Organisation de mineurs de loisirs dans les institutions culturelles. Thèse: Organisation de loisirs d'adolescents dans les zones rurales
Commission républicaine sur les affaires juvéniles et la protection de leurs droits
Décision
Sur le travail des institutions culturelles de la République de Tatarstan sur l'organisation de loisirs de mineurs dans leur temps libre. Renforcement des travaux interministériels des établissements culturels et éducatifs de l'Organisation en dehors des activités de formation visant à participer aux enfants et aux adolescents des événements culturels et de loisirs
Ayant entendu et discuté des informations du ministère de la Culture de la République de Tatarstan, la Commission républicaine sur les mineurs et la protection de leurs notes de droits.
Assurer l'accessibilité publique des valeurs culturelles, l'organisation de loisirs, le développement de capacités à l'expression de soi créative des enfants et des jeunes est la tâche fondamentale des institutions culturelles de la République de Tatarstan.
Dans le cadre de ces instructions auparavant lors de réunions de la Commission républicaine des agences culturelles juvéniles, les activités ont continué d'exploiter dans les domaines suivants:
Organisation des établissements de cinéma-éducatifs de la République de Kinolectorev, des cinéastes pour la prévention des phénomènes asociaux. Aux fins de l'éducation morale et spirituelle de la jeune génération pour les étudiants, une large vue organisée sur les nouveaux films russes de l'orientation sociale recommandé par le ministère de l'Éducation et de la Science de la République de Tatarstan, avec leur discussion supplémentaire (en 2012, 497 sessions ont eu lieu, qui ont assisté à environ 10 mille enfants);
Dans le cadre de la fourniture d'une subvention de subvention d'institutions culturelles, ainsi que de projets de préservation et de développement de l'art populaire, de l'art amateur, de l'organisation de loisirs culturels, de la bibliothèque et du service des musées de la population de la République, une attention particulière est accordée aux projets visant à créer un mode de vie sain et à élargir les formes d'organisation des enfants de loisirs et des jeunes. Si en 2011 sur ce sujet, 12 projets ont été soutenus pour un total de 1818 000 roubles (17,4% du total), puis en 2012 - 26 projets totalisant 3279,5 000 roubles (28,5% du montant total);
1549 Bibliothèques de la République avec des établissements d'enseignement mènent des mesures pour attirer des enfants à lire, ainsi que pour renforcer les relations interethniques.
Événements culturels et de loisirs insuffisamment organisés pour les enfants de moins de 14 ans inclus. Malgré le fait que le nombre d'activités menées sur la culture en 2012 par rapport à l'année précédente a augmenté de 2%, mais n'a pas atteint les indicateurs de 2008 (le chiffre est de 17,5%).
En moyenne, la République d'un club représente 30 événements pour les enfants de moins de 14 ans (en 2011 - 29), pour les jeunes - 66 (en 2011 - 64). Dans le même temps, en 2012, comparé à 2011, le nombre d'activités pour les enfants et les jeunes à Kaybitsky, Mamadysheski, Aktansky, High-Ukrainien, Aktanovsky, York, Baltasinsky Régions municipales a été considérablement réduite.
L'organisation de mineurs de loisirs est fournie par les agences du ministère de l'Éducation et de la science de la République de Tatarstan, du ministère de la Jeunesse, du Sports et du Tourisme de la République de Tatarstan, du ministère du Travail, de l'Emploi et de la Protection sociale de la République de Tatarstan. Cependant, il existe des conditions préalables objectives pour la désunion des industries. Tous les établissements de type culturel et de loisirs ne répondent pas aux exigences modernes. 34,1% des bâtiments des institutions du club ne sont pas satisfaisants. En conséquence, dans ceux coloniesLorsque l'institution du club manque ou dans une condition inappropriée, les problèmes de l'organisation des activités parascolaires se trouvent sur les établissements d'enseignement.
Depuis 2012, dans toutes les municipalités de la République, dans le cadre du programme des clubs ruraux, la construction d'installations culturelles (une dans chaque district municipal) est en cours. 46 centres culturels multifonctionnels. Total d'ici 2015 Il est prévu d'introduire 138 objets équipés d'équipements modernes.
Dans le système éducatif de la République de Tatarstan, il y a 163 établissements d'enseignement supplémentaires d'enfants (dont 17% sont situés dans les zones rurales, 18 établissements d'enseignement autonomes) dans lesquels 199 140 enfants sont engagés.
Conformément aux instructions du président de la République de Tatarstan en République, des travaux sont en cours pour faire la transition vers le système d'éducation supplémentaire des enfants sur le système de comptabilité électronique dans les établissements d'enseignement supplémentaire des enfants. En mode pilote, le système comptable est effectué sur la base du district municipal Zelenodolsky.
DANS mouvement des enfants Les républiques participent à 249 020 enfants et adolescents, soit 78% du nombre total d'étudiants. De ces 168 969 personnes (67,8%) - membres de la plupart des masse en République et la plus grande Fédération Russe Organisation publique républicaine "Union des héritiers de Tatarstan".
Tous les enfants organisations publiques Tatarstan unit l'organisation publique «Conseil des organisations pour enfants de la République de Tatarstan». SDO RT représente les intérêts de plus de 300 mille gars actifs de la République de Tatarstan.
Depuis 2007, le projet républicain «Douma républicain des enfants» est mis en œuvre, qui unit plus de 1 500 étudiants de 45 municipalités de la République. En collaboration avec les participants à la Douma républicaine des enfants, les travaux ont commencé à mettre en œuvre la stratégie nationale d'action dans l'intérêt des enfants pour 2012-2017 dans la direction des "enfants - participants à la mise en œuvre de la stratégie nationale".
Depuis 2009, le programme éducatif "Les principes fondamentaux du leadership" a été mis en œuvre dans les écoles, le cours vise le développement personnel des élèves du secondaire, sur la formation d'activités sociales, de compétences en communication et de compétences au lycée. En 2012 - 2013 Année académique, le projet est mis en œuvre dans 352 écoles de la République avec une couverture de plus de 7 000 étudiants.
Compte tenu de ce qui précède, la Commission républicaine sur les mineurs et la protection de leurs droits décide:
1. L'information du ministère de la Culture de la République de Tatarstan prend note.
2. Au ministère de la Culture de la République de Tatarstan, ainsi que les institutions culturelles subordonnées (A.M.SIbagatulline):
2.2. Préparer des propositions pour la mise en œuvre des articulations du Tatarstan et des programmes avec l'organisation publique "Conseil des organisations d'enfants;
2.3. Continuer à travailler sur l'organisation de mineurs exempts de temps d'étude avec la participation de l'organisation publique "Conseil des organisations d'enfants de la République de Tatarstan";
2.4. Élaborer la forme d'encourager les dirigeants des organisations pour enfants, y compris pour l'organisation de leur accès aux événements culturels;
2.5 En collaboration avec la gestion de la culture des districts municipaux et des quartiers urbains de la République de Tatarstan, afin de résumer l'expérience des institutions culturelles des districts municipaux et des districts urbains de la République de Tatarstan pour le développement et la mise en œuvre de projets innovants visant à organiser des informations informatives Les enfants de loisirs et les jeunes, y compris des adolescents difficiles, des enfants de familles pauvres, des orphelinats et des abris, formant un mode de vie sain de la jeune génération.
3. Ministère de l'éducation et de la science de la République de Tatarstan (E.N. Fattahov):
3.1. Continuez l'introduction d'un système électronique pour prendre en compte les enfants et les adolescents d'établissements d'enseignement supplémentaires;
3.2. Prendre des mesures pour maximiser l'emploi des loisirs juvéniles dans une période extracolaire.
4.1. Renforcer le travail interministériel des institutions culturelles, de l'éducation et des commissions sur les affaires juvéniles et la protection de leurs droits sur l'organisation et la conduite des activités culturelles et de loisirs pour les enfants et les jeunes;
4.2. Adopter des mesures supplémentaires pour attirer des spécialistes qualifiés sphère socioculturelle Afin de développer et de mettre en œuvre des projets innovants sur le travail avec les enfants et les jeunes.
4.3. Lors de l'élaboration de plans municipaux (programmes) d'actions dans l'intérêt des enfants, conformément au décret du Cabinet des ministres de la République de Tatarstan du 11.02.2013 N 90 "sur la stratégie d'action républicaine pour les enfants pour 2013-2017" à Fournir un ensemble de mesures visant à renforcer la coopération interministérielle sur la participation des enfants et des adolescents dans les événements culturels et de loisirs.
4.4. Pour faire des ajustements au plan d'activités des institutions culturelles et artistiques de la République de Tatarstan pour 2013, prévoyant des événements de travailler avec des adolescents difficiles, des enfants de familles pauvres, des orphelinats et des abris.
Sur l'exécution du paragraphe 2, 3 des décisions pour informer la Commission républicaine des Affaires juvéniles et la protection de leurs droits avant le 1er septembre 2013.
Président de la Commission
A.A.SAFAROV
Secrétaire exécutif
I.k.garifullina
Sur le travail des institutions culturelles de la République de Tatarstan sur l'organisation de loisirs de mineurs dans leur temps libre. Renforcement des travaux interministériels des établissements culturels et éducatifs de l'Organisation en dehors des activités de formation visant à participer aux enfants et aux adolescents des événements culturels et de loisirs
| Nom du document: | |
| Numéro de document: | 03-13 |
| Type de document: | Résolution de la Commission républicaine sur les mineurs et la protection de leurs droits à la République de Tatarstan |
| Accepté | Commission républicaine des mineurs et la protection de leurs droits de la République de Tatarstan |
| Statut: | Qui convient |
| Date d'adoption: | 26 mars 2013. |
Formes d'organisation des activités culturelles et de loisirs des adolescents
Parmi la masse d'organisations impliquées dans l'organisation de loisirs d'adolescents plus jeunes, la place principale est occupée par des institutions culturelles. À mesure que la pratique montre, les activités réelles des institutions culturelles pour la prévention de divers phénomènes asociaux, y compris la criminalité, beaucoup plus large, diverses et plus profondes. Presque toutes les catégories de la population sont impliquées, bien que les enfants, les adolescents et les jeunes soient distingués comme une priorité.
L'organisation compétente de l'emploi de loisirs et de l'illumination par la culture et l'art est considérée aujourd'hui comme une alternative à la négligence des enfants et de l'adolescence, qui est l'une des conditions préalables à la Commission d'actions illégales, comme l'une des composantes du grand travail sur le primaire prévention de ce phénomène asocial.
Les enfants et les adolescents, en vertu de leurs caractéristiques psychologiques de l'âge, sont prêts à percevoir tous les nouveaux et inconnus, sans réfléchir aux conséquences. Dans le même temps, ils sont toujours instables idéologiquement, dans leur esprit, il est plus facile d'introduire une image positive et négative. Lorsqu'il n'y a pas d'alternative positive, le vide idéologique est rapidement rempli de médicaments, de fumer, d'alcoolisme et d'autres mauvaises habitudes.
C'est pourquoi la tâche principale des organes de gestion et des institutions culturelles devrait être l'organisation de l'emploi de loisirs d'enfants et d'adolescents, d'amélioration et d'expansion de la liste des services culturels fournis, en tenant compte des préférences de loisirs de cette catégorie de population.
La création d'une image positive et attrayante d'une institution culturelle vous permettra d'attirer plus d'enfants et d'adolescents dans ses murs, ce qui créera une certaine alternative à un passe-temps célébration, qui est l'une des conditions préalables aux crimes. Cela est particulièrement vrai pour les adolescents de petites villes, où le niveau culturel de la population est très inférieur au même niveau de population urbaine. Dans les petites villes et villages, les adolescents n'ont parfois personne à prendre un exemple, ils ne savent pas passer de temps libre avec des avantages.
Pertinence particulière, les problèmes d'organisation de l'emploi de loisirs d'enfants et d'adolescents sont acquis au moment des vacances, lorsque le temps libre chez les enfants devient davantage. Les adolescents nécessitent plus d'attention, dont le repos n'est pas organisé.
Les projets et les activités menées dans les murs d'institutions culturelles et visant à résoudre ces tâches devraient inclure une partie intégrante des programmes cibles d'organisation de loisirs et de loisirs d'enfants et d'adolescents en été.
Les principales formes de l'organisation de loisirs d'adolescents et de leur service culturel en été peuvent être:
Organisation du travail des camps de santé des enfants sur la base d'institutions culturelles et de loisirs;
Service culturel des camps de santé des enfants urbains et de campagne, terrains de jeux (concert, intellectuel et éducatif, compétitif, gibier, programmes de divertissement, soumissions théâtrales, vacances, images de film, etc.);
Mener des événements culturels et de loisirs et l'organisation du film pour les enfants et les adolescents non organisés;
Mener des journées adolescentes (avec l'organisation de consultations juridiques et psychologiques, des réunions de conseil commercial, etc.);
Attirer des enfants et des adolescents aux associations de clubs et d'équipes d'art populaire amateur;
Organisation des activités de la tournée des équipes d'art populaire amateur;
Changement créatif pour les participants dans les équipes de créativité folklorique amateur et d'enfants doués («changements théâtraux», «vacances folk», etc.);
Participation à l'organisation et à la conduite des activités de l'emploi des adolescents;
Organisation des actions de la jeunesse sur l'amélioration de la ville (village), des institutions culturelles.
L'une des options d'organisation des vacances d'été d'enfants et d'adolescents est l'organisation de camps d'été basés sur l'établissement de clubs. La base de ces camps peut être une association temporaire des enfants, qui doit être transformée en une équipe d'enfants temporaires. Il est possible de créer plusieurs associations spécialisées qui vont combiner des enfants passionnés d'une idée. Les activités suivantes peuvent être les activités les plus efficaces: la recherche, la main-d'œuvre, la main-d'œuvre, la main-d'œuvre, l'esthétique, etc. Les activités d'une telle association peuvent être les plus efficaces si elle se compose d'enfants d'âges différents.
Les avantages de telles associations sont les facteurs suivants:
Transfert direct de l'expérience des personnes âgées plus jeunes, où plus jeune d'emprunter une manière comportementale, acquérir des compétences et des compétences dans des activités conjointes concrètes;
L'occasion pour chacun de divulguer une personne autour d'une idée attrayante, d'un cas intéressant;
Besoins satisfaisants de l'âge: Junior - avoir un "exemple", pour lui ressembler; Le principal est de s'établir comme un chef de file;
La coopération des aînés et du plus jeune enrichit grandement l'attitude des enfants dans de telles associations, cela soulève certainement une attitude respectueuse envers les aînés et les plus jeunes;
Livres sociaux larges qui excluent le danger de la rating, le dévouement d'autres équipes.
Dans les travaux de l'organisation des loisirs d'été, les enfants et les adolescents peuvent être utilisés par l'expérience des camps de loisirs d'été et des camps sur la base de Écoles secondaires.
En plus des approches principales générales susmentionnées de la définition de la stratégie d'activités, des rôles et des lieux de gouvernement et des institutions culturelles dans le système de travail préventif, il existe des activités totalement spécifiques pour la prévention des infractions utilisant les ressources de la culture institutions.
Tout d'abord, c'est la mise en œuvre de projets et de cultures Événements communsDirectement visant à soulever la culture juridique de la jeune génération, sur la formation de plantes de vie positives et de stéréotypes culturels qui aideront les adolescents et les jeunes sont plus faciles à s'adapter dans un monde adulte. Lors de la conduite d'événements, il est très important de prendre en compte les caractéristiques psychologiques des adolescents et des jeunes, de s'éloigner de la didactique et du principe de prohibition. Au lieu de "impossible" (il est impossible de commettre des crimes, d'utiliser des drogues, une boisson, une fumée, etc.) Il est préférable de dire "tu peux" - vous pouvez faire de la créativité, lire, chanter, dessiner, jouer à la guitare, danse , etc. Et puis votre vie deviendra une intéressante, riche et pratiquement il n'y aura presque pas de temps au passe-temps vide.
La forme la plus populaire et la plus réclamée de l'organisation de loisirs de la jeunesse est toujours une discothèque.
La discothèque est capable de synthétiser le plus différents types Créativité artistique, passe-temps amateur. Absupper la vidéo de la nouvelle fois, il crée d'excellentes opportunités pour la manifestation de l'activité créative, élargissant diverses connaissances et intérêts. Malgré le fait que les combinaisons de la discothèque cognitive et fascinante sont limitées en raison des spécificités de cette forme de travail, il permet néanmoins que les jeunes de réaliser la nécessité d'un repos et d'un divertissement de fond à part entière. Après tout, la base de la discothèque est la communication des jeunes, par la musique de jeunes, malgré le fait que les loisirs musicaux des jeunes d'une génération sont très divers. C'est à une discothèque qu'un public de la jeunesse polyvalente est collecté avec une large gamme d'orientations et d'exigences. Et on sait que la visite des soirées disco dépasse le nombre de visites à d'autres types d'événements du club. Par conséquent, les problèmes d'organisation et d'amélioration des loisirs musicaux de la jeunesse sont très pertinents. Cela concerne principalement des discothèques de petites villes et villages. Le niveau de base du matériau sur la périphérie n'est pas très élevé. C'est une différence significative entre une ville majeure avec une grande variété de clubs discothériques privés et de petites villes et villages avec leurs discothèques.
Le développement des discothèques attire l'attention d'un large éventail de sociologues, de psychologues, de musicologues. Évidemment, une quantité importante d'informations musicales, l'influence du corps, de l'audio, des programmes vidéo, de la volatilité de la palette de loisirs musicaux des jeunes - tout cela nécessite au stade actuel d'une étude spéciale, une attention constante des organisateurs de les programmes disco et la compréhension constante de leur expérience personnelle. Après tout, les exigences de la jeunesse à travailler des discothèques d'une augmentation de l'année à l'autre.
Les bibliothèques jouent un rôle important à la lumière du problème considéré. Les bibliothèques sont jouées en tant qu'institutions qui exercent des activités d'information et d'éducation dans la génération croissante de la culture juridique, une attitude de personnalité négative visant à engager des actions illégales.
Les bibliothèques sont caractérisées par une telle forme de travail avec des adolescents comme des soirées thématiques diverses (chaîne idéologue et plate-organisée de discours oraux, d'images combinées avec un script et un accident vasculaire cérébral). Soirée thématique de spécificité:
Intérêts communs de l'auditoire;
Situation festive;
Divertissement;
Théâtralisation;
Situation du jeu;
Sujet compréhensible et étroit;
Comprendre la profondeur du contenu, puis la participation active de la créativité;
Utilisation d'informations et de moments logiques et en forme d'émotion;
Séquence composite stricte;
Communication avec une date importante dans la vie de la société ou une équipe distincte, homme;
Base documentaire;
Matériel local;
La présence d'un vrai héros.
Les genres les plus courants de soirées thématiques: le soir-rallye, la soirée-portrait, la soirée, le soir-rituel, le rapport du soir, l'histoire du soir, l'entretien du soir, le dialogue du soir, etc. .
Une visite à Discothèques est une carte particulière particulière des jeunes âgés de 15 ans. La période de maturité est notée par un désir caractéristique de communication avec les pairs et le désir d'aimer le sexe opposé. Soyez toujours au centre des événements, amusez-vous et profitez-en de plus âgés d'adolescents âgés de plus de 15 ans, surtout pendant la période des étudiants.
Les sports dans leur temps libre sont l'un de leurs principaux moyens de loisir et, dans la plupart des cas, les jeunes préfèrent le sport.
Passer votre temps libre, marcher avec des amis, plus comme des résidents urbains. Dans la plupart des cas, préférez passer du temps avec des amis sur des adolescents.
Les jeux informatiques sont consacrés à 22,2% des adolescents. L'ordinateur comme l'une des manifestations de l'industrie du divertissement n'était pas si longue de la vie des adolescents et des enfants. S'il y a 10 ans, il a été remplacé par des consoles de jeu dans la plupart des cas, puis au fil des ans, tous les modèles plus avancés d'ordinateurs avec des caractéristiques multimédia deviennent le rêve des enfants et des adolescents. Les jeux informatiques apaisés avec d'excellents graphiques attirent les enfants et les adolescents à tout âge. Le facteur en présence d'un ordinateur à la maison n'est pas toujours décisif, dans la plupart des cas, les adolescents visitent des salons informatiques ou des amis qui ont une technique miracle à la maison.
En visitant les institutions de loisirs affecte la situation matérielle des jeunes. Sécurisé matériellement plus souvent que les jeunes à faible revenu, prenez leur temps libre avec divers événements.
Avec la croissance du revenu, seul le nombre de visites à divers événements augmente. Le choix de l'une ou une autre forme de loisirs n'est pas lié au soutien matériel des jeunes.
Différences de lecture fiction Et des périodiques de groupes à haut rendement et à faible revenu ne sont pratiquement pas significatifs. Cela confirme notre suggestion que tous les groupes de jeunes sont indépendants de la situation matérielle ont un accès égal à ces valeurs universelles, des connaissances, des expériences transmises à travers des livres et d'autres publications imprimées.
Conclusions au chapitre 1
Dans le processus de résolution de la première tâche, nous avons découvert que les loisirs font partie d'un temps de travail, qui reste à une personne après l'exécution de tâches immuables à la non-production. DANS monde moderne Sous le loisir humain, on entend "temps qui est exempt de travaux nécessaires dans le domaine de la production sociale, ainsi que de la reproduction des fonctions de vie d'une personne dans le cadre des relations ménagères et sociales." Cette définition que nous avons utilisée dans notre travail de remise des diplômes est la principale. Les loisirs peuvent être un facteur de développement physique pour un adolescent, car il contribue à la sortie des stress et de petites inquiétudes, et est également reconnu comme un outil important dans la prévention du retard mental et la réhabilitation des enfants malades mentaux, aidant l'enfant à se rendre compte. le mieux qu'il y ait. Les loisirs se caractérisent par: des aspects physiologiques, psychologiques et sociaux prononcés, volontarisme lors du choix d'une sorte de classes et de degré d'activité, d'activités créatives gratuites, de formation et de développement d'une personnalité adolescente
En train de résoudre la deuxième tâche, les caractéristiques socio-psychologiques de l'adolescence ont été prises en compte. Parmi les autres, le plus important dans le cadre de cette étude comptabilisée comme suit: un niveau élevé de développement de tous les processus cognitifs, cet âge est caractérisé par une contradabilité accrue et d'ici - un conflit, souvent il y a un sentiment d'anxiété, d'une excitabilité accrue, réduit l'estime de soi. En raison des caractéristiques énumérées, les principales réactions des adolescents peuvent être distinguées: émancipation, regroupement avec des pairs, passe-temps. La principale caractéristique est un niveau supérieur de conscience de soi, la nécessité de réaliser vous-même en tant que personne. Parlant comme une étape importante de la formation d'une personne, l'âge adolescent plus jeune est un processus complexe de développement personnel, caractérisé par les caractéristiques de plusieurs niveaux de la maturation sociale. Donc, le plus jeune âge adolescent est l'une des étapes les plus importantes de la formation de la personnalité et l'un des plus difficiles à l'impact pédagogique.
Région OMSK pour la prévention de la négligence et de la criminalité des adolescents en organisant le loisir de l'été
1. Nom du sujet de la Fédération de Russie: Région OMSK.
La mise en œuvre de mesures visant à prévenir la prévention de la négligence et de la criminalité des adolescents est effectuée par la région culturelle et l'art de la région de l'OMSK dans le cadre du programme cible à long terme de la région OMSK "Prévention des infractions et de la toxicomanie dans l'OMSK Région (2010-2014) «Approuvé par le décret du gouvernement de la région OMSK du 8 juillet 2009 Numéro 120-P.
3. Les principales formes de l'organisation des loisirs d'été d'institutions culturelles mineures au niveau du sujet, de la municipalité, de la colonisation.
Conformément au plan d'amélioration, de loisirs et d'emploi de mineurs en 2011, les institutions de la région OMSK dans le domaine de la culture et la gestion de la culture des districts municipaux de la région OMSK ont été élaborées et approuvés pour l'organisation de loisirs , récupération et emploi des mineurs.
Selon les plans, les activités culturelles et de loisirs sont organisées et menées dans les établissements culturels de la région OMSK, sur les sites de santé d'été sur le lieu de résidence des enfants et des adolescents.
En prévision vacances d'été Toutes les municipalités ont mené des séminaires éducatifs et méthodologiques sur l'organisation de loisirs de mineurs pendant l'été. La pratique consistant à organiser des terrains de jeux, des centres culturels et des loisirs, des changements créatifs dans les camps de santé des enfants se poursuit.
Par exemple, dans le district municipal de Poltava, les camps d'enfants avec un séjour quotidien sur la base du département des enfants des institutions culturelles municipales «Bibliothèque centrale du district», du musée historique et local de Poltava; "Centre culturel et de loisirs Solovyvsky", "Centre culturel et de loisirs Olginsky".
Dans la zone municipale des Muromets sur la base du camp "Birch" Organized Change Creative Change "Art. Création. Traditions "Pour les participants des équipes d'activités amateurs amateurs, des étudiants de l'école d'art et de l'artisanat de l'école pour enfants.
Les musées et les bibliothèques de l'État et des municipalités de la région OMSK représentent une audience adolescente Nouveaux expositions de musées et des salles de lecture d'été en plein air. Les musées ont également fourni un service préférentiel culturel et d'excursion de groupes organisés et conduisant des expositions thématiques à la place des loisirs de juvénile.
En juin - juillet, les théâtres régionaux et municipaux en coopération avec les organes des municipalités ont organisé une visite de spectacles théâtraux par des participants aux camps scolaires et de santé. Le théâtre de la poupée, acteur, les masques d'Arquin incluses également dans le plan et a accepté de montrer des performances pour de petits spectateurs dans les zones rurales.
OMSK Philharmonique en juin 2011, plus de 40 programmes thématiques pour les étudiants d'écoles et d'élèves d'orphelinats, y compris dans les régions municipales de la région OMSK, ont été organisés.
Dans la salle de concert de l'Omsk Philharmonique, un concert charité de l'ensemble des enfants de l'État Omsk "C'est notre monde", dédié à la Journée internationale des enfants, a tenu un concert caritatif. Le concert a eu lieu pour les élèves d'orphelinats, des adolescents et des enfants du groupe de risques de 17 zones municipales de la région Omsk et de la ville d'Omsk (1000 personnes). En outre, dans le cadre de la Journée internationale de la protection des enfants dans le théâtre régional de l'OMSK du jeune spectateur nommé d'après le XX-anniversaire du Leninsky Komsomol, le festival intergrencel «Palette lumineuse enfante». Le festival s'est ouvert avec le jeu créatif théâtral "Tous les peintures arc-en-ciel" sur la place devant le Tyuz. Dans le hall du théâtre, les expositions "enfants de Priirtchecheye" et "Sibérie petit coin" ont été postés. Les maquettes de la mode ont démontré leurs collections. L'une des sections de l'exposition a été la présentation du stand sur les activités d'un changement de profil de la santé interethnique "Moligieuse prieurtation". Les vacances se sont terminées avec le concert de gala «Amitié dans toutes les langues» avec la participation de 30 équipes créatives d'associations nationales-culturelles, d'institutions culturelles de 9 zones municipales de la région OMSK (environ 500 personnes).
Plus de 1 000 jeunes interprètes représentant toutes les régions municipales de la région Omsk et de la ville d'Omsk, ont participé au Festival régional du VII "Chant de chant", qui a eu lieu le 12 juin au stade de Dynamo.
Avec l'implication des mineurs, des événements dédiés au 70e anniversaire du début du grand Guerre patriotique 1941 - 1945 dans le parc 30 ans de victoire.
En juillet, les enfants et les adolescents seront invités aux événements de l'exposition internationale "VTTV-OMSK-2011".
Au cours de la période allant du 1 au 30 juin dans toutes les institutions de type club, des institutions de loisirs du club, des bibliothèques publiques détenaient 744 événements antidrogés à la lutte antidrogue dans le cadre du rapport antidrogue tout-à-drogue "Rapport sur la mort de la mort!", Journée internationale de lutte contre la dépendance, le nombre de visiteurs s'élevait à 29 mille. Homme, dont 16 500 personnes sont des enfants de moins de 14 ans.
Pendant la campagne de loisirs d'été, avec le soutien de la politique du ministère de la Jeunesse, la culture physique Et le sport de la région Omsk dans les centres de bien-être des enfants et les camps "flammes" et "Birch Grove" sont organisés par des changements de profil "les héritiers des traditions" et "transformation". Le profil orthodoxe Shift "Transfiguration" est détenu du 26 juin au 13 juillet 2011 avec le diocèse orco-tar de l'Église orthodoxe russe. Les participants au poste de travail seront des étudiants des écoles du dimanche aux temples du diocèse occ-Tarskaya (250 participants âgés de 7 à 14 ans).
Afin d'améliorer les activités culturelles et de loisirs et promouvoir une expérience de travail innovante, l'Ordre du Ministère de la Culture en 2011 a déclaré une concurrence régionale pour la meilleure organisation du travail avec des enfants et des jeunes dans les établissements culturels de la région de Omsk.
Les objectifs et objectifs de la concurrence sont:
Améliorer l'efficacité de travailler avec des enfants et des jeunes dans des institutions culturelles;
Créer des conditions pour les loisirs intéressants et utiles des enfants et des jeunes dans les institutions culturelles;
Formation de la nécessité de la jeune génération dans la conduite d'un mode de vie sain;
Attirer un plus grand nombre d'enfants et de jeunes pour participer aux formations et événements de clubs;
Augmenter le niveau d'intérêt des entreprises, des institutions et des organisations sur le territoire des zones municipales de la région OMSK à l'appui des activités créatives des enfants et des jeunes;
Détection d'innovations dans le travail d'institutions culturelles de la région OMSK sur l'organisation des loisirs des enfants et des jeunes.
Recherchez de nouvelles formes de travail intéressantes, apportant davantage d'enfants et de jeunes personnes aux classes des formations de club, affichant des présentations vidéo des gagnants de la concurrence pour devenir un facteur stimulant dans l'intensification du potentiel créatif des spécialistes des institutions culturelles et de loisirs des institutions municipales régions de la région OMSK et améliorant la qualité des services culturels fournis aux enfants.
Dans la région, pendant plusieurs années, la dynamique positive des événements de loisirs pour les enfants reste.
Selon les données de suivi, plus de 60% des activités menées dans les établissements culturels des régions municipales de la région OMSK au cours de l'année, des mesures de compensation des mineurs. En été, le pourcentage d'événements pour cette catégorie de la population augmente à 85%.
Une attention particulière est accordée à la garantie de la catégorie des mineurs non organisés, des «groupes de risque» des adolescents en les attire des classes dans les équipes d'activités amateurs artistiques, dans les clubs des intérêts, la fourniture d'enfants de familles à faible revenu, des orphelins, Enfants handicapés à visiter des événements payants: kinostens, manèges, excursions, performances.
Les institutions culturelles sont organisées par des activités visant à la formation d'un mode de vie sain, prévention des infractions, toxicomanie, tabacocuries dans l'environnement des enfants et des adolescents.
Toutes les institutions ont des vacances en santé, un relais sportif, des événements thématiques, des conversations, des réunions avec des personnes intéressantes, des programmes informatifs, des concours, des soirées et bien plus encore.
Pour les mineurs dans les établissements culturels et de loisirs de la région OMSK, 5384 formations de club de divers accessoires se poursuivront: la créativité amateur et appliquée; Spirituel et moral, patriotique, environnemental, enseignement juridique; Loisirs, outre la création de nouvelles associations amateurs et clubs pour enfants, adolescents et jeunes.
Afin d'améliorer les loisirs des mineurs, l'expansion du spectre des services culturels fournis par des spécialistes des institutions culturelles est effectuée sondages sociologiques et enquête pour étudier les préférences de loisirs des adolescents et des jeunes, y compris les "groupes de risque". Compte tenu de leurs souhaits dans les institutions culturelles de la région, de nouvelles formes de travail sont apparues: un café de film, des parts Internet "ordinateurs contre la drogue", des partis rap. Dans le nouveau format, le festival de la culture de la jeunesse "Jeunesse sans frontières" s'est tenu dans le district de Kormilovsky, sur lequel de telles orientations de la sous-culture de la jeunesse ont été présentées comme suit: Rap, Rock, Big-Boxing, Tick Tonic, Par-poulets.
Un rôle important dans la prévention des infractions entre juvéniles appartient aux bibliothèques. Les spécialistes sont attirés par les bibliothèques d'enfants et d'adolescents grâce à une forme de travail de masse (les leçons de gentillesse, des connaissances juridiques, des tournois littéraires, des déplacements environnementaux, etc.).
Les questions d'été de l'emploi des mineurs sont sur le contrôle constant des chefs de gestion de la culture, qui contribue sans aucun doute à la mise en œuvre des tâches fixées par le ministère de la Culture sur l'organisation des mineurs de loisirs et l'amélioration de l'efficacité des travaux effectués dans la Période d'été. Le financement des travaux menés dans le cadre de programmes ciblés à long terme de la région OMSK, les budgets des districts municipaux et des règlements ruraux.
4. Formulaires et mécanismes pour l'interaction des autorités exécutives dans le domaine de la culture avec les organismes d'application de la loi Objet de la Fédération de Russie sur l'organisation du loisirs de l'adolescence d'été:
Les organes et les institutions du système de prévention de la région OMSK participent activement à l'amélioration des travaux préventifs avec des mineurs et des familles dans une position socio-dangereuse, afin de garantir la coopération interministérielle dans la résolution des problèmes de protection des droits et des intérêts légitimes des mineurs, dans La formation de mécanismes qui vous permettent d'influencer positivement les enfants et les adolescents.
Le praticien des entrées du groupe de travail interministériel de la Commission sur les mineurs et la protection de leurs droits en vertu du gouvernement de la région OMSK aux régions de la région OMSK afin d'étudier le statut de travail sur la prévention de la négligence et des infractions de mineurs et aider les autorités gouvernements locaux En organisant des activités plus efficaces sur cette question. En 2011, 4 départs (Azov, Kormilovsky, Lyubinsky, Russian-Polyansky Municipalités) ont été mises en œuvre.
Afin de renforcer les travaux interministériels avec des mineurs dans la région OMSK, des événements de l'opération de prévention interministérielle complexe «Adolescent» ont été développés, dont le timing du 1er juin au 1er décembre 2011. Les institutions de la culture de la région sont directement impliquées dans les événements de prévention de la cible "Leader" "," Adolescent-été"," Adolescent - rue. "
Le ministère et le ministère des Affaires intérieures En vertu de la région OMSK ont été élaborés et mis en œuvre par le plan d'activités communes pour la prévention des infractions et empêchent l'utilisation de narcotiques juvéniles et de substances psychotropes dans la région OMSK.
Dans le développement du théâtre de musique d'État OMSK, le théâtre régional OMSK de jeunes spectateurs, ainsi que l'inspection des affaires juvéniles de l'OMSK Oblast (ci-après, l'inspection) ont mis au point un programme sur l'éducation morale, esthétique et éthique des adolescents qui sont dans L'inspection, dans laquelle des adolescents difficiles parlent sont présentés, des excursions sont détenues sur des théâtres, des séminaires sont organisés pour les inspecteurs juvéniles.
Au fil des ans, un certain système de travail conjoint du ministère et du Bureau du Service fédéral du contrôle des drogues des médicaments en vertu de la région OMSK dans l'organisation de mesures préventives parmi les mineurs a été développée. Travailler dans cette direction est effectué conjointement avec le public, les parents, les partenaires sociaux.
5. Indicateurs de réduction de la criminalité chez les adolescents dans la région OMSK pour 2008-2010.
Au cours des 3 dernières années, la criminalité chez les adolescentes dans la région de l'OMSK a diminué de 28,1% par rapport au niveau de 2007 (en 2008 - 8,9% à l'année précédente, en 2009 - 8,2% pour l'année précédente, en 2010, de 13,9% à l'année dernière).
Expérience des institutions culturelles
Rostov Region sur la prévention de la négligence et de la criminalité adolescente en organisant les loisirs d'été
1. Nom du sujet de la Fédération de Russie: Rostov.
2. La présence d'actes réglementaires et juridiques, programmes à long terme dans le domaine des agences culturelles et artistiques sur la prévention de la négligence et de la criminalité chez les adolescents.
Le ministère de la Culture, de la culture et des institutions d'art de la région de Rostov effectue des activités visant à prévenir le comportement illégal des mineurs, juvéniles, prévention de la négligence et de la criminalité adolescente conformément à l'art. 24 de la loi fédérale du 06/06/1999 N ° 120-FZ "sur les bases d'un système de prévention de la négligence et des infractions de mineurs", améliorant la forme de travail sur attirer des mineurs en classes dans les clubs, les cercles, pour profiter Les valeurs de la culture nationale et mondiale effectuent des travaux sur la renaissance des familles de prestige.
Dans cette direction, les institutions culturelles de la région ont mené des travaux importants, prévus par le paragraphe 3.1.30 «Programme cible régional pour la prévention des infractions dans la région de Rostov pour 2007-2010» («Des festivals des arts, des vacances d'enfants Créativité artistique, compétitions pour enfants et adolescents, élèves les établissements d'enseignement éducation supplémentaire des enfants "). Depuis 2011, les institutions culturelles ont commencé à mettre en œuvre les activités du programme cible régional à long terme «Prévention des infractions dans la région de Rostov pour 2011-2013», approuvé par le décret de l'administration de la région de Rostov datée du 30 septembre 2010 N ° 211 (p. 3.1.17, 3.1.18, 3.1 .19, 3.1.20).
3. Les principales formes de l'organisation des loisirs d'été d'institutions culturelles mineures au niveau du sujet, de la municipalité, du règlement, indiquant le montant du financement.
L'art théâtral pour les enfants et les jeunes représentent deux théâtres d'État: le théâtre de théâtre d'État de Rostov et le théâtre de la jeunesse universitaire Rostov-sur-le-Don, qui en termes de services de théâtres professionnels se conforment pleinement à la réglementation sociale et aux normes approuvées par le Ordre du gouvernement de la Fédération de Russie du 13 juillet 2007 N ° 923 -R.
Dans tous les théâtres de Don et pièces jointes philharmoniques grande importance Travailler avec le spectateur pour enfants est continu pour développer l'offre de théâtre et de concert pour les enfants. Chaque année dans le répertoire de chaque théâtre - au moins deux performances des nouveaux enfants.
Dans le théâtre d'État de Rostov, les sondages ont eu lieu de nombreuses actions de bienfaisance avec une série de spectacles et de concerts pour enfants pour les familles avec enfants handicapés, de grandes familles. Surtout travailler avec le spectateur pour enfants dans le théâtre de musique de l'État de Rostov et Philharmonique depuis 2000, les programmes d'abonnement des enfants sont créés chaque année.
Le répertoire des théâtres pour enfants est basé sur les meilleurs œuvres littéraires classiques du monde.
Rostov-sur-le-Don Théâtre de la jeunesse universitaire régionale Une fois tous les deux ans, depuis 1989, un festival international de représentations pour les enfants et les jeunes "minifest" est détenu. Pendant ce temps, les théâtres allemands, le Brésil, l'Australie, le Japon, les États-Unis, la Bulgarie, l'Italie, l'Espagne, la Corée et de nombreux autres pays ont montré leurs performances sur les scènes de Don. Avec le soutien du ministère de la Culture de la région, le travail travaille constamment sur la préparation et la production de spectacles sur les œuvres de classiques nationaux et étrangers dans les théâtres régionaux, de nouveaux programmes de concert à Philharmonic.
Afin de garantir un accès égal des citoyens à des valeurs culturelles, le ministère de la Culture de la région depuis 2001 fournit un soutien financier à la mise en œuvre des activités de tournée des théâtres d'État quittant des performances, y compris des enfants et des jeunes, dans la ville et les districts de la Rostov Region. Cela vous permet d'élargir le spectacle des performances de la population vivant dans les zones rurales et dans les villes de la région où il n'y a pas de théâtres, y compris des enfants et des jeunes.
Les équipes théâtrales des domaines interagissent étroitement avec les autorités éducatives et directement avec les établissements d'enseignement des enfants de la ville et de la région.
Dans cinq établissements d'enseignement de la moyenne enseignement professionnel Les cultures et l'art de la région de Rostov étudient environ 2 000 étudiants.
Les groupes pédagogiques sont systématiquement et systématiquement des travaux sur la prévention du comportement illégal de la part des étudiants, la prévention des manifestations extrémistes, l'amélioration de la conscience juridique et de la culture juridique.
Lors de la planification du travail éducatif, les établissements d'enseignement utilisent diverses formes et méthodes:
Sur la base de l'enquête, l'étude des cas personnels d'étudiants est surveillée par l'état de l'environnement étudiant, qui identifie les étudiants des familles défavorisées;
Dans le cadre des activités éducatives, les étudiants étudient des sujets:
"Principes fondamentaux du droit", "Histoire des religions", "Bases de la sécurité de la vie";
Sont tenus heures froides, conférences et conversations sur les sujets: "Nous sommes tous différents", "Qu'est-ce que la tolérance?", "La culture, les traditions et les coutumes des religions mondiales" ", le terrorisme est une menace moderne de l'humanité", "la formation de compétences et de compétences de Interaction interpersonnelle tolérante ", etc. d. En 2009-2010G. Établissements éducatifs de la culture et de l'art préparé et conduit 65 événements.
Afin d'améliorer la conscience juridique et la culture juridique, les établissements d'enseignement coopèrent étroitement avec les communautés pour la politique de la jeunesse, les agences de la force publique et d'autres établissements d'enseignement.
Actuellement, dans 126 établissements d'enseignement municipaux d'éducation supplémentaire des enfants - écoles d'enfants, musicales, écoles d'art - 44236 étudiants sont formés.
Les capacités de création sont révélées dans les établissements d'enseignement municipaux d'éducation supplémentaire des enfants, la professionnalisation précoce des enfants dans la plupart des domaines de la formation dans le domaine de la culture et de l'art.
Pour trois dernières années Il y a une augmentation du contingent des enfants âgés de 6 à 18 ans, des étudiants qui étudient dans des écoles municipales.
À ce jour, il est couvert par l'éducation esthétique de 13,5% des enfants des écoles d'art des enfants municipaux du nombre d'écoles secondaires d'écoles secondaires de 1 à 9 (normes sociales approuvées par le gouvernement de la Fédération de Russie sont de 12%).
Le processus d'augmentation du contingent des écoles d'art des enfants municipaux est observé dans 27 territoires de la région (Villes: Azov, Bataysk, Zverevo, Kamensk-Shahtinsky, Novocherkassk, Taganrog, Zones: Aksay, Bagaevsky, Belokaltvinsky, Veelylovsky, Egorlyksky, Zimovnikovsky, Kagalnitsky, Kamensky, Konstantinovsky, Myasnikovsky et etc.).
Afin d'identifier les étudiants surdoués des écoles d'art des enfants municipaux avec des établissements d'enseignement régionaux d'enseignement secondaire de la culture et de l'art dans divers domaines éducatifs et types d'art, des événements créatifs ont lieu (concours, festivals, expositions):
En 2008 - 25 événements créatifs;
En 2009 - 28 événements créatifs;
En 2010 - 32 événements créatifs.
Dans les établissements culturels et de loisirs de la région, plus de 7 000 formations de clubs d'orientation diverses pour les enfants et les adolescents fonctionnent actuellement (soit 13,9% de plus que 2009),
dont 5,7 000 équipes de créativité folklorique amateur (5,3% de plus que 2009), qui unissent environ 120 000 enfants.
Les statistiques stables restent dans le nombre d'activités thématiques et de formations de club menées pour les jeunes.
En 2010, plus de 20 000 événements ont eu lieu, ce qui a assisté à plus de 2,5 millions de personnes. Dans les municipalités de la région, il y a plus de 2 000 formations de clubs pour les jeunes qui ont environ 40 000 participants.
Dans presque toutes les divisions méthodologiques des institutions culturelles et de loisirs des municipalités de la région de Rostov, des travaux sont en cours avec la population, y compris Les enfants et les jeunes tombent dans un groupe de risque. Les fichiers de cartes d'adolescents "difficiles" et de familles défavorisées permettent de mener à bien ce travail, suivi d'une analyse de l'efficacité des travaux effectués. Le plus grand effet est réalisé par les événements où le travail est coordonné avec d'autres départements liés au travail préventif. La réunion avec des psychologues, des narcologues, d'anciens toxicomanes, organisés pour les jeunes à problèmes, d'anciens toxicomanes, permettent aux adolescents de poser leurs questions et d'entendre une réponse qualifiée et conviviale.
Les travailleurs du club de leurs activités utilisent des formulaires et des méthodes de travail, formant une attitude négative générale envers l'alcoolisme, le tabacocco, la toxicomanie, comme un mal socio-psychologique. Ce sont des stocks, des différends, des marathons de miséricorde, des discothèques, des soirées thématiques, une horloge d'information, des conversations, des leçons de moralité, des soirées - des réunions avec des inspections sur les affaires juvéniles, etc.
La Chambre régionale des organismes de créativité populaire et de gestion culturelle municipale dans les municipalités de la région mène des travaux multiformes sur l'étude des organisateurs des activités de loisirs pour enfants, le développement de clubs de travail culturels et de loisirs de clubs de type - autoclubs dans les villages et les fermes Cela n'a pas d'institutions clubs hospitalisées, surtout pendant les vacances d'été. Mesures éducatives zonales régulièrement menées pour les organisateurs d'enfants et d'adolescents de loisirs. Avec les activités de performance, des questions d'interaction des institutions culturelles avec des établissements d'enseignement généraux et supplémentaires, des agences de santé, des organismes d'affaires internes pour l'organisation des loisirs d'été des enfants, coordonnant les activités des institutions sociales pour la prévention des phénomènes asociaux dans la jeunesse l'environnement est discuté.
Afin d'assurer une assistance méthodologique au ministère de la Culture et des chefs d'établissements de clubs de l'éducation municipale de la région en travaillant avec des mineurs ADN, des collectes de programmes de concurrence et de gibier pour les enfants, des matériaux méthodiques-bibliographiques et pittoresques sur la prévention de la dépendance narcotique , Organisation de travail avec la famille, etc. En 2010, la collecte de lignes directrices publiées pour l'organisation de loisirs de la jeunesse, des collections de scénarios pour enfants et adolescents, organisateurs de loisirs pour enfants et autres.
Les travaux annuels sont effectués sur la participation des équipes créatives d'enfants, de jeunes et de jeunes dans divers événements régionaux. 1 iyuna dans la maison régionale d'art populaire a organisé le festival final du Festival régional-Concurrence de la créativité des enfants et des jeunes "South Wind", qui participe à environ 300 participants dans les équipes de création parmi les gagnants. Plus de 1 500 gars de différentes parties du territoire Don se font concurrence dans l'art du chant, danser, jouer des instruments de musique, dessiner. Dans le cadre du festival, la concurrence dans les villes et les districts de la région sont des concours de genres sur l'art instrumental, vocal et chorégraphique. La capacité de voir la beauté du monde environnant et de l'amour pour les terres autochtones démontrer les jeunes participants au concours d'arts décoratifs et appliqués et visuels.
Le 1er juin 2010, des événements festifs dédiés au jour de la protection des enfants ont eu lieu sur les sites panoramiques de la ville de Rostov-sur-Don.
Sur le site "Shell" le parc. M. Gorky était un concert d'équipes créatives pour enfants "Don Raduga", sur la place de la fontaine au théâtre dramatique. M. GORGY. Sur le site "Ville des jeunes maîtres", les habitants de la ville ont été rencontrés par des maîtres artisans de la région de Rostov avec leurs étudiants. Sur scène, des artistes professionnels de la régionale régionale de Rostov ont présenté des programmes de création de jeunes spectateurs effectués par l'orchestre en laiton. Human, Song Ensemble et danse "Cossack Circle" et spectacle "Amazon".
Dans le cadre du programme régional cible à long terme, "mesures complexes de lutte contre la toxicomanie et de sa circulation illicite pour 2010 - 2013", approuvée par la décision de l'administration de la région de Rostov du 11 septembre 2009 no 448 en 2010, Le festival régional de la créativité des jeunes et des jeunes "Strong State - Génération saine!" Dans 4 candidatures concurrentielles et un concert de gala, à propos de
50 équipes de création jeunesse et jeunesse et 700 participants des 18 territoires de la région.
Ce festival a de nouveau montré que la présence d'excellentes équipes de la jeunesse, de leur niveau professionnel, un intérêt incontestable des jeunes à la créativité. Les masses de la participation des jeunes ont été distinguées par les villes de Volgodonsk et de Taganrog. La mise en œuvre de cet événement a été fournie pour 400,0 000 roubles.
Les bibliothèques jouent un rôle important dans la prévention des phénomènes négatifs dans l'environnement des enfants et des adolescents. Le service de bibliothèque de la population de la région de Rostov est effectué par 3 bibliothèques municipales d'état et 1070 (à partir du 06/15/2011). Du nombre total de bibliothèques étatiques et municipales, 97 bibliothèques sont des bibliothèques d'enfants spécialisées.
(1 - Etat et 96 - municipal).
Pour assurer l'accès aux enfants, l'information de la bibliothèque est complétée de manière intensive avec une nouvelle littérature, équipée d'équipements informatiques. Le nombre d'ordinateurs dans les bibliothèques d'enfants à 01.01.2011G. est de 122 unités. (en 2009 - 1111).
Étant le Centre méthodologique régional de la Bibliothèque de la région sur le service de bibliothèque de la population des enfants, la bibliothèque des enfants régionaux de Rostov. V. m. Gulkaya a développé un "concept de service de bibliothèque d'enfants dans des bibliothèques disponibles publiquement de la région de Rostov 2003-2010. (Annexe de la décision du Collège de MK RO du 21.08.2003 N ° 18). " Le concept est devenu une base permettant de déterminer les principales activités, de développer des programmes de développement et de la modernisation des services de bibliothèque pour enfants dans la région de Rostov.
En 2010-2011 Bibliothèque des enfants régionaux de Rostov.
V. m. Grande mise en œuvre d'un plan de mesures pour la prévention des abus d'enfants. Les conversations ont été les plus populaires aux réunions des parents «Enfants - Nos petits citoyens», «L'éducation sans crier et gifler», vue ouverte de la littérature »pour communiquer avec l'enfant. Comment?". Plus de 150 parents et enseignants d'établissements d'enseignement de Rostov-sur-le-Don ont visité.
En 2010, des horloges juridiques ont été organisées pour les adolescents et les étudiants des lycéens, des tables rondes avec la participation de représentants des organismes chargés de l'application de la loi, des avocats, des psychologues: «Sur les pages de la Convention relative aux droits de l'enfant», «si une personne a violé la loi ... "et d'autres.
Pour la 1ère semestre de 2011, 7 expositions ont eu lieu, des conversations et des réunions avec des étudiants, leurs parents, y compris les "lois en chef de l'enfance" "," le droit de vivre et les droits de la vie "," citoyens de la Russie de l'ère scolaire, " etc.
Dans le cadre de la mise en œuvre des principales activités de programme prévues par la loi régionale du 15.03.2007 no 652 "sur le programme cible régional pour la prévention des infractions" (paragraphe 3.1 "" la prévention des infractions de mineurs et de jeunes ") Les bibliothèques des enfants de la région effectuent des événements afin de promouvoir la lecture, de l'augmentation de la culture d'information, de l'organisation de loisirs et de la vulgarisation de divers domaines de connaissances. Chaque année, plus de 2 000 événements de masse sont détenus par des bibliothèques d'enfants. Avec des bibliothèques, des associations créatives sont organisées gratuitement: des clubs, des tasses, des salons littéraires, des ateliers créatifs. Pour une couverture accrue de la population des enfants, les bibliothèques servant des enfants organisent traditionnellement des travaux, à la fois dans leurs propres locaux, et dans des camps scolaires et de pays, des sites de bien-être scolaire, des parcs, des orphelinats, des abris, des compathrables.
Une valeur importante dans la prévention a travail individuel avec des mineurs, la modélisation du comportement social et approuvé. À cette fin, le personnel de la bibliothèque des enfants régionaux de Rostov. V. m. Beaucoup sur la base d'accords de coopération sont mis en œuvre par les programmes de droit d'auteur "Étapes", "Lisons de Lyomaturia"
dans 4 établissements d'enseignement général de la ville.
Afin de protéger les droits et les intérêts des enfants en 2011. Il a été organisé 8 jours d'un spécialiste "Bibliothèque et de loisirs d'un enfant". Parmi les personnes présentes, c'était plus de 100 éducateurs d'études supplémentaires.
Les travaux des travaux ont été introduits pour formes avec la formation d'institutions d'éducation, d'éducation et de loisirs de la ville de Rostov-sur-Don contenant des mesures préventives et des actions, telles que la "Journée de la bibliothèque de jour" (en 2011, plus de 300 Les étudiants ont visité), des vacances "été avec un livre" (6ème saison).
Chaque année, le ministère de la Culture avec la bibliothèque des enfants régionaux de Rostov. V. m. Veliknaya mène des concours littéraires régionaux dans le cadre de la semaine du livre des enfants. Le nom de la compétition change annuellement, mais son vecteur est toujours destiné à attirer des enfants à lire, livre, bibliothèque. Concours récents:
"À la bibliothèque avec toute la famille" -2008g "," une fois dans la bibliothèque "-2009g.", "Chekhov aujourd'hui et toujours" -2010g. "," Dans le mot que nous sommes cent mille i "-2011) attiré plus que 1000 écoliers de plus de 30 formations de la région municipale.
Dans les musées régionaux, afin de garantir l'accès aux mineurs aux valeurs culturelles, selon le décret de l'administration de la région de Rostov du 03.12.2004 no 474 "sur la procédure de prestation d'avantages à une visite aux organisations culturelles" Le droit à la visite mensuelle aux musées est fournie aux personnes de moins de 18 ans; Cette journée est installée dans chaque État du musée. En 2010, de nouveaux drapeaux ont été introduits pour visiter des musées régionaux. Avantages supplémentaires reçus des membres de grandes familles, des étudiants d'établissements d'enseignement d'enseignement professionnel et de citoyens de la formation professionnelle supérieurs. Union soviétique, Héros de la Fédération de Russie ou sont des cavaliers complets de l'ordre de gloire
(telle que modifiée par les décisions de l'administration du RO du 11.02.2010 no 48,
à partir du 07.05.2010 № 297).
En outre, selon le décret de l'administration de la région de Rostov du 18 décembre 2009, no 674 "sur la procédure d'organisation et de réhabilitation des enfants" dans la période estivale du groupe d'enfants assistent aux musées et aux expositions (sauf Commercial) Une fois par semaine sans payer de frais sur les applications préliminaires des établissements d'éducation et de santé.
Des travaux importants sur l'introduction de mineurs nécessitant une rééducation sociale, les valeurs de la culture nationale et mondiale sont menées dans les musées d'État de la région de Rostov.
L'afflux d'écoliers est assuré par des thèmes étendus d'expositions, d'excursions et de conférences, de classes interactives, de classes de maître, qui sont développées et détenues par des employés de tous les musées d'État. En 2010 - Au cours de l'année anniversaire de la grande victoire - le travail militaire-patriotique s'est intensifié dans tous les musées.
Au cours de l'année, le personnel du musée se produit sur les forums et les réunions des enseignants avec des informations sur l'utilisation de l'exposition du musée d'étudiants dans l'éducation et travail éducatif. Tous les musées d'État de la région mènent des événements dans le cadre de programmes culturels et éducatifs "Musée et enfants", "Heritage spirituel", "Musée et école", "Bonjour, Musée!", Été au musée, etc.
Le musée régional régional de Rostov est effectué une recherche sérieuse et le développement des lycéens. En 2010, la concurrence régionale "patronne", la concurrence de la ville "Kontraviad a fait", ainsi que la Maison de la ville de la créativité des enfants, le séminaire régional de la Commission électorale de la région de Rostov "Traditions démocratiques sur Don", la compétition de la ville de Creative travaille "Cosmos - une vue de l'enfance", dédiée à l'année d'astronautique. Le musée accorde une grande attention à des enfants défavorables dans son travail. Au cours des dernières années, chaque dernier environnement du mois, les étudiants du Centre de la constitution temporaire des distributeurs juvéniles de l'Assemblée centrale de la région de Rostov sont visités pour l'exposition et l'exposition du Musée régional de Rostov, participent à l'armée -Projets de muséePatriotic Museum.
À la fin de l'année scolaire, des informations sur le travail du musée avec des étudiants se dirigent vers le ministère de l'Éducation de la région de Rostov. Pour les professeurs-matières, compte dans les halls du musée, les classes ont lieu trimestriellement afin de présenter de nouvelles formes de travail éducatif avec des étudiants.
Un rôle important dans la prévention des infractions aux motifs nationaux des écoliers est joué par les événements détenus par le Musée régional de Rostov, ainsi que des organisations publiques régionales sous le patronage de l'administration de la région de Rostov, dans laquelle un public de la famille participe: The National Tatar Holiday "Sabantuy", Slavyansky vacances des gens "Ivan Kupala", une fête allemande "La ville, construite par l'allemand A. Rigelman" et beaucoup d'autres. Compte tenu de l'emploi des jeunes étudiants au cours de la journée, le Musée a étendu le travail des expositions à 19 heures, grâce auquel plus de 4 000 étudiants ont pu rejoindre la créativité des classiques du modernisme uniquement à l'exposition "100 chefs-d'œuvre".
Au fil des ans, la réserve de Museum Azov coopère activement avec les mineurs, féminines et autres organisations publiques de la ville d'Azov. À la suite de cette coopération, plusieurs projets à grande échelle ont été mis en œuvre. Un concours de la ville d'affiches, slogans, une "ville, coffre-fort pour moi" (promouvant la loi sur l'introduction de l'heure commandante dans la région de Rostov). Événements interactifs détenus pour les écoliers des sites et des camps de bien-être estivaux, qui promeuvent un style de vie sain et sûr, ainsi que des réunions avec un narcologue et des membres du personnel et des employés de la Fédération de Russie sont traditionnels dans le musée.
Le musée de l'art de Taganrog propose une variété de formes de processus éducatif et éducatif pour travailler avec des enfants de familles défavorisées et des adolescents difficiles: ce sont des excursions thématiques sur l'exposition du musée et des conversations thématiques sur l'histoire et la théorie de l'art avec une exposition authentique travaille, ainsi que des compositions théâtrales artistiques et artistiques et artistiques. Traditionnellement, le musée coopère avec le ministère mineur de mineur. Les enfants inscrits dans la salle des enfants de la police visitent les halls du musée et sont invités à des vacances de bienfaisance. Pour les jeunes résidents de Taganrog, les réunions sont organisées avec les artistes les plus anciens de la ville et avec de jeunes artistes talentueux.
À tout le monde année académique Employés du Musée de Gukovsky Musée du Miner. Mikulina est mise à jour des programmes pour les jardins d'enfants et les classes junior "les plus petites du musée", des classes de correction et des pensionnats "Musée pour tous", écoliers d'âge moyen et étudiants, camps scolaires. Entre le musée de Gukovsky, l'embarquement-école n ° 12, le «Centre social et de réadaptation des mineurs Gukovo» ont conclu des accords de coopération.
Le musée historique écologique volgodonien coopère avec le centre social et de réadaptation de Juvenile G. Volgodonsk et de l'OMC pour les enfants orphelins et enfants laissés sans soin des parents, la maison des enfants de Treremok. Volgodonsk. Chaque année, leurs accords de coopération sont conclus. Au cours de l'année, 1 fois par mois, et dans les mois d'été 1 fois par semaine, les étudiants de ces établissements d'enseignement visitent le musée gratuitement. Il est déjà devenu une bonne tradition d'inviter les gars aux ouvertures solennelles de nouvelles expositions, y compris des expositions commerciales mobiles.
Les activités actives de la réserve des musées Taganrogen avec des mineurs et des adolescents sont démontrées par des statistiques. Au cours de la période du 1er janvier au 31 décembre 2010, 49613 enfants et adolescents ont visité le musée, dont: les élèves des pensionnats, des orphelinats, des refuges sociaux - 7285 personnes. (15%), enfants de grandes familles - 318 personnes, enfants du centre de détention temporaire de délinquants juvéniles - 160 personnes, enfants mineurs de familles incomplètes et pauvres qui ont visité l'orbite de la Cour et ont adopté le programme de réadaptation et Resocialisation - 252 personnes. etc.
Le musée novocherkassien de l'histoire du Don Cossacks conclut chaque année des accords sur la coopération avec toutes les institutions d'enseignement général, les pensionnats, les maisons d'enfants de Novocherkassk, et coopère activement avec des agences similaires d'autres villes de la région de Rostov. Au cours de l'année civile, environ 1 500 excursions pour enfants et adolescents ont lieu au musée. Pour la moitié de janvier 2010 de 2011 Enseignement général, institutions pédagogiques moyennes, orphelinies, écoles d'embarquement spécialisées, institutions préscolaires de Novocherkassk, 513 conférences sur le sujet militaire-patriotique ont été lues. Matinées de bienfaisance, concerts, événements artistiques et musicaux avec la participation des meilleures collectivités de l'équipe créative sont organisées pour les écoliers et les élèves d'orphelinats. Au cours de la période considérée, le musée a été organisé et a mené 42 réunions avec les anciens combattants de la Grande Guerre patriotique, des participants aux hostilités, des enfants de guerre, des artistes - les auteurs du travail sur la grande guerre patriotique. Pendant un an et demi, un musée a mené 236 mesures pour l'éducation militaire-patriotique et spirituelle et morale, dans laquelle plus de 11 000 personnes ont participé. En 2011, le musée a été noté par des lettres de remerciement du conseil municipal des anciens combattants, la branche de la ville de la Dosaaf.
Le principal travail des institutions culturelles et de loisirs de la région en été 2010-2011G. réside dans l'organisation des loisirs des enfants. Dans les établissements de club travaillent des terrains de jeux, où les enfants peuvent venir non seulement du camp de loisirs, mais aussi le public.
Le 1er juin Dans toutes les municipalités de la région sont des vacances pour enfants, où les enfants chantent, danser, dessiner, jouer à divers jeux. À la fin des vacances, tous les participants sont généralement attribués des prix et de la crème glacée.
Les événements les plus différents ont eu lieu pour la Journée de la Russie. C'est littéraire - compositions musicales, programmes de jeu. Des concours déménagements dans la rue plus comme des enfants que des événements dans la chambre. L'un des objectifs de ces programmes est l'amélioration des enfants sur air frais. La conception musicale du programme crée une bonne humeur. Les prix les plus mobiles, intelligents et audacieux reçoivent des prix.
Pendant les vacances, les événements de la direction patriotique se déroulent: un rassemblement pour la journée de la mémoire et du chagrin "June Swown Up Dawn", le programme thématique "Honory and glory de la Russie", où dans le formulaire de jeu, les enfants ont appris À propos de la blason, de l'hymne, des drapeaux. Pour la consolidation des connaissances, le questionnaire est effectué en résolvant le Plas.
Les activités sont organisées sur le développement physique des enfants et la formation d'une attitude positive à l'égard du sport: des compétitions sportives: «Compétition Bogatyr», «Monsters Corporation», Programme de jeu «Real Indians».
Pour l'expansion des horizons des enfants et de l'intensification de l'activité cognitive, des jeux cognitifs ont lieu: "Prométhée", "Distays", programme informatif - Programme de divertissement "Voyage dans un ballon". Afin de promouvoir des passe-temps intéressants et utiles, des concours de photos sont organisés "Voici ce que notre été" sur lequel les gars présentent leurs photos.
Les activités des institutions culturelles sont axées sur le cercle des intérêts possibles des enfants. Il est important que chaque groupe de choses se soit terminé par un événement important pour les participants, afin d'avoir une préparation intéressante que chaque participant a reçu la différence ou la récompense appropriée.
Les événements les plus demandés avec la participation active des enfants. Les employés de la culture sont rattachés à tous les efforts possibles afin de diversifier les formes de travail proposées et attirent ainsi les enfants et la plus jeune génération en loisirs culturels et sains.
La Chambre régionale de l'art populaire (ADN) attribuera l'un des rôles principaux d'accroître le niveau professionnel des activités culturelles et de loisirs engagés dans les loisirs des enfants, en utilisant diverses formes et méthodes: jeux d'entreprise et de jeu de rôle, formations, séminaires, réunions, séminaires, réunions, Consultations individuelles, sélection de répertoire et de matériel méthodique.
Selon le plan de travail du ministère de la Culture de la Chambre régionale de la créativité folklorique, ainsi que des spécialistes du ministère de la Culture, des événements ont lieu chaque année pour améliorer le niveau professionnel des gestionnaires et des spécialistes des institutions culturelles et de loisirs de la région.
Dans le cadre d'activités, des réunions sont tenues sur lesquelles les problèmes suivants sont pris en compte:
Le rôle des autorités exécutives à la coordination des activités des institutions sociales pour la prévention des phénomènes asociaux dans l'environnement des jeunes;
Organisation de travail des établissements de clubs de la région sur l'organisation de loisirs, de rétablissement et d'emploi des enfants en été;
Caractéristiques de l'interaction des institutions culturelles municipales avec des institutions générales et d'une formation complémentaire, des soins de santé et des organismes d'affaires internes pour l'organisation des enfants de loisirs estivaux;
Méthodes de formation d'un climat social et psychologique favorable dans l'équipe des enfants.
Afin d'accroître le niveau professionnel des dirigeants et des méthodologistes des institutions culturelles et de loisirs, de telles formes sont utilisées comme séminaires, réunions, conférences, jeux d'affaires, formations.
Pour 2010, 30 manuels méthodologiques préparés par des spécialistes, dont 11 manuels méthodologiques pour les gestionnaires d'équipe amateur. différentes espèces et des genres de créativité folkaire et 19 collections de répertoire thématiques et recommandations méthodologiques sur divers aspects des activités culturelles et de loisirs.
Traditionnellement, les spécialistes du SNT préparent des matières méthodiques et des collections sur des thèmes de l'année. Afin de couvrir une couverture complète des domaines de travail sociaux et significatifs, une collection de répertoires sur la promotion d'un mode de vie sain "Nous choisissons la vie", la collection méthodique "Nous montions un patriote et un citoyen", des matériaux méthodiques sur le travail avec des catégories socialement vulnérables de la population. Les sujets des collections ont été déterminés à la suite des résultats de l'analyse de la fondation méthodologique existante, des demandes des chefs de groupes amateurs de la région et des spécialistes du profil culturel et de loisirs.
4. Formulaires et mécanismes de l'interaction des autorités exécutives dans le domaine de la culture avec les forces de l'ordre du sujet de la Fédération de Russie sur l'organisation de loisirs adolescents d'été.
Les formes d'interaction des institutions culturelles avec d'autres institutions, organisations, sociétés sont construites dans des contrats de coopération, des plans de travail communs, des programmes qui utilisent diverses formes de travail.
Les institutions culturelles dans leurs travaux sur la prévention des phénomènes asociaux de la société coopèrent avec des organisations qui ont un soutien psychologique et social des jeunes, avec des centres de réhabilitation afin d'organiser des actions communes, des mesures visant à promouvoir un mode de vie sain et prévention de la toxicomanie, avec l'application de la loi Les agences participent activement non seulement à la commande lors de la conduite des événements de masse, mais également de la participation directe à la préparation et à la conduite de certains événements. Travail conjoint Il est réalisé en travaillant avec la catégorie des citoyens incl. les enfants et les adolescents entrant dans un "groupe de risque".
Travailler sur la prévention des phénomènes asociaux parmi la population du district, y compris Les adolescents et les jeunes, promouvant un style de vie sain, sont en cours en contact étroit de toutes les structures départementales en créant des sections, des cercles, des compétitions diverses, des cours d'information, des concours, des actions, des communautés.
Expérience des institutions culturelles
République de Tatarstan pour la prévention de la négligence et de la criminalité des adolescents par l'organisation des loisirs de l'été
Dans le système d'enseignement social de la jeune génération, l'organisation de loisirs d'enfants et d'adolescents est occupée. La formation de qualités de laine personnelles, d'installations, de vues et de croyances est particulièrement importante pendant l'enfance et les jeunes jeunesse. À cet âge, la socialisation humaine se produit, sensibilisation d'un membre d'une certaine culture. La recherche de valeurs de vie et de l'orientation sur eux dans leurs actions, le développement conformément à eux de qualités individuelles détermine la position de l'enfant dans cette société.
Parmi les facteurs déterminant l'axe de la socialisation des enfants et des adolescents devraient, tout d'abord, allouer l'influence de la famille des parents, de l'école, de la société de pairs, de la communication de masse et des établissements étrangers d'activités de loisirs. L'analyse des résultats des études psychologiques et pédagogiques révèle les zones de problèmes suivants des plaies de la jeunesse: "Parents", "futur", "pairs", "école", "temps libre", "propre paul", "propre i" . La caractéristique de ce groupe social comprend de telles caractéristiques telles que le maximalisme, le négativisme, l'intolérance - la qualité qui constitue une sorte de "syndrome de l'adolescence". Dans l'atmosphère d'aujourd'hui de changement démocratique dans les adolescents, ces caractéristiques semblent plus brillantes que les autres catégories d'âge.
Situation de problèmeCaractéristiques des enfants de loisirs et des adolescents est d'abord en l'absence d'endroits spécialement destinés à la communication, aux conditions de réalisation de la personnalité de la personnalité dans le domaine des loisirs, dans le cadre d'établissements d'enseignement. Il s'est avéré être dans le passé un vaste système gratuit d'éducation préscolaire et d'éducation parascolaire, de loisirs des enfants. Les enfants, dépourvus de développement créatif dans des structures organisées, tentent de remplir la carence des conditions de la réalisation de soi de la culture destructrice, de destruction et de la personnalité des processus, des asocystes et des formes de comportement illégales, reconstituant les détachements des sans-abri, sont capturés par Préférences d'alcool et de nicotine.
Deuxièmement, sa commercialisation est affectée négativement sur le développement des loisirs des enfants. Un grand nombre de sections de sport diverses, de studios, d'associations qui sont en demande dans l'adolescence sont devenues payées. La transition de nombreuses institutions de loisirs culturelles à la base commerciale les a rendus inaccessibles à la plupart de ceux qui le souhaitent. Les adolescents appartenant à des familles ayant des niveaux de subsistance faibles avaient été coupés de cette zone de loisirs.
Troisièmement, l'informatisation de la société n'a pas non plus une incidence sur les adolescents. L'incapacité d'organiser correctement votre loisir conduit les adolescents modernes à la dépendance informatique. Une longue séance devant l'ordinateur entraîne une perte de vision, des troubles de la posture, des maladies de la colonne vertébrale. Un mode de vie sédentaire contribue au développement de l'hypo-Dynamia, la perte d'appétit est observée, mauvais fils.. L'enfant devient apathique, irritable, il change souvent l'ambiance.
Quatrièmement, un autre défi important des loisirs est notable de satisfaire les besoins de l'adolescence en communication. Les enfants ne peuvent pas vivre en dehors de l'équipe, l'opinion des camarades a un impact énorme sur la formation d'une personnalité adolescente. Souvent, il n'existe aucune possibilité de communication directe à part entière avec les pairs, les adolescents reconstituent les compagnies de cour et de rue. Les valeurs réunissant de telles communautés ne sont pas toujours positives en termes de signification sociale.
Temps libre, l'adolescent peut être inorganisé, spontané, inutile et peut-être organisé à dessein.
Les principales tâches de l'activité commune de la famille, des écoles et des institutions culturelles sur l'organisation des loisirs de la génération des adolescents ont toujours été:
La formation d'une personnalité harmonieusement développée;
Amélioration morale, esthétique et physique des adolescents;
Satisfaire les demandes spirituelles des adolescents et le développement de leurs capacités créatives.
Mais malheureusement, ces nombreuses études indiquent que de nombreuses actions culturelles et de loisirs menées avec des adolescents portent souvent des divertissements et ne visent pas à résoudre ces tâches. Afin d'utiliser pleinement le potentiel éducatif du temps libre, vous devez inclure un adolescent dès que possible dans les activités de loisirs socialement actives. Ce travail peut être effectué dans diverses structures:
Au lieu d'action (école, institutions culturelles et de loisirs des enfants, camps de loisirs);
Aux fins de l'activité (étude, repos, initiatives publiques);
En fonction du type d'activité principal (sport, créativité, jeu, travail);
Sur la composition collective (centre, détachement, microhyrroup);
Par sexe (même sexe, diversifié);
Par composition de l'âge (pairs, multiple).
Chaque structure effectue ses tâches éducatives par rapport à un adolescent. En participant à une variété d'activités, communiquant à l'étude, à la créativité, au jeu, l'adolescent implémente ses nombreux besoins de loisirs. Le temps libre d'adolescents fournit une large gamme pour le développement de nombreuses capacités (mentale, esthétique, physique, etc.). La principale chose pour les organisateurs de loisirs est de créer un certain nombre de tâches qui aideront à développer ces capacités.
Les dispositions idéologiques et méthodologiques initiales que les éducateurs sociaux, les organisateurs de loisirs sont guidés dans des activités pratiques, sont les principes suivants des activités de loisirs:
Le principe pédagogique principal de travailler avec des enfants d'âge scolaire plus jeune et des adolescents - organisation rationnelle de leurs loisirs. Cours éducatifs d'enfants en cercles, studios, etc. Doit être orienté pour recevoir des compétences initiales dans des travaux artistiques et techniques. Jeux Activités de loisirs (concours, quiz, programmes de jeux, Matinees) vise à élargir les horizons des enfants dans l'organisation de temps libre. Les loisirs rérelatifs (randonnée pédestre, excursions, clubs d'intérêt) devraient contribuer à changer les enfants et à les reposer des leçons d'école, communiquer, familiariser avec la nature et les valeurs culturelles.
Principe d'intérêt. Les motivations encourageant les gars à participer à des activités de loisirs sont nettement différents des motivations agissant dans des établissements d'enseignement. Contrairement aux programmes et programmes réglementés à l'école, les mêmes et obligatoires pour tous, l'organisation d'activités de loisirs repose sur la volonté et la comptabilisation des intérêts des enfants. Par conséquent, l'attractivité des loisirs, l'intérêt causé par ceux-ci devient crucial. La signification éducative d'entre eux est qu'elles aident à surmonter les difficultés de la connaissance, faciliter la tension volitive, la rendre plus utile et durable.
L'émergence et le développement de l'intérêt pour les adolescents aux loisirs dépendent d'une part, de leur contenu et de l'autre - de la méthode de conduite. Si l'organisateur de loisirs veut intéresser les activités de loisirs à venir autant que possible des écoliers que possible, il devrait s'efforcer de s'assurer que tout est offert aux enfants en corrélation avec leurs principales aspirations et avait une importance cognitive pour eux. Par conséquent, la mise en œuvre du principe d'intérêt nécessite une étude détaillée des demandes et des besoins du public des enfants, ce qui aidera les spécialistes à prédire correctement le processus d'éducation et à obtenir le résultat souhaité.
Le principe de divertissement et de divertissement. Dans les événements de loisirs de divertissement, des enfants sont fournis avec de nombreuses possibilités de formation et de manifestation d'intelligence, de débrouillardité, d'inèdence. Chaque événement d'enfance nécessite la flexibilité de l'esprit, de l'activité créative, de l'esprit. L'environnement concurrentiel inhérent à de nombreux divertissements d'enfants les active, surtout si la concurrence est commandée. La coloration et l'émotion des activités du travail sont une impression indélébile sur les enfants et les adolescents contribuent à la formation des qualités morales de l'individu, d'éduquer la culture des sentiments.
Principe de développement de l'initiative et amateur Les gars ont été formulés et mis en pratique le fondateur des clubs pour enfants en Russie s.satsky. Dans les conditions modernes, les enseignants sociaux tentent de dispenser les premiers pousses de l'initiative, amateur dans le cercle, développer et consacrer des compétences organisationnelles, des compétences dans tous les groupes d'actifs des unités de loisirs pour enfants. Il est très important d'éveiller l'activité sociale chez les enfants et les adolescents, le désir de rejoindre le travail socialement utile. Expérience accumulée relations publiquesLes gars plus rapides et acquièrent avec succès des compétences de soi. La participation généralisée des enfants et des adolescents dans l'organisation des activités de loisirs le rend particulièrement proche d'eux, intéressant et nécessaire.
Un autre aspect du développement de l'autonomie gouvernementale des enfants est également important. L'appareil ordinaire des centres socio-pédagogiques est très limité. Et si son
les bootniks sont capables d'organiser un actif autour d'eux-mêmes, leurs voies augmenteront.
Principe de soutien aux émotions positives. Ce principe est basé sur la déclaration: "Recherchez un enfant le meilleur - c'est plus." Voir bien chez l'enfant et comptez sur elle - c'est ce principe.
Selon un certain nombre d'enseignants de chercheurs dans dernièrement Travailler avec des adolescents est devenu plus difficile. Les problèmes scolaires d'aujourd'hui sont des problèmes de réflexion spécialement cyphique de la crise, qui s'est avéré être notre société. Perdu les points de repère de la vie sociale, qui ont récemment semblé injustifiable et que de nouveaux n'ont pas encore été établis. Les difficultés des relations sont causées par le fait que la société est devenue beaucoup changée pour une génération. En conséquence, l'expérience de plus âgée puisqu'elle perdrait sa pertinence pour de nouvelles générations. L'éducateur eux-mêmes doit être capable de modifier et ne s'applique pas à leur expérience établie comme la seule précieuse; Être capable de comprendre la position des adolescents d'aujourd'hui.
En tant que telles installations cibles, vous pouvez envisager la formation de motivations à des activités créatives dans les adolescents; Soutien aux initiatives publiques de la jeunesse dans le domaine de la moralité, de l'écologie, de l'histoire, etc. la création de conditions organisationnelles et juridiques pour l'expression sociale, l'auto-affirmation, la réalisation de soi; assurer la compréhension mutuelle entre les générations; Humanisation de l'apparence spirituelle des adolescents, augmente leur niveau culturel.
le principal installation cible Programmes culturels et de loisirs - Orientation sur les valeurs culturelles et morales que la société aimerait voir chez les adolescents.
Dans la ville d'Orel et des villes de la région, de nombreux programmes et projets de la culture et de loisirs sont mis en œuvre avec succès. Parmi eux se trouvent les programmes psychologiques et pédagogiques, économiques, juridiques, juridiques et loisirs les plus importants. Par exemple, dans le cadre de la mise en œuvre de la jeunesse de la jeunesse régionale d'Orlovshchina, sur la base du Centre de vol de jeunes régional, le programme de renaissance, "Je suis pour la Russie", "Ecologie et enfants", "Croissance" et d'autres ont été développé.
L'une des techniques innovantes intéressantes sur l'organisation de loisirs d'adolescents est le programme global du cours «Feet of Health» pour les adolescents de 12 à 13 ans. Le parcours est conçu pour 20 leçons d'une durée de 1-2 heures de classe, qui peuvent être effectuées à la fois dans les établissements d'enfants extracuriennes et à l'école élective à l'école.
À titre d'exemple, considérons l'un des projets les plus intéressants de travailler avec des enfants et des adolescents - "Hobby Center" (Tomsk).
La tâche du Centre est une indemnisation des conditions sociales de la réalisation de soi de la personnalité adolescente; la formation d'une direction socio-efficace de leurs activités; Créer des conditions naturelles pour les gars nominaux en tant que leader; assurer la sécurité sociale des adolescents, une diminution du risque de fermeté, de solitude; Education des idéaux universels de beauté, gentillesse, miséricorde.
Hobby Center a le statut entité légale (C'est-à-dire compte dans la banque, imprimé, symbolisme et autres attributs).
Contrairement aux formes traditionnelles de travail avec des adolescents, le Centre prépare un large éventail d'activités; Permet à chaque membre de l'équipe d'ouvrir "sa propre entreprise"; Assure la participation de la famille au travail du centre.
1. ADLAY ART Activités:
Créer une galerie d'images de dessins «Todsed» dans les entrées des maisons;
Mener des compétitions pour enfants pour la créativité artistique;
Edition du journal pour enfants et la revue "Hobby-Bulletin";
Participation aux travaux de l'Agitbrigada;
Organisation des groupes de cinéma de jeu (bandes dessinées à loisirs), studios photo, photo-salon, isostudia, équipe chorégraphique et théâtre pour enfants;
Le travail du centre vidéo, classe informatique (préparation des progsttes de jeu, cours d'informatique).
2. Activités de production centrale:
Maternelle courte visite;
Méthodes d'apprentissage intensives de la salle comptable;
- "usine" de jeux éducatifs;
Brigades agricoles pour la culture de légumes;
- "échange de travail" pour les parents;
La durée de vie des enfants;
Atelier de menuiserie pour le travail collaboratif;
Le programme "Nous construisons une maison" - Restauration de maisons rurales abandonnées.
3. Organisation de loisirs, Activités sportives:
Camp de tente "Sunny République";
Campagnes touristiques et expéditions bord indigène;
Organisation de concours sportifs.
Le centre est dirigé par le Sénat dirigé par le président. Le Sénat forme des groupes de travail permanents et temporaires, définit les tâches, approuve les principales orientations de travail et le programme du Centre. L'un des "hobbits" peut nommer une idée à l'assemblée générale, qui après la protection est basée sur un programme spécifique. L'auteur de l'idée forme un groupe de travail est responsable de la mise en œuvre du programme. L'initiative peut aller non seulement des gars, mais également des parents, des enseignants, des «diplômés» du centre.
La principale source d'extraction matérielle est le centre du centre, une photo d'étanchéité, un studio d'enregistrement, un bar pour enfants, un service de vie et un atelier de menuiserie. Le reste des programmes ne sont pas axés sur l'extraction des bénéfices.
Ainsi, compte tenu des capacités réelles et potentielles des institutions régionales de la sphère socioculturelle, il est nécessaire de promouvoir le développement et la diffusion de nouvelles technologies dans le domaine des activités de loisirs et de créer des conditions de mise en œuvre réussie.
Questions pour l'autotest:
1. Quels facteurs affectent le développement d'adolescents modernes.
2. En tant que situation sociale moderne dans notre pays affecte la vision du monde des adolescents, la formation de leurs valeurs.
3. Décrivez les principaux problèmes des adolescents modernes.
4. Considérez-vous l'introduction du cours VALOLOGIQUE dans les écoles, des agences de la sphère de loisirs.
1. KondraTyev D.N. Jeunes radiodiffusion à la télévision: problèmes et anxiété // pédagogie, 1998. №4. P. 7-73.
2. KON I.S. Psychologie de l'adolescence précoce: kn. pour l'enseignant. M.: Enlightenment, 1989.
3. Moulée dans le monde moderne: problèmes et jugements. Table ronde Matériaux // Questions de philosophie. 1990. P. 5-12.
4. Notre problème adolescent: apprendre. avantage. SPB.: Union, 1998.
5. Pédagogie: éducation. Manuel /.G. Schebuyaev et al. 2nd ed., et ajouter. - Tambov: Maison d'édition de TSU, 1999.
La Fédération de Russie possède un grand nombre d'institutions qui créent des conditions d'activités socioculturelles (musée, bibliothèque, club, etc.). Toutes les institutions culturelles et de loisirs opérant en Russie sont divisées en plusieurs types, dont chacune comprend un groupe d'institutions homogènes avec des caractéristiques caractéristiques:
- - Les bibliothèques sont divisées en nomination et la nature du travail, la composition des fonds de livres, l'échelle d'activité,
- - centres, avec des bibliothèques, des musées, des clubs, etc.,
- - complexes socioculturels, institutions artistiques spectaculaires (halls musicaux, théâtres, cirque, philharmonique, etc.),
- - agences de la propagande de cours (conférence, planétarium),
- - expositions et salles d'exposition,
- - Institutions pour enfants et adolescents (maisons de créativité pour enfants, centres d'éducation esthétique, etc.).
Les institutions culturelles virtuelles sont les plus largement distribuées: des salons Internet, des clubs Internet. Au cours des 10 dernières années, le système d'institutions culturelles et de loisirs a énormément changé.
Les activités créatives des employés d'institutions et d'entreprises revêtent une importance particulière: des maisons de culture, de clubs, de palais culturels, de centres culturels et de loisirs, de centres de créativité folklorique, de cinémas, de stades, de bibliothèques, etc. Cela dépend beaucoup d'eux, de leur capacité à offrir des formes intéressantes de loisirs, de divertissement, de services, de leurs compétences à captiver. Dans le même temps, la culture de la tenue de temps libre est le résultat des efforts de la personnalité même, son désir de transformer les loisirs en un moyen d'acquérir non seulement de nouvelles impressions, mais également des connaissances, des compétences, des capacités.
Actuellement, les activités de l'institution culturelle et de loisirs devraient tout d'abord décider des problèmes sociaux de la région, offrant de nouveaux modèles de style de vie. La zone de loisirs devient aujourd'hui une concentration de tels problèmes sociaux que la société ne peut pas résoudre dans d'autres domaines d'activité vitale (dépendance à la drogue, alcoolisme, criminalité, prostitution, etc.). Bien entendu, cela ne signifie pas que les activités de loisirs sont pleinement capables de remplir cet ordre social, mais de proposer des programmes de loisirs alternatifs et socio-significatifs, la sphère du club est obligée. Les activités des institutions de loisirs devraient viser à créer les conditions optimales et optimales des loisirs, pour le développement des capacités spirituelles et créatives des enfants et des adolescents.
Les institutions culturelles donnent aux activités socioculturelles conjointes des enfants et des adolescents certitude qualitative, signification. Dans le même temps, le développement de l'activité sociale et de la créativité, la formation d'enquêtes culturelles et de besoins, l'organisation de diverses formes de loisirs et de loisirs, créant des conditions de développement spirituel et la réalisation la plus complète de la jeune personnalité dans le domaine des loisirs . C'est le but de la création d'une culture de la culture en tant qu'institution socioculturelle, dont la fonction principale est d'organiser une association de personnes, pour des activités communes pour répondre aux besoins culturels d'une personne et résoudre des tâches socioculturelles spécifiques.
Ces institutions socioculturelles actuelles en développement dynamique comprennent des centres de culture et de loisirs modernes. Ils constituent un lien important de la structure du club. L'idée de leur création ne s'est pas produite par hasard. Les processus réels de développement des intérêts et des aspirations des personnes dans la sphère de temps libre nécessitent une nouvelle approche de l'organisation de leurs activités culturelles et de leurs loisirs, élargissant ses fondements significatifs et de gestion. Il est particulièrement nécessaire de noter la présence de trois paramètres principaux, qui constituent la base de la création de centres de loisirs: culturel, reflétant la situation culturelle dans la région; social caractérisant l'état de la tendance au développement de la sphère sociale; Territorial représentant des caractéristiques économiques et géographiques, éthiques et autres de cette région. Presque chacun de ces paramètres est déjà en soi servant de base à la recherche de la structure la plus préférée du centre socioculturel, les orientations prioritaires de ses activités.
Les centres socioculturels sont une organisation multidisciplinaire d'une initiative d'entrepreneurie libre. Les centres culturels sont créés sur la base d'une association volontaire d'institutions culturelles de l'État, de la coopérative, de la coopérative, de la coopérative, de la coopérative, des sports, de l'éducation publique, de l'information, de la publicité, du service, etc. Et avoir le statut d'une entité juridique. Leur découverte est effectuée en fonction du principe territorial et de production, en combinant sur une base contractuelle de certains loisirs socioculturels et proches des formations des formations qui préservent le statut d'une entité juridique indépendante. L'objectif de leur création est l'intégration d'installations socioculturelles connexes liées à leurs tâches, l'utilisation de conditions favorables pour la mise en œuvre du potentiel de loisirs créatif de ses unités structurelles et de ses formations, l'organisation d'événements régionaux à grande échelle à grande échelle, le Développement et mise en œuvre de programmes socioculturels.
La base économique des activités des centres est un mécanisme économique, qui inclut l'utilisation des allocations budgétaires et extrabudgétaires, des subventions et des revenus de la participation des actions de divers départements, des entreprises d'institutions, des organisations publiques, des revenus de la fourniture de services payants, groupes autosuffisants, loyer, etc. La structure du Centre culturel repose sur l'interaction du travail professionnel ou semi-professionnel des organisateurs de la personne des travailleurs sociaux du personnel, des enseignants, des administrateurs d'une part, et de l'autre - développement, jeu créatif, divertissement, bien-être Activités de tous les participants: enfants, adolescents, jeunes, adultes.
Des institutions sociales prises séparément (club, bibliothèque, parc, musée, école, cinéma, etc.) cessent d'être des sources autonomes de culture pour les résidents de la région, mais deviennent la structure du centre socioculturel qui assure un service culturel complet de la population.
En travaillant avec des enfants et des adolescents, des centres de type ouverte de loisirs sont suivis des principes de compétitivité, de respect mutuel, de confiance et d'attention des participants les uns aux autres, de l'approche individuelle et de l'unité des intérêts de l'individu et de l'équipe. C'est général, ce qui vous permet d'envisager un centre culturel en tant qu'institution sociale spéciale. Cependant, dans chaque cas particulier, il peut se manifester sous sa forme spécifique déterminée par les plages des classes culturelles proposées. Ces centres sont créés et fonctionnent dans une variété de grandes villes, ainsi que moyennes et petites.
La différence fondamentale entre les centres culturels modernes des maisons et palais de la culture précédemment fonctionnels est l'accent préférentiel dans leurs activités pour les formes de travail de groupe et individuelles avec divers groupes socio-démocrates de la population, en particulier avec les enfants, les adolescents, les jeunes, les personnes Âge de la pension. Et dans l'idée même des centres socioculturels d'un type ouvert, les priorités sont inconditionnellement données à la démocratise, aux activités amateurs et à l'initiative de la population et de l'autonomie du public. Dans ces centres, les capacités les plus potentielles de telles institutions sociales, telles que l'équipe familiale, travail ou formation, diverses organisations publiques, etc.
Dans le plan pédagogique, les activités d'une institution culturelle et de loisirs ne consiste pas tellement à fournir à chaque individu autant que possible le nombre de classes, quelle est la mesure où une personne aime se livrer à des loisirs, autant que Développer et profondément développer diverses côtés de sa personnalité: l'intelligence, la moralité, les sentiments esthétiques, l'ensemble des centres de loisirs modernes devraient être fondés sur une certaine perspective, sur un tel système d'événements qui satisferaient non seulement la nécessité de se reposer, ou dans nouvelle information Mais a également développé la capacité de la personnalité. Par conséquent, le loisir agit comme un facteur dans la formation et le développement de la personnalité de l'assimilation des valeurs culturelles et spirituelles.
Ce processus appelle la socialisation et l'institution culturelle et de loisirs est l'institut de socialisation.