L'enfant ne veut pas aller à la maternelle. Pourquoi un enfant a-t-il peur ou ne veut-il pas aller à la maternelle ? Pourquoi un enfant ne veut-il pas aller à la maternelle ?

Un stress constant

Les premiers mois de Jardin d'enfants– c'est un vrai stress pour un enfant. Tout a changé pour lui : sa routine quotidienne, son alimentation, l'ambiance elle-même. Au lieu de votre mère bien-aimée, il y a des « tantes » et des pairs d'autres personnes à proximité, des relations avec lesquelles vous devez encore pouvoir établir. Il est tout à fait naturel que le bébé soit très inquiet, et cela affecte son comportement : il mange mal, refuse de dormir, pleure ou fait des crises de colère. Il y a souvent une régression du développement : le bébé arrête de parler ou recommence à faire pipi dans son pantalon. Ne soyez pas en colère contre le bébé, il vaut mieux simplement l'aider !

Mode fer

Il est difficile pour un enfant à la maison de passer en mode maternelle, dans lequel tout est programmé minute par minute. Pour que l'adaptation au jardin soit réussie, mieux vaut passer en mode « jardin » à l'avance (au moins un mois à l'avance). Renseignez-vous auprès des enseignants sur l'organisation de la journée dans votre école maternelle et initiez progressivement votre enfant à cette routine. Il suffit de modifier progressivement votre routine quotidienne, en décalant vos activités habituelles de 10 à 15 minutes. Si vous ne l’avez pas encore fait, essayez au moins maintenant de rapprocher la routine quotidienne de votre enfant du week-end de celle de la maternelle. Ne laissez pas votre bébé « dormir » à sa guise (même si vous pouvez dormir un peu plus longtemps !).

Le même conseil s’applique à la nutrition. Renseignez-vous à l'avance sur le menu « maternelle » et essayez de vous rapprocher progressivement de votre alimentation domestique. Il est également conseillé de manger à la maison aux mêmes heures que les enfants le font dans le jardin.

L'enfant ne dort pas à la maternelle

L’une des plaintes les plus courantes des mères de nouveaux élèves de la maternelle est « L’enfant ne dort pas à la maternelle ! » Dans ce cas, vous devrez à nouveau travailler à domicile. Essayez de ne pas vous endormir avec votre enfant dans le même lit. Lisez un conte de fées à votre bébé, restez près de lui, mais essayez de l'endormir tout seul. Essayez d'éviter les caresses inutiles avant de vous coucher - il est peu probable que l'enseignant caresse le dos de chaque enfant ! À tout moment autre que le coucher, il doit y avoir un contact tactile entre la mère et l'enfant !

Les psychologues et les mamans expérimentées conseillent d'endormir votre enfant à la maison avec une petite peluche que vous pourrez emporter avec vous à la maternelle. Il peut être effrayant pour un bébé de s'endormir dans un environnement inconnu, mais son jouet préféré « remplacera » dans une certaine mesure sa mère et pourra calmer le bébé. Essayez de composer un conte de fées dans lequel un ours (lapin, chaton) est allé à la maternelle. Au début, il n'était pas très à l'aise, mais il s'est ensuite lié d'amitié avec les enfants et les enseignants. Un tel conte de fées doit certainement se terminer avec le retour de la mère !

Si un enfant a l'habitude de s'endormir uniquement avec une tétine ou « sur la poitrine », il est conseillé de le sevrer de cette habitude avant qu'il ne franchisse le seuil de la maternelle. Mais si vous ne l'avez pas fait à l'avance, alors prenez votre temps ! Le sevrage est extrêmement stressant pour un enfant et le bébé est toujours dans un état dépressif. Attendez que l’enfant s’adapte à la maternelle puis planifiez le sevrage.

Premiers conflits

Un enfant peut refuser d'aller à la maternelle parce qu'il n'a pas trouvé langage mutuel avec un enseignant ou des pairs. À l'âge de 2,5 à 3 ans, les enfants commencent à communiquer activement avec leurs pairs et la maternelle devient une sorte de point culminant de cette communication. Les premiers amis et les premiers ennemis apparaissent dans le jardin. Ici, vous devrez être plus attentif : faites attention à qui l'enfant communique, avec qui la relation a changé. Il est fort possible que l'enfant ne veuille pas aller à la maternelle parce qu'il s'est disputé avec un ami. Et une autre raison pourrait être... le premier amour. Essayez de parler doucement avec votre enfant et renseignez-vous sur tout auprès de lui. Et ne vous permettez jamais une goutte d’ironie sur les grands sentiments d’une petite personne !

Il est également fort possible que votre enfant et son professeur ne trouvent pas de langage commun. Idéalement, il faut connaître l'enseignante à l'avance, observer comment elle parle aux enfants et comment elle se comporte. Il est important de comprendre si vous êtes prêt à confier votre enfant à cette personne, car c'est l'enseignant qui dirigera la plupart journée à côté de votre enfant. Si vous traitez votre professeur avec respect et confiance, cette attitude sera certainement transmise à votre enfant. Il peut facilement prendre contact avec l'adulte en qui sa mère a confiance. Cela signifie que l'enfant pourra contacter l'enseignant avec ses besoins et ses problèmes, partager ses impressions et ses joies.

N'oubliez pas de discuter avec les autres parents des enfants fréquentant votre groupe. Malheureusement, il arrive parfois que l'enseignant remplisse mal ses fonctions, et alors la majorité du groupe exprimera son mécontentement. Dans ce cas, vous devrez contacter le directeur de l'école maternelle et décider du remplacement de l'enseignant.

"Moi-même"?

Il sera plus facile pour un enfant qui possède au moins des compétences de base en matière de soins personnels de s'adapter à la maternelle. Essayez d'apprendre à votre bébé à utiliser une tasse et une cuillère, à attacher et à détacher le velcro, les boutons et les fermetures éclair (vous pouvez acheter ou fabriquer des jouets éducatifs avec différents types d'attaches). Essayez de choisir des vêtements et des chaussures pour le jardin qui seront plus faciles à manipuler pour votre enfant. Par exemple, le velcro serait préférable aux lacets, et les rivets seraient préférables aux boutons.

Il est préférable de sevrer votre enfant des couches avant la maternelle. Les experts estiment que l’âge optimal pour l’apprentissage de la propreté est de 18 mois. Généralement, les enfants vont rarement à la maternelle avant l’âge de 2 (voire 3) ans ; vous avez tout le temps d’enseigner à votre enfant les techniques de propreté. Cependant, si cela ne s'est pas encore produit, vous pouvez essayer de suggérer aux enseignants que l'enfant porte une couche au moins pour une promenade. Considérant que les promenades durent généralement 2,5 à 3 heures et qu'un petit enfant n'est pas capable de supporter ce temps sans aller aux toilettes, les enseignants sont souvent d'accord. L'essentiel est que l'utilisation d'une couche soit une précaution temporaire.

Réputation « ternie »

Souvent, dans le jardin, l'enfant recommence à faire pipi dans son pantalon, même si à la maison, il va au pot avec confiance. Les enseignants et les nounous se mettent en colère parce qu’ils doivent changer les vêtements du bébé, et les autres enfants peuvent rire et refuser de jouer avec lui. Si le ridicule est régulier, l'enfant peut devenir très inquiet, se replier sur lui-même et commencer à faire pipi dans son pantalon aussi bien à la maison que dans la rue. Naturellement, dans ce cas, l'enfant ne voudra pas aller à la maternelle.

Découvrez la cause de l'incontinence. Le bébé peut faire pipi, par exemple, parce qu'il a simplement un rhume. La raison réside peut-être aussi dans le ton aigu de l’enseignante : un jeune enfant de maternelle, habitué à la voix douce de sa mère, peut tout simplement avoir peur. Il est possible qu'il y ait un enfant agresseur dans le groupe qui se moque de votre enfant dans les toilettes, et donc le bébé a peur d'y aller, préférant faire le « truc mouillé » directement dans son pantalon. Parlez discrètement avec l'enfant lui-même, son professeur et les autres enfants du groupe - c'est ainsi que détails inattendus. De plus, le bébé fait souvent pipi en raison d'une simple réticence à aller à la maternelle - cela se produit lors de l'adaptation à la maternelle. Ne grondez pas votre bébé, il vaut mieux essayer de lui accorder le maximum d’attention à la maison, de le soutenir et de l’encourager.

Et enfin, quelques conseils utiles :

N'effrayez pas votre enfant avec la maternelle– sinon, il ne deviendra jamais un endroit préféré et sûr pour un enfant.

Ne discutez jamais de la maternelle et des enseignants devant votre enfant, sinon le bébé pensera qu'il est entouré de mauvaises personnes.

Ne punissez pas un enfant qui pleure en se séparant. Il vaut mieux lui rappeler gentiment que vous reviendrez le chercher.

Ne trompez pas votre bébé. Ne dites pas que vous viendrez bientôt si la séparation dure une demi-journée ou une journée entière, sinon le bébé perdra confiance en vous.

Aidez votre tout-petit à aimer aller à la maternelle. Soyez calme, confiant et préparez-vous uniquement à de bonnes choses. Que les rencontres avec les pairs et l'enseignant plaisent à votre enfant - cela dépend en grande partie de vous.

Pour moi, la vérité est dans le dernier paragraphe. J'ai réalisé qu'à bien des égards, nous sommes nous-mêmes responsables de ce qui arrive actuellement à notre enfant. Bien que je n'aie jamais parlé de l'école maternelle et des enseignants, on parle encore constamment de l'école maternelle (comment ne pas en parler si des amis et des parents demandent ou appellent ?), et l'enfant est à proximité et entend et perçoit tout ! Jardin d'enfants, jardin d'enfants, jardin d'enfants... probablement Darina, qui ne comprenait pas vraiment de quoi il s'agissait, s'ennuyait déjà et était stressée, car tout le monde autour d'elle en parlait tellement. Notre sommeil diurne s'est mal passé - ils ont commencé à trop se concentrer sur ceci : « Ne dort pas pendant la journée », « Que devons-nous faire ? etc. En général, je commence à corriger la situation - je travaille sur moi-même et sur mes pensées. Je constate des progrès dans l'adaptation, et l'enseignant aussi. Pas tout à la fois. Je comprends que le stress n'est pas bon pour mon enfant, mais je l'accepte, car c'est un moment nécessaire et inévitable dans la séparation d'avec ma mère.

Merci de votre attention, j'espère que cet article sera utile à quelqu'un)))))

Peu d’enfants vivent leur première visite à la maternelle sans larmes. Mais si pour certains, l'adaptation à une institution préscolaire se déroule sans laisser de trace et qu'au bout d'une semaine ou deux l'enfant reste tranquillement pour une sieste de jour, alors pour d'autres, ce processus s'éternise et des pleurs constants alternent avec des maladies sans fin. Pourquoi l'enfant pleure-t-il à la maternelle ? Ce qu'il faut faire? Komarovsky E. O. - pédiatre, auteur de livres populaires et d'émissions télévisées sur la santé des enfants - explique en détail comment résoudre correctement ces problèmes sans nuire à l'enfant et à la famille. En savoir plus à ce sujet dans notre article.

Pourquoi un enfant ne veut-il pas aller à la maternelle ?

La plupart des enfants commencent à fréquenter la maternelle à l’âge de deux ou trois ans. aller au jardin s'accompagne souvent de pleurs ou d'hystérie. Ici, vous devez comprendre pourquoi l'enfant ne veut pas aller à la maternelle et l'aider à surmonter cet obstacle.

La raison la plus importante de l’attitude négative d’un enfant à l’égard de la maternelle est liée à la séparation d’avec ses parents. Il s'avère que jusqu'à l'âge de trois ans, le bébé était inextricablement lié à sa mère et du coup il s'est retrouvé dans un environnement inconnu, entouré d'étrangers. Dans le même temps, ils lui demandent également de manger et d’effectuer un certain nombre d’actions qu’il ne peut pas accomplir en cas de stress. Son monde familier, familier depuis l'enfance, est bouleversé, et les larmes dans ce cas seront inévitables.

Il y a donc six raisons principales à cela :

Il ne veut pas se séparer de sa mère (tutelle excessive).
Il a peur de ne pas être récupéré à la maternelle.
A peur de l'équipe et de la nouvelle institution.
Peur du professeur.
Il est victime d'intimidation dans le jardin.
L'enfant se sent seul à la maternelle.

Une autre chose est que les enfants, comme les adultes, sont également différents et ne réagissent pas de la même manière à la situation. Certains s'adaptent rapidement à une nouvelle équipe, tandis que d'autres ne parviennent pas à s'y intégrer même après des années de communication. Dans cette situation, les parents doivent préparer l'enfant à l'avance à la séparation afin que les larmes lors de la séparation n'entraînent pas d'hystérie pendant plusieurs heures.

Que faire si on est à la maternelle ?

Toutes les raisons de pleurer chez les enfants pendant la période d'adaptation à la maternelle sont considérées comme tout à fait normales. Pour la plupart, les enfants se calment dès la première heure. La tâche des parents est d'aider l'enfant à apprendre à gérer ses émotions par lui-même et d'essayer de découvrir auprès de lui pourquoi l'enfant pleure à la maternelle.

Komarovsky explique ce qu'il faut faire comme suit :

Pour minimiser le stress, l'adaptation à la maternelle doit être progressive. La pire option est lorsqu'une mère emmène son enfant à la maternelle le matin, le laisse là pleurer toute la journée et se rend au travail en toute sécurité. Ceci est strictement déconseillé. Une adaptation compétente et correcte suggère que le temps passé dans le jardin soit augmenté progressivement : d'abord de 2 heures, puis jusqu'à la sieste de l'après-midi, puis jusqu'au dîner. De plus, chaque étape suivante ne devrait commencer qu'après avoir surmonté avec succès la précédente. Si un enfant ne prend pas de petit-déjeuner dans le jardin, il n'est pas raisonnable de le laisser jusqu'à la sieste de l'après-midi.
Élargissez votre cercle social. Il est conseillé de commencer à faire connaissance avec les enfants fréquentant le même groupe avant même d'entrer à la maternelle. De cette façon, l'enfant se fera ses premiers amis, et psychologiquement ce sera plus facile pour lui dans le jardin, sachant que Masha ou Vanya y vont aussi. La communication extrascolaire est également un excellent entraînement pour le système immunitaire.
Parlez à votre enfant. Important : chaque jour, vous devez impérativement demander à votre enfant comment s'est passée sa journée, quelles nouvelles choses il a appris aujourd'hui, ce qu'il a mangé, etc. Cela vous aidera à faire face plus rapidement au stress psychologique. Il est impératif de féliciter le bébé pour ses premières réalisations. Si l'enfant ne parle pas encore, interrogez l'enseignant sur ses réalisations et félicitez simplement le bébé pour cela.

Ces étapes simples sont réellement efficaces et aideront certainement à faire face aux larmes à la maternelle.

Est-ce que ça vaut la peine de m'emmener à la maternelle si mon enfant pleure ?

Du point de vue de la sociologie, de la psychologie et de la pédagogie, la maternelle est considérée comme facteur positif, favorisant le plein développement de l'enfant et sa bonne éducation. La vie collective apprend à un enfant à communiquer avec ses pairs et avec les adultes, grâce à quoi, au fil du temps, il lui sera plus facile d'étudier à l'école et d'établir des relations avec la direction et les collègues de travail.

La préparation en temps opportun d'un enfant à la maternelle commence plusieurs mois avant l'événement prévu, mais même dans ce cas, des problèmes d'adaptation sont possibles. Les enfants ayant un haut degré d'adaptation, pour qui un changement d'environnement ne provoque pas beaucoup d'inconfort, s'habituent plus facilement à une nouvelle équipe. C’est plus difficile pour les enfants ayant un faible degré d’adaptation. Le terme « enfant hors maternelle » leur est souvent appliqué. Que devraient faire les parents de ces enfants ? Vaut-il la peine d'emmener un enfant à la maternelle s'il pleure ?

Les parents doivent répondre eux-mêmes à la dernière question. Rôle important Dans le même temps, la fréquence à laquelle le bébé tombe malade joue également un rôle. En règle générale, les enfants ayant une faible adaptation ont une forte diminution de leur immunité, ils sont donc plus sensibles à diverses maladies. Si une mère peut se permettre de rester à la maison avec son enfant, elle pourrait alors prendre elle-même une telle décision. Mais il convient de noter qu'en règle générale, ces enfants ont du mal à s'habituer non seulement à la maternelle, mais également à l'équipe de l'école.

Le thème du jardin est considéré comme très courant chez les psychologues. Et cette question est effectivement très grave, puisque l’attitude ultérieure de l’enfant à l’égard de l’école en dépend.

Comment doit se dérouler l’adaptation d’un enfant à la maternelle ? Les conseils du psychologue se résument à la liste de recommandations suivante :

L'âge optimal pour la première visite à la maternelle est de 2 à 3 ans. Vous devriez faire connaissance avec la nouvelle équipe avant que ne survienne la fameuse « crise de trois ans ».
Vous ne pouvez pas gronder un enfant parce qu’il pleure à la maternelle et qu’il ne veut pas y aller. Le bébé exprime simplement ses émotions, et en punissant, la mère ne fait que développer en lui un sentiment de culpabilité.
Avant de visiter l'école maternelle, essayez de faire une visite, de faire connaissance avec le groupe, les enfants et l'enseignant.
Jouez avec votre enfant à la maternelle. Laissez les poupées devenir des enseignants et des enfants de la maternelle. Montrez à votre enfant par l'exemple à quel point cela peut être amusant et intéressant.
L'adaptation de l'enfant à la maternelle peut être plus réussie si un autre membre de votre famille, par exemple un père ou une grand-mère, c'est-à-dire quelqu'un à qui il est moins attaché émotionnellement, emmène l'enfant.

Essayez de tout mettre en œuvre pour que l’addiction se déroule le mieux possible pour le bébé et ne perturbe pas le psychisme de son enfant fragile.

Préparer un enfant à la maternelle

Selon le Dr Komarovsky, un changement dans l’environnement habituel d’un enfant lui cause presque toujours du stress. Pour éviter cela, vous devez suivre des règles simples qui prépareront votre enfant à la vie en groupe.

La préparation d'un enfant à la maternelle comprend plusieurs étapes :

Période d'adaptation psychologique. Vous devez commencer à préparer votre entrée à la maternelle environ 3 à 4 mois avant la date prévue. De manière ludique, il faut expliquer à l'enfant ce qu'est un jardin d'enfants, pourquoi il y va et ce qu'il y fera. A ce stade, il est important d'intéresser l'enfant, de lui faire remarquer les avantages de fréquenter un jardin d'enfants, de lui dire combien il a de la chance de fréquenter cette institution en particulier, car de nombreux parents aimeraient y envoyer leurs enfants, mais je l'ai choisi parce qu'il est le meilleur.
Préparer le système immunitaire. Essayez de bien vous reposer en été, donnez à votre enfant plus de fruits et légumes frais, et au moins un mois avant d'aller à la maternelle, il est conseillé de suivre une cure de vitamines pour les enfants fréquentant la maternelle. Cela ne protégera pas le bébé des infections pendant la période de maladies respiratoires aiguës, mais celles-ci se dérouleront beaucoup plus facilement, sans complications sur les autres organes et systèmes. Au tout début de la maladie, dès que l'enfant ne se sent pas bien, il faut l'emmener à la maternelle et commencer le traitement, car dans ce cas même un enfant adapté peut se mettre à pleurer.
Respect du régime. Que l'enfant ait déjà commencé la maternelle ou qu'il s'y prépare, il est important de respecter les mêmes horaires de sommeil et de repos qu'à la maternelle. Dans ce cas, le bébé, se trouvant dans de nouvelles conditions, se sentira psychologiquement plus à l'aise.
Dites à votre enfant qu'à la maternelle, les enseignants viendront toujours à son aide. Par exemple, s’il a envie de boire, il suffit d’en parler au professeur.

Et surtout, il ne faut jamais effrayer votre enfant à la maternelle.

Premier jour de maternelle

C'est le jour le plus difficile de la vie d'une mère et de son bébé. Le premier jour à la maternelle est un moment anxieux et excitant, qui détermine souvent la facilité ou la difficulté de l’adaptation.

Les recommandations suivantes vous aideront à transformer votre première visite à la maternelle en vacances :

Pour éviter que se lever le matin ne devienne une mauvaise surprise pour votre enfant, préparez-le à l'avance au fait qu'il ira à la maternelle demain.
Le soir, préparez les vêtements et les jouets que votre bébé voudra peut-être emporter avec lui.
Il est préférable de se coucher à l'heure pour se sentir plus alerte le matin.
Le matin, comportez-vous calmement, comme si rien d’excitant ne se passait. L'enfant ne devrait pas voir vos soucis.
À la maternelle, il faut aider l'enfant à se déshabiller et l'amener au professeur. Il n’est pas nécessaire de s’enfuir dès que le bébé se détourne. La mère elle-même doit expliquer à l'enfant qu'elle part travailler et dire qu'elle reviendra certainement le chercher. Et cela n'a rien à voir avec le fait que l'enfant pleure à la maternelle. Komarovsky explique ce qu'il faut faire en disant qu'il est important que l'enfant sache qu'il sera récupéré dès qu'il aura pris son petit-déjeuner ou joué.
Ne laissez pas votre bébé plus de 2 heures le premier jour.

Que doit faire un enseignant si un enfant pleure dans le jardin ?

L’adaptation des enfants à la maternelle dépend en grande partie de l’enseignant. Il doit, dans une certaine mesure, être un psychologue qui connaît de première main les problèmes des enfants de la maternelle. Lors de l'adaptation, l'enseignant doit avoir un contact direct avec les parents. Si l'enfant pleure, il doit essayer de le calmer. Mais si l'enfant ne prend pas contact, devient têtu et se met à pleurer encore plus fort, lors du prochain rendez-vous, il devrait demander à sa mère comment l'influencer. Peut-être que le bébé a des jeux préférés qui l'empêcheront de pleurer.

Il est important que l'enseignant de la maternelle ne fasse pas pression sur l'enfant ni ne le fasse chanter. C'est inacceptable. Menacer que votre mère ne viendra pas vous chercher simplement parce que vous n’avez pas mangé votre porridge est avant tout inhumain. L'enseignant doit devenir l'ami de l'enfant, et celui-ci fréquentera alors la maternelle avec plaisir.

Un enfant pleure sur le chemin de la maternelle

Une situation typique pour de nombreuses familles est celle où un enfant commence à pleurer à la maison et continue de le faire sur le chemin de la maternelle. Tous les parents ne peuvent pas résister sereinement à un tel comportement dans la rue, et une confrontation commence, qui se termine souvent par une hystérie grandiose.

Raisons pour lesquelles un enfant pleure, ne veut pas aller à la maternelle et fait des crises de colère en chemin :

Le bébé ne dort tout simplement pas suffisamment et se lève du lit sans aucune humeur. Dans ce cas, essayez de vous coucher tôt.
Prévoyez suffisamment de temps pour vous réveiller le matin. Vous n’avez pas besoin de vous habiller dès la sortie du lit et de courir à la maternelle. Laissez le bébé s'allonger au lit pendant 10 à 15 minutes, regardez des dessins animés, etc.
Préparez des petits cadeaux pour les enfants ou l'enseignant. Vous pouvez acheter des petits bonbons que l'enfant distribuera aux enfants après le petit-déjeuner, des biscuits et des feuilles de coloriage imprimées sur une imprimante domestique. Parlez du fait qu'il n'ira pas seulement à la maternelle, mais qu'il sera un sorcier et apportera des cadeaux aux enfants.

Que faire pour éviter qu'un enfant ne pleure à la maternelle ?

Ce que les parents peuvent faire pour empêcher leur enfant de pleurer à la maternelle :

effectuer une préparation psychologique de l'enfant 3 à 4 mois avant le début de la maternelle ;
parlez plus souvent à votre enfant des bienfaits du jardin, par exemple, de nombreux enfants aiment entendre qu'ils sont devenus adultes ;
le premier jour de maternelle, ne le laissez pas plus de 2 heures ;
vous permettre d'emporter un jouet de chez vous (mais pas trop cher) ;
définir clairement l'heure à laquelle maman viendra le chercher, par exemple après le petit-déjeuner, après le déjeuner ou après une promenade ;
communiquez avec votre enfant et interrogez-le à chaque fois sur sa journée ;
ne soyez pas nerveux et ne le montrez pas à votre enfant, peu importe à quel point cela peut être difficile pour vous.

Erreurs courantes commises par les parents

Le plus souvent, les parents commettent les erreurs suivantes en adaptant leur enfant à la maternelle :

L'adaptation est immédiatement interrompue si l'enfant ne pleure pas. Le bébé peut très bien tolérer une séparation ponctuelle d'avec sa mère, mais il n'est pas rare qu'un enfant pleure le troisième jour de la maternelle car il a été immédiatement laissé pour toute la période. jour.
Ils partent soudainement sans dire au revoir. Cela peut provoquer un stress extrême pour un enfant.
Chantage du jardin.
Certains parents succombent à la manipulation si leur enfant pleure à la maternelle. Komarovsky explique ce qu'il faut faire en disant qu'il ne faut pas céder aux caprices ou aux crises de colère des enfants. Tout simplement parce que vous permettez à votre bébé de rester à la maison aujourd’hui, il n’arrêtera pas de pleurer demain ou après-demain.

Si les parents constatent que leur enfant a du mal à s’adapter à la maternelle et ne savent pas comment l’aider, ils devraient contacter un psychologue. Les consultations avec les parents à la maternelle permettront d'élaborer un ensemble d'actions, grâce auxquelles l'enfant commencera progressivement à s'habituer à la vie en groupe. Cependant, tout cela ne sera efficace que si les parents sont déterminés et intéressés à emmener leur enfant à la maternelle et n’hésitent pas à suivre les conseils du psychologue à la première occasion.

La réticence d'un enfant à aller à la maternelle est un problème courant, qui concerne aussi bien les parents qui ont récemment envoyé leurs enfants dans une institution préscolaire que les enfants qui fréquentent la maternelle depuis longtemps. Les protestations se manifestent par des cris et, dans certains cas, s'intensifient maladies chroniques, de nouveaux apparaissent, exprimés par une augmentation de la température, des douleurs abdominales. Souvent, les mères ne prêtent pas attention aux plaintes, les considérant comme une simple idée de rester à la maison. Et complètement en vain. État mental des enfants jeune âge directement liés à leur bien-être physique.

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A quel âge fréquenter la maternelle ?

Beaucoup de gens se demandent quel âge est le plus approprié pour commencer à fréquenter une école maternelle. Les psychologues considèrent que l'âge optimal est de 3,5 à 4 ans. A cette époque, la parole est déjà tellement formée que l'enfant peut exprimer ses désirs et comprendre les exigences qui lui sont imposées, il est déjà capable de parler de ses sentiments et de dire ce qui ne lui convient pas spécifiquement. La crise de trois ans est terminée, le bébé est plus calme et plus sûr de lui, et se retrouve peut-être déjà sans personnes familières.

À 4 ans, les enfants s'adaptent facilement aux nouvelles conditions pour eux, ils s'intéressent aux jeux de groupe et souvent ces enfants ont peu de communication avec leur famille, ils ont simplement besoin de communiquer avec les autres enfants. En règle générale, l'adaptation d'un enfant de 4 ans est facile et indolore.

Cependant, tous les parents n'ont pas la possibilité de garder leur enfant à la maison aussi longtemps ; certains doivent envoyer leurs enfants d'un an et demi à la maternelle. L'âge moyen auquel un enfant commence à fréquenter l'école maternelle est de 2 à 3 ans, lorsque le bébé est proche ou traverse déjà la crise de trois ans.

Les jeux avec d'autres enfants ne les intéressent pas, car à cette époque les compétences collectives sont peu développées. Les enfants de moins de 3 ans, comme le notent les psychologues et les enseignants, ne jouent pas ensemble, mais à proximité, ils n'ont donc pas un besoin urgent de communiquer avec leurs pairs. Mais l'attachement à sa mère est trop fort, qu'un bébé de 2 ans a même peur de perdre de vue.

L'adaptation de ces enfants est beaucoup plus difficile, ils ne veulent surtout pas aller à la maternelle, et ce sont eux qui ont besoin de l'aide des parents, des éducateurs et même des psychologues.

Les raisons les plus courantes de réticence à fréquenter la maternelle

La première chose que les parents doivent faire est de découvrir la raison pour laquelle l'enfant ne veut pas aller à la maternelle. Et si la situation est plus ou moins claire avec des enfants de 1,5 à 3 ans qui se retrouvent pour la première fois sans leur mère dans un environnement inconnu, alors il peut être difficile de comprendre pourquoi un enfant qui fréquente la maternelle depuis plusieurs années refuse soudain d'y aller. Il peut y avoir plusieurs raisons.

Changement de routine et d'environnement habituels. Adaptation

La période d'adaptation est la période pendant laquelle un enfant s'habitue à un nouvel environnement, apprend à se débrouiller sans ses parents et devient plus indépendant. Cela dure différemment pour chacun : de plusieurs mois à 1-2 ans. La durée de la période dépend de beaucoup de choses : de la perception que l’enfant a de ses camarades de classe et de son enseignant jusqu’à la situation dans la famille.

On sait que les enfants sont des conservateurs qui ont peur du changement, surtout s'il n'y a pas de proches à proximité. Pour un bébé qui était constamment avec sa mère et qui en était très rarement séparé, rester avec étranger entouré de quelques douzaines d'enfants supplémentaires - un stress important. Sachant que l'enfant sera bientôt confronté à une épreuve similaire, il faut l'y préparer à l'avance : lui parler un peu de la maternelle, pourquoi il devrait y aller, ce qui l'attend là-bas. Il serait utile de faire connaissance avec l'enseignant, le territoire de l'établissement préscolaire, son futur groupe et ses camarades de classe.

Depuis quelque temps, de nombreux parents viennent au groupe avec leurs enfants et y passent 2-3 heures. L'enfant voit sa mère et joue plus calmement et plus volontiers avec ses amis. S'il n'est pas possible d'être proche de l'enfant en groupe (tous ne peuvent pas accueillir 20 parents en plus de leurs enfants), alors pendant la première ou les deux premières semaines, cela vaut la peine de venir le chercher avant l'heure du déjeuner. De cette façon, le bébé s'habituera à l'atmosphère de la maternelle, de ses nouveaux amis et de l'enseignant, et il lui sera plus facile de supporter la séparation.

Conseil: Pour rendre le séjour de votre enfant à la maternelle plus confortable, vous pouvez lui offrir son jouet préféré.

Souvent, les enfants qui allaient auparavant avec impatience à la maternelle se remettent à pleurer le matin quand il est temps d'y aller. Il s'avère qu'ils ont récemment été transférés dans un autre groupe ou que quelque chose a simplement changé dans leur environnement habituel. Ou peut-être que l'un des professeurs a changé. Il en va de même pour les enfants qui ont été transférés dans une autre institution préscolaire. Dans ce cas, l'adaptation commence presque dès le début.

Nourriture inhabituelle

Les petits conservateurs s'habituent non seulement à l'environnement, mais aussi à la façon dont leur mère cuisine. Le régime alimentaire de la maternelle avec du lait traditionnel avec de la mousse, de la gelée et des bouillies de semoule n'est pas toujours à leur goût. Pour certains, c'est ce qui devient décisif, car en refusant un plat mal-aimé, l'enfant reste affamé jusqu'au repas suivant, parfois toute la journée. Bien sûr, certains éducateurs pratiquent ce qu'on appelle « l'alimentation complémentaire », lorsqu'ils essaient presque avec force de donner à l'élève la nourriture non consommée, mais cela ne peut guère être considéré comme une solution. Cette approche ne fera que renforcer l’attitude négative de l’enfant envers la maternelle.

La solution serait de rapprocher l’alimentation familiale de l’enfant de celle de la maternelle plusieurs mois avant le début de la maternelle et au moins pour la première fois après cet événement. Vous devriez étudier les règles de la cuisine à la maternelle. Ainsi, par exemple, dans les établissements d'enseignement La friture et l'ajout d'assaisonnements autres que le sel sont interdits. À la maison, évitez également les assaisonnements et servez les plats principaux bouillis ou en compote. Tous les enfants n’aiment pas ça et, au début, ils ne mangent pas bien. Les parents peuvent se calmer : une telle nourriture est plus saine et progressivement l'enfant s'y habituera.

Si votre enfant mange avant la maternelle, il refusera très probablement la bouillie dans le groupe et il lui sera difficile d'attendre le déjeuner. Dans ce cas, il vaut mieux ne pas le nourrir à la maison, puis, lorsqu'il aura faim, il mangera volontiers le porridge et jouera avec ses pairs jusqu'à l'heure du déjeuner, sans penser à la nourriture. Ainsi, les émotions négatives créées par la faim disparaîtront d’elles-mêmes.

Tout dépend du professeur

C’est la raison la plus courante pour laquelle un enfant ne veut pas aller à la maternelle. Souvent, l'enfant aime un enseignant, mais n'accepte pas l'autre, travaille en binôme, pleure et ne veut pas aller vers lui. Et le fait n'est pas du tout que cet « autre » enseignant l'offense, comme le pensent de nombreux parents. Encore une fois, il s'agit de s'y habituer. On a remarqué que de nombreux enfants sont plus disposés à se rendre chez l'enseignant qui les a reçus la première fois. Partenaire dans dans ce cas s'avère « étranger » et le bébé mettra plus de temps à s'y habituer.

Bien que cela soit assez rare, des cas de maltraitance envers un enfant sont possibles. Pour un enfant habitué uniquement aux éloges et à l'approbation, une simple remarque d'un mentor, même le fait qu'il lui accorde peu d'attention, peut devenir impoli.

Si les parents comprennent que l'enfant ne veut pas aller à la maternelle à cause de sa perception de l'enseignant, il vaut la peine de découvrir quelle en est exactement la raison. Ce n'est pas si facile à faire. Un bébé d'un an et demi ne parle pas encore, les enfants plus âgés perçoivent tout au niveau de sentiments qu'ils ne sont pas capables d'expliquer.

Le jeu viendra à la rescousse. Vous pouvez jouer à la maternelle avec des jouets. Laissez le bébé choisir qui il veut être : un enseignant, lui-même ou l'un de ses camarades de classe. En fait, ce jeu est un modèle qui montrera les relations à la maternelle, l’attitude de l’enfant envers tout son entourage et son entourage.

Important: Après avoir découvert la cause, ce problème doit être discuté avec un mentor et, si possible, contacter un psychologue. En cas de conflit avec l'enseignant, ce qui est extrêmement rare, mais toujours pas impossible, les psychologues conseillent même de ne pas changer de groupe, mais de déménager dans un autre jardin d'enfants.

Vidéo : Un enfant ne veut pas aller à la maternelle : résoudre le problème du programme « Tout ira bien »

Comportement distant

Certains enfants ont du mal à s'intégrer dans une équipe. En règle générale, cela s'applique aux enfants qui sortaient rarement « en public », communiquaient avec leurs pairs et passaient la plupart de leur temps en compagnie de leur mère. Ce groupe comprend également les enfants qui ne sont pas acceptés par leurs pairs. En règle générale, chez les plus jeunes âge préscolaire Cela se manifeste inconsciemment : les gars jouent séparément, n'invitent personne à leurs jeux, même s'ils ne chassent pas celui qui les rejoint. Par conséquent, si un débutant modeste reste à l'écart, il est peu probable qu'un groupe d'enfants qui jouent lui prêtent attention. Mais dès qu'il s'impliquera dans le jeu, il sera immédiatement accepté dans l'équipe.

Pour résoudre ce problème, cela dépend beaucoup de l'enseignant. Dès qu’un comportement isolé d’un enfant est constaté, il est nécessaire d’agir immédiatement, surtout s’il est timide et indécis. Prendre par la main et introduire les joueurs dans l'entreprise, accorder un peu plus d'attention aux jeux communs, les mettre plus souvent dans le rôle de leader. Il faut comprendre que c’est à cet âge que se nouent les relations sociales. Si un enfant s'habitue dès la petite enfance à être à l'écart, il sera difficile de l'intégrer dans l'entreprise à l'âge scolaire.

Les parents devraient également visiter plus souvent avec leurs enfants les endroits où il y a beaucoup d'enfants : matinées, parcs et participer à des compétitions pour enfants avec leur enfant. Vous pouvez inviter des camarades de classe avec leurs parents chez vous et aller vous rendre visite. Si possible, assister à un groupe 1 à 2 fois par semaine serait une excellente option. développement précoce, où les enfants jouent avec leurs pairs en présence de leur mère. Dans le même temps, il est nécessaire d’attirer l’attention du bébé sur le fait que c’est amusant et intéressant.

Vidéo : le docteur Komarovsky à propos des enfants « hors maternelle »

Ce qu'il ne faut pas faire

La réticence d’un enfant à aller à la maternelle se manifeste de différentes manières : de la simple persuasion aux crises de colère et aux menaces. Mais dans ce cas, les parents voient et comprennent au moins le problème. Il est beaucoup plus difficile de comprendre la raison de la nervosité de l'enfant si l'enfant n'exprime pas directement sa réticence à aller à la maternelle, mais essaie simplement par tous les moyens d'éviter cet événement :

ne veut pas sortir du lit, faisant semblant de dormir profondément ;
retarde la toilette du matin et les préparatifs généraux de la maternelle ;
à l’approche d’une crèche, le comportement de l’enfant change brusquement : il est silencieux, triste et serre plus fort la main de sa mère ;
ne veut pas parler de la façon dont il a passé sa journée ;
se plaint des enfants et de l'enseignant, ne peut rien nommer de ce qu'il aimait à la maternelle pendant la journée.

Vous ne devez pas refuser immédiatement de fréquenter un établissement préscolaire, même si vous ressentez de la tristesse pour votre bébé. C'est à la maternelle qu'un enfant acquiert les compétences sociales nécessaires, se développe, apprend à communiquer avec ses pairs et les adultes et devient plus indépendant. Un enfant qui fréquente une institution préscolaire s’adapte ensuite plus facilement au milieu scolaire.

Vous ne pouvez pas céder à la persuasion de votre enfant de « rester à la maison pendant une journée » ou de « ne pas aller à la maternelle aujourd’hui ». Ayant atteint son objectif grâce à la persuasion, la prochaine fois que l'enfant refusera, il se mettra à crier et à pleurer, et ce n'est alors pas loin de l'hystérie. Il existe une règle stricte : si vous décidez de l'emmener à la maternelle, vous devez alors être fermement convaincu que chaque matin, le bébé se réveille et se rend dans son groupe.

Emmener votre enfant un jour sur deux « pour l’habituer » n’est pas non plus une option. Si la mère est vraiment inquiète, il est d'abord permis de laisser le bébé pendant quelques heures, par exemple jusqu'au déjeuner, ou de venir le chercher après une sieste.

Laisser un problème suivre son cours en pensant qu’avec le temps il se résoudra tout seul est également dangereux. Chez les enfants les plus sensibles, en raison de la forte stress psychologique les parents notent ce qu'on appelle la régression développementale. Un enfant qui demande depuis longtemps à utiliser le pot arrête soudainement de le faire, et l'enfant qui raconte le poème ne veut même pas relier quelques mots. Ceci est généralement observé avant le prochain saut de développement, lorsque le bébé accumule des impressions et des expériences, puis nous surprenons ceux qui nous entourent avec de nouvelles « compétences ». Mais cela peut aussi indiquer de graves problèmes. Si un enfant subit une telle régression et qu'elle est associée au début de la fréquentation de la maternelle, la consultation d'un spécialiste est obligatoire.

L'enfant ne veut pas aller à la maternelle Si un enfant va à la maternelle, il est peu probable que sa mère ne se soit jamais retrouvée dans une situation difficile lorsque le bébé refuse catégoriquement d'y aller le matin, suppliant de le laisser à la maison.

Ce comportement sème la confusion chez toute mère - d'une part, vous ne voulez pas vous sentir comme un monstre, envoyant votre bébé quelque part contre sa volonté, d'autre part, travail et autres questions personne n'a annulé. Et comment savoir s’il y a quelque chose de sérieux derrière cette manifestation ou s’il s’agit simplement d’un caprice de plus d’un enfant d’âge préscolaire ?

Lorsqu’un enfant vient de commencer à aller à la maternelle, la réticence à y aller est tout à fait compréhensible. Même si l'enfant aimait aller à la maternelle les premiers jours et ne voulait pas rentrer à la maison le soir, après un certain temps, il peut avoir une crise d'adaptation. Quand la nouveauté des sensations s'apaise et que la compréhension que Il y a maintenant beaucoup moins de communication avec ma mère , au contraire, viendra.

Et dans cette situation, il faut beaucoup de patience et d’amour de la part d’une mère. Il est très déconseillé de laisser votre enfant dans le jardin toute la journée, essayez d'augmenter très progressivement le temps passé dans le jardin, essayez d'intéresser l'enfant à quelque chose. Aidez-le à se lier d'amitié avec quelqu'un, apprenez à sculpter ou à dessiner quelque chose de magnifiquement à la maison afin que vous puissiez « surprendre » les enfants et l'enseignant lors de la prochaine leçon, amenez-le à la maternelle jeu intéressant, qui ne peut être joué que collectivement. Accumulez le bagage de tels «renforts positifs», puis à un moment donné, l'enfant lui-même s'efforcera d'aller à la maternelle, parce qu'il y a tellement de choses intéressantes là-bas qui ne sont pas chez nous.

Les protestations et les caprices sont également normaux lors de la transition vers une nouvelle école maternelle ou un nouveau groupe. Bien que l’adaptation soit plus rapide que la première fois, les mêmes étapes sont nécessaires. Il est conseillé à la mère de prendre de courtes vacances et de l'habituer progressivement au nouveau lieu.

C'est une autre affaire lorsqu'un enfant va à la maternelle depuis longtemps et qu'un jour soudain, il déclare "Je n'y irai pas, laisse-moi à la maison". Une telle réaction a toujours ses raisons et il faut y faire face.

Tout d’abord, assurez-vous que l’enfant a suffisamment dormi et qu’il n’est pas malade.. Souvent, c'est un mauvais bien-être physique qui devient la cause des caprices matinaux, malgré le fait qu'il n'y a aucun autre signe de maladie, et l'enfant ne peut pas parler clairement de son état en raison de son âge. Prendre la température, analyser l'appétit de l'enfant le matin et hier soir, demander au bébé s'il a des douleurs (en posant des questions précises).

Une forte réticence à aller à la maternelle peut être due à un problème spécifique survenu.. Mais si vous interrogez directement votre enfant à ce sujet, il ne pourra probablement rien expliquer. Mais vous pouvez par exemple donner votre propre exemple : « Je me souviens quand j'étais petite, une fois, je me suis disputé avec mon amie à la maternelle et puis je ne voulais plus y aller » ou « Un jour, le professeur a crié dessus moi et j’ai décidé d’aller à la maternelle. » Je n’y irai plus. Essayez de trouver la raison la plus probable. Si vous touchez juste, l’enfant dira tout de suite que c’est pareil pour lui.
Agissez ensuite en fonction de la raison, vous pouvez continuer la ligne avec votre propre exemple, par exemple : « Mais ensuite je suis venu à la maternelle et j'ai fait la paix avec mon ami », etc. Si la raison est plus grave, une coopération avec l’enseignant peut être nécessaire. Promettez-lui de venir chercher votre enfant tôt dans la journée et discutez de la façon dont vous avez réussi à surmonter le problème.

Et enfin, une autre situation est celle où la réticence à aller au jardin grandit peu à peu et devient « chronique ». La raison la plus probable dans ce cas est que l'enfant s'ennuie à la maternelle, que les cours ne l'intéressent pas et que les enfants sont laissés à eux-mêmes. Imaginez-vous à la place d'un enfant, assis toute la journée et ne sachant que faire de vous-même, et même dans les limites strictes d'un jardin d'enfants avec son régime et ses règles. Tandis qu'à la maison, ses jouets préférés, ses dessins animés et sa mère l'attendent, prêts à jouer à tout moment.
Il n'est pas toujours possible d'influencer la situation dans un groupe, même si cela vaut vraiment la peine d'en discuter avec l'enseignant et le méthodologiste de l'établissement. Mais un enfant plus âgé peut déjà apprendre à restez occupé , d'ailleurs, cela sera également utile à la maison. Vous pouvez rédiger toute une liste de choses intéressantes à faire, vous pouvez emporter des jeux ou des livres avec vous.

Il est important que l'enfant ne se résigne pas à la maternelle, mais qu'il l'aime vraiment- J'ai trouvé quelque chose d'intéressant pour moi et je n'ai eu aucun problème sérieux entre les murs de la maternelle. Dans certains cas, cela vaut même la peine de changer de maternelle, même si cela est incroyablement difficile dans nos conditions.

Chaque matin, en vous levant lorsque le réveil sonne, vous allez au berceau, regardez votre fils ou votre fille ronfler paisiblement et pensez tristement : "Eh bien, maintenant, ça va recommencer..." L'enfant ne veut pas y aller. à la maternelle, vous le savez et pourtant moins, vous commencez à réveiller et à déranger le bébé - après tout, il est temps pour vous d'aller travailler, et en général, c'est comme ça que c'est censé être, tout le monde y va. D’abord, les pleurnicheries et les caprices, et ensuite, si vous ne prenez pas le contrôle de la situation, les pleurs et les cris ne vous feront pas attendre. Vous ne devriez même pas penser au petit-déjeuner, l'humeur de toute la famille est gâchée et vous devez littéralement pousser un bébé couvert de larmes, accroché à vos bras et à vos jambes, dans le jardin d'enfants.

Est-ce que ça devrait être comme ça ? Et pourquoi cela se produit-il ? Comment se comporter correctement ? Toutes ces questions ont des réponses raisonnables et des recommandations utiles d'un psychologue.

Raisons du refus de fréquenter la maternelle

Il faut distinguer deux situations où un enfant ne souhaite pas aller à la maternelle :

lors des premières visites, lorsque le bébé n'est pas encore habitué au nouvel environnement et a simplement peur ;
Après un certain temps, alors que l'enfant allait à la maternelle depuis un certain temps, il s'est habitué au professeur, s'est fait de nouveaux amis et a soudainement commencé à être capricieux et à inventer des excuses pour ne pas aller nulle part.

Dans le premier cas, la réponse à la question « pourquoi ? » évident – la peur. Il est généralement admis que les petits enfants ne peuvent s’empêcher de s’intéresser à tout ce qui est nouveau : ils s’y intéressent, mais tant qu’ils sont dans les bras de leur mère. Et dès qu’un enfant se retrouve seul avec quelque chose d’inconnu, celui-ci passe d’intéressant et divertissant à dangereux et hostile.

Une tante étrange qui, pour une raison quelconque, l'habille à la place de sa mère ou de sa grand-mère, des enfants inconnus qui peuvent lui enlever un jouet ou refuser de jouer à son jeu préféré, un nouveau berceau et, en général, tout ce qui est nouveau - le bébé est perdu . Il ne comprend pas pourquoi cela se produit, pourquoi cela se produit et ce qui se passe, il ne le veut pas. Et comme les jeunes enfants sont encore mal orientés dans le temps, ils ne font pas la distinction entre ce que cela signifie : « je viendrai te chercher dans une heure » ou « je viendrai te chercher après le déjeuner ». Il lui semble qu'il a été abandonné ici pour toujours, et il est sans sa mère depuis une éternité.

Naturellement, le lendemain, le bébé pleure et refuse catégoriquement de se préparer pour la maternelle - il ne veut pas revivre les sensations désagréables qu'il a éprouvées hier.

Comment résoudre un problème ?

Si la raison pour laquelle le bébé ne veut pas aller à la maternelle et pleure tous les matins n'est qu'un changement d'environnement, vous pouvez essayer d'adoucir la situation.

Ne laissez pas immédiatement votre enfant à la maternelle toute la journée. Commencez par deux heures le matin - mais le matin, et non à midi, pour qu'il s'habitue à la nouvelle routine quotidienne, s'habitue à se lever un peu plus tôt et à se préparer pour le jardin. Augmentez progressivement le temps que vous passez en groupe, mais ne traînez pas ce processus. À la fin de la première semaine, vous devriez essayer de laisser votre enfant faire une sieste à la maternelle. Si cela ne fonctionne pas, reportez l’expérience d’une semaine supplémentaire.
Une autre option consiste à demander à l'enseignant de vous autoriser à passer un certain temps avec votre fils ou votre fille en groupe ou en promenade. Dans certains établissements préscolaires, l'administration et les enseignants eux-mêmes insistent sur ce point.
Laissez votre enfant choisir le jouet ou l'objet qu'il associe le plus à la maison et emportez-le avec lui. Habituellement, cela n'est pas non plus interdit par les règles des jardins d'enfants.

Parlez à un psychologue pour enfants - des bureaux sont désormais ouverts dans presque tous les établissements. Après tout, les enfants, même s'ils ne peuvent pas l'expliquer avec des mots, ressentent très vivement la situation qui les entoure et s'y adaptent intuitivement. Si la mère s'inquiète plus que l'enfant lui-même, même s'il le cache bien, il sera aussi agité et capricieux. Par conséquent, tout d’abord, les parents eux-mêmes doivent se ressaisir et être positifs.

En effet, les enfants s’adaptent très vite à un nouvel environnement – à condition qu’il soit convivial et intéressant pour le bébé. Cela ne leur prend que 3 à 4 jours pour le faire. Alors soyez un peu patient, si vous faites tout correctement, le problème disparaîtra bientôt de lui-même.

Ce qu'il ne faut pas faire?

La solution au problème dans chaque cas sera trouvée individuellement - après tout, tous les enfants d'âge préscolaire sont de petits individus avec leur propre caractère et leurs propres croyances. Vous pouvez approcher un enfant avec affection, un autre avec une conversation sérieuse « sur un pied d'égalité » et un troisième avec un exemple illustratif et illustratif. Mais il y a des choses qui sont les mêmes pour tout le monde et que vous n'avez certainement pas besoin de faire si vous voulez vraiment résoudre le problème, et pas seulement y survivre ou l'atténuer d'une manière ou d'une autre.

Ne grondez pas et ne punissez pas votre fils ou votre fille. Ils se sentent déjà abandonnés. Si vous montrez votre insatisfaction et votre aliénation, ils se sentiront encore pire.
Ne donnez pas de pots-de-vin. « Si tu ne pleures pas et ne te comportes pas bien toute la journée, le soir je t'achèterai un œuf en chocolat (une poupée, une voiture ou je t'emmènerai au zoo le week-end) » est une mauvaise tactique. Peut-être ferez-vous en sorte que l'enfant arrête de pleurer à la maternelle. Mais apprenez-lui aussi que tout ce qui est bon et agréable ne vient que par l'hystérie. En as-tu besoin?
Ne vous laissez pas guider. Peu importe à quel point votre cœur se brise à la vue du visage rouge et taché de larmes de votre bébé bien-aimé, peu importe combien il est difficile d'écouter les prières et les sanglots, faites preuve de fermeté, qu'il le veuille ou non. Sinon, demain, vous devrez tout recommencer, et ainsi de suite, encore et encore, jusqu'à ce que le conflit soit résolu - et personne d'autre que vous ne pourra le résoudre.
Ne me laisse pas aller à la maternelle un jour sur deux. Cela annulera tout votre travail et il sera alors très difficile de convaincre votre enfant qu'il est nécessaire d'aller à la maternelle tous les jours.
Ignorez complètement les caprices de l'enfant. Oui, il est souvent prêt à trouver n'importe quelle excuse pour éviter de faire ce qu'il ne veut pas faire - et le plus souvent il s'agit d'une maladie. Les plaintes de crampes abdominales, de fièvre, de toux peuvent être une simulation, mais elles peuvent ne pas l'être. Un état excité stress émotionnel, de nouvelles expériences - tout cela peut réellement provoquer une élévation de la température chez les enfants sensibles, problèmes gastro-intestinaux, allergies et autres maladies.

Ne mentez pas à votre enfant. Ne promettez pas que vous viendrez le chercher dans une demi-heure si vous êtes sûr que vous le quitterez toute la journée, même s'il pleure beaucoup. Le bébé attendra et s'énervera à nouveau sans attendre. Et même si avec le temps il s'habituera à journée complèteà la maternelle, de la même manière, il s'habituera au fait qu'il ne faut pas se fier aux paroles de ses parents, ce ne sont que des mots.

Comment se préparer à la maternelle ?

Une préparation est nécessaire, c'est indéniable. Vous avez pris le temps de choisir le meilleur selon vous parmi des dizaines d'institutions, de passer un examen médical, d'obtenir des certificats au travail et pour le travail. Trouvez-en un peu plus pour préparer psychologiquement votre enfant afin d'éviter les conflits et les insultes mutuelles dans un avenir proche.

Se préparer pour la maternelle ne consiste pas seulement à acheter de nouveaux costumes, des chapeaux panama, à se faire vacciner et à commencer à apprendre l'alphabet. Le moment psychologique est important. Comment faire la transition pour un bébé d'un petit monde familial habituel, où tout le monde l'aimait et prenait soin de lui, vers un monde spacieux étrangers, où d'autre devra-t-il gagner sa position tout seul, sans maman et papa ?

Commencez à dire à votre enfant à l'avance ce qui l'attend. Ne vous concentrez pas sur le fait que vous ne serez pas là - parlez du nombre de choses nouvelles et intéressantes qu'il apprendra et voyez à quel point il s'amusera en jouant là-bas avec les enfants.
Promenez-vous avec votre enfant à la maternelle pour qu'il puisse voir de ses propres yeux ce que c'est, ce que ses pairs y font, à quel point tout est beau, confortable et amusant.
Essayez de faire connaissance avec le futur enseignant - ils ne refusent généralement pas cela aux parents. De cette façon, l'enfant s'habituera à la nouvelle personne dans sa vie et n'aura pas peur lorsqu'il restera avec lui pendant un certain temps sans vous.
Si votre précieux enfant n'était à vos côtés que 24 heures sur 24, sept jours sur sept - pas même avec sa grand-mère ! – corrigez la situation immédiatement. Même si vous n'en avez pas vraiment besoin, dites que vous partez pour affaires et que le bébé devrait jouer avec papa, tante, sœur et autres membres de la famille pendant un certain temps. Habituez-le progressivement au fait qu'il peut exister assez confortablement sans vos soins constants.
Montrez des dessins animés, lisez des poèmes et des histoires sur les enfants et la maternelle - laissez le bébé s'intéresser à voir par lui-même de quoi il s'agit.

Très rarement, les enfants réagissent bien à la maternelle dès le premier jour et se passent de caprices et de pleurs. Presque tous les parents le comprennent, même s'ils s'inquiètent pour leur enfant bien-aimé. Mais ce qui est bien plus alarmant, c'est le comportement d'un enfant qui va à la maternelle depuis des mois voire un an, et du coup on n'arrive plus à le sortir du lit le matin. Il boude, est capricieux ou se met en colère et devient agressif, pleurant et criant. Il explique ainsi son comportement : il ne veut pas aller à la maternelle. Que faire dans ce cas ?

Deuxième problème et sa solution

Nous sommes tous des êtres vivants, chacun de nous peut être de bonne ou de mauvaise humeur pour une raison ou une autre. Les enfants ne font pas exception. Qu'il soit temps pour vous d'aller travailler et que le bébé ne vous a ennuyé qu'avec ses caprices inappropriés. Essayez de vous calmer, de vous ressaisir et de lui parler calmement, en découvrant pourquoi il veut rester à la maison - cela ne prendra pas plus d'un quart d'heure, mais vous obtiendrez un résultat visible, et non un scandale qui peut traînez pendant une demi-journée.

Découvrez la raison. Peut-être que l'enfant est simplement fatigué. Des camarades bruyants, des cours de préparation à l'école, de la danse et de l'anglais - l'enfant pourrait être fatigué. Une courte pause - et tout se mettra en place. Si possible, laissez-le à la maison pendant un jour ou deux, en prenant un jour de congé ou en invitant votre grand-mère à lui rendre visite. Vous verrez, bientôt il dira lui-même qu'il veut aller à la maternelle.

Mais il existe d'autres points qui peuvent amener un enfant à refuser d'aller à la maternelle.

Conflit avec les pairs. Les enfants sont souvent secrets et ne racontent pas aux adultes tout ce qui leur est arrivé. Parlez au professeur - laissez-le observer ce qui se passe dans le groupe. Peut-être que votre enfant a vraiment été victime de blagues offensantes et de moqueries envers une personne plus forte ou plus âgée. Assurez-vous de comprendre cette situation, ne laissez pas l'enfant se sentir victime et s'habituer à cet état en se repliant sur lui-même.
Conflit avec le professeur. Malheureusement, cela arrive aussi très souvent. Ne négligez jamais si votre enfant se plaint que l'enseignant l'a insulté d'une manière ou d'une autre, a refusé de l'aider ou, surtout, l'a frappé ou poussé. Cela peut être un signe très inquiétant. Il n'est pas nécessaire que vous ayez eu la « chance » de rencontrer un malade mental qui déteste profondément tous les enfants dans son âme. Il arrive que, pour une raison quelconque, l'enseignant ressente de l'hostilité envers votre enfant. Dans ce cas, il ne reste plus qu'à penser au transfert dans un autre groupe, ou mieux encore, dans un autre jardin d'enfants, pour que le moment désagréable soit effacé de la mémoire de l'enfant sans laisser de trace.

La raison peut être bien plus triviale : nourriture insipide, lit ou siège inconfortable au bureau. Tout cela est tout à fait réparable. Vous pouvez donner à manger avec vous, après avoir convenu avec l'enseignant pour qu'il ne donne pas à votre fille ou à votre fils de la bouillie de semoule, à laquelle il est intolérant depuis l'enfance. Le lit est recouvert d'une couverture moelleuse ramenée de la maison. Et vous pouvez changer de place au bureau.

Prenez une journée, prenez un congé du travail et visitez le jardin d'enfants, en essayant de passer inaperçu auprès de l'enfant. Vous découvrirez beaucoup de choses intéressantes, verrez de vos propres yeux quand votre bébé dit la vérité et quand il fantasme, et, très probablement, vous pourrez facilement trouver des réponses à la question de savoir pourquoi votre enfant ne veut pas aller à la maternelle.