Pour affiner les résultats de recherche, vous pouvez affiner votre requête en spécifiant les champs à rechercher. La liste des champs est présentée ci-dessus. Par exemple:

Vous pouvez effectuer une recherche dans plusieurs champs en même temps :

Opérateurs logiques

L'opérateur par défaut est ET.
Opérateur ET signifie que le document doit correspondre à tous les éléments du groupe :

Recherche & Développement

Opérateur OU signifie que le document doit correspondre à l'une des valeurs du groupe :

étude OU développement

Opérateur PAS exclut les documents contenant cet élément :

étude PAS développement

Type de recherche

Lors de la rédaction d'une requête, vous pouvez spécifier la méthode dans laquelle la phrase sera recherchée. Quatre méthodes sont supportées : recherche avec prise en compte de la morphologie, sans morphologie, recherche par préfixe, recherche par phrase.
Par défaut, la recherche est effectuée en tenant compte de la morphologie.
Pour effectuer une recherche sans morphologie, il suffit de mettre un signe « dollar » devant les mots de la phrase :

$ étude $ développement

Pour rechercher un préfixe, vous devez mettre un astérisque après la requête :

étude *

Pour rechercher une expression, vous devez mettre la requête entre guillemets :

" Recherche et développement "

Recherche par synonymes

Pour inclure les synonymes d'un mot dans les résultats de recherche, vous devez mettre un hachage " # " devant un mot ou avant une expression entre parenthèses.
Lorsqu'il est appliqué à un mot, jusqu'à trois synonymes seront trouvés.
Lorsqu'il est appliqué à une expression entre parenthèses, un synonyme sera ajouté à chaque mot s'il en trouve un.
Non compatible avec la recherche sans morphologie, la recherche de préfixe ou la recherche de phrases.

# étude

Regroupement

Afin de regrouper les expressions de recherche, vous devez utiliser des parenthèses. Cela vous permet de contrôler la logique booléenne de la requête.
Par exemple, vous devez faire une demande : rechercher des documents dont l'auteur est Ivanov ou Petrov, et dont le titre contient les mots recherche ou développement :

Recherche de mots approximative

Pour une recherche approximative vous devez mettre un tilde " ~ " à la fin d'un mot d'une phrase. Par exemple :

brome ~

Lors de la recherche, des mots tels que « brome », « rhum », « industriel », etc. seront trouvés.
Vous pouvez en outre spécifier le nombre maximum de modifications possibles : 0, 1 ou 2. Par exemple :

brome ~1

Par défaut, 2 modifications sont autorisées.

Critère de proximité

Pour effectuer une recherche par critère de proximité, il faut mettre un tilde " ~ " à la fin de la phrase. Par exemple, pour rechercher des documents contenant les mots recherche et développement dans 2 mots, utilisez la requête suivante :

" Recherche & Développement "~2

Pertinence des expressions

Pour modifier la pertinence d'expressions individuelles dans la recherche, utilisez le signe " ^ " à la fin de l'expression, suivi du niveau de pertinence de cette expression par rapport aux autres.
Plus le niveau est élevé, plus l’expression est pertinente.
Par exemple, dans cette expression, le mot « recherche » est quatre fois plus pertinent que le mot « développement » :

étude ^4 développement

Par défaut, le niveau est 1. Valeurs valides est un nombre réel positif.

Rechercher dans un intervalle

Pour indiquer l'intervalle dans lequel doit se situer la valeur d'un champ, vous devez indiquer les valeurs limites entre parenthèses, séparées par l'opérateur À.
Un tri lexicographique sera effectué.

Une telle requête renverra des résultats avec un auteur commençant par Ivanov et se terminant par Petrov, mais Ivanov et Petrov ne seront pas inclus dans le résultat.
Pour inclure une valeur dans une plage, utilisez des crochets. Pour exclure une valeur, utilisez des accolades.

Concepts des sciences naturelles modernes. Karpenkov S.Kh.

6e éd., révisée. et supplémentaire - M. : Plus haut. école, 2003. - 488 p.

Le manuel est rédigé conformément aux normes éducatives de l'État (State Educational Standards 2000). Il expose les enjeux de la connaissance scientifique naturelle du monde environnant, les concepts fondamentaux, les principes et les lois de la nature, considère problèmes réels les sciences naturelles modernes liées à l'étude des processus naturels et des propriétés de la matière au niveau moléculaire, reflètent les aspects scientifiques naturels de l'énergie, de l'écologie et mettent en évidence les réalisations les plus importantes des sciences naturelles qui sous-tendent les technologies modernes de haute technologie.

Conçu pour les étudiants des établissements d'enseignement supérieur. Peut être intéressant et utile à un large éventail de lecteurs.

Format: pdf (6e éd., révisée. et en plus, 2003 )

Taille: 4,6 Mo

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Format: doc( 2e éd., rév. et en plus, 200 0 )

Taille: 4 Mo

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PRÉFACE À LA SIXIÈME ÉDITION

La première édition du livre proposé a été publiée en 1997. Il s'agissait de l'un des premiers manuels consacrés à la discipline « Concepts des sciences naturelles modernes », étudiée par les étudiants des établissements d'enseignement supérieur dans les domaines socio-économiques et humanitaires.

Au fur et à mesure que de nouveaux documents et informations s'accumulaient, les éditions ultérieures ont été considérablement affinées, complétées, et des corrections et des clarifications ont été apportées. Lors de la finalisation, nous avons pris en compte de nombreuses années d'expérience dans l'enseignement et la conduite de cours pratiques dans Université d'État gestion. En conséquence, le manuel a été amélioré et modifié : le nombre de chapitres a été réduit de dix-neuf (dans la première édition) à onze (dans les éditions ultérieures), les informations obsolètes ont été remplacées par de nouvelles, certaines sections ont été réécrites, etc. la sixième édition a été considérablement révisée et corrigée.

Le manuel proposé présente les connaissances fondamentales en sciences naturelles sous une forme concise et accessible, c'est-à-dire connaissances sur la nature dont toute personne instruite a besoin non seulement pour raconter les secrets, la puissance et la beauté de la nature, mais aussi pour comprendre ce qui doit être fait pour préserver l'environnement et vivre en harmonie avec la nature.

Lors de l'étude des concepts des sciences naturelles modernes, il est utile de rappeler les instructions du publiciste russe D.I. Pisareva (1840-1868) : « Il faut étudier à l’école, mais il faut étudier encore plus après l’école. »

Le livre est destiné aux étudiants des établissements d'enseignement supérieur suivant des cours à temps plein, du soir et par correspondance en économie, droit, gestion, philosophie, sociologie, écologie, gestion, marketing, merchandising, tourisme, commerce, finance, entrepreneuriat, etc.

Préface................................................. ....................................................... ............ ............... 8

Introduction................................................. ....................................................... ........... 9

PARTIE I. SCIENCES NATURELLES ET MONDE MODERNE............................ 11

1. Les sciences naturelles et le monde qui nous entoure.................................................. ........... .................... 13

1.1. Connaissances en sciences naturelles et éducation moderne.................................. 13

1.2. Le rôle des sciences naturelles dans la formation des connaissances professionnelles. . 18

1.3. Connaissances scientifiques naturelles et sphère de gestion.................................................. .......... .23

1.4. Problèmes fondamentaux et appliqués des sciences naturelles.................................. 27

1.5. Sciences et mathématiques................................................................. .................. .................... 31

1.6. Développement des sciences naturelles et des tendances pseudoscientifiques.................................. 35

1.7. Sciences naturelles et morale............................................................ ...................... ........ 42

1.8. Principes rationnels et irrationnels de la connaissance.................................. 46

56

2. Connaissance scientifique naturelle du monde environnant.................................................. ........... 57

2.1. Le processus de connaissance scientifique naturelle............................................ ...................... 57

2.2. Formes de connaissances scientifiques naturelles.................................................. ...................... ... 62

2.3. Méthodes et techniques de recherche en sciences naturelles.................................. 70

2.4. Découverte et preuve scientifiques............................................................ ................... .................... 77

2.5. L'expérience est la base des sciences naturelles.................................................. ......... ... 82

2.6. Moyens modernes de naturel recherche scientifique............. 85

2.7. Les réalisations les plus importantes des sciences naturelles modernes.................................................. .......... 90

Questions de contrôle................................................................. ........................................ 93

PARTIE II. LOIS FONDAMENTALES ET CONCEPTS DES SCIENCES NATURELLES

3. Principes fondamentaux et lois.................................................. ........ ....................... 97

3.1. La physique est une branche fondamentale des sciences naturelles.................................................. .......... 97

3.2. Matière et mouvement, temps et espace.................................................. ......... 104

3.3. Notion d'atomisme. Discrétion et continuité de la matière. . . 108

3.4. Interactions fondamentales............................ ,................................. ......... PAR

3.5. Le principe de relativité............................................ ................................... 116

3.6. Propriétés de l'espace - temps et lois de conservation.................................. 118

3.7. Les lois fondamentales de Newton............................................................ ......... 122

3.8. Propriétés statistiques et thermodynamiques des macrosystèmes.... 125

3.9. Lois thermodynamiques............................................................ ................................... 129

3.10.Concept électromagnétique.................................................. ...................................... 134

3.11. Propriétés des ondes particulaires de la lumière.................................................. .......... ... 138

Questions de contrôle................................................................. ............................................ 143

4. Niveaux atomiques à nucléons de la structure maternelle.......................... 144

4.1. Structure atomique................................................ ................................................... 144

4.2. Propriétés des ondes corpusculaires des microparticules.................................................. ........ 147

4.3. Caractère probabiliste des microprocédés.................................................. ...... ...... 150

4.4. Systèmes nucléaires modernes............................................................ .......... ............... 153

4.5. Procédés nucléaires............................................................ ........................................................ .156

4.6. Particules élémentaires................................................. ...................... 164

4.7. Perspectives de développement de la physique des micromondes.................................................. ....................... ........ 166

169

PARTIE III . CONCEPTS SCIENTIFIQUES NATURELS DU DÉVELOPPEMENT. . . 171

5. Le concept de développement et d'évolution de l'Univers.................................................. .............. .............. 173

5.1. L'essence du concept de développement ........................................................ .............................................. 173

5.2. Evolution de l'Univers................................................................ ..................................... 176

5.3. Structure de l'Univers............................................................ ..................................................... 182

5.4. Moyens d'observation des objets de l'Univers.................................................. ......... 185

5.5. Le problème de la recherche de civilisations extraterrestres.................................................. ......... ........ 188

5.6. Le système solaire fait partie de l'Univers............................................... ....................... 190

5.7. Terre - planète du système solaire.................................................. ......... ....... 195

Questions de contrôle................................................................. ....................................... 202

6. Connaissances en sciences naturelles Ô substance .................................................... 203

6.1. Développement des connaissances en chimie.................................................. .......... ............... 203

6.2. Synthèse de produits chimiques.................................................. .......... ...................... 207

6.3. Catalyse moderne............................................................ ................................... 212

6.4. Formation de substances terrestres et extraterrestres.................................................. ........ 218

6.5. Réserves naturelles de matières premières............................................................ ...................... ........................ 220

6.6. Matières premières biologiques............................................................ .................................... 227

6.7. Nouveaux éléments chimiques............................................................ ....................................... 234

6.8. Des procédés chimiques prometteurs................................................... ...................... ... 238

6.9. Matériaux modernes................................................................ ........ ........................ 243

6.10. Des matériaux prometteurs................................................. ........ .................... 252

Questions de contrôle................................................................. ........................................ 261

7. Niveau de la biosphère organisations matière........................................ 262

7.1. L'origine de la matière vivante............................................................ ...................... ................... 262

7.2. Porteur d’informations génétiques............................................................ ................... 264

7.3. Structure et fonctions des protéines............................................................ ....................... 269

7.4. Structure et types de cellules............................................................ ....... ................... 271

7.5. Origine de la vie............................................................ .................................... 275

7.6. Conditions préalables à l’idée évolutionniste.................................................. ...... ......... 279

7.7. Évolution de la vie............................................................ .... ............ ........................ 283

7.8. La faune et la flore.............................................. . .............. 294

7.9. L’homme est un phénomène naturel............................................................ ....................................... 302

7.10. Maintien de la vie humaine................................................. ....................................... 310

7.11. Prolonger la vie du corps............................................................ .............................................. 321

7.12. Formation de la noosphère............................................................ ..... ...................... 327

Questions de contrôle................................................................. ....................................... 328

PARTIE IV . FONDEMENTS SCIENTIFIQUES NATURELS DE LA TECHNOLOGIE MODERNE
NOLOGIE, ÉNERGIE ET ​​ÉCOLOGIE.................................................. 329

8. Aspects scientifiques naturels de la technologie.................................................. ......... ..... 331

8.1. Développement d'outils informatiques................................................................ ..... 331

8.2. Moyens modernes de stockage d'informations .................................. 337

8.3. Systèmes multimédia et monde virtuel............................................................ ........ 342

8.4. Technologies micro et nanoélectroniques.................................................. ............... .344

8.5. Technologies laser............................................................ ..................................... 352

8.6. Biotechnologies modernes................................................................ ........ ................. 359

8.7. Technologies génétiques................................................. ........................................................ .361

8.8. Le problème du clonage............................................................ ..................................................... 364

366

9. Problèmes scientifiques naturels de l’énergie moderne.................................. 367

9.1. L'énergie est source de bien-être.................................................. ....................................... 367

9.2. Conversion de l'énergie................................................ ... ...................... 369

9.3. Efficacité de la production et de la consommation d’énergie.................................................. ........ 373

9.4. Centrales thermiques............................................... .................................... 375

9.5. Augmenter l’efficacité des systèmes électriques.................................................. ....... 376

9.6. Sources hydroélectriques et sources d’énergie géothermique.................................. 382

9.7. Énergie solaire................................................ ........................................................ 387

9.8. L'énergie éolienne................................................ ...................................... 389

9.9. Pouvoir nucléaire................................................ ...................................... 392

9.10. Particularités de l'énergie domestique.................................................. ...................... ....... 396

Questions de contrôle................................................................. ....................................... 398

10. Aspects scientifiques naturels de l'écologie.......................................... 399

10.1. Catastrophes mondiales et évolution de la vie.................................................. ......... 399

10.2. Prévenir une catastrophe environnementale............................................................ ...... 403

10.3. Catastrophes naturelles et climat................................................................ ...................... ............ 405

10.4. Effet de serre et précipitations acides.................................................. ..... 412

10.5. Préservation de la couche d'ozone.................................................. ...................... ...................... 416

10.6. Les ressources en eau et leur conservation............................................................ ...................... ......... . 420

10.7. Consommation d'énergie et notre environnement............................................................ .... 422

10.8. Impact radioactif sur la biosphère.................................................. ....... 425

10.9. Problèmes scientifiques naturels de la protection de l'environnement....... 431
Questions de contrôle................................................................. ....................................... 434

11. Harmonie de la nature et de l'homme .................................................................... 435

11.1. L’humain et la nature.................................................. ...................................... 435

11.2. Conservation des ressources naturelles................................................................ ...................... ........ 436

11.3. Modernisation des systèmes énergétiques................................................. ................................................. 438

11.4. Consommation d’énergie efficace................................................................ .................... ..... 439

11.5. Économiser les ressources matérielles................................................. ...................... ...... 444

11.6. Économiser les ressources dans les transports................................................. ...................... ....... 446

11.7. Villes et nature............................................................ ....................................... 451

11.8. Résoudre les problèmes de recyclage................................................. ...................... ............... 454

11.9. Technologies avancées et environnement............................................................ 459

11.10. Mondialisation des processus de la biosphère.................................................. ...................... .460

Questions de contrôle................................................................. ....................................... 462

Conclusion................................................. .................................................................. ...... ....... 464

Littérature................................................. .................................................................. ...................... 465

Glossaire des termes particuliers................................................................ ........... .............................. . 466

Index des noms.................................................. ..................................................... .......... .......... 479

Concepts des sciences naturelles modernes
Année: 2000, 2003, 2009
Auteur: Karpenkov S.Kh.
Genre: Édition pédagogique
Maison d'édition: KNORUS
ISBN: 978-5-390-00316-9
Langue: russe
Format: 2000 - DOC, 2003-PDF, 2009 - DjVu
Qualité: Pages numérisées
Nombre de pages: 672
Description: Le manuel est rédigé conformément aux normes pédagogiques de l'État. Il décrit les problèmes de connaissance scientifique naturelle du monde environnant, les concepts fondamentaux, les principes et les lois de la nature, considère les problèmes actuels des sciences naturelles modernes liés à l'étude des processus naturels et des propriétés de la matière au niveau moléculaire, reflète les aspects scientifiques naturels de l'énergie, de l'écologie et met en lumière les réalisations les plus importantes des sciences naturelles qui sont à la base de la haute technologie moderne.
Pour les étudiants universitaires. Peut être intéressant et utile à un large éventail de lecteurs.

Exemples de pages de la 11e édition

Cliquez pour fermer le spoiler : Exemples de pages de la 11e édition

Préface à la onzième édition..................................................3
De la préface à la dixième édition..................................................3
De la préface à la septième édition..................................................4
De la préface à la première édition............................................5
Introduction................................................. ...............................6
Partie 1
SCIENCES NATURELLES ET MONDE MODERNE
Chapitre 1.
SCIENCES NATURELLES ET ENVIRONNEMENT
1.1. Connaissances en sciences naturelles
et éducation moderne........................ 11
1.2. Structure et développement des sciences naturelles.......... 20
1.3. Développement durable et enseignement des sciences........................................................ ....... 25
1.4. Le rôle des sciences naturelles dans la formation des connaissances professionnelles................................. 35
1.5. Connaissances scientifiques naturelles et sphère de gestion.................................. 38
1.6. Problèmes fondamentaux et appliqués des sciences naturelles.................................. 43
1.7. Sciences et mathématiques........................49
1.8. Développement des sciences naturelles et des tendances pseudoscientifiques.................................................. ....... 55
1.9. Sciences naturelles et morale............... 62
1.10. Principes rationnels et irrationnels de la connaissance.................................. 68
Questions de contrôle........................... 81
Chapitre 2.
CONNAISSANCES SCIENTIFIQUES NATURELLES DU MONDE ENTIER
2.1. Le processus de connaissance scientifique naturelle........ 84
2.2. Formes de connaissances scientifiques naturelles.........96
2.3. Méthodes et techniques de recherche en sciences naturelles.................................................. ......105
2.4. Découverte et preuve scientifiques............113
2.5. L'expérience est la base des sciences naturelles..........119
2.6. Moyens modernes de recherche en sciences naturelles...................................121
2.7. Les réalisations les plus importantes des sciences naturelles modernes.................................................. ..126
Questions du test............................131
Partie II
LOIS FONDAMENTALES ET CONCEPTS DES SCIENCES NATURELLES
Chapitre 3.
LOIS ET PRINCIPES FONDAMENTAUX
3.1. La physique est une branche fondamentale des sciences naturelles..................................135
3.2. Matière et mouvement, temps et espace.....144
3.3. Notion d'atomisme. Discrétion
et continuité de la matière....................149
3.4. Interactions fondamentales............................151
3.5. Le principe de relativité............................159
3.6. Propriétés de l'espace, du temps
et les lois sur la conservation........................161
3.7. Les lois fondamentales de Newton............165
3.8. Statistique et thermodynamique
propriétés des macrosystèmes............................169
3.9. Lois thermodynamiques....................173
3.10. Concept électromagnétique................178
3.11. Propriétés des ondes corpusculaires de la lumière........183
Questions du test............................189
Chapitre 4.
NIVEAUX ATOMIQUES ET NUCLÉONS DE LA STRUCTURE DE LA MATIÈRE
4.1. Structure atomique........................192
4.2. Propriétés des ondes de particules des microparticules.195
4.3. Caractère probabiliste des microprocessus......198
4.4. Systèmes nucléaires modernes................203
4.5. Procédés nucléaires............................................206
4.6. Particules élémentaires.................................215
4.7. Perspectives de développement de la physique des micromondes......217
Questions du test............................221
Partie III CONCEPTS SCIENTIFIQUES NATURELS DU DÉVELOPPEMENT Chapitre 5.
CONCEPT DE DÉVELOPPEMENT ET D'ÉVOLUTION DE L'UNIVERS
5.1. L’essence du concept de développement................225
5.2. Évolution de l'Univers........................229
5.3. Structure de l'Univers. .......................236
5.4. Moyens d'observation des objets de l'Univers......239
5.5. Le problème de la recherche de civilisations extraterrestres......242
5.6. Le système solaire fait partie de l’Univers.........245
5.7. Terre - planète du système solaire..........252
Questions du test............................260
Chapitre 6.
CONNAISSANCES SCIENTIFIQUES NATURELLES SUR LA MATIÈRE
6.1. Développement des connaissances en chimie...............262
6.2. Synthèse de produits chimiques...................267
6.3. Catalyse moderne.................................272
6.4. Formation de substances terrestres et extraterrestres......279
6.5. Réserves naturelles de matières premières............................282
6.6. Matières premières biologiques........................290
6.7. Nouveaux éléments chimiques....................299
6.8. Des procédés chimiques prometteurs.........304
6.9. Matériaux modernes........................310
6.10. Matériaux avancés........................321
Questions du test.................................331
Chapitre 7.
NIVEAU DE LA BIOSPHÈRE DE L'ORGANISATION DE LA MATIÈRE
7.1. L'origine de la matière vivante............................334
7.2. Porteur d’informations génétiques........337
7.3. Structure et fonction des protéines............................342
7.4. Structure et types de cellules............................345
7.5. Origine de la vie........................350
7.6. Conditions préalables à l’idée évolutionniste...............360
7.7. Évolution de la vie........................366
7.8. Légumes et le monde animal................382
7.9. L'homme est un phénomène naturel..................393
7.10. Maintien de la vie humaine...................402
7.11. Prolonger la vie du corps............................415
7.12. Formation de la noosphère......421
Questions du test............................423
Partie IV
FONDEMENTS SCIENTIFIQUES NATURELS DE LA TECHNOLOGIE MODERNE, DE L'ÉNERGIE ET ​​DE L'ÉCOLOGIE
Chapitre 8.
ASPECTS SCIENTIFIQUES NATURELS DE LA TECHNOLOGIE
8.1. Développement d'outils informatiques..427
8.2. Moyens modernes de stockage d'informations. .434
8.3. Ordinateurs alternatifs............440
8.4. Systèmes multimédia et monde virtuel. . .447
8.5. Technologies microélectroniques......450
8.6. Nanotechnologie........................456
8.7. Technologies laser........................462
8.8. Technologies des fusées et de l’espace......470
8.9. Biotechnologies modernes............................473
8.10. Technologies génétiques........................476
8.11. Le problème du clonage......479
Questions du test............................481
Chapitre 9
PROBLÈMES SCIENTIFIQUES NATURELS DU GÉNIE ÉNERGÉTIQUE MODERNE
9.1. L'énergie est source de bien-être............484
9.2. Conversion d'énergie......487
9.3. Efficacité de production
et consommation d'énergie........................492
9.4. Centrales thermiques............................493
9.5. Augmenter l’efficacité des systèmes énergétiques......495
9.6. Sources hydroélectriques et géothermiques
sources d'énergie........................503
9.7. Énergie solaire.................................510
9.8. Énergie éolienne........................513
9.9. Énergie nucléaire........................516
9.10. Caractéristiques de l’énergie domestique.........524
Questions du test............................527
Chapitre 10.
ASPECTS SCIENTIFIQUES NATURELS DE L'ÉCOLOGIE
10.1. Catastrophes mondiales et évolution de la vie.....529
10.2. Prévenir une catastrophe environnementale.....533
10.3. Catastrophes naturelles et climat......536
10.4. Effet de serre et précipitations acides......544
10.5. Préservation de la couche d’ozone.............550
10.6. Les ressources en eau et leur conservation......554
10.7. La consommation d'énergie et notre environnement. . .557
10.8. Impact des rayonnements sur la biosphère.........560
10.9. Aspects scientifiques naturels de la protection de l’environnement..................570
Questions du test............................575
Chapitre 11.
HARMONIE DE LA NATURE ET DE L'HOMME
11.1. Limites de la biosphère............................577
11.2. Conservation des ressources naturelles......584
11.3. Économiser les ressources énergétiques....................588
11.4. Économiser les ressources dans les transports......595
11.5. Villes et nature........................600
11.6. Résoudre les problèmes de recyclage................604
11.7. Mondialisation des processus de la biosphère..........610
11.8. Vers le développement par l’éducation..............614
Questions du test............................623
Conclusion................................................625
Glossaire des termes particuliers...................................628
Index des noms............................................649
Références.................................665

Tous les livres de l'auteur : Karpenkov S. (2)

Karpenkov S. Concepts des sciences naturelles modernes : manuel pour les universités

Introduction... 4
PARTIE I. LES SCIENCES NATURELLES ET LE MONDE MODERNE.. 6
Chapitre I. SCIENCES NATURELLES ET ENVIRONNEMENT 6
1.1. Le rôle des sciences naturelles dans la formation des connaissances professionnelles 6
1.2. Les sciences naturelles dans un monde en mutation... 10
1.3. Problèmes fondamentaux et appliqués des sciences naturelles... 12
1.4. Sciences et mathématiques... 14
1.5. Développement des sciences naturelles et des tendances anti-scientifiques 16
1.6. Sciences naturelles et morale... 19
1.7. Image rationnelle et réelle du monde.. 22
1.8. Connaissances scientifiques et religieuses naturelles. 24
Questions de contrôle. 28
Chapitre II. CONNAISSANCES SCIENTIFIQUES NATURELLES DU MONDE ENTIER 29
2.1. La connaissance scientifique naturelle est le processus de compréhension de la vérité... 29
2.2. Formes de connaissances scientifiques naturelles. 32
2.4. Découverte scientifique et preuve 41
2.5. Expérience - la base des sciences naturelles 44
2.6. Moyens modernes de recherche en sciences naturelles... 49
2.7. Les réalisations les plus importantes des sciences naturelles modernes 52
Questions de contrôle. 55
DEUXIEME PARTIE. LOIS FONDAMENTALES ET CONCEPTS DES SCIENCES NATURELLES. 56
Chapitre 3. PRINCIPES ET LOIS FONDAMENTAUX... 56
3.1. La physique est une branche fondamentale des sciences naturelles. 56
3.2. Le concept d'atomisme et l'universalité des lois physiques. 61
3.3. Interactions fondamentales. 63
3.4. Notions de matière, de mouvement, d'espace et de temps... 66
3.5. Le principe de relativité et d'invariance... 69
3.6. Propriétés de l'espace, du temps et lois de conservation 71
3.7. Les lois fondamentales de Newton 73
3.8. Propriétés statistiques et thermodynamiques des macrosystèmes 75
3.9. Lois thermodynamiques. 78
3.10. Concept électromagnétique 80
3.11. Propriétés des ondes de particules de la lumière. 83
Questions de contrôle. 87
Chapitre 4. NIVEAUX ATOMIQUES ET NUCLÉONS DE L'ORGANISATION DE LA MATIÈRE... 87
4.1. L'évolution des idées sur la structure des atomes... 87
4.2. Les postulats de Bohr... 89
4.3. Propriétés des ondes corpusculaires des microparticules. 90
4.4. Caractère probabiliste des microprocédés... 92
4.5. Particules élémentaires 93
4.6. Structure noyau atomique... 95
4.7. Procédés nucléaires 97
4.8. Perspectives de développement de la physique des micromondes... 100
Questions du test... 103
PARTIE III. CONCEPTS SCIENTIFIQUES NATURELS DU DÉVELOPPEMENT 103
Chapitre 5. CONCEPTS DE DÉVELOPPEMENT ET D'ÉVOLUTION DE L'UNIVERS. 103
5.1. L'essence du concept de développement.. 103
5.2. Evolution de l'Univers.. 106
5.3. Structure de l'Univers... 109
5.4. Moyens d'observation des objets de l'Univers.. 111
5.5. Le problème de la recherche de civilisations extraterrestres... 113
5.6. Le système solaire fait partie de l'Univers.. 114
5.7. Terre - planète du système solaire 118
Questions du test .. 123
Chapitre 6. ÉVOLUTION DES CONNAISSANCES SCIENTIFIQUES NATURELLES SUR LA MATIÈRE 123
6.1. Développement des connaissances en chimie. 123
6.2. Contrôle des procédés chimiques. 127
6.3. Synthèse de produits chimiques... 128
6.4. Catalyse moderne. 131
6.5. Formation de substances terrestres et extraterrestres... 135
6.6. Réserves naturelles de matières premières 136
6.7. Matières premières biologiques 141
6.8. Nouveaux éléments chimiques et isotopes... 146
6.9. Des procédés chimiques prometteurs.. 149
6.10. Matières synthétiques 153
6.11. Des matériaux traditionnels aux propriétés nouvelles 158
6.12. Matériaux avancés... 162
Questions du test... 171
Chapitre 7. NIVEAU DE LA BIOSPHÈRE DE L'ORGANISATION DE LA MATIÈRE 172
7.1. Systèmes de vie fondamentaux. 172
7.2. Équilibre des processus biochimiques. 173
7.3. Porteur d'informations génétiques. 174
7.4. Propriétés génétiques 176
7.5. Les protéines sont la base des systèmes vivants. 179
7.6. Structure et types de cellules. 181
7.7. Idée moderne de l'origine de la vie... 183
7.8. Conditions préalables à l'idée évolutionniste 187
7.9. L'évolution de la vie. 189
7.10. Flore et faune... 197
7.11. L'homme est un phénomène naturel. 203
7.12. Maintien de la vie humaine 206
7.13. Prolonger la vie du corps 213
7.14. Formation de la noosphère. 217
Questions du test... 218
PARTIE IV. FONDEMENTS SCIENTIFIQUES NATURELS DE LA TECHNOLOGIE MODERNE, DE L'ÉNERGIE ET ​​DE L'ÉCOLOGIE. 219
Chapitre 8. CONCEPTS DE DÉVELOPPEMENT DES TECHNOLOGIES MODERNES ET DE L'ÉNERGIE. 219
1.1. Développement des moyens techniques des technologies de l'information 219
8.2. Moyens modernes de stockage d'informations 223
8.3. Systèmes multimédia et monde virtuel... 228
8.4. Technologies micro et nanoélectroniques 230
8.5. Technologies laser.. 236
8. 6. Biotechnologies modernes 241
8.7. Technologies génétiques.. 242
8. 8. Problèmes de clonage... 244
Questions du test... 245
Chapitre 9. PROBLÈMES SCIENTIFIQUES NATURELS DE L'ÉNERGIE.. 246
9.1. Idée moderne de l'énergie.. 246
9. 2. Conversion et consommation d'énergie... 248
9.3. Efficacité de la production et consommation d'énergie 250
9.4. Centrales thermiques .. 251
9.5. ... 255
9.7 Énergie solaire... 258
9.8 Énergie éolienne 260
9.9. Pouvoir nucléaire. 262
9.10. Caractéristiques du développement de l'énergie domestique 266
9.11. Énergie de l'océan mondial 267
9.12. L'énergie du futur. 269
Questions du test... 269
Chapitre 10. ASPECTS SCIENTIFIQUES NATURELS DE L'ÉCOLOGIE.. 270
10.1. Catastrophes mondiales et évolution de la vie... 270
10.2. Biosphère et prévention des catastrophes environnementales.. 272
10.Z. Catastrophes naturelles et climat. 275
10.4. Effet de serre et précipitations acides 279
10.5. Préservation de la couche d'ozone... 281
10.6. Ressources en eau et problèmes de leur conservation.. 283
10.7. La consommation d'énergie et notre habitat. 285
10.8. Impact radioactif sur la biosphère 286
10.9. Problèmes scientifiques naturels de la protection de l'environnement.. 291
Questions du test... 292
Chapitre 11. HARMONIE DE L'ACTIVITÉ DE TRAVAIL DES PERSONNES ET DE LA NATURE.. 293
11.1. Mise à niveau du système énergétique 293
11.2. Industrie, transport automobile et environnement 294
11.3. Villes et nature... 297
11.4. Résoudre les problèmes de recyclage.. 300
11.5. Matériaux avancés, technologies et environnement.. 304
Questions du test... 306
Conclusion.. 307
Dictionnaire de termes spéciaux... 307
Index des noms... 317

CONCEPTS MODERNE SCIENCES NATURELLES

Deuxième édition,
corrigé et complété

maison d'édition
"Projet Académique" 2000

CDU50
BBK20
K 26

REVISEURS :

Département de Philosophie de l'Académie Financière
sous le gouvernement de la Fédération de Russie
(chef de département prof. M.V. Vagliano)
et lauréat du Prix d'État de l'URSS
en Science et Technologie, Docteur en Ingénierie. les sciences,
prof. VIRGINIE. Chakhnov

Karpenkov S.Kh.
K26 Concepts des sciences naturelles modernes : Manuel pour les universités. - M. : Projet Académique, 2000. Ed. 2e, rév. et supplémentaire - 639 p.

ISBN5-8291-0085-1

Le manuel est rédigé conformément aux normes éducatives de l'État. Il expose les principes fondamentaux, les lois, les concepts et les réalisations les plus importantes des sciences naturelles, et met également en évidence les fondements scientifiques naturels. technologies modernes, énergie et écologie.
Pour les étudiants universitaires. Peut être intéressant et utile à un large éventail de lecteurs.

CDU50
BBK20

ISBN5-8291-0085-1

Karpenkov S.Kh, 2000
Projet académique, original
aménagement, conception, 2000

Dédié à tous ceux qui
Je voudrais raconter des secrets,
puissance et beauténature

Préface

Dans la société moderne, une grande attention est accordée non seulement aux diverses branches des sciences naturelles, mais également au développement rapide des technologies à forte intensité scientifique, de l'énergie et de l'écologie. Ce manuel est consacré aux concepts fondamentaux des sciences naturelles et aux fondements scientifiques naturels des technologies modernes, de l'énergie et de l'écologie.
Le manuel se compose de quatre parties. La première partie justifie l'importance pratique des sciences naturelles dans la société moderne et examine les principes de base de la connaissance scientifique naturelle du monde environnant. La deuxième partie décrit les lois et concepts fondamentaux des sciences naturelles. La troisième partie est consacrée aux concepts scientifiques naturels du développement des processus dans la nature. La quatrième partie examine les fondements scientifiques naturels des technologies modernes, de l'énergie et de l'écologie.
Le matériel du manuel est présenté au niveau conceptuel, c'est-à-dire en tenant compte des idées fondamentales et des systèmes de vues sur les questions scientifiques naturelles considérées. Lors de la présentation du matériel, des expressions mathématiques simples, des formules et des termes connus des écoliers sont utilisés. L'essence scientifique naturelle des questions examinées est présentée de manière claire et accessible au diplômé lycée formulaire.
Le manuel est rédigé en fonction du contenu aides à l'enseignement auteur : « Concepts de base des sciences naturelles modernes » (UNITY, 1998) et « Concepts des sciences naturelles modernes : Atelier » (UNITY, 1998), - ainsi que la prise en compte des corrections, des modifications et des ajouts au matériel présenté dans le document de l'auteur manuel précédemment publié « Concepts of modern natural science » (UNITY, 1997).
L'auteur exprime sa gratitude à ses collègues et critiques, dont les commentaires et suggestions ont contribué à améliorer la qualité du livre.
Lorsqu’on étudie les concepts des sciences naturelles modernes, il est utile de rappeler le sage conseil du publiciste russe Dmitri Pisarev (1840-1868) : « Il faut apprendre à l’école, mais il faut apprendre encore plus après avoir quitté l’école. »
Le livre est destiné aux étudiants des établissements d'enseignement supérieur suivant des études à temps plein, du soir et par correspondance en économie, droit, philosophie, ainsi que dans les spécialités et spécialisations en gestion, sociologie, technologie, gestion, marketing, sciences des produits de base, tourisme, affaires, finance, entrepreneuriat, etc.

CONCEPTS DES SCIENCES NATURELLES MODERNES

Enfin, je donne la main à une science vraiment utile.
Horace

Introduction

N'importe qui a encore jeune âge la curiosité surgit - un désir naturel de comprendre le monde qui nous entoure. « La curiosité s'apparente à l'homme, qu'il soit éclairé ou sauvage », a déclaré l'éminent historien et écrivain russe Nikolaï Karamzine (1766-1826). Avec l'âge, le désir inconscient de comprendre le monde qui nous entoure se transforme progressivement en une forme consciente de curiosité - le désir de connaître les lois qui régissent la nature et comment les appliquer, permettant à une personne de prévoir les conséquences possibles de ses actions. Les lois de la nature et les méthodes de leur application constituent l'expérience concentrée de l'humanité, qui constitue la base de l'activité pratique humaine, capable de la protéger d'éventuelles erreurs et échecs et de l'aider à atteindre les objectifs souhaités. L'expérience concentrée de l'humanité est la base fondamentale et nécessaire de tout processus éducatif : une personne doit savoir comment fonctionne le système le plus complexe - la nature de la Terre - son unique demeure, à laquelle elle doit sa naissance et dont elle est elle-même un partie.
Les sciences naturelles sont la science des phénomènes et des lois de la nature. Les sciences naturelles modernes comprennent de nombreuses branches des sciences naturelles : la physique, la chimie, la biologie, ainsi que de nombreux domaines connexes, tels que la chimie physique, la biophysique, la biochimie et bien d'autres. Les sciences naturelles abordent un large éventail de questions sur les manifestations nombreuses et multiformes des propriétés des objets naturels, qui peuvent être considérées comme un tout.
Si nous décrivons en détail tous matériel scientifique accumulé sur une longue période dans toutes les branches des sciences naturelles, vous obtiendrez un ouvrage énorme, peut-être nécessaire, mais de peu d'utilité même pour les spécialistes restreints des sciences naturelles, sans parler des spécialistes des sciences humaines. La tâche de présentation du matériel scientifique est encore compliquée par le fait que sa forme doit être accessible aux futurs spécialistes pour qui les sciences naturelles ne sont pas une discipline qui forme des connaissances professionnelles.
Pour résoudre ce problème, une approche philosophique généralisatrice est nécessaire, prenant en compte des méthodes didactiques avancées fondées sur les lois de la maîtrise des connaissances et de l'acquisition des compétences. L'essence de cette approche réside dans la présentation du matériel scientifique naturel au niveau des concepts - idées fondamentales et systèmes de croyances. L'approche des systèmes conceptuels est utile non seulement pour comprendre le développement des sciences naturelles elles-mêmes et les phénomènes et lois de la nature qu'elles étudient, mais également pour se familiariser avec les réalisations les plus importantes des sciences naturelles, sur la base desquelles les technologies de haute technologie modernes se développent avec succès, contribuant à améliorer la qualité des produits et le respect de la nature.
De nombreuses réalisations des sciences naturelles modernes, qui constituent la base des technologies de haute technologie, sont associées à une étude approfondie des objets et phénomènes naturels. Grâce à l'utilisation de moyens techniques expérimentaux modernes, c'est précisément ce type d'étude qui a permis non seulement de créer des matériaux ultra-résistants, supraconducteurs et bien d'autres aux propriétés inhabituelles, mais aussi de jeter un nouveau regard sur les processus biologiques qui se déroulent à l'intérieur. une cellule et même à l'intérieur d'une molécule. La plupart des branches des sciences naturelles modernes sont d'une manière ou d'une autre liées à l'étude moléculaire de certains objets, qui rassemble de nombreux naturalistes confrontés à des problèmes hautement spécialisés. Les résultats de ce type de recherche sont le développement et la production de nouveaux produits de haute qualité, et surtout de biens de consommation. Afin de savoir à quel prix sont donnés ces produits - la composante la plus importante de l'économie, quelles sont les perspectives de développement de technologies de haute technologie modernes étroitement liées aux problèmes économiques, sociaux, politiques et autres, nous avons besoin de principes fondamentaux connaissances en sciences naturelles, y compris une compréhension conceptuelle générale des processus moléculaires sur lesquels reposent les réalisations les plus importantes des sciences naturelles modernes.
Moyens modernes des sciences naturelles - sciences des lois fondamentales, phénomène naturel et diverses propriétés des objets naturels - permettent d'étudier de nombreux processus complexes au niveau des noyaux, des atomes, des molécules et des cellules. Les fruits d’une véritable connaissance de la nature à un niveau aussi profond sont connus de toute personne instruite. Matériaux synthétiques et composites, enzymes artificielles, cristaux artificiels - tout cela n'est pas seulement de véritables objets de développement par les naturalistes, mais aussi des produits de consommation de diverses industries qui produisent une large gamme de biens de tous les jours. À cet égard, l'étude des problèmes des sciences naturelles au niveau moléculaire dans le cadre d'idées fondamentales - de concepts - est sans aucun doute pertinente, utile et nécessaire pour les futurs spécialistes hautement qualifiés des sciences naturelles et technologiques, ainsi que pour ceux dont les activités professionnelles ne sont pas directement liées aux sciences naturelles, c'est-à-dire pour les futurs économistes, spécialistes de la gestion, experts en matières premières, avocats, sociologues, psychologues, journalistes, managers, etc.
DANS Dernièrement de plus en plus souvent, ils ne parlent pas de l'interaction chimique des substances et d'une augmentation de leur activité chimique, mais d'un changement dans la structure de la molécule, de la rupture d'une chaîne de molécules, de l'interaction de faisceaux moléculaires, de la connexion de fragments de molécules d'ADN, etc. Dans le vocabulaire des spécialistes et commentateurs-journalistes scientifiques, on retrouve les mots « molécule », « structure moléculaire », etc.. Cela signifie que le niveau moderne des sciences naturelles reflète une compréhension des phénomènes se produisant dans la nature, ainsi que les processus observés en laboratoire, en tenant compte de la structure et du comportement de chaque molécule. C'est grâce à cette compréhension que des substances qui n'existaient pas auparavant dans la nature avec des propriétés fondamentalement nouvelles sont synthétisées, et à partir d'elles de nouvelles machines, appareils, produits, etc. sont créés, des variétés de haute qualité sont cultivées. plantes cultivées, des méthodes et moyens efficaces de traitement des maladies sont en cours de développement, etc.
À première vue, il peut sembler que ce type de connaissances n'est pas du tout nécessaire, par exemple, à un futur spécialiste de la gestion ou à un journaliste. En réalité, sans eux, un spécialiste du management ne pourra pas choisir une direction prometteuse pour son activité, car toute entreprise est d'une manière ou d'une autre liée à une nouvelle base matérielle et aux nouvelles technologies. Par conséquent, un spécialiste du management, s'il est un véritable spécialiste, doit avoir des connaissances approfondies et complètes. La même chose peut être dite à propos d'un journaliste : sans une compréhension approfondie du problème commenté, un journaliste n'est pas en mesure de transmettre correctement et sous une forme populaire les réalisations scientifiques naturelles les plus importantes à un large éventail de lecteurs. Sans les connaissances nécessaires, un journaliste peut détourner l'opinion publique et provoquer une décision biaisée, comme cela s'est produit, par exemple, avec l'annonce infondée d'un moratoire temporaire sur le génie génétique (1975 - 1985).
Il faut dire que les connaissances scientifiques naturelles avec une compréhension conceptuelle des réalisations les plus importantes des sciences naturelles modernes sont nécessaires non seulement aux futurs économistes, avocats, gestionnaires, entrepreneurs et autres spécialistes hautement qualifiés, mais aussi à toute personne instruite, quel que soit son type d'activité.
La connaissance ne vient pas d'elle-même. Vous devez travailler dur, étudier avec diligence, comprendre la liberté comme une nécessité consciente. « Il faut apprendre sans avoir honte et enseigner sans être avare », disait dans l'Antiquité le célèbre penseur Basile le Grand (vers 330-379), et ce n'est que dans ce cas qu'on peut espérer réussir.

Conclusion

La nature en tant qu'objet d'étude des sciences naturelles est complexe et diversifiée dans ses manifestations : elle est en constante évolution et en mouvement constant. Le cercle de la connaissance à ce sujet s'élargit et la zone où elle se connecte au champ illimité de l'ignorance se transforme en un immense anneau flou, parsemé d'idées scientifiques - les germes des sciences naturelles. Certains d'entre eux, avec leurs germes, entreront dans le cercle du savoir classique et donneront vie à de nouvelles idées, de nouveaux concepts scientifiques naturels, tandis que d'autres ne resteront que dans l'histoire du développement de la science. Ils seront alors remplacés par des plus avancés. C'est la dialectique du développement des connaissances scientifiques naturelles du monde environnant.
On peut parler de la nature en tant que sujet des sciences naturelles dans un langage scientifique strict. On peut aussi dire d'elle mots simples, porteur d’une signification profonde, comme l’a fait le penseur et naturaliste allemand Johann Goethe :
"Nature! Entourés et engloutis par elle, nous ne pouvons ni en sortir ni y pénétrer plus profondément... Elle nous capture dans le tourbillon de sa danse et se précipite avec nous jusqu'à ce que, fatigués, nous tombions de ses mains.
Elle nous parle toujours, mais ne révèle pas ses secrets. Nous l’influenceons constamment, mais nous n’avons aucun pouvoir sur lui.
Elle est la seule artiste : à partir de la substance la plus simple, elle crée les œuvres les plus opposées, sans le moindre effort, avec la plus grande perfection, et met sur tout une sorte de couverture délicate. Elle pensait et pense constamment, mais pas en tant que personne, mais en tant que nature. Elle a sa propre signification globale...
Il n'y a pas de numéro pour ses enfants. Elle est également généreuse envers tout le monde, mais elle a des favoris, à qui elle prodigue beaucoup et sacrifie beaucoup. Elle prend de grandes choses sous sa couverture.
La vie est sa meilleure invention ; la mort est pour elle un moyen d'accéder à une vie plus grande.
Il entoure une personne d’obscurité et la pousse vers la lumière. Chacun de ses actes est bon, car tout est nécessaire ; elle hésite à être approchée ; elle est pressée pour qu'ils n'en aient pas assez d'elle.
Elle n'a ni parole ni langage, mais elle crée des milliers de langues et de cœurs avec lesquels elle parle et ressent. Sa couronne est l'amour. L'amour ne fait qu'en rapprocher. D'un simple contact de ses lèvres sur la coupe de l'amour, elle rachète toute une vie de souffrance.
Elle est sévère et douce, aimante et terrifiante, faible et toute-puissante. Vous ne pouvez pas lui arracher une déclaration d’amour, vous ne pouvez pas lui soutirer un cadeau, à moins qu’elle ne le fasse volontairement. La façon dont elle crée, vous pouvez créer pour toujours.
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