Príklady abstraktných podstatných mien. Abstraktné podstatné mená
Abstraktné bytosti z textu: ľudskosť, dobro, dobro, zjavenia, presvedčenia, vedomosti (myseľ, porozumenie -???)
Podstatné mená označujú ľudí, miesta alebo veci. Okrem toho existuje špeciálna trieda podstatných mien - abstraktné podstatné mená.
Abstraktné podstatné mená nemožno zistiť pomocou piatich zmyslov: nemožno pozri, počuť, vôňa, ochutnať alebo dotyk ich.
Pozrime sa na takúto vetu, výrok amerického spisovateľa Alvina Brooksa Whitea.
Knižnica je dobré miesto, kam ísť, keď sa cítite nešťastní, pretože tam, v knihe, môžete nájsť povzbudenie a pohodlie.
Povzbudzovanie A pohodlie - niektoré podstatné mená v tejto vete - sú abstraktné. V tomto výroku je veľa ďalších podstatných mien: knižnica, miesto, kniha. Môžete si ich pozrieť, dotknúť sa ich napr. Ale s povzbudzovaním a útechou to nedokážete. Podpora a pohodlie nemajú farbu, tvar, vôňu, veľkosť, zvuk, konzistenciu - vo všeobecnosti tie vlastnosti, ktoré možno vidieť, počuť, dotýkať sa ich, ochutnať alebo cítiť. Akékoľvek podstatné meno, ktoré je neprístupné týmto piatim zmyslom, je abstraktné.
Nezamieňajte si abstraktné a konkrétne podstatné mená.
Konkrétne podstatné mená sú hmatateľné všetkými našimi zmyslami.
Tričko najlepšie dodáva šmrnc ku kráse.
tričko je príkladom konkrétneho podstatného mena. Môžete si trička ohmatať, ovoňať, skontrolovať materiál, z ktorého je vyrobené. Môžete to urobiť, pretože je prístupný všetkým piatim našim zmyslom.
Pre názornejší príklad rozdielu medzi konkrétnymi a abstraktnými podstatnými menami sme zostavili tabuľku.
Stôl 1. Anglické konkrétne a abstraktné podstatné mená
Niekoľko ďalších príkladov:
ja láska môj manžel.
V tejto vete slovo láska vyjadruje činnosť, a preto pôsobí ako sloveso.
Pošlite im moje láska.
V tejto vete je slovo láska abstraktným pojmom, pretože existuje mimo piatich zmyslov.
Mária mohla chuť koriandr v salse.
V tejto vete pomocné sloveso „mohlo“ ilustruje činnosť. Veď Mária môže fyzicky ochutnať salsu.
Abstraktné tvary podstatných mien sú veľmi časté a sú dôležitou súčasťou komunikácie. V mnohých prípadoch sa tieto typy podstatných mien tvoria pridaním prípony alebo zmenou koreňa slova. Dieťa je konkrétne podstatné meno a detstva- abstraktný.
Abstraktné podstatné mená majú spravidla tieto prípony:
Tion
-izmus
-ity
-ment
-ness
-Vek
-ance
-ence
-loď
-schopnosť
-acy
Typické chyby anglicky hovoriacich blogerov
Abstraktné podstatné mená možno utvoriť z prídavných mien pridaním prípony -ness: šťastný / šťastie, smutný / smútok, láskavý / láskavosť, veselý / veselý.
Avšak veľká skupina prídavných mien má rôzne podstatné mená, ktoré nevyžadujú sčítanie - ness alebo iná prípona. Častou štylistickou chybou je pridávanie -ness k prídavným menám, ktoré už majú zodpovedajúce podstatné mená.
Napríklad prídavné meno pokorný
existuje zodpovedajúce podstatné meno pokora
, ale mnohí rodení Angličania o tom nevedia a píšu skromnosť.
Politici potrebujú viac Skromnosť.
Tu je niekoľko ďalších párov prídavných mien/abstraktných podstatných mien, ktoré si novinári a blogeri často mýlia.
Tabuľka 2 Anglické abstraktné podstatné mená a prídavné mená
nahnevaný/nahnevaný | hnev / hnev |
úzkostný / úzkosť | vzrušený/nadšený |
statočný / statočnosť | statočnosť/odvaha |
zvedavý / zvedavý | zvedavý / zvedavosť |
štedrý / štedrosť | štedrý / štedrosť |
nápaditý/nápaditý | obrazný/imaginatívny |
inteligencia/inteligencia | múdra/myseľ |
žiarlivý/žiarlivý | žiarlivosť / žiarlivosť |
lojalita/lojalita | oddaný / oddanosť |
zrelosť/vyspelosť | zrelý / zrelý |
svojráznosť/zvláštnosť | špeciálna vlastnosť |
príčetný / príčetný | rozumný/dôvod |
citlivý/citlivosť | citlivý/citlivosť |
silný / sila | silný/sila |
hlúposť / hlúposť | hlúposť / hlúposť |
tolerantný / tolerancia | tolerantný / tolerancia |
teplý/teplý | teplý / teplý |
múdry / múdrosť | múdrosť/múdrosť |
Rovnako ako v ruštine, v anglický jazyk Existujú abstraktné (abstraktné) a konkrétne. Dnes si povieme niečo o abstraktných podstatných menách.
Ako chápeme, že ide o abstraktné podstatné meno?
Abstraktné podstatné mená nie je možné na jazyku vidieť, počuť, dotknúť sa, cítiť ani ochutnať, t.j. rozpoznávať pomocou zmyslov. Preto nemajú žiadnu farbu, tvar, štruktúru ani zvukovú škrupinu.
Podľa významu možno abstraktné podstatné mená rozdeliť do niekoľkých skupín:
- emócie a pocity;
- podmienky a trvalé znaky;
- koncepty, nápady a koncepty;
- procesy.
V tabuľke sú uvedené príklady abstraktných podstatných mien.
Pre porovnanie uvádzame niekoľko príkladov konkrétnych podstatných mien: kniha (kniha), mačka (mačka), diplom (diplom), zmrzlina (zmrzlina), učiteľ (učiteľ) atď.
Ako sa tvoria abstraktné podstatné mená v angličtine?
Pomocou množstva prípon možno konkrétne podstatné meno premeniť na abstraktné. Napríklad, matka(matka, konkrétne podstatné meno) Þ materstvo(materstvo, abstraktné). Tieto prípony tiež pomôžu, ak si nie ste istí, čo je podstatné meno. Pravda, tu si treba dať pozor a pozrieť sa aj na význam slova. Napríklad podstatné meno susedstvo (okres) nie je abstraktné, napriek tomu, že je tvorené príponou – kapucňa.
Prípona | Príklady (preklad) |
-Vek | manželstvo, nedostatok |
-ance/-ence | kompetencia (spôsobilosť), závislosť (závislosť), spomienka (spomienka) |
-ce/-cy | kongruencia (súlad), zhovievavosť (zhovievavosť), tvrdohlavosť (tvrdohlavosť) |
-dom | nuda (nuda), sloboda (sloboda), mučeníctvo (mučeníctvo) |
-ery/-ry | pôvod (pôvod), statočnosť (statočnosť), otroctvo (otroctvo) |
-ess/-esse | jemnosť (jemnosť), veľkorysosť (veľkorysosť), zdatnosť (zručnosť) |
-f | viera (viera), smútok (smútok), úľava (úľava) |
-hlava/-kapota | bratstvo (bratstvo), detstvo (detstvo), faloš (faloš) |
-ics | etika (etika), lingvistika (lingvistika), numizmatika (numizmatika) |
-ión | zrušenie (zrušenie), obdiv (obdiv), rozhodnutie (rozhodnutie) |
-izmus | hrdinstvo (hrdinstvo), individualizmus (individualizmus), pauperizmus (chudoba) |
-ity | barbarstvo (barbarstvo), dôveryhodnosť (spoľahlivosť), úmrtnosť (úmrtnosť) |
-ment | uznanie (uznanie), zatajenie (zatajenie), veselosť (zábava) |
-ness | odlúčenosť (odcudzenie), šťastie (šťastie), láskavosť (láskavosť) |
-loď | priateľstvo (priateľstvo), spoločenstvo (spoločenstvo) |
-th | pravda (pravda), teplo (teplo), bohatstvo (bohatstvo) |
-tude | istota (dôvera), vďačnosť (vďačnosť), rozsah |
-ty | istota (istota), krutosť (krutosť), novosť (novosť) |
- iste | zajatie (zajatie), zlyhanie (neúspech), potešenie (potešenie) |
-y | ťažkosť (ťažkosť), objavenie (otvorenie), žiarlivosť (žiarlivosť) |
Ktorý článok použiť s abstraktnými podstatnými menami?
Všetko závisí od toho, či je podstatné meno spočítateľné alebo nepočítateľné:
- Ak nespočítateľné , použitý vo všeobecnom zmysle – nie je použitý žiadny článok(alebo je uvedený nultý článok, ako hovoria lingvisti).
Príklad: Vedomosti je sila. (Poznanie je moc.)
- Osobitný prípad odseku 1, keď abstraktné podstatné meno v všeobecný význam prichádza po predložkách z, s, v — neexistuje žiadny článok.
Príklad: Bojovala so stúpajúcim pocitom o panike.
- Článok Tiež nie potrebné, ak je pred nepočítateľným abstraktným podstatným menom definícia Autor: národné A geografické atribút(anglická literatúra, francúzska poézia), podľa čas(moderná fyzika, antické sochárstvo), podľa stupňa A autentickosť znamenie (dokonalé prekvapenie, skutočná dôležitosť ).
Príklad: Raz ukázal skutočné podráždenie .
- Neurčiťý člen používané s nespočetnými abstraktnými podstatnými menami, ak majú definície vyjadrené slovami Nový, zvedavý, svojský alebo vedľajšia veta opisná.
Príklad: Dievča ho prerušilo s istá netrpezlivosť v jej hlase.
Jeho tvár mala kľud to bolo pre ňu nové.
- Neurčiťý člen sa používa vo vetách s:
— formálneto
Príklad: Je mi potešením byť tu!
— výkričníkčo
Príklad: Aká hanba!
- Určitý člen používa sa, ak:
- existuje obmedzujúce predložková frázaz
Príklad: Bol som zabalený do bezpečnosť detstva.
- Existuje obmedzujúce vedľajšia veta
Príklad: Jeho ospravedlňujúci smiech neskrýval potešenie že cítil.
- z kontextu je jasné, o čom hovoríme
Príklad: “ A ako sa vám páčilo hudba? spýtala sa (po tom, čo videla novú hudobnú produkciu).
Dúfam, že sme si s abstraktnými podstatnými menami poradili a nebudete mať problémy s ich používaním.
V ruskom jazyku všeobecné podstatné mená podstatné mená sú zaradené do špeciálnych skupín.
Špecifické podstatné mená označujú predmety skutočnosti alebo osoby. Majú na mysli počítané položky. Takéto podstatné mená sú schopné mať párová forma čísla. Medzi špecifické podstatné mená patria:
- a) všeobecné podstatné mená s významom osoba ( otec – otcovia, študent – študentov atď.);
- b) označujúce predmety obklopujúce osobu ( stôl – stoly, drevo – stromy, dom – Domy);
- c) rôzne druhy pojmov, veľmi podobné abstraktným, ale dajú sa spočítať ( slovo – slová, revolúcia – revolúcie, atóm – atómov a tak ďalej.).
Roztržitý podstatné mená sa používajú na označenie pojmov ako napr akcia, stav, znamenie, kvalita, majetok, prezentované v širšom zmysle slova ( šťastie, radosť, takt, zmätok, trpezlivosť, láskavosť, tvrdosť, šťastie). Abstraktné podstatné mená sa vyznačujú tým, že:
- 1) majú tvar jednotného čísla a nemajú tvar párového čísla ( láska, novosť a tak ďalej.). Prípady, keď sa abstraktné podstatné meno používa iba v množnom čísle, sú v ruštine zriedkavé ( prebudiť sa, súmraku a tak ďalej.);
- 2) niektoré abstraktné mená sú gramaticky formalizované ako podstatné mená v množnom čísle ( súmrak, voľby, debaty a tak ďalej.);
- 3) majú slovotvorné ukazovatele, t.j. majú svoje vlastné prípony: -ost- (živosť), -izn- (belosť), -ot- (výška), -ev- (modrá), -enu[j]- (čítaj[j]e) atď.
Abstraktné podstatné mená sa tvoria pomerne pravidelne (môžu byť utvorené takmer od každého slovesa alebo kvalitatívneho prídavného mena).
Abstraktné podstatné mená môžu ísť do kategórie špecifické, a potom dostanú spárovaný tvar čísla. St. frázy hĺbkamore (hĺbka- abstraktné podstatné meno) - taký hĺbky(hĺbky – tvar množného čísla konkrétneho podstatného mena). Podobne: krása prírody – krása prírody – nenazývajú sa len abstraktné činy, znaky, vlastnosti, ale ich konkrétne prejavy. S takýmito špecifickými význammi má podstatné meno možnosť kombinovať sa s kardinálnymi číslami: Dva- nie malý – politické radosťnavštívil ma koncom septembra počas môjho pobytu u Chukovského...(A. Solženicyn).
kolektívne podstatné mená označujú niečo celé; nedeliteľné množstvo prezentované ako jednoznačná jednota. St: študent, list(Jednotky) - študenti, listy(množné číslo) – ukazovateľ má nulovú inflexiu jednotného čísla a skloňovanie -s v množnom čísle; podstatné mená študentov(= "všetci študenti spolu"), lístie(= "všetky listy") – kolektívne. Typický príklad: mladosť= „mladí ľudia“.
Hromadné podstatné mená sa vyznačujú tým, že:
- 1) určiť totality v každom ohľade – a) osoby (príbuzní, blázon); b) zvieratá, hmyz, vtáky ( vrana, komár, zviera), c) predmety flóry (lístie, ihličie, brezový les, smrekový les), d) veci (topánky, nábytok, bielizeň, riad);
- 2) sa používajú len v jednotnom čísle(porovnaj: nábytok, bielizeň, príbuzní – Jednotky h.);
- 3) majú svoje vlastné prípony: -stv- (študenti, roľník), -j- (šelma [j]e, biela [j]e), -v- (listina), -ur- (doktorát, profesúra) atď.
Hromadné podstatné mená treba odlíšiť od podstatných mien v ktorých kolektívna kategória je vyjadrený lexikálne(koreňová morféma) príp tvorenie slov. Takéto podstatné mená môžu mať tvar párového čísla. Napríklad: kvetenstvo(porov. súkvetia– pl. h.), ľudí(porov. národy).
Kolektívne podstatné mená osoby a zvieratá nevykazujú kategóriu animácie. St: ľutovať zver(V.p.), ale zvieratá_(R. p.) – I. p. = V. p. (neživý); Vidím ľudí(V. p. = I. p.) je neživé podstatné meno.
Reálny podstatné mená spájajú slová s významom látky:
- - druhy potravinárskych výrobkov (smotana, kyslá smotana, tvaroh, cukor);
- – druhy plodín (pšenica, raž);
- – chemické prvky, zlúčeniny a zliatiny (alkálie, síra, meď);
- - rôzne druhy materiálov (semiš, velúr, drevo);
- – lieky (aspirín, validol);
- – potraviny a iné druhy odpadu (piliny, škvarky).
Ich vlastnosti sú nasledovné.
- 1. Tvoria lexiko-gramatickú skupinu, pretože nemajú párový číselný tvar. St: piliny, palivové drevo, smotana, kvasnice– takéto podstatné mená majú buď len jednotné číslo, alebo len množné číslo.
- 2. Pri podstatných menách Muž V genitív môže byť špeciálny koniec: -y s významom časti celku. Napríklad: Vložte cukor do pohára. Kúpte si vrece piesku. Vypite čaj Ale: výroba čaju, ťažba piesku.
- 3. Tieto podstatné mená nemožno spočítať a nemožno ich spájať s hlavnými číslovkami, ale možno ich spájať so slovami označujúcimi miera, hmotnosť. Napríklad: kilogram, taška, pohár, fľaša, téglik(porovnaj: cukor); meter látky, liter kyslej smotany, tona pšenice atď.
Skutočné podstatné mená sú schopné byť konkrétnejší, a potom môžu mať párová forma čísla. St: cereálie, ale obilniny, voda, ale minerálka. Párová forma čísla sa môže objaviť, keď takéto podstatné meno označuje významné množstvo látky: vody tečú, sneh padá, piesky sú všetky odhrnuté– to všetko sú tvary množného čísla. Napríklad: Padá biely sneh...(E. Jevtušenko).
Slobodný podstatné mená ( singularity) označujú pridelená časť z homogénneho zloženia skutočných alebo hromadných podstatných mien. St: hrozienka(reálny) Zlatý klinec(slobodný), cukor - cukor; hrach, slama atď.
Z hľadiska morfologických vlastností sa podstatné mená jednotného čísla nelíšia od konkrétne: majú tvar párového čísla ( snehová vločka – snehové vločky). Jednotlivé podstatné mená sa tvoria z vecných alebo vecno-kolektívnych podstatných mien pomocou prípon -in- (hrach, slama), -inc- (kôra, cukor).
Nesmie sa miešať slobodný podstatné mená s špecifické, ktorí sa nedokážu stotožniť reálny podstatné mená.
Medzi všeobecnými podstatnými menami podľa ich lexikálne významy a gramatické vlastnosti sú priradené konkrétnym a abstraktným slovám.Konkrétne podstatné mená označujú veci, ktoré existujú ako samostatné prípady alebo jednotlivci. Možno ich spočítať: dom (jeden, dva, tri... až
áno), to znamená v kombinácii s kardinálnymi číslami, a tiež meniť podľa čísel (dom - domy, krava - kravy, kuchár - kuchár, úder - údery atď.).
Abstraktné (abstraktné) podstatné mená označujú abstraktné pojmy - vlastnosti, vlastnosti, činy, stavy: odvaha, novosť, česť, boj, čítanie, radosť atď. Sémantika abstraktných podstatných mien nepripúšťa myšlienku počítania, t.j. spočítané. Používajú sa buď len v jednotnom čísle (prevažná väčšina z nich je smiech, sláva, belosť, nenávisť, vznik, odchod, sebectvo), alebo len v množnom čísle (vyjednávanie, práce, dovolenky). Množné číslo sa môže vytvoriť v prípadoch, keď označujú konkrétne prejavy abstraktných vlastností a činov: pocit radosti a malých radostí, radosti zo života (udalosti, ktoré spôsobujú radosť); krása dievčaťa a krása prírody ( Krásne miesta); čítanky a pedagogické čítania, Fetovove čítania. IN konkrétne hodnoty abstraktné podstatné mená sú kombinované s hlavnými číslovkami. Napríklad: Teraz sme mali tri starosti: prvou bolo nájsť vodu, druhou nájsť palivo a treťou nájsť ochranu pred vetrom (V. Arsenyev). Poznám štyri sladké radosti (V. Bryusov).