Dictionnaire des termes linguistiques. Dictionnaire des termes linguistiques Dictionnaire linguistique Rosenthal
Dictionnaire-ouvrage de référence des termes linguistiques. Éd. 2ème. - M. : Lumières. Rosenthal D.E., Telenkova M.A.. 1976 .
Voyez ce que signifie "" dans d'autres dictionnaires :
dictionnaire de termes linguistiques- un dictionnaire contenant les termes linguistiques et leur interprétation... Dictionnaire de traduction explicatif
dictionnaire de termes linguistiques
dictionnaire de termes linguistiques- Une publication lexicographique présentant le métalangage de la linguistique sous une forme systématisée...
Dictionnaires de termes linguistiques- Les dictionnaires de termes linguistiques sont un type de dictionnaires terminologiques industriels. Selon la méthode d'organisation du matériel de vocabulaire, tous les S. l. c'est-à-dire qu'ils sont divisés en véritables dictionnaires (lexiques), registres alphabétiques ou thématiques de termes de divers... ... Dictionnaire encyclopédique linguistique
Voir : linguistique. Table des matières 1 Dictionnaires 1.1 Dictionnaires monolingues (avec interprétations en russe) ... Wikipédia
Un dictionnaire qui fournit une explication de la signification et de l'utilisation des mots (par opposition à un dictionnaire encyclopédique, qui fournit des informations sur des objets, des phénomènes et des événements pertinents). Dictionnaire dialectal (régional). Dictionnaire contenant... ...
dictionnaire encyclopédique Termes et concepts de linguistique : Vocabulaire. Lexicologie. Phraséologie. Lexicographie
dictionnaire encyclopédique- Publication lexicographique représentée par différents genres : 1) encyclopédie générale ; 2) encyclopédie linguistique ; 3) dictionnaire de termes linguistiques ; 4) dictionnaire culturel... Dictionnaire des termes linguistiques T.V. Poulain
dictionnaire comme genre de sous-style de référence scientifique- comprend différentes sortes informations : a) des informations sur les propriétés linguistiques du lexème, sa signification ; b) définitions de termes dans le domaine de diverses sciences... Dictionnaire des termes linguistiques T.V. Poulain
Un dictionnaire contenant les termes d'un certain domaine de la science, de la technologie et de l'art. voir le dictionnaire des termes linguistiques (dans l'article il y a un dictionnaire linguistique)... Dictionnaire des termes linguistiques
Livres
- Dictionnaire des termes linguistiques
- Dictionnaire des termes linguistiques, O.S. Akhmanova. Le dictionnaire contient et explique environ 7 000 termes de toutes les disciplines linguistiques (phonétique, phonomorphologie, morphologie, syntaxe, lexicologie, stylistique linguistique). Les conditions sont accompagnées de...
UN. Tikhonov, R.I. Khachimov,
G.S. Jouravleva, M.A. Lapygin, A.M. Lomov,
L.V. Ratsiburskaya, E.N. Tikhonova
ENCYCLOPÉDIQUE
DICTIONNAIRE-RÉPERTOIRE
TERMES LINGUISTIQUES
ET CONCEPTS
langue russe
Sous la rédaction générale
UN. Tikhonova, R.I. Khachimova
Volume1
Maison d'édition Flint
Maison d'édition "Science"
CDU 811.161.1(038)
BBK 81.2Rus-5ya2
Publié avec le soutien financier de l'Agence fédérale pour la presse et les communications de masse dans le cadre du programme fédéral « Culture de Russie »
G.S. Jouravleva, doctorat Philol. Sciences, professeur agrégé - « Histoire de la langue russe. Dialectologie";
M.A. Lapygine, doctorat Philol. Sciences, professeur agrégé - "Arts graphiques. Orthographe. Ponctuation";
UN. M. Lomov, Dr Philol. sciences, prof. - « Syntaxe » ;
L.V. Ratsiburskaïa, Dr Philol. sciences, prof. - « Phonétique. Phonologie"; "Orthoépie";
UN. Tikhonov, Dr Philol. sciences, prof. - « Lexicologie », « Morphémie.
Formation de mots", "Morphologie" ;
F.N. Tikhonova, doctorat Philol. Sciences - «Annexe n°1. Informations sur la lexicographie»,
« Annexe n° 2. Informations sur les revues linguistiques » ;
R.I. Khachimov, Dr Philol. sciences, prof. - « Termes et concepts linguistiques généraux »,
« Annexe n° 3. 100 langues des peuples autochtones de Russie »
Éditeur:
EUX. Kournosova, doctorat Philol. Sciences, professeur agrégé
Dictionnaire-répertoire encyclopédique de termes et concepts linguistiques. russe E68 langue: en 2 volumes A.N. Tikhonov, R.I. Khachimov, G.S. Zhuravleva et autres / édité par éd. UN. Tikhonova,
R.I. Khashimova. – T. 1. – M. : Flint :
ISBN 978-5-02-033354-3 (Science) (1 volume)
Le dictionnaire-ouvrage de référence encyclopédique des termes et concepts linguistiques est la première publication complète sur la langue russe, à caractère pédagogique. Le dictionnaire contient non seulement une interprétation, mais aussi une description des concepts de base de la linguistique générale et russe.
Adressé à un large éventail de lecteurs : lycéens, professeurs de littérature, étudiants des facultés de philologie et de sciences humaines, travailleurs scientifiques et universitaires. Il intéresse tous ceux qui s'intéressent au russe comme langue maternelle ou étrangère.
CDU 811.161.1(038)
BBK 81.2Rus-5ya2
ISBN 978-5-89349-788-5 (Silex) (général)
ISBN 978-5-02-033305-5 (Sciences) (général)
ISBN 978-5-89349-894-3 (Silex) (1 volume)
ISBN 978-5-02-033354-3 (Science) (1 volume) © Flint Publishing, 2008
PRÉFACE
Parmi les nombreuses publications lexicographiques linguistiques, nous attirons votre attention sur le « Dictionnaire encyclopédique-Livre de référence des termes et concepts linguistiques ». Langue russe" s'adresse principalement aux employés universitaires, aux étudiants en philologie et aux professeurs de littérature, puisque l'éventail des problèmes et des concepts linguistiques est déterminé par les programmes des universités et des universités pédagogiques dans les spécialités "Philologie", "Langue et littérature russes". Les informations contenues dans le dictionnaire-ouvrage de référence peuvent également intéresser un large éventail de lecteurs : elles sont destinées aux étudiants des lycées et collèges, aux étudiants et aux enseignants des établissements d'enseignement secondaire spécialisé et supérieur. Il s'adresse à tous ceux qui souhaitent approfondir leurs connaissances de la langue russe moderne, de son histoire, des problèmes linguistiques généraux, ainsi qu'obtenir de brèves informations sociolinguistiques sur les langues des peuples de Russie.
Un lecteur moderne, et en particulier un étudiant en philologie, ressent souvent le besoin non seulement d'une brève interprétation de la signification de termes linguistiques individuels à des fins pédagogiques, mais également d'une compréhension plus complète du phénomène linguistique. L'obtention des informations philologiques nécessaires dans les conditions modernes est associée à des difficultés importantes : la nécessité de se tourner vers de nombreuses sources - aspect manuels, dictionnaires, etc., qui est associée non seulement à une recherche minutieuse des informations nécessaires, mais aussi au temps et aux coûts matériels. . « Dictionnaire-répertoire encyclopédique de termes linguistiques. Russian Language" est une publication compacte sur les problèmes des études russes et de la linguistique générale.
Le dictionnaire de référence est de nature à la fois encyclopédique et pédagogique, qui détermine la disposition thématique et alphabétique des articles et les principes de présentation du matériel. La disposition thématique des articles a été déterminée par les étapes d'étude de certaines sections de disciplines linguistiques dans les établissements d'enseignement supérieur. Le dictionnaire se compose de trois parties principales : 1. Termes et concepts linguistiques généraux. 2. Langue russe. 3. Annexes (n° 1. Informations sur la lexicographie ; n° 2. Informations sur les revues linguistiques ; n° 3. 100 langues des peuples autochtones de Russie).
La composition principale du dictionnaire couvre la terminologie de la linguistique russe et générale, que l'on trouve dans les périodiques « Questions de linguistique », « Langue russe à l'école », « Discours russe », « Littérature russe », dans les manuels et supports pédagogiques des universitaires. ou type universitaire.
La partie principale - « Langue russe » - comprend les disciplines scientifiques et pédagogiques thématiques suivantes : « Phonétique. Phonologie", "Lexicologie", "Morphémique. Formation des mots", "Morphologie", "Syntaxe", "Histoire de la langue russe. Dialectologie", "Orthoépie", "Graphisme. Orthographe. Ponctuation". Ces sujets de section fournissent une description systématique de tous les niveaux de la langue russe. Les articles fournissent des informations sur la composition et la nature de la langue russe : les systèmes phonologiques et phonétiques, les processus phonétiques et l'orthoepie sont décrits ; la diversité et la richesse du vocabulaire et de la phraséologie, les origines de leur formation et les caractéristiques du fonctionnement moderne sont révélées, les catégories et propriétés lexicales-sémantiques, stylistiques, dialectales, sociales et professionnelles du mot sont caractérisées ; Description détaillée la morphémie et la production de mots en langue russe ont été soumises ; Les propriétés et catégories morphologiques et syntaxiques de l'état moderne de la langue russe sont prises en compte. À des fins pédagogiques, les auteurs d'articles sur les systèmes morphologiques et syntaxiques ont jugé nécessaire de présenter des articles sur toutes les parties du discours, les systèmes de déclinaison, de conjugaison, les méthodes de formation, les caractéristiques et les types d'unités syntaxiques.
Les articles sur la dialectologie et l'histoire de la langue russe offrent l'occasion de montrer les racines historiques, les modes de formation et de formation de l'état moderne de la langue russe, tandis que l'attention principale est accordée aux processus phonétiques et morphologiques qui contribuent à la compréhension de les propriétés des niveaux Ancienne langue russe, ses différences avec Ancienne langue slave. Des informations sur les graphiques et l'orthographe russe complètent la section « Langue russe » dans la structure du dictionnaire.
Le cours « Introduction à la linguistique » (« Linguistique générale », « Théorie du langage ») est présenté par la section « Termes et concepts linguistiques généraux », qui est nécessaire à la formation philologique des étudiants et à une compréhension plus approfondie de divers aspects et phénomènes de la langue russe. Cette section comprend des termes linguistiques non mentionnés auparavant dans les dictionnaires, ainsi que des articles individuels sur des questions d'actualité et l'histoire de la linguistique, ainsi que sur les méthodes d'étude des phénomènes linguistiques. Les entrées du dictionnaire présentées dans trois annexes aideront le lecteur à mieux naviguer dans la recherche d'informations supplémentaires.
Une telle structure rend le dictionnaire-ouvrage de référence unique par sa nature et pratique pour l'étude systématique des problèmes de la langue russe.
Les auteurs des sections sont partis de leur propre compréhension de la nécessité d'inclure certains termes et concepts, de sorte que les lacunes dans la composition du vocabulaire et la présentation du matériel sont inévitables. Toutefois, cela ne signifie pas que le dictionnaire encyclopédique représente un seul point de vue. Si nécessaire, les entrées du dictionnaire incluaient des déclarations directes de linguistes ou présentaient leurs points de vue sur la compréhension de l'essence d'un problème ou d'un terme, c'est-à-dire la présentation du matériel linguistique est conservée dans la version de l’auteur. La sélection des termes et la présentation du matériel sont de nature expérimentale et nécessitent des tests dans la pratique de l'utilisation du dictionnaire, les auteurs seront donc reconnaissants pour tous les commentaires critiques visant à améliorer une telle publication.
L'idée de créer un véritable ouvrage lexicographique appartient au scientifique émérite Fédération Russe et de la République d'Ouzbékistan, docteur en philologie, professeur A.N. Tikhonov (1931-2003), qui fut le premier directeur du Laboratoire de lexicographie pédagogique de l'Université d'État de Yelets. I.A. Bounine, c'est pourquoi les travaux sur le dictionnaire-ouvrage de référence encyclopédique ont été réalisés principalement par le personnel de ce laboratoire (prof. A.N. Tikhonov, professeur R.I. Khashimov, professeur, candidat en sciences philologiques E.N. Tikhonova, candidat en sciences philologiques, professeur agrégé G. S. Zhuravleva, candidat en sciences philologiques, professeur agrégé M.A. Lapygin).
Des scientifiques des universités d'État de Voronej et de Nijni Novgorod ont également participé à la création du dictionnaire : docteur en philologie, Prof. SUIS. Lomov, docteur en philologie, prof. L.V. Ratsiburskaïa.
La préparation et la publication du dictionnaire ont été rendues possibles grâce à l'énorme soutien du recteur Yeletsky Université d'État eux. I.A. Bounine Docteur en sciences pédagogiques Professeur V.P. Kuzovlev, qui accorde une grande attention au développement de la science philologique et de la culture russe.
COMMENT UTILISER LA RÉFÉRENCE DU DICTIONNAIRE
1. Structure du dictionnaire
§ 1. Le dictionnaire de référence comprend les sections et parties suivantes :
Partie 1. Termes et concepts linguistiques généraux.
Partie 2. Langue russe, y compris la terminologie des disciplines « Phonétique. Phonologie", "Lexicologie", "Morphémique. Formation des mots", "Morphologie", "Syntaxe", "Histoire de la langue russe. Dialectologie", "Orthoépie", "Graphisme. Orthographe. Ponctuation".
Partie 3. Annexes : n° 1. Informations sur la lexicographie ; N° 2. Informations sur les revues linguistiques ; N° 3. 100 langues des peuples autochtones de Russie.
§2. Les articles de chaque section du dictionnaire-ouvrage de référence encyclopédique sont classés par ordre alphabétique. Une liste alphabétique générale (dictionnaire) est donnée à la fin du dictionnaire, comprenant les articles en annexe indiquant la page où se trouve l'article.
2. Mots-clés
§3. Le titre de l’article est écrit en majuscules grasses et avec un accent.
MIS À JOUR.
ALLOLEXÈME.
MÉTHODE LEXICALE-SÉMANTIQUE DE FORMATION DE MOTS.
§4. Les termes en écriture latine sont indiqués à la fin des entrées du dictionnaire pour une lettre donnée de l'alphabet.
§5. Si le terme est une expression, l’ordre direct des mots est utilisé et le terme est classé par ordre alphabétique du premier composant du nom terminologique.
AUTONOMIE DES SIGNIFICATIONS LEXICALES D'UN MOT POLYSEMBLANT.
LINGUISTIQUE RÉGIONALE.
CLASSIFICATION TYPOLOGIQUE DES LANGUES.
3. Entrée du dictionnaire
§6. L'entrée du dictionnaire a la structure suivante :
a) un mot ou une expression ;
b) le terme du titre est accentué ;
c) s'il existe une option, elle est indiquée entre parenthèses ;
d) définition (interprétation) d'un terme ou d'un concept ;
e) matériel illustratif ;
f) liste de références.
§ 7. Pour faciliter la compréhension d'un terme en langue étrangère, la source de son origine est indiquée entre parenthèses, en indiquant, le cas échéant, la composition mot étranger, Par exemple:
AGIONIM(du grec agios « saint » + onyma « nom, titre »).
ADSTRAT(Ad latin « à, à propos » + strate « couche, couche »).
ARGO(Argot français "jargon").
PERSONNEL(personnage latin « visage »).
§8. Si un concept linguistique est associé à des termes de portée sémantique plus petite, alors ils sont donnés dans la même entrée du dictionnaire en caractères clairs ou en caractères gras, par exemple :
PLACES NUMÉRIQUES.
Nombres fractionnaires.
Nombres cardinaux.
Ordinaires.
GRAMMAIRE.
Grammaire académique.
Grammaire universitaire.
Grammaire historique.
Grammaire contrastée.
Grammaire logique.
Grammaire normative. Grammaire normative-descriptive.
Grammaire explicative.
Grammaire descriptive.
Grammaire générative.
Grammaire synchrone.
Grammaire comparée.
Grammaire comparée.
Grammaire historique comparée.
Grammaire universelle.
Grammaire formelle.
§9. Les significations des termes polysémantiques sont données sous les chiffres 1, 2, etc. (voir par exemple les articles SÉMANTIQUE, PHRASÈME).
§ dix. Si un terme a un synonyme (l'option est indiquée entre parenthèses), un nom plus court utilisé indépendamment, alors les deux termes sont indiqués, les termes synonymes étant donnés à la fin de l'entrée du dictionnaire, tandis qu'une interprétation plus large est donnée au terme qui est plus courant dans la pratique éducative :
ABLAUT (ABLYAUT)
GERMANISTIQUE. Syn. Linguistique germanique.
FAMILLE INDO-EUROPÉENNE DES LANGUES.
LANGUES INDO-EUROPÉENNES. Syn. Famille des langues indo-européennes.
§ onze. Certains termes ont non seulement des synonymes, mais aussi des noms antinomiques/antonymes :
LINGUISTIQUE EXTERNE. Syn. extralinguistique. Fourmi. linguistique interne.
DISCOURS EXTERNE. Fourmi. discours intérieur.
§ 12. Les compilateurs du dictionnaire estiment que les définitions ou interprétations proposées pour des termes individuels se suffisent à elles-mêmes. Cependant, pour comprendre le sens du terme, ses connexions systémiques, il devient nécessaire de prendre en compte son utilisation dans un contexte large - dans le système terminologique d'un concept linguistique donné ou d'une section de la science du langage. Pour ce faire, dans le dictionnaire il convient parfois de comparer un terme avec un autre ou un nom plus général du phénomène linguistique correspondant à l'aide d'un système de marques, de liens (voir, syn., fourmi., cf.)à la fin ou dans le texte d'une entrée du dictionnaire :
ÉCOLE DE PRAGUE. Cm. linguistique structurale- à la fin de l'entrée du dictionnaire.
ASTRONYME(cm. cosmonyme) - dans le texte de l'entrée du dictionnaire.
LINGUISTIQUE ATOMISTIQUE.Épouser. linguistique structurale- à la fin de l'entrée du dictionnaire.
MACROTOPONYMIE. Syn. macrotoponymie. Fourmi. microtomonymie, microtoponymie. Cm. toponymie- à la fin de l'entrée du dictionnaire.
§ 13. Si un terme est ambigu, des références appropriées sont faites, si nécessaire, à chaque sens après interprétation :
LANGUE INTERNATIONALE. 1. Syn. langue mondiale, langue mondiale, langue universelle, langue universelle. Cm. langue officielle, langue de travail. 2. Voir langage artificiel.
Le caractère pédagogique et encyclopédique du dictionnaire de référence a permis aux auteurs de combiner, dans certains cas, des termes thématiquement liés et de donner une entrée de dictionnaire générale. Une telle approche permettra au lecteur de considérer le problème linguistique dans son ensemble et de combiner un groupe de termes dans un système spécifique. Oui, dans l'article LETTRE après avoir interprété le sens de ce terme général, ses significations spécifiques se révèlent en termes de : Sujet « écriture ». Pictographie. Idéographie. Phonographie (écriture verbale-syllabique, écriture syllabique, écriture phonologique) ; après caractéristiques générales terme PRONOM une description est donnée et des informations pertinentes sont fournies sur le phénomène linguistique, concept : Pronoms personnels. Pronoms interrogatifs. Pronoms indéfinis. Pronoms déterminatifs. Pronoms relatifs. Pronoms négatifs. Pronoms possessifs. Pronoms démonstratifs. Pronom réfléchi. Mots démonstratifs pronominaux.
4 . Matériel d'illustration
§ 14. Toutes les illustrations sont données en italique : certaines d'entre elles indiquent l'utilisation du terme dans un contexte linguistique, tandis que d'autres sont des citations d'œuvres d'écrivains montrant le fonctionnement de ce phénomène linguistique dans la parole : SÉMIOTIQUE. Adj. À sémiotique: sémiotiquecquel système ;ALLONS TAM. Un mot ou une courte phrase utilisé pour nommer les rivières : Bérézina, Tissa, Nil Blanc ;ÉPITHÈTE(Épithéton grec « ci-joint, ajouté »). Mot ou expression utilisé comme définition ou circonstance avec une certaine connotation stylistique. Une épithète est un mot ou une phrase stylistiquement significatif (contenant un trope ou caractérisant avec insistance le sujet du discours) dans la fonction syntaxique d'une définition ou d'une circonstance, par exemple : Le combat est saint et juste(Tvardovsky) ; ...et la jeune ville... s'est élevée magnifiquement, fièrement(Pouchkine).
§ 15. Si vous devez mettre en évidence un mot ou un morphème dans le texte cité, alors l'exemple est donné en italique gras : MOTS MODAUX. Les mots modaux sont des mots immuables qui expriment l'attitude de l'énoncé dans son ensemble ou de ses parties par rapport à la réalité, sans rapport grammatical avec d'autres mots, mais intonativement proéminent dans la structure de la phrase, par exemple : Pour une raison quelconque, Yakov s'est souvenu que toute sa vie, il,Semble , je ne l'ai jamais caressée(Tchekhov). Envolez-vous vers Marsbien sûr , pas difficile - tout ce dont vous avez besoin est de l'ultra-lyddite (probablement , c'est quelque chose comme de l'essence)(Tynianov).
5. Abréviations
§ 16. Pour la commodité des lecteurs, compte tenu de la nature pédagogique et pédagogique du dictionnaire, un nombre minimum d'abréviations linguistiques généralement acceptées est utilisé, y compris des variantes d'abréviations originales. Une liste de ces abréviations est fournie séparément. La liste n'inclut pas les abréviations comme voir, etc., etc., etc., AD, cc., c., g. etc., car ils sont faciles à déchiffrer, à lire, acceptés et largement utilisés dans toute littérature scientifique et pédagogique.
R.I. Khachimov
LISTE DES ABRÉVIATIONS
Une veste. - Avestan
AN - Académie des Sciences
Anglais - Anglais
fourmi. - antonyme
Bras. - Arménien
archaïque - archaïque
Bélor. - Biélorusse
biol. - biologique
bulgare - Bulgare
bot. - botanique
fibre. - abusif
v.-luzh. - Haut-sorabe
militaire - militaire
slave oriental. - Slave oriental
problème - libérer
VYa - Questions de linguistique
géogr. - géographique
géol. - géologique
Ch. - principal
Néerlandais - Néerlandais
corne - montagne
État - État
gothique - Gothique
grec - Grec
grossier - simple - à peu près familier
dB - décibel
dialectique
diplôme - diplomatique
insulter. - mémoire
ajouter. - acceptable
Assoc. - maître assistant
Vieux-allemand - Vieux haut allemand
Grec ancien - le grec ancien
autre ind. - Indien ancien
autre russe - Vieux russe
zapper. - Remarques
zap.-slave. - Slave occidental
son - onomatopée
signification - signification
zool. - zoologique
IAN. SLYA - Actualités de l'Académie des Sciences. Série Littérature et Langue.
préféré. - choisi
Izv. - nouvelles
fer. - ironique
excl. - exception
est. - historique
Historien d'art - histoire de l'art
italien - Italien
doctorat - Ph.D.
livre - livre
livre - livresque
caresse. - affectueux
lat. - Latin
letton - letton
Université d'État de Léningrad - Université d'État de Léningrad
allumé. - lituanien
LSV - variante lexico-sémantique
LSG - groupe lexico-sémantique
tapis. - mathématique
MSU - Université d'État de Moscou
Miel. - médical
lieux - locale
mineur - minéralogique
millions - millions
ms - milliseconde
Morsk. - mer
début - initial
NDVSh - Rapports scientifiques de l'enseignement supérieur
neutre - neutre
Pas vrai. - Incorrect
nesov. V., nsv - espèces imparfaites
nouveau - nouveau
région - région
gloire générale - Slave commun
OLYA - Département de Littérature et de Langue
officiel - officiel
péd. - pédagogique
trans. - portable
sous. - similaire
arrosé - politique
polonais - Polonais
Portugais - Portugais
village - village
poète. - poétique
mépris - méprisant
négligé - dédaigneux
adj. - adjectif
prod. - production
simple - simple
vernaculaire - familier
prof. - professionnel
publi. - journalistique
décomposition - conversationnel
RAS - Académie des Sciences de Russie
éd. - éditeur
RR - Discours russe
russe - Russe
RYAZR - La langue russe à l'étranger
RYANSH - La langue russe à l'école nationale
RYAS - La langue russe à l'école
Avec. - page
SAN - Dictionnaire du russe moderne langue littéraire/ Académie des sciences de l'URSS. Institut russe. langue T.1-17. M. ; L., 1948-1965
sarde. - Sarde
Assis. - collection
nord - nord
seconde. - deuxième
ser. - milieu
Serbe. - Serbe
syn. - synonyme
gloire - Slave
chouettes V., St.- vue parfaite
spécialiste. - spécial
vieux - vieux
gloire ancienne - Vieille église slave
Taj. - tadjik
abstrait - thèses
technologie. - technique
tr. - travaux
mille - mille
turc - turc
Ouzbek - Ouzbek
ukrainien - Ukrainien
dépassé - obsolète
euh. - scientifique
physique - physique
Philol. - philologique
finance - financier
FN - Sciences Philologiques
populaire - folklore
termes. – M. : Encyclopédie soviétique., 1966. Akhmanova O.S. Dictionnaire linguistiquetermes. 2e édition. - M. : Soviétique...DICTIONNAIRE DES TERMES LITTÉRAIRES ET LINGUISTIQUES Allégorie
DocumentDICTIONNAIRE DE LITTERAIRE ET LINGUISTIQUETERMES Allégorie (grec allegoria... synonymes 4) antonymes 61. Quoi linguistique le phénomène est illustré par les mots surlignés dans, ... 4) antonymes 62. Lequel linguistique le phénomène est illustré par les mots contours - ...
Marqueurs linguistiques de la traduction de l'expérience dans la recherche narrative (orale) concept connaissance expérience gestion de l'expérience
DocumentLes répondants menés dans termes analyse de conversion et formalisation linguistique analyse des caractéristiques de mise à jour du nommé... nous essayons de développer un système opérationnel linguistiquetermes compréhension de l’expérience. Pour ça...
Dictionnaire des termes littéraires et linguistiques Allégorie
DocumentDictionnaire littéraire et linguistiquetermes L'allégorie est un trope constitué d'une représentation allégorique...
D.E. ROSENTHAL
M.A. TÉLENKOVA
DICTIONNAIRE-RÉPERTOIRE
LINGUISTIQUE
TERMES
Ministère de l'Éducation de la RSFSR
MOSCOU "LUMIÈRES"
1985
BBK81.2R-4
Rosenthal D.E., Telenkova M.A.
Dictionnaire-ouvrage de référence des termes linguistiques : Un manuel pour les enseignants. - 3e éd., révisée. et complémentaire - M : Éducation, 1985.-E99 p.
Le dictionnaire de référence sous une forme claire et accessible pour l'enseignant fournira une interprétation des termes linguistiques les plus couramment utilisés dans la littérature pédagogique et méthodologique (environ 2 mille)
PRÉFACE
Objet du dictionnaire de référence
À l'époque soviétique, des dictionnaires de termes linguistiques étaient publiés à plusieurs reprises, destinés à des fins différentes et à différents cercles de lecteurs. Au début des années 20, un « Dictionnaire de grammaire » de petite taille de N.N. Durnovo, adressé au professeur lycée et compilés dans l'esprit de la linguistique russe traditionnelle. À partir d'autres positions - les positions du soi-disant « nouvel enseignement de la langue » - les termes du « Dictionnaire linguistique » de L.I. ont été interprétés. Zhirkov (2e édition publiée en 1946), conçu pour les étudiants en philologie qui étudient le cours « Introduction à la linguistique ». Le dictionnaire de termes linguistiques d'E.V. a été conçu pour un éventail de lecteurs plus large et plus diversifié. Krotevich et N.S. Rodzevich, écrit en ukrainien (1957). Relativement récemment, un dictionnaire linguistique a été publié par l'Académie des sciences de la RSS de Lettonie, compilé par R. Grabis, D. Barbara, A. Bergmane. Le plus complet non seulement en linguistique soviétique, mais aussi en linguistique étrangère (contient une interprétation d'environ 7 000 termes) est le « Dictionnaire des termes linguistiques » d'O.S. Akhmanova, répondant aux besoins des lecteurs les plus qualifiés.
Le « Dictionnaire des termes linguistiques » de J. Maruzot (1960), le « Dictionnaire linguistique de l'école de Prague » de I. Vahek (1964), le « Dictionnaire de terminologie linguistique américaine », publié dans notre traduction, sont d'une nature particulière, associé à certaines directions de la science linguistique. » E. Hampa (1964).
La présence de divers dictionnaires n'exclut cependant pas la création d'un ouvrage de référence spécial sur la terminologie linguistique, destiné principalement à un professeur de langues, dans la pratique duquel il est souvent nécessaire non seulement de clarifier valeur exacte termes linguistiques individuels, mais aussi dans une divulgation plus complète de leur contenu à des fins pédagogiques. L'obtention des informations nécessaires à partir de la littérature scientifique et pédagogique disponible est associée à des difficultés importantes et constitue un travail très minutieux ; il est nécessaire de se tourner vers de nombreuses sources, puisqu'un professeur de lycée (entre parenthèses nous ajouterons - également un étudiant en philologie) a traiter diverses sections de la science de la langue russe, telles que le vocabulaire et la phraséologie, la phonétique et l'orthographe, le graphisme et l'orthographe, la formation et la morphologie des mots, la syntaxe et la ponctuation, les questions de stylistique, la grammaire historique, l'histoire de la langue littéraire, la dialectologie , la lexicographie, ainsi que la linguistique générale doivent être ajoutées ici.
Composition et structure du dictionnaire de référence
Ce dictionnaire-ouvrage de référence propose une interprétation des termes linguistiques les plus courants. La grande majorité d’entre eux sont des termes traditionnels largement utilisés, couvrant toute la terminologie cours scolaire langue russe, une plus petite partie est constituée de termes plus spécialisés de la pratique universitaire, parmi lesquels se trouvent également les termes de linguistique structurale, que l'on retrouve de plus en plus dans les ouvrages linguistiques, en particulier dans les périodiques non seulement de type académique ou universitaire, mais aussi dans de tels des magazines très populaires comme le magazine "La langue russe à l'école", "Le discours russe".
Les sources pour la sélection du dictionnaire étaient la littérature scientifique et pédagogique de divers types, principalement utilisée par les enseignants du secondaire, c'est-à-dire les travaux d'éminents linguistes russes, les manuels universitaires et scolaires et les supports pédagogiques sur certaines disciplines incluses dans le cycle linguistique, les périodiques de matériel théorique et pédagogique.
Le but d’un dictionnaire de référence est d’interpréter les termes comme des références, et non de les systématiser et de les unifier. Les compilateurs ont principalement inclus des termes largement utilisés dans le dictionnaire et ont laissé les termes à usage individuel pour le dictionnaire des linguistes individuels ou un dictionnaire académique de terminologie linguistique. Ainsi, de nombreux termes des AA ne sont pas inclus. Shakhmatov, qui n'ont pas été diffusés dans la littérature. Par exemple, seuls les AA. Shakhmatov a noté les catégories de noms visages Et impersonnalité, dénigrement Et péjoratif, singularité Et paires, agrégats. La même chose est observée dans A.M. Peshkovsky, V.A. Bogoroditsky et d'autres linguistes et méthodologistes.
Les termes de l'ouvrage de référence sont classés par ordre alphabétique. Si le terme est une phrase, il est alors classé par ordre alphabétique du premier mot et non du radical, par exemple :
vocabulaire abstrait
noms abstraits
vocabulaire familier.
Ce terme est aussi donné ailleurs par le mot radical avec la lettre correspondante, mais avec une référence, par exemple :
vocabulaire conversationnel cm. vocabulaire familier.
Si le terme est utilisé en écriture latine, alors il est donné à sa place par ordre alphabétique. Par exemple, singularia tantum est donné après le mot synharmonime.
Tous les termes du titre sont soulignés (primaires et secondaires, le cas échéant).
Construction d'une entrée de dictionnaire
Le titre de l’article est indiqué en lettres minuscules et grasses. Dans les cas où la compréhension d'un terme est facilitée par la connaissance de son étymologie en langue étrangère, la source de son origine et, le cas échéant, la composition du mot en langue étrangère sont indiquées entre parenthèses, par exemple :
antonymes(depuis grec anti - contre + onyma - nom). Si un terme comporte des doublets, ils sont répertoriés après, par exemple :
variante du morphème(allomorphe).
Ces mêmes doublets sont également donnés à leur place par ordre alphabétique, mais en référence au terme principal, par exemple :
adjectif non membre. Identique à un adjectif court.
Lors du choix de l'un des deux termes équivalents, la préférence a été donnée à celui qui est le plus courant dans la pratique éducative. Dans certains cas, il peut s'agir d'un terme russe, dans d'autres, d'une langue étrangère, le plus souvent internationale. Par exemple, en binôme inflexion finale, mode impératif - impératif la préférence est donnée au premier terme, et par paires abc - alphabet, prononciation - labialisation- à la seconde.
Si un terme est associé à des termes de portée sémantique plus petite, alors ils sont donnés dans la même entrée du dictionnaire à partir d'un paragraphe en police claire, espacés, par exemple :
fonctions du mot.
La fonction est communicative.
La fonction est nominative.
La fonction est esthétique.
Les termes qui sont des subdivisions spécifiques du terme principal sont donnés à leur place par ordre alphabétique, mais en référence au terme principal, par exemple :
futur simple cm. Le futur.
Si le terme auquel la référence est donnée ne forme pas une entrée de dictionnaire indépendante, mais fait partie d'une entrée consacrée à un terme de portée hérétique plus large, alors l'entrée de référence indique entre parenthèses l'endroit où chercher, par exemple :
conjonctions explicatives cm. conjonctions de subordination (dans l'article syndicat ).
Si un terme a plusieurs significations, alors toutes sont données à partir d'un paragraphe du même article sous les numéros 1, 2, etc. (voir par exemple l'article style dans le dictionnaire de référence).
Si, pour comprendre le sens d'un terme, il convient de le comparer avec un autre terme, alors après avoir révélé son sens, une note est donnée Épouser, Par exemple:
Retrait... comparer: attaque, endurance.
Considérant que souvent la définition d'un terme, qui à elle seule suffit à révéler le concept qu'il contient, ne donne cependant pas une idée complète de sa place dans le système d'une section donnée de la science du langage, le champ d'application, etc., il a semblé utile de renforcer l'orientation pratique du dictionnaire de référence et de proposer un article plus détaillé, révélant l'étendue et le contenu du phénomène linguistique correspondant, caractérisant son utilisation dans un contexte large (voir, par exemple , des articles amphibole, antonymes, mots d'introduction).
Grâce à cette compréhension des tâches d'un dictionnaire de référence, il s'est avéré possible, dans certains cas, de donner des termes thématiquement liés sous la forme d'une entrée de dictionnaire général ayant un caractère de référence et pédagogique, ce qui, bien entendu, n'est pas remplace un manuel sur le vocabulaire, la grammaire, etc., mais permet au lecteur de considérer l'ensemble des termes du groupe dans un certain système.
Oui, dans l'article phrase Après avoir divulgué la signification du terme général, des informations concernant les termes spécifiques sont fournies :
Types de phrases selon le degré de cohésion des composants :
A) les phrases sont syntaxiquement libres.
B) les phrases ne sont pas syntaxiquement libres.
Types de phrases selon leur structure :
a) des phrases simples.
b) phrases complexes.
Types de phrases basées sur le mot principal :
1. Phrases verbales :
1) avec un nom ;
2) avec un infinitif ;
3) avec un adverbe ;
avec un gérondif.
Phrases nominales:
a) avec un nom ;
B) avec un adjectif, un adjectif pronominal, un nombre ordinal, un participe ;
c) avec un adverbe ;
D) avec un infinitif ;
adjectival:
b) avec un adverbe ;
c) avec un infinitif ;
3) phrases avec un chiffre comme mot principal ;
le rôle du mot principal.
4) phrases avec un pronom comme mot principal
3. Phrases adverbiales :
1) avec un adverbe ;
avec un nom.
Dans d'autres cas, l'explication du terme s'accompagne d'une description du phénomène grammatical qu'il exprime. Par exemple:
phrase complexe sans union. Phrase complexe dont les parties prédicatives sont reliées par l'interdépendance de leur sens et de leur structure, par des moyens rythmiques et mélodiques sans l'aide de conjonctions ou de mots relatifs. Ils diffèrent:
1) phrases complexes sans union de composition homogène (avec des parties du même type). Selon les sens qu'ils expriment (simultanéité ou séquence d'événements ; comparaison ou opposition d'actions, etc.) et selon certains traits structurels (intonation énumérative ou intonation d'opposition, uniformité des formes tendues des verbes prédicats, possibilité d'insérer des conjonctions de coordination ), les phrases de ce type peuvent être corrélées à des phrases complexes. La couverture blanche a été jetée par terre, la maison est vide, Vera Nikandrovna est seule(Fédine). Vous avez soif de guerre - nous avons renforcé le monde(Bezymenski) ;
2) phrases complexes sans union de composition hétérogène (avec différents types de parties). Selon les significations qu'ils expriment (relations de conditionnalité, de cause à effet, explicatives, etc.) et selon certains traits structurels (l'intonation, l'ordre des parties prédicatives d'un même tout, la composition lexicale de la première partie, etc.), des phrases de ce type peuvent être corrélées à des phrases complexes. Combattez seul - la vie ne peut pas être inversée(N. Ostrovski). Parfois les chevaux s'enfonçaient jusqu'au ventre : la terre était très visqueuse(Fadeev). Fedor a compris : c'était une question de communication Fourmanov).
Avec cette classification, les types transitoires ou intermédiaires de non-syndication Phrases complexes, non corrélatif avec des phrases complexes ou complexes, par exemple propositions non syndicales avec des relations explicatives. Le temps était épouvantable : le vent hurlait, la neige mouillée tombait en flocons...(Pouchkine).
Une autre classification des phrases complexes non conjonctives est basée sur divers types d'intonation comme aspect formel le plus important de leur construction.
1) phrases énumératives. La soie ne se déchire pas, l'acier damassé ne s'effiloche pas, l'or ne rouille pas(proverbe):
2) phrases comparatives. Magasins d'été, restaurants d'hiver(proverbe);
3) peines de conditionnalité. Peur des loups - ne va pas dans la forêt(proverbe);
4) phrases explicatives. Elle a imaginé une image : un bateau fragile se précipitant vers le courant(Veresaev) :
5) phrases de connexion. Tous les objets autour étaient clairement et exagérément réels - c'est ce qui arrive quand on ne dort pas de la nuit(Cholokhov)
Dans les cas où un terme a des interprétations différentes dans la littérature linguistique, le dictionnaire de référence expose différents points de vue sur l'essence de la question et propose un bref historique de son évolution (voir, par exemple, les articles type de verbe, voix du verbe, subordonnée, phonème ).
Les illustrations de l’entrée du dictionnaire ont un double caractère. Certains d'entre eux montrent l'utilisation du terme dans un contexte linguistique. Par exemple, dans l'article alphabet Après l'interprétation du terme, des illustrations sont données : Alphabet russe. Alphabet latin. D'autres illustrations sont des citations d'œuvres d'écrivains, montrant le fonctionnement de ce phénomène linguistique dans la parole (voir par exemple l'article les mots de l'auteur ). Toutes les illustrations sont en italique. Si un mot doit être souligné dans le texte cité, il est indiqué en italique. Les morphèmes sont mis en évidence en italique gras.
Le dictionnaire de référence contient quelques abréviations bien compréhensibles ( grec- mot grec lat.- mot latin, Français- mot français, etc.).
La 3ème édition inclut ceux qui ont reçu Dernièrement de nouveaux termes linguistiques se sont répandus ; les corrections et clarifications nécessaires ont été apportées. Dans certains cas, les termes ont reçu une interprétation plus complète.
Liste des dictionnaires utilisés
Akhmanova O.S. Dictionnaire des termes linguistiques. M., 1966.
Vahek J. Dictionnaire linguistique de l'École de Prague. Éd. et avec une préface de A. A. M. Reformatsky, 1964
Grabis R., Barbara D., Bergmane A. Dictionnaire des termes linguistiques. Riga, 1963.
Durnovo N.N. Dictionnaire de grammaire. M.-Pg., 1924.
Zhirkov L.I. Dictionnaire linguistique. M., 1946.
Krotevich E.V., Rodzevich N.S. Dictionnaire des termes linguistiques.
Maruso J. Dictionnaire des termes linguistiques. Traduction du français par N. D. Andreeva, éd. Reformatsky A.A. M., 1960.
Hamp E. Dictionnaire de terminologie linguistique américaine. Traduction et ajouts par V.V. Ivanov, éd. et avec une préface de Zvegintsev V. A. M., 1964.
UN
abréviation(italien, abbreviatura incliné, brevis-court). 1. Mots formés à partir des noms des lettres initiales ou des sons initiaux des mots inclus dans la phrase originale (abréviation initiale ).
Abréviation de la lettre. Abréviation composée des noms alphabétiques des premières lettres des mots qui forment la phrase originale. RSFSR(er-es-ef-es-er) (République socialiste fédérative soviétique de Russie).
L'abréviation est lettre-son (avec mixte). Abréviation formée en partie à partir des noms des lettres initiales, en partie à partir des sons initiaux des mots de la phrase originale. LRCDAS(tse-de-sa) (Maison centrale de l'armée soviétique).
Abréviation sonore. Abréviation formée à partir des sons initiaux des mots de la phrase originale. Université(V plus haut àéducatif h avédénie). TASS (T télégraphe UN agence AVEC soviétique AVEC syndicat).
Sur le genre grammatical des abréviations initiales indéclinables cm, genre.
2. Identique à un mot composé. Komsomol. Ministère de l'Éducation
abréviation(depuis lat. ab-from + brevio - raccourcissement). Une façon de former des mots (noms) à partir d’autres mots ou expressions. Cm. troncature à la 1ère valeur.
paragraphe(Allemand Absatz du verbe. absetzen - s'éloigner). 1. Retrait vers la droite au début de la ligne (ligne rouge).
2. Un segment de texte écrit ou imprimé d'une ligne rouge à une autre, contenant généralement une unité de super-phrase ou une partie de celle-ci, moins souvent - une phrase simple ou complexe.
ablatif(ablatif) (lat. ablativus - cas positif). Dans certaines langues, un cas avec le sens originel, avec le sens de séparation ou de retrait. Peut correspondre en russe au génitif avec prépositions de, de, avec ou étui instrumental.
ablaut(abaut) (Allemand Ablaut - alternance de voyelles, revocalisation). Alternance morphonologique, jouant le rôle d'inflexion interne. Envoyer - envoyer - ambassadeur. je vais collectionner - collecte - collection - collecter.
temps absolu. Forme verbale temps, indépendant des autres formes temporaires de la phrase, déterminé par la relation avec le moment du discours. je Je lis un livre; Je lisais un livre; Je vais lire un livre. Épouser: temps relatif.
synonymes absolus cm. synonymes absolus (dans l'article synonymes )
abstrait (lat. abstractus - distant, abstrait) vocabulaire.
Un ensemble de mots ayant une signification abstraite de qualité, de propriété, d'état, d'action. Généralement, ce nombre ne comprend que les noms abstraits qui ont une expression grammaticale de la catégorie d'abstraction (certains suffixes formant des mots, absence, en règle générale, de forme plurielle, incompatibilité avec les chiffres cardinaux). Briller. Agitation. Durcissement. Étudier. Industrialisation. Propriété. Essence. Silence. Enthousiasme. Au sens large, basé uniquement sur le principe sémantique, des mots provenant d'autres parties du discours peuvent être inclus dans le vocabulaire abstrait. Ainsi, en comparant, d'une part, les adjectifs pierre, rond, bleu, bruyant, doux, parfumé, rugueux etc., désignant des signes matérialisés externes perçus par l'un des sens, et de l'autre - des adjectifs gentil, sincère, expérimenté, moral, intelligent, triste, paresseux et ainsi de suite. (surtout les adjectifs formés à partir de noms abstraits), on retrouve dans le deuxième groupe des mots avec un plus grand degré d'abstraction, qui avec la réserve spécifiée, c'est-à-dire sans prendre en compte les indicateurs grammaticaux, peut être classé comme vocabulaire abstrait. Une distinction similaire peut être faite entre les verbes d'action concrète ( écrire, lire, hacher, marcher, lancer etc.) et les verbes exprimant des sentiments, un état interne, etc. ( aimer, détester, s'amuser, être triste, espérer etc.) : les verbes du deuxième groupe ont une abstraction plus prononcée (cf. leur corrélation avec les noms abstraits amour, haine, plaisir, tristesse, espoir).
La question de l'utilisation plus large du terme « vocabulaire abstrait » fait l'objet d'études plus approfondies par les linguistes.
noms abstraits. Identique aux noms abstraits.
Bien que dictionnaires de termes linguistiques sont inclus dans un large éventail de dictionnaires terminologiques qui, comme indiqué dans la préface, ne sont pas abordés dans ce manuel, font brève revue Nous considérons ce type de publications lexicographiques comme nécessaires, car elles constituent les outils pédagogiques et méthodologiques nécessaires à la maîtrise de toutes les disciplines linguistiques, y compris la discipline « Langue russe moderne ». Les dictionnaires de termes linguistiques permettent de naviguer plus librement dans des publications spécialisées. Pris ensemble, les dictionnaires de termes linguistiques représentent métalangage de la science linguistique dans son développement et son état actuel [Lesnikov 2012].
Tout d'abord, il faut citer les publications fondamentales - "Linguistique : un grand dictionnaire encyclopédique" (Rédacteur en chef V.N. Yartsev) et "Langue russe : encyclopédie"(la première édition éditée par F.P. Filin, la seconde, considérablement révisée et augmentée, éditée par Yu.N. Karaulov), à la création de laquelle d'éminents linguistes nationaux ont participé (toutes les entrées de dictionnaire de ces publications sont protégées par le droit d'auteur). Ces dictionnaires encyclopédiques donnent une image tridimensionnelle de la science linguistique (établie dans les années 90 du 20e siècle) dans son développement et son état actuel.
Le dictionnaire terminologique le plus complet et le plus utilisé depuis plus d'un demi-siècle est « Dictionnaire des termes linguistiques » O.S. Akhmanova. Il contient et explique des termes de toutes les disciplines linguistiques. Les termes sont accompagnés de traductions en langue anglaise, ainsi que des matchs français, allemands et espagnols. Les entrées du dictionnaire contiennent des interprétations des termes, des illustrations de leur utilisation et des exemples. L'annexe donne les concepts de base de la théorie de la versification. Lorsqu'on se réfère à cette publication, il faut garder à l'esprit qu'elle reflète l'appareil terminologique de la science linguistique des années 50-60. XXe siècle
« Bref dictionnaire termes linguistiques" N.V. Vassilieva,
V. A. Vinogradov, A. M. Shakhnarovich contiennent des termes de linguistique traditionnelle et moderne, y compris des termes de nouvelles disciplines linguistiques qui n'étaient pas présentés auparavant dans les dictionnaires de termes linguistiques (par exemple, des termes de psycholinguistique, de linguistique contrastive, etc.). Le dictionnaire reflète l'ambiguïté possible de certains termes et de leurs dérivés. Les entrées du dictionnaire contiennent des termes opposés au mot du titre (cf. : dynamique - statique , paradigmatique - syntagmatique ), ainsi que ceux qui leur sont liés ( sémantique , mercredi onomasiologie). Les commentaires sur l'entrée du dictionnaire contiennent des exemples de ce phénomène linguistique en relation avec la langue russe ou révèlent ce concept linguistique à l'aide d'exemples.
La formation des sciences cognitives en tant que nouvelle science interdisciplinaire en développement actif a donné vie au « Dictionnaire concis des termes cognitifs », créé sous la direction générale d'E.S. Kubryakova. Cette publication est le premier dictionnaire de termes cognitifs en russe. Il fournit une description systématique des concepts clés des sciences cognitives activement utilisés en linguistique (c'est-à-dire association, connaissance, psychologie cognitive , concept, proposition, référence, cadre etc.), explique les particularités de leur utilisation, fournit des analogues anglais et allemands et contient des références à une bibliographie approfondie. Le dictionnaire s'adresse principalement aux linguistes et aux enseignants de langues étrangères.
« Grand dictionnaire linguistique » de V.D. Le vieil homme comprend une interprétation des termes et concepts linguistiques les plus couramment utilisés dans la littérature scientifique, pédagogique et méthodologique. Il présente des termes et concepts traditionnels (établis) et nouveaux apparus à la fin du 20e et au début du 21e siècle. et liés aux avancées dans le domaine de la linguistique cognitive, de la pragmalinguistique, de l'herméneutique, etc.
«Un bref ouvrage de référence sur les termes linguistiques modernes» de V. A. Shaimiev contient des termes utilisés dans la littérature linguistique moderne ( archétype, assertivité, dialogisation , connecteur, concept, illocution, modes, sous-texte, présupposition, syntaxème et ainsi de suite.). Le compilateur ne donne pas une définition univoque de termes complexes, mais propose leur compréhension dans divers ouvrages linguistiques sous forme de citations. Ainsi, l'ouvrage est une combinaison d'un dictionnaire terminologique et d'une anthologie et permet de voir en détail le contenu de concepts linguistiques complexes.
« Dictionnaire encyclopédique stylistique de la langue russe » édité par M.N. Kozhina, créée par une grande équipe de linguistes, est une publication fondamentale, représentant pour la première fois dans la lexicographie russe l'ensemble de l'appareil terminologique de la stylistique de la langue russe. L'entrée du dictionnaire de chaque auteur est une interprétation détaillée d'un concept linguistique (phénomènes stylistiques, dispositifs stylistiques du discours, styles et genres spécifiques), accompagnée de gros montant exemples. Ainsi, le lecteur reçoit une présentation assez complète d'un cours théorique systématique sur la stylistique de la langue russe.
Dans le manuel N.N. Romanova et A.V. Filippov « Stylistique et styles » présente sous forme de dictionnaire un cours théorique systématique sur la stylistique de la langue russe, présente les concepts de stylistique, décrit et illustre divers phénomènes stylistiques.
Un nouveau type de dictionnaire terminologique est le « Dictionnaire explicatif du système expérimental des termes stylistiques ».
S.E. Nikitine et N.V. Vassilieva. Il s'agit d'une étude de la terminologie linguistique, réalisée sous forme de dictionnaire. Il combine pour la première fois une description du terme en tant que mot dans un texte linguistique professionnel et en tant que membre d'un système terminologique. Le dictionnaire contient principalement des termes de poétique linguistique. Les auteurs définissent les tâches principales du dictionnaire comme suit : 1) expliquer le caractère systématique de la terminologie, et à travers elle - la structure du domaine correspondant ; 2) aider le lecteur de littérature linguistique à comprendre le sens d'un terme peu clair ou inconnu ; 3) apprendre au lecteur à utiliser activement un langage spécial. Ainsi, un dictionnaire n’est pas seulement un moyen de présenter la terminologie, mais aussi un moyen de la rechercher.
Dictionnaires A.M. Lomov décrit l'appareil terminologique de la théorie syntaxique moderne.
Dictionnaire-ouvrage de référence E.V. Marinova présente sous forme lexicographique une description holistique de tous les aspects de la théorie de l'emprunt.
Dictionnaire-thésaurus N.S. Bolotnova « Stylistique communicative du texte » présente un système de concepts de stylistique et de linguistique du texte qui s'est développé dans le cadre du concept scientifique développé par l'auteur.
En relation avec l'importance particulière des problèmes de la culture de la parole au cours des deux dernières décennies, un certain nombre de dictionnaires spéciaux sont apparus qui représentent les concepts de ce domaine de la linguistique.
Dictionnaire-ouvrage de référence encyclopédique « Culture de la parole russe », créé sous la direction générale de L.Yu. Ivanova, A.P. Skovorodnikova et E.N. Shiryaev, est la première publication encyclopédique sur la culture de la langue russe et reflète l'état actuel des recherches dans ce domaine. Le dictionnaire contient une interprétation des concepts de base de la théorie de la culture de la parole, de la stylistique fonctionnelle, de la rhétorique, ainsi que de certains termes de la théorie de la communication linguistique et d'autres disciplines particulières liées à la culture de la parole. Le dictionnaire comprend des informations sur la plupart des dictionnaires modernes de la langue russe faisant autorité. différents types. Un certain nombre d'articles sont consacrés aux caractéristiques des erreurs grammaticales, de prononciation, de style et autres, ainsi qu'aux moyens de les éviter. Le dictionnaire, qui est une publication scientifique et pratique nécessaire à une étude approfondie de la théorie de la culture de la parole et de la rhétorique, s'adresse à un large éventail d'utilisateurs. Le dictionnaire « Efficace » recoupe largement le dictionnaire nommé en termes de composition du vocabulaire et de nature de la description. communication verbale(compétences de base) », créé sous la direction éditoriale d’A.P. Skovorodnikova.
Dans le dictionnaire de V.P. Moskvina " Moyens expressifs discours russe moderne", l'objet central de la description était les concepts de rhétorique classique, de chemins et de figures.
« Dictionnaire pédagogique : langue russe, culture de la parole, stylistique, rhétorique » T.V. Matveeva contient les concepts et les termes de la linguistique russe moderne et de la science de la parole, y compris les termes de base sur lesquels repose l'enseignement de la langue russe, de la culture de la parole, de la stylistique et de la rhétorique au lycée.
Dictionnaire pédagogique-ouvrage de référence « Culture de la parole russe » édité par V.D. Chernyak (auteurs A.I. Dunev, V.A. Efremov, K.P. Sidorenko, V.D. Chernyak) s'adresse principalement aux écoliers, candidats et étudiants universitaires qui étudient la discipline « Langue et culture de la parole russes ». Dans le même temps, le cercle de ses lecteurs potentiels est beaucoup plus large. Le dictionnaire de référence aidera toute personne intéressée par le langage et la parole à améliorer sa propre culture de la parole et apportera des réponses à un large éventail de questions liées à état actuel Langue russe. Le livre se distingue par une vision moderne de la théorie de la culture de la parole (représentée principalement dans la sélection et l'interprétation mêmes des concepts fondamentaux et pertinents de la culture de la parole). Il contient de nombreux éléments d'illustration, qui déterminent en grande partie l'originalité de cette publication. Chaque entrée du dictionnaire contient des exemples d'utilisation d'un terme dans des textes modernes de différentes affiliations stylistiques (de l'artistique au scientifique) et des fragments illustrant le phénomène de parole lui-même. Cette zone de l'entrée du dictionnaire doit fixer l'attention du lecteur « sur tel ou tel fait de la culture de la parole, sur la réflexion linguistique associée de l'auteur, sur des cas de jeux de langage et des exemples spécialement spécifiés et évalués de violation des normes linguistiques ».
Beaucoup de ces dictionnaires terminologiques, notamment les dictionnaires sur la culture de la parole, sont de nature pédagogique et visent principalement à résoudre des problèmes appliqués. Ainsi, le « Dictionnaire-Référence des termes linguistiques » de D.E. est activement utilisé dans la pratique de l'enseignement scolaire et universitaire. Rosenthal et M.A. Telenkova.
Un certain nombre de publications lexicographiques sont spécifiquement destinées à la maîtrise des programmes universitaires et scolaires. Par exemple, une série de dictionnaires terminologiques de V. N. Nemchenko décrit le système de termes de sections individuelles de la science linguistique, en corrélation avec des sections de la discipline académique « Langue russe moderne ».
« Un bref guide de la langue russe moderne », édité par P. A. Lekant, est une présentation compacte des informations scientifiques de base sur la langue russe moderne (conformément aux programmes universitaires) et est destiné aux étudiants en philologie et aux professeurs de langue russe. La construction de l'ouvrage de référence combine le principe encyclopédique de classement alphabétique des articles et de présentation séparée des informations sur les disciplines linguistiques - lexicologie, phonétique et orthographe, graphisme et orthographe, morphémique et formation des mots, morphologie, syntaxe.
Parmi les dictionnaires pédagogiques de termes linguistiques, se distingue le « Dictionnaire de formation des termes linguistiques » d'I.S. Kulikova et D.V. Salmina, destiné principalement aux étudiants des facultés de philologie maîtrisant le cours « Introduction à la linguistique ». La structure même du dictionnaire (le matériel est organisé en fonction des niveaux de maîtrise communicative des termes) contient un mécanisme pour la formation d'un « métalangage interne » chez les étudiants, des idées stables sur la définition du dictionnaire en tant que genre linguistique strict. À la fin du livre se trouve un aperçu détaillé des dictionnaires de termes linguistiques existants.
« Dictionnaire pédagogique-ouvrage de référence des termes grammaticaux russes » par V.I. Maksimov et R.V. Odekova contient des termes acceptés dans la description traditionnelle, formelle et fonctionnelle de la langue russe, ainsi que des noms de significations généralisées acceptées dans les manuels de langue russe pour étrangers.
« Dictionnaire scolaire des termes linguistiques » N.A. Nikolina contient des interprétations des termes linguistiques les plus couramment utilisés dans les manuels scolaires de langue russe et trouvés dans la littérature scientifique et populaire scientifique moderne sur la linguistique. Chaque définition d'un terme est illustrée par des exemples tirés de fiction, journalisme, discours familier.
Le manuel de référence rédigé par des spécialistes russes de Saint-Pétersbourg - « Langue russe : Dictionnaire encyclopédique scolaire » est d'une importance incontestable pour l'enseignement de la langue russe.
Il convient de noter qu'un certain nombre de dictionnaires terminologiques sont compilables. Ainsi, une série de livres de T.V. Zherebilo manque à la fois d'unité conceptuelle et de systématicité dans la sélection des unités décrites, dans l'organisation de l'entrée du dictionnaire et dans le contenu des caractéristiques proposées. Dans le « Dictionnaire-Répertoire des termes et concepts linguistiques et écologiques » E.A. Souchtchenko, sans aucune motivation interne et avec des interprétations extrêmement simplistes, présente par exemple sur une page les termes sémasiologie, sémiosphère, sémiotique, symbolique
panneaux , synergie , syntaxe , langages synthétiques, synchronie. Donc
Ainsi, le lecteur ne peut pas se faire une idée globale de la direction scientifique décrite.
Lkhmanova O.S. Dictionnaire des termes linguistiques : [environ 7000 termes]. 5e éd., effacée. M. : Librocom : URSS, 2009. 569 p.
Balykina T.M. Dictionnaire des termes et concepts de testologie. M. : Maison d'édition Moek. État Université d'imprimerie : Ros. Université de l'Amitié des Peuples, 2000. 160 p.
Balykina T.M. ., Lysyakova M.V., Rybakov M.L. Dictionnaire pédagogique des termes et concepts de la culture de la parole : [environ 800 termes]. M. : Maison d'édition Ros. Université de l'Amitié des Peuples, 2003. 126 p.
Bernshtein S.I. Dictionnaire des termes phonétiques / éd. [et de l'intro. Art.] A.A. Léontiev ; Institut des Langues et Cultures du nom. L.N. Tolstoï. M. : Littérature orientale, 1966. 171 p.
Bolotnova N.S. Stylistique communicative du texte : dictionnaire-thésaurus : Didacticiel Pour les étudiants universitaires. M. : Flint : Nauka, 2009. 381 p.
Brusenskaya L.A., Gavrilova G.F., Malycheva N.V. Dictionnaire pédagogique des termes linguistiques. Rostov s/d : Phoenix, 2005. 251 p.
Boulakhov M.G. Expérience d'un dictionnaire historique de la terminologie linguistique russe : en 5 volumes Minsk : Biélorussie, état. péd. Université nommée d'après M. Tanka, 2002-2005. T.1-5.
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Moyens expressifs de la langue russe et erreurs de discours et lacunes : dictionnaire-ouvrage de référence encyclopédique / éd. A.P. Skovorodnikov. M. : Flint : Nauka, 2009. 480 p. .
Zherebilo T.V. Méthodes de recherche en philologie : dictionnaire-ouvrage de référence. Nazran : Pèlerin, 2013. 198 p.
Zherebilo T.V. Dictionnaire des termes linguistiques. Éd. 5e, rév. et supplémentaire Nazran : Pèlerin, 2010. 485 p.
Zherebilo T.V. Termes et concepts de linguistique : vocabulaire, lexicologie, phraséologie, lexicographie : dictionnaire-ouvrage de référence. Nazran : Pèlerin, 2012. 126 p.
Zherebilo T.V. Termes et concepts de linguistique : linguistique générale, sociolinguistique : dictionnaire-ouvrage de référence. Nazran : Pèlerin,
Un bref dictionnaire de termes cognitifs : [environ 100 concepts clés des sciences cognitives] / comp. E.S. Kubryakova, V.Z. Demiankov, Yu.G. Pankrats, L.G. Luzine ; sous général éd. E.S. Kubryakova. M. : Philol. faux. Moek. État Université, 1997. 245 p.
Kulikova I.S., Salmina D.V. Dictionnaire pédagogique des termes linguistiques. Saint-Pétersbourg ; M. : Science : Saga : Coïncidence, 2004. 176 p.
Culture de la parole russe : dictionnaire-ouvrage de référence encyclopédique / Ros. acad. Sciences, Institut de langue russe du nom. V.V. Vinogradova ; resp. éd. L. Yu. Ivanov ; sous général mains L. Yu. Ivanova, A.P. Skovorodnikova, E.N. Shiryaeva. 3e éd., effacée. M. : Flint, 2011.837 p. .
Lemov A.V. Dictionnaire linguistique scolaire : termes, concepts, commentaires [plus de 1 000 entrées de dictionnaire]. 2e éd. M. : Irispress, 2007. 384 p.
Dictionnaire encyclopédique linguistique / ch. éd. V.N. Yartseva. 2e éd., ajouter. M. : Bolchaïa Ross. encyclopédie, 2002. 707 p. .
Lomov A.M. Syntaxe russe par ordre alphabétique : dictionnaire-ouvrage de référence conceptuel [plus de 900 articles]. Voronej : Maison d'édition de Voronej. État Université, 2004. 400 p.
Lomov A.M. Dictionnaire-ouvrage de référence sur la syntaxe de la langue russe moderne [plus de 900 articles]. M. : ACT : Est-Ouest, 2007. 416 p.
Maksimov V.I., Odekov R.V. Dictionnaire pédagogique-ouvrage de référence des termes grammaticaux russes. Saint-Pétersbourg : Zlatooust, 1998. 304 p.
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Linguistique : grand dictionnaire encyclopédique / ch. éd. V.N. Yartseva. M. : Grande Encyclopédie russe, 1998. 685 p.
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