Dispositions et définitions de base. Présentation "Entraînement au combat" en sécurité des personnes - projet, rapport Techniques de construction et de forage
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À la lumière des derniers événements qui se déroulent dans notre pays, toute personne consciente devrait comprendre l’importance du service militaire. Après tout, servir dans les rangs des forces armées ukrainiennes est un devoir honorable pour chaque citoyen.
La formation militaire de base, qui se déroulera dans les cours de l'OBZD, donnera aux étudiants une première compréhension du service militaire. Par conséquent, les cours d’exercices militaires deviennent des matières importantes dans l’éducation militaire des écoliers.
Pendant les cours d'exercices militaires, les écoliers apprendront à développer leur posture et leur discipline, à exécuter diverses techniques d'exercices et à coordonner leurs actions dans le cadre d'une unité.
Pour les écoliers, la présence d'une discipline telle que l'entraînement au forage est utile non seulement parce que les élèves apprennent à maîtriser diverses techniques de forage, mais en même temps ils développent l'entraide, la discipline, l'endurance et la dextérité. À l'aide de telles leçons, les écoliers acquièrent un sentiment de cohérence et de collectivisme, la capacité de venir en aide à leurs amis, développent des réactions rapides et développent également la propreté, la discipline et l'intelligence.
Examinons maintenant de plus près ce que comprend la formation en exercice :
Premièrement, l'objectif principal de la formation à l'exercice militaire à l'école est de développer l'aptitude à l'exercice, la précision, l'intelligence et l'endurance chez les adolescents ;
Deuxièmement, enseigner aux étudiants la capacité d'exécuter rapidement et correctement les commandes d'exercice ;
Troisièmement, maîtriser les techniques d’exercice avec et sans armes ;
Quatrièmement, apprenez à agir harmonieusement dans les unités et dans différentes formations.
Cinquièmement, les écoliers doivent acquérir des connaissances sur les termes de base du combat et être capables de les distinguer.
Construction et gestion
Mais avant de commencer à apprendre diverses techniques et des actions coordonnées dans les rangs, essayons d'abord de comprendre ce qu'est la formation et de quels éléments elle se compose. Et aussi, vous devez d'abord vous renseigner sur l'ordre d'exécution des commandes et sur les responsabilités que les étudiants doivent assumer avant et pendant la formation.
La formation est le placement de personnel militaire, d'unités et d'unités, qui est prescrit par le règlement pour la réalisation d'actions communes, menées à pied ou en véhicule.
La formation se compose d'éléments tels que : le flanc, le front, l'intervalle, l'arrière du front, ainsi que la distance, la largeur et la profondeur de la formation.
Par un concept tel que flanc, il est habituel d'entendre l'extrémité droite ou gauche de la formation.
Le front est le côté de la formation vers lequel font face les militaires. Mais le côté opposé à l’avant est appelé l’arrière de la formation.
La distance le long du front entre le personnel militaire, les unités ou les unités est appelée intervalle. Et la distance en profondeur qui les sépare est considérée comme une distance.
Dans l’image suivante, nous pouvons voir comment il est nécessaire de respecter correctement l’espacement :
La largeur de la formation est la distance entre les flancs. Mais la profondeur de la formation est la distance entre le premier rang et le dernier, c'est-à-dire entre le soldat qui se tient devant et celui qui se tient derrière.
Cette photo montre le flanc droit de la formation :
Il faut également savoir que, selon le but recherché, la formation peut être déployée ou mise en marche.
Le premier type comprend une formation dans laquelle les unités sont alignées le long du front sur la même ligne. La formation déployée peut être à un ou deux rangs. Et, en règle générale, la formation déployée est utilisée pour diverses revues, contrôles, défilés, etc.
Regardons maintenant attentivement la photo. On y voit un exemple de formation à un seul rang ou simplement une ligne :
Examinons maintenant ces types de formations plus en détail. Une formation déployée à un seul rang est aussi simplement appelée un rang. En ligne, les militaires se tiennent sur la même ligne et respectent un certain intervalle.
Dans une formation à deux grades, les militaires sont répartis sur deux rangs. C'est-à-dire que les militaires du deuxième rang se tiennent à distance du premier rang, à bout de bras du soldat qui les précède. Aussi, il convient de noter qu'en cas de rotation de la formation, les noms des grades ne changent pas, le premier rang, pour ainsi dire, reste le premier et, par conséquent, également le second.
Dans l’image suivante, nous pouvons voir un exemple de formation à deux pattes :
Si dans une formation à deux rangs, deux personnes se tiennent dos à dos l'une contre l'autre, elles forment alors une rangée.
Mais si le soldat du deuxième rang ne se tient pas derrière la tête du premier, alors cette rangée est dite incomplète et lorsqu'il se retourne en formation à deux rangs, le soldat debout dans la rangée incomplète se déplace vers le rang devant.
De plus, les systèmes à un et deux rangs sont divisés en fermés et ouverts.
Lors de la formation en formation fermée, l'intervalle dans les rangs entre les militaires doit être égal à la largeur de la paume au niveau des coudes, tandis que dans une formation ouverte, un tel intervalle le long du front est égal à un pas.
La figure suivante nous montre quelle devrait être la distance :
Dans le cas où des militaires se tiennent derrière la tête les uns des autres et en unités les unes après les autres à certaines distances prescrites par la réglementation, une telle formation est alors appelée colonne. En règle générale, les colonnes sont utilisées pour former une formation déployée ou en marche et peuvent être composées d'une, deux, trois, etc.
Voyons maintenant quel type de formation s'appelle la marche. Ce type de formation fait référence à une formation dans laquelle l'unité est construite en colonne ou en plusieurs colonnes avec une certaine distance. Cette formation est utilisée pour le mouvement d'unités, par exemple pour une marche cérémonielle et d'autres cas.
Il faut également savoir qu’il y a un soldat en tête et un soldat en queue dans les rangs. Le premier est la tête dans la direction indiquée, et le reste du personnel militaire dirige le mouvement le long de celle-ci. Eh bien, celui qui suit effectue donc le mouvement en dernier.
Responsabilités du personnel militaire avant la formation
Examinons maintenant les tâches que les soldats doivent incontestablement accomplir avant la formation :
Premièrement, avant la formation, chaque militaire est tenu de vérifier son uniforme et son équipement, ainsi que l'équipement qui lui est attribué et de vérifier l'état de fonctionnement de ses armes ;
Deuxièmement, mettez-vous en ordre. Cela signifie que l'uniforme doit être soigneusement rentré, que l'équipement doit être correctement porté et ajusté en taille, et apparence doit se conformer aux exigences de la charte.
Troisièmement, sans chichi, soyez prêt pour la formation et connaissez clairement votre place dans les rangs ;
Quatrièmement, lorsque vous vous déplacez en formation, maintenez strictement la distance et les intervalles, maintenez l'alignement et ne rompez pas la formation sans ordre ;
Cinquièmement, pendant la formation, gardez le silence et la discipline. Écoutez également attentivement les ordres et instructions du commandant et exécutez-les strictement ;
Sixièmement, tous les signaux et commandes doivent être transmis de manière forte, claire et sans distorsion.
Exécuter des commandes
Pendant les cours d'exercice militaire, les écoliers maîtriseront les éléments de base de l'exercice militaire tels que la position d'exercice, le pas, les virages, ainsi que les techniques de salut militaire.
Étant donné que la position d’exercice est l’un des principaux éléments de la formation en exercice, les étudiants doivent apprendre à exécuter la position d’exercice correctement, car c’est la position de départ pour exécuter tous les ordres d’exercice ultérieurs.
Par conséquent, lors de l'adoption d'une position de combat, les points suivants doivent être pris en compte :
Premièrement, lorsque vous prenez une position de forage, les talons doivent être ensemble et les orteils doivent être tournés vers la largeur du pied ;
Deuxièmement, sans tension inutile, les jambes au niveau des genoux doivent être redressées ;
Troisièmement, la poitrine doit être relevée, les épaules doivent être tournées et le corps doit être légèrement penché en avant ;
Quatrièmement, les bras doivent être abaissés, les mains placées, paumes vers l'intérieur et situées sur le côté et au milieu de la cuisse ;
Cinquièmement, gardez la tête légèrement relevée et regardez droit devant vous.
Si les écoliers sont capables de maîtriser correctement la position de l'exercice, ils pourront facilement exécuter d'autres commandes.
Examinons maintenant les erreurs les plus souvent commises lors de l'exécution d'une position d'exercice :
Lors des cours d'entraînement militaire de cette année scolaire, les écoliers apprendront à exécuter avec précision des ordres militaires tels que « Récupérez », « Reprenez », « Au garde-à-vous », « À l'aise », « Partez » et autres.
Lorsqu'ils commencent à exécuter et à traiter ces commandes, les étudiants doivent apprendre les éléments suivants :
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Résumé sur le sujet : entraînement au forage
L'entraînement militaire est l'une des parties les plus importantes de la formation et de l'éducation des pré-conscrits. Il discipline le futur guerrier, le renforce physiquement, développe une bonne posture, développe l'agilité, l'agilité, l'endurance et la capacité d'exécuter correctement et rapidement les ordres des commandants. Les compétences acquises dans les cours d'exercices militaires sont améliorées dans les cours de tir-Nevo, d'entraînement physique et dans le service quotidien.
Pendant le passage service de conscrit un soldat agit généralement au sein de son escouade, il doit donc bien connaître sa place dans les rangs dans toutes les conditions, diverses techniques d'exercices sans armes et avec armes. Les principales responsabilités du personnel militaire avant et en formation, ainsi que l'ordre d'exécution des techniques d'exercices, sont déterminés par le Règlement sur les exercices militaires des forces armées ukrainiennes.
Techniques d'exercice et mouvement sans armes
STRIUM ET SES ÉLÉMENTS
Afin de pouvoir agir rapidement et correctement en formation, un soldat doit savoir ce qu'est une formation et ses éléments.
Formation - la disposition des unités et des unités établies par le Règlement militaire pour des actions conjointes à pied et en véhicule.
Ligne - une formation dans laquelle des militaires se tiennent côte à côte sur la même ligne à certains intervalles.
Le front est le côté de la formation dans lequel font face les militaires, et les véhicules font face avec leur partie frontale.
Flanc - le bord de la formation, à droite ou à gauche. Lors de la rotation de la formation, les noms des flancs ne changent pas. L'arrière de la formation est le côté opposé à l'avant. Intervalle - la distance le long du front entre le personnel militaire, les véhicules, les unités, les unités.
Distance - la distance en profondeur entre le personnel militaire, les véhicules, les unités, les unités. La largeur de la formation est la distance entre les flancs. La profondeur de la formation est la distance entre la première ligne (du soldat debout devant) à la dernière ligne (jusqu'au soldat debout derrière), et lors d'opérations sur des véhicules - la distance entre la première ligne de véhicules (du véhicule devant) à la dernière file de véhicules (à la voiture garée derrière).
Une file de voitures est une formation dans laquelle les voitures sont sur la même ligne les unes à côté des autres.
Rangée - deux militaires debout en formation à deux rangs, l'un après l'autre. S'il n'y a pas de soldat du deuxième rang à côté des soldats du premier rang, une telle rangée est dite incomplète ; la dernière ligne doit toujours être complète.
Formation à deux rangs - la disposition des militaires d'un grade à côté des militaires d'un autre grade à une distance d'un pas (un bras tendu, une paume posée sur l'épaule du soldat debout devant). Les rangs sont appelés premier et deuxième. Lors de la rotation de la formation, les noms des rangs ne changent pas. Les formations à un rang (rang) et à double rang peuvent être fermées ou ouvertes.
Colonne - une formation dans laquelle les militaires sont positionnés les uns après les autres et les unités (véhicules) une par une - à des distances déterminées par le règlement des exercices ou par le commandant. Les colonnes sont utilisées pour construire des unités et des unités en marche ou en formation ouverte.
Formation déployée - formation d'unités sur une ligne le long du front dans une formation à un ou deux rangs (soit dans une ligne de véhicules, soit dans une ligne de colonnes) avec un intervalle de lama déterminé par le règlement de ligne ou le commandant. Formation de marche - formation d'unités en colonnes les unes après les autres à des distances déterminées par le statut de formation ou le commandant.
Le guide est un militaire (unité, véhicule) se déplaçant le long de la laisse dans la direction indiquée.
À la traîne - un soldat (unité, véhicule) se déplaçant en dernier (dernier) dans la colonne.
RESPONSABILITÉS D'UN SOLDAT AVANT la formation et en formation
Pour réaliser avec succès des techniques et des actions, un officier militaire doit connaître ses responsabilités avant la formation et dans les rangs.
Le militaire est tenu :
vérifiez l'état de fonctionnement de votre arme, montée équipement militaire, munitions, équipements de protection individuelle, outils de retranchement, uniformes et équipements
avoir une coiffure soignée, rentrer soigneusement son uniforme, enfiler et ajuster correctement l'équipement et aider un ami à éliminer les défauts constatés
connaître sa place dans les rangs, pouvoir s'aligner rapidement et sans chichi
Lorsque vous conduisez, respectez l'alignement, les intervalles et les distances, ne sortez pas de la formation (de la voiture) sans autorisation
dans les rangs, ne parlez pas sans autorisation, gardez un silence complet, suivez les ordres (instructions) et les commandements (signaux) de votre commandant, exécutez-les rapidement et avec précision
transmettre des ordres, des commandes (signaux) sans distorsion, haut et fort.
EXÉCUTER DES COMMANDES
Les équipes sont divisées en équipes préliminaires et exécutives. Le commandement précédent est donné clairement, clairement, fort et d'une voix traînante, afin que les militaires dans les rangs comprennent quelles actions le commandant leur demande. L'ordre exécutif (ou ordre d'exécution) est donné après une pause, fort, brusquement, clairement. Par exemple : « Droite-VO », « Gauche-VO ». La première partie du mot est le commandement précédent, la deuxième partie, écrite en majuscules, est le commandement exécutif.
Lors d'un commandement préliminaire, les militaires, s'ils sont en formation, se mettent au garde-à-vous ; s'ils sont en mouvement, ils se mettent en ligne, et lorsqu'ils sont hors formation, ils reviennent aux côtés du commandant et se mettent également au garde-à-vous. Pour attirer l'attention d'un militaire ou d'une unité, lors du commandement précédent, le grade militaire et le nom du militaire ou de l'unité sont appelés. Par exemple : « Soldat Kovalenko, tournez-GOM ! », « Troisième peloton, STOP ! Pour annuler ou suspendre l'exécution d'une réception, la commande « Supprimer ! » est donnée. A ce commandement, ils se retrouvent dans la position qui était avant d'exécuter la technique.
Ils se placent devant au commandement « Struna-KO » (Fig. 31). Dans ce cas, il faut rester droit, sans tension, redresser les genoux, mais ne pas forcer ; soulevez votre poitrine et avancez un peu tout votre corps, rentrez votre ventre, tournez vos épaules, baissez vos bras pour que vos mains, paumes vers l'intérieur, soient sur les côtés de vos cuisses et que vos doigts touchent vos cuisses ; gardez la tête haute et droite. mo, sans sortir le menton ; regardez vers l’avenir, soyez prêt à agir immédiatement.
Au commandement « À l'aise ! », détendez votre jambe droite ou gauche au niveau du genou, mais ne bougez pas, soyez attentif et ne parlez pas.
Au commandement « Égal ! » tout le monde sauf celui du flanc droit tourne la tête vers la droite, l'oreille droite est plus haute que la gauche, le menton est relevé, et ils s'alignent de manière à ce que chacun puisse voir la poitrine d'un quart du soldat. Au commandement « Gauche - Alignez-vous ! » Tout le monde, sauf le flanc gauche, tourne la tête vers la gauche. Lorsque l’équation est terminée, la commande « Attention ! » est donnée. Et tous les militaires reviennent à leur position initiale (tête droite).
Au commandement « REFUEL ! » les militaires, sans quitter leur place dans les rangs, ajustent leurs armes, leurs uniformes et leur équipement.
Au commandement « Debout ! » des sous-sections sont en cours de construction. A ce commandement, vous devez vous mettre rapidement en formation, l'intervalle et la distance ont été déterminés, en mettre cinq ensemble et tourner vos orteils le long de la ligne de front à la largeur de vos pieds, en regardant droit devant vous.
Les virages sur place s'effectuent selon l'une des commandes suivantes : « Droite-VO ! », « Demi-tour à droite-VO ! », « Gauche-RUCHI », « Demi-tour à gauche-VO ! », « COURIR- ALLEZ!" Lorsque l'on tourne la bouche, on compte: "un" - revenez au côté indiqué, en maintenant la position correcte du corps et, en pliant les jambes au niveau des genoux, transférez le poids du corps à la jambe devant, "deux " - le plus court
Le match retour se déroulera de cette façon. Tourne en cercle (un demi-cercle), vers la gauche (un quart de cercle), un demi-tour vers la gauche (un huitième de cercle) vers la main gauche sur le talon gauche et la pointe droite ; tournez à droite et un demi-tour à droite - vers la main droite sur le talon droit et sur la pointe gauche.
La réorganisation d'une escouade sur place d'un rang en deux s'effectue par le commandement « Escouade, en deux rangs - FORMER ! » Au commandement d'exécuter, les maires binômes reculent du pied gauche, n'atteignent pas leur pied droit, faites un pas vers la droite pour vous placer derrière les nombres impairs et posez votre pied gauche.
Lors du passage d'une formation fermée à deux rangs à une formation à un seul rang, l'escouade ouvre d'abord une marche, après quoi l'ordre est donné :
"Équipe, en une seule ligne - FORME!" Pour exécuter ce commandement, des nombres pairs sortent chaque jour sur la ligne, en marchant vers la gauche avec le pied gauche, sans poser le pied, faire un pas en avant et poser le pied gauche vers le bas.
ÉQUIPE PRINCIPALE DE NETTOYAGE
Pour que les militaires puissent enlever leur coiffe, le commandement est donné : « Coiffes - DROP OFF ! », et pour les enfiler : « Coiffes - NAGGIES ». La coiffe renversée est tenue dans la main gauche librement abaissée avec la visière vers l'avant (Fig. 32).< /p>
Sans arme ou avec une arme en position « derrière le dos », la coiffe s'enlève et s'enfile avec la main droite, et avec l'arme dans les positions non « sur la ceinture », « sur la poitrine », « à le pied” - avec la gauche. Si la coiffe tombe tout en maintenant la carabine en position « épaule », la carabine est d'abord remise aux pieds.
MOUVEMENT en combat et en marche STEP
Le pas peut être une marche ou une marche. Le pas de marche est utilisé : pour le passage d'unités en marche cérémonielle, pour un salut militaire en mouvement, lorsqu'un militaire s'approche et s'éloigne de son supérieur, quitte les rangs et retourne dans les rangs, ainsi que lors des cours d'entraînement militaire.< /p>
Le mouvement dans un pas de formation est démarré avec le commandement « Pas de formation - MARCHE ! » Selon le pré-commandement, le corps doit être avancé un peu, transférer le poids du corps sur la jambe droite en maintenant
durabilité. Sur commande, commencez à avancer d'un pas complet depuis l'arrière de la jambe gauche, tout en levant la jambe vers l'avant avec la pointe jusqu'à une hauteur de 15-20 cm du sol, puis placez-la fermement sur tout le pied et soulevez l'autre jambe. Les bras bougent, en partant de l'épaule, près du corps : vers l'avant - pliant les bras au niveau des coudes pour que les mains s'élèvent au-dessus de la boucle de ceinture à la largeur de la paume et à distance, paumes du corps, et maintiennent le coude au niveau de la main ; retour - au refus articulation de l'épaule, les doigts sont pliés. Lorsque vous bougez, gardez la tête et le corps droits et regardez devant vous (Fig.).
Le pas de marche est utilisé dans tous les autres cas, avec le commandement « Pas - MARCHE ! ». Sur ordre préalable, le corps avance légèrement, le poids du corps repose davantage sur la jambe droite et la stabilité est maintenue. Au commandement exécutif, le mouvement commence par la jambe gauche ; à ce pas, la jambe est levée librement, sans tirer la jambe en arrière, et posée au sol, comme dans la marche normale ; les mains effectuent des mouvements libres autour du corps.
Lorsque, en se déplaçant au pas, le commandement « Attention ! » est donné, ils passent au pas de marche, et au commandement « À l'aise » - au pas de marche.
Tourne en mouvement
Lors du déplacement d'un pas, les virages s'effectuent en suivant les commandes : « Droite-VO », « Demi-tour à droite-VO », « Gauche-VO », « tourner à gauche », « Tout autour - MARS ! »
Pour tourner à droite et un demi-tour à droite, l'ordre exécutif est donné au moment où le pied droit tombe au sol. A ce commandement, vous devez faire un pas avec votre pied gauche, tourner sur la pointe de votre pied gauche, simultanément au virage, avancer votre pied droit et continuer à vous déplacer dans une nouvelle direction.
Pour tourner à gauche, l'ordre exécutif est donné
le moment où le pied gauche touche le sol. À ce commandement, vous devez faire un pas avec votre pied droit, tourner sur la pointe de votre pied droit, simultanément au virage, avancer votre pied gauche et continuer à vous déplacer dans une nouvelle direction.
Pour se retourner, l'ordre exécutif est donné au moment où le pied droit touche le sol. À ce commandement, vous devez faire un pas de plus avec votre pied gauche (sur le compte « un »), déplacer votre pied droit d'un demi-pas en avant et légèrement vers la gauche et, en tournant brusquement vers la main gauche sur les orteils des deux pieds (au compte de « deux »), déplacez-vous avec les pieds gauches dans une nouvelle direction (au compte de « trois »). Lors du virage, les bras bougent au rythme du pas.
RÉPONSE AUX FÉLICITATIONS DU CHEF Au salut du chef ou du supérieur : « Bonjour, camarades (messieurs) » - tous les militaires, qu'ils soient de service ou hors formation, répondent « Bonjour » ; Lorsque le patron ou le supérieur dit au revoir, le militaire répond par « Au revoir », en ajoutant à la fin la réponse du mot « camarade » ou « monsieur » et le grade militaire, par exemple : « Bonjour, camarade sergent » ou « à quoi vous avez vu, monsieur le capitaine ». Si un commandant (chef), au cours de son service, félicite un militaire ou le remercie, il répond : « Je sers le peuple ukrainien ». Si le commandant (chef) félicite une unité ou une unité militaire, alors tous les militaires répondent par un triple « Gloire » et si le commandant (chef) remercie, alors ceux qui répondent : « Nous servons le peuple ukrainien. »
FÉLICITATIONS MILITAIRES SUR LE SITE
Pour un salut militaire sur place à l'extérieur de la formation avec une coiffe, vous devez proposer main droiteà la coiffe de manière à ce que les doigts soient joints, la paume soit droite, la partie médiane du corps touche le bord inférieur de la coiffe (au niveau de la visière), coude & mdash, au niveau de la ligne et de la hauteur de l'épaule (Fig. 34 ). En tournant la tête vers le commandant (chef), la position de la main reste inchangée. Lorsque le commandant (chef) croise un soldat qui est vita.yogo, il revient
tête droite, main baissée. Pour la joie militaire dans un lieu extérieur à la formation sans coiffe, trois ou quatre pas vers le ko-dyra (chef) il faut revenir à ses côtés, s'étirer et le regarder en face, en revenant la tête après lui.
FÉLICITATIONS MILITAIRES
QUAND LE MOUVEMENT
Pour la joie militaire en sortant de formation avec une coiffe, il faut trois ou quatre couronnes pour rencontrer le commandant
(par le patron) baisser la jambe au sol, ramener la tête et lever la main droite jusqu'à la coiffe, garder la main gauche immobile au niveau de la hanche ; en passant devant le commandant (chef), abaissez simultanément votre jambe gauche et votre main droite, mettez la tête droite, et si le militaire a besoin d'avancer, alors il commence les félicitations par le premier pas dépassant le commandant (chef), après le second pas, il met la tête droite, la main droite s'abaisse (fig.).
Pour saluer un mouvement militaire sans coiffe, il faut faire trois ou quatre pas vers le commandant (chef), en même temps que baisser la jambe, arrêter le mouvement bras->we, tourner la tête dans sa direction et, en poursuivant le mouvement, regarder dans son visage. Après avoir félicité le commandant (chef-et-ka), redressez la tête et continuez à bouger les mains.
RÉPONSE AUX FÉLICITATIONS POUR LE MOUVEMENT EN FORMATION
Au salut du patron "Bonjour, camarades (messieurs)!" Les militaires répondent haut et fort, clairement, harmonieusement.
Pour des réponses coordonnées en mouvement, tous les militaires commencent à répondre au moment où ils posent leur pied gauche au sol, le mot suivant est lorsqu'ils posent leur pied droit au sol, etc. Par exemple, aux félicitations du major général "Bonjour" correspondent en quatre intervalles : sous la jambe gauche "Bonjour", sous la droite - "camarade", encore sous la gauche - "Général", encore sous la droite - "Major".
ÉCHEC. APPROCHE DU PATRON
Pour tomber en panne, un ordre est donné, par exemple : « Soldat Kovalenko. Courez vers moi - MARS ! « En entendant son nom de famille, le militaire répond « Je », et au commandement de quitter les rangs (à propos d'un appel) il répond « Oui », ce qui signifie que dans un pas de formation, faisant un ou deux pas tout droit, il se tourne vers le commandant (chef), et s'approche du chemin le plus court (monte), 3-4 pas avant lui, il passe en formation, 2-3 pas avant lui, il s'arrête et signale son arrivée.
Si un militaire quitte le premier rang, alors place libre occupé par un militaire, cent annonces derrière lui au deuxième rang. S'il faut quitter le deuxième rang, alors le soldat de la main gauche touche le soldat du premier rang, debout devant, puis fait un pas en avant et, sans mettre son pied droit à droite, laisse celui qui doit quitte le rang, puis prend sa place.
En quittant la colonne par deux, trois, quatre vers le flanc le plus proche, le militaire effectue d'abord un virage vers la droite (gauche). Le guerrier debout à côté de lui fait un pas vers la droite (à gauche) et, mettant son autre pied, fait un pas en arrière, rate ce qui se passe dans le désordre, puis retourne à sa place.
En s'approchant du commandant (chef) hors formation, le militaire fait un pas de formation trois ou quatre pas devant lui, s'arrête deux ou trois pas plus tard, pose le pied, lève la main droite vers son couvre-chef et fait rapport. Par exemple : « Camarade (M.) Lieutenant. Le soldat Kovalenko est arrivé sur vos ordres. Après le rapport, il baisse la main.
QUITTER VOTRE CHEF ET RETOURNER AU TRAVAIL
Ayant entendu l'autorisation de partir, le soldat lève la main droite vers sa coiffe, répond « oui », puis revient dans le sens du mouvement, du premier pas (avec le pied gauche planté), baisse la main et, après avoir pris trois ou quatre pas, puis se déplace au pas.
Un ordre est donné pour remettre le militaire au travail. Par exemple : « Soldat Kovalenko, mettez-vous en formation » ou simplement : « Mettez-vous en formation ». Le Viyskovo-sluzhbo-tel, ayant entendu son nom de famille, se tourne vers le ko-dyra (patron) et correspond au « je ». Au commandement « Faites la queue », il lève la main vers la coiffe, répond « Oui », revient dans le sens du mouvement, baisse la main du premier pas et s'approche de sa place dans la file d'un pas de marche. Si un soldat a une arme en position « derrière le dos », alors lorsqu'il répond, il lève également la main vers son couvre-chef. Dans d'autres cas, la main n'est pas présentée à la coiffe.
combattant avec une mitrailleuse (KARABB)
La position de formation d'un militaire avec un fusil automatique est la même que sans celui-ci, mais en même temps il tient le fusil automatique en position « à la ceinture » avec la bouche du pistolet, et si le fusil automatique est avec un crosse pliée, puis la partie du museau est abaissée ; La main droite touche le bord supérieur de la ceinture.
La carabine est tenue au pied avec la main droite de manière à ce que la crosse repose avec la plaque de couche au sol, touchant le pied
jambe droite, à angle aigu sur la ligne des orteils. La main droite est abaissée librement, serrant le canon et le tube à gaz (Fig.).
RÉALISER DES TECHNIQUES AVEC UNE MACHINE
La mitrailleuse passe de la position « sur la ceinture » à la position « sur la poitrine » avec la commande « Marche automatique - CHEST ! en trois étapes (Fig.).
Premier rendez-vous. Levez votre main droite avec la ceinture légèrement vers le haut, laissez tomber la mitrailleuse de votre épaule et, en la saisissant de la main gauche par le devant et le coussinet de bouche, tenez-la verticalement devant vous avec le chargeur à gauche, avec le museau à hauteur du menton.
équipe. Par exemple : « Soldat Kovalenko, mettez-vous en formation » ou simplement : « Mettez-vous en formation ». Le Viyskovo-sluzhbo-tel, ayant entendu son nom de famille, se tourne vers le ko-dyra (patron) et correspond au « je ». Au commandement « Faites la queue », il lève la main vers la coiffe, répond « Oui », revient dans le sens du mouvement, baisse la main du premier pas et s'approche de sa place dans la file d'un pas de marche. Si un soldat a une arme en position « derrière le dos », alors lorsqu'il répond, il lève également la main vers son couvre-chef. Dans d'autres cas, la main n'est pas présentée à la coiffe.
Leçon de sécurité des personnes comme principale méthode d'enseignement des exercices d'exercice
La principale forme d'organisation du travail pédagogique sur la formation militaire initiale dans le cadre de la sécurité des personnes est un cours dans lequel les étudiants acquièrent des connaissances théoriques. Une bonne organisation d'une leçon, la capacité de la mener de manière intéressante et visuelle, à un niveau pédagogique et scientifique élevé sont des exigences obligatoires pour tout chef militaire.
En plus des cours qui sont organisés avec un peloton dans une classe militaire en théorie, des exercices pratiques en classe militaire et au sol, du tir au stand de tir, des exercices tactiques, des jeux sportifs militaires, des excursions dans des unités militaires, des musées, des randonnées. dans les lieux de révolution, sont largement utilisés la gloire militaire et ouvrière du peuple soviétique, les visionnages de films éducatifs et de longs métrages, les représentations théâtrales, etc.
Il existe les principaux types de cours CVP suivants :
Une leçon de communication de nouvelles connaissances, dans laquelle les étudiants reçoivent principalement des informations théoriques qui sont nouvelles pour eux ;
Un cours de consolidation des connaissances et des compétences, qui s'effectue sous la forme d'un cours pratique sur le terrain, sur un chantier, sur un stand de tir, ainsi que dans un bureau militaire, un poste de secours scolaire, dans un le bureau de protection civile (lorsque de tels bureaux ont été créés), sur la base de terrains d'entraînement pour les unités condescendantes du personnel militaire ;
Un cours testant les connaissances et les compétences, comprenant un examen oral, des travaux théoriques (écrits) ou des exercices pratiques (révision d'exercices, exécution de techniques avec des armes, etc.), papiers de test et exercices ;
Les cours combinés sont le type de cours le plus courant. Il contient tout ou la plupartéléments inhérents aux autres types de cours : communication de nouvelles connaissances, tests, consolidation, etc.
La forme principale d'une leçon théorique (leçon) est une conversation-histoire, une leçon pratique sur le terrain est un exercice tactique. Les exercices tactiques créent des conditions favorables au développement chez les écoliers de compétences telles que la discipline, l'intelligence, la détermination, la maîtrise de soi, l'initiative, le collectivisme et l'endurance physique.
Lors de la préparation, le commandant militaire réfléchit attentivement au contenu de la mission de combat, au déroulement de la formation, à l'équipement du lieu où elle sera réalisée et à la création d'une situation tactique. La mission de combat et la situation tactique doivent être présentées sous une forme abrégée, c'est-à-dire Vous devez indiquer uniquement ce qui est nécessaire pour mettre en pratique les questions pédagogiques soulevées pour cette leçon particulière. Chaque épisode tactique du contenu est un ensemble d'entrées, au cours desquelles certaines techniques et actions sont pratiquées (testées). L'entraînement au combat tactique intègre à la fois des éléments de l'entraînement tactique et de l'entraînement au combat. Par conséquent, une attention particulière est accordée à l’aptitude au forage des stagiaires et à la consolidation des compétences en forage. Si pendant les cours les élèves font des imprécisions dans l'exécution de certaines commandes, ils reviennent à leur position d'origine. Si nécessaire, on leur montre la bonne exécution de la technique. De plus, la démonstration est réalisée, en règle générale, par des chefs d'escouade ou des instructeurs spécialement formés à cet effet. Vous ne devriez pas passer à la pratique de quelque chose de nouveau tant que vous n'avez pas maîtrisé la technique que vous apprenez. Les cours pratiques organisés dans une salle de classe militaire (champ de tir, cours de formation au feu, etc.) sont dispensés à l'aide d'aides visuelles et d'aides techniques à la formation.
Quels que soient le type et les formes de prestation, les exigences suivantes sont imposées à la leçon : clarté dans la définition du sujet, de l'objectif pédagogique et du contenu ; lien de cette leçon avec la précédente (apprentissage basé sur des connaissances précédemment acquises) ; exhaustivité et efficacité ; une structure opportune qui garantit l'utilisation du temps avec une productivité maximale ; attention et activité constantes des étudiants; unité de formation et d'éducation; réglementation claire des éléments de cours ; fourniture du matériel nécessaire.
Selon le type de cours et les éléments qui y sont inclus, ils déterminent comment les cours se dérouleront en peloton, quand les élèves effectueront le travail de manière autonome (individuellement), en binôme ou en escouade, ainsi que le temps dépensé pour les éléments de la leçon, c'est-à-dire . déterminer sa structure.
Un exemple de cours d'exercice sur le thème : Se retourner sur place et passer d'une formation simple rang à une formation double rang (1 heure ; sur le site pour l'entraînement militaire) :
Objectif : apprendre à tourner sur place « Autour ! et la reconstruction d'un rang à deux et vice-versa en tant que membre de l'équipe.
Questions d'étude : 1. Tournez-vous sur place "Autour". 2. Réorganisation de l'équipe d'un rang à deux et vice-versa.
Partie introductive (6 min). Le leader vérifie l'exécution de l'élément « Position de combat » et des commandements : « Debout », « À égalité », « Au garde-à-vous », « À l'aise ». Exemples de questions pour réviser le matériel couvert : 1. Quand la commande « Attention » est-elle acceptée ? 2. Mise en œuvre pratique tourne sur place "Droite", "Gauche".
Partie principale (34 min). Pour enseigner le virage sur place « Round », le chef aligne le peloton sur une seule ligne et démontre l'exécution de la technique dans son ensemble au commandement « Round ». Après quoi, il exécute le virage à un rythme lent et explique simultanément la procédure des commandements préliminaires et exécutifs. Puis, après avoir ouvert le peloton, il commence à apprendre ce tour. En même temps, les élèves doivent comprendre qu'un virage en cercle s'effectue de la même manière qu'un virage à gauche, à la différence que le virage ne s'effectue pas à 90°, mais à 180° (complet) - avec un virage brusque du corps.
Démontrant l'exécution d'une technique en divisions sur deux chefs d'accusation, le chef militaire attire l'attention des élèves sur le fait qu'avec le commandement « Rond » sur le compte « Un », il faut relâcher le talon du pied droit et le pied de la jambe gauche et tourner brusquement sur le talon gauche et la pointe droite ; Sans plier les genoux, transférez le centre de gravité de votre corps sur le talon de votre pied gauche, et en même temps avancez légèrement votre corps. Lorsque vous tournez, vous ne devez pas balancer vos bras autour du corps. Au compte de « Deux », vous devez placer brusquement votre pied droit à côté de votre gauche afin que les talons soient ensemble et que les orteils soient tournés vers la largeur du pied.
Ayant atteint exécution correcte réception à un rythme lent (en divisions), l'animateur procède à l'entraînement des élèves en un tour continu en cercle, en faisant attention au fait que les élèves ne lèvent pas prématurément la jambe derrière eux de leur place, et en tournant, ne le font pas laissez le corps se balancer et ne balancez pas les bras.
Après avoir appris un tour au sein d'un peloton, le chef demande aux commandants d'escouade de poursuivre l'entraînement en escouades, d'abord à un rythme lent puis rapide, en comptant à haute voix « Un », « Deux ».
Les élèves se sont familiarisés avec la formation d’escouades en formation à un seul rang au cours des leçons précédentes. Par conséquent, le chef se donne pour tâche de leur apprendre, au sein des escouades, à passer d'une formation déployée à un seul rang à une formation à deux rangs. Il est conseillé de donner d'abord la leçon avec toutes les escouades, en prévoyant 10 minutes pour la démonstration, l'explication et la formation, puis, pendant 10 minutes, les commandants d'escouade organisent une formation dans les escouades.
Pour reconstruire des escouades d'un rang à deux, il faut d'abord apprendre aux élèves à calculer le premier et le deuxième. Le chef militaire, debout devant la formation, fait une démonstration en expliquant que tourner la tête pendant le calcul doit être rapide. Après avoir montré et expliqué la procédure de calcul, il donne l'ordre : « Branches, première et deuxième - Payer ». Sur la base de cet ordre, les étudiants effectuent des calculs et le chef militaire s'assure qu'en tournant la tête, aucun mouvement inutile n'est autorisé et que la position de formation est maintenue.
Après avoir pratiqué cette technique, le chef militaire appelle un élève hors de la formation, l'invitant à se tenir à sa droite avec un intervalle de la largeur de la paume, et montre les actions du deuxième numéro lors du passage d'une ligne à deux et vice-versa - d'abord comme un tout, puis en divisions en trois chefs d'accusation. Parallèlement, il faut expliquer que lors du passage d'un rang à deux au commandement « Séparation, en deux rangs - Formez-vous » selon les divisions, au premier compte de « Un » il faut prendre du recul avec votre pied gauche, au deuxième compte « Deux ! », sans poser le pied droit, faites un pas vers la droite pour vous placer à l'arrière de la tête du premier chiffre, et au troisième « Trois », posez votre pied gauche et engagez un combat position.
Lors du passage d'une formation à deux rangs à une formation à un seul rang selon les divisions, les seconds numéros se placent dans la ligne des premiers en faisant un pas à gauche au premier compte avec le pied gauche, et au deuxième compte , sans avancer le pied droit, placez le pied du pied droit de manière à ce que la pointe de la chaussure soit sur la même ligne que la pointe des premiers chiffres, et au troisième compte, vous devez poser votre pied gauche et prendre un position de forage. L’animateur attire l’attention des élèves sur le fait qu’il n’est pas recommandé de regarder ses pieds lors de toutes ces actions.
La formation d'une ligne à deux et retour en divisions est effectuée plusieurs fois, puis le leader entraîne les étudiants dans la formation dans son ensemble, en faisant attention à ce qu'ils maintiennent la position et l'alignement de la formation.
Partie finale. Résumer la leçon, consolider le matériel et assigner les devoirs.
Contenu de la page
Percer, faisant partie intégrante de l'entraînement au combat, influence tous les aspects de la vie et des activités des troupes. Il renforce la volonté des guerriers, favorise l'obéissance ordre militaire et renforcer la discipline, améliore la capacité à contrôler son corps, développe l'attention, l'observation et la diligence.
Sans entraînement militaire correctement organisé, il est difficile de réaliser des actions claires des soldats dans combat moderne. Aujourd'hui, lorsque les unités et les unités sont saturées d'équipements complexes, lorsque le rôle des armes collectives au combat a considérablement augmenté, le niveau d'entraînement militaire devrait être particulièrement élevé.
La base de la préparation du personnel des unités aux actions conjointes était, est et reste la formation. Comme aucun autre type de formation, il favorise l’exécution rapide, précise et unanime de la volonté du commandant. L’entraînement militaire repose sur la profonde compréhension du personnel militaire de la nécessité d’actions claires, rapides et adroites lors de l’exécution de techniques au sein d’une unité.
L'entraînement au forage discipline le personnel militaire, développe en lui la rapidité et la précision des actions lors de l'utilisation d'armes et d'équipements militaires, et contribue également à l'acquisition des compétences nécessaires dans les cours de tactique, de tir, entraînement spécial et dans d'autres matières d'études.
L'entraînement au combat comprend : entraînement à un seul exercice sans armes et avec armes ; coordination au combat des escouades (équipages, équipages), des pelotons, des compagnies (batteries), des bataillons (divisions) et des régiments lors d'opérations à pied et dans des véhicules ; effectuer des examens d'unités et d'unités. L'entraînement militaire est effectué pendant les cours planifiés et est amélioré dans toutes les formations et mouvements, dans toutes les autres classes et dans Vie courante.
Dans le travail pratique des commandants, la formation et l'éducation constituent un processus unique et sont toujours interconnectées. Par conséquent, au cours du processus d'entraînement militaire des subordonnés, le commandant doit constamment diriger travail éducatif visant à inculquer une haute discipline, une diligence et un dévouement à la patrie.
Dans la maîtrise des compétences méthodologiques, la capacité du commandant à analyser ses succès et ses échecs, les résultats de chaque leçon et son travail systématique pour améliorer ses connaissances sont essentiels.
CHARTE DU BÂTIMENTFORCES ARMÉES DE LA FÉDÉRATION DE RUSSIE
DANS mis en service
Par arrêté du ministre de la Défense
Cette Charte définit techniques d'exercice et mouvements sans armes et avec des armes; formations d'unités et unités militaires à pied et en véhicules ; la procédure à suivre pour effectuer un salut militaire et effectuer une revue d'exercice militaire ; position de la bannière militaire d'une unité militaire en formation, la procédure de retrait et de retrait conjoint Drapeau d'État Fédération de Russie et bannière de bataille de l'unité militaire ; les responsabilités du personnel militaire avant la formation et en formation et les exigences relatives à leur formation militaire, ainsi que les méthodes de déplacement du personnel militaire sur le champ de bataille et les actions en cas d'attaque surprise de l'ennemi.
Techniques de forage sans armes
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Tous les militaires des unités militaires, des navires, des organes de commandement et de contrôle militaires, des entreprises, des institutions, des organisations et du personnel militaire sont guidés par le règlement des exercices. les établissements d'enseignement enseignement professionnel Forces armées de la Fédération de Russie (ci-après dénommées unités militaires).
La Charte s'applique au personnel militaire des autres troupes, formations militaires et les organismes créés conformément à la législation de la Fédération de Russie, ainsi que pour les citoyens appelés à suivre une formation militaire.
DISPOSITIONS GÉNÉRALES
1. LES BÂTIMENTS ET LEUR GESTION
1. Construire- le déploiement de militaires, de sous-unités et d'unités militaires établies par la Charte pour leurs actions communes à pied et à bord de véhicules.
2. Ligne- une formation dans laquelle des militaires sont placés les uns à côté des autres sur une même ligne à intervalles établis.
Une file de véhicules est une formation dans laquelle des véhicules sont placés les uns à côté des autres sur une même ligne.
3. Flanc- extrémité droite (gauche) de la formation. Lorsque la formation tourne, les noms des flancs ne changent pas.
4. Avant- le côté de la formation auquel font face les militaires (véhicules - avec la partie frontale).
5. Retour de la formation- le côté opposé à l'avant.
6. Intervalle- la distance le long du front entre les militaires (véhicules), les unités et les unités militaires.
7. Distances- la distance en profondeur entre les militaires (véhicules), les unités et les unités militaires.
8. Largeur de réglage- distance entre flancs.
9. Profondeur de formation- la distance entre la première ligne (le soldat devant) et la dernière ligne (le soldat derrière), et lors d'opérations sur des véhicules - la distance entre la première ligne de véhicules (le véhicule devant) et la dernière ligne de véhicules ( le véhicule derrière).
10. Système à deux rangs- une formation dans laquelle les militaires d'un grade se situent derrière la tête des militaires d'un autre grade à une distance d'un pas (bras tendu, paume posée sur l'épaule du soldat devant). Les rangs sont appelés premier et deuxième. Lors de la rotation de la formation, les noms des rangs ne changent pas.
Rangée- deux militaires debout en formation de deux rangs, l'un derrière la tête de l'autre. Si un soldat du deuxième rang ne se tient pas derrière le soldat du premier rang, une telle rangée est dite incomplète.
Lors de la rotation d'une formation à deux rangs en cercle, un soldat dans une rangée incomplète se place dans la ligne devant.
11. Les systèmes à un ou deux rangs peuvent être fermés ou ouverts.
Dans une formation fermée, les militaires en rangs sont situés le long du front les uns des autres à des intervalles égaux à la largeur de la paume entre les coudes.
En formation ouverte, les militaires en rangs sont répartis le long du front les uns par rapport aux autres à des intervalles d'un pas ou à des intervalles spécifiés par le commandant.
12. Colonne- une formation dans laquelle les militaires sont situés les uns derrière les autres et les unités (véhicules) sont situées les unes après les autres à des distances fixées par la Charte ou le commandant.
Les colonnes peuvent être une, deux, trois, quatre ou plus.
Les colonnes sont utilisées pour construire des unités et des unités militaires en formation déployée ou en marche.
13. Formation déployée- une formation dans laquelle des unités sont construites sur une même ligne le long du front en formation à un ou deux rangs (en ligne de véhicules) ou en ligne de colonnes à intervalles fixés par la Charte ou le commandant.
La formation déployée est généralement utilisée pour les inspections, les calculs, les revues, les défilés, ainsi que dans d'autres cas nécessaires.
14. Formation de marche- une formation dans laquelle une unité est construite en colonne ou des unités en colonnes sont construites les unes après les autres à des distances fixées par la Charte ou le commandant.
La formation de marche est utilisée pour le mouvement des unités lors de la marche, de la marche solennelle, du chant et dans d'autres cas nécessaires.
15. Guider- un militaire (unité, véhicule) se déplaçant en tête dans la direction indiquée. Le reste du personnel militaire (unités, véhicules) coordonne ses déplacements selon le guide.
Fermeture- un militaire (unité, véhicule) évoluant en dernier dans la colonne.
16. La formation est contrôlée par des commandements et des ordres, qui sont donnés par le commandant par la voix, les signaux et l'exemple personnel, et sont également transmis par des moyens techniques et mobiles.
Les commandements et les ordres peuvent être transmis tout au long de la colonne par l'intermédiaire des commandants d'unité (véhicules supérieurs) et des observateurs désignés.
Le contrôle dans la voiture s'effectue au moyen de commandes et d'ordres donnés vocalement et utilisant les communications internes.
Dans les rangs, le commandant supérieur est situé là où il lui convient le mieux de commander. Les commandants restants donnent le commandement, restant aux endroits fixés par la Charte ou par le commandant supérieur.
Les commandants d'unités d'une compagnie et de rang supérieur dans la formation de marche d'un bataillon et d'un régiment sont autorisés à quitter les rangs uniquement pour donner des commandements et vérifier leur exécution.
17. L'équipe est divisée en préliminaire et exécutive ; Il ne peut y avoir que des équipes de direction.
Le commandement préliminaire est donné clairement, fort et d'une voix traînante, afin que les soldats comprennent quelles actions le commandant exige d'eux.
À tout commandement préliminaire, les militaires en formation prennent une position de formation, tout en se déplaçant, ils passent à un pas de formation, et en dehors de la formation, ils se tournent vers le commandant et adoptent une position de formation.
Lors de l'exécution de techniques avec des armes, le nom de l'arme est indiqué dans la commande préliminaire, si nécessaire.
Par exemple : "Distributeurs automatiques sur - CHEST". «Mitrailles sur re-MEN», etc.
Le commandement exécutif (imprimé en gros caractères dans la Charte) est donné après une pause, fort, brusquement et clairement. Lorsqu’un ordre exécutif est donné, il est exécuté immédiatement et avec précision.
Afin d'attirer l'attention d'une unité ou d'un militaire individuel, le nom de l'unité ou le grade et le nom du militaire sont annoncés dans le commandement préliminaire, si nécessaire.
Par exemple : « Peloton (3e peloton) - STOP ». "Soldat Petrov, cru-GOM."
18. Les signaux de contrôle des formations et les signaux de contrôle des véhicules sont précisés dans les annexes 3 et 4 de la présente Charte.
Si nécessaire, le commandant peut attribuer des signaux supplémentaires pour contrôler la formation.
19. Les ordres relatifs à toutes les unités sont acceptés et immédiatement exécutés par tous les commandants d'unité et les commandants de véhicules (seniors).
Lors de la transmission d'une commande par signal, le signal « ATTENTION » est d'abord donné, et si la commande ne concerne qu'une seule des divisions, alors un signal indiquant le numéro de cette division est donné.
La volonté d'accepter une commande est également indiquée par le signal « ATTENTION ».
La réception du signal est confirmée en le répétant ou en donnant le signal approprié à votre appareil.
20. Pour annuler ou arrêter la réception, la commande "RESERVE" est émise. Cette commande revient à la position qui était avant l'exécution de la technique.
21. Au cours de la formation, il est permis d'effectuer les techniques d'exercices spécifiées dans la Charte et de se déplacer dans les divisions, ainsi qu'à l'aide d'exercices préparatoires.
Par exemple : « Mitrailleuse sur la poitrine, en divisions : faites-en UN, faites-en DEUX, faites-en TROIS. » "À droite, par division : faites-le UNE FOIS, faites-le DEUX."
22. Lors de la formation des équipes nationales, ils sont répartis en unités. Pour le calcul, les militaires s'alignent en formation à un ou deux rangs et sont calculés selon la numérotation générale, telle que précisée à l'art. 85 de cette Charte. Après cela, en fonction de la taille de l'équipe, les compagnies, les pelotons et les escouades sont calculés séquentiellement et les commandants de ces unités sont nommés.
Pour participer aux défilés, ainsi que dans d'autres cas, une unité, sur ordre du commandant, peut être constituée en colonne commune de trois, quatre ou plus. Dans ce cas, la construction est généralement réalisée en hauteur.
23. La formation des unités s'effectue à l'aide du commandement « STAND », devant lequel l'ordre de formation est indiqué.
Par exemple: "Équipe, en une seule ligne - DEBOUT."
A ce commandement, le militaire doit rapidement prendre place dans les rangs, gagner l'intervalle et la distance établis et adopter une position de formation.
24. Lors de l'émission de commandements pour les unités des branches militaires et des troupes spéciales, au lieu des noms « escouade », « peloton », « compagnie », « bataillon » et « régiment », les noms d'unités et d'unités militaires adoptés dans les branches militaires et spéciales les troupes des branches des Forces armées sont indiquées.
RESPONSABILITÉS DES COMMANDANTS ET DES SERVITEURS MILITAIRESAVANT DE CONSTRUIRE ET PENDANT LA CONSTRUCTION
25. Le commandant est tenu :
- indiquer le lieu, l'heure, l'ordre de formation, l'uniforme et l'équipement, ainsi que les armes et équipements militaires à posséder ; désigner un observateur si nécessaire ;
- vérifier et connaître la disponibilité des subordonnés de votre unité (unité militaire), ainsi que des armes, du matériel militaire, des munitions, des équipements de protection individuelle et des protections blindées individuelles, des outils de retranchement ;
- vérifier l'apparence des subordonnés, ainsi que la disponibilité de l'équipement et son bon ajustement ;
- maintenir la discipline de la formation et exiger l'exécution précise par les unités de commandement et de transmissions, ainsi que par le personnel militaire, de leurs fonctions dans la formation ;
- lorsque vous donnez des ordres à pied, prenez une position de combat sur place ;
- lors de la construction d'unités avec des armes et équipement militaire effectuer une inspection externe de ceux-ci, ainsi que vérifier la présence et le bon fonctionnement des équipements de transport du personnel, la fixation correcte des armes et équipements militaires transportés (remorqués) et l'arrimage des biens militaires ; rappeler au personnel les exigences de sécurité ; Lorsque vous conduisez, respectez les distances, les vitesses et les règles de circulation établies.
26. Un militaire est tenu :
- vérifier l'état de fonctionnement des armes et munitions qui lui sont assignées, des armes et équipements militaires, des équipements de protection individuelle et des protections blindées individuelles, des outils de retranchement, des uniformes et des équipements ;
- rentrez soigneusement l'uniforme, enfilez et ajustez correctement l'équipement, aidez un ami à éliminer les défauts constatés ;
- connaître sa place dans les rangs, pouvoir la prendre rapidement et sans chichi ; pendant le déplacement, maintenir l'alignement, l'intervalle et la distance établis ; respecter les exigences de sécurité ; ne pas désactiver (la machine) sans autorisation ;
- dans les rangs, ne parlez pas et ne fumez pas sans autorisation ;
- soyez attentif aux ordres et commandements de votre commandant, exécutez-les rapidement et avec précision, sans interférer avec les autres ;
- transmettre les ordres et les commandes sans distorsion, haut et fort.
Note explicative
Le programme a été élaboré conformément au décret du gouvernement de la Fédération de Russie du 5 octobre 2010 n° 795 « sur programme d'état«Éducation patriotique des citoyens de la Fédération de Russie pour 2011-2015». Le programme comprend un ensemble de cours sur le développement et l'amélioration du système d'éducation militaro-patriotique des citoyens mineurs, visant à établir le patriotisme comme base morale de la formation. de leur position de vie active.
La formation militaire dans la classe des cadets est réalisée dans le but d'une orientation professionnelle précoce, préparant les cadets à un choix éclairé de profession pour servir la Patrie dans le domaine militaire. Le programme de formation complémentaire est destiné à mettre en œuvre une formation spécialisée pour les étudiants en spécialisation (cadet ) classes du deuxième cycle de l'enseignement secondaire général. Le programme a été élaboré sur la base du Règlement sur les exercices militaires des Forces armées de la Fédération de Russie. Assure une formation aux techniques d'exercice et de déplacement sans armes et avec armes, une formation aux formations d'unités et d'unités militaires à pied, une formation à la procédure d'exécution d'un salut militaire, à la conduite d'une revue d'exercice, à la position de la bannière de bataille dans les rangs, au ordre de son retrait et de son exécution. Le contenu du programme dans son ensemble reflète la politique éducative de l'État en matière de préparation à la vie indépendante et au service militaire et permet aux étudiants d'acquérir une attitude consciente et responsable envers les questions de sécurité personnelle, publique et nationale de le pays, une volonté d'améliorer activement leur formation physique et militaire appliquée.
Objectif du programme:
En plus des buts et objectifs généraux que l'éducation militaro-patriotique est conçue pour atteindre, le programme d'entraînement militaire appliqué et physique poursuit les buts et objectifs spécifiques suivants :
Éducatif:
Connaître les responsabilités d'un militaire avant et en formation, être capable d'exécuter clairement et correctement les techniques et les actions de formation, aussi bien sans armes qu'avec armes ;
Maîtriser et perfectionner les disciplines de l'entraînement physique général et spécial.
Éducatif:
Inculquer aux jeunes le patriotisme, la conscience civique, la loyauté envers la Patrie, la volonté de remplir les devoirs constitutionnels, le sentiment d'amour pour la Patrie ;
Cultiver une attitude respectueuse envers l’histoire héroïque de notre État et de ses forces armées ;
Favoriser le besoin de manière saine vie et loisirs actifs;
Favoriser l'indépendance ;
Favoriser une discipline consciente et une culture du comportement ;
Former une attitude émotionnelle et fondée sur des valeurs envers la réalité environnante ;
Cultivez la discipline, la volonté et la capacité de vous concentrer sur la réalisation d’un objectif.
Éducatif:
Développer un intérêt pour le domaine militaire et service publique, à des activités socialement significatives ;
Développer des intérêts cognitifs ;
Développer et maintenir une bonne forme physique;
Développer des qualités personnelles positives : sens de l'organisation, responsabilité, courage, tolérance, etc.
Objectifs du programme :
1. Améliorer le développement diversifié des classes de cadets ;
2. Formation des connaissances, compétences et aptitudes nécessaires au combat et à l'entraînement physique ;
3. Développement de qualités de volonté et de discipline.
Au cours de l'étude du programme de formation complémentaire pour enfants « Entraînement au combat », les étudiants doivent acquérir les connaissances, compétences et aptitudes suivantes :
connaissance de l'entraînement militaire ;
connaître les formations et l'ordre de commandement et de contrôle des formations d'escouade et de peloton ;
connaissance des devoirs du personnel militaire avant la formation et dans les rangs ;
connaissance des symboles étatiques et militaires de la Fédération de Russie;
capacité à exécuter des techniques de forage sur place et en déplacement ;
la capacité d'effectuer un salut militaire sur place et en déplacement ;
capacité à utiliser les connaissances et les compétences acquises dans activités pratiques et la vie quotidienne.
Nouveauté, pertinence, opportunité pédagogique
La Constitution de la Fédération de Russie stipule : « La défense de la patrie est le devoir et la responsabilité d'un citoyen de la « Fédération de Russie ». Tant que l’État existera, l’armée existera. De tout temps et chez tous les peuples, l’attitude envers le service militaire a été respectueuse. Notre époque ne fait pas exception.
En raison du manque de formation militaire initiale écoles secondaires et la réduction de la durée du service militaire actif sous conscription dans les Forces armées de la Fédération de Russie, il est nécessaire d'assurer une orientation militaire et professionnelle et une éducation des adolescents dans le système d'enseignement complémentaire avant la conscription.
Pertinence Ce programme éducatif supplémentaire est dû à son importance pratique. Les étudiants peuvent appliquer les connaissances acquises et l'expérience pratique pour se préparer au service de conscription dans les forces armées russes. . L'entraînement militaire discipline les élèves des classes de cadets, favorise le développement de la diligence, du sang-froid, de l'intelligence, de la propreté et la formation de la personnalité du cadet.
À cet égard, nouveauté programme éducatif consiste à développer un tel contenu de disciplines académiques visant à préparer au service dans forces armées RF, qui répond aux exigences de l'armée russe moderne.
Importance sociale du programme.
De plus, l'une des tâches principales du travail est d'organiser l'emploi des adolescents afin de les isoler de l'influence négative de la rue. L'adolescence est l'âge de la recherche et de la découverte de soi
Faisabilité pédagogique Le programme est que l'éducation patriotique est un processus organisé et continu d'influence pédagogique sur la conscience, les sentiments, la volonté, le psychisme et le développement physique des adolescents dans le but de former en eux des principes hautement moraux, développant certaines normes de comportement, physiques et militaires appropriées. préparation professionnelle à la défense de la patrie. Il permet de renforcer l'orientation de l'adolescent vers le développement de ses intérêts et de ses capacités dans l'activité choisie, l'acquisition des connaissances et compétences pratiques nécessaires au service et l'expérience de rejoindre une équipe, les relations interpersonnelles et des activités collectives. Le programme est axé sur la formation, l'éducation et le développement de chaque jeune homme, en tenant compte des caractéristiques individuelles (âge, psychologiques, intellectuelles et autres), des inclinations personnelles en créant Conditions favorables, pour le développement mental, moral, patriotique et physique de l'individu.
Caractéristiques d'âge des étudiants participant à la mise en œuvre du programme éducatif
Ce programme destiné aux adolescents et aux jeunes hommes de 10 à 15 ans.
A cet âge, l'élève se sent appartenir et s'impliquer dans un certain groupe social. Il ne se contente plus d'imiter ses aînés dans son comportement, mais analyse et évalue l'histoire, les traditions, système existant valeurs et morales de la société qui l'éduque. Ce travail difficile suscite une forte réaction émotionnelle chez l'adolescent. Durant cette période, des sentiments moraux, intellectuels et patriotiques se manifestent souvent.
Les enseignants doivent tenir compte du fait que adolescence des intérêts profonds, efficaces et durables surgissent, l'indépendance, la diligence et la discipline se développent. Aussi, à l'adolescence, des changements importants se produisent dans l'activité mentale : le volume d'attention et de mémoire augmente et l'observation se développe. Ils se caractérisent par une instabilité de leur état psycho-émotionnel et un caractère déséquilibré. La préoccupation de l’enseignant est donc d’éduquer les qualités de volonté de l’individu. Une approche individuelle des élèves implique de prendre en compte les caractéristiques d'âge, de type activité nerveuse, tempérament, caractère.
Place de la matière dans le programme de l'enseignement complémentaire
L'entraînement militaire et l'entraînement physique général, en tant que matière académique, sont inclus dans les cours supplémentaires. domaine de l'éducation formation appliquée militaire et est présentée pour étude obligatoire par les étudiants des classes spécialisées 5 à 9 (cadets), mise en œuvre dans le cadre de la composante formation complémentaire.
Le programme Combat Training est conçu pour 34 heures d’entraînement à raison de 1 heure par semaine. L'entraînement physique général est conçu pour 34 heures académiques à raison de 1 heure par semaine. Le contenu du programme destiné aux étudiants des classes spécialisées (cadets) a une orientation militaro-professionnelle.
Résultats attendus:
Le cadet doit savoir :
- les dispositions du règlement des exercices militaires des Forces armées, y compris les devoirs du soldat et du commandant avant la formation et dans les rangs.
Le cadet doit
être capable de:
- exécuter clairement et correctement les techniques et actions d'exercices en classe et dans la vie quotidienne, agir de manière cohérente dans le cadre d'un cours à pied.
- avoir une apparence exemplaire et respecter strictement les règles de port de l'uniforme (le cas échéant).
J'ai une idée:
sur la structure et ses éléments ;
o les ordres préliminaires et exécutifs et l'ordre de leur présentation ;
sur les responsabilités des soldats avant la formation et l'intégration. Répondre aux salutations sur place ;
à propos du support de forage
Évaluation des acquis d’apprentissage des étudiants
Aux fins d’évaluation et de suivi des acquis d’apprentissage au cours année scolaire sont réalisés :
des classes de contrôle pour tester l'assimilation des connaissances théoriques sur les sujets de cours ;
révision des chants et des formations parmi les élèves des classes de cadets ;
compétitions de sports appliqués militaires.
Programme dans la discipline "Entraînement au combat".
| № p/p | Sections | № et le nom du sujet | Nombre d'heures |
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| Théorie | Pratique | Total |
|||
| III année |
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| Dispositions générales. | |||||
| 2. Mouvement. | |||||
| 3. Tourne en se déplaçant. | |||||
| TOTAL: | |||||
| IV année |
|||||
| Dispositions générales. | 1.Construisez-les et gérez-les. Responsabilités des commandants et des cadets avant et en formation. | ||||
| Techniques d'exercice et mouvements sans armes. | 1. Béquille avant. Se met en place. | ||||
| 2. Mouvement. | |||||
| 3. Tourne en se déplaçant. | |||||
| 4. Effectuer un salut militaire sans armes sur place et en déplacement. | |||||
| 5. Panne et remise en service. S'approcher du patron et le quitter. | |||||
| Coordination des combats. Action au sein d'une escouade ou d'un peloton. | 1. Actions en escouade sur place et en déplacement. | ||||
| 2. Actions en peloton sur place et en mouvement. | |||||
| TOTAL: | |||||
| № p/p | Sections | № et le nom du sujet | Nombre d'heures |
||
| Théorie | Pratique | Total |
|||
| V année |
|||||
| Dispositions générales. | 1.Construisez-les et gérez-les. Responsabilités des commandants et des cadets avant et en formation. | ||||
| Techniques d'exercice et mouvements sans armes. | 1. Béquille avant. Se met en place. | ||||
| 2. Mouvement. | |||||
| 3. Tourne en se déplaçant. | |||||
| 4. Effectuer un salut militaire sans armes sur place et en déplacement. | |||||
| 5. Panne et remise en service. S'approcher du patron et le quitter. | |||||
| Coordination des combats. Action au sein d'une escouade ou d'un peloton. | 1. Actions en escouade sur place et en déplacement. | ||||
| 2. Actions en peloton sur place et en mouvement. | |||||
| TOTAL: | |||||
III – V année
Section 1. Dispositions générales.
Thème 1.Construction et gestion. Responsabilités des commandants et des cadets avant et en formation.
Questions d'étude : Bâtiments et leurs éléments. Objectif des éléments de construction. Équipes préliminaires et exécutives. Éléments d'un stand de combat, cas de son application. Exécuter les commandes « Debout ! » Être égal! Attention! A l'aise ! Responsabilités des commandants et des cadets avant et en formation.
Section 2. Techniques d'exercice et mouvements sans armes.
Thème 1. Première ligne. Se met en place.
Questions d'étude : Pratique de la position de forage. Tourne sur place à droite, à gauche, autour, un demi-tour à droite, un demi-tour à gauche.
Thème 2. Mouvement.
Questions d'étude : Poste de combat. Éléments d'une étape de combat. Mouvement au rythme de la marche.
Sujet 3. Virages en mouvement.
Questions d'étude : Tourne en mouvement à droite, à gauche, autour.
Thème 4. Effectuer un salut militaire sur place et en déplacement.
Questions d'étude : Règles pour effectuer un salut militaire sur place et en mouvement avec une coiffe. Règles pour effectuer un salut militaire sur place et en déplacement sans coiffe.
Thème 5. Panne et remise en service. S'approcher du patron et le quitter.
Questions d'étude : Aborder votre patron hors formation et le quitter. Échec au commandement et retour au travail. Quitter les rangs lorsqu'il est appelé par le patron et reprendre ses fonctions.
Section 3. Coordination des combats. Action au sein d'une escouade ou d'un peloton.
Thème 1. Actions en escouade sur place et en déplacement.
Questions d'étude : Actions d'une escouade dans une formation déployée : construire une escouade en une formation déployée à un et deux rangs, niveler l'escouade, ouvrir et fermer l'escouade, reconstruire une escouade d'un rang à deux et inversement. Actions d'une escouade en formation de marche : reconstituer une escouade, se retourner en se déplaçant, effectuer un salut militaire.
Thème 2. Actions au sein d'un peloton sur place et en mouvement.
Questions d'étude : Actions d'un peloton en formation déployée : formation d'un peloton en formation déployée mono-rang et bi-rang, alignement du peloton. Actions d'un peloton en formation de marche : reconstituer le peloton, tourner en se déplaçant, effectuer un salut militaire.
Exigences de base pour le niveau de formation.
Le cadet doit savoir :
la notion de système et ses principaux éléments ;
éléments d'un stand de combat ;
éléments de marche;
règles pour effectuer un salut militaire.
Le cadet doit être capable de :
effectuer un support de forage ;
faire des virages sur place à droite, à gauche, autour ;
effectuer le mouvement au pas de marche ;
effectuer des virages en se déplaçant ;
faire un salut militaire ;
approcher et quitter le patron ;
faire partie d'une escouade et d'un peloton.
Programme pour la discipline « Fondamentaux de l'entraînement physique ».
| III année |
||||
| Précautions de sécurité. Contrôle d'introduction. | ||||
| Complexe d'exercices au sol n°1. | ||||
| Complexe d'exercices au sol n°2. | ||||
| Développement des qualités motrices. | ||||
| Jeux sportifs. | ||||
| Formation croisée. | ||||
| Entraînement au ski. | ||||
| Normes de contrôle. | ||||
| TOTAL: | 1 | 33 | 34 |
|
Le cadet doit savoir :
-
Règles du jeu.
Le cadet doit être capable de :
Suivez les règles du jeu ;
Posséder des compétences de jeu en équipe.
III année
Sujet 1. Précautions de sécurité. Contrôle d'introduction.
Questions d'étude: Briefing de sécurité. Contrôle d'introduction : course à pied 100 mètres, 1 kilomètre de course, tractions (push-ups).
Thème 2.Apprentissage d'une série d'exercices au sol n°1.
Questions d'étude : Présentation et apprentissage de la série d'exercices au sol n°1. Jeux de plein air.
Thème 3. Apprentissage d'une série d'exercices au sol n°2.
Questions d'étude : Présentation et apprentissage de la série d'exercices au sol n°2. Jeux de plein air.
Thème 4 : Développement des qualités motrices.
Questions d'étude : Exercices de flexibilité (se pencher en position assise). Exercices de vitesse-force (course navette 3X 10). Exercices de vitesse (course 30 mètres, 60 mètres). Exercices de force (tractions, pompes). Exercice d'endurance (course de 6 minutes).
Thème 5 : Jeux de sport.
Questions d'étude : Basket-ball. Volley-ball. Football. Jeux éducatifs.
Thème 6 : Formation croisée.
Questions d'étude : Formation croisée. Course de campagne.
Thème 7 : Entraînement au ski.
Questions d'étude : Ski. Techniques d'exercice avec des skis. Exercices de forage sur skis. Déplacement à skis jusqu'à 3 km.
Thème 8 : Normes de contrôle.
Questions d'étude : Courir. Tractions (pompes).
Exigences de base pour le niveau de formation :
Le cadet doit savoir :
- règles de comportement sécuritaire lors des cours de préparation physique générale ;
Méthodes d'assurage et d'auto-assurance lors de la réalisation d'exercices ;
Règles du jeu.
Le cadet doit être capable de :
Effectuer des exercices dans les sections d'entraînement physique ;
Déplacez-vous en toute confiance sur les skis ;
Effectuer l'assurage et l'auto-assurage lors de la réalisation des exercices ;
Effectuer des exercices de forage sur des skis ;
Suivez les règles du jeu.
Normes d'entraînement physique pour les cadets
| Nom des exercices | ||||||||||
| Super | Bien | Satisfait |
||||||||
| Gymnastique et entraînement athlétique |
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| Tirer vers le haut sur la barre transversale nombre de fois | ||||||||||
| Levage jambes au bar nombre de fois | ||||||||||
| Grimper avec un coup d'État Levage par inversion sur barre transversale basse : balancer avec une jambe, pousser avec l'autre jambe. (8-5kl) nombre de fois | ||||||||||
| Flexion et extension des bras en appui sur les barres asymétriques nombre de fois | ||||||||||
| Complexe exercice de force nombre de fois | ||||||||||
| Surmonter les obstacles. |
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| Exercice de contrôle général sur un seul parcours d'obstacles | ||||||||||
| Mouvement accéléré et athlétisme |
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| Course de navette | ||||||||||
| Lancer une grenade f-1 (600gr.) à distance | ||||||||||
| Lancer une balle (150g) à distance | ||||||||||
Évaluation du niveau de condition physique d'un cadet diplômé.
Le sujet de la pédagogie directe et indirecte
les observations dans ces classes sont activité sportive en train de réaliser des tâches (tests) afin de déterminer le niveau de développement des capacités motrices des cadets : force, vitesse, vitesse-force, endurance.
Le programme de test comprend des tâches qui répondent aux critères de normalisation : surmonter un parcours d'obstacles, réussir les normes VSK.
Les objectifs de ces cours sont d’améliorer la santé et d’augmenter la résistance du corps aux effets de facteurs défavorables environnement externe; satisfaire aux exigences réglementaires pour éducation physique; éducation de la volonté, du courage, de la discipline, recherche d'un niveau supérieur réalisations sportives.
Les cours pratiques pour évaluer le niveau de condition physique sont dispensés avec une forte densité et une activité physique suffisante sous la surveillance constante de l'enseignant. Ceci est réalisé en : réduisant le temps de construction et les différents types de mouvements ; brièveté et clarté des explications ; augmenter la durée de l'exercice continu ; réduire les pauses entre les exercices individuels ; effectuer des exercices par tous les participants simultanément ou en flux ; en utilisant l'entraînement en circuit et la méthode compétitive.
En fonction des capacités disponibles, divers cours peuvent être dispensés en utilisant un tableau de normes et en évaluant les résultats de la condition physique des cadets.
L'évaluation de la condition physique des cadets est réalisée selon la méthode « Répartition rationnelle des conscrits pour la formation dans les spécialités militaires », M., Voenizdat, 1987.
Pour évaluer la condition physique des étudiants, le niveau de développement des qualités physiques et des habiletés motrices militaires est déterminé.
A cet effet, les exercices suivants sont utilisés :
Course de 100 mètres ;
Course de 3 000 mètres ;
traction sur la barre ;
courir un saut en longueur;
lancer une grenade à distance ;
natation (100 m) nage libre ;
tir avec un fusil de petit calibre.
Évaluation des résultats de l'étude des qualités physiques générales et particulières en points.
| Exercice | Unité des mesures | Points |
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| Nombre de fois | 16 ans et plus |
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| Natation | 2,52 ou plus | 1,21 ou moins |
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| 16,9 ou plus | 12,6 ou moins |
||||||||||
| Long saut | Mètres, centimètres | 3.16 ou plus | 4,93 ou plus |
||||||||
| Lancer une grenade | 29 ou moins | 45 ou plus |
|||||||||
| course de 3000 m | Minutes, secondes | 15h30 ou plus | 13h25 ou moins |
||||||||
| Tournage | 51 ou moins | 92 ou plus |
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LITTÉRATURE
Apakidze V.V., Bushmanov K.A. Méthodes de formation aux exercices militaires. – M. : Voenizdat, 1999.
Programme gouvernemental. Éducation patriotique des citoyens de la Fédération de Russie pour 2011-2015. – M. : Rosvoentsentr, 2010.
Maksimtseva T. A. Éduquer un citoyen. Le système d'éducation civique en Russie. – 2e édition, complétée – M. : Globus. Volgograd : Panorama, 2000.
Manuel sur l'entraînement physique et le sport dans les forces armées de la Fédération de Russie. – M : État-major général des Forces armées RF, 2001.
Techniques et méthodes d'action d'un soldat au combat. – M : Maison d’édition militaire du ministère de la Défense, 2003.