Bądź przyjacielem natury. Opracował: nauczyciel szkoły podstawowej w Kolchinie Ta
Lekcja - konkurs w II klasie.
Temat: „Bądź przyjacielem natury!”
Typ: Uogólnienie.
Cel lekcji : Pomóż uczniom zrozumieć społeczne, praktyczne i osobiste znaczenie ludzkich zasad w przyrodzie.
Zadania:
uogólnić wiedzę uczniów na temat ochrony przyrody i zasad zachowania się w przyrodzie;
stwarzać warunki do rozwoju umiejętności uczniów w zakresie formułowania problemu potrzeby ochrony przyrody i proponowania sposobów jego rozwiązania;
promowanie rozwoju umiejętności komunikacyjnych i pracy grupowej dzieci.
Planowane rezultaty:
Przedmiot :
wymienić czynniki zagrażające dzikiej przyrodzie;
znać zasady zachowania w przyrodzie;
Metasubject:
zrozumieć zadanie uczenia się na lekcji i starać się je ukończyć;
symulować reguły przy użyciu konwencjonalnych symboli;
skoreluj swoje pomysły z nowymi informacjami;
wyciągnij wnioski, oceń swoje osiągnięcia na lekcji.
Osobisty:
czuć się odpowiedzialnym za państwo środowisko, dla zachowania relacji w przyrodzie;
zrozumieć swoją rolę w ochronie środowiska.
Materiały do \u200b\u200blekcji: podręcznik, część 1, komputer, prezentacja konkursowa „Rozpoznaj roślinę lub zwierzę w Czerwonej Księdze”, kartki z zadaniami, znaki ekologiczne, plakaty „Dbaj o naturę, zdjęcia natury, zdjęcia kwiatów, motyli, zwierząt, roślin, wizerunek Lesowiczki, sygnalizacja świetlna kwiaty).
Podczas zajęć.
ja ... Czas organizacyjny .
Witamy gości. Znajomy. Postawa emocjonalna.
Zanim zaczniemy lekcję, spójrzcie na siebie i uśmiechnijcie się.
Rozpocznijmy lekcję w dobrym nastroju.
2. Aktualizacja wiedzy.
Chłopaki, ty i Irina Anatolyevna studiowaliście temat „Natura”. Dowiedziałem się dużo ożywy i przyroda nieożywiona , zwierzęta i rośliny. Rozmawialiśmy o ochronie przyrody. Dzisiaj poprowadzimy lekcję w formie gry konkursowej. Podzieliłeś się na dwie drużyny. Każda drużyna wybrała własnego dowódcę. Masz znaki na swoich stołach.Przeczytaj je…. ( Flora, Fauna )
- Kto zna znaczenie tych słów ? ( Odpowiedzi dzieci)
Są na ziemi królestwa, które przyjaźnią się ze sobą od dawna i nie mogą się bez siebie obejść. Łączy ich wszystko: ląd, rzeki, morza ...
To jest Królestwo Zwierząt - Fauna i Królestwo Roślin - Flora. Te dwa królestwa nigdy nie są wrogo nastawione, ale pomagają sobie nawzajem.
Zadzwońmy więc do naszych zespołów.
Za poprawną odpowiedź zespół otrzyma token. Polecenie Flora to obraz kwiatu, a polecenie Fauna to obraz zwierzęcia. Pod koniec gry zwycięską drużynę określimy na podstawie liczby żetonów.
-
O naturze, przyjaciele,
Chcemy porozmawiać
Będzie nam trudno żyć!
Pomyśl teraz:
Znikną ptaki i drzewa
Nie będzie Ciebie i nas!
Taka ogólnoświatowa katastrofa
Nie przetrwamy!
Dlatego oczywiście jest to konieczne
Pielęgnuj naturę!
- : „Bądź przyjacielem natury!”
Odkryćsamouczek na stronie 92
( Dowiemy się, jakie działania ludzi niszczą przyrodę, a co pomagają ją chronić. Umówmy się na realizację Zasad Przyjaciół Natury. Nauczymy się czytać znaki środowiskowe.)
4. Pracuj nad tematem lekcji.
(Sformułowanie problemu)
część)
Część jakiej natury ożywionej lub nieożywionej? (żywy)
Flora czy fauna?(fauna)
Czy to oznacza, że \u200b\u200bnie potrzebuje Flory? (żywność, papier, materiały budowlane, rekreacja)
światło, ciepło, woda, powietrze)
Dobra robota! A teraz zakończmy: czy człowiek może istnieć poza naturą? (nie) Ponieważ jest jej częścią, oznacza to, że musi o nią dbać i być przyjacielem natury.
(nagradzanie tokenami)
Gra „Rozpoznaj roślinę lub zwierzę z Czerwonej Księgi”
- Teraz zwróć uwagę na ekran.
Co to za książka?(Czerwona książka).
Nasz następny konkurs nazywa się ... ...
Slajdy prezentacji . ( zespoły uznają przedstawicieli Czerwonej Księgi)
(Jeśli zapomniałeś, samouczek dotyczący str. 88-89.)
(nagradzanie tokenami)
Dlaczego trafili do Czerwonej Księgi? Jakie są powody.Pomoże ci w tym diagram w podręczniku na stronie 92. (……… ..)
Chronione ” Czerwona książka»
Aby nadejść światło błyskawicy
Aby dusze nie stały się puste
Bestie są strzeżone
Węże są strzeżone
Nawet kwiaty są chronione.
- I żeby było mniej takich roślin i zwierzątdzisiaj sformułujemyzasady Friends of Nature i naucz się je przedstawiać
(Wyłaczony ekran)
Idziemy więc do lasu, ale las jest bajkowy.
Gra „Riddles of the Forest”
Spotyka nas Stary Człowiek-Lesowiczok. Ma list ... (Na grzybie)
Miałbyś tylko wakacje
Po prostu dobrze się bawić.
A w moim lesie są kłopoty,
To się tam dzieje.
Wszystkie kwiaty na polach
Ludzie stratowali
A w lesie są krzewy, drzewa
Źle zepsuty.
I bestie i ptaki
Zabijają okrutnie
Śmieci, odpady
Zanieczyszczają rzeki.
Ludzie o naturze
Przestałem myśleć- Idziesz do lasu? Czy zapomniałeś o zasadach uprzejmości?
Sugeruje, aby wybrać zasady uprzejmości .
Wybierz zasadę uprzejmości: .
Karta 1.
Nie łamać gałęzi, nie okaleczać drzew, nie wyrywać na próżno źdźbła trawy lub liścia.
Możesz bawić się w lesie: rzucać liśćmi, tkać wieńce, zbierać bukiety. Pomyśl tylko, dużo zieleni urośnie jeszcze bardziej!
Karta 2.
Wreszcie można trochę hałasować, krzyczeć, wrzeszczeć i co najważniejsze nikomu nie przeszkadzać!
Staraj się nie hałasować, bo inaczej las się wystraszy, ukryje, a ty nie poznasz ani jednej tajemnicy.
Karta 3.
Żabę z wyłupiastymi oczami, pełzający wąż, niezdarną ropuchę można wypędzić, ale byłoby lepiej, gdyby w ogóle ich nie było.
Nie rań ani żaby, ani chrząszcza. Wszystkie rodzaje zwierząt są ważne - potrzebne są wszystkie rodzaje zwierząt.
Karta 4.
O, ile piskląt jest w gnieździe! Wezmę jednego, będzie mu fajniej. 2. Nie zabieraj do domu dzikich zwierząt i ptaków.
(nagradzanie tokenami)
5. Fizyczne minuty. Przyjaciele (prezentacja z muzyką)
Gra „Znaki ekologiczne” lub (wymyśl nazwę ekoznaków)
- Lesovichok przyniósł nam znaki ekologiczne i chce, abyśmy z ich pomocą sformułowali zasady zachowania w naturze.
(znaki na tablicy)
(nagradzanie tokenami)
6. Refleksja. Gra „Sygnalizacja świetlna w środowisku”
Dobra robota! Dziś nauczyłeś się odczytywać znaki środowiskowe, wyprowadziłeś zasady Przyjaciół Natury. Sprawdźmy teraz, czy możesz je zastosować np. Na wycieczce.
Nasz następny konkurs to„Środowiskowe światło drogowe”.
Zadanie: jeśli prawidłowe zachowanie chłopaków w lesie ma wskazywać zielone światło drogowe, jeśli jest nieprawidłowe - czerwone.(Podczas czytania nauczyciel przerywa - dzieci pokazują odpowiedni znak)
Niedziela w lesie.
(nagradzanie tokenami)
7. Podsumowanie lekcji.
Dobra robota, chłopcy. Prawidłowo oceniłeś zachowanie dzieci w lesie.
Pomyślmy: czy natura będzie gorsza. jeśli złamiemy kilka gałązek? Albo po prostu zbierz kwiat? A może złapiemy jednego motyla?
( odpowiedzi dzieci)
Tak, natura będzie gorsza! Każda złamana gałąź, każdy zerwany kwiat, każdy złapany motyl to mała rana. zadane naturze. A jeśli zadasz jedną ranę. innym jest twój przyjaciel ... Co stanie się z naturą? ...
Jeśli zerwie kwiat
Jeśli wybierzesz kwiat
Jeśli wszyscy: ja i ty,
Jeśli zbierzemy kwiaty -
Wszystkie polany będą puste
I nie będzie piękna!
Człowiek może wiele, ale jest też częścią natury. Zniszczywszy naturę, on sam nie będzie w stanie przeżyć .
- Zobacz, ile wygrałeś nagród. Ale ani rośliny, ani zwierzęta nie mogą żyć bez lasu. Proponuję zwrócić je naturze i ożywić naszą bajeczną, pustą polanę.
(Dzieci naklejają na rysunek motyle i kwiaty.)
Zobacz, jak pięknie stało się w lesie! Jesteście prawdziwymi czarodziejami! Ale magia się nie skończyła ... Zamknij oczy i słuchaj ...
Cóż za dobry i pożyteczny uczynek! Jeśli pamiętamy zasady znajomycha co najważniejsze - do ich spełnienia, wtedy natura da nam dużo radości i piękna.
Uważajcie, ludzie, natury,
I kwiaty, i drzewa, i łąka,
I zwierzęta, i ziemia, i woda,
W końcu natura to nasz niezawodny przyjaciel!
W refrenie: Ochrona przyrody oznacza ochronę Ojczyzny.
Na zakończenie naszej lekcji chcę Wam przedstawić ten niezwykły bukiet kwiatów - siedmiokwiatowych. Wiesz, że jego płatki są magiczne. W domu zamienisz każdy płatek w ekoetykietę. Motyw jest osadzony na płatku.
Powtórz ten temat na stronach samouczków 92-95.
9. Ocena pracy.
jeśli uważasz, że dobrze pracowałeś, wszystko rozumiałeś i byłeś zainteresowany, podnieś żółtą uśmiechniętą osobę;
jeśli czegoś nie rozumiesz - zielony;
jeśli był niezrozumiały i nieciekawy, czerwony.
(dzieci oceniają swoją pracę)
Dobra robota, Szczególnie chcę zauważyć praca na lekcji ........ (imiona dzieci)
Prezent jako pamiątka po dzisiejszej lekcji dla małych przyjaciół zwierząt (naklejki)
Dziękuję za twoją pracę. Lekcja się skończyła. PA!
Wybierz zasadę uprzejmości: i odpowiednią etykietę środowiskową .
Karta 1.
Wybierz zasadę uprzejmości: i odpowiednią etykietę środowiskową
Karta 2.
Wybierz zasadę uprzejmości: i odpowiednią etykietę środowiskową .
Karta 1.
1. Nie łamać gałęzi, nie kaleczyć drzew, nie wyrywać na próżno źdźbła trawy ani liścia.
2. Możesz bawić się w lesie: rzucać liśćmi,
tkać wieńce, zbierać bukiety. Pomyśl tylko, dużo zieleni urośnie jeszcze bardziej!
Wybierz zasadę uprzejmości: i odpowiednią etykietę środowiskową
Karta 2.
1. Wreszcie możesz narobić hałasu, krzyczeć, krzyczeć
a co najważniejsze, nikomu nie przeszkadzasz!
2. Staraj się nie hałasować, bo inaczej las się wystraszy, schowa, a ty nie poznasz ani jednej tajemnicy.
Wybierz zasadę uprzejmości: i odpowiednią etykietę środowiskową .
Karta 1.
1. Nie łamać gałęzi, nie kaleczyć drzew, nie wyrywać na próżno źdźbła trawy ani liścia.
2. W lesie można bawić się: rzucać liśćmi, tkać wieńce, zbierać bukiety. Pomyśl tylko, dużo zieleni - nadal będzie rosnąć!
Wybierz zasadę uprzejmości: i odpowiednią etykietę środowiskową
Karta 2.
1. Wreszcie można hałasować, krzyczeć, krzyczeć i co najważniejsze nikomu nie przeszkadzać!
2. Staraj się nie hałasować, bo inaczej las się wystraszy, schowa, a ty nie poznasz ani jednej tajemnicy.
Wybierz zasadę uprzejmości: i odpowiednią etykietę środowiskową .
Karta 3.
Wybierz zasadę uprzejmości: i odpowiednią etykietę środowiskową .
Karta 4.
2. Nie zabieraj do domu dzikich zwierząt i ptaków. Nie przeżyją w domu.
Wybierz zasadę uprzejmości: i odpowiednią etykietę środowiskową .
Karta 3.
1. Żabę z wyłupiastymi oczami, pełzający wąż, niezdarną ropuchę można wypędzić, ale byłoby lepiej, gdyby w ogóle ich nie było.
2. Nie obrażaj ani żaby, ani żuka. Wszystkie rodzaje zwierząt są ważne - potrzebne są wszystkie rodzaje zwierząt.
Wybierz zasadę uprzejmości: i odpowiednią etykietę środowiskową .
Karta 4.
1. - Och, ile piskląt jest w gnieździe! Wezmę jednego, będzie mu fajniej.
Nie przeżyją w domu.
Wybierz zasadę uprzejmości: i odpowiednią etykietę środowiskową .
Karta 3.
1. Żabę z wyłupiastymi oczami, pełzający wąż, niezdarną ropuchę można wypędzić, ale byłoby lepiej, gdyby w ogóle ich nie było.
2. Nie obrażaj ani żaby, ani żuka. Wszystkie rodzaje zwierząt są ważne - potrzebne są wszystkie rodzaje zwierząt.
Wybierz zasadę uprzejmości: i odpowiednią etykietę środowiskową .
Karta 4.
1. - Och, ile piskląt jest w gnieździe! Wezmę jednego, będzie mu fajniej.
2. Nie zabieraj do domu dzikich zwierząt i ptaków.
Nie przeżyją w domu.
Gra „Jesteśmy w lesie”
Pierwsza sytuacja.
Chłopaki przyszli do lasu. To jestogniskoe jest.
Rozpalmy tutaj ogień - zasugerował Alik.
Dlaczego tutaj? Chodźmy pod to drzewo, tam jest wygodniej - zaprotestowały dziewczyny. Chłopcy poszli tam i rozpalili ogień. Czy postąpili właściwie?
Gra „Jesteśmy w lesie”
2. sytuacja.
Chłopaki zobaczyli w trawie pisklę, które nie potrafiło latać. Rozejrzeli się za gniazdem, z którego spadł, ale go nie znaleźli. Postanowiliśmy zabrać laskę ze sobą. Czy oni mają rację?
Gra „Jesteśmy w lesie”
3 sytuacja.
Chłopiec wyjął z kieszeni pudełko zapałek, przykrywając je, ostrożnie trzymając małe ciałko piękny motyl... pokazał chłopakom swoje znalezisko.
Gra „Jesteśmy w lesie”
4 sytuacja.
Która z dziewcząt zauważyła: „Coś jest cicho w lesie, nawet ptaki nie śpiewają. To w ogóle nudne. Włączmy głośno muzykę. Czy ona ma rację?
Niedziela w lesie.
W słoneczne niedzielne popołudnie wybraliśmy się do lasu.
Radosną, głośną muzyką zawiadomiliśmy las, że przyjechaliśmy! ... Dni były słoneczne i ciepłe. Po drodze natknęliśmy się na grzyby. To jest żniwa! Kto odciął elastyczne nóżki grzybów ... który je wyciągnął ... A grzyby, których nie znaliśmy, zostały kopnięte ....
Na polanie szybko połamali gałęzie ... i rozpalili ogień. Dziewczynki Katya i Vera robiły zdjęcia pięknych kwiatów i owadów ... Zrobiły herbatę, jedli i szli dalej. Śmieci - banki i paczki - wrzuciliśmy pod krzaki .... Płonące węgle w ogniu, mrugające do nas na pożegnanie ...
W trawie znaleźliśmy małego jeża. Decydując, że matka go opuściła, zabrali ze sobą…. Dasha zebrała ogromną wiązkę polnych kwiatów ... Zmęczeni i szczęśliwi wróciliśmy do domu.
Skarga na grzyby
Nie wykorzeniaj mnie, ale wytnij mnie ostrożnie.
Zapomnisz, jak dobrze las pachnie grzybami.
Skarga Amanita
– Tak, jestem trujący dla ludzi, ale jestem dobry dla zwierząt. Jestem też bardzo przystojny. Podziwiaj mnie.
Skarga szpaków
– Tak bardzo chcieliśmy zadowolić wszystkich, że jako pierwsi przyszliśmy do Ciebie. I nikt na nas nie czeka. Ozięble! Jestem głodny!
Skarga na pierwiosnki.
– Jesteśmy tak delikatni, delikatni i tak mało nas zostało! Nie niszcz nas !!
Dokończ zdanie:
Jeśli mrówka, na którą ma zostać nadepnięta,
mógł mówić, mówił ...
Dokończ zdanie:
Gdyby ryba z brudnej rzeki mogła mówić
powiedziałaby ...
3. Samostanowienie do pracy.
- Posłuchaj wiersza i zastanów się: jaki jest temat naszej lekcji?
O naturze, przyjaciele,
Chcemy porozmawiać
W końcu, jeśli psujemy naturę,
Będzie nam trudno żyć!
Łatwo powiedzieć: "Będzie nam ciężko ...!"
Pomyśl teraz:
Znikną ptaki i drzewa
Nie będzie Ciebie i nas!
Taka ogólnoświatowa katastrofa
Nie przetrwamy!
Dlatego oczywiście jest to konieczne
Pielęgnuj naturę!
Jak myślisz, o czym dzisiaj porozmawiamy? (odpowiedzi dzieci)
Tak, dzisiaj będziemy kontynuować naszą rozmowę o ochronie przyrody i tak myślimyzależy bezpośrednio od nas.
- Dlatego temat dzisiejszej lekcji: „Bądź przyjacielem natury!”
Odkryćsamouczek na stronie 92 i przeczytaj zadania na dzisiejszą lekcję.
4. Pracuj nad tematem lekcji.
(Sformułowanie problemu)
Chłopaki, odpowiedzcie na pytanie: czy człowiek jest królem natury, czy też jest jej częścią? (część)
Część jakiej natury ożywionej lub nieożywionej?
Flora czy fauna?(fauna)
Czy to oznacza, że \u200b\u200bnie potrzebuje Flory?
Czy człowiek potrzebuje natury nieożywionej? (światło, ciepło, woda, powietrze)
Dobra robota! A teraz zakończmy: czy człowiek może istnieć poza naturą? (Nie)
Ponieważ jest jej częścią, oznacza to, że musi się nią opiekować i być przyjacielem natury.
Kto wykonuje te wszystkie czynności? (osoba)
Tak, natura umiera z powodu człowieka. Z powodu jego złego stosunku do natury wiele roślin i zwierząt stało się rzadkich i trafiło do Czerwonej Księgi.
Chronione przez „czerwoną księgę”
Tyle rzadkich zwierząt i ptaków
Aby przetrwać wielostronną przestrzeń
Aby nadejść światło błyskawicy
Aby pustynia nie odważyła się zejść,
Aby dusze nie stały się puste
Bestie są strzeżone
Węże są strzeżone
Nawet kwiaty są chronione.
- Aby dziś było mniej takich roślin i zwierząt, sformułujemyzasady Friends of Nature i naucz się je przedstawiać
stosowanie etykiet środowiskowych.
(Wyłaczony ekran)
…Co stanie się z naturą? ...
Jeśli zerwie kwiat
Jeśli wybierzesz kwiat
Jeśli wszyscy: ja i ty,
Jeśli zbierzemy kwiaty -
Wszystkie polany będą puste
I nie będzie piękna!
Pracowałeś dzisiaj dobrze i zdałeś sobie sprawę, że natura jest niszczona przez bezmyślne, nieodpowiedzialne zachowanie ludzi.
Człowiek może wiele, ale jest częścią natury. Zniszczywszy naturę, on sam nie będzie w stanie przeżyć .
I jestem pewien, że zrobisz tylko dobre i mądre uczynki, które chronią naszą naturę.
- Zobacz, ile wygrałeś nagród.
Oksana Petrovna Kashcheeva
Rysowanie to świetny sposób na zajęcie dzieci, wzbudzenie ich prawdziwego zainteresowania, umożliwienie im ujawnienia swoich talentów. Pracowników Biblioteka dziecięca g... Balabanowo zostało zaoferowane dzieciom z naszego dzieci ogród do udziału w twórczości konkurs rysunkowy« Bądź przyjacielem natury» .
cel:
Wspieranie ekologicznej kultury ludzkich zachowań jako części ogólnej kultury relacji międzyludzkich razem i stosunek osoby do natura.
Zadania:
1. Zwrócenie uwagi uczniów na problemy ochrony lasów i zapobiegania szkodliwym skutkom natura;
2. Uwolnij kreatywność dzieci.
3. Rozwijać u dzieci miłość do natura.
Prace wstępne: rozmowy na temat naturapisanie opisowych historii, czytanie fikcja, obserwując na spacerach zmiany w żywych i nieożywionych natura; nauka wierszy; Obraz.
Dzieci wzięły w tym udział z wielką przyjemnością konkurencja i to, co mają okazało się:
W NATURA JEST TAKIE PIĘKNA!
W tyle piękna natury -
Przyjrzyj się uważnie, a zrozumiesz
Dlaczego krzaki rosy
Ogarnia go dreszcz.
Gdzie szemrze strumień płynie,
Czystsze niż szkło
Co wieczorem na polu żyta
Przepiórki śpiewają.
Niech stanie się twoim sercem
Mowa ptaków jest wyraźna -
A ty się tego nauczysz
Jak to wszystko zachować.
Powiązane publikacje:
.
Twórczość artystyczna „Bądź przyjacielem natury” Twórczość artystyczna „Bądź przyjacielem natury!” (rysowanie z dziećmi „zakazujących znaków” ludzkich zachowań w przyrodzie) - Chłopaki, dzisiaj.
Cel. Poszerzanie i pogłębianie wiedzy dzieci na temat relacji między światem przyrody a działalnością człowieka, pielęgnowanie pełnego szacunku stosunku do wszystkich żywych istot.
Podsumowanie GCD w grupie seniorów „Bądź przyjacielem natury” Streszczenie GCD w grupa seniorów na temat „Bądź przyjacielem natury” Cel: kształtowanie elementów kultury ekologicznej u dzieci, krzewienie świadomości.
Informacyjny i kreatywny projekt ekologiczny „Bądź przyjacielem natury” Projekt ekologiczny „Bądź przyjacielem natury!” Opracował: Mukhina Marina Vladimirovna Paszport projektu Temat projektu:.
Prezentacja "Projekt" Bądź przyjacielem natury! " Trafność Temat projektu „Bądź przyjacielem natury!” Nie został wybrany przypadkowo. W nowoczesnych warunkach problem edukacji ekologicznej przedszkolaków.
Ekologiczny projekt kreatywny „Człowiek! Bądź przyjacielem natury! ” Miejskie przedszkole budżetowe instytucja edukacyjna ośrodek rozwoju dziecka - przedszkole nr 69 "Złoty Klucz" Ekologicznie kreatywny.
Rękodzieło na temat „Zadbaj o naturę”, rysunki na temat „Ekologia natury” pomogą dzieciom zaszczepić miłość do ojczyznanaucz się wykorzystywać odpady.
Treść artykułu:
Kształcić szacunek dzieci potrzebują natury od dzieciństwa. W końcu, jeśli rodzice pozwolą sobie zaśmiecać w lesie, ich dzieci będą się zachowywać w ten sam sposób. Jeśli dorośli pokażą dzieciom, jak chronić przyrodę, pokochają ją, wtedy dzieci wyrosną na godnych ludzi. Bądź bardziej na łonie natury z dziećmi, opowiedz im o roślinach i drzewach. Zbierz naturalny materiał: szyszki, pęczki jarzębiny, nasiona roślin, abyś mógł wykonywać wspólną pracę w domu.
Rękodzieło „Zadbaj o naturę”
Dzieci uwielbiają kolorować. Dlatego wydrukuj plakat na ten temat w czerni i bieli, daj dzieciom swobodę twórczą. Niech używają kredek, ołówków, markerów lub farb, aby dodać jasne kolory do płótna. Powiedz im, w jakim odcieniu powinny być elementy plakatu, ale jeśli dzieci chcą pokazać swoją wizję fabuły, nie przeszkadzaj im, niech pokażą swoją indywidualność. Następnie naucz je rzemiosła na temat „Dbaj o naturę”. Przygotuj z wyprzedzeniem wszystko, czego potrzebujesz.
Craft „Waterfall”
Jeśli po uczcie wyszedłeś z dziećmi na piknik, powiedz im, że resztki roślin można zakopać w lesie, zgniją. Ale w przypadku plastikowych butelek taka liczba nie będzie działać. Dlatego musisz je zabrać ze sobą, aby wrzucić je do kosza na śmieci lub wykonać wspaniałą pracę, do której potrzebujesz:
- plastikowa butelka;
- karton;
- nożyce;
- woda;
- szkło;
- koraliki;
- kolorowy papier;
- pisaki;
- gwasz.
Arkusz niebieskiego kartonu zamieni się w wodę. Na dole musisz przykleić koraliki i wyciąć rodzaj kamyków z wielobarwnego papieru.
Pozostaje przykleić „rybkę” do niebieskiego kartonu, wciągnąć do wody bąbelki powietrza.
Rękodzieło z naturalnego materiału
Aby go utworzyć, będziesz potrzebować:
- orzech włoski;
- stożek;
- sucha trawa;
- gałęzie drzew;
- piła wycięta z suchego pnia drzewa, który stanie się drzewostanem;
- klej.
Napisz „Dbaj o las!” Jasnym markerem wzdłuż krawędzi stojaka, a jeśli dziecko jest już zaznajomione z czytaniem, pozwól mu zrobić to samodzielnie.
Rysunki na temat „Ekologia przyrody”
Taka kreatywność zaszczepi także u dzieci miłość do ojczyzny. Gdyby poproszono ich o przyniesienie rysunków na temat ekologii przyrody do placówki dziecięcej, można by doradzić, co następuje.
Na tym plakacie autor pokazuje, jak konkretnie każda osoba może pomóc zachować normalną ekologię i ciasta. Do tego potrzebujesz:
- posprzątaj śmieci po sobie;
- po odpoczynku przy ogniu pamiętaj, aby go zgasić;
- nie wlewanie wody na próżno;
- oszczędzać prąd;
- dbaj o swój dom.
Zmniejszenie szkodliwych emisji do atmosfery pomoże również chronić środowisko. Nie bez powodu w lecie zmotoryzowanych zachęca się do przesiadania się na rowery, aby dostać się do pracy tym transportem.
Rodzice mogą jeździć na rowerze ze swoimi dziećmi, a tym samym uprawiać sport na świeżym powietrzu.
Poniższy rysunek na temat ekologii przyrody ma charakter symboliczny. Pod jasną tęczą dziecko przedstawiło przedstawiciela zwierząt, ptaków, owadów, roślin i wzywa wszystkich do ochrony naszej natury.
Następna praca jest dla uczniów. Aby to zrobić, będziesz potrzebować:
- arkusz papieru lub papier Whatman;
- prosty ołówek;
- gumka do mazania;
- malatura.
Obraz podzielony jest na 2 części tematyczne. Po lewej stronie piękna przyroda, pasący się koń, szybujące ptaki na błękitnym niebie, a po prawej przedsiębiorstwa przemysłowe, które dokonują szkodliwych emisji do atmosfery, a co za tym idzie, martwych drzew, krzewów, trawy.
Kolejny plakat na temat „Chroń przyrodę” przedstawia dzieciom ochronę lasu przed ogniem.
Jeśli Twoje dziecko zostanie poproszone o narysowanie obrazka na ten temat, możesz dać mu następujący pomysł. Jest las, rzeka, tęcza i zwierzęta.
Jeżeli ten rysunek na temat „Ekologia przyrody” jest przeznaczony dla uczniów szkół ponadpodstawowych, to następny mogą odtworzyć dzieci z szkoła Podstawowa i grupy seniorów przedszkole... Pokaż im, jak narysować korony drzew w kształcie stożka i bujną koronę. Konwalie i truskawki będą mogły również rysować dla dzieci.
Kolejna praca została wykonana w bardzo ciekawej technice. Aby zrobić to samo, weź:
- igła;
- kolorowe nici;
- arkusz białego kartonu;
- prosty ołówek.
Zaczynamy od dołu płótna. Pomóż dziecku przeciągnąć żółtą nitkę przez ucho igły, zawiąż węzeł na dwóch końcach nitki. Promienie słoneczne mogą być długie lub wielościegowe. Dzieci wyhaftują tęczę nićmi w różnych kolorach, wykonają pracę tą samą techniką.
Poniższe płótna są oparte na porównaniu i kontraście.
Po prawej stronie rysowany jest róg globus... Wyjaśnij dzieciom, że tak pozostanie, jeśli wszyscy będziemy chronić przyrodę. Po lewej stronie pokazano, co się stanie, jeśli zaśmiecisz, nie martw się o ugaszenie za sobą ognia lub spalenie go w niewłaściwym miejscu. Zanieczyszczenie zbiorników wodnych również doprowadzi do tak smutnych konsekwencji. Dziecko to wszystko zrozumie, jeśli narysuje takie płótno.
Inna praca rozwija tę ideę i pokazuje, że ludzie mają siłę, by przeciwstawić się zanieczyszczeniu atmosferycznemu, konieczne jest zmniejszenie ilości spalin i sprzątanie po sobie śmieci.
Poniższy rysunek ma również zaszczepić dzieciom właściwe myśli dotyczące ekologii.
Aby faceci wiedzieli, że możesz zrobić wiele interesujących rzeczy ze śmieciowego materiału, zaproponuj im następujące pomysły.
Rzemiosło śmieci
Dzieci uwielbiają miłe niespodzianki, więc prawie zawsze mają w środku paczki z prezentami. Naucz dzieci, pokazując, co można zrobić z takich odpadów.
Rezultatem są wspaniałe, zabawne pisklęta. Aby je zrobić, dzieci będą potrzebować:
- plastikowe pojemniki na milsze jajka;
- klej;
- koraliki lub szpilki;
- żółty i czerwony karton;
- nożyce.
Za pomocą dwóch szpilek można przebić górną część opakowania jajek kinder. Wtedy koraliki pozostałe na zewnątrz staną się oczami kurczaka.
Aby zrobić muszlę, rodzice powinni wyciąć górną część każdej połowy paczki w zygzak. Dzieciom będzie to trudniejsze. Razem z nimi stwórz gniazdo ze słomy lub suchej trawy lub z cienkich gałązek, mocując elementy nitkami lub klejem.
Możesz zrobić taki malowniczy bukiet ze śmieci. Aby go stworzyć, wykonaj:
- pakowanie spod kinder jaj o różnych kolorach;
- nożyce;
- sizalowe lub zielone plastikowe butelki;
- tubki do koktajli;
- gwóźdź.
- Połówki jajka również pokrój w zygzak. Na odwrocie użyj rozgrzanego gwoździa, aby przebić otwór.
- Włóż do każdego słomkę, najpierw odsuń krawędź, aby pokroić na 2 części. Następnie zawiąż je w supeł, a ta „łodyga” zostanie mocno osadzona w kwiatku.
- Ułóż je wszystkie w ten sam sposób. Połącz kwiaty, nałóż sizalem, zawiąż wstążką.
- Jeśli nie ma sizalu, należy odciąć górną i dolną część zielonej plastikowej butelki, a pozostałą część skręcić w cienki pasek.
- milsze opakowanie na jajka;
- wykałaczki;
- nożyce;
- plastelina;
- malatura;
- cienka kolorowa lina;
- płaskie wieczko z kartonu;
- zielony papier kolorowy;
- klej.
- Pozwól dziecku przykleić kolorowy papier do pokrywy pudełka, to dywan z zielonej trawy. Wykałaczki należy wstępnie pomalować, po wyschnięciu przykleić wzdłuż krawędzi pudełka, jak palisada. Te paliki są związane liną w kilku rzędach, aby utworzyć ogrodzenie.
- Przebij dolne części plastikowych półfabrykatów szydłem, pozwól dziecku włożyć tutaj wykałaczki. Pokryje je czarną plasteliną, z niej zrobi małe kółka, przyczepi je do ciała krowy. Następnie musisz uformować rogi, a od żółtej plasteliny - kufę.
- W ten sam sposób pozwól dziecku stworzyć inne zwierzęta: świnię, kota, psa, owcę. Wtedy dostajesz całą wiejską farmę, ale już wiesz, jak robić kurczaki z kinders.
Poniższe rzemiosła, dbając o przyrodę, są nie mniej interesujące do wykonania. Przecież po uczcie zostaje święto, plastikowe kubki, jednorazowe talerze. Zrób z nich takiego klauna razem z dziećmi.
Dla niego będziesz potrzebować:
- wytrzymały drut;
- jednorazowe talerze i szklanki;
- taca z tworzywa sztucznego;
- lateksowe rękawiczki;
- syntetyczny zimownik;
- guziki;
- wielobarwne nici;
- karton;
- plastikowa butelka;
- klej.
- Zrób męską ramę z drutu. Miseczki sznurkowe na każdym drucie, które stały się rękami i nogami, przebijają ich dno.
- Sklej ze sobą 2 płytki, umieszczając między nimi plastikowe włosy. Przyklej nitki na twarzy w kształcie ust, policzków, rzęs. A źrenice mogą być zrobione z plastikowej butelki.
- Dwie tace będą z tyłu i z przodu klauna. Udekoruj jego ubrania guzikami, cekinami, tekturą, która zamieni się w kołnierzyk marynarki.
- Wypełnij rękawice wyściółką poliestrową i zamocuj na miejscu. Tak zaczął się bawić temat ekologii przyrody. W końcu te śmieci nie zaszkodzą jej, jeśli zrobisz takie rzemiosło na letnią rezydencję lub na konkurs.
Aby zrobić pierwszą zabawkę, należy wziąć pustą plastikową butelkę o podobnym kształcie np. Z „kaczki toaletowej”, dobrze ją wypłukać, zdjąć etykietę. Narysuj okna i drzwi tego minibusa flamastrem, wytnij je nożem i nożyczkami.
Aby zapobiec zranieniu dziecka ostrymi krawędziami plastiku, najpierw przeszlifuj je dużym, a następnie drobnym papierem ściernym.
Okładki można skleić super klejem, wykonując koła lub używając drucianych osi. Wykonaj dwa nakłucia szydłem na tym samym i tym samym numerze po drugiej stronie dna butelki. Włóż do nich jeden i drugi drut, na końcach których musisz przykleić pokrywkę, która stanie się osiami.
Aby zrobić helikopter, będziesz potrzebować:
- 2 butelki jogurtu do picia;
- klej;
- 2 plastikowe zakrętki do butelek;
- słomki do koktajli;
- 2 gwoździe;
- nożyce.
Wykonaj prowadnice z dwóch słomek, przymocuj je do pasków plastiku wyciętych z drugiej butelki.
Gorącym, cienkim gwoździem z szeroką główką wywierć otwór w wieczku i miejscu mocowania oraz na końcach słomek. Dopasuj te części, aby utworzyć najlepsze śmigło. W części ogonowej zrób to ze słomek.
Jeśli potrzebujesz szybko wykonać rzemiosło o ekologii natury, użyj plastikowych butelek. Powiedz dziecku, że ci, którzy wrzucają je do lasu, szkodzą naturze. W końcu taki pojemnik zgnije dopiero po 200 latach! Lepiej jest zrobić z tego rzemiosło na zawody. Wykonanie następnego zajmie bardzo mało czasu i materiałów, są to:
- butelka mleka;
- plastelina;
- 2 przyciski;
- karton czarno-biały;
- klej;
- szczypce;
- drut owinięty w kolorze białym.
Niech dziecko rozsmaruje czarną plastelinę na nakrętce butelki, aby zrobić nos tego szczura. Wytnie uszy z białego kartonu, a wąsy z czarnego. Za pomocą plasteliny przymocuj oczy do kufy.
Aby zrobić fajne bałwanki, pokaż dzieciom, jak malować flamastrem butelki Actimel, aby stworzyć rysy twarzy tych postaci. Możesz nauczyć swoje dziecko robić na drutach. Nałóż 2 pętelki na drutach, pokaż mu, jak wykonać prostokątny materiał ściegiem do pończoch. Następnie należy go uszyć po niewłaściwej stronie. Następnie - nawlecz igłę i przełóż nić do górnej części nasadki, dokręć ją.
Jak zrobić wachlarza widelców opisano w odpowiednim artykule. Obok niego takie zwierzę z plastikowej butelki będzie wyglądać cudownie.
Z pozostałych dwóch musisz odciąć szyje i przykleić je bezpośrednio wtyczkami do głównego pojemnika. Nogi gotowe. Uszy są wycinane z resztek butelki pomocniczej.
Z dwóch kolorowych butelek i nasadki do mopa można łatwo stworzyć uroczego konia.
Aby zrobić kota, będziesz potrzebować:
- 3 identyczne butelki;
- nożyce;
- malatura;
- szczotka;
- klej;
- kawałek futra.
Kwiaty z plastikowej butelki mogą również pomóc zamienić śmieci w przedmioty dekoracyjne lub prace konkursowe. Płatki są wycinane z tego pojemnika. Aby mogły się tak zgiąć, musisz przez krótki czas przytrzymać puste miejsca nad płomieniem.
Rękodzieło z tekstyliów i innych materiałów
Pokażą również dzieciom, jak robić rękodzieło ze śmieci, z resztek materiału, skóry.
Aby zrobić taki panel, weź:
- skrawki tkanki;
- kawałki zamszu;
- guziki;
- sznurowanie;
- stary zamek błyskawiczny;
- niepotrzebne rzeczy;
- karton.
- Arkusz tektury stanie się podstawą płótna. Jeśli chcesz, aby był obszerny, możesz umieścić między nim a tkaniną syntetyczny winterizer. Jeśli nie, to natychmiast przyklej prostokąt tkaniny do kartonu, inaczej zrobi to dziecko.
- Pozwól mu wyciąć pień i gałęzie drzewa z brązowego zamszu, a jego koronę z zielonej tkaniny. Jeśli jest to jabłoń, niech wycina owoce z płatów odpowiedniego koloru. Przyszyj do nich pętle, pozwól im umieścić je na guzikach przyszytych do korony.
- Aby dziecko mogło rozwinąć motorykę dłoni, przyszyj zamek błyskawiczny na lufie, odczekaj i zapnij. Zszyj tutaj sznurowanie, które pomoże również poprawić zdolności motoryczne Twojego dziecka.
Podobnie jak jabłka, motyle wycinane z grubej tkaniny, można je również przymocować do drzewa za pomocą pętli i guzików.
Lalka wykonana z nici okaże się delikatna i przewiewna. Aby go utworzyć, będziesz potrzebować:
- 2 balony;
- ściereczka;
- klej PVA;
- igła;
- szczotka;
- klapy;
- guziki;
- trochę wełny lub niedoprzędu.
Pozwól dziecku przykleić te 2 kulki, kleić niedoprzęd lub wełnę na jednej, która stanie się włosiem kubka. Zawiąż jej szalik. Guzik stanie się jej nosem, kawałek czerwonego materiału stanie się jej ustami, a niebiesko-białe oczy. Pozostaje zawiązać szalik, praca jest zakończona.
Jeśli mama ma sznurek z robótek ręcznych, niech pokaże córce lub synowi, jak uszyć ten cienki warkocz, składając go w kwiatek. Możesz najpierw przyciąć płatki materiału tym sznurkiem, a następnie zszyć je na płótnie.
Rękodzieło, w trosce o naturę, można wykonać z metalowych odpadów. Zobacz, jak niepotrzebne części z komputera i dysku SD zamieniają się w zegar.
Możesz zrobić całe miasto ze śmieci, używając skrawków tapet, pudeł kartonowych, plastikowych butelek.
Nawet wióry z kolorowych ołówków można wykorzystać, zamieniając je w wspaniała sukienka księżniczka. Dziewczyna sama wycina kolorowy papier.
Poniższa praca pokazuje, jak można wykorzystać różne materiały odpadowe, są to:
- opakowania cukierków;
- słomki do soków;
- plastikowe butelki na mleko, sosy;
- guziki;
- papier falisty;
- warkocz.
Ścięte słomki staną się pręcikami kwiatu; trzeba je przykleić wokół guzika. Następny kwiatek można stworzyć z opakowania. Jest składany jak akordeon, składany, guzik jest przyklejony lub przyszyty do środka. Następny kwiatek jest wykonany z jednego plastiku.
Wszystkie te rośliny są przymocowane do podstawy, ozdobione panelami warkoczy.
Tworząc takie rzemiosło ze swoimi dziećmi, opowiedz im o ekologii natury, aby wiedziały, jak możesz zrobić tak piękne rzeczy ze śmieci. Filmy mogą również pomóc Ci zapoznać się z innymi zabawnymi pomysłami.
Jak wykonać rzemiosło na temat „Chroń naturę”, zobacz następujący film:
Człowiek żyje na Ziemi od dawna. Nauczył się budować domy, wydobywać rudę, układać drogi i tunele, wykorzystywać energię rzek, opracowywać nowe odmiany pszenicy i wreszcie zrobił krok w kosmos. Ale im więcej człowiek wie i może zrobić, tym bardziej zdaje sobie sprawę, że on sam, będąc częścią natury, potrzebuje jej: jasnego powietrza, czystej wody, zielonego szumu lasu, jasnej wiosennej przestrzeni stepowej, tajemniczej głębi oceanu. Ostrożne podejście do jej nieskończonej hojności, połączone z głęboką wiedzą, może pomóc człowiekowi nie tylko zachować naturę, ale także siebie, jego dzieci i potomków, którzy będą żyć na ziemi po nas.
Rezerwat państwa Żigulewskiego rezerwat przyrodypołożony na Samarskaya Luka, w regionie Samara. Całkowita powierzchnia rezerwatu to hektary (z czego 542 hektary znajdują się na Wołdze). Wokół rezerwatu wyznaczono strefę ochronną o powierzchni 1132 ha. W 2007 roku Rezerwat Żigulewski otrzymał certyfikat UNESCO dotyczący organizacji w Rosji złożonego Rezerwatu Biosfery Środkowej Wołgi, w skład którego wchodzi Rezerwat Żigulewski i park Narodowy Samarskaya Luka. Rezerwa jest w pasie klimat kontynentalny umiarkowanych szerokościach geograficznych. Okres bezmrozowy na terenie rezerwatu trwa średnio 159 dni.
Dobra rada Chłopaki, pamiętajcie, aby nie zbierać kwiatów i liści; łamanie gałęzi drzew; wyrzuć śmieci; obrażaj ptaki i zwierzęta. Aby zachować piękno i bogactwo przyrody, lepiej sadzić kwiaty, sadzonki drzew; zostawiaj śmieci tylko w specjalnych miejscach; dbaj o zwierzęta i rośliny. Chłopaki, kochajcie i dbajcie o naturę, mamy coś dla każdego!
Aby skorzystać z podglądu prezentacji, utwórz sobie konto Google (konto) i zaloguj się do niego: https://accounts.google.com
Podpisy slajdów:
Przedszkole łączone Rainbow „Projekt” Zostań przyjacielem natury ”Uczestnicy projektu: Dzieci z grupy średniej nr 3 Kierownik projektu: Zubareva E. A. Yugorsk
Cel: ukształtowanie systemu świadomie - poprawnych ekologicznych wyobrażeń o przyrodzie u dzieci wiek przedszkolny, podstawy kultury ekologicznej Problem: dzieci nie mają dostatecznej wiedzy i wyobrażeń o potrzebie ochrony przyrody, rozwoju potrzeby poznawania przyrody, flory, podniesienia świadomości ekologicznej dzieci
Edukacyjne: zapoznanie dzieci z zasadami zachowania w przyrodzie, wyjaśnienie zakazów środowiskowych; kształtowanie początkowych umiejętności i umiejętności ekologicznie kompetentnych i bezpiecznych zachowań dla przyrody i samego dziecka, umiejętność obserwacji obiektów i zjawisk przyrodniczych; Rozwijanie: rozwijanie zrozumienia relacji w przyrodzie i miejsca w nich człowieka; Rozwijaj moralne cechy jednostki; Edukacyjne: pielęgnowanie chęci ochrony przyrody, miłości do ojczyzny.
Rodzaj projektu: Zbiorowe wyszukiwanie informacji Dzieci Krótkoterminowe Oczekiwany rezultat: Zainteresowanie zwierzętami i roślinami, ich cechy, najprostsze relacje w przyrodzie; Manifestacja emocjonalnej wrażliwości na piękno przedmiotów naturalnych; Manifestacja szacunku do przyrody; Kształtowanie elementarnej wiedzy ekologicznej i kultury zachowań w przyrodzie.
Plan projektu: Etap I: Poszukiwanie informacji i stworzenie skarbonki Etap II: Stworzenie kartoteki Etap III: Organizacja działań projektowych Praca z dziećmi Rozmowy „Dary lasu” „Każdy potrzebuje wody” „Zagrożenia w lesie” ZWD „Zadbaj o pierwiosnki” „Zadbaj o las” „Nasi pierzaste przyjaciółki” Gry dydaktyczne „Pory roku”, „Zasady postępowania w przyrodzie”, „ Cały rok"," Kto gdzie mieszka "," Dobry - zły "," Z jakiego drzewa liść "
Gry dydaktyczne:
GCD „Zadbaj o las” D / i „Pory roku”
Gra dydaktyczna „Dzikie zwierzęta” Sztaluga z obrazkami przedstawiającymi zanieczyszczenie przyrody.
Karty - schematy „Zasady postępowania w lesie” Uwzględnienie znaków „Nie wyrzucaj śmieci”
Robienie plakatu „Chroń las”
Etap IV Projekt Produkt Książka „Odpoczynek w naturze”
Perspektywa Etap V Wypoczynek na łonie natury „Podróż do lasu”
Dziękuję za uwagę
Na temacie: opracowania metodologiczne, prezentacje i notatki
Streszczenie lekcji w kręgu poświęconej duchowej i moralnej edukacji dzieci poprzez komunikację z naturą: „Wejdź do natury jako przyjaciel”.
Cele: Promowanie rozwoju u dzieci pozytywnego emocjonalnie, ekologicznie poprawnego stosunku do zwierzęcia oraz flora... Kultywowanie kultury ekologicznej, świadomości kucyków ...
Prezentacja „Człowiek jest przyjacielem czy wrogiem natury?”
Prezentacja na temat „Czy człowiek jest przyjacielem czy wrogiem natury?” powstał w celu poszerzania horyzontów dzieci w oparciu o dostępny dla nich materiał; pielęgnuj miłość i szacunek do natury ...