Historické dokumenty o druhej svetovej vojne na Jednotnú štátnu skúšku. Úlohy na mapách Veľkej vlasteneckej vojny Jednotná štátna skúška

Dobrý deň, milí čitatelia!

Prvý krok: kde začať?

Najťažšia vec v každom podnikaní je určiť, čo je potrebné urobiť ako prvé? Odporúčam zdieľať udalosti Veľkej Vlastenecká vojna na obdobia (mali by byť tri) - skúste to urobiť sami alebo sa pozrite na World Wide Web. Neskôr sa vám v nich výrazne uľahčí navigácia. Dôležité je tiež zistiť pozadie konfliktu, čo umožní posúdiť mieru vojnového nebezpečenstva pre štáty a identifikovať spojencov oboch strán.

Po identifikácii hlavných období vojny rozdeľte udalosti v každom z nich podľa mesiacov - fakty sa zapamätajú oveľa ľahšie v spojení s ročným obdobím.

Druhý krok: prečítajte si zdroje.

Takže už vieme, čo sa stalo, a dokonca máme trochu poňatia o dátumoch. Na konsolidáciu informácií a ich systematizáciu si stiahnite tabuľky o druhej svetovej vojne; spravidla uvádzajú najdôležitejšie informácie, ktoré sa dajú ľahko „triediť do políc“.

Aby ste si prehĺbili svoje vedomosti, musíte si prečítať dokumenty o danom období. Toto sa nevzťahuje na úroveň profilu príprava, pretože mnohé z nich sa nachádzajú v druhej časti skúšky, takže oboznámenie sa s nimi je tiež dôležitou súčasťou prípravy.

Tretí krok: stretnutia hláv štátov.

Táto téma, a to konferencie počas druhej svetovej vojny, často spôsobuje absolventom ťažkosti. Preto je potrebné ich vyučovať ako samostatný blok a je prísne nevyhnutné nepristupovať k tejto problematike povrchne. Zostavovatelia Jednotnej štátnej skúšky veľmi radi zaraďujú otázky na túto tému do úlohy číslo 8, ako aj do úlohy číslo 11, ktorá je hodnotená tromi primárnymi bodmi. Súhlasíte, bude veľmi sklamaním ich stratiť!

Štvrtý krok: Marshals of Victory.

Ak ste sa už naučili sled udalostí, prečítali ste si historické pramene a zoznámili sa s tabuľkami, potom je čas prejsť k osobnostiam. Nedá si nevšimnúť množstvo postáv z Veľkej vlasteneckej vojny, najmä veliteľov a maršalov Sovietsky zväz. Náročnosť zapamätania si ich však nespočíva ani tak v ich počte, ale v tom, že musíte vedieť, v ktorej bitke sa každý z nich zúčastnil. Konal som na radu Ivana Sergejeviča: vytvorte skratku písmen pre bitky, napríklad „M“ - bitka o Moskvu, „ST“ - bitka pri Stalingrade. Urobte to isté s maršálmi a znížte ich priezviská na jedno alebo dve písmená. Potom sa môžete ľahko naučiť písmenové kódy bitiek v spojení s osobnosťami: „B“ (Berlínska operácia) – „RZhK“ (Rokossovskij, Žukov, Konev).

Piaty krok: vojnoví hrdinovia.

Skúška z histórie obsahuje aj niekoľko otázok, ktoré si môžu vyžadovať znalosti o hrdinoch Veľkej vlasteneckej vojny. Aby ste si ich zapamätali, rozdeľte hrdinov do skupín, v ktorých vyzdvihnete ostreľovačov, pilotov a pod. To vám pomôže nezmiasť sa v tom, kto je kto a rýchlo si zapamätať všetky hrdinské osobnosti v každom smere.

Krok šiesty: zapamätajte si dátumy.

Poznáte už veľmi dobre celú chronológiu, no niektoré dátumy vám vyletia z hlavy? V tomto prípade vám pomôže vzorový systém, ktorý cudzinci často používajú. Zapíšte dátumy do tabuľky (alebo ich vytvorte v Exceli) a vytvorte medzery v šachovnicovom vzore: existuje dátum, ale neexistuje žiadna udalosť a naopak. Potom jednoducho vyplňte podobné kartičky počas dňa a aj tie najzložitejšie fakty si ľahko zapamätáte na dlhú dobu.

Siedmy krok: hľadanie zemegule.

Mapy sú najdôležitejšou súčasťou každej témy, s ktorou často vznikajú problémy a mapy Veľkej vlasteneckej vojny sú všeobecne považované za jedny z najťažších. Ale neprepadajte panike, pretože práca s nimi naozaj nevyžaduje žiadnu prácu, ak poznáte nejaké životné hacky. Na každej mape sa spravidla nachádzajú stopy, ktoré vám môžu poskytnúť predstavu: hľadajte mená veliteľov, dátumy bitiek alebo názvy frontov. Poznanie značiek je tiež užitočné (najskôr sa ich budete musieť naučiť), pretože každá udalosť má svoju vlastnú zvláštnosť, napríklad je nepravdepodobné, že by ste urobili chybu, ak si zapamätáte, čo naznačuje názov „Prokhorovka“ pri Kursku.

Ôsmy krok: dajte kultúru masám.

Mnohí absolventi sa problematike kultúry počas Veľkej vlasteneckej vojny dostatočne nevenujú a robia to márne. Úlohy jednotnej štátnej skúšky často obsahujú otázky, ktoré si vyžadujú znalosti o tejto téme, takže rady, ako sa naučiť kultúru obdobia druhej svetovej vojny, nebudú zbytočné. Na zapamätanie som použil kartičky, na ktoré som z jednej strany napísal alebo vytlačil kultúrnu pamiatku a z druhej strany napísal jej autora a čas vzniku – táto metóda uľahčuje osvojenie si látky a jej rýchlejšie nájdenie, ak potrebujete opakujte to.

Krok deviaty a najpríjemnejší: poriadne si oddýchnite.

Oveľa ľahšie si zapamätáte akúkoľvek éru, ak v nej nejaký čas „žijete“. Najlepšia cesta dá sa to dosiahnuť prostredníctvom filmov, kníh, televíznych seriálov a všetkého, čo nám robí radosť. Hľadajte zaujímavé diela o období Veľkej vlasteneckej vojny a sledujte filmy - rozprávajú príbeh o obrovskom konflikte, ktorý viedol k početným obetiam, cez históriu hlavných postáv. Pomôžu vám tu aj hodiny literatúry, takže nezabudnite na tému rokov 1941-1945 v poézii a próze.

Krok desať: kontrola.

Učením ste prešli dlhú cestu veľké množstvo informácie. Často sa však stáva, že niečo stratíme z dohľadu. Aby sa to nestalo, radím vám otestovať sa vyriešením tematických testov. Vyskytujú sa počas Veľkej vlasteneckej vojny a počas jej období. Ak máte chyby, identifikujte hlavný blok, v ktorom vznikajú problémy – môžu to byť maršáli, hrdinovia, dátumy alebo niečo iné, a potom jednoducho doplňte to, čo spôsobuje ťažkosti pri riešení. Zisk!

Veľa šťastia s prípravami. Stačí vynaložiť trochu úsilia a výsledky sa dostavia!

Podobné materiály

Dobrý deň, milí čitatelia!

Prvý krok: kde začať?

Najťažšia vec v každom podnikaní je určiť, čo je potrebné urobiť ako prvé? Udalosti Veľkej vlasteneckej vojny odporúčam rozdeliť na obdobia (mali by byť tri) - skúste to urobiť sami alebo sa pozrite na World Wide Web. Neskôr sa vám v nich výrazne uľahčí navigácia. Dôležité je tiež zistiť pozadie konfliktu, čo umožní posúdiť mieru vojnového nebezpečenstva pre štáty a identifikovať spojencov oboch strán.

Po identifikácii hlavných období vojny rozdeľte udalosti v každom z nich podľa mesiacov - fakty sa zapamätajú oveľa ľahšie v spojení s ročným obdobím.

Druhý krok: prečítajte si zdroje.

Aby ste si prehĺbili svoje vedomosti, musíte si prečítať dokumenty o období. Neplatí to pre profilovú úroveň prípravy, pretože veľa z nich sa nachádza v druhej časti skúšky, takže oboznámenie sa s nimi je tiež dôležitou súčasťou prípravy.

Tretí krok: stretnutia hláv štátov.

Táto téma, konkrétne konferencie počas 2. svetovej vojny, spôsobuje absolventom často ťažkosti. Preto je potrebné ich vyučovať ako samostatný blok a je prísne nevyhnutné nepristupovať k tejto problematike povrchne. Zostavovatelia Jednotnej štátnej skúšky veľmi radi zaraďujú otázky na túto tému do úlohy číslo 8, ako aj do úlohy číslo 11, ktorá je hodnotená tromi primárnymi bodmi. Súhlasíte, bude veľmi sklamaním ich stratiť!

Štvrtý krok: Marshals of Victory.

Ak ste sa už naučili sled udalostí, prečítali ste si historické pramene a zoznámili sa s tabuľkami, potom je čas prejsť k osobnostiam. Nemožno si nevšimnúť množstvo postáv z Veľkej vlasteneckej vojny, najmä veliteľov a maršálov Sovietskeho zväzu. Náročnosť zapamätania si ich však nespočíva ani tak v ich počte, ale v tom, že musíte vedieť, v ktorej bitke sa každý z nich zúčastnil. Konal som na radu Ivana Sergejeviča: vytvorte skratku písmen pre bitky, napríklad „M“ - bitka o Moskvu, „ST“ - bitka pri Stalingrade. Urobte to isté s maršálmi a znížte ich priezviská na jedno alebo dve písmená. Potom sa môžete ľahko naučiť písmenové kódy bitiek v spojení s osobnosťami: „B“ (Berlínska operácia) – „RZhK“ (Rokossovskij, Žukov, Konev).

Piaty krok: vojnoví hrdinovia.

Krok šiesty: zapamätajte si dátumy.

Poznáte už veľmi dobre celú chronológiu, no niektoré dátumy vám vyletia z hlavy? V tomto prípade vám pomôže vzorový systém, ktorý cudzinci často používajú. Zapíšte dátumy do tabuľky (alebo ich vytvorte v Exceli) a vytvorte medzery v šachovnicovom vzore: existuje dátum, ale neexistuje žiadna udalosť a naopak. Potom jednoducho vypĺňajte podobné kartičky počas dňa a aj tie najzložitejšie fakty si budete ľahko pamätať na dlhú dobu.

Siedmy krok: hľadanie zemegule.

Ôsmy krok: dajte kultúru masám.

Krok deviaty a najpríjemnejší: poriadne si oddýchnite.

Oveľa ľahšie si zapamätáte akúkoľvek éru, ak v nej nejaký čas „žijete“. Najlepšie sa to dá dosiahnuť prostredníctvom filmov, kníh, televíznych seriálov a všetkého, čo nám robí radosť. Hľadajte zaujímavé diela o období Veľkej vlasteneckej vojny a sledujte filmy - rozprávajú príbeh o obrovskom konflikte, ktorý viedol k početným obetiam, cez históriu hlavných postáv. Pomôžu vám tu aj hodiny literatúry, takže nezabudnite na tému rokov 1941-1945 v poézii a próze.

Krok desať: kontrola.

Prešli ste dlhú cestu, keď ste sa naučili obrovské množstvo informácií. Často sa však stáva, že niečo stratíme z dohľadu. Aby sa to nestalo, radím vám otestovať sa vyriešením tematických testov. Vyskytujú sa počas Veľkej vlasteneckej vojny a počas jej období. Ak máte chyby, identifikujte hlavný blok, v ktorom vznikajú problémy – môžu to byť maršáli, hrdinovia, dátumy alebo niečo iné, a potom jednoducho doplňte to, čo spôsobuje ťažkosti pri riešení. Zisk!

Veľa šťastia s prípravami. Stačí vynaložiť trochu úsilia a výsledky sa dostavia!

Podobné materiály

Dobrý deň, milí žiadatelia a priatelia stránky!

Dnes budeme hovoriť o extrémne dôležitá téma- Veľká vlastenecká vojna v rámci. Toto nie je len najväčšia udalosť 20. storočia. Vojna sa stala symbolom neporaziteľnosti Ruska a jeho priateľských národov. Téma je samozrejme zahrnutá v testoch na skúšku. Prirodzene, tu nebudem môcť analyzovať všetky aspekty tejto témy. Za týmto účelom pripravujem pre uchádzačov vlastný kurz o celej histórii Ruska. Stále však môžem citovať kľúčové veci v rámci tohto príspevku na História jednotnej štátnej skúšky online.

Odporúčanie prvé: nikdy si nezamieňajte druhú svetovú vojnu a Veľkú vlasteneckú vojnu. Dátumy druhej svetovej vojny: 1. september 1939 až 2. september 1945; Veľká vlastenecká vojna - 22. jún 1941 až 8. máj 1945. Tieto vojny spolu súvisia ako konkrétne s celkom: Veľká vlastenecká vojna je dlhé obdobie druhej svetovej vojny.

Druhá svetová vojna a Veľká vlastenecká vojna:

Príčiny: agresia hitlerovského Nemecka podporovaná ideológiou nacizmu, pred ktorou západné mocnosti zatvárali oči: Anglicko, Francúzsko, USA. Strach z „červeného strašenia“, ktoré bránilo fungovaniu systému kolektívnej bezpečnosti v Európe, odtiaľ túžba Západu uškrtiť ZSSR rukami Hitlera a nasmerovať agresiu na Východ. To je práve dôvod tzv. zvláštna vojna"v prvých mesiacoch.

Príležitosť: 31. augusta 1939 sa skupina nacistov oblečených v poľských uniformách zmocnila rozhlasovej stanice v nemeckom meste Gleiwitz a odvysielala ju do éteru. poľský jazykže Poľsko chce vojnu proti Nemecku. Samozrejme, toto bola provokácia.

Dôvody druhej svetovej vojny nebolo: po útoku na ZSSR 22. júna 1941 Nemecko uviedlo, že ZSSR strieľal na letiská Rumunska a Rumunsko bolo spojencom Nemecka a preto Nemecko vyhlásilo vojnu Sovietskemu zväzu.

Priebeh udalostí. Druhá svetová vojna sa dá rozdeliť na nasledujúce obdobia:

1. Začiatok nepriateľských akcií v Európe: od útoku nacistického Nemecka na Poľsko po agresiu proti Sovietskemu zväzu (1. september 1939 až 22. jún 1941)

2. expanzia fašistickej a nacistickej agresie a rozsah vojny: od útoku nacistického Nemecka a jeho spojencov na ZSSR a začiatku Veľkej vlasteneckej vojny Sovietskeho zväzu po vylodenie anglo-amerických jednotiek v severnej Afrike a protiofenzíva Sovietska armáda pri Stalingrade (22. júna 1941 až november 1942)

3. Radikálny zlom počas druhej svetovej vojny: od sovietskej protiofenzívy pri Stalingrade po kapituláciu fašistického Talianska a oslobodenie ľavobrežnej Ukrajiny (november 1942 – december 1943)

4. Porážka fašizmu a nacizmu v Európe: od ofenzívy sovietskej armády pri Leningrade, na Ukrajine a v Bielorusku a otvorenie druhého frontu v Európe po kapituláciu Nemecka (január 1944 – 8. máj 1945). Tým sa skončila Veľká vlastenecká vojna! Druhá svetová vojna však pokračovala!

5. Porážka militaristického Japonska: od kapitulácie Nemecka po kapituláciu Japonska 2. septembra 1945.

Naučte sa, prosím, tieto obdobia – potom to bude pre vás jednoduchšie pri plnení úloh. história skúšok online.

Výsledky druhej svetovej vojny: porážka krajín, ktoré podporovali nacizmus a fašizmus ako priority svojho rozvoja.

Dôsledky: ľudské práva a slobody sú uznávané a zabezpečené na medzinárodnej úrovni, vznik aktívneho (a nie nečinného, ako Liga národov) Medzinárodná organizácia za mierové riešenie konfliktov - Organizácia Spojených národov (OSN), rozdelenie sveta na dva protichodné systémy, kapitalistický (vodca USA) a socialistický (vodca ZSSR), v dôsledku toho - rozdelenie medzi spojenecké krajiny v protihitlerovskej koalícii. Začiatok studenej vojny – politická, ekonomická a ideologická konfrontácia medzi krajinami a systémami.

Ideológia je systém predstáv o štruktúre spoločnosti. Fašizmus znamená etatizmus – primát štátu, ktorý sa vysporiada s nepriateľmi vonku, povyšovaním jedného ľudu. Ale fašizmus neobhajuje zničenie všetkých národov okrem tohto jedného vyvoleného národa. Len mu dáva O väčšie práva ako ostatní (šovinizmus, antisemitizmus). Nacizmus znamená zničenie všetkých ľudí a národov – okrem jedného, v prípade hitlerovského Nemecka – árijského. Toto je mimoriadne dôležité mať na pamäti aj pri rozhodovaní offline.

Tiež nemožno stotožňovať komunizmus a nacizmus – to sú rôzne veci. Pozrite si nasledujúce zaujímavé video aby si pochopil rozdiel.

IN Pozrime sa na niekoľko zložitých skúšobných testov na tému Druhá svetová vojna a Veľká vlastenecká vojna.

Uvedomujúc si nevyhnutnosť vojenského stretu s nacistickým Nemeckom, ZSSR sa pripravoval na vojnu. Podiel vojenských výdavkov na rozpočte krajiny sa zvýšil z 5,4 % počas prvého päťročného plánu na 43,4 % v roku 1941. Boli vytvorené nové zbraňové systémy (tank T-34, raketomety Kaťuša atď.). Armáda sa prezbrojovala. Bol prijatý zákon o všeobecnej brannej povinnosti, veľkosť armády sa zvýšila na 5 miliónov ľudí. Sprísnila sa výrobná disciplína: predĺžila sa dĺžka pracovného dňa, sprísnili sa tresty za meškanie do práce a neprítomnosť v práci, bol zakázaný neodôvodnený odchod pracovníkov a zamestnancov z podnikov bez povolenia vedenia a výroba nekvalitných výrobkov. sa rovnalo sabotáži. Dňa 2. októbra 1940 bola prijatá vyhláška Prezídia Najvyššieho sovietu ZSSR „O štátnych pracovných rezervách“, podľa ktorej poskytovať pracovnú silu priemyselné podniky Rada ľudových komisárov ZSSR získala právo „ročne odviesť (mobilizovať) 800 000 až 1 milión mužskej mestskej a kolektívnej mládeže vo veku 14 – 15 rokov na štúdium na odborných a železničných školách a vo veku 16 – 17 rokov. rokov študovať na školách továrenského výcviku. ...Všetci absolventi odborných učilíšť, železničných škôl a závodných učilíšť sú považovaní za mobilizovaných a sú povinní štyri roky po sebe pracovať v štátnych podnikoch na pokyn Hlavného riaditeľstva pracovných záloh pri Rade ľudových komisárov č. ZSSR, ktorý im vo všeobecnosti poskytuje plat v mieste výkonu práce.
Do leta 1941 nebolo možné dokončiť prípravy na vojnu. S tým súvisia aj Stalinove požiadavky nepodliehať provokáciám a vyhlásenie TASS zo 14. júna 1941 o neopodstatnenosti fám o možnej vojne medzi ZSSR a Nemeckom.
22. júna 1941 bez vyhlásenia vojny fašistické Nemecko zaútočil na ZSSR.
Opatrenia na organizáciu odporu proti fašistickej agresii:
- vyhláška Prezídia ozbrojených síl ZSSR „o stannom práve“ z 22. júna 1941;
- premena pohraničných vojenských obvodov na fronty;
- vykonanie mobilizácie osôb zodpovedných za vojenskú službu;
- vytvorenie 23. júna 1941 Hlavného veliteľstva Najvyššieho velenia na čele s S. K. Timošenko, od 10. 7. Hlavné veliteľstvo Najvyššieho velenia, od 8. 8. Hlavné veliteľstvo Najvyššieho velenia na čele s I. V. Stalinom;
- vytvorenie 30. júna 1941 Štátneho obranného výboru (GKO) na čele s I. V. Stalinom;
- bol prijatý program mobilizácie všetkých síl do boja proti nepriateľovi a transformácie krajiny na jediný vojenský tábor 29. júna 1941;
- bolo zavedené stanné právo;
- organizovala sa evakuácia priemyselných podnikov a obyvateľstva na východ krajiny;
- organizovalo sa partizánske hnutie - 18. júla 1941 bolo prijaté uznesenie Ústredného výboru Všezväzovej komunistickej strany (b) „O organizácii boja v tyle nemeckých vojsk“; 30. mája 1942 bolo vytvorené Ústredné veliteľstvo partizánske hnutie pod vedením P.K. Ponomarenka.
Príčiny neúspechov Červenej armády v r počiatočná fáza vojny:
- nesprávne výpočty vedenia krajiny pri určovaní načasovania začiatku vojny;
- oneskorenie pri uvádzaní jednotiek do bojovej pohotovosti;
- chybný vojenská doktrína, ktorá zabezpečovala vedenie vojenských operácií len na nepriateľskom území po porážke agresora v pohraničných bitkách;
- likvidácia obranných opevnení na starej západnej hranici („Stalinova línia“), na novej hranici sa práve začala vytvárať obranná línia („Molotovova línia“);
- nebolo ukončené prezbrojenie armády;
- represie medzi veliteľským štábom armády v predvečer vojny.

Hlavné bitky Veľkej vlasteneckej vojny

Na frontoch Veľkej vlasteneckej vojny
Vojnové roky sa niesli v znamení masového hrdinstva občanov krajiny. Posádka pevnosti Brest bojovala takmer mesiac proti presile nepriateľa. Posledný obranca pevnosti zomrel v apríli 1942. Pohraničníci pod velením poručíka A.V.Lopatina bojovali v obkľúčení jedenásť dní. V prvých dňoch vojny piloti A.S. Maslov a N.F. Gastello vyrobili „požiarne barany“ a poslali svoje lietadlá zostrelené v boji pri nahromadení nepriateľského vybavenia. V noci 7. augusta 1941 podnikol V. V. Talalikhin svoj prvý úder v nočnej leteckej bitke, keď zostrelil nepriateľský bombardér na okraji Moskvy. Celoštátne známe sa stali činy sabotážneho bojovníka z oddielu Z. A. Kosmodemjanskej, popraveného okupantmi v novembri 1941, vojaka A. M. Matrosova, ktorý vo februári 1943 telom zakryl strieľňu nepriateľskej škatuľky, podzemného bojovníka E. I. Čaikina a mnohých ďalších.
Jedným z prejavov masového vlastenectva občanov ZSSR bolo sformovanie ľudových milícií, ktoré zahŕňali viac ako 4 milióny ľudí, ktorí nepodliehali brannej povinnosti.
Počas Veľkej vlasteneckej vojny získalo titul Hrdina Sovietskeho zväzu viac ako 11 tisíc ľudí. 104 ľudí sa stalo dvakrát hrdinami Sovietskeho zväzu. Veliteľ G.K. Žukov, bojoví piloti I.N. Kozhedub a A.P. Pokryshkin - trojnásobní hrdinovia Sovietskeho zväzu.
Najvyšší vojenský rád „Víťazstvo“ získalo 11 sovietskych vojenských vodcov: G. K. Žukov, A. M. Vasilevskij, I. V. Stalin, K. K. Rokossovskij, I. S. Konev, R. Ja Malinovskij, F. I. Tolbuchin, L. A. Govorov, S. K. I. Timošenko a A. Mercov, A. . Maršali G. K. Žukov, A. M. Vasilevskij a Generalissimo I. V. Stalin - dvakrát.
Viac ako 7 miliónov ľudí bolo ocenených rádmi a medailami.
"Odzadu dopredu." Sovietske hospodárstvo počas vojny
Od prvých dní vojny sa začal prechod priemyslu na výrobu vojenských produktov. Pracovný deň sa zvýšil na 11 hodín, zaviedli sa povinné nadčasy, zrušili sa sviatky práce a zvýšil sa povinný minimálny pracovný čas pre kolektívnych farmárov. Miesto tých, ktorí išli na front, zaujali ženy, tínedžeri a starí ľudia.
Asi 42 % obyvateľstva žilo v okupovaných oblastiach ZSSR, 47 % obrábaných plôch sa nachádzalo, vyrábala sa tretina priemyselných výrobkov, vyrábalo sa vyše 40 % elektriny a ťažilo sa 63 % uhlia. Od prvých dní vojny sa organizovala evakuácia podnikov do východných oblastí krajiny. Do konca roku 1941 bolo evakuovaných 2 500 priemyselných podnikov a viac ako 10 miliónov ľudí. Organizácia práce evakuovaných podnikov si vyžiadala určitý čas. Pokles priemyselnej výroby bol zastavený začiatkom roku 1942. Do polovice roku 1942 boli všetky evakuované podniky uvedené do prevádzky. Podarilo sa to zorganizovať v rekordnom čase efektívnu prácu celého národného hospodárstva v núdzových vojenských podmienkach, čo umožnilo zabezpečiť Červenej armáde všetko potrebné a stalo sa jedným z faktorov dosiahnutia radikálneho obratu počas vojny.
Hnutie odporu na okupovanom území
Výzva na zorganizovanie boja v tyle nacistických vojsk bola uvedená v „Smernici Rady ľudových komisárov a Ústredného výboru Komunistickej strany celej únie (boľševikom) straníckym a sovietskym organizáciám v oblastiach frontovej línie“ z 29. júna 1941: „V oblastiach obsadených nepriateľom vytvorte partizánske oddiely a sabotážne skupiny na boj s jednotkami nepriateľskej armády, na podnecovanie partizánskeho boja všade... V okupovaných oblastiach vytvorte pre nepriateľa a všetkých jeho komplicov neznesiteľné podmienky, prenasledujte a ničiť ich na každom kroku, narúšať všetky ich aktivity.“ júla 1941 bola prijatá osobitná rezolúcia Ústredného výboru Všezväzovej komunistickej strany boľševikov „O organizácii boja v tyle nemeckých vojsk“.
Partizánske oddiely a podzemné skupiny začínajú aktívny boj proti útočníkom. Do jesene 1952 pôsobilo asi 6 000 partizánskych oddielov, vrátane veľkých partizánskych formácií S. A. Kovpak, A. N. Saburov, P. P. Vershigora, A. F. Fedorov a i.. Koncom rokov 1941–1942 gg. V Bielorusku, Leningradskej, Smolenskej a Oriolskej oblasti vzniklo niekoľko takzvaných partizánskych oblastí – oblastí oslobodených od okupantov a úplne kontrolovaných partizánmi.
Od leta 1943 veľké partizánske formácie po dohode s velením Červenej armády vykonávali operácie v útočných oblastiach. Sovietske vojská(„Železničná vojna“, „Koncert“).
Počas Veľkej vlasteneckej vojny a protihitlerovskej koalície. 22. júna 1941 o podpore boja Sovietsky ľud Britský premiér W. Churchill vyhlásil proti nacistickému Nemecku a prezident USA F. Roosevelt vyhlásil 24. júna. 12. júla 1941 bola podpísaná dohoda medzi ZSSR a Veľkou Britániou o spoločných postupoch vo vojne proti Nemecku. V auguste 1941 Spojené štáty a Veľká Británia podpísali Atlantickú chartu o zásadách spolupráce počas vojny. V septembri sa k Charte pripojil Sovietsky zväz. 1. januára 1942 podpísalo 26 štátov Deklaráciu Organizácie Spojených národov, ktorá oficiálne formalizovala vytvorenie protihitlerovskej koalície. V júni 1944 spojenci začali vojenské operácie vo Francúzsku, čím otvorili druhý front.

spojenecké konferencie

Moskva 29. septembra - 1. októbra 1941	Bola podpísaná trojstranná zmluva – dodávateľský protokol. Spojené štáty a Anglicko sa zaviazali posielať Sovietskemu zväzu mesačne 400 lietadiel, 500 tankov, vozidiel, hliníka a niektorých ďalších druhov vojenského materiálu. Americký predstaviteľ Harriman v mene Spojených štátov a Anglicka potvrdil „príjem veľkých dodávok sovietskych surovín od sovietskej vlády, ktoré výrazne pomôžu výrobe zbraní v našich krajinách“.
Teherán 28. novembra – 1. decembra 1943	- bolo prijaté vyhlásenie o spoločných akciách vo vojne proti Nemecku; - V máji 1944 bolo prijaté rozhodnutie o otvorení druhého frontu vo Francúzsku; - Aby sa skrátila doba trvania vojny Ďaleký východ ZSSR deklaroval pripravenosť ZSSR vstúpiť do vojny proti Japonsku po skončení nepriateľských akcií v Európe: bola dosiahnutá predbežná dohoda o stanovení povojnových hraníc Poľska; - Bola prijatá „Deklarácia o Iráne“, v ktorej účastníci deklarovali „svoju túžbu zachovať úplnú nezávislosť, suverenitu a územnú celistvosť Iránu“
Dumbarton Oaks 21. augusta – 28. septembra 1944	- Pripravené návrhy, ktoré tvorili základ Charty OSN
Krym (Jalta) 4. – 11. februára 1945	- Dohodli sa plány na porážku a bezpodmienečnú kapituláciu Nemecka; - Bola dohodnutá jednotná politika týkajúca sa povojnového štatútu Nemecka; - Boli prijaté rozhodnutia o vytvorení okupačných zón v Nemecku, celonemeckého kontrolného orgánu a zbieraní represálií; - sú načrtnuté základné princípy dohodnutej politiky spojencov ohľadom organizácie trvalého mieru a systému medzinárodnej bezpečnosti; - bolo prijaté rozhodnutie zvolať zakladajúcu konferenciu na vypracovanie charty OSN; - Vyriešená je otázka východných hraníc Poľska; - ZSSR potvrdil svoju pripravenosť vstúpiť do vojny proti Japonsku 3 mesiace po kapitulácii Nemecka; - bola prijatá „Deklarácia oslobodenej Európy“, ktorá vyjadrila vôľu spojeneckých mocností presadzovať koordinovanú politiku pomoci národom Európy; - Dosiahnutá dohoda o vytvorení stáleho mechanizmu konzultácií medzi ministrami zahraničných vecí troch veľmocí
San Francisco 26. apríla – 26. júna 1945	- Charta OSN bola podpísaná; - Vznikol Medzinárodný súdny dvor, ktorý je hlavným súdnym orgánom OSN
Berlín (Potsdam) 17. júl – 2. august 1945	- Diskutovalo sa o hlavných problémoch povojnového usporiadania sveta; - Ciele okupácie Nemecka sú definované ako 4 D - jeho denacifikácia, demilitarizácia, demokratizácia, dekartelizácia; - bol vyhlásený cieľ zachovať jednotu Nemecka; - Určili sa východné hranice Nemecka pozdĺž línie Odra-Neisse; - Bol vytvorený Medzinárodný vojenský tribunál na súdenie hlavných nacistických zločincov; - Bolo prijaté rozhodnutie o prestupe do Sovietskeho zväzu Východné Prusko s hlavným mestom Königsberg; - Veľkosť opráv bola stanovená; - ZSSR potvrdil svoju pripravenosť ísť do vojny s Japonskom

Výsledky vojny:
- porážka fašizmu;
- posilnenie medzinárodnej autority ZSSR;
- rozšírenie územia ZSSR;
- vytvorili sa podmienky na vytvorenie svetového socialistického systému;
Cena víťazstva:
- obrovské ľudské straty - asi 27 miliónov ľudí;
- Bolo zničených 1 710 miest, viac ako 70 000 dedín, 31 000 priemyselných podnikov, 13 000 mostov, 65 000 km železničných tratí. Podľa odborníkov priame škody dosiahli približne 678 miliárd rubľov - 30% národného bohatstva;
- pokles životnej úrovne obyvateľstva, počas vojenských operácií na území štátu bolo zničených 40 000 zdravotníckych zariadení, 43 000 knižníc a 84 000 rôznych vzdelávacích inštitúcií.

ZSSR v povojnovom období 1945–1953.

Hlavnou úlohou v hospodárstva došlo k obnove a rozvoju národného hospodárstva. V marci 1946 bol prijatý IV päťročný plán na roky 1946–1950. Úlohou bola nielen obnoviť, ale aj výrazne prekročiť predvojnovú úroveň výroby. Hlavný dôraz sa kládol na rozvoj ťažkého priemyslu. Priemysel sa preniesol na výrobu civilných produktov.
Predvojnová úroveň priemyselnej výroby bola dosiahnutá v roku 1948. Počas päťročného plánu bolo obnovených a vybudovaných 6200 nových priemyselných podnikov.
IN poľnohospodárstvo Zničené kolektívne farmy, štátne farmy a MTS boli obnovené. Kolektivizácia sa realizovala v západných oblastiach Ukrajiny a Bieloruska, v pobaltských republikách. Sucho v roku 1946 viedlo k hladomoru.
V decembri 1947 bola vykonaná menová reforma a systém distribúcie kariet bol zrušený. Bankovky sa menili v pomere 10 starých ku 1 novej, pričom mzdy a ceny zostali nezmenené.
V sociálnej sfére:
- bola zrušená povinná mimoškolská práca;
- obnovená dovolenka;
- začalo sa vyplácanie náhrad za nevyčerpanú dovolenku počas vojny;
- podiel znížený mzdy emitované štátnymi dlhopismi.
Politický systém v povojnovom období:
- posilnenie osobnej moci J. V. Stalina;
- uskutočnenie volieb do rád na všetkých úrovniach;
- transformácia Rady v roku 1946 ľudových komisárov do Rady ministrov (predseda Rady ministrov ZSSR I.V. Stalin);
- nové kolo politickej represie - „prípad Leningrad“, prípad Shakhurin-Novikov, „prípad lekárov“, „prípad Mingrelian“, „prípad Židovského antifašistického výboru“.
Veda a kultúra v povojnovom období:
- obnova materiálno-technickej základne vedy a kultúry zničenej počas vojny;
- ukončenie prechodu na všeobecné sedemročné vzdelávanie;
- vedenie diskusií o filozofii, lingvistike a politickej ekonómii;
- rozvoj výskumu v oblasti jadrovej fyziky;
- posilnenie ideologickej kontroly kultúry;
- porážka genetiky, vyhlásenej za nemarxistickú vedu, na zasadnutí Všesväzovej akadémie poľnohospodárskych vied v roku 1948;
- uznesenia Ústredného výboru Všezväzovej komunistickej strany boľševikov, 1946–1948. o otázkach literatúry a umenia - „O časopisoch „Zvezda“ a „Leningrad“, „O repertoári činoherných divadiel a prostriedkoch na jeho zlepšenie“, „O filme“ Veľký život"", "O opere "Veľké priateľstvo" od V. Muradeliho", "O dekadentných náladách v sovietskej hudbe";
- prenasledovanie kultúrnych osobností - filmoví režiséri L. D. Lukov, S. I. Jutkevič, A. P. Dovženko, V. I. Pudovkin boli obvinení z „nedostatku nápadov“ a „apolitickosti“, S. M. Ejzenštejn bol kritizovaný za druhú sériu filmu „Ivan groznyj“;
- uzávierka „Historického časopisu“;
- kampaň proti kozmopolitizmu.
Zahraničná politika v povojnovom období. Po porážke fašistického Nemecka a militaristického Japonska v kontexte rastúceho vplyvu ZSSR na medzinárodné dianie sa vzťahy medzi bývalými spojencami v protihitlerovskej koalícii ZSSR na jednej strane a poprednými západnými mocnosťami, na druhej strane sa to zhoršilo. Do popredia sa dostávajú ideologické rozpory. Začína sa studená vojna. Sovietske vedenie hovorí o možnosti tretej svetovej vojny. Plány na vojnu proti Sovietskemu zväzu sa skutočne pripravujú. V máji 1945 bol W. Churchillovi predložený plán vojny so ZSSR, ktorá sa mala začať v lete 1945. Americký plán „Dropshot“ počítal so začiatkom vojny v roku 1949 a atómovým bombardovaním 100 sovietskych miest. Test v roku 1949 v ZSSR atómová bomba zásadne zmenila medzinárodnú situáciu.
Hlavné udalosti zahraničnej politiky:
- vznik OSN (1945);
- nástup k moci v krajinách východnej Európy s podporou komunistických strán ZSSR;
- vznik Čínskej ľudovej republiky (1949);
- rozdelenie sveta na dva protichodné systémy - kapitalizmus a socializmus;
- Fultonský prejav W. Churchilla (1946), zač studená vojna;
- vytvorenie Cominform (Informačný úrad komunistických a robotníckych strán, 1947);
- pretrhnutie vzťahov medzi ZSSR a Juhosláviou;
- vytvorenie NATO (1949);
- vytvorenie Rady vzájomnej hospodárskej pomoci (RVHP);
- Kórejská vojna (1950-1953)

Čoskoro vás čaká nielen Jednotná štátna skúška zo spoločenských vied, ale aj z histórie? Vedeli ste, že jedným z najvýznamnejších blokov testovaných úloh na Jednotnej štátnej skúške v histórii je Veľká vlastenecká vojna? Ponúkam vlastnú analýzu množstva úloh na túto tému.

Veľká vlastenecká vojna vo formáte jednotnej štátnej skúšky

Počas májových sviatkov si pripomeňme dôležitosť pochopenia priebehu a udalostí Veľkej vlasteneckej vojny pre úspech zloženie jednotnej štátnej skúšky o histórii. Poďme k demo verzii Jednotnej štátnej skúšky z histórie 2014. Toto sú testy Jednotnej štátnej skúšky z histórie. V časti A vidíme tri úlohy priamo súvisiace s udalosťami druhej svetovej vojny a v časti B podrobnú úlohu B6 vo forme tabuľky.

Pozrime sa na tieto úlohy. A16. Ako by sme tu mali uvažovať? Najdôležitejšia vec, ktorú by si absolvent mal zapamätať, je jej periodizácia. Takže v druhej svetovej vojne sú jasne tri fázy:

1) Defenzívne(udalosti rokov 1941-1942 pred začiatkom protiofenzívy Červenej armády pri Stalingrade v novembri 1942). Najvýznamnejšími udalosťami sú tu bitka o Moskvu, ktorá vyústila do dočasnej stabilizácie frontu po neúspechu operácie Tajfún na dobytie Moskvy silami Wehrmachtu. Mimochodom, mali by ste poznať aj názvy hlavných operácií na frontoch druhej svetovej vojny. Toto je ďalší predmet na testovanie Jednotnej štátnej skúšky z histórie a spôsob, ako sa orientovať v udalostiach druhej svetovej vojny. Takže možnosť 2 už zmizol. Vo všeobecnosti udalosti 2. svetovej vojny nemali v žiadnej etape pozičný charakter, situácia na frontoch sa neustále a rýchlo menila. To je skôr charakteristika prvej svetovej vojny (1914-1918).

2) Radikálna zlomenina(ide o boj o iniciatívu a rozhodujúcu výhodu vo vojne z konca 1942-1943). Radikálny obrat sa začal protiofenzívou pri Stalingrade a zničením skupiny Paulus, pokračoval víťazstvom v Oryol-Kursk Bulge v lete 1943 a skončil sa na jeseň 1943 grandióznou operáciou s cieľom prinútiť „východné Múr“, ktorý postavili Nemci na Dnepri. Práve hlavným výsledkom tejto časti vojny bol odchod našich vojsk do západná hranica v marci 1944.

3) Urážlivý(ide o slávnych 10 stalinských úderov z roku 1944, ktoré umožnili úplne oslobodiť územie ZSSR, napr. operácia Bagration za oslobodenie Bieloruska, oslobodenie územia východoeurópskych krajín a konečná porážka nemeckého skupiny v Európe). Veľká vlastenecká vojna sa skončila udalosťami z 8. – 9. mája 1945, keď v Prahe kapitulovala skupina Wehrmachtu a bol podpísaný Akt o úplnej a bezpodmienečnej kapitulácii nemeckých vojsk ZSSR. Šťastný Deň víťazstva!

Teda možnosti odpovede 1 a 3 skôr charakterizovať poslednú fázu vojny. Správna odpoveď je 4.

Jeden z najviac slávne fotografie WWII. Pri Stalingrade bola obkľúčená a zničená 6. pešia armáda poľného maršala F. Paulusa. On sám sa vzdáva 31. januára 1943 a 2. februára sa celá operácia „Ring“ končí.

Vzhľadom na posilnenie bloku Jednotná štátna skúška z dejepisu spojeného s obrazovým materiálom - v časti B (mapy, schémy, portréty) odporúčam venovať im najväčšiu pozornosť pozor, zapamätajte si a použite pri príprave na skúšku.

Ale A17 je skôr otázka o všeobecnej erudícii ako o znalosti udalostí druhej svetovej vojny. Inteligentný absolvent, ktorý sa možno zúčastnil hudobná škola, samozrejme, označí možnosť 4 ako správnu. 7. (hrdinská) symfónia sa stala bezpodmienečným symbolom výkonu obliehaného Leningradu. A jeho autor - Dimitrij Dmitrijevič Šostakovič, veľký sovietsky skladateľ.

Je úplne logické, že krajina, ktorá porazila fašizmus vo svetovej vojne, pričom na seba vzala bremeno víťazstva, rozšírila svoj vplyv vo svete. Tu pomôže jednoduché pochopenie pojmu „studená vojna“ – vojensko-politický stret superveľmocí, ktorý sa začal po skončení svetovej vojny. Oponentmi ZSSR v ňom boli práve bývalí spojenci v protihitlerovskej koalícii – USA, Veľká Británia a ich vojenský blok NATO. možnosti 2 a 4 patria do oveľa neskoršej doby - Brežnev-Gorbačov 1970-1980. Vtedy sa po prvý raz miera konfliktu studenej vojny začala prejavovať partnerskými dohodami a procesom odzbrojovania.

Ťažké úlohy časti B Jednotnej štátnej skúšky z histórie

Úlohy v časti B zadané na jednotnej štátnej skúške v histórii v rokoch 2012-2013 mnohí považujú za jedny z najťažších vo formáte jednotnej štátnej skúšky. Faktom je, že testujú množstvo absolventských kompetencií, ktoré často učiteľ školy na hodinách dejepisu jednoducho nedokáže pomôcť rozvíjať. Ide o preklad historických informácií do iných znakových systémov – napríklad v tabuľkovej forme B6. A práca s historickými mapami a schémami. Pokúsme sa vysvetliť hlavné prístupy k plneniu týchto úloh na príkladoch z bloku Jednotnej štátnej skúšky z obdobia druhej svetovej vojny (USE). Pozrime sa ešte raz na demo:

Tu sa testuje znalosť dátumov vojny a schopnosť korelovať účastníkov druhej svetovej vojny s vojnovými udalosťami. Všimnime si, že ak je periodizácia vojny zapamätaná (resp. naspamäť), tak znalosť jej hrdinov svedčí aj o vysokej intelektuálnej úrovni absolventa. Okamžite odporúčam vyriešiť túto úlohu a odpovede zadať priamo do Ak existujú kontroverzné odpovede alebo vaše pochybnosti, pomôže vám to okamžite porovnať vzniknuté ťažkosti a vysporiadať sa s nimi.

Takže s dátumami, ako vidíme, ak ste zvládli krátku periodizáciu vojny (pozri vyššie), je všetko jasné. Ale aby sme to korelovali s udalosťami, boli nám ponúknuté hrdinské postavy, ktoré si pamätali za svoje vojenské činy. Symbolom obrany Stalingradu sa tak stal „Pavlov dom“, ktorý skupina vojakov bránila počas najťažších pouličných bitiek.

A jednou z legendárnych postáv hrdinskej obrany Moskvy sa stalo 28 „panfilovských mužov“ pod vedením politického inštruktora Klochkova z 316. streleckej divízie pod velením generálmajora Ivana Vasilieviča Panfilova. Treba brať do úvahy, že počas druhej svetovej vojny vytvorila sovietska propaganda množstvo mýtov. Jedným z nich je zrejme aj slávna bitka zo 16. novembra 1941 v oblasti križovatky Dubosekovo, 7 kilometrov juhovýchodne od Volokolamska (Volokolamská magistrála). Autor: oficiálna verzia 28 ľudí, ktorí tento čin vykonali, počas 4-hodinovej bitky zničili 18 nepriateľských tankov a zomreli.

Fráza „Rusko je skvelé, ale nie je kam ustúpiť – Moskva je za nami!“, ktorú pred smrťou povedal politický inštruktor Kločkov, bola zaradená do sovietskych školských a univerzitných učebníc dejepisu.

A teraz minuloročná inovácia - práca s historickou mapou (schémou). Už sme poznamenali, že hlavné ťažkosti pre absolventov vznikajú práve s týmto blokom. A mimochodom, celý súbor týchto úloh B8-B13 vám dá 7 z 19.

Obráťme sa na možnosti skutočnej jednotnej štátnej skúšky z histórie 2013, ktorú zverejnil Rosobrnadzor. V 10 možnostiach z 24 v úlohách B8-B13 bola dodržaná téma Veľkej vlasteneckej vojny. Predmety historické mapy bola, stojí za zmienku, najbanálnejšia: Batyova invázia, bitka pri Kalke, severné a krymské vojny, Občianska vojna. Medzi neštandardné patrí rozvoj impéria v prvej polovici 19. storočia a bloková stratégia studenej vojny.

Zamyslime sa hneď nad mapou. Vidíme obrovské pokrytie frontu (od Dnepra – Ukrajina, po Volgu – stred Ruska). Samozrejme, túto úlohu nemôžete robiť bez znalosti základov geografie, takže ani na hodine nezívajte. Takéto pokrytie územia nepriateľských akcií (v legende o mape čítame, že je zobrazená vojna) charakterizuje iba druhú svetovú vojnu (Veľkú vlasteneckú vojnu). Ako už bolo uvedené, tu sa pozoruje maximálna intenzita nepriateľských akcií.

Hlavné značky kreslíme priamo do mapy. Pri príprave tém Jednotnej štátnej skúšky z histórie vám odporúčam, aby ste si na obrysovej mape nezávisle zakreslili všetky hlavné udalosti a objekty, s ktorými sa v danej téme stretli. To vám umožní lepšie si zapamätať mapu vizuálne.

Zaznačme si teda naše úvahy do mapy. Kľúčový objekt na mape je zvyčajne označený číslom 1. Toto je mesto na Volge. Práve okolo nej, ako vidíte, sa na mape odohrávajú hlavné udalosti. Jediným mestom na Volge, v oblasti ktorého sa odohrali najťažšie bitky druhej svetovej vojny, je Stalingrad. Pre kontrolu. Ako sa teraz volá toto mesto? Volgograd bol premenovaný v roku 1961 počas Chruščovovej destalinizácie. Vizuálne potvrdenie:

Volgograd. Pamätník "Vlasť volá!" na Mamayev Kurgan. Sochár Vuchetich, 1967. Jeden z najznámejších pamätníkov venovaný udalostiam druhej svetovej vojny.

takže, O 8. STALINGRAD.

O 11. Pamätáme si periodizáciu druhej svetovej vojny ( viď vyššie). V roku 1943 bola celá radikálna zmena dokončená a bitka pri Stalingrade bola len jej začiatkom. Možnosť 1 nie je správna. Samozrejme, pamätáme si aj bitku pri Moskve. Preto Stalingrad nie je prvou, ba ani druhou ofenzívou počas druhej svetovej vojny. Možnosť 2 nie je správna. Možnosť 5 nevyzerá veľmi realisticky. Toľko vojakov sa spolu vzdáva, použime logiku. Paulusova skupina (pamätáme si, že to bol on, kto bol porazený pri Stalingrade) mala v záverečnej fáze bitky asi 300 tisíc vojakov a dôstojníkov. Možnosť 5 nie je správna.

Teraz sa pozrime a hneď si zapamätáme, že:

Protiofenzívna operácia Červenej armády pri Stalingrade sa volala „Urán“
K.K. Rokossovsky - maršál, dvakrát hrdina ZSSR v skutočnosti viedol jeden z troch frontov, ktoré obkľúčili a porazili jednotky Wehrmachtu v bitke pri Volge
A ako už bolo uvedené, protiofenzíva Červenej armády pri Stalingrade sa začala v novembri 1942.

Myslím, že odpoveď na úlohu B10 je už jasná.

O 10. HOD. ZLOMENIE KOREŇA

O 11. 346

BEZ MIERER A ČIAROK!

A úloha B9 v v tomto prípade nebude poskytnutá tým, ktorí nemajú hlboké znalosti materiálu o histórii bitky pri Stalingrade. Mesto na mape 2 je Kalach-on-Don (alebo jednoducho Kalach). Práve tu sa podarilo zastaviť jediného čierna šípka na mape je 4. tanková armáda generála Hermanna Hotha, ktorá sa koncom roku 1942 pokúsila preraziť na pomoc obkľúčeným pešiakom z Paulusu. Po jeho porážke sa rozhodlo o osude „operačnej kapsy“ (obklopenej Paulusovou 6. pešou armádou).

O 9. KALACH (KALACH-ON-DON) Započíta sa ktorákoľvek z možností, toto je akceptovaná prax na Jednotnej štátnej skúške z histórie.

A záverečná časť B jednotnej štátnej skúšky testuje históriu úloh B12-B13. Logicky na seba nadväzujú, najprv sa zvyčajne uvádza obraz (karikatúra, známka, maľba), potom spravidla budova spojená chronologicky s obrazom. V tomto prípade sa mi zdá, že každý spozná objímajúcich sa veľkých tyranov dvadsiateho storočia – J. Stalina a A. Hitlera. Hitler vráža nôž do Stalinovho chrbta – narážka na to, že Nemecko 22. júna 1941 porušilo 10-ročný pakt Molotov-Ribbentrop z roku 1939.

Nesprávne možnosti tu zahodíme, rovnako ako v Q11. Možnosť 4 určite nie správne, vojna s Fínskom („zima“) sa viedla v rokoch 1939-1940. Karikatúra nemohla vzniknúť pred rokom 1941. Možnosť 5 nepravda. Samozrejme, nebudete môcť povedať, kedy sa táto karikatúra zrodila v podmienkach skutočnej jednotnej štátnej skúšky, ale možnosti 2 a 3 sú logické.

O 12. 23

Na otázku, ktorá budova bola postavená počas rokov Stalinovho vedenia, sa ukázalo, že sme si vybrali možnosť 2 - toto je jedna zo 7 slávnych Stalinove mrakodrapy v Moskve, konkrétne v hlavnej budove Lomonosovovej Moskovskej štátnej univerzity.

Ako vyriešiť problémy s históriou druhej svetovej vojny?

1. Zapamätať si periodizáciu Veľkej vlasteneckej vojny. Informácií je málo, ale výhody a schopnosť orientovať sa na poli druhej svetovej vojny sú obrovské.

2. Spomeňte si na hrdinov druhej svetovej vojny, mentálne ich pripútajte ku konkrétnym udalostiam.

3. Celá história 2. svetovej vojny je zdokumentovaná vo foto a video materiáloch. Sledujte ich vždy, keď je to možné, a zapamätajte si ich.

4. Akákoľvek vojna sa dá študovať iba na mape tejto vojny. Udalosti, o ktorých čítate, nakreslite priamo na mapu a zapamätajte si ich.

5. Využite svoje znalosti geografie.

6. Zaujímajte sa o pamiatky venované udalostiam WWII, maľby.

7. Miluj a poznaj svoju históriu, históriu VEĽKÉHO ÚČINKU NAŠICH ĽUDÍ VO VEĽKEJ Vlasteneckej vojne 1941-1945.

Šťastný Deň víťazstva vám prajem!