Datif. Cas des noms dans les mots russes au datif de la 1ère déclinaison

La casse est une caractéristique variable d'un mot qui est inhérente uniquement aux noms, adjectifs, chiffres ou pronoms. Compte tenu de ce qui précède, nous pouvons déterminer la signification du terme « cas ».

Cas- il s'agit d'une caractéristique désignant le type dans lequel se trouve le nom, désignant sa relation avec un autre objet ou personne, définissant son action, son état ou son attribut.

Un concept de cas plus complexe ressemble à ceci :

Cas- une caractéristique changeante de la grammaire de la langue russe, qui correspond à un nom, un pronom, un chiffre ou un adjectif, ainsi qu'à leurs hybrides, déterminant leur signification dans une phrase en termes de position sémantique ou syntaxique.

Les cas aident à relier des parties du discours les unes aux autres, donnant à une phrase ou à une expression une certaine réflexion. Visuellement, elle s'exprime à l'aide de texte par transformation de la forme du mot. Pour plus de clarté, vous pouvez comparer :

• mois, granges, jaune, visage, soleil, clair ;

La lune cache sa face jaune derrière les granges au soleil de plomb.

Dans le premier cas, on utilise un ensemble de mots qui ne sont en aucun cas liés et représentent donc une énumération dénuée de sens. Dans le second, les parties du discours sont modifiées, l'idée est présentée clairement et clairement, cela est facilité par les cas.

Il y a 6 cas au total, caractérisés par une fin spécifique. Un cas particulier peut être déterminé en posant la question appropriée, ou reconnu par la présence de certaines prépositions. Le tableau présenté montre tous les cas existants, définissant leurs questions et les prépositions correspondantes, le cas échéant.

Tableau des cas

Cas en russe (tableau avec questions et fins)

Avant d'analyser chaque cas séparément en utilisant des mots spécifiques comme exemple, rappelons encore une fois la terminologie de ce mot et mettons-la en relation avec le nom.

Cas est une forme de nom qui le modifie et révèle sa relation avec un autre objet, personne, action ou événement, créant une connexion sémantique dans une phrase ou une expression.

Cas de noms. Prépositions de cas

Nominatif

Nominatif est la forme de base ou initiale du nom d'un objet. Utilisé pour désigner un objet, au nominatif le mot exprimera toujours la réponse à la question OMS? ou Quoi?

• OMS? maman-a, lièvre_, docteur_ ;
• Quoi? stylo, soleil, étang, calme.

Les prépositions ne sont pas utilisées lors de l'utilisation de mots au nominatif. Il appartient à la catégorie des cas directs (les autres sont dits indirects). Dans une phrase, un nom au nominatif est le sujet ou une partie du prédicat.

• J'ai vraiment aimé ce livre. (« livre" dans le cas nominatif, est le sujet)
• Chien - meilleur ami personne. (« Ami" - une partie du prédicat)

Génitif

Désigne l'attraction ou l'appartenance d'un objet à un autre objet ou personne, répond aux questions qui? quoi ?

• (non) qui ? mères, lièvre, docteur ;
• (non quoi? anses, soleils, étangs, calme.

Ce cas appartient à la catégorie des indirects et peut être utilisé avec ou sans prépositions. Exemple:

• (manque quoi ?) poignées - la (quoi ?) poignée s'est cassée.

Pour relier plus précisément le sens d'un nom à un autre mot, des prépositions sont utilisées. Si le nom est dans génitif, alors cela correspondra aux prépositions sans, de, autour, avec, autour, à, après, de, pour, à.

• marcher sans chapeau ;
• apprendre d'un livre;
• faites le tour du bâtiment;
• demandez à un passant ;
• s'éloigner de l'entrée ;
• atteindre votre épaule.

Datif

Utilisé en combinaison avec des verbes qui désignent une action par rapport à un sujet donné ; les questions y correspondent : à qui? ou quoi ?

• Je donne (à qui ?) maman-e, lièvre-y, docteur-y ;
• Je donne (à quoi ?) poignée-e, soleil-y, étang-y, calme-y.

Ce cas (qui est également indirect) correspond aux prépositions à (ko), par, selon, contrairement à, suivant, comme.

• Courez vers votre sœur ;
• agir selon sa conviction ;
• allez vers le train;
• faire contre avis.

Accusatif

Un nom à l'accusatif indique l'objet de l'action, s'utilise en combinaison avec un verbe, et les questions lui correspondent : qui? ou Quoi?

• Je blâme (qui ?) maman-a, lièvre-a, docteur-a ;
• Je blâme (quoi ?) anse, soleil, étang, calme.

Prépositions utilisées avec un nom à l'accusatif : avec (avec), à travers, dans (dans), à propos de (à propos de), sur, à travers, sous, à propos de, à travers, par, pour.

• Traversez les années;
• parle à toi-même;
• regarder à travers une vitre ;
• Dance avec la musique;
• a vengé son père.

Certaines de ces prépositions ( sur, sous, derrière, dans) clarifier le sens de l'action réalisée :

• caché (quoi?) dans une boîte;
• mettre (pour quoi?) sur la boite;
• mettre (pour quoi?) par boîte ;
• ajusté (sous quoi?) sous la boîte.

Étui instrumental

Nom trouvé dans étui instrumental, désigne un objet qui produit un effet sur un autre objet, il est déterminé par les questions : Par qui? ou comment ?

• Satisfait (de qui ?) maman-oh, lièvre-manger, docteur-oh ;
• content de (quoi?) main-oh, soleil-oh, étang-oh, calme-oh.

Prépositions utilisées avec un nom au cas instrumental : car, avec (avec), entre, sous, au-dessus, devant, avec, en relation avec, conformément à l'art.

• Parlez avec fierté ;
• voler au-dessus du sol ;
• réfléchissez avant d'acheter;
• s'occuper de l'enfant;
• rire avec grand-mère;
• placez-vous entre les arbres;
• arrêter à cause des règles.

Prépositionnel

Au cas prépositionnel, le nom répond aux questions à propos de qui? à propos de quoi?

• Je pense (à qui ?)à propos de maman, du lièvre, du docteur ;
• Penser à quoi?) de la plume, du soleil, de l'étang, du silence.

Prépositions à utiliser si le nom est au cas prépositionnel : par, sur, à propos de (à propos de), dans, à.

• S'implanter au département ;
• aller au musée;
• asseyez-vous sur un banc;
• parler du film;
• naviguer sur un bateau.

Déclinaison des noms

La déclinaison est un changement de mots diverses pièces discours (noms, adjectifs, chiffres, pronoms, participes) par cas et nombres. Les noms en russe ont trois principaux types de déclinaison, qui sont reflétés dans le tableau ci-dessous. Si vous avez besoin de chiffres, vous pouvez en savoir plus sur la déclinaison des chiffres dans un autre article.

Les principaux types de déclinaison des noms en russe

Type de déclinaison	Explications et exemples	Note
1ère déclinaison	Noms féminins, masculins et généraux avec la terminaison -а/-я au nominatif singulier : épouse, terre, servante, jeune homme, tyran.	Les noms en -ia (armée, Grèce) ont la terminaison -i au datif et au prépositionnel singulier.
2ème déclinaison	Noms mâle avec un zéro se terminant au nominatif singulier et les noms neutres avec la terminaison -о/-е au nominatif singulier : loi, cheval, village, champ.	Les noms se terminant par -i et -i (génie, humeur) ont la terminaison -i au cas prépositionnel singulier.
3ème déclinaison	Noms femelle avec un zéro se terminant au nominatif singulier : épicéa, souris, fille, cheval, joie.	Pour les noms se terminant au nominatif et à l'accusatif par une sifflante, un signe doux est toujours écrit à la fin : souris, fille.

Au pluriel, il n'y a pratiquement aucune différence entre les types de déclinaison, nous pouvons donc parler séparément de la déclinaison particulière des noms pluriels.

Sur l'orthographe des terminaisons de cas des noms, voir : Orthographe des terminaisons non accentuées des noms.

Les cas expriment les différents rôles d'un nom dans une phrase. Il existe six cas en langue russe. Vous pouvez déterminer la casse d'un nom dans une phrase par la question.

En plus des questions principales, le cas d'un nom peut également être découvert par des questions auxiliaires auxquelles répondent les circonstances. Alors la question est où ? prend le génitif (du magasin, du chameau) ; la question est où ? assume le cas accusatif (à la forêt, à la conférence, à la leçon) ; la question est où ? suppose prépositionnel(en forêt, lors d'une conférence, lors d'un cours).

Le tableau suivant présentera les noms des cas de la langue russe, les questions pour chaque cas et les questions auxiliaires. (3e année) - tableau :

Le cas nominatif est appelé cas direct et tous les autres cas sont appelés cas indirects.

Résumons la différence de déclinaisons dans le tableau suivant.

	1ère déclinaison	2ème déclinaison	3ème déclinaison	Déclinaison au pluriel
		humeur
		humeur
		humeur		fois
		humeur
	tyran-oh	loi, d'humeur		lois de temps en temps
	à propos de l'armée	à propos de la loi humeur		le temps-ah

Variantes de terminaisons pour le nominatif pluriel des noms masculins auteurs/rivages

Certains noms masculins au nominatif pluriel peuvent avoir une terminaison accentuée -а (-я) au lieu de la terminaison -ы (-и). C'est tout d'abord :

1) de nombreux noms monosyllabiques tels que forêt - forêts, soie - soie, côté - côtés, œil - yeux, neige - neige, etc.

2) de nombreux noms de deux syllabes qui ont un accent sur la première syllabe au singulier, par exemple : rivage - rivages, voix - voix, soirée - soirées, ville - villes, quartier - quartiers, crâne - crânes, etc.

Cependant, il est impossible de trouver des modèles stricts dans la répartition des noms par variantes de terminaison, car des fluctuations sont observées dans cette partie de la langue. Nous énumérons dans le tableau ci-dessous les options réglementaires les plus courantes dans lesquelles des erreurs sont possibles.

Les noms les plus courants suivants permettent une double formation du nominatif pluriel :

Certains noms avec des terminaisons différentes au nominatif pluriel ont des significations différentes. Voici les mots les plus courants :

dents (dans la bouche) racines (de plantes) corps (torse) camps (socio-politique) feuilles (fer, papier) soufflet (de forgeron) images (artistiques) ordres (chevaliers, monastiques) ceintures (géographiques) voir (quelqu'un) omissions (oublis) boulier (appareil) sables (animaux) fils (de la patrie) tons (son) freins (obstacles) fleurs (plantes) pains (cuit au four)

dents (dents) racines (légumes séchés) corps (bâtiments, unités militaires) camps (militaires, pour enfants) feuilles (de plantes) fourrures (peaux traitées) image (icône) ordres (insignes) ceintures fils (électriques) laissez-passer (documents) factures (documents de paiement) zibeline (fourrure) fils (mère) tons (nuances de couleur) freins (appareil) couleurs (peintures) pain (céréales).

Variantes des terminaisons génitives plurielles pour les noms

Au génitif pluriel, les noms peuvent avoir des terminaisons - , -ov (-ev), -ey . Il existe également de grandes fluctuations dans cette zone de la langue. Nous présentons dans le tableau les options réglementaires les plus courantes dans lesquelles des erreurs sont possibles.

avec la fin -	terminaison -ov(-ev)	se terminant par -ey
Britanniques, Arméniens, Bachkirs, Bulgares, Bouriates, Géorgiens, Ossètes, Roumains, Tatars, Turkmènes, Tsiganes, Turcs ; partisans, soldats, hussards, dragons, cuirassiers ; bottes en feutre, bottes, bas, bottes, bretelles, épaulettes ; ampère, watt, volt, ohm, archine, micron, hertz, rayons X ; genoux, épaules, chiffres, chaises, bûches, linge de maison, fibres, côtes, noyaux, baguettes, cuisines, poker, volets (volet), fables, chansons, potins, domaine (haut fourneau), cerises, abattoir, demoiselles , aubépines, villages, couvertures, serviettes, soucoupes, gaufres, chaussures, toitures, puits, mariages, domaines, nounous, affaires ; éclaboussures, pantalons, perles, vacances, pâtes, argent, obscurité, civières, traîneaux.	Kirghiz, Kazakhs, Ouzbeks, Mongols, Tadjiks, Yakoutes ; robes, bouches, apprentis, chaussettes ; mètres, grammes, kilogrammes, hectares, rails ; oranges, mandarines, tomates, tomates, aubergines, citrons ; marécages, copyttsev, auges, lacets, fenêtres; gelées, clavicordes, chiffons, chiffons, écume.	des fusils, des joules, des bougies (mais : Le jeu n'en vaut pas la chandelle) ; quilles, sakleys, conflits, pousse-pousse, pachas, ​​jeunes hommes ; la vie quotidienne, les acariens, les mangeoires, la levure, le bois de chauffage, les gens, le son, les traîneaux.

Noms indéclinables

Les noms divergents comprennent dix noms neutres en -mya (fardeau, temps, mamelle, bannière, nom, flamme, tribu, graine, étrier, couronne) et le chemin des noms masculins. Ils sont appelés hétérodéclinables car au génitif, au datif et prépositionnel du singulier, ils ont la terminaison des noms de la 3ème déclinaison -i, et à l'instrumental - la terminaison des noms de la 2ème déclinaison -em/-em.

Les noms se terminant par -mya ont le suffixe -en- / -yon- au génitif, datif, instrumental et prépositionnel du singulier et dans tous les cas pluriels, et les mots graine, étrier, en plus de ce suffixe, ont le suffixe -yan au génitif pluriel - (graines, étriers).

Nous montrons les changements dans les noms fléchis différemment dans le tableau suivant.

	Singulier	Pluriel
	temps, graine, chemin-	temps-a, graine-a, put-i
	temps-et, graine-et, mise-et	fois-, graines-, manières
	temps-et, graine-et, mise-et	heure-am, graine-am, put-yam
	temps, graine, chemin-	temps-a, graine-a, put-i
	temps, graine, chemin	temps, graines, chemins
	à propos des temps-et, des graines-et, mettre-et	à propos des temps, des graines, des chemins

Noms indéclinables. Genre des noms indéclinables

En russe, il y a noms indéclinables les noms sont des mots qui ne changent pas selon la casse. Il s'agit notamment des noms de langues étrangères avec des radicaux de voyelles (manteau, café, taxi, kangourou, menu, Show, Sotchi, Tbilissi), des noms féminins de langues étrangères avec une consonne (Mademoiselle, Mme, Madame, le roman de George Sand), des noms de famille russes et ukrainiens. avec -o et -yh / -ih et -ago (visiter les Dolgikhs, le poème de Shevchenko, lire sur Jivago, avec Durnovo) et des mots composés comme magasin général, CSKA, Université d'État de Moscou, Centre panrusse des expositions.

Cas indéclinable nom déterminé par la question et par les mots fléchis dépendant de ce nom (le cas échéant), par exemple : Enlever (quoi ? - accusatif) manteau ; Vous aurez chaud dans ce manteau (lequel ? dans quoi ? - prépositionnel).

Le numéro d'un nom indéclinable est déterminé par les mots fléchis qui en dépendent (s'il y en a), par le verbe (s'il y en a un) ou par le contexte, par exemple : Ceux-ci (qui - pluriel) le manteau n'est plus en vente ; Le coût du manteau ( singulier) très cher; Dix manteaux (au pluriel) ont été apportés au magasin.

Les noms indéclinables appartiennent principalement au genre neutre : popsicle, métro, silencieux, cacao, menu, taxi, parfois au genre masculin : café, pénalité. Le genre de bon nombre de ces noms peut être déterminé par les caractéristiques suivantes :

1) le sexe de la personne ou de l'animal désigné (pour les noms animés) : riche/riche rentier, vieux/vieux kangourou ;

2) concept générique (général) : large avenue (l'avenue est un type de rue), délicieux chou-rave (le chou-rave est un type de chou), Soukhoumi ensoleillée (Soukhoumi est une ville) ;

3) le mot principal sous-jacent à la phrase, à partir duquel le mot composé a été formé : un merveilleux Théâtre de la Jeunesse (théâtre pour jeunes spectateurs), une nouvelle centrale hydroélectrique (centrale hydroélectrique).

Degrés de comparaison des adjectifs qualitatifs

Conformément à votre sens général les adjectifs qualitatifs ont deux degrés de comparaison, montrant des différences dans le degré de manifestation d'une caractéristique - comparatif et superlatif.

Le degré comparatif dénote une plus grande manifestation d'une caractéristique dans un objet que dans un autre, par exemple : Ce gâteau est plus sucré que le gâteau (plus sucré que le gâteau). Le diplôme comparatif peut être simple ou composé.

Le degré comparatif simple est formé d'adjectifs utilisant les suffixes -ee(s), -e, -she. Avant le suffixe -e, il y a toujours une alternance de consonnes de base.

belle - belle-elle (belle-elle)

sage - sage-ee (sage-ey)

doux - plus doux

bas - plus bas

mince - plus mince

Les adjectifs sous forme de degré comparatif simple ne changent ni selon le genre, ni selon le cas, ni selon le nombre. Dans une phrase, ce sont le plus souvent des prédicats, rarement des définitions, par exemple :

Cette ville est plus belle que notre ville natale (prédicat).

Trouvons un plus bel endroit (définition).

Le degré comparatif composé est formé en ajoutant plus ou moins les mots à l'adjectif.

sucré - plus (moins) sucré

faible - plus (moins) faible

Le deuxième mot sous la forme du degré comparatif composé change selon le genre, le cas et le nombre. Dans une phrase, les adjectifs sous cette forme peuvent être à la fois des prédicats et des modificateurs, par exemple :

Le temps aujourd’hui est plus chaud qu’il y a une semaine (prédicat).

Donnons-lui un bain dans de l'eau plus chaude (définition).

Le degré superlatif dénote la supériorité d'un sujet donné par rapport à d'autres sur une certaine base, par exemple : Everest - le plus grand premier au monde. Le diplôme superlatif, comme le diplôme comparatif, peut être simple ou composé.

Le degré superlatif simple est formé d'adjectifs utilisant le suffixe -eysh- (-aysh-).

sage - le plus sage

calme - tish-aysh-y

Les adjectifs au superlatif simple varient selon le genre, la casse et le nombre. Dans une phrase, il peut s'agir à la fois de définitions et de prédicats, par exemple :

L'Everest est le plus haut sommet du monde (définition).

Ce cratère est le plus profond (prédicat).

1. Les mots le plus, le plus, le moins sont ajoutés à l'adjectif, par exemple : beau - le plus beau, le plus beau, le moins beau.

Sous la forme d'un degré superlatif composé avec le mot le plus, les deux mots changent selon le genre, la casse et le nombre, et avec les mots le plus et le moins - uniquement l'adjectif.

Dans une phrase, ces formes peuvent être à la fois des définitions et des prédicats.

Nous nous approchons du plus beau parc (définition).

Ce parc est le plus beau (prédicat).

2. Le mot tout est ajouté au degré comparatif de l'adjectif s'il y a une comparaison avec des objets et des phénomènes inanimés, et le mot tout s'il y a une comparaison avec des objets ou des phénomènes vivants ou si l'un des objets est comparé à tous.

Cette maison est la plus haute de la région.

Cette maison est plus haute que toutes les maisons du quartier.

Ce garçon est plus grand que tous les autres élèves de l'école.

Ces formes ne changent pas. Dans une phrase, ce sont des prédicats.

Comment faire la distinction entre le comparatif simple et le superlatif composé des adjectifs, des adverbes et des mots de condition

Adjectif.
Dans une phrase, il apparaît souvent comme un prédicat, moins souvent comme une fonction. définition incohérente puis fait référence à un nom. La musique est devenue (quoi ?) plus calme (prédicat). Nous vous enverrons des micros (lesquels ?) plus silencieux (définition). Cette fille (quoi ?) est la plus belle de toutes l'institut (prédicat).	Dans une phrase, il fait référence à un verbe et joue le rôle d'une manière d'action adverbiale. Il parlait (comment ?) plus doucement que d'habitude (circonstance). Il dessine (comment ?) plus joliment que quiconque à l'école (circonstance).	Est-ce que le prédicat est dans offre impersonnelle, indiquant l'état d'une personne ou de l'environnement. Dans cette veste, vous serez (quoi ?) encore plus chaud (prédicat). À cette époque de l’année (quoi ?) c’est le plus sale dehors (prédicat).

Déclinaison des chiffres désignant des nombres entiers

Les chiffres désignant des nombres entiers changent selon les cas et n'ont pour la plupart ni sexe ni nombre.

Seuls les chiffres deux et un et demi changent selon le genre. Ils ont deux formes de genre : l'une en combinaison avec des noms masculins et neutres, l'autre en combinaison avec des noms féminins.

deux sacs et demi, assis - deux tasses et demie

Le chiffre un change selon le genre, la casse et le nombre, comme les adjectifs possessifs.

	Masculin singulier	Neutre singulier	Féminin singulier	Pluriel
	un-année mamanmouchoir	un village la bague de maman	un livre le manteau de fourrure de maman	un traîneau les manteaux de fourrure de maman
	un ans l'écharpe de la mère	un village la bague de maman	un livre les manteaux de fourrure de maman	un de leurs traîneaux les manteaux de fourrure de maman
	un ans l'écharpe de la mère	un village la bague de maman	un livre le manteau de fourrure de maman	un traîneau les manteaux de fourrure de ma mère
	un-année mamanmouchoir	un village la bague de maman	un livre le manteau de fourrure de maman	un traîneau les manteaux de fourrure de maman
	un ans l'écharpe de la mère	un village la bague de la mère	un livre le manteau de fourrure de maman	un traîneau les manteaux de fourrure de ma mère
	environ un an l'écharpe de la mère	environ un village la bague de maman	environ un livre le manteau de fourrure de maman	à propos d'un de leurs traîneaux les manteaux de fourrure de ma mère

Les chiffres deux, trois, quatre ont une déclinaison particulière.

Les chiffres de cinq à vingt et le chiffre trente sont déclinés en tant que noms de troisième déclinaison.

	Déclinaison
	cinq-, onze- , vingt- , trente- années, chevaux, renards, livres
	cinq, onze, vingt, trente ans, chevaux, renards, livres
	cinq, onze, vingt, trente ans, chevaux, renards, livres
	cinq-, onze- , vingt- , trente- années, chevaux, renards, livres
	cinq, onze, vingt, trente ans, chevaux, renards, livres
	environ cinq, onze, vingt, trente ans, chevaux, renards, livres

Chiffres quarante, quatre-vingt-dix, cent, un et demi (un et demi) Et cent et demi n'ont que deux formulaires de cas.

Les chiffres cardinaux désignant des nombres entiers contiennent de nombreux mots complexes formés en ajoutant des radicaux, par exemple : cinquante de cinq + dix, six cents de six + cent, quatre cents de quatre + cent, etc. Dans ces chiffres de cinquante à quatre-vingts et De deux cents à neuf cents, les deux parties diminuent. Si les chiffres désignant des nombres entiers sont composés, alors tous les mots y sont déclinés.

Résumons ce qui a été dit sur la déclinaison des nombres complexes et composés désignant des nombres entiers dans le tableau suivant.

	Déclinaison
	soixante, trois cents-, cinq cents- quarante-sept
	soixante, trois cent cinq cent quarante-sept
	soixante, trois cent cinq cent quarante-sept
	soixante, trois cent cinq cent quarante-sept
	environ soixante, trois cent cinq cent quarante-sept

Déclinaison des chiffres collectifs

Les nombres collectifs désignent plusieurs objets dans leur ensemble. Contrairement aux chiffres, qui désignent des nombres entiers, et des chiffres fractionnaires, les chiffres collectifs peuvent désigner le nombre total de personnes sans être combinés avec des noms : Trois entrés (c'est impossible Trois entrés ou j'en ai dessiné les deux tiers).

Les chiffres collectifs sont formés à partir des chiffres cardinaux de deux jusqu'à dix en utilisant les suffixes -oi- (deux (double-e), trois (troy-e) et -er- (quatre, cinq, six, sept, huit, neuf, dix). Ils sont combinés :

1) avec des noms désignant des personnes de sexe masculin : deux amis, cinq soldats ;

2) avec des noms désignant de jeunes animaux : sept chevreaux, neuf porcelets ;

3) avec des noms qui n'ont qu'une forme plurielle, ainsi qu'avec les mots gars, enfants, gens : deux jours, quatre enfants.

Les nombres collectifs varient selon les cas. Dans les cas obliques, ils ont les mêmes terminaisons que les adjectifs pluriels.

Le chiffre collectif oba a deux formes de genre : la forme oba en combinaison avec des noms masculins et neutres (les deux garçons, les deux villages) et la forme oba en combinaison avec des noms féminins (les deux filles). Dans les cas obliques, ce chiffre a respectivement les tiges obo- et obo-.

Pronoms possessifs

Les pronoms possessifs (mon, le vôtre, le sien, le sien, le nôtre, le vôtre, le leur, le vôtre) répondent à la question de qui ?, dans une phrase, ils sont généralement une définition et indiquent l'appartenance au locuteur, à l'auditeur, à l'étranger ou à toute personne (sujet).

La 1ère personne pronoms mon, notre indique appartenant au(x) locuteur(s) : Ma réponse était bonne ; Nos professeurs sont allés au concert.

La 2ème personne prononce votre, votre indique appartenant au(x) interlocuteur(s) : Votre voiture est en panne ; Votre maison a été construite au siècle dernier.

Dans l'étiquette du discours russe, le pronom Vash, écrit avec une majuscule, est utilisé comme une adresse polie à une personne : M. Ivanov, votre demande a été reçue.

La 3ème personne prononce son, elle, leur indiquer l'appartenance à un ou plusieurs étrangers : Sa plume n'écrit pas ; Ses amis allaient au bord de la mer ; Leur enfant s'est mis à pleurer.

Le pronom personnel général his indique l'appartenance à toute personne : J'ai fini mon petit-déjeuner - Vous avez fini votre petit-déjeuner - Il a fini son petit-déjeuner.

Les pronoms possessifs de la 1ère, de la 2ème personne et des personnes générales (mon, nôtre, vôtre, vôtre, vôtre) changent selon le genre, le cas et le nombre et se déclinent comme des adjectifs possessifs. Cela peut être vu dans le tableau suivant.

	Masculin, singulier	Genre neutre, singulier	Féminin, singulier	Pluriel
	maman wow	maman wow
	maman	maman
				maman
	à propos de maman	à propos de maman	oh maman	à propos de maman

Les pronoms possessifs à la 3ème personne son, elle, leur ne changent pas. Ils doivent être distingués des formes génitive et accusative des pronoms personnels il, elle, ils par la question et par leur rôle dans la phrase :

Je l'ai vue (qui ?) (ajout) - la forme accusative du pronom personnel elle ;

Ici (qui ?) elle n'est pas (ajout) - le génitif du pronom personnel elle ;

Mon amie est allée rendre visite à (à qui ?) sa sœur (définition) - pronom possessif à la 3ème personne elle.

Nous montrons dans le tableau comment distinguer les pronoms personnels son sa Et leur au génitif et à l'accusatif à partir des pronoms possessifs de la 3ème personne le sien, elle, le leur.

Conjugaisons des verbes. Verbes à conjugaison hétérogène et conjugaisons spéciales

La conjugaison est le changement d'un verbe en personnes et en nombres. Les verbes changent pour les personnes et les nombres au présent et au futur parfait. Il existe deux conjugaisons de verbes différentes.

La conjugaison I comprend des verbes qui ont les terminaisons suivantes :

Exemples pour la conjugaison I.

La conjugaison II comprend les verbes qui ont les terminaisons suivantes :

Exemples pour la conjugaison II.

Sur l'orthographe des terminaisons personnelles des verbes, voir : Orthographe des terminaisons personnelles non accentuées des verbes.

De plus, dans la langue russe, il existe des verbes conjugués de manière hétérogène vouloir, courir, honorer, aube, ainsi que tous les verbes formés à partir d'eux à l'aide de préfixes (vouloir, courir, honorer, aube, etc.), qui ont à la fois le terminaisons de la première et et fin de la deuxième conjugaison.

						mépris
						Remarque : en raison des particularités de son sens, ce verbe ne peut pas avoir de formes à la 1ère et à la 2ème personne.

Remarque 1.B norme littéraire Il est également permis de conjuguer le verbe honorer comme un verbe de la deuxième conjugaison : honneur - honneur - honneur - honneur - honneur - honneur.

Note 2. La conjugaison du verbe I brûler est conjuguée comme suit :

Je brûle - je brûle,

tu brûles - tu brûles,

brûlures - brûlures.

Les verbes formés à partir de celui-ci à l'aide de préfixes sont également conjugués, par exemple : brûler, cautériser, brûler. Les formes que vous brûlez, brûlez, brûlez, brûlez, courantes dans le discours oral, ne sont pas normatives.

Les conjugaisons spéciales incluent les verbes donner, créer, manger, ainsi que tous les verbes formés à partir d'eux à l'aide de préfixes (donner, recréer, manger, etc.). Ces verbes ont des terminaisons spéciales qu’on ne trouve nulle part ailleurs.

oui-moi oui-je suis Oui oui oui oui oui-st-papa-ut	créé par créé par crée-le, crée-le créé-st créé-ut	e-st ed-ite e-st ed-yat

Certains verbes de la première conjugaison peuvent avoir des formes doubles du présent et du futur parfait : avec et sans alternances. Voici les verbes les plus courants :

Degrés de comparaison des adverbes

Les adverbes en -о / -е, formés à partir d'adjectifs qualitatifs, peuvent avoir des degrés de comparaison, montrant des différences dans le degré de manifestation de l'attribut : parlait gaiement - parlait plus gaiement - parlait plus gaiement que quiconque. Les adverbes qualitatifs forment des degrés de comparaison comparatifs (plus amusants) et superlatifs (plus amusants).

Le degré comparatif des adverbes dénote une manifestation plus grande (plus petite) d'une caractéristique, par exemple : Ma mère fait des gâteaux mieux que les vôtres (mieux que les vôtres). Le diplôme comparatif peut être simple ou composé.

Le degré comparatif simple est formé d'adverbes utilisant les suffixes -ee(s), -e, -she. Avant le suffixe -e, il y a toujours une alternance de consonnes de base.

belle - belle-ee (belle-ee)

sagement - sage-ee (sage-ey)

sincèrement - sincèrement (sincèrement)

doux - sla sch-e

faible - ni l'un ni l'autre et-e

mince - plus mince

Le degré comparatif composé est formé en ajoutant les mots plus ou moins à la forme originale de l'adverbe.

sucré - plus (moins) sucré

faible - plus (moins) faible

Le degré superlatif des adverbes désigne le plus grand (le plus petit) degré de manifestation d'une caractéristique, par exemple : Il a sauté le plus loin ; Ce village est le plus proche de la forêt. Le degré superlatif des adverbes, en règle générale, n'est que composé. Les formes d'adverbes superlatifs simples ont pratiquement disparu de la langue. Il ne reste que trois mots dépassés de l'étiquette de discours du passé : le plus bas, le plus profond, le plus humble (par exemple : je vous demande humblement, monsieur, de me laisser tranquille).

Le superlatif composé se forme de deux manières.

1. Des mots sont ajoutés aux adverbes le plus, le moins, Par exemple: beau - le plus beau, le moins beau.

2. Le mot de tous s'ajoute au degré comparatif de l'adverbe, s'il y a comparaison avec des objets et phénomènes inanimés, et le mot de tous, s'il y a comparaison avec des objets ou phénomènes vivants, ou si l'un des objets est comparé à tous les objets d’une classe donnée.

Cette ampoule brille le plus (de toutes les choses qui brillent).

Cette ampoule brille plus que toutes les autres ampoules.

Il a ri plus amusant que quiconque (en général, tous ceux qui rient).

Les degrés comparatifs simples et superlatifs composés des adverbes, adjectifs et mots de la catégorie d'état sonnent et s'écrivent de la même manière : plus calme, plus beau ; le plus calme, le plus beau. Ils doivent être distingués les uns des autres par la question et par leur rôle dans la phrase.

Comment faire la distinction entre le comparatif simple et le superlatif composé des adverbes, des adjectifs et des mots de condition

	Adjectif
Dans une phrase, il est plus souvent utilisé comme prédicat, moins souvent comme définition incohérente et fait alors référence à un nom. La musique est devenue (quoi ?) plus calme (prédicat). Nous vous enverrons des micros (lesquels ?) plus silencieux (définition). Cette fille (quoi ?) est la plus belle de toutes l'institut (prédicat).	Dans une phrase, il fait référence à un verbe et est utilisé comme manière d'action adverbiale. Il parlait (comment ?) plus doucement que d'habitude (circonstance). Il dessine(Comment?) la plus jolie fille de l'école(circonstance).	C'est un prédicat dans une phrase impersonnelle, désignant l'état d'une personne ou de l'environnement. Dans cette veste, vous(quoi?) encore plus chaud(prédicat). Cette période de l'année(quoi?) le plus sale est dans la rue(prédicat).

En troisième année, les élèves sont initiés au concept de « cas » et apprennent que les noms changent selon les cas. Malgré le fait que seuls 6 cas sont étudiés dans le programme scolaire, pour les enfants, ce sujet est l'un des sujets les plus difficiles à étudier à l'école. école primaire. Les enfants devront apprendre des cas et des questions de cas, apprendre à poser les bonnes questions déterminer correctement la casse d'un nom dans le texte. Pourquoi définir un cas ? Afin d'écrire ensuite correctement les terminaisons des mots en fonction de la casse et de la déclinaison du nom.

Cas- Ce inconstant un signe de noms, c'est-à-dire les noms changent (déclinent) selon les cas. Changer par casse signifie changer les noms par question. Il y a six cas en russe. Chaque cas a son propre nom et répond à une question précise. Lorsqu'un mot change selon la casse, sa terminaison change.

Les cas clarifient le rôle des noms et leur relation avec d'autres mots dans une phrase.

Liste des cas

Nominatif
Génitif
Datif
Accusatif
Instrumental
Prépositionnel

Les noms secs des cas sont très difficiles à retenir pour un enfant. Il a besoin d'associations. Par conséquent, la connaissance des cas par un enfant peut commencer par un conte de fées.

Conte sur les cas

Il était une fois Case.
Il n'était pas encore né, mais ils réfléchissaient déjà au nom à lui donner et décidèrent de l'appeler Nominatif.
Né - devenu parent. Il aimait encore plus ce nom.
C'était un bébé, on lui a donné de la nourriture et des jouets et il est devenu Datif.
Mais c'était un grand fauteur de troubles, on lui reprochait toutes sortes de stratagèmes et il devenait accusateur.
Puis il a grandi, a commencé à faire de bonnes actions et on l'a appelé Créatif.
Il a commencé à offrir son aide à tout le monde, bientôt tout le monde a commencé à parler de lui et maintenant l'appelait Prépositionnel.
C’est exactement ce qu’ils ont dit en se souvenant de lui, ils ont même chanté une chanson :
Nominatif, Génitif,
Datif, Accusatif,
Créatif, prépositionnel.

Pour mémoriser l'ordre des cas, utilisez la phrase mnémonique :

Ivan a donné naissance à une petite fille à qui on a ordonné de porter la couche.

Tableau des cas de la langue russe

Veuillez noter que dans presque tous les cas, vous pouvez mémoriser le mot de référence grâce aux premières lettres.

Génitif - parents
Datif - a donné
Accusatif - je vois, je blâme
Créatif - je crée

Prépositions de cas et questions sémantiques

Cas nominatif - pas de prépositions. Questions sémantiques : qui ? Quoi?

Cas génitif : à, de, à, pour, de, sans, après, à propos de (y), près de (y), contre, de dessous, à cause de. Prépositions qui coïncident avec les prépositions d'autres cas : p. Questions sémantiques : où ? où? dont? dont? dont?

Datif: à, par. Questions sémantiques : où ? Comment?

Cas accusatif : à propos, à travers. Prépositions qui coïncident avec les prépositions d'autres cas - dans, dans, sur, pour. Questions sémantiques : où ? Où?

Cas instrumental : dessus, entre, avant. Prépositions qui coïncident avec les prépositions d'autres cas - sous, pour, avec. Questions sémantiques : où ? Comment?

Cas prépositionnel : à propos, à propos, à. Prépositions qui coïncident avec les prépositions d'autres cas - dans, dans, sur. Questions sémantiques : où ?

Les cas sont divisés en directs et indirects

Cas direct– c’est nominatif. Dans une phrase, seul un nom au nominatif peut être le sujet.

Cas indirects– tous les autres sauf le nominatif. Dans une phrase, les mots aux cas indirects sont des membres secondaires de la phrase.

Pour déterminer correctement la casse d'un nom, vous devez :

1. Trouvez dans la phrase le mot auquel le nom fait référence, posez une question à partir de celui-ci ;
2. À partir de la question et de la préposition (s'il y en a une), découvrez le cas.

Les mouettes tournaient au-dessus des vagues. Tourner (sur quoi ?) au-dessus des vagues (etc.)

Il existe une technique qui vous permet de déterminer avec précision le cas uniquement en questions posées. Formulons les deux questions. Si nous avons un nom inanimé, remplacez-le dans la phrase par un nom animé approprié et posez une question. Pour deux questions, nous déterminons avec précision le cas.

J'ai attrapé (qui ?) le chat. Remplacez le chat par un objet inanimé : j'ai attrapé (quoi ?) une plume. Qui? Quoi? - Accusatif.

Je n'ai pas pu atteindre (qui ?) le chat. Remplacer par inanimé : je n'ai pas pu atteindre (quoi ?) la branche. Qui? Quoi? - Génitif

Pour déterminer correctement la terminaison cas d'un nom, vous devez déterminer sa casse et sa déclinaison.

Tableau détaillé des cas et terminaisons de cas des noms de 1ère, 2ème, 3ème déclinaison

russe Nom Cas	Latin Nom Cas	Des questions	Prépositions	Fin
				Singulier			Pluriel Nombre
				1cl.	2cl.	3cl.
Nominatif	Nominatif	OMS? Quoi? (Il y a)	--- ---	Et moi	Oh, oh	---	Y, -i, -a, -i
Génitif	Génitif	Qui? Quoi? (Non)	sans, à, avant, de, avec, à propos de, de, près, après, pour, autour	Y, -je	Et moi		Ov, -ev, -ey
Datif	Datif	À qui? Pourquoi? (Dames)	à, par	E, -je	U, -yu		Suis, igname
Accusatif	Accusatif	Qui? Quoi? (Je vois)	dans, pour, sur, à propos de, à travers	U, -yu	Oh, oh	---	Y, -i, -a, -i, -ey
Instrumental	Instrumental	Par qui? Comment? (fier)	car, dessus, dessous, avant, avec	Oh (oh) À elle	Oh, -mange		Ami, -yami
Prépositionnel	Prépositif	À propos de qui? À propos de quoi? (Pense)	dans, sur, à propos de, à propos de, à propos de, à	E, -je	E, -je		Ah, -ouais

Comment distinguer les cas dans les mots ayant les mêmes terminaisons, formes ou prépositions

Comment distinguer les cas nominatif et accusatif :

Un nom au nominatif fait l'objet d'une phrase et n'a pas de préposition. Un nom à l'accusatif est un membre secondaire de la phrase, il peut être avec ou sans préposition.

Maman (I. p.) met des concombres (V. p.) dans la salade (V. p.).

Comment distinguer les cas génitif et accusatif :

Si les questions dans R. p. et V. p. (qui ?) coïncident, les cas se distinguent par les terminaisons des mots : dans R. p. les terminaisons sont –a (ya) / -ы (и). Dans V. p., les terminaisons sont –у (у).

Patte (qui ?) de martre - R.p. / Je vois (qui ?) une martre - V. p.

Si les questions et les terminaisons coïncident, il est nécessaire de remplacer n'importe quel mot féminin par la terminaison –a(ya) – au lieu des mots. Alors dans R. p. la terminaison sera -у(и), et dans V. p. la terminaison sera -у(у).

La patte de (qui ?) un ours - je vois (qui ?) un ours.

Nous vérifions:

Patte de (qui ?) (renard) ours - R. p. - Je vois (qui ?) (renard) ours - V. p.

Comment distinguer les cas génitif et instrumental avec la préposition « avec » :

Si la préposition « s » coïncide dans R. p. et Tv. etc. les distinguer par cas et questions sémantiques (d'où ? dans R. p. et avec quoi ? dans Tv. p.) et les terminaisons des mots dans ces cas.

Ramassé (d'où ?) du sol - R. p. / ramassé une boîte (avec quoi ?) avec de la terre - V. p.

Comment distinguer les cas datif et génitif, qui sont identiques en prononciation :

Un mot sans préposition en D. p. coïncidera dans sa prononciation avec le mot en R. p. (leurs terminaisons écrites sont différentes). Pour les distinguer, vous devez comprendre le sens de l'expression avec ce mot.

D. p. - a écrit une lettre à grand-mère Natasha [et] - le nom de grand-mère est Natasha

R. p. – a écrit une lettre à la grand-mère de Natasha [et] – voici la grand-mère de Natasha

Comment distinguer les cas datif et prépositionnel s'ils ont les mêmes terminaisons et questions sémantiques :

Dans ce cas, vous devez faire attention aux prépositions qui sont différentes dans ces cas.

D. p. - flotte (où ?) sur la mer - prépositions à, par

P. p. – situé (où ?) dans la mer – prépositions dans, dans, sur

Comment distinguer les cas instrumentaux et accusatifs lorsque les questions sémantiques et les prépositions coïncident :

En cas de coïncidence de questions sémantiques et de prépositions à la télévision. p. et v. p., vous devez vous concentrer sur les questions et les fins du cas.

la télé p. – caché (où ?, derrière quoi ?) derrière la commode

V.p. – caché (où ?, pour quoi ?) derrière la commode

Comment distinguer les cas accusatif et prépositionnel lorsque les prépositions coïncident :

Si les prépositions de V. p. et P. p. coïncident, il faut se concentrer sur les questions.

V. p. - monté (où ?, sur quoi ?) sur le piédestal

P. p. – se tenait (où ?, sur quoi ?) sur un piédestal

Poèmes sur les cas

Je suis Cas Nominatif,
Et je n’ai pas les vêtements des autres sur moi.
Tout le monde me reconnaît facilement
Et les sujets sont appelés.
Je n'aime pas les prépositions depuis l'enfance,
Je ne supporte pas d'être avec toi.
Mes questions sont QUI ? Et alors?
Personne ne le confondra avec quoi que ce soit.

Et je cas Genitive
Mon caractère est sociable.
QUI? QUOI? Et me voici!
Les prépositions sont souvent mes amies.
Les prépositions sont souvent mes amies.
J'ai l'air d'un accusateur
ça m'arrive parfois
Mais dans le texte vous discernerez
Toujours deux cas.

Je m'appelle Datif,
Je travaille avec diligence.
À QUI dois-je le donner ? Appeler pour quoi ?
Moi seul peux le dire.

Et je suis un cas accusatif,
Et je rejette la faute sur les ignorants.
Mais j'aime les excellents étudiants,
J'attrape des « cinq » pour eux.
Qui appeler, quoi jouer,
Je suis prêt à donner quelques conseils aux gars.
Cela ne vous dérange pas de vous faire des amis sous des prétextes,
Mais je peux vivre sans eux.

Et je suis un cas instrumental
Je suis rempli de toutes sortes d'espoirs.
Créer! - Comment? Créer! - Avec qui?
Je vais vous le dire – pas de problème !

Et je suis le cas prépositionnel,
Mon cas est compliqué.
Je n'aime pas la lumière sans excuses.
À PROPOS DE QUI? À PROPOS DE QUOI? J'ai dit?
Oh oui, nous avons besoin d'excuses
Je n'ai aucun moyen sans eux.
Alors je peux dire
Quel est le rêve ?

Nominatif, génitif,
Datif, accusatif,
Créatif, prépositionnel...
Il est difficile de se souvenir de tous.
Gardez toujours dans votre mémoire
Des noms. Ce sont des cas.

Nominatif

Il est le début du cas,
Questions – QUI ? Et alors?
Il contient maman, papa, éléphant, parc,
À la fois école et manteau.

Génitif

Questions : Non, QUI ? QUOI?
je n'ai pas de frère
Et pas un seul hamster...
Tout est de la faute de maman !

Datif

C'est une pomme, dis-moi
Je vais le donner à QUI ? QUOI?
Peut-être Léna ? Ou Vitya ?
Non, probablement personne...

Accusatif

Oh! Les jouets sont en désordre !
Je ne comprends pas moi-même :
La faute à QUI ? Et alors?
Une poupée? Cubes? Loto?

Instrumental

Je veux composer des chansons.
AVEC QUI? QUE dois-je utiliser pour étudier des partitions ?
Écrivez-moi avec un stylo ou un stylo,
Ou un crayon de couleur ?

Prépositionnel

Je pense à QUI ? À PROPOS DE QUOI?
A propos de l'école, des verbes.
Ou plutôt, je pense à
Je suis tellement fatigué de l'école...

Mais maintenant, tous les cas
Je l'ai fermement mémorisé.
Essayez de l'enseigner de cette façon aussi,
Après tout, la connaissance est le pouvoir!!!

Polak Frida

Le nominatif c'est toi
Cueillir des fleurs
et le génitif est pour toi
le trille et le cliquetis du rossignol.
Si c'est datif, c'est tout pour toi,
le bonheur nommé dans le destin,
puis accusatif... Non, attends,
Je ne suis pas simple en grammaire,
je veux de nouveaux cas
Dois-je vous offrir ? - Offre!
- Le contre-caisse est le cas,
le cas de reconnaissance est
aimant, affectueux,
les baisers sont le cas.
Mais ce ne sont pas les mêmes -
attendant et languissant,
séparation et douloureuse,
et jaloux est un cas.
J'en ai cent mille,
mais en grammaire il n'y en a que six !

Kirsanov Semyon

Le nominatif s'écria :
- Mon garçon d'anniversaire est CELA,
Ce qui est incroyable
Apprend les sciences !
«TOGO», dit le PARENT, «
Je nie qui
Je ne peux pas vivre sans parents
Mets ton manteau.
« CELA », répondit le DATIVE, «
je vais te donner une mauvaise réputation
Qui n'a pas aimé avec diligence
Faites les leçons vous-même.
«TOGO», dit l'ACCUSÉTIF, «
je blâmerai
Qui a lu le livre de manière expressive
Je ne sais pas lire.
- AVEC CELA, - dit CREATIVE, -
je suis très bien
Qui est très respectueux
Fait référence au travail.
"À PROPOS DE CELA", dit la PRÉPOSITIONNELLE, "
je vais proposer une histoire
Qui dans la vie peut faire
Utile pour nous.

Tetivkin A.

Valises à ressort

Tout s'est réveillé du sommeil :
SPRING fait le tour du monde.

C'est comme si nous fleurissions
Ressentir l’arrivée du PRINTEMPS.

Et je voulais sortir
Vers le jeune PRINTEMPS.

je me noierai dans les feuilles vertes
Et je blâmerai SPRING pour cela.

La nature n'en respire qu'un
PRINTEMPS unique.

Un étourneau perché sur un pin
Chansons braillantes SUR LE PRINTEMPS.

Parlez-en aux autres
Et vous répéterez les cas.

Klyuchkina N.

Génitif

Je me suis enfui de chez moi
J'ai marché jusqu'au soir
J'ai plongé d'un arbre dans une congère,
Je rêvais de vivre sans cours.
Pour la collection de flocons de neige
J'ai récupéré avec ma langue.
Danser autour du feu
Et il a sauté dans la cour.
Dois-je faire des devoirs ?
Je m'en fiche !
Me voici debout devant le tableau noir
Et je soupire de tristesse.
Mais le génitif
Je n'oublierai pas, même si je te tue. (Astuce)

Datif

Si j'avais des noms
Donné aux cas
Je serais alors un donateur
DATIVE nommé !
Et comme je rêve,
Se déguiser en Père Noël
Et j'apporte des cadeaux à tout le monde :
Frère, sœur, chien.
Et QUI d'autre ? QUOI?
Poussin, cheval, poisson-chat,
Chat, lièvre, hippopotame,
Crocodile et éléphant !
Je suis pressé d'arriver à la locomotive,
Je vole au sol, je me précipite !
J'offrirai des cadeaux à tout le monde
Et puis je rentrerai chez moi ! (Astuce)

Accusatif

Je suis le cas accusatif,
Je blâme tout le monde partout.
Il n'y a aucun espoir
Que je ne ferai pas d’erreur.
Remplacez le mot « voir »
Et définis-moi.
- « Si tu veux en savoir beaucoup,
Dépêchez-vous et apprenez à lire !
Pour se souvenir de l'ACCUSATIF,
J'ai appris... à voler !
Comment puis-je voler jusqu'au plafond ?
Oui, je ferai signe au-dessus du seuil,
Je m'envole par la fenêtre,
Je me dirige vers le pré.
Je déteste blâmer
Je vais tout lister.
QUE vais-je voir et QUI -
Je vais en nommer un !
Je vois une rivière, je vois un jardin -
Je nomme tout !
Je vois une cerise, je vois une prune.
Comme c'est beau tout autour !
Ils construisent un club non loin de là,
Peindre un bateau sur le sable...
Ça suffit, je retourne à l'école,
J'arrive en classe avec légèreté. (Astuce)

Étui instrumental

Pour suivre tout le monde,
Soyez considéré comme intelligent
Nous devons tout comprendre maintenant
Dans le cas CREATIVE.
Que dire depuis longtemps ?
J'ai donc décidé... de créer !
Crayon, pris du papier
Et j'ai peint le paysage.
Je suis artiste, je suis créateur !
Wow, quel gars formidable je suis !
Le buisson fleurit devant le château,
Un serpent vit sous un accroc,
Un faucon survole la route,
Derrière la clôture, le cheval hennit.
Je crée avec un crayon
Sur sa grande feuille.
J'ai décoré la vue avec difficulté
Une forêt, un nuage au dessus d'un étang.
Allez, je retourne la feuille.
Et je recommencerai à créer.
Mon héros part en guerre
Il veut diriger le pays
Frappez les ennemis avec une flèche
Arrosez-les avec la résine de la tour.
Arrêt! Pensez avec votre tête
Pourquoi faire la guerre !
Monde meilleur finissez le travail!
Je vais fermer mon album (T. Rick)

Prépositionnel

Je m'ennuie en classe.
Eh bien, je préfère rêver.
J'aime vraiment rêver !
J'aimerais pouvoir devenir une princesse !
Je rêve d'une couronne :
J'y serai assis sur le trône.
je rêve d'un éléphant
Pour rouler au clair de lune.
je rêve de boucles d'oreilles
Je rêve de bottes.
Le soir dans le noir
Je rêve d'un aigle :
Je volerai avec lui en liberté.
Je vais aller à l'école...
Oh, je rêve déjà...
À PROPOS DU cas PRÉPOSITIONNEL ! (Astuce)

Tous les cas existants de la langue russe

1) Cas nominatif - qui ?, quoi ?
2) Cas génitif - personne ?, quoi ?
3) Cas datif - donner à qui ?, à quoi ?, détermine le point final de l'action.
4) Cas accusatif - je vois qui ?, quoi ?, désigne l'objet direct de l'action ;
5) Cas instrumental - Je crée avec qui ?, avec quoi ?, définit l'instrument, certains types d'appartenance temporaire (la nuit) ;
6) Cas prépositionnel - pensez à qui ?, à quoi ?

7) Cas vocatif. Du cas vocatif slave de l’Église, nous n’avons que le mot « Dieu ! (enfin, Père, mentor Ambroise, Panteleimon, etc. pour ceux qui lisent les prières). En russe moderne, ce cas se produit lorsque l'on s'adresse à : Maman, Papa, Oncle, Tante An, où il est formé en « coupant » la terminaison ou en ajoutant spécialement la terminaison : Vanyush (Tanyush), sors !

8) Cas local. Habituellement utilisé avec les prépositions « At », « In » et « On ». Question caractéristique : Où ? Qu'est-ce que cela a à voir avec ça ? Sur quoi? - Dans la forêt (pas dans la forêt), Sur le placard (pas sur le placard), Sur l'étagère (pas sur l'étagère) - mais qu'en est-il dans la Sainte Rus', en Ukraine ?

9) Cas de division. Il est formé comme un dérivé du génitif : Verser le kéfir dans un verre (Boire du kéfir), Allonger une tête d'ail (manger de l'ail) Prendre une gorgée de thé (boire du thé), Régler le feu (pas chauffer), Monter le volume la chaleur (ne bouge pas), Jeune homme, il n'y a pas de feu ?

10) Cas de comptage - trouvé dans les phrases avec un chiffre : Deux heures (pas même une heure ne s'est écoulée), Faites trois pas (pas de pas).

11) Cas positif - détermine le point de départ du mouvement : De la forêt, De la maison. Le nom devient atone : je suis sorti de la forêt ; il faisait un froid glacial.

12) Cas déprivatif - utilisé exclusivement avec les verbes de négation : je ne veux pas connaître la vérité (pas la vérité), je ne peux pas avoir le droit (pas le droit).

13) Cas de séparation quantitative - similaire au cas génitif, mais présente des différences : une tasse de thé (au lieu de thé), régler la chaleur (au lieu de la chaleur), augmenter la vitesse (au lieu d'ajouter de la vitesse).

14) Cas d'attente - C'est aussi le cas génitif-accusatif : Attendre (qui ? quoi ?) une lettre (pas une lettre), Attendre (qui ? quoi ?) maman (pas des mamans), Attendre la météo au bord de la mer (pas la météo).

15) Cas permutatif (c'est-à-dire inclusif). Dérivé du cas accusatif (en qui ? en quoi ?). Il est utilisé exclusivement dans des figures de style telles que : Devenir pilote, Se présenter aux élections législatives, Prendre femme, Être apte à être fils.

À qui? Pourquoi? – ces questions sont typiques des noms au datif. Il est à noter qu'en russe, le datif peut être utilisé non seulement avec des noms, mais aussi avec des verbes. Dans cet article, vous pourrez découvrir quelle est la signification du cas datif et vous familiariser avec les moyens de le déterminer.

Quel est le cas datif ?

Cas datif en russe– cas indirect, exprimant dans le discours des significations attributives, subjectives, objectives et objet-adverbiales. Le cas datif peut être adjectif (utilisé avec les noms) et verbal (utilisé avec les verbes). Noms au datif répondez aux questions – À qui? Pourquoi? et sont combinés avec des prépositions à, par.

Noms au datif, exemples: donner filles, se promener champ, enfants drôle, chaton six mois, oh gloire, rapproche-toi de objectifs, acheter par route.

Comment déterminer le cas datif ?

Pour déterminer le cas datif d'un nom, posez les questions de cas correspondantes au mot ( À qui? Pourquoi?) et mettez en surbrillance sa fin de cas. Les terminaisons des noms de différentes déclinaisons en D. p. sont présentées dans le tableau.

Déclinaison	Unité nombre		Mn. nombre
1ère déclinaison	-e, -je	Faubourgs e, zor e, comédie Et, fils e, rêve e	-am (-am)	Faubourgs suis, zor patate douce, comédie patate douce fils suis, rêve patate douce
2ème déclinaison	-u(-u)	Tonnerre à, mécanicien Yu, cœurs à, sol Yu		Tonnerre suis, mécanicien patate douce, cœurs suis, sol patate douce
3ème déclinaison	-Et	Souris Et, grand-mère Et		Souris suis, grand-mère patate douce
Divergent	-Et	Enfants Et, mettre Et, tribus Et		Dét patate douce, mettre patate douce, tribus suis

Note! Noms propres noms Amour, Maria, Julia au datif, ils ont la terminaison " -Et» – Lyubov, Maria, Yulia.

Signification du cas datif

Dans les expressions et les phrases, les formes nominales datives peuvent exprimer différentes significations :

• Subjectif (utilisé en termes impersonnels) : l'étudiant ne réfléchit pas, la femme est triste, la voiture a quatre ans.
• Objet (utilisé dans le sens de destinataire ou d'objet indirect) : donner à un ami, confier un coursier, des conseils aux filles, des lettres à des collègues.
• Objet-adverbial : longer la route, se diriger vers le château, approcher le carrefour.
• Définitive: monument à Griboïedov, le prix des mots.

Pour se connecter avec d'autres mots, les noms changent selon la casse.

Il existe six cas en langue russe, chaque cas répond à une question précise :

Tous les cas sauf le nominatif sont appelés indirect. Le cas nominatif s'appelle direct. Les noms au nominatif sont des sujets dans la phrase et, dans les cas indirects, ils sont des membres secondaires.

Pour connaître la casse d'un nom, il faut trouver le mot dont il dépend et poser une question au nom à partir de ce mot.

Prépositions de cas en russe

Avec les terminaisons de cas, les prépositions sont utilisées pour relier les noms à d'autres mots. Le cas prépositionnel s'utilise uniquement avec des prépositions, par exemple :

j'ai parlé de la maison, je vis dans la maison

Les cas indirects restants sont utilisés avec et sans prépositions, par exemple :

pas de forêt, arrêté près de la forêt- Génitif

donne à maman, va chez maman-datif

Le cas nominatif est toujours utilisé sans prépositions.

Prépositions génitives

Prépositions utilisées avec les noms au génitif :

à, de, à, de, avec, sans, à propos de, autour, pour.

Nom au génitif avec le mot Non dénote l'absence d'objet : pas (quoi ?) de thé, non (qui ?) d'éléphant.

Les noms au génitif sont souvent utilisés avec des prépositions à, de, de, pour indiquer un lieu, et répondre aux questions Où? où?:

(où ?) au bord du lac, (d'où ?) depuis le placard.

Les noms au génitif désignent souvent une personne ou une chose à laquelle appartient quelque chose, par exemple :

vacances de (qui ?) sœur, porte de (quoi ?) placard.

Prépositions datives

Prépositions utilisées avec les noms au datif

à, par.

Un nom au datif désigne l'objet pour lequel l'action est effectuée :

dit (à qui ?) à un ami, rendu à (à qui ?) ma mère.

Un nom au datif est souvent utilisé avec une préposition À pour désigner l'objet vers lequel l'action est dirigée :

va (où ? ou vers quoi ?) à la mer.

Prépositions accusatives

Prépositions utilisées avec les noms à l'accusatif :

dans, sur, pour, sous, à travers.

Un nom à l'accusatif est un membre mineur d'une phrase et désigne le plus souvent l'objet auquel l'action est transférée. Avec des prépositions V Et sur il y a une indication de la direction vers laquelle l’action est dirigée. Vous pouvez poser des questions sur de tels noms Où? Par exemple:

je suis allé (où ? quoi ?) en classe

est venu (où ? pour quoi ?) à la cuisine

Prépositions instrumentales

Prépositions utilisées avec les noms au cas instrumental :

derrière, sur, sous, devant, avec.

Le nom dans le cas instrumental est un membre mineur et désigne l'objet (outil) avec lequel l'action est effectuée. Ils sont souvent utilisés avec des prépositions au-dessus de Et sous pour indiquer un lieu et répondre à une question Où? Par exemple:

vole (où ?) au-dessus de l'océan

accroché (où ?) sous l'arbre

Prépositions de cas prépositionnels

Les noms au cas prépositionnel sont toujours utilisés avec des prépositions (jamais utilisés sans prépositions). Prépositions utilisées avec les noms dans le cas prépositionnel :

à propos de, à propos de, dans, dans, sur, à.

Nom au cas prépositionnel avec préposition Ô désigne une personne ou une chose à propos de laquelle quelque chose est dit :

dit (à propos de qui ?) à propos de maman.

raconté (de quoi ?) le rêve.

Nom avec préposition sur ou V est au cas prépositionnel s'il indique le lieu de l'action et répond à une question Où? Si le nom a une préposition sur ou V indique l'emplacement de la direction de l'action et répond à la question Où?, alors c'est à l'accusatif :

marcher (où ?) dans le parc- prépositionnel

va (où ?) au parc- accusatif