. - « Pourriez-vous me dire comment accéder à la jetée ? »
B. Le vieil homme qui gravit la colline dit avec un soupir : « Quelle montée raide ici.
V. Le vieil homme poursuivit : « Vous avez laissé le yacht naviguer, mais il s'est enfui. Il en est ainsi?"
G. « Avez-vous vu ? » — Assol a demandé d'un air dubitatif.

1) A, B
2) V, G
3) B, G
4) A, B

Réponses au test de langue russe Discours étranger
1 possibilité
1-3
2-2
3-4
4-2
5-3
6-4
7-3
8-4
9-2
10-3
Option 2
1-1
2-3
3-2
4-4
5-1
6-3
7-4
8-4
9-3
10-1

Option 1

1. Les phrases au discours indirect sont :

1) phrase simple ;
2) phrase complexe ;
3) phrase complexe;
4) phrase simple et compliquée.

2. Dans le schéma de la phrase au discours direct « P - a, - P » manque :

1) points ;
2) virgule ;
3) point d'interrogation ;
4) point d'exclamation.

3. Indiquez la méthode de transmission du discours de quelqu'un d'autre dans une phrase

La radio a annoncé que de la pluie était attendue demain.

Phrase au discours direct ;
2) une phrase au discours indirect ;
3) offre avec mots d'introduction et des suggestions pour transmettre la source du message ;
4) une phrase simple avec un ajout nommant le sujet du discours de quelqu'un d'autre.

4. Lors du remplacement du discours direct par le discours indirect dans une phrase "Je t'attendrai quelque part à proximité", dit Valya. Doit être utilisé:

syndicat Quoi;
2) conjonction-particulesi;
3) syndicat à.
5. Indiquez une phrase mal construite au discours indirect.

N.V. Gogol était convaincu que l'écrivain n'a qu'un seul professeur : le lecteur lui-même.
2) Nikita a demandé, sinon je ne l'aiderai pas à résoudre le problème.
3) Le voisin a demandé aux gars de l'aider à démarrer la moto.

6. Indiquez à quel schéma correspond cette phrase au discours direct :

Il fait déjà nuit, dit rêveusement l’artiste. Bientôt, il fera noir et les premières étoiles apparaîtront dans le ciel.

1) "P" - une.
2) "P, - a. - P."
3) "P,-a,-p."

Dans le silence, il y avait une voix : « Suivez-moi ! Attaque!"
2) Il a demandé : « S’il vous plaît, donnez ce livre à la bibliothèque. »
3) "C'est bien que j'aie caché le revolver dans le nid de pie." - pensa Pavel.
4) "Irina, tu pleures encore", commença Litvinov avec inquiétude.

La mère, ravie, répondit avec assurance : « Je vais trouver quelque chose à dire ! »
2) « Je le ferai, je volerai ! » a sonné et chanté dans la tête d'Alexei.
3) Joukhrai se tenait sur l'estrade et dit : « Camarades, nous vous avons réunis pour une affaire sérieuse et responsable.
4) "Pourquoi tu n'y vas pas ?" - J'ai demandé au chauffeur avec impatience.

Option 2

1. Indiquez la phrase avec une erreur de ponctuation

1) La foule, forte de mille personnes, a aboyé : « À la réponse » !
2) « Je voulais vivre à quatre mains ! » - bouillonnait en elle.
3) Assis devant les dessins, il soupirait parfois : « Je suis heureux de vivre jusqu'à la fin de l'œuvre. »
4) Et le combattant a dit : « Je vois !

2. Indiquez la phrase avec une erreur de ponctuation

1) "Et pourquoi m'as-tu emmené avec toi !" - Kostya a pleuré tout le temps.
2) "Réfléchissez", dit sarcastiquement Ilka, "j'en ai aussi, mais en mieux."
3) « Jamais ! - Katya a crié. "Ne fais jamais ça!"
4) « Alors, qu’est-ce que tu as eu ? » - Olga a demandé.

3. Indiquez la phrase avec une erreur de ponctuation

1) « Vous répondrez de tout ! » - dit la mère d'un ton menaçant.
2) Il dit doucement : « Puis-je venir chez vous ce soir ?
3) "Le temps est terrible", grogne la grand-mère, "un bon propriétaire ne sortira pas le chien par un tel temps."
4) « Va-t’en ! » dit fermement Pashka.

4. Indiquez la phrase avec une erreur de ponctuation

1) « Hourra ! » - les gens ont crié sur la place.
2) «C'est enfin le printemps», pensait ma mère, «mon fils va bientôt revenir.»
3) Olga s'étonne : « C'est déjà vraiment le soir ? Il fait encore clair ! »
4) Beaucoup disaient : « C’est le fils malheureux de parents riches. »

5. Indiquez la phrase avec une erreur de ponctuation

1) Les arbres font du bruit, comme s'ils se chuchotaient : « Comme ça fait peur dans le jardin !
2) « De quel genre d’oiseau s’agit-il ? - Zinochka a demandé.
3) "Je sais lire", a déclaré Petrus, "et bientôt j'apprendrai à écrire avec un stylo."
4) « Excusez-moi », a fait remarquer un sceptique, cette boîte est-elle composée d'un citron ?

6. Indiquez la phrase avec une erreur de ponctuation

1) Regardez ça, dit-il, c’est comme ça que ça souffle !
2) Pavka a dit sèchement : « Tais-toi !
3) «Attends... - a crié Lenka. - Comme tu dis? Poussière?"
4) "Non", a déclaré Ermolai, "les choses ne vont pas bien".

7. Indiquez la phrase avec une erreur de ponctuation

1) Napoléon a dit un jour : « Je peux perdre cette bataille, mais je ne peux pas perdre une minute. »
2) « Madame, devriez-vous conclure ou allez-vous voler ? » - a demandé le vendeur à une femme qui choisissait un balai dans le magasin depuis plus de deux heures.
3) Selon Maupassant, « l’amour est fort comme la mort, mais fragile comme le verre ».
4) « Des talents ! Talent! - il a dit. - Un talent incontestable. Vous réussirez assurément ! »

8. Indiquez la phrase avec une erreur de ponctuation

"Super, mec," dit-elle tristement. - Comment vas-tu?"
2) Le vieillard marchait et, trébuchant sur l'herbe, répétait : « Quelle odeur, citoyens ! Quel arôme enivrant !
3) Selon la pensée d'Antoine de Saint-Exupéry : « Seul le cœur est vigilant : on ne peut pas voir les choses les plus importantes avec ses yeux. »
4) Il voulait savoir auprès du cocher où ils s'étaient arrêtés.

9. Indiquez la phrase avec une erreur de ponctuation

A ma question : « Le vieux gardien est-il vivant ? - personne n'a pu me donner une réponse satisfaisante.
2) « Cela fait onze ans que je plane ! » - Papa a dit avec colère.
3) "Dis ce que tu veux, Mikhail, mais je sais une chose", répéta la mère.
4) « Nous devrons passer la nuit ici. - a déclaré Maxim Maksimych - on ne peut pas traverser les montagnes dans une telle tempête de neige.»

10. Indiquez la phrase avec une erreur de ponctuation

"Les travaux des Russes ont écrit les pages les plus importantes de l'histoire de l'exploration du Nord", a déclaré G.Ya. Sédov.
2) "Faites ce que vous voulez", leur répondit sèchement Dubrovsky, "je ne suis plus le patron ici."
3) "Ce n'est pas pour rien qu'il porte cette cotte de mailles", pensai-je, "il prépare probablement quelque chose."
4) Yashka s'est saoulé et a dit à son père droit dans les yeux : « Voleur !

Tests sur le thème « Méthodes de transmission de la parole de quelqu'un d'autre »

Option 1

3)
2. 1)
3. 3)
4. 1)
5. 2)
6. 3)
7. 3)
8. 2)
9. 4)
10. 3)

Option 2
1. 1)
2. 1)
3. 4)
4. 4)
5. 4)
6. 1)
7. 1)
8. 3)

Exercice 1.

Lire les phrases. Quelles méthodes de transmission du discours de quelqu'un d'autre y sont utilisées ?

1) La radio a annoncé que des précipitations seraient attendues demain. 2) «Des précipitations sont possibles demain», ont-ils déclaré à la radio. 3) La radio a signalé des précipitations possibles. 4) Demain, comme l'a annoncé la radio, des précipitations sont attendues. 5) Demain, selon mon voisin, des précipitations sont possibles.

Exercice 2.

Écrivez-le en ajoutant les signes de ponctuation manquants. Expliquez la ponctuation dans les phrases au discours direct.

Un jour, j'ai demandé aux gars d'un avant-poste s'il était possible de déterminer combien de temps s'était écoulé depuis que les traces avaient été laissées. Et immédiatement l'un des garçons a ri : ici, nous avons besoin de l'instrument de délimitation le plus précis !
Lequel j'ai demandé.

Chien! Les garçons crièrent presque à l'unisson. Aucun appareil ne peut suivre une odeur comme un chien ! Le lieutenant Vitaly Gurov me l'a également dit.(V. Korjikov)

Comment placer des signes de ponctuation dans des phrases au discours direct, si elles sont présentées comme un dialogue entre l'auteur et les gars ?
Trouvez des phrases au discours indirect dans le texte.

Exercice 3.

Bonjour. Veuillez demander à Lyuba de répondre au téléphone.
Désolé de vous déranger. Pourriez-vous me dire comment me rendre à la gare biélorusse ?
Bonne soirée! Familiarisons-nous. Je m'appelle Ivan Fedorovitch.

Mots de référence : 1. Une voix inconnue parla. 2. Un passant s'est tourné vers moi. 3. Mon voisin de compartiment a dit en souriant

Exercice 4.

Complétez les phrases en incluant le discours direct et en ajoutant la ponctuation manquante.

1) ... ! - les cris du public, captivé par la performance de l'actrice, ont traversé les applaudissements. -...!
2) ..., - a déclaré le capitaine de notre équipe avec conviction. -....
3)... ? - a demandé poliment le passant. -... ?

Exercice 5.

Réorganisez ces phrases en plaçant les mots de l'auteur après ou avant le discours direct. Dans chaque phrase, remplacez le verbe introduisant le discours direct par un synonyme approprié. Comment le sens de la phrase au discours direct a-t-il changé ? Indiquez des moyens de transmettre le discours de quelqu'un d'autre dans ces phrases.

1) L'artiste Alexander Deineka a déclaré qu'il aimait le sport. Pendant des heures, dit-il, il pouvait admirer les coureurs, les pentathlètes, les nageurs et les skieurs. 2) Mon compagnon de voyage, l'artiste, a dit qu'il se rendait dans la ville de Tikhvine, où il avait un ami, un forestier, et qu'il vivrait près de son cordon et peindrait l'automne.

1) « Il faut être extrêmement prudent en conduisant : dans les gorges, la route serpente jusqu'au bord de la falaise. » 2) "Ce n'est pas un brouillard bleu, c'est une vue sur la mer depuis le haut d'une montagne." 3) « En hiver, nous installons une mangeoire à oiseaux. » 4.) « Les lisières de la forêt sont agréables à regarder avec des primevères. » 5) « Dans deux heures, la tempête de neige va commencer. »

Exercice 7.

Faites des diagrammes des phrases suivantes au discours direct.

1) De plus en plus souvent, les mots me venaient à l'esprit : « Et peut-être qu'à mon triste coucher de soleil, l'amour éclatera avec un sourire d'adieu » (P.). 2) «Suis-moi», dit-elle en me prenant par la main (L.). 3) "Laisse-moi..." murmura Emil d'une voix tremblante, "laisse-moi t'accompagner." 4) « Chef d'orchestre ! - cria une voix en colère. « Pourquoi ne me donnes-tu pas de billets ? » (Paust.). 5) "Eh bien, c'est franchement intéressant", dit le professeur en riant, "qu'est-ce que tu as, peu importe ce qui te manque, il n'y a rien !" (Bulg.). 6) Il a dit : « J’ai déjà entendu ça ! - et a demandé de ne plus le répéter.

Exercice 8.

Réécrivez en utilisant des signes de ponctuation et en remplaçant les lettres minuscules par des majuscules si nécessaire. Les limites du discours direct sont marquées //...//.

1) Où est mon camarade // dit Oleg // dis-moi où est mon cheval zélé (P.) 2) Qu'est-ce que tu comprends à cela, laisse-moi te demander // dit-il d'une voix qui lui semblait dégoûtante // quoi trouvez-vous dans ce torchis ( Paust.) 3) Oui...// dit-il et se tourna brusquement vers moi // oui... eh bien, voyons (Paust.) 4) Vous savez // le propriétaire l'interrompit avec enthousiasme / / à cause de lui, je suis assis sur semi. Eh bien, admirez ce qu'il comprend du journalisme // le propriétaire a attrapé Korotkov par le bouton // s'il vous plaît, dites-moi qu'il comprend (Bulg.) 5) Seigneur, Seigneur // Korotkov sanglotait violemment / / lui encore, qu'est-ce que c'est (Bulg. ) 6) Non oh non camarade // dit Korotkov abasourdi et s'est dirigé vers le filet // ne me retient pas (Bulg.) 7) Une de mes connaissances qui sait bien arabe Il a donc comparé les dictons arabes avec les dictons russes et a obtenu les parallèles les plus intéressants. Par exemple, les Arabes disent // l'honneur est un diamant qui rend un mendiant égal au sultan // mais en russe, il s'avère // quel genre d'honneur y a-t-il s'il n'y a rien à manger // la même chose à propos de l'hospitalité, un proverbe arabe dit // Voskresensky s'est soudainement levé (Kupr.) 8) Attendez - un peu Sergey// il a appelé le garçon// il n'y a aucune chance que les gens bougent comme ça, l'histoire (Kupr.) 9) Vous 'est une personne méchante Mikhalenko// dit-il avec indifférence (Kupr.) 10) Romashov se méfiait et ne regardait pas Peterson mais le président, il répondit grossièrement // oui, je l'ai été, mais je ne comprends pas ce que cela doit faire avec l'affaire (Kupr.) 11) Et je lui dis // comme tu es gentille // mais je pense // comme je t'aime (P.) 12) Quel livre bruyant // dit-il et grimaça // dans les gens crient de manière insupportable, se disputent, pleurent, il n'y a pas de force pour comprendre ce cri (Paust.) 13) La nuit est déjà assez sombre // dit-il // pour regarder les statues antiques (Paust.)

Exercice 9.

Réécrivez les phrases au discours direct en utilisant des signes de ponctuation.

1) Tais-toi, dit sévèrement Krasilshchikov. 2) Je veux déjeuner avec toi après-demain à "Prague", dit-elle. Je n'y suis jamais allée et en général je suis très inexpérimentée. J'imagine ce que tu penses de moi. Mais en fait, tu es mon premier amour. 3) Tu me parles déjà sur "tu", dis-je à bout de souffle, tu pourrais au moins ne pas lui parler sur "tu" devant moi, pourquoi a-t-elle demandé en haussant les sourcils. 4) Finalement Sonya a dit : Eh bien, va te coucher et après leur avoir dit au revoir, je suis allée chez moi... 5) Quand j'ai couru vers eux, il m'a regardé et a réussi à crier joyeusement Et bonjour, docteur, pendant que elle est devenue d'un bleu mortel... 6.) Comme ses yeux pétillent, il a dit : Tu n'as pas froid.

Exercice 10.

Lisez un extrait de l'histoire de Yu. Yakovlev « Le chevalier Vassia ». Quel moyen l’auteur utilise-t-il pour souligner la tension du moment représenté ? Quel est le rôle du dialogue dans le passage ? Expliquez la ponctuation lorsque vous utilisez le dialogue.

Ses amis l’appelaient un « matelas ». Pour sa lenteur, sa maladresse et sa maladresse.<...>
L'attention du « matelas » a été attirée par les cris qui venaient de la rivière. Il accéléra le pas et, essoufflé, descendit à terre.
Là, il vit Dimka Kovalev, agitant les bras et criant :
Naufrage! Naufrage!
Qui se noie ? - demanda lentement le "matelas".
Tu ne vois pas ? - a claqué Dimka. - Le garçon se noie. Il est tombé à travers la glace. Pourquoi restes-tu là ?!
Un autre aurait immédiatement demandé à Dimka Kovalev lui-même : « Pourquoi ne l’aidez-vous pas ? Mais il était un « matelas » et il n’y pensait pas.<...>
Le « matelas » était plus épais et plus lourd que Dimka, mais il a marché sur la glace.

Exercice 11.

1) L'un des chiens a été offensé. « Nous ne nous plaignons pas de notre vie, dit-il, grâce à Dieu et au maître, et ce qui est vrai est vrai ; ce ne serait pas mal qu'un autre noble échange le domaine contre n'importe quel chenil local. Il aurait été plus nourri et plus chaud. 2) « Alors, c'est fini, se dit-il, ce matin j'avais un coin et un morceau de pain. Demain, je devrai abandonner la maison où je suis né et où mon père est mort, au coupable de sa mort et de ma pauvreté. 3) « Maximytch ! - lui dit le capitaine. "Donnez à monsieur l'officier un appartement et un appartement plus propre."(Et Pouchkine.)

Exercice 12.

1) Monsieur Ensign, j'ai dit le plus strictement possible, ne voyez-vous pas que je suis venu vers vous ? 2) Les chevaux étaient épuisés, nous étions glacés ; le blizzard bourdonnait de plus en plus fort, tout comme notre blizzard natal du nord, seulement ses mélodies sauvages étaient plus tristes et plus lugubres. Et toi, exilé, tu croyais que je pleurais pour tes vastes steppes ! Il y a de la place pour déployer vos ailes froides, mais ici vous êtes étouffés et à l'étroit, comme un aigle hurlant et frappant contre les barreaux de sa cage de fer. 3) Nous avons emmené environ cinq soldats et sommes partis tôt le matin. Jusqu'à dix heures, nous avons filé à travers les roseaux et il n'y avait aucun animal dans la forêt. Hé, je ne devrais pas y retourner, j'ai dit : "Pourquoi être têtu ? C'est évident à quel point ce fut une journée misérable.(M. Lermontov.)

Exercice 13.

Considérez comment le discours direct est formulé. Ajoutez les signes de ponctuation manquants.

1) « Nous avons décidé, continua l'évaluateur, avec votre permission, de passer la nuit ici, sinon il ferait nuit et vos hommes pourraient nous attaquer en chemin. Faites-moi la faveur de nous faire disposer du foin dans le salon avant qu'il fasse jour, nous nous en donnerons à cœur joie.
- Faites ce que vous voulez, leur répondit sèchement Dubrovsky, je ne suis plus le maître ici. Sur ce mot, il se retira dans la chambre de son père et ferma la porte derrière lui.(Et Pouchkine.)

2) -... Une société correcte et il n'y aura pas de maladies.
Bazarov disait tout cela d’un tel air, comme s’il pensait en même temps : « Croyez-moi ou ne me croyez pas, c’est pareil ! Il passa lentement ses longs doigts sur ses favoris et ses yeux se tournèrent vers les coins.
- Et pensez-vous qu'Anna Sergueïevna a dit que lorsque la société se corrigera, il n'y aura plus de gens stupides ou méchants ?
(I. Tourgueniev.)

Exercice 14.

L'écrivain A. Platonov dans l'histoire "Nikita" a présenté un garçon-rêveur du village. Lisez le texte. Pourquoi le discours direct y est-il encadré soit par des guillemets, soit par des tirets ?

Resté seul, Nikita fit le tour de toute la cabane tranquille : la chambre haute, puis une autre pièce où se trouvait un poêle russe, et sortit dans le couloir. De grosses mouches bourdonnaient dans le couloir, une araignée somnolait dans un coin au milieu de la toile, un moineau passait à pied par le seuil et cherchait un grain dans le sol vivant de la cabane. Nikita les connaissait tous : le moineau, les araignées, les mouches et les poules dans la cour ; Il en avait déjà marre d'eux, et ils l'ennuyaient. Il voulait maintenant savoir ce qu'il ne savait pas. Nikita est donc allé plus loin dans la cour et est arrivé à une grange où se trouvait un tonneau vide dans le noir. Quelqu'un y vivait probablement, une sorte de petit homme; Pendant la journée, il dormait et la nuit, il sortait, mangeait du pain, buvait de l'eau et réfléchissait à quelque chose, et le matin, il se cachait de nouveau dans le tonneau et dormait.

"Je te connais, tu vis là-bas", Nikita, se levant, dit d'en haut dans le tonneau sombre et résonnant, puis, en plus, frappa dessus avec son poing. - Levez-vous, ne dormez pas, paresseux ! Que mangerez-vous en hiver ? Allez désherber le mil, ils vous donneront une journée de travail !
Nikita a écouté. C'était calme dans le tonneau. "Est-il mort?" - pensa Nikita.
Mais comment était-il, celui qui vivait dans un tonneau ? Ma mère a récemment perdu ses ciseaux. Il a dû prendre les ciseaux pour se tailler la barbe.
- Donne-moi les ciseaux ! - Nikita a demandé doucement. "Père reviendra de la guerre et il emportera tout, il n'a pas peur de toi." Rends le!
Le canon était silencieux.
Nikita a couru hors de la grange dans la cour. Un soleil bienveillant brillait dans le ciel... et Nikita regardait le soleil avec peur pour qu'il le protège.
- Il y a un résident qui vit dans un tonneau ! - dit Nikita en regardant le ciel.

Exercice 15.

Analysez les dialogues. Quel est le lien entre le discours direct et le discours d’auteur ? Comment se différencie le discours direct du discours de l'auteur ? Expliquez les signes de ponctuation.

1.Un jour, j'ai marché toute la journée dans la forêt et le soir je suis rentré chez moi avec un riche butin. J'ai enlevé le lourd sac de mes épaules et j'ai commencé à disposer mes affaires sur la table.<...>Et Zinochka, lorsqu'elle vit du pain noir sous mon chou-lièvre, fut abasourdie :
- D'où vient le pain dans la forêt ?
- Qu'est-ce qui est surprenant ici ? Après tout, il y a du chou là-bas !
- Lièvre...
- Et le pain est du pain aux girolles. Goûte-le. Elle le goûta soigneusement et commença à manger.
- Du bon pain aux girolles !
(M. Prishvine.)

2. Vilenka, comme à travers un brouillard, voyait autour de lui les uniformes bleus des écoliers, leurs cols rouges. Et, comme de loin, leurs voix joyeuses lui parvenaient, chantant en chœur :
- Wilhelm, lis tes poèmes, Pour que je puisse m'endormir plus vite !
Mais ici chemise blanche est apparu parmi les uniformes bleus. Pouchkine sauta du lit et courut vers son ami.
- Que dois-je faire pour que tu me pardonnes ? - il s'est excalmé. - Eh bien, parle ! pourquoi es-tu silencieux? Oh, comme je me méprise ! Ce que je devrais faire?
Les yeux de Pouchkine brûlaient. Il serrait sa chemise sur sa large poitrine avec ses petites mains. Il était clair qu'il était prêt à tout.
- Ce que je devrais faire? Eh bien, parlez !
- Je te pardonnerai si tu...
- Bien?
- Si vous êtes...
- Eh bien, parle !
- Si vous relisez ce merveilleux poème ! Ah, Pouchkine, Pouchkine...
Et Vilenka a serré son ami dans ses bras.
(Yu. Olesha.)

3. L'année suivante, je me suis installé chez les Pozhalostins. J'ai loué un vieux bain public dans le jardin aux vieilles femmes.<...>
Un jour, une vieille femme vêtue d'une couverture est venue dans mes bains publics et m'a apporté de la crème sure à vendre.
« Si vous avez besoin de plus de crème sure, dit-elle affectueusement, alors venez me voir. J'ai. Demandez à l'église où vit Tatiana Yesenina. Tout le monde vous le montrera.
- Yesenin Sergei n'est pas votre parent ?
- Poète?
- Oui, poète.
« Mon neveu », soupira la grand-mère et s'essuya la bouche avec le bout de son mouchoir. - C'était un bon poète, mais il était tout simplement trop fou. Alors si tu as besoin de crème sure, viens me voir, chérie.
(K. Paustovski.)

Exercice 16.

Lisez les phrases en soulignant les remarques des participants. Qu'y a-t-il entre guillemets ? Qu'y a-t-il dans le tableau de bord ? Quels genres de discours sont reflétés dans ce passage ?

1. Vladimir bouillonnait d'indignation. «Laissez-moi découvrir ce que cela signifie», a-t-il demandé au joyeux policier avec un sang-froid feint. "Et cela signifie", répondit le fonctionnaire complexe, "que nous sommes venus pour mettre en possession ce Kiril Petrovich Troekurov et demander aux autres de sortir le plus rapidement possible." - "Mais vous pourriez, semble-t-il, me traiter devant mes paysans et annoncer l'abdication du propriétaire du pouvoir..." "Qui êtes-vous", dit Shabashkin avec un défi audacieux. "L'ancien propriétaire foncier Andrei Gavrilov, fils de Dubrovsky, mourra par la volonté de Dieu, nous ne vous connaissons pas et nous ne voulons pas vous connaître."
"Vladimir Andreevich est notre jeune maître", a déclaré une voix dans la foule.
(Et Pouchkine.)

2. Un homme appartenant à la catégorie des clients est sorti par la porte ouverte. Depuis que Kashtanka couinait et tombait sous ses pieds, il ne pouvait s'empêcher de prêter attention à elle. Il se pencha vers elle et lui demanda :
- Chien, d'où viens-tu ? Est ce que je t'ai blessé? Oh, pauvre, pauvre... Eh bien, ne sois pas en colère, ne sois pas en colère... Je suis désolé.
(Et Tchekhov.)

Exercice 17.

Écrivez le dialogue en remplissant les signes de ponctuation manquants. Quelles réponses du grand artiste vous ont le plus marqué ?

Le 10 janvier 189_, le journal de Saint-Pétersbourg s'est adressé au grand artiste russe Ivan Ivanovitch Chichkine pour lui demander de répondre à un certain nombre de questions :
Qu'est-ce que caractéristique principale Ton caractère //
Simplicité directe // l'artiste a répondu franchement //
Quelle dignité préférez-vous chez un homme ? //
courage, intelligence //
Quelle dignité préférez-vous chez une femme ? //
honnêteté //
Votre principal avantage //
Franchise //
Votre principal inconvénient //
Méfiance, méfiance //
Quel est votre idéal de bonheur //
paix spirituelle //
quel serait pour toi le plus grand malheur //
Solitude //
Qui aimerais-tu être //
vraiment super //
Dans quel pays aimeriez-vous vivre pour toujours ?
Ce pays est ma patrie //
nommez vos prosateurs préférés //
Aksakov, Gogol, Tolstoï //
Quels sont vos poètes préférés //
Pouchkine, Koltsov, Nekrasov //
nommez vos compositeurs et artistes préférés //
Schumann et Serov //
Quels sont vos prénoms préférés //
noms de mes enfants //
Comment voudriez-vous mourir //
Indolore et calme. Instantanément //
ce qui t'intéresse le plus maintenant //
La vie et ses manifestations, maintenant, comme toujours //
La mort trouva l'artiste au travail devant son chevalet.
(Extrait des « Mémoires des contemporains sur I. I. Shishkin »)

Exercice 18.

Remplacez le discours direct par le discours indirect.

1) Au printemps, la mésange entonne un chant pour les grenouilles et les lézards à moitié endormis : « Rassemblez-vous autour de la vieille souche pour vous prélasser au soleil ! » 2) Le professeur a prévenu : « Venez tôt, car la salle de cours sera bondée d’étudiants. » 3) « Les dessins de l’artiste reflètent toute l’histoire de la région du Nord », ont souligné les visiteurs de l’exposition. 4) « On ne peut accéder au site d'atterrissage des engins spatiaux interplanétaires dans le Pamir que par des sentiers de montagne », ont affirmé les habitants locaux. 5) Le radar dans la chambre du capitaine indiquait : « Il y a un obstacle inconnu devant le cap du navire. »

Exercice 19.

Convertissez les questions directes en questions indirectes.

1) Au stade, on a demandé à Nina : « Combien de secondes te faut-il pour courir cent mètres ? 2) La mère a demandé à sa fille : « Veux-tu apprendre à faire des tartes ? 3) Les touristes ont demandé : « Comment s’appelait cette rue auparavant ? 4) Le père demande à son fils : « Est-ce que tu aimes travailler dans la menuiserie ?

Exercice 20.

Écrivez les phrases en remplaçant le discours direct par le discours indirect.

1) Vanya est venue vers moi pendant la récréation et m'a dit doucement : « Toi, Vera Matveevna, tu ne nous as pas demandé ce que tu as demandé. 2) « Est-ce qu'il s'est passé quelque chose ? » - a demandé la mère, comme si elle tenait son cœur avec sa main. 3) «Je suis choqué par la colère d'un homme qui se met en colère une fois par an», a déclaré l'un de ceux dont les paroles méritent d'être rappelées. 4) « Pendant deux minutes... Arrêtez-vous, s'il vous plaît », ai-je encore demandé au chauffeur de taxi. 5) "Les monuments devraient être érigés de votre vivant", papa a rejoint la conversation. "Même s'ils ne sont pas en granit, pas en bronze, même s'ils sont "miraculeux"... mais de votre vivant." 6) « Les choses bon marché coûtent plus cher ! » - Vladik, en regardant autour de lui, m'a révélé un secret du quotidien. 7) " Beaux visages"C'est inintéressant pour un artiste", répondit Olya, "mais je n'ai remarqué aucune beauté intérieure chez Antonin." 8) Le prince du Danemark s'est approché de moi pendant la récréation, m'a mis un morceau de papier dans la main et m'a dit : « Tiens... quelque chose m'est venu à l'esprit. Peut-être que vous serez content ? (D'après les travaux de A. Aleksine).

Tests sur le thème « Méthodes de transmission de la parole de quelqu'un d'autre »

1. Les phrases au discours indirect sont :

1) phrase simple ;
2) phrase complexe ;
3) phrase complexe ;
4) phrase simple et compliquée.

2. Dans le schéma de la phrase au discours direct « P - a, - P » manque :

1) points ;
2) virgule ;
3) point d'interrogation ;
4) point d'exclamation.

3. Indiquez la méthode de transmission du discours de quelqu'un d'autre dans une phrase

La radio a annoncé que de la pluie était attendue demain.

1) Phrase au discours direct ;
2) une phrase au discours indirect ;
3) une phrase avec des mots et des phrases d'introduction pour transmettre la source du message ;
4) une phrase simple avec un ajout nommant le sujet du discours de quelqu'un d'autre.

4. Lors du remplacement du discours direct par le discours indirect dans une phrase "Je t'attendrai quelque part à proximité", dit Valya.doit être utilisé:

1) syndicat Quoi;
2) conjonction-particule si;
3) syndicat à.

5. Indiquez une phrase mal construite au discours indirect.

1) N.V. Gogol était convaincu que l'écrivain n'a qu'un seul professeur : le lecteur lui-même.
2) Nikita a demandé, sinon je ne l'aiderai pas à résoudre le problème.
3) Le voisin a demandé aux gars de l'aider à démarrer la moto.

6. Indiquez à quel schéma correspond cette phrase au discours direct :

Il fait déjà nuit, dit rêveusement l’artiste. Bientôt, il fera noir et les premières étoiles apparaîtront dans le ciel.

1) "P" - une.
2) "P, - a. - P."
3) "P,-a,-p."

7. Indiquez la phrase avec une erreur de ponctuation

1) Dans le silence il y avait une voix : « Suivez-moi ! Attaque!"
2) Il a demandé : « S’il vous plaît, donnez ce livre à la bibliothèque. »
3) "C'est bien que j'aie caché le revolver dans le nid de pie." - pensa Pavel.
4) "Irina, tu pleures encore", commença Litvinov avec inquiétude.

8. Indiquez la phrase avec une erreur de ponctuation

1) La maman ravie a répondu avec assurance : « Je vais trouver quelque chose à dire !
2) « Je le ferai, je volerai ! » a sonné et chanté dans la tête d'Alexei.
3) Joukhrai se tenait sur l'estrade et dit : « Camarades, nous vous avons réunis pour une affaire sérieuse et responsable.
4) "Pourquoi tu n'y vas pas ?" - J'ai demandé au chauffeur avec impatience.

9. Indiquez la phrase avec une erreur de ponctuation

1) A ma question : « Le vieux gardien est-il vivant ? - personne n'a pu me donner une réponse satisfaisante.
2) « Cela fait onze ans que je plane ! » - Papa a dit avec colère.
3) "Dis ce que tu veux, Mikhail, mais je sais une chose", répéta la mère.
4) « Nous devrons passer la nuit ici. - a déclaré Maxim Maksimych - on ne peut pas traverser les montagnes dans une telle tempête de neige.»

10. Indiquez la phrase avec une erreur de ponctuation

1) "Les pages les plus importantes ont été écrites dans l'histoire de l'exploration du Nord à travers les travaux des Russes", a déclaré G.Ya. Sédov.
2) "Faites ce que vous voulez", leur répondit sèchement Dubrovsky, "je ne suis plus le patron ici."
3) "Ce n'est pas pour rien qu'il porte cette cotte de mailles", pensai-je, "il prépare probablement quelque chose."
4) Yashka s'est saoulé et a dit à son père droit dans les yeux : « Voleur !

11. Indiquez la phrase avec une erreur de ponctuation

12. Indiquez la phrase avec une erreur de ponctuation

13. Indiquez la phrase avec une erreur de ponctuation

14. Indiquez la phrase avec une erreur de ponctuation

15. Indiquez la phrase avec une erreur de ponctuation

16. Indiquez la phrase avec une erreur de ponctuation

17. Indiquez la phrase avec une erreur de ponctuation

18. Indiquez la phrase avec une erreur de ponctuation

1) « Super, mon gars », dit-elle tristement. - Comment vas-tu?"
2) Le vieillard marchait et, trébuchant sur l'herbe, répétait : « Quelle odeur, citoyens ! Quel arôme enivrant !
3) Selon la pensée d'Antoine de Saint-Exupéry : « Seul le cœur est vigilant : on ne peut pas voir les choses les plus importantes avec ses yeux. »
4) Il voulait savoir auprès du cocher où ils s'étaient arrêtés.