Un exemple d'examen d'histoire. Examen d'histoire
Examen d'État unifié en histoire 2018. Option 101. Partie 1
Les réponses aux tâches 1 à 19 sont une séquence de chiffres ou un mot (expression). Indiquez d'abord les réponses dans le texte de l'ouvrage, puis transférez-les sur le FORMULAIRE DE RÉPONSE N°1 à droite du numéro de la tâche correspondante, en commençant par la première cellule, sans espaces, virgules et autres caractères supplémentaires. Écrivez chaque chiffre ou lettre dans une case séparée conformément aux échantillons donnés dans le formulaire. Les noms des souverains russes ne doivent être écrits qu'en lettres
(par exemple : Nicolas II).
№1 Classer par ordre chronologique événements historiques. Notez les nombres qui indiquent les événements historiques dans le bon ordre dans le tableau.
1) Bataille de Chesma
2) création de la Charte de Vladimir Monomakh
3) l'assassinat de l'héritier du trône austro-hongrois, l'archiduc François Ferdinand
Répondre: 213
Explications : Création de la Charte de Vladimir Monomakh 1113. L'assassinat de l'héritier du trône austro-hongrois, l'archiduc François Ferdinand, a eu lieu le 28 juin 1914. Guerre russo-turque, au cours de laquelle eut lieu la bataille de Chesma en 1770.
№2 Établissez une correspondance entre les événements et les années : pour chaque position de la première colonne, sélectionnez la position correspondante dans la deuxième colonne.
ÉVÉNEMENTS
A) mort de Faux Dmitry Ier
B) le début de la réforme monétaire G.Ya. Sokolnikova
C) le début de la réforme monétaire E.F. Kankrina
D) baptême de Rus'
1) 988
2) 1036
3) 1606
4) 1839
5) 1922
6) 1961
Réponse : 3541
Explications :La mort de Faux Dmitry remonte au Temps des Troubles de 1606.Le début de la réforme monétaire G.Ya. Sokolnikova 1922 Le début de la réforme monétaire E.F. Kankrin 1839 Baptême de la Russie 988
№3 Vous trouverez ci-dessous une liste de termes (noms). Tous, à l’exception de deux, se rapportent à des événements (phénomènes) de l’histoire de la Russie au cours de la période 1985-1991.
1) référendum ; 2) « Processus Novoogaryov » ; 3) Projets nationaux;
4) par défaut ; 5) publicité ; 6) élections sur une base alternative.
Recherchez et notez les numéros de série des termes (noms) relatifs à une autre période historique.
Réponse : 34
Explications : Défaut en Russie 1998. Les projets nationaux sont apparus en Russie au début du XXIe siècle.
№4 Notez le terme historique en question. Dans l'État russe du XVIe au début du XVIIIe siècle. les gens de service qui ont constitué armée permanente; infanterie armée d'armes à feu
Réponse : Sagittaire
Explications : Formation Armée Streltsy a été commencée en 1540 sous Ivan le Terrible. Sagittaire au XVIe siècle - début du XVIIIe siècle.
№5 Établir une correspondance entre les processus (phénomènes, événements) et les faits liés à ces processus (phénomènes, événements) : pour chaque position de la première colonne, sélectionner la position correspondante dans la deuxième colonne.
PROCESSUS (PHÉNOMÈNES, ÉVÉNEMENTS)
A) Guerre de Smolensk
B) Guerre russo-turque de 1877-1878.
B) L’invasion de la Russie par Batya
D) Bataille de Koursk
1) la bataille de Prokhorovka
2) batailles pour les Seelow Heights
3) conclusion de la paix Polyanovsky
4) siège de Plevna
5) Bataille de la rivière de la ville
6) conclusion de la paix de Brest-Litovsk
Réponse : 3451
Explications : En 1632-1634. Guerre russo-polonaise ou guerre de Smolensk - conclusion de la paix Polyanovsky en 1634. Guerre russo-turque 1877-1878 - siège de Plevna. Invasion de la Rus par Batu - Bataille de la rivière de la ville 1238. Bataille de Koursk - Bataille de Prokhorovka.
№6 Établir une correspondance entre des fragments de sources historiques et leurs brèves caractéristiques: pour chaque fragment indiqué par une lettre, sélectionnez deux caractéristiques correspondantes indiquées par des chiffres.
FRAGMENTS DE SOURCES
A) « Garder l’inviolabilité de la loi fondamentale Empire russe sur l'essence du pouvoir autocratique, nous avons reconnu qu'il était bon d'établir la Douma d'État et avons approuvé les règlements sur les élections à la Douma, étendant la force de ces lois à tout l'espace de l'Empire, avec uniquement les changements qui seront reconnus comme nécessaire pour certaines de ses périphéries qui se trouvent dans des conditions particulières. Nous indiquerons spécifiquement la procédure de participation à la Douma d'Etat des élus du Grand-Duché de Finlande sur les questions communes à l'Empire et à cette région. Dans le même temps, nous avons ordonné au ministre de l'Intérieur de nous soumettre immédiatement pour approbation les règles d'application du règlement sur les élections à la Douma d'État, de manière à ce que les membres de 50 provinces et de la région de l'armée du Don pourrait comparaître à la Douma au plus tard à la mi-janvier..."
B) « Les lois des États autochtones déterminent la composition du Conseil, l'essence et les principales formes de son action.
I. Dans l'ordre des institutions étatiques, le Conseil est une institution dans laquelle toutes les actions de l'ordre législatif, judiciaire et exécutif sont liées et, à travers lui, montent jusqu'au pouvoir souverain et en découlent.
II. Par conséquent, toutes les lois, chartes et institutions dans leurs premiers projets... sont examinées au Conseil d'État...
IV. Le Conseil est composé de personnes qui ont été appelées à cette classe par la plus haute procuration.
CARACTÉRISTIQUES
1) Ce document a été publié sous le règne de Nicolas II.
2) L'autorité mentionnée dans ce passage existait en russe
empire vieux de plus de 100 ans.
3) Ce document a été publié sous le règne d'Alexandre II.
4) Un contemporain de la publication de ce document était P.N. Milioukov.
5) Ce document a été publié sous le règne d'Alexandre Ier.
6) Le passage mentionne un territoire devenu partie de la Russie dans les années 1720.
Répondre: Fragment A : 1 4 Fragment B : 2 5
Explications : Texte A La Finlande fut annexée à l'Empire russe en 1809, à la suite de la guerre russo-suédoise. La Douma d'État apparaît au début du XXe siècle sous Nicolas II. Un contemporain de la publication de ce document était P.N. Milioukov. Texte B Création du Conseil d'État. L'autorité mentionnée dans ce passage existait en Russie.
empire vieux de plus de 100 ans. Ce document a été publié sous le règne d'Alexandre Ier.
№7 Lequel des énoncés suivants s'applique à traits caractéristiques développement socio-économique de la Russie dans la première moitié du XIXe siècle ? Choisissez trois réponses et notez les numéros sous lesquels elles sont indiquées dans le tableau.
1) exode massif des paysans de la communauté vers les otrub et les fermes
2) mise en circulation des premiers billets papier
3) l'émergence d'une catégorie de paysans obligés
4) début de la construction ferroviaire
5) l'émergence des premières associations monopolistiques dans l'industrie
6) otkhodnichestvo répandu
Réponse : 346
Explications : L'émergence de la catégorie des paysans obligés après la signature du décret sur les paysans obligés en 1842. L'apparition généralisée de l'otkhodnichestvo remonte à la première moitié du XIXe siècle. L’exode massif des paysans de la communauté vers les fermes et les fermes : la réforme agraire de Stolypine.
№8 Complétez les lacunes de ces phrases à l'aide de la liste des éléments manquants ci-dessous : pour chaque phrase marquée d'une lettre et contenant un blanc, sélectionnez le numéro de l'élément souhaité.
A) En août 1943, l'opération partisane ________ commence.
B) Le créateur du "char volant" - l'avion le plus populaire de l'URSS au cours des années
Super Guerre patriotique- était ________.
B) Kiev a été libérée des nazis en ________ 1943.
Éléments manquants :
1) "Guerre ferroviaire"
2) S.V. Iliouchine
3) "Uranus"
4) novembre
5) M.I. Kochkine
6) Février
Notez les numéros sélectionnés dans le tableau sous les lettres correspondantes.
Réponse : 124
Explications : M.I. Koshkin Ingénieur de conception soviétique, créateur et premier concepteur en chef du char T-34.
№9 Établir une correspondance entre les événements (phénomènes, processus) et leurs participants : pour chaque position de la première colonne, sélectionnez la position correspondante dans la deuxième colonne.
ÉVÉNEMENTS (PHÉNOMÈNES, PROCESSUS)
A) guerre intestine dans la principauté de Moscou dans le deuxième quart du XVe siècle.
B) Guerre du Nord
B) restriction du localisme
D) renforcement du contrôle idéologique après la Grande Guerre patriotique
PARTICIPANTS
1) après J.-C. Menchikov
2) Vasily Kosoy
3) Ivan IV
4) Les AA Jdanov
5) Marina Mnishek
6) L.D. Trotski
Notez les numéros sélectionnés dans le tableau sous les lettres correspondantes.
Réponse : 2134
№10
Lisez un extrait des mémoires d'un chef militaire soviétique et écrivez le nom du pays avec lequel vous parlez des résultats du conflit.
« En mars 1940, eut lieu une réunion du Politburo du Comité central du Parti communiste des bolcheviks de toute l'Union, qui avait grande importance pour le développement de notre forces armées. La réunion a discuté des résultats de la guerre...
Quelle était l’essence des revendications présentées à nos forces armées par le parti et le gouvernement ?
Compte tenu des résultats ... du conflit et, surtout, de la nature des hostilités de la guerre mondiale qui avaient commencé, les troupes se sont vu confier - de manière précise et complète - la tâche d'enseigner aujourd'hui ce qui sera nécessaire dans le la guerre demain. La réorganisation de tous les types de forces et branches armées a commencé
troupes, des mesures sérieuses ont été prises pour renforcer l'unité de commandement, l'ordre
et la discipline dans les troupes. »
Réponse : Finlande
Explications : En mars 1940, une réunion du Politburo du Comité central du Parti communiste des bolcheviks de toute l'Union eut lieu, ce qui fut d'une grande importance pour la poursuite du développement nos forces armées. Les résultats de la guerre avec la Finlande ont été discutés lors de la réunion.
№11 Remplissez les cellules vides du tableau à l'aide de la liste des éléments manquants ci-dessous : pour chaque blanc, indiqué par une lettre, sélectionnez le numéro de l'élément souhaité.
Éléments manquants :
1) XVIIe siècle
2) publication de la « Charte Fonte »
3) proclamation de la doctrine Monroe aux USA
4) défaite de l'Invincible Armada par l'Angleterre
5) XVIIIe siècle.
6) annexion de Novgorod à l'État de Moscou
7) adoption de la Déclaration des droits de l'homme et du citoyen en France
8) "Dimanche sanglant"
9) XVIe siècle
Notez les numéros sélectionnés dans le tableau sous les lettres correspondantes.
Réponse : 657123
Explications : P réunification de Novgorod à l'État de Moscou le 15 janvier 1478. Adoption de la Déclaration des droits de l'homme et du citoyen en France en 1789. Edition de la « Charte de Fonte » de 1826. Proclamation de la doctrine Monroe aux États-Unis le 2 décembre 1823.
№12 Lisez un extrait du manifeste.
« Au chef de cabinet.
Au cours de la grande lutte contre l'ennemi extérieur, qui s'efforçait d'asservir notre patrie depuis près de trois ans, le Seigneur Dieu était heureux d'envoyer à la Russie une nouvelle épreuve. L’éclatement de troubles populaires internes menace d’avoir un effet désastreux sur la poursuite de cette guerre acharnée. Le sort de la Russie, l’honneur de notre armée héroïque, le bien du peuple, l’avenir tout entier de notre chère patrie exigent que la guerre prenne à tout prix une fin victorieuse. Ennemi cruel met à rude épreuve ses dernières forces, et l'heure approche déjà où notre vaillante armée, avec nos glorieux alliés, pourra enfin écraser l'ennemi. En ces jours décisifs dans la vie de la Russie, nous avons considéré qu'il était de notre devoir de conscience de faciliter l'unité étroite et le rassemblement de toutes les forces populaires afin que notre peuple obtienne la victoire le plus rapidement possible et, conformément aux Douma d'État, nous avons reconnu qu’il était bon d’abdiquer le trône de l’État russe et de renoncer au pouvoir suprême. Ne voulant pas nous séparer de notre fils bien-aimé, nous transmettons notre héritage à notre frère, le grand-duc Mikhaïl Alexandrovitch, et le bénissons pour son accession au trône de l'État russe. Nous ordonnons à notre frère de gouverner les affaires de l'État en unité complète et inviolable avec les représentants du peuple dans les institutions législatives, sur la base des principes qu'ils établiront, après avoir prêté un serment inviolable à ce sujet..."
En utilisant le passage et vos connaissances en histoire, choisissez trois affirmations vraies dans la liste donnée.
Écrivez-le dans le tableau Nombres, sous lequel ils sont indiqués.
1) Parmi les alliés mentionnés dans le passage se trouvait l’Angleterre.
2) Le nom du fils mentionné dans le passage est Alexey.
3) L’auteur du manifeste écrit qu’il ne croit pas à la victoire de la Russie dans la guerre.
4) L'auteur du manifeste note que sa décision a été soutenue par la Douma d'Etat.
5) Le grand-duc Mikhaïl Alexandrovitch, mentionné dans le passage, fut empereur de Russie pendant plus d'un an.
6) Ce manifeste a été rédigé pendant Guerre civile en Russie
Réponse : 124
Explications : Dans des tâches similaires, vous devez trouver des mots-clés qui vous permettent de déterminer la période historique.
Regardez le diagramme et effectuez les tâches 13 à 16.
№13
Remplissez le vide dans la phrase : « La ville indiquée sur le schéma
numéro "2", est devenu une partie de État russe au ____________ siècle."
Écrivez la réponse en mots.
Réponse : dix-septième
Explications : La ville indiquée sur le schéma par le chiffre « 2 » est Kiev.
№14
Indiquez le nom de la ville fortifiée, indiqué sur le schéma par le chiffre « 1 ».
Répondre: ___________________________.
Réponse : Azov
Explications : La mission nécessite l’analyse d’une carte historique.
№15
Remplissez le vide dans la phrase : « Par décret de l'impératrice Catherine II, la rivière, indiquée sur le schéma par le chiffre « 5 », a été rebaptisée _______________.
Répondre: ___________________________.
Réponse : Oural
Explications : Après la répression du soulèvement dirigé par Emelyan Pougatchev. Pour un oubli complet, la rivière Yaik a été rebaptisée Oural - du nom des montagnes dans lesquelles elle prend sa source.
№16
Quels jugements liés à la situation historique indiqués sur
le schéma est correct ? Choisissez trois jugements parmi les six proposés.
Notez les numéros sous lesquels ils sont indiqués dans le tableau.
1) La superficie de production de lin à vendre est indiquée sur le schéma horizontal
éclosion.
2) La principale spécialisation économique de la zone indiquée dans le schéma
L'un des points forts était la production de pain destiné à la vente.
3) La ville, indiquée sur le schéma par le chiffre « 6 », était le centre de la production de fer.
4) Une des raisons du soulèvement des moines du monastère indiquée dans le schéma
Le chiffre « 4 » indiquait le mécontentement à l'égard de la réforme de l'Église du patriarche Nikon.
5) Le schéma montre et signe la ville où se trouvait la ville à la fin du XVIIe siècle. à l'initiative
Pierre Ier, la construction du premier chemin de fer régulier de l'histoire de la Russie a commencé.
marine.
6) Le chiffre « 3 » sur le schéma indique la Foire d'Irbit.
Réponse : 345
Explications : La ville, indiquée sur le schéma par le chiffre « 6 » Tula, était le centre de la production de fer. Le chiffre « 4 » indique le monastère Solovetsky, dont les moines n'étaient pas satisfaits de la réforme de l'église du patriarche Nikon.
№17 Établissez une correspondance entre les monuments culturels et leurs brèves caractéristiques : pour chaque position de la première colonne, sélectionnez la position correspondante dans la deuxième colonne.
MONUMENTS CULTURELS
A) Église de la dîme à Kyiv
B) le monument « Guerrier-Libérateur » dans le parc de Treptower à Berlin
C) Cathédrale de l'Archange du Kremlin de Moscou
D) monument « Millénaire de la Russie »
CARACTÉRISTIQUES
1) Auteur – E.V. Vuchetich.
2) Auteur – Aleviz Novy.
3) Le début de la construction remonte au règne de Vladimir Monomakh à Kiev.
4) Auteur – M.O. Mikeshin.
5) Ce monument culturel a été détruit au XIIIe siècle.
6) Auteur – V.I. Moukhina.
Notez les numéros sélectionnés dans le tableau sous les lettres correspondantes.
Réponse : A-5, B-1, C-2, D-4
Explications : Aleiz Un nouvel architecte italien qui a travaillé en Russie au début du XVIe siècle. L'auteur d'églises aussi célèbres que la cathédrale de l'Archange du Kremlin de Moscou, la cathédrale du métropolite Pierre du monastère de Vysoko-Petrovsky. Le monument «Millénaire de la Russie», érigé à Veliky Novgorod en 1862 en l'honneur du millième anniversaire de l'appel légendaire des Varègues en Russie. Les auteurs du projet de monument sont les sculpteurs Mikhail Mikeshin, Ivan Schroeder et l'architecte Victor Hartman.
Regardez l'image et effectuez les tâches 18, 19.
№18
Quels jugements sur cette image sont corrects ? Choisissez deux
arrêts sur cinq proposés. Notez dans le tableau les numéros sous lesquels
ils sont indiqués.
1) Cette enveloppe a été émise pendant la période de direction du pays par M.S. Gorbatchev.
2) La cathédrale représentée sur l'enveloppe est le tombeau de la dynastie
Princes et tsars de Moscou.
3) Le participant à l'événement auquel est dédiée l'image sur l'enveloppe était Boris Godounov.
4) Lors de la construction de la cathédrale représentée sur l'enveloppe, des éléments de l'architecture de Vladimir ont été empruntés.
5) La cathédrale représentée sur l'enveloppe a été construite au XVIe siècle.
Réponse : 34
Explications : Lors de la construction de la cathédrale de l'Assomption, représentée sur l'enveloppe, des éléments de l'architecture de Vladimir ont été empruntés. Vous pouvez terminer la tâche en utilisant la méthode des exceptions.
№19 Parmi les bâtiments illustrés, lesquels se trouvent dans la même ville que la cathédrale indiquée sur l'enveloppe ? Dans votre réponse, notez les deux chiffres qui désignent ces bâtiments.
N'oubliez pas de transférer toutes les réponses vers le formulaire de réponse n°1 conformément aux instructions pour réaliser le travail.
Réponse : 13
Explications : Le bâtiment doit être situé dans la même ville (Moscou) où se trouve la cathédrale de l'Assomption. La première image montre l'église de l'Ascension à Kolomenskoïe. Au deuxième se trouve la cathédrale Saint-Isaac, située à Saint-Pétersbourg. Au troisième se trouve la cathédrale Saint-Basile. Sur la 4ème image se trouve l'église de l'Intercession sur la Nerl, située près de la ville de Vladimir.
Partie 2
Pour enregistrer les réponses aux tâches de cette partie (20-25), utilisez le FORMULAIRERÉPONSES N°2. Notez d'abord le numéro de la tâche (20, 21, etc.), puisune réponse détaillée à cela. Écrivez vos réponses de manière claire et lisible.
Lisez un extrait d'une source historique et répondez brièvementquestions 20 à 22. Les réponses impliquent l'utilisation d'informations provenant desource, ainsi que l'application des connaissances historiques dans le cours d'histoirela période correspondante.
Du message du monarque
« Nos ambassadeurs plénipotentiaires... sont arrivés chez vous avec nos lettres de créance, dans lesquelles nous vous avons demandé de faire confiance à leurs paroles prononcées en notre nom. Vous écrivez qu'ils vous ont annoncé qu'ils étaient venus avec tous les pouvoirs nécessaires pour conclure la paix chrétienne ; mais lorsque vous leur avez permis de négocier avec les seigneurs de votre conseil, ils ont exigé que nous conservions quatre châteaux en terre de Livonie : Neuhausen, Neishlos, Neimul et Rugodiva, et ont également ajouté à cela les villes qui l'année dernière, avec l'aide de Dieu , passé entre vos mains ; pour cela, selon vous, ils auraient dû être renvoyés sans avoir terminé les négociations. Et puis ils vous ont demandé de leur permettre de nous envoyer une autorité sur toutes les conditions de paix et d'amitié que vous avez annoncées, et vous leur avez permis de le faire... Vos mêmes marchands qui ont été détenus dans notre pays sans aucune culpabilité. , vous demandez de les libérer volontairement avec tout ce qui leur appartient et de vous donner ainsi la preuve de notre inclination et de notre volonté d'amitié.
Vos messieurs, comme le rapportent nos ambassadeurs... leur ont dit en votre nom que vous ne feriez la paix avec nous que si nous vous cédions toute la terre de Livonie jusqu'au dernier centimètre, que Velizh, Usvyat et Ozerishte sont déjà tous avec vous. ... et que nous devons détruire la ville de Sebej et vous payer également pour votre perte quatre cent mille chervonets d'or, que vous avez équipés en allant combattre nos terres. Nous n'avons jamais rencontré une telle confiance en nous et sommes perplexes : après tout, vous allez maintenant faire la paix, et votre Rada a des exigences si immenses - que demanderont-ils en interrompant les négociations de paix ?
№20 Nommez le monarque - l'auteur de ce message. Nommez le monarque - le destinataire de ce message. Indiquez, au demi-siècle près, l'époque à laquelle ce message a été écrit.
Réponse : Ivan IV le Terrible, Stefan Batory, 1558-1583.
Explications : Mots clés : terre de Livonie (parlant de la guerre de Livonie), seigneurs (dans ce texte - un appel aux Polonais), Velizh (cédé lors de la guerre de Livonie).
№21 À l'aide du passage, indiquez les conditions de conclusion de la paix avancées par le destinataire de ce message. (Donnez au moins trois dispositions.)
Répondre:
1. "Nous vous céderons jusqu'au dernier pouce toute la terre de Livonie, c'est-à-dire Velij, Usvyat et Ozerishte"
2. « nous devons détruire la ville de Sebej »
3. "pour vous payer quatre cent mille chervonets d'or"
Explications : Réponses dans le deuxième paragraphe du texte.
№22 Indiquez trois résultats de la guerre dont les événements sont mentionnés dans ce passage.
Réponse : 1. La trêve Yam-Zapolsky entre le royaume de Russie et le Commonwealth polono-lituanien en 1582 a mis fin à une longue et guerre inutile. La Russie abandonna la Livonie.
2. La côte du golfe de Finlande a été perdue. Elle fut capturée par la Suède, avec laquelle le Traité de Plus fut signé en 1583.
3. La ruine de la Russie, la dévastation du trésor, une diminution significative de la population dans les districts du centre et nord-ouest certaines parties du pays.
Explications : Dans cette tâche, il est important d'indiquer dans votre réponse les traités conclus après la guerre de Livonie.
№23
Pendant la guerre civile, les bolcheviks se sont heurtés à d'importantes forces de gardes blancs et d'interventionnistes. Cependant, les bolcheviks les ont vaincus. Donnez au moins trois raisons pour cette victoire. Punaises blanches
il n'est pas nécessaire d'indiquer les mouvements.
Répondre:
- Le mouvement rouge était uni : un commandement unique, sous le contrôle du centre (il occupait deux capitales et la zone industrielle centrale).
- La majeure partie de la population s'est ralliée aux bolcheviks : ils étaient les seuls à proposer de résoudre les problèmes paysans et ouvriers. Les bolcheviks proposèrent de nationaliser la terre, de la transférer des mains des propriétaires fonciers aux mains des paysans et de transférer les usines aux ouvriers.
- Les bolcheviks avaient une base idéologique puissante et représentaient des slogans qui unissaient le peuple.
- Les bolcheviks interprétaient le lien entre le mouvement blanc et les interventionnistes comme une coopération avec les étrangers et la vente de la patrie.
Explications : Dans cette tâche, indiquez forces Bolcheviks.
№24 Des points de vue variés, souvent contradictoires, sont exprimés sur des questions historiques. Vous trouverez ci-dessous l'un des points de vue contradictoires.
"Le soulèvement des décembristes de 1825 était voué d'avance à l'échec et à la défaite."
En utilisant vos connaissances historiques, donnez deux arguments qui peuvent soutenir ce point point de vue, et deux arguments qui peuvent être utilisés pour le réfuter. Assurez-vous d'utiliser des faits historiques lorsque vous présentez vos arguments.
Écrivez votre réponse dans le formulaire suivant.
Arguments à l’appui :
1) …
2) …
Arguments à réfuter :
1) …
2) …
Répondre:
Arguments à l’appui :
1) Les décembristes ont agi en secret et il n'y avait pas de larges couches de la population de leur côté, les gens ne savaient pas pour quelles valeurs les décembristes se battaient, les gens qui se sont rassemblés sur la place étaient pour la plupart des spectateurs.
2) Le soulèvement était mal organisé, car le chef du soulèvement, Sergueï Troubetskoy, n'est pas venu sur la place le jour du soulèvement. Par conséquent, ayant perdu le chef, le soulèvement a perdu son organisation.
Arguments à réfuter :
1) Le soulèvement aurait pu réussir parce que le moment le plus approprié avait été choisi (la période entre le règne et la crise politique et dynastique).
2) Le XVIIIe siècle fut l'époque des coups d'État de palais, Le rôle principal dans lesquels jouaient les régiments de garde et les nobles, ils ont mené des coups d'État et imposé des conditions aux monarques. Par conséquent, sur la base de l'histoire, le soulèvement aurait pu réussir.
Explications : Dans cette tâche, vous devez vous souvenir des circonstances des événements du 14 décembre 1825.
№25 Vous devez rédiger un essai historique sur UNE des périodes de l’histoire russe :
L'essai doit :
– indiquer au moins deux événements significatifs (phénomènes, processus) relatifs à une période donnée de l'histoire ;
– nommer deux personnages historiques dont les activités sont liées aux événements spécifiés (phénomènes, processus) et, en utilisant leurs connaissances faits historiques, caractérisez les rôles des individus que vous avez cités dans ces événements (phénomènes, processus) ;
Attention! Lors de la caractérisation du rôle de chaque personne que vous avez nommée, vous devez indiquer les actions spécifiques de cette personne qui ont influencé de manière significative le cours et (ou) le résultat de ces événements (processus,
phénomènes).
– indiquer au moins deux relations de cause à effet caractérisant les raisons de la survenance d'événements (phénomènes, processus) survenus au cours d'une période donnée ;
– en utilisant la connaissance des faits historiques et (ou) les opinions des historiens, évaluer l'impact des événements (phénomènes, processus) d'une période donnée sur l'histoire ultérieure de la Russie.
Lors de la présentation, il est nécessaire d'utiliser correctement les termes et concepts historiques liés à une période donnée.
L'ouvrage se compose de deux parties et 25 tâches .
Première partie contient 19 tâches avec une réponse courte :
- tâches de sélection et enregistrement des réponses correctes à partir de la liste de réponses proposée
- tâches pour déterminer la séquence d'arrangement de ces éléments
- tâches pour établir la correspondance des éléments donnés dans plusieurs séries d'informations
- tâches pour déterminer selon les caractéristiques spécifiées et écrire sous la forme d'un mot (phrase) un terme, un nom, un prénom, un siècle, une année, etc.
En fait, la réponse standard est soit un nombre, soit une séquence, soit une phrase.
Répartition des tâches par parties de l'épreuve d'examen
| Parties du travail | Nombre de tâches | Score primaire maximum | Type de tâches |
| 1 partie | 19 | 31 | Réponse courte |
| partie 2 | 6 | 24 | Réponse détaillée |
| Total | 25 | 55 |
Deuxième partie contient 6 tâches avec une réponse détaillée.
Dans les tâches numérotées 20, 21 et 22 Nous attendons un ensemble de tâches liées à l'analyse d'une source historique (attribution de la source ; extraction d'informations ; attraction de connaissances historiques pour analyser les problèmes de la source, la position de l'auteur). En d’autres termes, il est nécessaire d’analyser le texte présenté, qui est tiré d’une source historique.
Tâches du 23 au 25 associé à l'utilisation de techniques d'analyse de cause à effet, structurelle-fonctionnelle, temporelle et spatiale pour étudier les processus et phénomènes historiques.
Tâche 23 associé à l’analyse de tout problème ou situation historique.
Tâche 24 -Avec analyse des versions et appréciations historiques, argumentation de divers points de vue en utilisant la connaissance du cours d'histoire.
Tâche 25 implique d'écrire essai historique(vous pouvez trouver quelques exemples ci-dessous). Le diplômé a la possibilité de choisir l'une des trois périodes de l'histoire russe et de démontrer ses connaissances et ses compétences en utilisant le matériel historique le plus familier.
Temps
Le temps nécessaire pour terminer l'examen d'histoire est de 3 heures 55 minutes(235 minutes).
Temps de réalisation approximatif tâches individuelles est:
- pour chaque tâche de la première partie : 3 à 7 minutes
- pour chaque tâche de la deuxième partie (sauf la tâche 25) : 5 à 20 minutes
- pour la tâche 25 : 40 à 80 minutes
L'histoire est un examen électif en 2018. La préparation à l'examen d'État unifié d'histoire, comme la préparation aux autres examens, nécessite avant tout de la responsabilité, de l'organisation et une bonne répartition du temps et des efforts.
Commencez à préparer l'examen dès la 10e année. Afin d'avoir une bonne base de connaissances pour l'examen dans deux ans.
Changements dans l'examen d'État unifié KIM 2019 dans l'histoire :
- Il n'y a aucun changement dans la structure et le contenu du CMM.
- Ajouté à la tâche 21 condition supplémentaire, définissant les exigences relatives au format de réponse. En conséquence, les critères d'évaluation de la tâche 21 ont été complétés.
Par où commencer à se préparer à l’histoire ?
1. Théorie. Pour étudier la théorie, utilisez lectures complémentaires sous forme imprimée et électronique, cinématographie documentaire, matériaux sur ressources Web. Sur notre ressource Web dans la section « Tâches », nous avons collecté plus de 10 tâches typiques, élaboré par des enseignants, basé sur versions de démonstration de FIPI(projet officiel) des années précédentes.
Pour chaque tâche, il est écrit ce que vous devez savoir pour la réaliser. vous guidera sur les sujets que vous devez étudier pour chaque mission.
Comment se souvenir de tout cela ?
L'abondance des dates, des titres, des noms, des événements est une caractéristique de l'histoire. Mais comment se souvenir de tout et ne pas le perdre avant la fin de l’examen ?
Existe rangée moyens efficaces mettre toutes les informations nécessaires « sur les étagères » :
- Faites une analogie, visualisez, dessinez des diagrammes.
- Travaillez sur les sujets uniquement par ordre chronologique.
- Élaborez un plan pour répondre à chacune d’entre elles.
- Étudiez en ligne - sur notre site Web, vous trouverez les tâches nécessaires.
2. Solutions tâches de formation différents types Vous donne une grande expérience et une grande confiance en vous. Décider tests en ligne avec des réponses basées sur la théorie que vous avez lue, cela vous aidera à maîtriser et à consolider le sujet.
3. Entraînez-vous à rédiger un essai. Perfectionnez vos compétences artisanales et rédactionnelles. Vous avez le choix entre trois périodes de l’histoire russe.
Exigences du mini-essai :
- Spécifiez au moins deux processus liés à la date sélectionnée ;
- Les personnes qui ont influencé ou participé à des événements, processus ou phénomènes doivent être mentionnées ;
- Il est nécessaire de mentionner les relations de cause à effet ;
- Utilisez la terminologie historique dans votre essai ;
- Il est interdit de se tromper sur les faits.
Un essai historique doit être cohérent, avec des conclusions logiques correctes.
4. Gérez correctement votre temps d’examen.
Le temps nécessaire pour terminer l'examen d'histoire est de 3 heures 55 minutes(235 minutes).
Papier d'examen se compose de deux parties :
- 1 partie– 19 tâches à réponse courte (mot, phrase, date, nom et prénom d'un personnage historique) ;
- partie 2– 6 tâches avec une réponse détaillée (analyse du problème, fragment document historique, évaluer un événement, exprimer un point de vue).
Le temps d’exécution approximatif pour les tâches individuelles est :
- pour chaque tâche de la partie 1 – 3 à 7 minutes ;
- pour chaque tâche de la partie 2 (sauf la tâche 25) – 5 à 20 minutes ;
- pour une tâche 25 – 40 – 80 minutes.
Points pour chaque tâche d'historique
La note de passage minimale est de 32.
Le maximum que vous pouvez obtenir à l’examen d’État unifié d’histoire est de 55.
- 1 point - pour les tâches 1, 4, 10, 13, 14, 15, 18, 19.
- 2 points - 2, 3, 5-9, 12, 16, 17, 20, 21, 22.
- 3 points - 11, 23.
- 4 points - 24.
- 11 points - 25.
Système d'évaluation de la performance des tâches individuelles et du travail dans son ensemble
Une tâche avec une réponse courte est considérée comme terminée correctement si la séquence de chiffres et le mot (phrase) requis sont correctement indiqués.
La bonne réponse complète aux tâches 1, 4, 10, 13-15, 18,19 est évaluée 1 point; réponse incomplète, incorrecte ou absence de réponse – 0 point.
La bonne réponse complète aux tâches 2, 3, 5-9, 12, 16, 17 est notée 2 points; si une erreur est commise (y compris un des chiffres manquant ou un chiffre supplémentaire) – 1 point; si deux erreurs ou plus sont commises (y compris deux chiffres ou plus manquants ou deux chiffres supplémentaires ou plus) ou si la réponse est manquante – 0 point.
Une réponse complète et correcte à la tâche 11 vaut 3 points ; si une erreur est commise - 2 points; si deux ou trois erreurs sont commises - 1 point; si quatre erreurs ou plus sont commises ou s’il n’y a pas de réponse – 0 point.
Les tâches de la partie 2 sont notées en fonction de l'exhaustivité et de l'exactitude de la réponse. Pour accomplir les tâches 20, 21, 22, vous recevez de 0 à 2 points; pour la tâche 23 – de 0 à 3 points ; pour la tâche 24 – de 0 à 4 points; pour la tâche 25 – de 0 à 11 points. La tâche 25 est notée à .
N'oubliez pas l'heure, le plan, et vous pourrez alors certainement réussir l'examen d'État unifié en histoire.
Bonne préparation !
Connaître les dates, c'est 50% de réussite à l'examen. Nos tests contiennent des dates trouvées dans Travaux d'examen d'État unifié sur l'histoire. Les cours sur nos simulateurs garantissent la mémorisation des dates. Si vous ne connaissez pas la réponse à une question, sélectionnez « Afficher l'indice ». Si vous ne pouvez pas répondre avec un indice, sélectionnez « Vérifier ». Et assurez-vous de lire la « Réponse détaillée » (apparaît après avoir cliqué sur « Vérifier »).