Prezentácie o lesoch. Vchádzame do lesa Les je neoceniteľným darom prírody
Lesná zóna. Geografický prehľad lesa. Rastliny lesa. Zvieratá z lesa. Les a človek. Ihličnatý les je les pozostávajúci z ihličnatých stromov. Mnohé pohoria sú pokryté ihličnatými lesmi. Menej priaznivé miesta na rovine môžu rásť výlučne s ihličnatými stromami, napríklad severné svahy alebo jamy so studeným vzduchom. Mnohé ihličnaté lesy sú umelé. Listnatý les je les, v ktorom sa nenachádzajú žiadne ihličnaté stromy. Listnaté lesy sú bežné v pomerne vlhkých oblastiach s miernymi zimami. Listová podstielka obsahuje veľa živiny. Konajú sa tu aktívne akcie biologické procesy zahŕňajúce dážďovky a baktérie. - Forest.ppt
lesy
Snímky: 11 Slová: 257 Zvuky: 0 Efekty: 0Charakter lesných oblastí. Ihličnaté lesy. Zmiešané a listnaté lesy. Využívanie zdrojov dreva. - Lesy.ppt
Lesná lekcia
Snímky: 16 slov: 731 zvukov: 2 efekty: 111Les - prirodzené spoločenstvo. Etapy lekcií. I. Organizačný moment 1) ponorenie sa do vyučovacej hodiny a prečítanie témy vyučovacej hodiny II. Ponorenie sa do lekcie. Žiaci sa učia tému vyučovacej hodiny z. Brožúra. Vysvetlite význam slova „spoločenstvo“. Dnes v triede. Poďme modelovať. Objavovanie tajomstiev lesa. Naučiť sa vysvetľovať environmentálne prognózy. Cesta do lesa. Zastaviť. Všetko, všetko na svete. Svet to potrebuje! Potrebujeme všetko – Kto vyrába med a kto jed. Ekologické predpovede. Čo sa stane, ak... Hmyz zmizne? Vyrúbu všetky kríky? Budú v lese nejaké huby? Budú predátori zničení? Čo ak lesy zmiznú? Nelámte ratolesti detstva pre prázdnu oslavu. - Lekcia Forest.ppt
Kempovanie v lese
Snímky: 23 slov: 440 zvukov: 0 Efekty: 0Živé barometre. Možné otázky. Meteorologické znamenia. Správanie zvierat. Hubové miesto. Porcini. Pravidlá zberu húb. Vyhradené zúčtovanie. Súťažiaci. Federálna rezerva. Rastliny z Červenej knihy. Zvieratá z Červenej knihy. Vstúpte do prírody ako priateľ. Súťažiaci. Interakcia s prírodou. Ekologické situácie. Pravidlá správania sa v prírode. Pomoc prírode a prírodným objektom. Hodnotiace kritériá. - Turistika v lese.ppt
Lesná príroda
Snímky: 13 slov: 62 zvukov: 0 Efekty: 1Typ lekcie: Lekcia – cestovanie. Ciele lekcie: Rozšíriť u detí chápanie lesa; predstaviť vzácne zvieratá a rastliny uvedené v Červenej knihe; opakovať pravidlá správania v prírode; vytváranie environmentálnych značiek na podporu prírody; rozvoj pozorovania, kognitívneho záujmu, estetického vkusu; pestovanie úcty k prírode. Vybavenie: počítač, diapozitívy o zvieratách, Červená kniha Ruska, Burjatska, kresby stromov, hmyzu, zvierat, krížovka, ceruzky a fixky, tabuľa. Príďte do zeleného domu, uvidíte v ňom zázraky. Les. Pavúk je kríž. Podbeľ. - Lesná príroda.ppt
Fakty o lese
Snímky: 14 slov: 368 zvukov: 0 Efekty: 010 zaujímavostí o prírode lesa. Kruhy čarodejníc v lese. Čarodejnícke kruhy. Najstarší strom na Zemi. Žiariace huby. Korytnačka z neba. Chodiaca palma. Uder blesku. Zázrak z Amazónie. Koľko baktérií je na Zemi? tonu papiera. Mraky meteoritového prachu. - Fakty o lese.pptx
"Les" 3. ročník
Snímky: 18 Slová: 388 Zvuky: 0 Efekty: 47Aké lesné zvieratká poznáš? Aké lesné rastliny poznáte? Vrstvy rastlín v lese. Aké vrstvy rastlín sú zobrazené na obrázku? Z textu si zapíšte lesné zvieratká svojej úrovne. Lesné zvieratá: horná vrstva. Lesné zvieratá: stredná vrstva. Lesné zvieratá: nižšia úroveň. Lesná zver: lesná pôda a pôda. Silové obvody. Nájdite a zapíšte obyvateľov lesa uvedených v Červenej knihe regiónu Kurgan. - „Les“ 3. ročník.ppt
Lesné znalosti
Snímky: 14 slov: 520 zvukov: 0 Efekty: 0Návšteva vianočného stromčeka. Rozšírte svoje počiatočné chápanie lesa. Les je hustý. Som strážca v lese. Hádanky. Stromy a rastliny. Kto sa skrýval pod vianočným stromčekom? Medvedí brloh. V lese žije vlk. Zajačik sa schoval pod vianočný stromček. V lese žije veľa zvierat. Les postavil vianočný stromček. - Znalosť lesa.pptx
„Lesný ekosystém“ 3. stupeň
Snímky: 19 Slová: 653 Zvuky: 21 Efekty: 109Svet. Lesný ekosystém. Príroda je v nebezpečenstve. Rozvoj kritického myslenia. Chrániť prírodu znamená chrániť vlasť. Prečítajte si epigraf k našej lekcii. Odvolajte sa na osobná skúsenosťštudentov. Kontaktovať s nové informácie. Les. Skupinová prácaštudentov. Odhad študentov. Samostatné čítanie textu. Ekológ. Odpovede na položené otázky. Vyjadrenia, ktoré by odpovedali na položenú otázku. Strom predpovedí. Kreatívna prácaštudentov. Zakazujúce environmentálne značky. - „Lesný ekosystém“ 3. stupeň.PPT
Lesná zóna
Snímky: 12 Slová: 328 Zvuky: 0 Efekty: 63Lesná zóna. Viacúrovňové karty. Nájdite ďalšie zviera. Zviera. Prečítajte si zadania. Rozľahlé lesy. Rastliny. Ihličnaté lesy. V lese žije veľa zvierat. Skontrolujte sa. Krížovka "Medveď". Brloh. - Lesná zóna.ppt
Lesná zóna 4. ročník
Snímky: 15 Slová: 178 Zvuky: 0 Efekty: 80Tomské regionálne centrum pre internetové vzdelávanie. Lesná zóna. lesy. tajga. Širokolisté lesy. Zmiešaný les. Ihličnaté lesy. Smrek. Borovica. Jedľa. Cédrová borovica. Smrekovec. Ihličnaté stromy. Breza. Aspen. Cedar. Listnaté stromy. Dub. Javor. Lipa. Zvieratá z lesa. Význam lesa. Domov pre rastliny, zvieratá, huby. Ochranca ovzdušia, vodných plôch, pôdy. Miesto odpočinku pre človeka. Zdroj lesných plodov, húb, liečivých rastlín. Zdroj dreva. Problémy lesa. Výrub. Nelegálny lov. Znečistenie vzduchu. Plytkovanie riek, nedostatok kyslíka. Zníženie počtu zvierat. Zníženie a úplné vymiznutie mnohých živočíšnych druhov. - Lesná zóna 4. ročník.pps
Lesné spoločenstvo
Snímky: 39 Slová: 1046 Zvuky: 0 Efekty: 25Les je prirodzené spoločenstvo. Prečo sa tak les volá? Obsah. Komunitný študijný plán. Počas vyučovania. Otázky a úlohy pre triedu. Zvieratá žijúce v lese. Práca so študentmi. Les je domovom zvierat, tu žijú a jedia. Nezávislý výskumné práceštudentov. Potrebuje les huby? Priebeh štúdie. V jednej zo stepných oblastí boli vysadené lesné pásy. Les huby naozaj potrebuje. Mnoho zvierat žijúcich v lese sa živí hubami. Huby sú pre les nevyhnutné. Ako sa vyvíja prirodzená rovnováha v lese. Myšie potomstvo. Myši rodia obrovské potomstvo. Líšky, lasice a sovy žijú v lese a živia sa myšami. - Lesné spoločenstvo.ppt
Les je naše bohatstvo
Snímky: 11 Slová: 47 Zvuky: 0 Efekty: 16Jarný les. Jesenný les. Zimný les. Letný les. Zaujímavosti o lese. Čo nerobiť v lese. Hádajte zvieratá. Wolf. Elk. Lynx. Králik. Hádajte vtáky. Slávik. sýkorka. Ďateľ. Shchur. - Les je naše bohatstvo.ppt
Lesy planéty Zem
Snímky: 18 Slová: 290 Zvuky: 0 Efekty: 14Význam lesov. Les - časť povrchu Globe, pokrytý drevinami. Plochy obsadené stromami s hustotou koruny menšou ako 0,2-0,3 sa považujú za otvorený les. Nenechávajte v lese sklo, kúsky papiera a pod. Ľudia, starajte sa o les! Zima a jeseň. Jar a leto. Horiaci les. Potravinové reťazce v lese. Zvieratá z lesa. Papier je vyrobený z dreva. Borovicové kmene. Domy a kúpeľné domy sú postavené z kmeňov borovíc. Starajte sa o les!!! - Lesy planéty Zem.pptx
Les po celom svete
Snímky: 11 Slová: 165 Zvuky: 0 Efekty: 54Charakteristické pôdy nášho regiónu sú... A) černozeme. B) tundrové pôdy. B) podzolové pôdy. D) sivé lesné pôdy. Černozemné pôdy prevládajú... A) v tundre. B) v pásme lesa. B) v stepiach. D) v púšti. Úrodnosť pôdy závisí od množstva... A) piesku. B) humus. B) hlina. D) soli. Z humusu vplyvom mikroorganizmov vzniká... A) voda. B) vzduch. B) kamene. D) soľ. Zo zvyškov odumretých rastlín a živočíchov vplyvom mikroorganizmov,... A) vzniká piesok. B) hlina. B) humus. D) bahno. Zloženie pôdy zahŕňa... A) oxid uhličitý, vápenec, vzduch, voda. - Okolitý svet Forest.pptx
Les – prírodné bohatstvo
Snímky: 21 Slová: 308 Zvuky: 0 Efekty: 78Les je naše bohatstvo. Čo rastie v lese. Zistite strom. Táto babička má sto rokov, nemá hrb. Poznaj strom podľa listu. Kvíz "Les". Kríky. Prírodu si treba chrániť a vážiť si ju. Lesné kvety. Les je ochrancom človeka. Nikdy to nerobte. - Les - prírodné bohatstvo.ppt
Les ako prirodzené spoločenstvo
Snímky: 15 Slová: 92 Zvuky: 0 Efekty: 60Lesný život. Les je prirodzené spoločenstvo. Obsah: Prirodzené spoločenstvo. Lesné podlahy. Stromy Kríky Kríky a byliny Mechy a lišajníky. Stromy. Kríky. Kríky a bylinky. Mechy a lišajníky. Lesné podlahy. Význam húb. Lesný odpad. Opadané lístie, zvyšky starej trávy, suché konáre. Prirodzená rovnováha. - Les ako prirodzené spoločenstvo.ppt
Svet okolo nás 3. ročník „Les“
Snímky: 20 Slová: 142 Zvuky: 0 Efekty: 24L.N. Tolstého. Les je prirodzené spoločenstvo. Spoločnosť. Vedecký časopis"Lesné bratstvo" 1 skupina - zoológovia. Skupina 2 - botanici. Skupina 3 - mykológovia. 4. skupina – ekológovia. Pracovať v skupinách. Vzduch. Rastliny. Zvieratá. Pôda. Voda. - Svet okolo nás, stupeň 3 „Les“.ppt
Lesy Ruska
Snímky: 23 Slová: 451 Zvuky: 0 Efekty: 57Lesy Ruska. Poďme sa zoznámiť s geografická poloha. tajga. Ihličnaté stromy. Zmiešané a listnaté lesy. Stromy zmiešaných a listnatých lesov. Minúta telesnej výchovy. Svet zvierat. Plameň. Fešák. Nosí kožuch po celý rok. Kefy-rohy. Vy a ja spoznáme zviera. Ostrý nôž. Vták. Trilky. Letí celú noc. Silové obvody. Trávnatá pokrývka. Zvieratá z lesa. lesy. - Lesy Ruska.ppt
Ruská lesná zóna
Snímky: 23 Slová: 710 Zvuky: 0 Efekty: 41Prírodné oblasti Ruska. Lesná zóna. Hodina prírodovedy v 4. ročníku. Povaha Ruska je veľmi rôznorodá. Prečo sa mení ráz našej krajiny zo severu na juh? Faktom je, že slnko nezohrieva rôzne časti Zeme rovnomerne. Mapa prírodné oblasti Rusko. Ľadová zóna – Arktída. Arktída... Na ostrovoch Arktídy je ľadová zóna. Tundra. Tisícky kilometrov od západu na východ sa rozprestiera studená rovina bez stromov... Les. Lesná zóna zaberá viac ako polovicu územia Ruska. Je tu veľa rybníkov a lúk. Druhy lesov. Ihličnaté lesy. Širokolisté lesy. Cedar. Céder - sibírska cédrová borovica. - lesná zóna Ruska.ppt
Lesná zóna Ruska
Snímky: 17 Slová: 456 Zvuky: 0 Efekty: 145".......ruská zóna." Prírodné oblasti Ruska. Test "Tundra". Skontrolujte sa. Karta je pomocníkom. Les a stromy. Zvieratá. Doplňte text. Lesná zóna Ruska. Časti lesnej zóny. Koncepty. Problematická otázka. - lesná zóna Ruska.ppt
Smrekový les
Snímky: 18 slov: 305 zvukov: 0 Efekty: 0Les postavil vianočný stromček. Zelený priateľ. Les. Elník. Borovik. Veverička. Vtáky. Lesom preletí klopanie. Myška. Tetrov. Zajac. Etapy projektu. - Smrekový les.ppt
Dubový les
Snímky: 14 Slová: 397 Zvuky: 0 Efekty: 49Kreatívny projekt. Schémy napájacej siete. Tvorivé schopnosti žiakov. Vymysli slovo. Slnko. Slabosť a sila dubu. Sila a slabosť. S kým sa kamaráti dub? Dub. Potravinová sieť v dubovom lese. Silové obvody. - Dubový les.ppt
lesy mierneho pásma
Snímky: 16 Slová: 5 Zvuky: 0 Efekty: 0Lesy mierneho pásma
Snímky: 8 Slová: 64 Zvuky: 0 Efekty: 14Téma: „Lesy mierneho pásma" Odpovedzte v skupine na otázky: Je les prirodzené spoločenstvo? Skupiny stromov. Práca s herbárom. Výhody lesa. Les: ihličnatý (tajga) a listnatý. IN mierne podnebie Ročné obdobia sú jasne definované: zima jar leto jeseň. Pre ryby – voda, pre vtáky – vzduch a pre zvieratá – les a hory.“ - Lesy mierneho pásma.ppt
Les a človek
Snímky: 14 Slová: 953 Zvuky: 0 Efekty: 0Predmet vzdelávací projekt: Čo dáva les ľuďom? Svet. Prírodné oblasti. Rusko je krajina lesov. Cieľ projektu: rozvíjať environmentálnu gramotnosť žiakov. Ciele projektu: Oboznámiť žiakov s významom lesa. Zvážte environmentálne problémy v lesnom pásme, ktoré vznikajú v dôsledku ľudskej chyby. Naučiť žiakov formulovať učebné ciele a zvoliť metódy činnosti. Rozvíjať zručnosti pri verejnej prezentácii projektu. Etapy a načasovanie projektu: Výber kreatívneho názvu projektu (spolu so študentmi) - lekcia 2, 10 minút. Diskusia o pracovnom pláne študentov individuálne alebo v skupine – hodina 2, 15 minút. - Les a človek.ppt
Les v živote človeka
Snímky: 28 slov: 448 zvukov: 3 Efekty: 4Význam lesov v živote človeka. Les. Ahoj les. Naše bohatstvo. Druhy lesov. tajga. Zmiešaný les. Ihličnaté stromy. Les je nádherný. Stromy. Úrovne lesa. Les je domovom všetkých obyvateľov lesa. Zvieratá z lesa. Medové huby. Liečivé byliny. Význam lesov v prírode. Negatívny vplyv človeka na les. Lesy sú „pľúcami“ planéty. Absorpcia oxidu uhličitého rôznymi druhmi stromov. Aké výhody poskytuje les ľuďom? Využitie lesa človekom. Drevo je stavebný materiál. Suveníry vyrobené z dreva. V triede používame technológiu. Chráňme si svoje bohatstvo. Zasaďte trochu lesa, postarajte sa o veľa lesa. - Les v živote človeka.ppt
Úloha lesov v živote ľudí
Snímky: 13 slov: 677 zvukov: 1 Efekty: 0Les je náš priateľ. Predstavy o úlohe lesov v živote človeka. Ruský les. Tráva. Úloha lesov v živote človeka. Význam lesa. Ekologické problémy lesov. Experimenty. Papier. Naša pomoc lesu. Báseň I. Trofimovej. Kruh environmentálnych vedomostí. - Úloha lesov v živote ľudí.ppt
Neviditeľné vlákna v lese
Snímky: 16 Slová: 291 Zvuky: 0 Efekty: 81Neviditeľné vlákna v jesennom lese. Najvzrušujúcejšia vec na svete." Téma: Neviditeľné vlákna v jesennom lese. Jesenný les. Ciele lekcie: Nainštalujte neviditeľné vlákna v jesennom lese. Živá príroda. Zvieratá. Rastliny. Mikroorganizmy. Baktérie. Neživá príroda. Slnko. Voda. Vzduch. Neviditeľné vlákna sú spojenia v prírode. Neživá príroda Živá príroda. Zvieratá zvieratá. Rastliny, zvieratá, ľudia. 1. Lepkavé púčiky, zelené listy. Jednofarebné v zime aj v lete. 4. Mám dlhšie ihličie ako vianočný stromček. Rastiem do výšky veľmi rovno. 5. Na jar zelená, v lete opálená. Na jeseň som nosila červené koraly. - Neviditeľné vlákna v lese.ppt
Test "Les"
Snímky: 15 slov: 707 zvukov: 0 Efekty: 0Test. Prírodná oblasť. Zmiešané lesy. Prírodné oblasti Ruska. Permafrost. Jedľa, smrek, smrekovec. Aké rastliny sa prispôsobili životu v smrekovom lese. Nasledujúce lesné zvieratá sú uvedené v Červenej knihe. Ktorá čiara označuje iba živočíšne zóny lesov. Ekologické problémy lesnej zóny. Na území lesnej zóny sa nachádza prírodná rezervácia. Phytoncides. Ochrana lesa. - Test "Les".ppt
Otázky týkajúce sa lesa
Snímky: 24 Slová: 884 Zvuky: 0 Efekty: 23Lekcia z lesa. Ciele lekcie. Na jar rozveselí, v lete chladí, na jeseň vyživuje a v zime hreje. Hustý les. Vyliezol som z omrviniek - suda. Vyšetrenie konárov borovice, smreka, brezy, javora, duba. Úloha lesov v živote človeka. Výrobky z dreva. Agilné zvieratko žije v dutej búde. Pomôžme veveričke nasušiť hríby na zimu. Výsadba lesa. Borovica. Fyzické cvičenie. Les je naše bohatstvo. Učenie čistých jazykolamov a jazykolamov. Úloha vynaliezavosti. Sedí na konári v lese, sama. Kukučka. Nakŕmte vtáky v zime. -
Nominácia "Multimediálne technológie v pedagogickom procese v predškolských vzdelávacích inštitúciách"
Cieľ: systematizácia a prehĺbenie predstáv detí o lese, najmä o stromoch: breza, borovica, smrek.
Úlohy:
Vzdelávacie:
- Upevniť a prehĺbiť vedomosti detí o smreku, borovici a breze ako predstaviteľoch zveri nášho regiónu.
- Naučte sa analyzovať prírodné objekty (stromy), identifikovať základné znaky (kmeň, konáre, listy).
- Oboznámte deti s novými pojmami: borovicový les, brezový háj, smrekový les, zmiešaný les.
Vzdelávacie:
- Rozvíjať detské myslenie, pamäť, zvedavosť;
- Rozvíjať schopnosť porovnávať tieto stromy, vidieť medzi nimi podobnosti a rozdiely;
- Rozvíjať kognitívne a výskumné činnosti;
- Rozvíjajte detské herné aktivity.
Vzdelávacie:
- Vychovaj opatrný postoj k prírode.
Praktický význam: Táto prezentácia umožňuje zapojiť dieťa do procesu učenia a udržať jeho pozornosť. Animovaná sova a fyzické cvičenie pre oči „oživujú“ študovaný materiál a robia proces učenia zaujímavejším a vzrušujúcejším. Prezentácia rieši problém nedostatku názorných pomôcok.
Miesto použitia multimediálneho materiálu: prezentácia sa využíva v priamej edukačnej činnosti.
Náčrt vzdelávacej aktivity „Cesta do lesa“
Priamo vzdelávacie aktivity prebieha formou exkurzie. Exkurziou do lesa nás sprevádza učiteľka ako sprievodkyňa a animovaná Sova. Skúmame stromy: breza, borovica, smrek.
Cieľ: Systematizácia a prehĺbenie predstáv detí o lese, najmä o stromoch: breza, borovica, smrek.
Úlohy:
Vzdelávacie:
- Naučiť sa analyzovať prírodné objekty (stromy), identifikovať základné črty (kmeň, konáre, listy);
- Upevniť a prehĺbiť vedomosti detí o smreku, borovici a breze ako predstaviteľoch voľne žijúcich živočíchov nášho regiónu;
- Oboznámte deti s novými pojmami: borovicový les, brezový háj, smrekový les, zmiešaný les.
Vzdelávacie:
- Rozvíjať predstavivosť, myslenie, pamäť, zvedavosť detí;
- Rozvíjať schopnosť porovnávať tieto stromy, vidieť medzi nimi podobnosti a rozdiely;
- Rozvíjať kognitívne, výskumné a produktívne činnosti;
- Rozvíjajte detské herné aktivity.
Vzdelávacie:
- Podporovať starostlivý prístup k prírode;
- Zopakujte si a upevnite vedomosti o pravidlách bezpečnosti cestnej premávky ako cestujúci;
- Formujte vedomú potrebu fyzickej aktivity.
Integrovaný vzdelávacích oblastiach: poznávanie, komunikácia, bezpečnosť, socializácia, telesná výchova.
Typy detských aktivít: komunikatívne, motorické, kognitívno-výskumné, produktívne.
Formy práce s deťmi: rozhovor, hra, vyšetrenie, výkon problematická záležitosť, kreslenie.
Organizačná forma: podskupina.
Materiál: notebook, projektor, prezentačné a hudobné súbory (zvuky lesa, zvuk štartujúceho motora), elektronické telesné cvičenia, bezpečnostné pásy, vetvičky a plody stromov (breza, smrek, borovica), omaľovánky a nálepky k tomu.
GCD ťah
1 snímka. Moment prekvapenia - Pozdrav sovy
Učiteľ vstupuje ako sprievodca.
Sova ma k vám poslala, aby som vás sprevádzal na virtuálnej exkurzii. Ako by sme mali ísť na exkurziu? (Možnosti pre deti). Zoberme si stoličky a postavme si autobus.
Poďme sa posadiť.
- Chlapci, poznáte prvé a najdôležitejšie pravidlo spolujazdca?
Poďme sa pripútať.
Ozve sa zvuk motora .
Chlapci, aby ste lepšie videli tú krásu pôvodná príroda Odporúčam robiť očné cvičenia.
Snímka 2. Gymnastika pre oči. Sova hovorí, sprievodca ukazuje.
Ozývajú sa zvuky lesa.
Chlapci, čo je toto? Čo sú to za zvuky? Čo myslíte, kde je možné počuť takéto zvuky? ( V lesoch). Zvuky nám oznamujú, že sme dorazili do lesa. Ideme von a usadíme sa, ako je to pre deti výhodné. . Chlapci, zdá sa mi, že Sova nám chce niečo povedať.
Snímka 3. Uhádnime hádanku.
Snímka 4. Sova kladie otázku. Predstavujeme koncept Brezový háj
Hovoríme o breze ( Vlastnosti)
- Vyzerá to tak, že chlapci zo Sovy nám stále chcú dať hádanku.
Snímka 5. Hádanka o smreku .
Snímka 6. Sova otázka.Predstavujeme koncept smrekový les
Kognitívno - výskumná činnosť.Deti cítia vetvičky a semená stromu. Hovoríme o smreku.
- Chlapci, nie ste unavení? vstaňme a vykonajte úkony, ktoré nám Sova hovorí.
Snímka 7. Fyzické cvičenie.
- Pohodlnejšie sa usadíme, Sovushka nám položí ďalšiu hádanku.
Snímka 8. Hádanka o borovici.
Snímka 9. Predstavujeme koncept Pinery
Kognitívno - výskumná činnosť.Deti cítia vetvičky a semená stromu. Hovoríme o borovici.
Snímka 10. Obrázok zmiešaného lesa.
Deti, pozrite sa prosím na obrázok, ktorý nám ukazuje Sova, aké stromy sú na ňom zobrazené? Povedz mi, ako sa volá tento les?
Snímka 11. Sova predstavuje koncept zmiešaný les
Prečo si myslíš, že sa to tak volá?
Snímka 12. Opakovanie nových pojmov. Hra „Hádaj les“.
Snímka 13. Rozlúčka so Sovou.
Exkurzia sa skončila, vraciame sa späť MATERSKÁ ŠKOLA. Chlapci, kým sa vrátime, dám vám darček od Sovy. Poďme na autobus.
Sedia na svoje miesta,zaznie zvuk štartujúceho motora, sprievodkyňa rozdáva omaľovánky.
Chlapci, čo ste dnes videli na virtuálnej prehliadke?
Problematická otázka: Čo by sa stalo, keby tam neboli stromy? Prečo musíme chrániť prírodu?
O čom by ste sa chceli dnes doma porozprávať?
Chlapci, tak sme tu, je čas sa rozlúčiť. Pozývam vás, aby ste vystúpili. Naozaj sa mi páčilo byť vaším sprievodcom. Ako darček na rozlúčku vám dávam hudobný a tanečný darček. Pozrite sa na postavy na obrazovke a zopakujte ich pohyby.
Interaktívny fyzický tréning "Prišla jar".
Príloha 1: Prezentácia.
Príloha 2: Prehľad.
súhrn prezentáciíles
Snímky: 21 Slová: 1867 Zvuky: 0 Efekty: 0Les - bohatstvo, krása! Starajte sa o svoje lesy. Cieľ. Lesné zdroje Ruska. Ťažba dreva sa vykonáva najmä v západnej Sibíri. Globálny význam ruských lesov. Rozloženie zalesnenej plochy vo svete. Jedinečnosť ruských lesov a ich globálny ekologický význam. Význam lesov v prírode a živote človeka. Vplyv lesov na prírodné prostredie. Antropogénne vplyvy na lesy. V 17. storočí na Ruskej nížine dosahovala rozloha lesov 5 miliónov km2. Obnova lesa. Starostlivosť o nový les sa neobmedzuje len na výsadbu sadeníc. Náš región. Oblasť lesníctva okresu Krasnojarsk zaberá 226 461 hektárov. - Forest.pptx
Lesná zóna
Snímky: 11 Slová: 88 Zvuky: 0 Efekty: 0Prírodná história. Prírodná lesná oblasť Začiatok testu. Prírodná oblasť lesa pozostáva z... piatich častí. Dve časti. Tri časti. Výborne! Ďalej. Správny. Lesná zóna pozostáva z troch častí. Urobil si chybu! Skúste to znova. Majiteľ lesa sa volá... Majiteľ lesa sa volá medveď. Na mape prírodných pásiem je pásmo lesa vytieňované... farebne. - Lesná zóna.ppt
Lesný komplex
Snímky: 16 Slová: 250 Zvuky: 0 Efekty: 81Lesný komplex Ruska. Druhy lesov v Rusku. Zmiešaný les. Tmavá ihličnatá tajga. Ľahká ihličnatá tajga. listnatý les. Monzúnový les. Subtropický les. Výrobky z dreva. Lesná pokrývka. S (plocha územia, ktoré zaberajú lesy) А= S (celková plocha regiónu). Lesný komplex. 25 % + 13 % + 15 % = 53 %. Zostáva 47 %! Štruktúra ruského lesníckeho komplexu. Karpogory, Solikamsk, Serov, Irkutsk, Kansk, Usť-Kut. Krasnojarsk, Bratsk, Usť-Ilimsk. LPK - drevársky priemyselný komplex. Najväčšie komplexy na spracovanie dreva: Ust-Ilimsk, Bratsk, Archangelsk, Syktyvkar. Problémy lesného priemyslu. - Lesný komplex.ppt
Lesná biogeocenóza
Snímky: 7 Slová: 40 Zvuky: 0 Efekty: 56Obyvatelia biogeocenózy ihličnatých lesov. Autotrofné organizmy. Borovica. Smrek. Oxalis. Jediný kvet. Mechy. Wintergreen. Organizmy sú heterotrofy. Tetrov. Tetrov. Crossbill. Ďateľ. tetrova hlucháňa. Viper. Už. Jašterice. Podkôrny hmyz. Drevovrtné chrobáky. Komáre. Elk. Medveď. Chipmunk. - Lesná biogeocenóza.ppt
Les je neoceniteľným darom prírody
Snímky: 27 Slová: 532 Zvuky: 0 Efekty: 106Príroda. Význam lesov v živote človeka. Rastliny a zvieratá. Práca s informačnou literatúrou. Výsledky výskumu. Les. Rekreačné miesta. Význam lesa. Les a ľudská činnosť. Veľká škoda. Priemyselné podniky. Nepriateľ lesa. Ľudské. Boli vytvorené prírodné rezervácie a svätyne. Červená kniha. Opatrenia na ochranu lesa. Racionálne využitie a obnova. Príspevok k ochrane životné prostredie. Úprava a úprava okolia školy. Vedecká a praktická konferencia. Exkurzia „Úžasné je blízko“. Fotografická súťaž „Ja a príroda“. Operácia "Pomôžme vtákom prežiť zimu." - Les je neoceniteľným darom prírody.pptx
Les ako prirodzené spoločenstvo
Snímky: 8 slov: 223 Zvuky: 0 Efekty: 20Svet okolo nás 4. ročník. Lesný život. Les je prirodzené spoločenstvo. Vyzdvihnime poschodia lesa. Vedci nazývajú podlahy lesa TIERS a usporiadajú ich v klesajúcom poradí. Umiestnite vrstvy v tomto poradí. Vytrvalé rastliny s veľkými, tvrdými stonkami. Rastliny s jemne zelenými stonkami. Viacročné rastliny, v ktorých zo spoločného koreňa vzniká niekoľko tvrdých stoniek. Čo je to lesná pôda? Preto sa lesu hovorí PRÍRODNÉ SPOLOČENSTVO. Ochraňovať životné prostredie! - Les ako prirodzené spoločenstvo.pps
Jedlo v lese
Snímky: 32 slov: 913 zvukov: 0 Efekty: 0Jedlé a nejedlé. Ostali sme bez vody v lese a bez toho, aby sme si zaobstarali jedlo. Ako dostať jedlo a vodu prírodné podmienky. Naučte sa extrahovať vodu. Kde končí voda, končí život. Voda je zdrojom života. Zdroje pitná voda. Vodný zdroj. Extrakcia vody. Upozorňujeme, že pitie vody nemusí okamžite znížiť váš smäd. V žiadnom prípade by ste nemali strácať nádej. Hľadanie potravy. Môžete použiť bežný prak. Letargické a padlé zvieratá sa nedajú jesť. Niekoľko hlavných skupín. Bobule. Jedlé bobule. Jahody. Lesná malina. Jedovaté bobule. Májová konvalinka. Vlčie lýko. Toto by mal vedieť každý. - Jedlo v lese.pptx
Význam lesa
Snímky: 17 Slová: 1708 Zvuky: 0 Efekty: 12Úloha lesov v prírode a živote človeka. Cieľ práce. Les a voda. Význam lesov v prírode. Význam lesov pre život človeka. Význam lesov pre zdravie človeka. Ochrana lesa. Právna ochrana lesov. Ochrana lesov pred požiarmi. Praktická časť. Všeobecná situácia v Rusku za jún – august 2010. Príčiny. Moskovská oblasť. Chronológia v Moskovskej oblasti. Hasenie lesného požiaru v okrese Orekhovo-Zuevsky 6.8.2010. Dym v mestách. Nárast počtu chorôb a úmrtí v Moskve. - význam lesa.ppt
Stav lesov
Snímky: 13 slov: 791 zvukov: 0 Efekty: 0Štúdia rekreačných záťaží v lesoch určených na rekreáciu verejnosti. Moskva Štátna univerzita lesov. Katedra lesného hospodárstva a ochrany lesa. Kontrola zelených plôch sa vykonáva v dvoch verziách: Štandard je 500 lineárnych metrov na 1 hektár. Počet relaskopických miest v pridelení závisí od plochy pridelenia a úplnosti výsadby. Systém ukazovateľov charakterizujúcich intenzitu rekreačného vplyvu na zložky ekosystému. Kombinácia a analýza máp sa vykonáva pomocou GeoInformation Technologies (GIS Technologies). - Stav lesov.ppt
Odlesňovanie
Snímky: 25 slov: 505 zvukov: 0 Efekty: 18Ochrana lesa. Patologický monitoring štátnych lesov. Nepriaznivé faktory. Straty. Vážne poškodenie výsadby. Vplyv lesných požiarov. Proces sušenia. Počasie. Vzhľad výsadby. Smrť výsadieb. Sušenie smrekovej plantáže. Miznutie lesov. Vysychanie. Miznutie lesov. Poškodenie výsadby v ohnisku borožravých škodcov. Miznutie lesov. Miznutie lesov. Miznutie lesov. Miznutie lesov. Miznutie lesov. Miznutie lesov. Koreňová špongia. Miznutie lesov. Miznutie lesov. Miznutie lesov. - miznutie lesov.ppt
Klasifikácia lesa
Snímky: 45 Slová: 789 Zvuky: 0 Efekty: 0Vývoj alokácie panenských / starých / neporušených lesov v Rusku. Intuitívne priestory. Prvé pokusy o systematický prístup. Mapovanie starých lesov. škandinávske spoločnosti. Pokrytie „expresnej analýzy“ plánov. Panenské lesy. Využitie plánov zalesňovania. Pokus o mapovanie. Projekt mapovania starého rastu. Klasifikácia lesov. Lesné ekosystémy. Narušenie lesných ekosystémov. Identifikácia neporušených lesných oblastí. Dôležité inovácie MLT. IFL nie sú len o lesoch. Veľká pozornosť sa venuje fragmentácii územia. Problémy s MLT. - Klasifikácia lesov.ppt
Smrekový les
Snímky: 14 slov: 451 zvukov: 0 Efekty: 5Smrekový les ako ekosystém. Vlastnosti smrekového lesa. Materiál o vegetácii smrekového lesa. Prispôsobená metodika. Vegetácia. Dva druhy bylinné rastliny. Svet zvierat. Internetová stránka o jedle. Výskum v smrekovom lese. Výskum v smrekovom lese. Výskum. Smrekový les. Odporúčania pre obyvateľov obce. Smrekový les. - Smrekový les.ppt
Pinery
Snímky: 23 Slová: 1078 Zvuky: 0 Efekty: 97Hodnotenie stavu borovicového lesného porastu. Štúdia stavu lesného porastu. Zloženie plynu. Zloženie plynu v atmosfére. Vplyv rastlín na zloženie vzduchu. Pinery. Stav borovicového lesa. Bioindikačná technika. Mierka na hodnotenie stavu lesného porastu. Tiering. Smrek. Borovica. Breza. Aspen. Dub. Maliny. Stav lesného porastu borovicový les. Ihličnaté stromy. 800 g CO2. Výpočet plochy Zelené priestory. Praktické závery. Ponuky. Ďakujem za tvoju pozornosť. - Sosnový Bor.ppt
Mari les
Snímky: 18 slov: 700 zvukov: 0 Efekty: 0Stromy lesov Mari. Skúmanie rozmanitosti flóry. Oboznámiť sa s formy života stromy. Viacročné rastliny. Stromy. Breza. Dub. Smrek. Willow. Javor. Európska lipa. Aspen. Borovica. Topoľ. Jabloň. Závery. Záver. Literatúra. - Mari les.ppt
Kamenný les
Snímky: 12 Slová: 346 Zvuky: 0 Efekty: 19Kamenný les. Nachádzame sa v Arizone. Ideme na exkurziu do parku skamenených stromov. Pred 220 miliónmi rokov tu žili dinosaury a rástli tu obrie stromy (vyše 30 metrov vysoké), dosahujúce v priemere dva metre. Potom však prišla potopa a z lesa sa stalo dno oceánu. V priebehu minulých storočí sa strom natoľko nasýtil minerálmi a soľami, že sa zmenil na najprirodzenejší kameň. Pozriete sa na také drevené poleno – vyzerá ako obyčajný strom – kôra, drevo. Ale takéto poleno sa nedá zdvihnúť ani presunúť. Je zaujímavé, že veľké množstvo drevených hoblín a trosiek, ktoré sa tu povaľujú, je tiež kameň. - Kamenný les.pptx
Stromy v lese
Snímky: 14 Slová: 271 Zvuky: 0 Efekty: 45Svet okolo nás 4. ročník. Obsah: Téma hodiny Hádanky o stromoch Lesné zvieratká Reflexia kvízu. LES a ČLOVEK. Ahoj les, hustý les! Plné rozprávok a zázrakov! Les. Ihličnatý. Zmiešané. Listová. Smrekovec je nezvyčajný strom. A som vysoký a mocný, nebojím sa búrok ani mrakov. Kŕmim prasatá a veveričky, nič. Že ovocie je moja krieda. Lepkavé púčiky, Zelené listy, S bielou kôrou Stojí pod horou. A príroda vám dá zdravie a radosť! Milujte prírodu! Zachráňte prírodu! Nevypaľujte trávu! Nelámte kríky! Nesypte na zem všelijaké škaredé veci, Victorina. Ktoré ihličnatý strom stráca ihličie na jeseň? - Stromy v lese.ppt
Názvy stromov
Snímky: 13 slov: 545 zvukov: 0 Efekty: 0Cudzie stromy. Zostavila: Kagirova Firuza Magomedovna. Pred vami sú zázraky sveta rastlín alebo úžasné využitie rastlín. Predstavte si, že v Brazílii existuje strom s názvom „mliečna bradavka“. Stačí špičkou noža popichať kmeň a z kôry vytečie rastlinné „mlieko“. Pozrite sa na kapustnicu! Tulipánový strom. Iba zelenkavej farby, s veľkou oranžovou škvrnou na báze. Konvalinka strom. Cukrový strom. si svoje meno zaslúžil. Samotné plody cukroviniek sú malé a tvrdé. Arbutus. ďalší „chutný“ strom. - Názvy stromov.ppt
Nezvyčajné stromy sveta
Snímky: 13 slov: 685 zvukov: 0 Efekty: 0Nezvyčajné stromy sveta. Obrovský bambus. Baobab. Sequoia. Banyan. Strom-les. Klobásový strom. Klobásový strom. Dobre. železný strom. Mliečny strom. Stromy, ktoré sa veľmi podobajú na veľké vane. Stromy. - Nezvyčajné stromy sveta.ppt
Breza
Snímky: 124 Slová: 7261 Zvuky: 0 Efekty: 48Alena stojí - zelený šál, tenký pás, biele šaty. Breza je symbolom Ruska. Účel štúdie. čo je breza? Tu je – štíhla a rozložitá, kučeravá, trochu smutná. Od dávnych čias vstúpili do nášho života štíhle a tiché brezy. čo je breza? Kedysi dávno žilo dievča. Breza je radostný, elegantný strom. Breza je listnatý strom s bielou (menej často tmavou) kôrou. Strom dostal svoje meno podľa farby kôry. Slovo „breza“ pochádza zo staroslovanského slova „brezn“. Breza, jediný strom s bielou kôrou, je symbolom Ruska. Zvyky spojené s brezou. - Breza.ppt
Projekt Birch
Snímky: 31 Slová: 846 Zvuky: 0 Efekty: 72Projekt „Krása s bielym kmeňom“. Projektová metóda. Etapy rozvoja aktivít projektu: Vek: 3. ročník. Typ projektu: vzdelávací – herný. Trvanie projektu: dlhodobé. Predmet výskumu: breza. Dlhodobé plánovanie projektu. Exkurzia na jesennú brezu. Samovar sa varí, nehovorí mi, aby som odišiel (brezový čaj). Smerovanie. Naši víťazi. Čitateľská súťaž (Poetická breza). 1. miesto Prosvetov A. 2. miesto Antipova V. 3. miesto Cheychenets E. Sketch „White Birch“. Brezová dielňa. Exkurzia na zimnú brezu (zasneženú). List „zelenému priateľovi“. - Projekt Birch.ppt
Breza - symbol Ruska
Snímky: 19 Slová: 162 Zvuky: 0 Efekty: 11Breza je symbolom Ruska. Mimoškolskú činnosť podľa geografie. Je známe, že žiadna krajina nemá také množstvo brezy ako my v Rusku. Jemná breza s bielymi kmeňmi už dlho zosobňuje ruskú povahu Ruska. Koruna má najčastejšie vajcovitý tvar. Brezová kôra - brezová kôra u mnohých druhov je biela. Breza je fotofilná a úspešne rastie v rôznych klimatickými podmienkami. Mrazuvzdorný, toleruje permafrost. Breza ide ďaleko na sever a stúpa vysoko do hôr. A na jeseň je breza medzi prvými, ktorí sa ponáhľajú, aby si nasadili krásnu zlatú čelenku. I.E. Grabar. Pod brezami. Breza v dielach umelcov. - Breza je symbolom Ruska.ppt
Lesné zvieratá
Snímky: 12 Slová: 840 Zvuky: 0 Efekty: 58Lesné spoločenstvá
Snímky: 21 Slová: 1031 Zvuky: 0 Efekty: 13Lesné spoločenstvo. Rastliny a zvieratá. Biocenóza. Les. Vrstvy. Mohutné dreviny. Krovinaté poschodie. Lesné spoločenstvá. Nižšia úroveň. Lesné spoločenstvá. Rôzne huby. Časť lesa. Lesné spoločenstvá. Veľa vtákov. Rozmanitosť hmyzu. Mravce. Opeľovače. Škodcovia. Komplexný prírodný systém. Bibliografia. Ďakujem za pozornosť. -
Prezentácia na tému: „Život v lese. Les je prirodzené spoločenstvo.“ Prácu dokončila: učiteľka základnej školy Mestského vzdelávacieho zariadenia Stredná škola č.1 Galina Gennadievna Sinetskaya
Les nie je len pre našu zábavu. Obsahuje stromy, bobule, bylinky. Vtáky, zvieratá a iné tvory. Pracujú tu aj vedci, nazývajú les spoločenstvom.
Ciele hodiny: ?Vytvoriť predstavy študentov o lese ako o prirodzenom spoločenstve. ?Predstavte diverzitu obyvateľov lesa, lesné vrstvy, lesný odpad a mikroorganizmy, úlohu húb. ?Rozvíjajte kognitívnu aktivitu detí, schopnosť využívať získané vedomosti v práci, schopnosť uvažovať a vyjadrovať svoje myšlienky. ?Pestovať potrebu starostlivého postoja k živej prírode.
Nad širokou riekou, pokrytý tmou, v hlbokom tichu Les stojí hustý. N. Nikitin
Čeľabinská oblasť je bohatá na lesy. Takmer štvrtinu jeho územia zaberá zelený „oceán“. Väčšina lesov je v západnej hornatej lesnej časti Čeľabinskej oblasti. Na ďalekom západe - v regióne Asha - sú bežné širokolisté lesy. V hornatej lesnej časti regiónu sa nachádzajú ihličnaté lesy. V severnej časti lesostepného pásma sa striedajú lesy borovicové, smrekovcové, brezovo-borovicové. Na juhu sú brezové háje. V stepnej zóne sa nachádzajú ostrovné borovicové lesy - prírodné pamiatky regiónu Čeľabinsk.
Najnižšou úrovňou sú machy a lišajníky. Rastliny s jemne zelenými stonkami sú bylinky. Vytrvalé rastliny s niekoľkými tvrdými stonkami vychádzajúcimi zo spoločného koreňa sú kríky. Viacročné rastliny s veľkými, tvrdými stonkami sú stromy. lesné vrstvy
Rozdeľte lesné rastliny do vrstiev: vranie oko, malina, kukučka (mach), borovica, jarabina, konvalinka, breza, baňa, osika, čerešňa, jahoda, vlčie lýko, papraď
Vyberte mená lesných vtákov: a) škovránok, prepelica, drop; b) kukučka, jastrab, drozd; c) chrapkáč, orol, trasochvost. TEST
Vyber názvy dravých lesných zvierat: a) jeleň, srnec, veverička; b) rys, kuna, hranostaj; c) krtek, zajac, hraboš. TEST
Obnoviť potravinové reťazce, ktoré sa vytvorili v lese: a) osika? _______ ? jastrab; b) borovica? podkôrny chrobák? __________ ; V) _________ ? veverička? kuna.
Skontrolujte sa! ?Akú úlohu zohrávajú lesné rastliny v živote zvierat? ?Akú úlohu zohrávajú lesné živočíchy v živote rastlín?
LESNÁ STIELKA Aký význam má lesná podstielka v živote lesa? Dopĺňa pôdu humusom; Pomáha niektorým zvieratám prežiť v zime; Chráni zvieratá pred chladným počasím. Na tvorbe lesného odpadu sa podieľajú... Mikróby a hmyz
O akých obyvateľoch lesa hovoríme? A na kopci, pod kopcom, pod brezou a pod vianočným stromčekom, guľaté tance a v rade, dobre chlapi stoja v klobúkoch.
Potrebuje les huby? Les potrebuje huby. Huby pomáhajú stromom vysávať vodu a rozpustené soli z pôdy. Zvieratá jedia a liečia huby. Huby prispievajú k rozkladu rastlinných zvyškov.
Pod stromy umiestnite huby: a) hríb, b) šafránový klobúčik, c) hríb d) hríb, e) olejnička
Splňte úlohu Prečítaj slová: muchovník, šafránová čiapočka, mliečna huba, ruja, muchotrávka, medové hríby, lišajníky, medovka. Rozdeľte slová do 2 skupín.
Život v lese Uveďte príklady prirodzenej rovnováhy v lese na základe tohto diagramu. rastliny huby živočíchy Neživá príroda
Ak chcete použiť ukážky prezentácií, vytvorte si účet ( účtu) Google a prihláste sa: https://accounts.google.com
Popisy snímok:
les a človek Prácu vykonala Khazieva Elmira Ilsurovna Lesy zdobia zem... učia človeka chápať krásu a vštepujú mu vznešenú náladu. A. ČEKHOV
Les je naše bohatstvo a zdroj života na Zemi. Dáva nám tienistý chládok, rozprávkovú krásu bylín a kvetov, čarovný a farebný svet zvukov, opojný krištáľovo čistý vzduch, ako aj liečivú úrodu jeho stromov a kríkov, bylín a kvetov. Dary lesa sú obrovským nutričným a vitamínovým príspevkom prírody do ľudskej stravy.
V našej rýchlej dobe potrebuje každý človek komunikáciu s prírodou. Každý, kto bol aspoň raz v lese, okúsil jeho životodarnú silu. Oddych v lese, v tieni dubových hájov, medzi zelenými bylinkami a voňavými kvetmi zmierňuje únavu a prináša veľkú radosť. Preto niet divu, že každým rokom narastá prúd ľudí, ktorí trávia svoj voľný čas v lese, pri riekach, na čistinkách, na okrajoch lesov, kde zvyčajne rastie to najcennejšie ovocie a zelenina. liečivé rastliny. Rekreanti v lese nadmerne zbierajú huby, ovocie, bobule a rastliny, rúbu stromy a kríky, zhoršujú stav ovzdušia a vody, to znamená, že spôsobujú nenapraviteľné škody na prírode.
Mnoho ľudí pri zbieraní obrovských náručí kvetov nemyslí na to, že škodia prírode a veria, že všetko sa rozmnoží samo. Žiaľ, nie je. Každá zlomená vetva, kvet alebo huba vytrhnutá z koreňov sa neobnoví, ale ochorie a často vedie k smrti celej rastliny.
Cestou do lesa sa často stretávame s nápisom: „Les je naše bohatstvo, starajte sa oň“. Ale nie vždy sa nad touto frázou zamýšľame. Ľudský život bol odjakživa úzko spätý s lesom, našiel v ňom prístrešie, potravu, postavil si domov, liečivé rastliny vrátil mu život. Kráse a láskavosti sa naučil od prírody.
S nárastom počtu ľudí bol útok na les obzvlášť aktívny, jeho rozloha sa prudko zmenšila a stav pôdy ako zdroja bohatstva sa zhoršoval. Dôsledky ľudského zásahu neprešli bez stopy, zmenili nielen jednotlivé regióny, ale aj rozsiahle územia. Katastrofálne ničenie lesov viedlo ku klimatickým zmenám, zhoršeniu zloženia ovzdušia a vody, zasoleniu pôdy, poklesu jej úrodnosti a vymiznutiu stoviek rastlín a živočíchov.
Pre dnešok Hlavná úloha ochrana prírody a najmä lesov nie je spotrebiteľský postoj, ale jej racionálne využívanie v kombinácii s neustálym rozmnožovaním a zveľaďovaním. Les nie je len drevo, je zdrojom čistého vzduchu a vody a dary lesa sú špajzou produkty na jedenie a liečivé suroviny, zdroj zdravia.
Je známe, že 1 hektár lesa je schopný prefiltrovať 50-70 ton prachu vo vzduchu ročne. Okrem toho rastliny počas fotosyntézy ročne absorbujú asi 600 miliárd ton oxidu uhličitého a do atmosféry uvoľnia asi 400 miliárd ton voľného kyslíka. Počas výmeny plynov v rastlinách sa do ovzdušia, pôdy a vody dostáva množstvo prchavých fytogénnych zlúčenín, ktoré ničia patogény. rôzne choroby u ľudí a zvierat. Preto je vzduch a voda v lese niekoľkonásobne čistejšia ako na poli a stokrát čistejšia ako v meste. V lese v 1 kubiku. m vzduchu je 50-100x menej baktérií ako v mestskom prostredí, preto sa lesy nazývajú pľúcami planéty.
Každý rok 500 miliónov áut na planéte vypustí do ovzdušia viac ako 400 miliónov ton oxidu uhoľnatého a asi 100 miliónov ton rôznych uhľovodíkov, takže je zrejmé, akú obrovskú prácu robia naše lesy pri udržiavaní čistoty ovzdušia planéty.
Les je naše bohatstvo. Lesy vytvárajú úžasnú mikroklímu, majú priaznivý vplyv na morálny tón človeka a upokojujú nervový systém, zlepšiť celkovú pohodu. Les je komplexná formácia vzájomne sa ovplyvňujúcich organizmov: rastlín, zvierat a pôdy s bohatou mikroflórou a faunou. Bez vtákov zahynie les, bez hmyzu zmizne množstvo rastlín, bez zvierat nezískame mäso a kožušinu, ani med a liečivé suroviny. Sústreďuje sa tu najcennejší genofond potravinárskych a liečivých rastlín.
Pri obohacovaní ľudskej stravy zohrávajú významnú úlohu rôzne lesné produkty – ovocie, bobuľové ovocie, orechy, huby, bylinky, korienky, med a iné. Tieto výhody lesa je potrebné využívať, keďže lesné rastliny sú najbohatšie na vitamíny, ale treba ich využívať umne a s mierou. Nelámte konáre stromov a kríkov, nepoškodzujte kôru a drevo a nevytrhávajte huby, kvety a rastliny.
Keď sme v lese, v lone prírody, musíme vždy pamätať na to, že naším právom je využívať jeho výhody a našou svätou povinnosťou je chrániť ho, teda využívať ho racionálne, aby príroda rozdávala radosť a šťastie. , takže zoznamy rastlín a živočíchov v „Červenej knihe“ “ sa nezvýšili, ale naopak zmenšili.
Aby les prinášal maximálny úžitok, je potrebné, aby každý návštevník lesa jeho dary nielen využíval, ale myslel aj na ich rozmnožovanie, teda dodržiaval základné pravidlá správania sa v lese. Pri využívaní zdrojov lesa by sme svojim konaním nemali spôsobiť nenapraviteľné škody prírode, a tým ani sebe.
Len starostlivé zaobchádzanie s bohatou zásobárňou nášho zeleného priateľa a racionálne využívanie produktov lesnej potravy nám umožní zachovať prírodu a dary lesa pre ďalšie generácie.
Buďme priateľmi prírody, nie nepriateľmi!