Imprimez 1 des options de l'OGE en biologie. Versions de démonstration de l'OGE en biologie

Certificat final d'État 2019 en biologie pour les bacheliers de 9ème établissements d'enseignement est réalisée pour évaluer le niveau de formation générale des diplômés de cette discipline. Les tâches testent la connaissance des sections suivantes de la biologie :

Le rôle de la biologie dans la formation de l'image moderne du monde en matière de sciences naturelles, dans activités pratiques personnes.
La structure cellulaire des organismes comme preuve de leur relation, de l'unité de la nature vivante.
Signes d'organismes. Unicellulaire et organismes multicellulaires. Royaume des bactéries. Royaume des Champignons.
Royaume des Plantes.
Règne animal.
Plan général de la structure et des processus vitaux. Similitudes entre les humains et les animaux et différences par rapport à eux. Reproduction et développement du corps humain.
Régulation neurohumorale des processus vitaux du corps.
Soutien et mouvement.
Environnement interne.
Transport de substances.
Nutrition. Haleine.
Métabolisme. Sélection. Couvertures du corps.
Organes des sens.
Psychologie et comportement humain.
Respect des normes et règles sanitaires et hygiéniques image saine vie. Techniques pour prodiguer les premiers secours.
Influence facteurs environnementaux sur les organismes.
Organisation écosystémique de la nature vivante. Biosphère. La doctrine de l'évolution du monde organique.

Dans cette rubrique vous trouverez tests en ligne, qui vous aidera à préparer la réussite de l'OGE (GIA) en biologie. Nous vous souhaitons du succès !

Standard Examen OGE(GIA-9) de 2019 en biologie contient deux parties. La première se compose de 28 tâches avec une réponse courte, la seconde de 4 tâches avec une réponse détaillée. À cet égard, seule la première partie (c'est-à-dire les 28 premières tâches) est présentée dans ce test. Selon la structure actuelle de l'examen, parmi ces tâches, seules 22 questions proposent des options de réponse. Mais pour faciliter la réussite des tests, l'administration du site a décidé de proposer des options de réponse dans toutes les tâches. Cependant, pour les tâches dans lesquelles les options de réponse ne sont pas fournies par les compilateurs de matériels de test et de mesure (MMT) réels, le nombre d'options de réponse a été considérablement augmenté afin de rapprocher notre test le plus possible de ce à quoi vous devrez faire face. à la fin année académique.

Le test OGE standard (GIA-9) du format 2019 en biologie comprend deux parties. La première se compose de 28 tâches avec une réponse courte, la seconde de 4 tâches avec une réponse détaillée. À cet égard, seule la première partie (c'est-à-dire les 28 premières tâches) est présentée dans ce test. Selon la structure actuelle de l'examen, parmi ces tâches, seules 22 questions proposent des options de réponse. Mais pour faciliter la réussite des tests, l'administration du site a décidé de proposer des options de réponse dans toutes les tâches. Cependant, pour les tâches dans lesquelles les compilateurs de matériels de test et de mesure réels (MMT) ne proposent pas d'options de réponse, le nombre d'options de réponse a été considérablement augmenté afin de rapprocher notre test le plus possible de ce à quoi vous devrez faire face. la fin de l'année scolaire.

Le test OGE standard (GIA-9) du format 2018 en biologie comprend deux parties. La première se compose de 28 tâches avec une réponse courte, la seconde de 4 tâches avec une réponse détaillée. À cet égard, seule la première partie (c'est-à-dire les 28 premières tâches) est présentée dans ce test. Selon la structure actuelle de l'examen, parmi ces tâches, seules 22 questions proposent des options de réponse. Mais pour faciliter la réussite des tests, l'administration du site a décidé de proposer des options de réponse dans toutes les tâches. Cependant, pour les tâches dans lesquelles les compilateurs de matériels de test et de mesure réels (MMT) ne proposent pas d'options de réponse, le nombre d'options de réponse a été considérablement augmenté afin de rapprocher notre test le plus possible de ce à quoi vous devrez faire face. la fin de l'année scolaire.

Le test OGE standard (GIA-9) du format 2017 en biologie comprend deux parties. La première se compose de 28 tâches avec une réponse courte, la seconde de 4 tâches avec une réponse détaillée. À cet égard, seule la première partie (c'est-à-dire les 28 premières tâches) est présentée dans ce test. Selon la structure actuelle de l'examen, parmi ces tâches, seules 22 questions proposent des options de réponse. Mais pour faciliter la réussite des tests, l'administration du site a décidé de proposer des options de réponse dans toutes les tâches. Cependant, pour les tâches dans lesquelles les compilateurs de matériels de test et de mesure réels (MMT) ne proposent pas d'options de réponse, le nombre d'options de réponse a été considérablement augmenté afin de rapprocher notre test le plus possible de ce à quoi vous devrez faire face. la fin de l'année scolaire.

Le test OGE standard (GIA-9) du format 2016 en biologie comprend deux parties. La première se compose de 28 tâches avec une réponse courte, la seconde de 4 tâches avec une réponse détaillée. À cet égard, seule la première partie (c'est-à-dire les 28 premières tâches) est présentée dans ce test. Selon la structure actuelle de l'examen, parmi ces tâches, seules 22 questions proposent des options de réponse. Mais pour faciliter la réussite des tests, l'administration du site a décidé de proposer des options de réponse dans toutes les tâches. Cependant, pour les tâches dans lesquelles les compilateurs de matériels de test et de mesure réels (MMT) ne proposent pas d'options de réponse, le nombre d'options de réponse a été considérablement augmenté afin de rapprocher notre test le plus possible de ce à quoi vous devrez faire face. la fin de l'année scolaire.

Le test OGE standard (GIA-9) du format 2015 en biologie comprend deux parties. La première se compose de 28 tâches avec une réponse courte, la seconde de 4 tâches avec une réponse détaillée. À cet égard, seule la première partie (c'est-à-dire les 28 premières tâches) est présentée dans ce test. Selon la structure actuelle de l'examen, parmi ces tâches, seules 22 questions proposent des options de réponse. Mais pour faciliter la réussite des tests, l'administration du site a décidé de proposer des options de réponse dans toutes les tâches. Cependant, pour les tâches dans lesquelles les compilateurs de matériels de test et de mesure réels (MMT) ne proposent pas d'options de réponse, le nombre d'options de réponse a été considérablement augmenté afin de rapprocher notre test le plus possible de ce à quoi vous devrez faire face. la fin de l'année scolaire.

une bonne option.

Lorsque vous effectuez les tâches A1-A24, sélectionnez uniquement une bonne option.

L'OGE en biologie ne figure pas dans la liste des examens obligatoires, mais est assez souvent choisi par les étudiants. Selon les experts, la majorité des candidats réussissent l'examen dans cette matière, c'est pourquoi cette matière a acquis la réputation d'être relativement facile. En outre, un certain nombre de diplômés de 9e année envisagent d'entrer dans des écoles de médecine. La biologie est également choisie à l'entrée en 10e avec un certain parti pris.Au niveau de la 9e année, il n’y a pas beaucoup de matière abordée ; c’est assez facile à comprendre et à maîtriser.

En 2018, le seuil minimum était de 13 points - en d'autres termes, pour réussir l'examen pour la note minimale, vous devez effectuer 13 tâches. Maximum – 32 points pour une note « excellent ».
La structure de l'examen de biologie est similaire à celle des autres examens :

La première partie est conçue pour tester le niveau de connaissance des données factuelles, des lois et des termes. Il s'agit de tâches de test ordinaires dans lesquelles vous devez trouver la bonne réponse parmi celles proposées, établir une correspondance, une séquence - les réponses sont affichées dans le formulaire de réponse.
La deuxième partie se compose de plusieurs tâches qui nécessitent une réponse détaillée. Il est nécessaire de résoudre le problème et de décrire en détail le déroulement des conclusions.

Selon le niveau de complexité, toutes les tâches sont divisées en trois niveaux de complexité, ce qui permet d'évaluer qualitativement la préparation de l'étudiant et la conformité de ses connaissances avec les normes et standards du programme : basique, approfondi et avancé.

La première étape consiste à décider de l’objectif à atteindre. En fonction de l'objectif, vous pouvez créer un plan de préparation détaillé. Sans plan, le processus de répétition et d’étude des informations sera fragmentaire, non systématique et le résultat ne sera pas le meilleur. Familiarisation avec vous permettra de créer un plan selon lequel la préparation sera effectuée. Il est très important de s'organiser pour ne pas s'écarter du plan et d'étudier régulièrement. Il est préférable de combiner travail indépendant, attention en classe et consultation avec un enseignant ou un tuteur.
Je vais résoudre l'OGE en biologie - c'est une opportunité supplémentaire d'évaluer le niveau de connaissances, de consolider la théorie et de s'habituer à travailler avec tâches de test différents types et les niveaux de difficulté.
Est-il possible de se préparer à partir de zéro ?
Oui. Cela demande du temps, de l'autodiscipline et la possibilité de consulter un professionnel. Dans ce cas, il est recommandé d'embaucher un tuteur et de réaliser régulièrement des devoirs en ligne.
Il est recommandé de commencer la préparation au début de la 9e afin de répéter la matière des années précédentes :

Biologie générale ;
Anatomie;
Botanique;
Écologie;
Zoologie.

En tenant compte des spécificités de vos connaissances, prévoyez du temps pour répéter tous les cours répertoriés.
Les avantages de se préparer à l'aide des tests en ligne : la possibilité d'évaluer et de consolider les connaissances, un gain de temps, la possibilité de calculer immédiatement des points pour les bonnes réponses, vous pouvez utiliser la ressource à tout moment, où que vous soyez.

Nous parlons des exigences des tâches et analysons les tâches en détail

Professeur de biologie à Foxford

Comment se déroule l'examen

Missions. L'OGE en biologie comporte deux parties et 32 tâches.

Partie 1 → 28 tâches avec réponse courte. Dans le formulaire, il suffit de saisir un ou plusieurs chiffres avec la bonne réponse et d'écrire correctement la séquence ou la correspondance.

Dans les tâches 1 à 22, vous devez choisir l'une des quatre options de réponse, dans les tâches 23 à 24 - trois options sur six.

Tâche 25 : établir une correspondance en faisant correspondre chaque élément de la première colonne avec le bon numéro de la deuxième colonne.

Tâche 26 : établir la séquence correcte des éléments.

Tâche 27 : insérer les termes corrects dans le texte.

Tâche 28 : sélectionner les bonnes caractéristiques d'un objet dans la liste proposée et composer sa description selon un algorithme donné.

Partie 2 → 4 tâches avec des réponses détaillées. Ils nécessitent une description détaillée de l’avancement de la solution.

Tâche 29 : répondez à plusieurs questions sur le texte.

Tâche 30 : travailler avec des données statistiques et expliquer en détail les conclusions tirées.

Dans la tâche 31, en fonction des conditions de la tâche, vous devrez sélectionner un régime et expliquer votre choix. Dans la tâche 32 - sur la base des résultats obtenus dans la tâche 31, répondez à une question théorique liée au thème de la nutrition humaine.

Sections de cours. Les travaux d'examen en biologie couvrent cinq blocs principaux :

1. La biologie en tant que science

2. Signes d'organismes vivants

3. Système, diversité et évolution de la nature vivante

4. L'homme et sa santé

5. Relations entre les organismes et l'environnement

Exigences. Pour réussir l'examen, vous devez savoir :

Sur les méthodes de base de la recherche biologique : description, observation, mesure et expérimentation.
Sur la structure, les caractéristiques, les fonctions des cellules, des tissus, des organes et des organismes vivants.
À propos de la classification des plantes et des animaux acceptée en biologie et des principales caractéristiques des règnes, types et classes.
À propos de la structure et des fonctions des organes et systèmes du corps humain.
À propos de l’écologie et de l’interaction différents types dans la nature.

Temps. L'OGE en biologie dure 3 heures (180 minutes).

Matériels et équipements. Vous êtes autorisé à emporter avec vous une règle et une calculatrice non programmable à l’examen.

Comment le travail est évalué

Un total de 46 points primaires peuvent être obtenus à l'examen.

1 point → tâches 1 à 22

2 points → tâches 23-27, 32

3 points → tâches 28-31

Vous recevrez 1 point pour les tâches 23 et 24 si vous indiquez seulement deux options de réponse correcte sur trois. Si une seule bonne réponse ou aucune n’est sélectionnée, aucun point n’est attribué. Si vous indiquez plus de trois options dans votre réponse, 1 point sera déduit pour chaque chiffre supplémentaire dans la réponse.

Vous recevrez 1 point pour les tâches 25 et 27 si vous ne faites pas plus d'une erreur. 1 point pour la tâche 26 est attribué si la séquence de deux éléments au maximum est mélangée.

Dans la tâche 28, 1 point est déduit pour chaque erreur. Pour trois erreurs ou plus, vous recevrez 0 point.

Dans les tâches 29 à 32, le nombre de points dépend de l'exhaustivité et de l'exactitude des réponses.

Analyse des tâches 23-32

Tâches 23 et 24

Exemple de devoir

Parmi les propriétés suivantes, lesquelles sont caractéristiques des plantes de la famille des Rosacées ? Choisissez trois signes corrects sur six et notez les numéros sous lesquels ils sont indiqués.

1. Peut être ligneux

2. Fleur à cinq chaînons

3. Les stipules sont absentes

4. Fruit - baie

5. Nervation parallèle

6. Grand nombreétamines dans une fleur

Solution

Pour terminer la tâche, vous devez savoir traits caractéristiques les familles, dans dans ce cas- Famille des Rosacées. Lors de la préparation à l'examen, faites brève description chaque famille selon l’algorithme suivant.

👉 Être capable d'identifier les caractéristiques communes et différentes de différents groupes et classes d'animaux.

👉 Soyez conscient des exceptions.

Répondre: 1, 2, 6.

Exemple de devoir

Quelles caractéristiques sont communes aux oiseaux et aux crocodiles ? Choisissez trois bonnes réponses sur six et notez les numéros sous lesquels elles sont indiquées.

1. Il existe un atlas et un épistrophée

2. À sang chaud

3. A un cœur à quatre chambres

4. Pondre des œufs

5. Produit final métabolisme de l'azote - urée

6. A des dents

Solution

Le crocodile est une exception parmi tous les reptiles ; il possède un cœur à quatre chambres, comme les animaux à sang chaud, y compris les oiseaux, le point 3 est donc correct. De plus, les crocodiles et les oiseaux ont des atlas et des épistrophées et pondent des œufs.

👉 Concentrez-vous sur les mots-clés de la tâche.

Répondre: 1,3,4.

Exemple de devoir

Laquelle des caractéristiques énumérées du curseur à oreilles rouges lui permet d'être classé parmi les vertébrés ? Choisissez trois bonnes réponses sur six et notez les numéros sous lesquels elles sont indiquées.

1. Le cœur de la tortue à oreilles rouges est constitué de 2 oreillettes et 1 ventricule

2. Le crâne de la tortue à oreilles grues a une structure anapside, car il lui manque des fenêtres temporales.

3. Le système nerveux central de la tortue à oreilles rouges est représenté par le cerveau et la moelle épinière

4. L'embryon de tortue à oreilles rouges a une notocorde

5. Le bouclier supérieur de la carapace de la tortue à oreilles rouges fusionne avec les côtes et les apophyses des vertèbres

6. Curseur à oreilles rouges pond des œufs dans le sable humide

Solution

Recherchez des mots-clés qui aideront à identifier les signes indiquant qu'une tortue est un vertébré : crâne, cerveau et moelle épinière, vertèbres (seuls les vertébrés ont tout cela.)

Répondre: 2,3,5.

Tâche 25

Cette tâche demande souvent d'établir une correspondance entre les organismes et les étapes (ou types) de leur développement, les plantes apparentées et leurs caractéristiques.

👉 Au moment de décider, concentrez-vous sur le nombre de signes.

Le plus souvent, 3 signes appartiennent à une catégorie, 3 à une autre, mais cela se passe différemment. Cependant, si vous pensez que 5 ou les 6 caractéristiques entrent dans une seule catégorie, il y a probablement une erreur dans votre raisonnement.

👉 Remplissez correctement le tableau avec la réponse, soyez prudent lorsque vous combinez des lettres et des chiffres.

Exemple de devoir

Établir une correspondance entre les insectes répertoriés et leurs types de développement. Pour ce faire, sélectionnez une position dans la deuxième colonne pour chaque élément de la première colonne.

Insecte

A. Bascule libellule

B. Papillon du chou

V. Fourmi rouge

D. Punaise de lit

D. Puceron de la vigne

E. Coléoptère de mai

Type de développement

1. Transformation complète

2. Transformation incomplète

Répondre:

UN	B	DANS	G	D	E
2	1	1	2	2	1

Tâche 26

Ces tâches nécessitent souvent d'établir la séquence correcte des groupes taxonomiques : royaume, embranchement, classe, ordre, famille, genre et espèce. Il y a aussi des tâches sur la connaissance des étapes cycle de vie de certains organismes, l'ordre de disposition des organes dans le corps humain et le déroulement de l'expérience.

👉 Faites attention à par où commencer.

Dans les tâches, il y a généralement une clarification quant à l'élément qui doit être séquencé. Si vous sautez cette étape et écrivez la séquence correcte, mais « en face », vous recevrez 0 point.

Exemple de devoir

Établissez la séquence des unités taxonomiques dans la classification des corbeaux, en commençant par la plus grande. Notez la séquence de nombres correspondante dans votre réponse.

2. Corvidés

3. Corbeau gris

4. Vertébrés

6. Passériformes

Solution

La plus grande unité taxonomique dans ce cas est le sous-embranchement des vertébrés. Viennent ensuite la classe (oiseaux), l'ordre (passériformes), la famille (corvidés), le genre (corbeau) et l'espèce (corbeau gris).

Répondre: 4, 1, 6, 2, 5, 3.

👉 S'il n'y a pas une telle précision, concentrez-vous sur les conditions de la tâche et sur le bon sens.

Exemple de devoir

Placez dans le bon ordre les points de la notice pour réaliser une expérience prouvant l'utilisation du dioxyde de carbone atmosphérique par les plantes. Notez la séquence de nombres correspondante dans votre réponse.

1. Plantez un semis de saule pré-pesé dans un pot

2. Pesez le plant cultivé et le sol séché

3. Arrosez régulièrement le plant

4. Pesez la terre sèche et versez-la dans la cuve.

5. Après 5 ans, retirez le plant de la baignoire

6. Placez la cuve avec le plant dans un endroit bien éclairé

Solution

Évidemment, dans ce cas, l’expérience commence par la préparation du sol. Ceci est suivi par la plantation du semis, le placement du bac dans un endroit éclairé, l'arrosage, le retrait du semis et la terre du bac et leur pesée.

Répondre: 4, 1, 6, 3, 5, 2.

Tâche 27

Dans cette tâche, vous devez insérer les termes corrects dans le texte.

👉 Utilisez comme indice les formes de cas et de temps sous lesquelles les termes doivent apparaître dans la phrase - ils y apparaissent également dans les options de réponse. Ainsi, à chaque point (A, B, C, D), vous devrez faire un choix non pas parmi six, mais parmi deux options adaptées.

Exemple de devoir

Solution

Pour le point A, le péricarde et le myocarde conviennent, pour les points B et C - diastole et systole, pour le point D, vous devez choisir entre les mots « droite » ou « gauche ».

Le texte avec les termes corrects insérés ressemble à ceci :

« Les contractions du cœur sont réalisées par une couche de muscle appelée myocarde. Le cycle cardiaque se compose de plusieurs phases successives : systole oreillettes, systole ventricules et général diastole. Le stimulateur cardiaque est situé dans droite atrium."

Répondre:

UN	B	DANS	G
5	6	1	2

Tâche 28

Cette tâche ne nécessite pas tant de connaissances que d'attention. Vous recevez une image d'un objet biologique, animal ou végétal, ainsi que des images de certains caractéristiques morphologiques objets similaires. En regardant les images, vous devez sélectionner dans la liste des caractéristiques morphologiques liées à l'objet spécifié dans le problème.

Exemple de devoir

Solution

Regardons la photo. Nous déterminons l'équipe en comparant le type d'ailes avec la liste présentée.

Il s’agit évidemment d’un représentant de l’ordre des Réticuloptères.

En utilisant le même algorithme, nous déterminons le type de pliage des ailes, la forme des antennes, le type de pièces buccales, la forme des pattes avant et entrons les points nécessaires dans la réponse.

Tâche 29

Pour cette tâche, vous recevez un texte et plusieurs questions.

Exemple de devoir

1. Où le canard gonflé construit-il son nid ?

2. Combien d’œufs une paire de puffballs peut-elle produire au cours de sa vie ?

3. À quel ordre appartient le poussin et quelle est la maturité de ses poussins ?

Algorithme pour terminer la tâche

1. Lisez le texte.

2. Trouvez-y des informations pour répondre à la question.

La réponse à la première question est contenue dans la phrase « La vapeur creuse et creuse un creux, généralement dans le tronc pourri d’un tremble, d’un bouleau ou d’un aulne ».

Une erreur typique : mentionner également le mélèze. La tâche demande où se trouve la puffball construit nid, et dans le mélèze, l'oiseau utilise les creux existants.

3. S'il n'y a aucune information dans le texte lui-même, déterminez quelles données sont nécessaires pour obtenir une réponse.

Pour déterminer combien d'œufs un couple de canards potelés produit au cours de sa vie, vous devez savoir combien de temps ils vivent, quand ils commencent à produire une progéniture, combien d'œufs se trouvent dans une couvée et combien de couvées il y a par an. Toutes ces données sont dans le texte : le puffball devient sexuellement mature au cours de la deuxième année de vie et vit jusqu'à 9 ans. Il y a généralement 6 à 8 œufs dans une couvée ; il n'y a pas 2 couvées par saison.

4. Effectuez les calculs nécessaires.

Il s’avère qu’au cours d’une période de 8 ans, une paire de puffballs pond 6 à 8 œufs chaque année. 6x8=48, 8x8=64.

Une erreur typique : des informations importantes ne sont pas prises en compte, en l'occurrence l'âge auquel les oiseaux peuvent avoir une progéniture. Le nombre d'œufs dans une couvée n'est pas multiplié par 8, mais par 9 ans, et le résultat est incorrect.

5. Cherchez dans le texte des indices qui vous permettent de répondre à la question en utilisant les connaissances du cours de biologie.

Conseils pour répondre à la troisième question :

Mentionnez dans le texte que le dodu est une mésange. Les mésanges appartiennent à l'ordre des Passériformes.

Information selon laquelle les panaches font éclore leurs poussins dans des creux. Tous les oiseaux nichant dans des creux sont des oisillons, et chez les oisillons, les petits naissent nus, aveugles et sans défense. Cela signifie que le potelé aussi.

6. Notez soigneusement la solution point par point : numéro de question, réponse à la question, justification.

Tâche 30

Dans cette tâche, vous recevez un tableau contenant des données statistiques. Il doit être analysé et répondu à des questions basées sur la connaissance du cours de biologie.

Exemple de devoir

À l’aide du tableau « Volume du débit sanguin » et de vos connaissances du cours de biologie, répondez aux questions suivantes :

1. Dans quel organe le flux sanguin diminue-t-il pendant l'activité physique et pourquoi ?

2. Pourquoi le flux sanguin dans la peau augmente-t-il pendant l'activité physique ?

3. Quelle partie du végétatif système nerveux activé pendant l'exercice : sympathique ou parasympathique ?

Volume du flux sanguin :

Solution

1. Le tableau montre que pendant l'activité physique, le flux sanguin diminue dans l'intestin grêle. Pour répondre à la question « pourquoi », nous utilisons les connaissances de la biologie. Dans ce cas, la raison en est la nécessité d’assurer un plus grand flux sanguin vers les muscles et la peau.

2. La peau assure la thermorégulation, la protégeant de la surchauffe grâce à la libération et à l'évaporation de la sueur. La sueur nécessite un flux sanguin abondant à travers la peau pour se former.

3. Pendant l'activité physique, le système nerveux sympathique est activé.

Tâche 31

Cette tâche fournit une liste de conditions et de données statistiques sur la base desquelles vous devez sélectionner un menu, à savoir : un tableau de consommation d'énergie lors de la réalisation de certaines actions en kilocalories et une liste de produits, leur teneur en calories et leur teneur en protéines, les graisses et les glucides.

Exemple de devoir

Masha et Misha ont décidé de visiter le mur d'escalade. Pour économiser sur le prix du bus, ils ont chaussé des rollers et en une demi-heure de patinage rapide, ils sont arrivés au mur d'escalade, où ils ont passé 2 heures sur les pentes d'escalade, après quoi ils sont rentrés chez eux en rollers pour le long chemin, en passant 40 minutes.

À la maison, Masha et Misha ont décidé de déjeuner. Masha est allergique au gluten, que l'on trouve dans la plupart des céréales, et Misha n'aime pas le poisson, mais veut beaucoup de protéines dans son alimentation.

Indiquez la consommation énergétique de Masha et Misha et créez un déjeuner recommandé pour chacun, en tenant compte des besoins individuels.

Tableau 1

Plats et boissons	Valeur énergétique(kcal)	Protéines (g)	Graisse (g)	Glucides (g)
Hercule	303	12,8	6	65,4
Bouillie de sarrasin	153	5,8	1,7	29,1
Bouillie de semoule	119	3	5,2	15,4
Gruau	115	4,5	5	13,6
Pâtes	356	10,9	0,6	74
Bouillie de millet	131	4,6	1,3	25,9
Riz bouilli	123	2,5	0,7	36,1
Pommes de terre bouillies	74	1,7	0,2	15,8
Soupe en sachet	333	10,7	3,3	51,6
Nouilles cuisson instantanée	326	10	1,1	69
Ragoût de bœuf (le poids net d'une boîte est généralement de 350 g)	220	16,8	17	0
Sprats dans l'huile (le poids net d'une boîte est généralement de 350 g)	362	17,5	32,3	0
Saucisse fumée crue	473	24,8	41,5	0
Fromage	370	26,8	27,4	0
Craquelins sucrés	377	9	4,6	72,8
Biscuit aux biscuits	352	11	13,3	67,1
Biscuits sucrés	445	7,5	16	68
Pain	235	8	0,9	50
du jus d'orange	60	0,7	0,1	13,2
Thé sans sucre	0	0	0	0

Tableau 2

Algorithme pour terminer la tâche

1. À l'aide du tableau, nous calculons les coûts énergétiques.

Mur d'escalade - 5,5 kcal/min, 2 heures, soit 120 minutes.

Roller - 7,5 kcal/min, 30 minutes aller-retour et 40 minutes retour, soit 70 minutes au total.

(5,5×120)+(7,5×70)= 660+525=1185 kcal.

2. En fonction de l'état, nous sélectionnons les produits pouvant être utilisés.

S'il est dit que Masha ne peut pas manger de gluten, elle doit rayer tous les produits qui en contiennent. Le gluten se trouve dans les céréales, à l'exception du sarrasin et du riz, vous devez donc rayer toutes les autres céréales, produits de boulangerie, pâtes et saucisses.

S'il est indiqué que Misha n'aime pas le poisson, mais souhaite obtenir plus de protéines, vous devez rayer le poisson et choisir les aliments les plus riches en protéines.

Il est nécessaire de raisonner de la même manière si la condition mentionne d’autres circonstances ou restrictions.

3. Nous créons un menu de manière à couvrir le nombre de calories dépensées qui en résulte. L'excédent n'est pas autorisé de plus de 20 kilocalories.

Menu pour Masha : soupe en paquet, pommes de terre, sprats à l'huile, fromage, du jus d'orange- 1199 kcal.

Menu pour Misha : saucisse crue fumée, fromage, crackers, jus d'orange - 1206 kcal.

Tâche 32

Elle est toujours associée à la tâche 31 et est effectuée sur la base des données que vous avez reçues.

Exemple de devoir

Quel jeune grimpeur se sentira rassasié plus longtemps après un déjeuner au repos ? Expliquez votre choix.

Solution

Nous savons que les glucides sont digérés plus rapidement que les graisses. Évaluez le menu de Masha et Misha en termes de quantité de graisse. Masha a 63,3 g de matières grasses au menu, Misha en a 82,3 g, ce qui signifie que Misha se sentira rassasiée plus longtemps.

Changements dans les versions démo de l'OGE en biologie

Options de démonstration OGE en biologie 2009-2014 composé de 3 parties : tâches avec un choix de réponses, tâches avec réponse courte, tâches avec réponse détaillée.

En 2013 dans la partie 2 (B) a été ajouté une tâche pratique pour corréler, selon un algorithme donné, les caractéristiques morphologiques d'un organisme ou de ses organes individuels avec les modèles proposés.

En 2014 à version démo de l'OGE en biologie les éléments suivants ont été introduits changements:

dans la partie 1(A), c'était le 2 abrégé nombre de tâches,
dans la partie 2 (B), il y avait ajout d'une nouvelle tâche consistant à choisir trois réponses correctes sur six;
dans la partie 3(C), il y avait nouvelle tâche incluse sur l'application des connaissances biologiques dans une situation pratique ;
le nombre total de tâches n'a pas changé, mais au maximum score principal pour l'exécution papier d'examen augmenté du 43 au 46.

En 2015 à Dans la version démo de l'OGE en biologie, la structure de la version a changé:

L'option a commencé à consister deux pièces.
Numérotage les tâches sont devenues à travers dans toute la version sans désignations de lettres A, B, C.
Le formulaire d'enregistrement de la réponse dans les tâches à choix multiples a été modifié : la réponse doit désormais être écrite numéro avec le numéro de la bonne réponse(non encerclé).

DANS versions démo de l'OGE 2016 - 2019 en biologie par rapport à la version démo 2015 il n'y a eu aucun changement.

DANS version démo de l'OGE 2020 en biologie Par rapport à la version démo 2019, les événements suivants se sont produits : changements:

Était le nombre de tâches a été réduit de 32 à 30.
Était réduit maximum score primaire de 46 à 45.
Dans la première partie, il y avait nouveaux modèles de tâches 1 et 20 inclus.
Dans la deuxième partie, il y avait ajouté une nouvelle tâche 27, UN tâches 31 et 32 retravaillées en nouvelle tâche 30.