Zhrnutie lekcie na tému „Starostlivosť o les. Zhrnutie lekcie „Les v živote človeka“ Lekcia v materskej škole na tému Les
1. Objasniť a rozšíriť predstavy detí o iný význam lesy v živote človeka: zdravotné, estetické, ekonomické, pracovné.
2. Upevniť vedomosti detí o lese ako o prirodzenom spoločenstve.
3. Rozvíjať citlivosť a vnímanie krásy sveta okolo nás.
4. Pestovať porozumenie, že človek sa má o les starať: správať sa na dovolenke korektne, neničiť životné podmienky lesnej zveri, zbierať lesné dary opatrne a v takom množstve, aby nejaké zostali pre samotný les, starať sa o drevené produkty, šetrite čistý papier.
Stiahnuť ▼:
Náhľad:
Mestská predškolská vzdelávacia inštitúcia
materská škola "Rozprávka"
Súhrn priamych vzdelávacích aktivít
o ekológii
pre deti prípravnej skupiny
na tému: " LES V ĽUDSKOM ŽIVOTE"
Vychovávateľ: Ovchinnikova N.V.
s. Bogovarovo
2012
Cieľ:
- Objasniť a rozšíriť predstavy detí o rôznych významoch lesov v ľudskom živote: zdravotný, estetický, ekonomický a pracovný.
- Upevniť vedomosti detí o lese ako o prirodzenom spoločenstve.
- Rozvíjať citlivosť a vnímanie krásy okolitého sveta.
- Pestovať porozumenie, že človek by sa mal starať o les: správať sa na dovolenke správne, neničiť životné podmienky lesnej zveri, zbierať lesné dary opatrne a v takom množstve, aby časť zostala pre samotný les, starať sa o drevené výrobky, ušetrite čistý papier.
Materiál:
Ilustrácie stromov;
Obrázky lesa: ihličnatý, listnatý, zmiešaný;
Vetvy ihličnatých stromov;
Nahrávky lesných zvukov;
Výstava "Darčeky lesa"
Prípravné práce:
Čítanie príbehov a básní o prírode, lese a jeho výhodách.
Hádanie hádaniek.
Učenie sa prísloví a porekadiel.
Pozorovanie a pozorovanie prírody.
Výlety do lesa
Pokrok:
Hádanky: 1. Vstal ako stena do neba,
Pred nami je zázrak…….. (les).
2. Na jar je zábava, v lete chlad,
Dáva huby a bobule.
Umiera na jeseň a ožíva na jar.
(les)
Prehráva sa hudobná nahrávka „Sounds of Nature: Birdsong“.
Chcete vedieť, čo znamená les?
Sú to borovice až do neba
Boli tam smreky, osiky a kaliny.
Šumenie listov v modrej,
Vtáky spievajú ráno,
A v nepokosenej tráve
Liškové svetlá.
Les sa mení a rastie
Všetko živé v ňom žije,
Vždy s nami priatelia.
čo je les? ( Les je celý svet! Je domovom mnohých rastlín a živočíchov, ktorých životy sú úzko prepojené. Les sa nazýva prirodzené spoločenstvo).
Prečo sa to tak volá?
Kedysi v pradávnom lesnom kraji žili múdri a veľmi milí ľudia, ktorí rozumeli reči nielen všetkých zvierat a vtákov, ale aj stromov. Nemohli vyrúbať les, pretože počuli, ako strom kričal a stonal, keď ho zvalili na zem. A potom tam bolo toľko stromov, že ľudia už nemali kde bývať. A potom musel najvyšší vládca celej zeme pripraviť ľudí o možnosť porozumieť reči stromov, odvtedy už nepočuli ich hlasy, lesy citeľne preriedili.
Prečo preriedili lesy?
Môžu sa namiesto stromov vyrúbaných alebo spálených pri požiari objaviť nové stromy?
Áno, stromy stále zostávajú najdôležitejšími obyvateľmi lesa, sú vysoké a mohutné.
Aká je úloha lesov v prírode?(Les je domovom rastlín, živočíchov, húb, jazierok, pôdy. Stromy obohacujú vzduch o kyslík,)
Akú úlohu zohrávajú lesy v živote človeka?(Les je pre človeka miestom oddychu, kde si užíva ticho, vôňu lesa, zvuky,
krásu prírody, zlepšuje vaše zdravie, je zdrojom lesných plodov, húb, liečivé rastliny, zdroj dreva)
Náš les je veľký a tajomný. Nikdy nie je nudný, monotónny, uzavretý pred skúmavým pohľadom. Každá cesta vedúca do diaľky je plná radosti z poznania a sviežosti nových objavov. Les je dobrý v každom ročnom období. Na jar je veselý od radosti z prebúdzania sa prírody a jasavého štebotania vtákov. V lete je plná vône kvetov a zrelých bobúľ. Na jeseň sa zahalí do karmínových farieb a húb. V zime je maľovaný snehovými vzormi a stopami divých zvierat.
Navrhujem, aby ste zavreli oči, počúvali hudbu lesa a predstavovali si, že vstupujeme do lesa s čistými myšlienkami a otvorenou dušou, kráčame známymi a odľahlými lesnými chodníkmi, počúvame, pozorujeme, radujeme sa, stretávame opatrné zviera, dotýkame sa tajomstvá živej prírody.
- Deti, tu sme v lese. Ale les neotvára svoje brány každému. Otvára sa len dobrým ľuďom. Pozdravme les.
Ahoj les, hustý les,
Plné rozprávok a zázrakov!
Čo robíš hluk?
V tmavej, búrlivej noci?
Čo nám šepkáš na úsvite?
Všetko v rose, ako v striebre?
Kto sa skrýva v tvojej divočine?
Aké zviera? Aký vták?
Otvorte všetko, neskrývajte sa:
Vidíte – SME SVOJÍ.
Teraz hádajte hádanku a zistíme, v ktorom lese sme skončili:
Tento stromček nie je vianočný stromček
Sú tam aspoň šišky a ihličie.
Každý kmeň je ako stĺp,
Na vrchu je koruna ako stan.
(borovica)
Vystavujem obraz „Borovicový les“
Ako sa volá miesto, kde rastú iba borovice? ( Pinery)
Prečo je užitočné chodiť v borovicovom lese? (Má čistý vzduch, je svetlý a priestranný)
- Jednou z mimoriadnych vlastností borovice je jej trvanlivosť. Borovica sa nebojí mrazu, tepla ani sucha. Borovica sa bojí jednej veci - tmy. A ďalšou pozoruhodnou vlastnosťou borovice je jej schopnosť čistiť vzduch. Preto sa hovorí, že „v borovicový les Je ľahšie dýchať."
Nadýchnime sa vzduchu z borovice a zahrajme sahra "Medveď v lese"
Dieťa urobí ďalšiu hádanku.
Jednofarebné v zime aj v lete.
(smrek)
Ako sa volá les, kde rastú iba smreky? (smrekový les)
Prečo je v smrekovom lese také vlhko a tma? (Vetvy jedlí siahajú až po zem a neprepúšťajú svetlo. V takom lese je vždy tma a vlhko. V horúcom letnom dni sa môžete skryť pred horúčavou v smrekovom lese).
Navrhujem vziať vetvu borovice a vianočného stromčeka, preskúmať ich a porovnať.
Mám dlhšie ihličie ako vianočný stromček,
Rastiem do výšky veľmi rovno.
Viete, že smrek a borovica vyžarujú príjemne voňajúcu látku zvanú živica a keď kvapôčky živice stuhnú na kmeni stromu, vyzerajú ako priehľadné jantárové guľôčky. Teraz potierame konár z borovice a zacítime príjemnú vôňu živice.
Hádanka: Príbuzný vianočného stromčeka má neostnaté ihličie,
Ale na rozdiel od vianočného stromčeka opadá všetko ihličie.
(smrekovec)
Aký je rozdiel medzi vianočným stromčekom a smrekovcom?
Čo sa používa v ľudová medicína z smrekovca? (Smrekovcový papier sa používal na rezné rany a abscesy; vrstva umiestnená medzi kôrou a drevom).
Ako sa volá les, kde rastú iba smreky, borovice a smreky? ( Ihličnaté)
prečo?
Z ihličia týchto stromov sa pripravujú tablety a nálevy, užitočné sú najmä smrekovcové ihličie. Mladé výhonky ihličia smrekovca obsahujú veľké množstvo vitamínu C (Deti liečim vitamínmi).
Hádanka: Lepkavé púčiky, zelené listy.
S bielou kôrou rastiem pod horou.
(breza)
Vystavujem obrazy s brezovým hájom.
Breza je jednou z najviac krásne stromy. Je známe, že žiadna iná krajina nemá toľko brezových stromov ako naša. Každý vie, že pre obyvateľov Ruska nie je breza len obyčajný strom. Toto je symbol vlasti, zosobnenie krásnej, svetlej ruskej krajiny.
Od staroveku do nášho života vstúpili brezy. Je milá k ruským ľuďom. Existuje stará hádanka:
„Je tam vybielený strom, v tomto strome sú štyri krajiny:
Prvým je svetlo (úlomok) z tmavej noci,
Druhá je nevykopaná studňa ( Brezová šťava),
Po tretie – k starému – zdravie (metla do kúpeľa),
Po štvrté - k prerušenému spojeniu (brezová kôra).
Nie nadarmo bola ruská breza v Rusku oslavovaná v piesňach, básňach, rozprávkach a umelci maľovali obrazy.
Spomeňme si na báseň o breze:
Milujem ruskú brezu,
Niekedy svetlé, niekedy smutné,
V bielych letných šatách,
S vreckovkami vo vrecku,
S krásnymi sponami
So zelenými náušnicami.
Ako sa volá les, v ktorom rastú iba brezy? (brezový les, brezový háj)
Čo sa zbiera z brezy na jar? (Brezová šťava - tento jav sa nazýva „tok miazgy“. Brezová šťava je veľmi zdravá, obsahuje veľa vitamínov, v teple uhasí smäd. Šťava sa zbiera iba zo starých brezových stromov, zrelých a vysokých).
Čo treba urobiť po zbere miazgy s ranou na kmeni brezy?
(zakryť borovicovou živicou alebo plastelínou).
Hádajte, o ktorom strome sa teraz chystám urobiť hádanku:
Je pokrytý tmavou kôrou,
List je krásny a vyrezávaný,
A na špičkách vetiev,
Veľa, veľa žaluďov.
(dub)
Ako si uhádol? Je to tak, tento strom má hrubý, podsaditý, obrovský kmeň a krivé, hrubé konáre. Konáre majú veľké, tvrdé listy, ktoré zostávajú na konároch dlho, niekedy až do zimy. Dub pevne drží korene v zemi a dobre odoláva vetru. Dub je odolný strom, dožíva sa 400 – 500 rokov. OĽudia hovoria, že je symbolom moci, sily a sily.
Ako sa volá les, v ktorom rastú brezy, osiky a jarabiny? ( listový)
prečo?
Čo je zmiešaný les? (V zmiešanom lese stále rastú kríky - lieska, lesné maliny a ešte nižšie na zemi rastú trávy a malé kríky bobúľ).
Aké zvieratá nájdeme v našom lese?
Myslíte si, že si zvieratá rozumejú?
Budú vedieť žiť bez lesa? prečo?
Čo si môžete priniesť z lesa, aby ste mu neublížili? (ľudia dostávajú z lesa za svoje hospodárenie veľa: huby, lesné plody, orechy, drevo, liečivé rastliny).
Potom sa rozlúčme s lesom a poďme na výstavu „Dary lesa“, kde uvidíme všetko, čo nám les dáva.
- Hustý les, zbohom!
Budete rásť k radosti ľudí!
Budeme s vami priatelia
Dobrý les, silný les!
A sme na výstave „Darčeky lesa“
- Papierové a lepenkové výrobky vyrobené zo smreku;
- Prípravky z húb a bobúľ;
- Položky vyrobené z dreva.
Jedným z darov prírody, ktoré sa človek naučil využívať pre svoje potreby, je drevo. Je ľahký a ľahko sa s ním manipuluje. Kráčame po drevených podlahách pokrytých doskami, otvárame a zatvárame drevené dvere a okná, sedíme na drevených stoličkách, sedíme za drevenými stolmi. Oblečenie ukladáme do drevených skríň, hračky a knihy na drevené police. Vyrobené z dreva rôzne položky, riad, hračky, domy a papier. A preto musíme používať drevené výrobky a šetriť čistý papier.
Ale kým sa toto všetko udeje, kto rúbe les? (Drevorubári. Vyrúbu stromy, odrežú konáre a vo veľkých vozidlách ich z lesa odvezú do drevospracujúcej dielne alebo do továrne. Kde sa napília na dosky a trámy rôznych veľkostí a potom sa z nich stavajú domy, ploty. a nábytok.2. Les je priateľom človeka a ako priateľ ho treba chrániť a chrániť.
- Teraz si spomeňme na pravidlá, ktoré si musíme zapamätať a nezabudnúť, keď prídeme do lesa. Ukážem vám karty a budete sa striedať v rozprávaní, aké pravidlo je na nich vyznačené.
– Prírodu si treba vážiť, milovať a starať sa o ňu, správne využívať jej bohatstvo, starať sa o to, aby príroda našej vlasti – Ruska nebola vyčerpaná a dlho slúžila ľuďom a zdobila ich životy.
Je veľmi dôležité chrániť les a jeho obyvateľov.
Strom, tráva, kvet a vták,
Nie vždy sa vedia brániť.
Ak sú zničené,
Na planéte budeme sami.
Kristína Sofina
Zhrnutie lekcie „Les v ľudskom živote“
Cieľ: objasniť a rozšíriť poznatky o lese. Vychovaj opatrný postoj k prírode.
Úlohy:
Vzdelávacie ciele:
1. Objasniť a rozšíriť existujúce predstavy detí o lese.
2. Vedome formujte správny postoj k prírodným objektom.
Vývojové úlohy:
1. Rozvíjať kognitívny záujem detí o života les a jeho obyvatelia, pomocou umeleckých slov (príslovia, hádanky, básne).
2. Rozvíjať v deťoch pocit spolupatričnosti ku všetkému živému a krásnemu.
3. Rozvíjať súvislú reč, obohacovať lexikón deti.
Výchovné úlohy:
1. Pestovať estetické a mravné cítenie, starostlivý vzťah k prírode.
2. Pestovať emocionálne priateľský vzťah k živým objektom prírody.
Práca so slovnou zásobou:
brezový lesík, brezový les, ihličnatý les, smrekový les, smrekový les, borovicový les, borovicový les, dubový lesík, dubový lesík, dubový les, listnatý les, zmiešaný les.
Prípravné práce: rozhovor o lese, jeho výhodách, pohľad na ilustrácie zobrazujúce listnaté, ihličnaté, zmiešané lesy, albumov: "Lesné šelmy"; "ročné obdobia", "Divoké zvieratá", "Také sú vtáky - malé vtáky", "hmyz", „Jedlé a jedovaté huby» , "bobule", "Kráľovstvo kvetov", memorovanie básní, prísloví, piesní o lese; hádanie hádaniek s lesnou tematikou; kreslenie na tému "les".
Priebeh lekcie:
Vychovávateľ:
Niekto nám to hodil do okna,
Pozri, list.
Možno je to slnečný lúč
Čo ma šteklí na tvári?
Od koho prišiel list?
Chceš to vedieť, však?
Potom treba skúšať
A vyriešiť hádanku.
Teraz vám to prečítam:
Milujem prechádzky v lese
Každý deň chodím po lese.
Všetko v lese je pre mňa zaujímavé:
Každý krík a každý peň.
Som kamarát s dubom, vŕbou, javorom,
Rozumiem reči zvierat.
Volám sa starý otec Spiridon.
Nie som čarodejník, som...
deti: Lesník.
Vychovávateľ: Výborne chlapci, hádanku ste uhádli správne. List prišiel od lesníka – od starého otca Spiridona. Taký je píše: « Milí chalani! Pozývam vás na prechádzku do lesa. Od obyvateľov lesa viem, že ste ich veľkí priatelia. A Les vás rád uvidí ako hosťa. Maj sa. Dedko Spiridon."
Vychovávateľ: Nuž, prijmeme pozvanie starého otca Spiridona? Ideme na prechádzku do lesa.
A tu sme v lese. Les je celý svet! Toto je domov pre zvieratá, vtáky, hmyz, rastliny.
Bez čoho si nemožno predstaviť les? (žiadne stromy)
A aké stromy poznáte, teraz skontrolujeme.
1. Z jeho palivového dreva sú uhlie v kachliach horúce
Sudy sú vyrobené z dosiek
Obličky sú pripravené pre chorých
A keď vyrastie -
Biely trup a štíhly. (breza)
A ak je list z brezy, čo to je? (breza)
Ak v lese rastú len brezy? …. (brezový háj, brezový les)
Čo sa zbiera z brezy na jar? (Brezová šťava)
Je veľmi užitočný, obsahuje veľa vitamínov, v teple uhasí smäd.
2. Telá, topánky
Aký druh stromu dáva?
A v júli to vonia ako med,
Volá včely svojou arómou. (Lipa)
Čo necháva... (falošný)
A aké darčeky nám lipa prináša? (lipový med, lipové kvety sa varia a lipový nálev sa pije pri prechladnutí)
3. Spoločne sa ponáhľajú k stromu
Vtáky a zvieratá -
Vitamíny v zime
Bobule sú bohaté... (Rowan)
Aké listy? (rowan)
4. Ak sa na oblohe objavia mraky
Pod mohutnou korunou sa skrývajú vtáky
Pod jeho koreňmi sú diviaky
Žalude hlasno chrumkajú
Drevený nábytok nepozná búranie
Kôra zabíja škodlivé mikróby.
Tento strom žije stovky rokov
Kto vie? Môžete mi povedať odpoveď? (dub)
Aký list má dub? dub
Ako sa volá les, kde rastú iba duby? (dubový háj)
Aké sú dary dubu? Kto ich potrebuje?
Ako sa volajú stromy, o ktorých sme hovorili? listnatý
Čo ešte listnatých stromov Vieš?. (osika, topoľ, céder, jelša.)
Ak v lese rastú iba listnaté stromy, ako sa to nazýva? (listová)
5. Tento stromček nie je vianočný stromček.
Sú tam aspoň šišky a ihličie.
Každý kmeň je ako stĺp, koruna na vrchu je ako stan (borovica)
Keby v lese rastú len borovice? (Pinery)
Borovica je vysoký strom, takže nemá žiadne spodné vetvy. Čistí vzduch od choroboplodných zárodkov. živica je veľmi užitočná.
6. Čo je to za dievča?
Ani krajčírka, ani remeselníčka, sama nič nešije
A v ihličkách po celý rok (Vianočný stromček)
Vianočný stromček nemá rád slnko. Prečisťuje vzduch. Z jeho dreva sa vyrába papier a hudobné nástroje.
Ak v lese rastú iba smreky... (smrekový les)
Čo majú smreky a borovice?
Namiesto listov? ihly
7. Príbuzný vianočného stromčeka má neostnaté ihličie
Ale na rozdiel od vianočného stromčeka opadá všetko ihličie (smrekovec)
Ak v lese rastie len borovica, smrek a smrekovec, ako sa taký les volá? (ihličnatý)
Čo sa z týchto stromov pripravuje?
Tablety, infúzie.
Chlapi, ocitli sme sa s vami v lese, kde sú rôzne stromy, ihličnaté, listnaté, ako sa ten les volá? (zmiešané)
To je jeden z darov prírody Ľudské naučili používať tento strom.
Ako ho používame?
(Odpovede detí)
Chodíme po drevenej podlahe, zatvárame a otvárame drevené dvere, okná, sedíme na drevených stoličkách, pri drevených stoloch. Oblečenie ukladáme do drevených skríň, hračky a knihy na drevené police. Ale kým sa toto všetko udeje, kto rúbe les? ... - drevorubači.
Vychovávateľ: -Správne, rúbu stromy, odrežú konáre a veľkými autami ich odvezú z lesa do drevospracujúceho závodu. Kde sa z nich pília dosky a potom sa stavajú domy, ploty a nábytok.
Chlapci, jeden je príslovie: “Žiť v blízkosti lesa znamená, že nebudete hladovať”. Čo môžete jesť v lese? (huby, bobule, orechy)
Aké lesné plody poznáte? (jahody, čučoriedky, brusnice, maliny, kôstkové ovocie)
Aké huby možno nájsť v lese? (biely, hríb, hríb, hrdza, medonosná....)
Huby môžu zbierať len dospelí, nemali by ste ich zbierať, tým menej ochutnať, neznáme alebo jedovaté huby.
- počúvajte hádanku: „V blízkosti lesa na okraji,
Zdobenie tmavého lesa
Vyrástol farebný ako petržlen,
Jedovatý... muchovník
Je možné zničiť muchovníky?
Presne tak, nedá sa, muchovníky sú liekom na losy.
Hra "4. koleso"
Vychovávateľ: Pozrite sa na obrázky, pomenujte, čo je zbytočné?
Maliny, čučoriedky, lesné jahody, egreše
Hríb, hríb, lykožrút, muchovník
Z čoho si môžete pripraviť lahodný lesný čaj? (oregano, ľubovník bodkovaný, ohnivá tráva, jahody.)
Aké sú všetky tieto rastliny? liečivý
Prečo sa tak volajú?
Pretože sa používajú pri liečbe rôznych chorôb.
Minúta telesnej výchovy
Ruky zdvihnuté a potriasané -
Toto sú stromy v lese.
Ruky ohnuté, ruky potrasené,
Vietor odfúkne rosu.
Zamávajme rukami do strán, hladko -
Toto sú vtáky letiace smerom k nám.
Ukážeme vám aj to, ako sedia.
Krídla boli zložené dozadu.
Vychovávateľ: - Chlapi, pozrite, tu je lesník Spiridon. Ahoj dedko! Je z niečoho nadšený a veľmi sa bojí! Čo sa stalo, dedko?
Starec-Lesovik: - Chlapci, dievčatá, rýchlo sem!
Čo sa stalo? Nastal problém!
Do lesa prišiel chlapec
Zlý lupič Grishka!
Ubližuje stromom
Ničí vtáčie hniezda!
Počujem, ako sem prichádza!
Skryte sa, deti, kamkoľvek pôjdete!
(Ukáž obrázok "Grishka v lese")
Vychovávateľ: Musíme toho chlapca naučiť
Zlý chuligán Grishka!
Chlapi, viete ako sa správať v lese?
(pripomeňme si pravidlá správania sa v lese...
"PRAVIDLÁ SPRÁVANIA V LESE."
1. Nelámte konáre, nemrzačte stromy, nerežte ich, netrhajte nadarmo steblo trávy ani list.
2. Nepribližujte sa k vtáčím hniezdam, nedotýkajte sa hniezda, inak môžu vtáky hniezdo definitívne opustiť.
3. Postarajte sa o mraveniská. Pamätajte - mravce sú lesné ošetrovateľky.
4. Nezapaľujte oheň. Rastliny zomierajú na oheň, zvieratá a hmyz sa udusia.
5. Môžete sa hrať v lese, robiť hluk, kričať a kvákať, ale hlavné je nikoho nerušiť, inak sa les skryje a nedozviete sa ani jedno tajomstvo.
6. Netrhajte kvety, budú za vami stovky ľudí, ktorých tiež poteší pohľad na kvety.
7. Nechytajte motýle, vážky a iné zvieratká pre zábavu.
8. Nevyhadzujte odpadky v lese. Pozbierajte po sebe odpadky a sklo. Požiar v lese môže vzniknúť od hodeného kusu skla.
Di "možno nie"
deti analyzujú možnosti správania sa ľudí v lese, zbierajú čipy (zelená - pravda, červená - nie)
Môcť (je zakázané): lámať konáre, trmácať sa v tráve, zapaľovať ohne, obdivovať krásu prírody, zbierať kvety, zbierať huby, ničiť hniezda, ničiť mraveniská, odpočívať na pni, ničiť jedovaté huby, zbierať lesné plody, zanechávať po sebe odpadky.
Vychovávateľ: Výborne, nikto sa nepomýlil. Zopakovali sme si všetky pravidlá správania sa k ľuďom v lese. Chcel by som sa však zamerať na jeden bod. Ľudské, zbieranie kvetov, bráni iným ľuďom obdivovať krásu lesa. Poďme teraz nakresliť kvety a ukázať, že by ste nemali zbierať kvety, ale obdivovať ich na liste papiera.
Navrhujem, aby ste nakreslili najkrajšiu a voňavú kvetinu žijúcu v našich lesoch - ľaliu z údolia.
Použité nekonvenčná technika kreslenie. Deťom sa ponúkne blank (krajinársky list svetlozeleného tónu zobrazujúci svetlé, tmavozelené okvetné lístky konvalinky s tenkou stonkou, nesúci štetec so 6-20 kvetmi, otočený prevažne jedným smerom. Úlohou detí je nakresliť biele púčiky konvalinky pomocou zubnej pasty).
Učiteľka ukazuje techniku kreslenia na magnetickú tabuľu a potrebné odporúčania pre deti.
Musíte začať vytláčať gule zhora nadol;
Veľkosť lopty by nemala byť veľká alebo malá, sledujte silu stlačenia päste;
Snažte sa robiť svoju prácu krásne a presne;
(deti dokončujú úlohu)
O lese je veľa prísloví, zopakujme si ich s vami.
PRÍSLOVIA O LESE.
1. Kto ničí les, nemiluje svoj ľud.
2. Kto vie byť láskavý, ten bude vedieť chrániť a milovať les.
3. Chráňte vtáky a zvieratá v lese a vždy im pomáhajte.
4. Háje a lesy sú krásou celého sveta.
5. Prejdite sa lesom – pozerajte sa pod nohy.
6. Les a voda sú brat a sestra.
7. Rastliny – Zemné dekorácie.
8. Les nie je škola, ale každého učí.
9. Neničte veľa lesa; je málo lesa - dávajte pozor; ak tam nie je les, vysaďte ho.
10. Les je bohatstvo a krása, starajte sa o svoje lesy.
11. A les robí viac hluku, keď je veľa stromov.
12. Nepriateľom prírody je ten, kto nechráni les.
13. Zlomiť strom trvá sekundu, ale kým vyrastie, trvá to roky.
Výborne, chlapci, poznáte veľa prísloví o lese.
Vychovávateľ: No naša prechádzka lesom končí. Dozvedeli sme sa veľa o výhodách lesov: dáva drevo, liek, huby, bobule, orechy. V lese si užívame prírodu. Les je naše bohatstvo! Postarajte sa o les!
Téma lekcie: Les a jeho obyvatelia.
Ciele lekcie: dať všeobecný pojem o lese, jeho obyvateľoch, rastlinnom svete; pokračovať v učení, ako správne vyjadrovať svoje myšlienky, farebne opisovať ilustrácie, používať epitetá a slovesnosť; pestovať v deťoch lásku k prírode a jej obyvateľom.
Plánované výsledky: pamätajte na obyvateľov a zeleninový svet lesov.
Vybavenie: ilustrácie zvierat, rastlín, stromov, kríkov (poznámka v poznámkach k lekcii, ilustrácia obrazu I. Shishkina „Ráno v borovicovom lese“).
Počas vyučovania
I. Organizačný moment.
Učiteľ pozdraví deti a skontroluje ich pripravenosť na vyučovaciu hodinu.
II. Aktivizácia vedomostí.
Upevniť vedomosti o predtým študovanom materiáli. Skontrolujte si domácu úlohu.
III. Správa k téme lekcie
Chcem vás dnes pozvať do lesa,
Do dobrého lesa, mocného lesa,
Plné rozprávok a zázrakov.
Ak dávate pozor, deti,
Odhalíte tieto nádherné tajomstvá.
III. Učenie sa nového materiálu.
Lesnú zónu možno rozdeliť do troch častí: tajga, zmiešaný les, listnatý les. V tajge rastú smreky, borovice a jedle. Pre zmiešaný les je charakteristický výskyt brezy, smreka, borovice, lipy a iných stromov. V listnatých oblastiach však borovicu nenájdete, pretože sú tam listnaté stromy: dub, javor, lipa, brest, jaseň, osika, buk.
(Obraz I. Shishkin „Forest Wilderness“, 1872)
Na tabuli visí ilustrácia lesa. Učiteľ vás požiada, aby ste pozorne preskúmali obrázok a odpovedali na otázku. K čomu sa dá prirovnať les? (s rebríkom, so schodíkmi nadol)
Pokúsme sa vyzdvihnúť každý krok a určiť jeho vlastnosti. Prvou úrovňou sú stromy, viacročné rastliny, ktoré majú jednu veľkú tvrdú stonku, ako je smrek, borovica, breza, osika atď.
Do druhej úrovne patria kry – rastliny s dvoma alebo viacerými drevnatými stonkami, vyrastajúce zo spoločného koreňa. Do tejto úrovne patria maliny, ríbezle, černice, kalina, jarabina, lieska, šípky atď.
No, mäkké zelené stonky jednoročných rastlín - trávy, tretia úroveň. Snežienka, prvosienka, konvalinka, jahoda, machy a mnoho ďalších liečivých rastlín.
Pre pohodlie vedci nazývajú tieto úrovne úrovne a sú usporiadané v klesajúcom poradí (učiteľ môže nakresliť diagram na tabuľu, čo deťom umožní vizuálne si zapamätať materiál).
- Aké zvieratká nájdete v lese?
- (medvede, vlci, líšky, veveričky, zajace, jazvece)
- Aké vtáky žijú v lese?
- (ďateľ, sýkorka, drozd, brhlík, penica, sova)
- Aký hmyz?
- (kobylky, motýle, lienky, svetlušky, pavúky)
- Aké huby sa zbierajú v lese?
- (hríb, hríb, hríb, mliečne huby, hríby, šafránové klobúčiky, medové huby)
- Aké lesné plody poznáte?
- (jahody, čučoriedky, trnka)
Vysvetlite frázu „Les je obytný dom pre živé organizmy? Všetko v lese je prepojené. Rastliny slúžia zvieratám ako potrava a ochrana. V reakcii na to zvieratá a vtáky šíria rastliny. Zostavenie potravinového reťazca. Pracovať v pároch.
IV. Fizminutka
Učiteľ nahlas prečíta báseň a ukáže zodpovedajúce pohyby, ktoré žiaci zopakujú.
Ruky zdvihnuté a potriasané -
Toto sú stromy v lese.
Paže ohnuté, ruky potrasené -
Vietor odfúkne rosu.
Zamávajme rukami do strán, hladko -
Toto sú vtáky letiace smerom k nám.
Ukážeme vám, ako si ticho sadnú -
Krídla boli zložené dozadu.
kelab - veverička
orct - krtko
rebazo - breza
Učiteľ číta báseň.
Milujeme les v každom čase sezóna,
Počujeme rieky hovoriť pomaly...
Tomu všetkému sa hovorí príroda,
Vždy sa o ňu starajme!
Chlapci, keď prídeme na návštevu do lesa, musíme vždy dodržiavať pravidlá správania sa a zachovať jeho pôvodnú krásu. Nazvime ich:
- Nezapaľujte oheň, môže to spôsobiť požiar;
- Neničte vtáčie hniezda a mraveniská;
- Neubližujte zvieratám a hmyzu;
- Buďte ticho;
- Nerob neporiadok;
- Nelámte kríky a stromy;
- Nelámte jedovaté huby.
V. Konsolidácia študovaného materiálu.
Na upevnenie sa odporúča vyriešiť krížovku z hádaniek.
Aký strom stojí -
Nie je vietor, ale list sa trasie?(osika)
Vyliezol som z malého suda,
Zapustil korene a rástol.
Kŕmim prasiatka a veveričky
-To je v poriadku, že to ovocie je moja krieda(dub)
Vždy ju nájdete v lese -
Poďme na prechádzku a stretneme sa:
Stojí pichľavo ako ježko
V zime v letných šatách(smrek)
Dýcha, rastie,
Ale nemôže chodiť(rastlina)
Hrdina je bohatý,
Zaobchádza so všetkými chlapmi.
Vanya - jahody,
Tanya - kosti,
Mashenka je ako orech,
Petya - Russula,
Katya - maliny,
Vasya - vetvička(les)
Sedí na palici
V červenej košeli
Brucho je plné -
Vyplnená kamienkami(Šípka)
Dojatý kvetom
Všetky štyri okvetné lístky.
Chcel som to vytrhnúť -
Vzlietol a odletel(motýľ)
Chodím v nadýchanom kožuchu,
Bývam v hustom lese.
V dutine na starom dube
Hrýzam orechy(veverička)
Je to ako snehová guľa je biela,
Na jar rozkvitla,
Vydával jemnú vôňu.
A keď nadišiel čas,
Odrazu sa stala
Celá bobuľa je čierna(vtáčia čerešňa)
Uši sú dlhé a plaché.
Buď je sivá, alebo je biela.
Niekedy beží, niekedy skáče,
Zavalitý chvost sa skrýva pred vlkom(zajac)
VI. Zhrnutie lekcie.
Opýtajte sa študentov, či sa im lekcia páčila? Odošlite známky do denníkov a denníkov.
VII. Domáca úloha..
Nakreslite vodovými farbami obrázok na tému „Farby rozprávkového lesa“
LES
A
ĽUDSKÝ
Otvorená lekcia
o formovaní holistického
obrázky sveta
V prípravná skupina
Malashchuk G.A.
rok 2013
LES A ČLOVEK
Cieľ: objasniť a rozšíriť poznatky o lese. Rozvíjajte starostlivý prístup k prírode.
Úlohy:
Vzdelávacie ciele:
1. Objasniť a rozšíriť existujúce predstavy detí o lese.
2. Vedome formujte správny postoj k prírodným objektom.
Vývojové úlohy:
1. Rozvíjať u detí kognitívny záujem o život lesa a jeho obyvateľov pomocou spisovných slov (príslovia, hádanky, básne).
2. Rozvíjať v deťoch pocit spolupatričnosti ku všetkému živému a krásnemu.
3. Rozvíjajte súvislú reč a obohacujte slovnú zásobu detí.
Vzdelávacie úlohy:
1. Pestovať estetické a mravné cítenie, starostlivý vzťah k prírode.
2. Pestovať emocionálne priateľský vzťah k živým objektom prírody.
Práca so slovnou zásobou: brezový lesík, brezový les, ihličnatý les, smrekový les, smrekový les, borovicový les, borovicový les, dubový lesík, dubový lesík, listnatý les, zmiešaný les.
Vzdelávacie oblasti: poznávanie, komunikácia, socializácia, čítanie, hudba, zdravie
Prípravné práce: rozhovor o lese, o jeho výhodách, prezeranie ilustrácií znázorňujúcich listnaté, ihličnaté, zmiešané lesy, albumy: „Šelmy lesa“; „Ročné obdobia“, „Divoké zvieratá“, „Jedlé a jedovaté huby“, „Berry“, „Kráľovstvo kvetov“, zapamätanie si básní, príslovie o lese; hádanie hádaniek s lesnou tematikou.
Pokrok:
Z hádaj:
Joy má priateľa
Niečo v tvare polkruhu
Žije na tvári
Zrazu to niekam pôjde
Zrazu sa to vráti.
Bojí sa jej smútok a melanchólia.
Čo to je? (úsmev)
SNÍMKA č. 1
Darujme si navzájom úsmev a dobrá nálada Pokračujme v lekcii.
A dnes nás čaká cesta. Kde? Teraz to môžete uhádnuť sami, ak vyriešite hádanku.
Na jar je zábava, v lete chlad,
Dáva huby a bobule.
Umiera na jeseň a ožíva na jar.
(les)
čo je les?(Odpovede detí)
SNÍMKA č. 2
S.Anya Chcete vedieť, čo znamená les?
Sú to borovice až do neba
Boli tam smreky, osiky a kaliny.
Šumenie listov v modrej,
Vtáky spievajú ráno,
A v nepokosenej tráve
Liškové svetlá.
Les sa mení a rastie
Veľa rokov
Všetko živé v ňom žije,
Vždy s nami priatelia.
Ľudia hovoria: „Les je náš zelený priateľ“
prečo?
P útecha na lesnom chodníku
Aby ste ho lepšie spoznali, vezmeme vás na cestu lesným chodníkom
ZAPNÚŤ ZVUK
Predstavme si, že s čistými myšlienkami a otvorenou dušou vstupujeme do lesa, kráčame po známych i odľahlých lesných cestičkách, počúvame, pozorujeme, radujeme sa, stretávame opatrné zvieratko, dotýkame sa tajomstiev živej prírody.
Egor Dobrý deň, les, hustý les,
Plné rozprávok a zázrakov!
Čo robíš hluk?
V tmavej, búrlivej noci?
Čo nám šepkáš na úsvite?
Všetko v rose, ako v striebre?
Kto sa skrýva v tvojej divočine?
Aké zviera? Aký vták?
Otvorte všetko, neskrývajte sa:
Vidíte – SME SVOJÍ.
Náš les je veľký a tajomný. Nikdy nie je nudný, monotónny, uzavretý pred skúmavým pohľadom. Každá cesta vedúca do diaľky je plná radosti z poznania a sviežosti nových objavov. Les je dobrý v každom ročnom období. Na jar je veselý od radosti z prebúdzania sa prírody a jasavého štebotania vtákov. V lete je plná vône kvetov a zrelých bobúľ. Na jeseň sa zahalí do karmínových farieb a húb. V zime je maľovaný snehovými vzormi a stopami divých zvierat.
A tu sme v lese. Les je celý svet! Toto je domov pre zvieratá, vtáky, hmyz, rastliny.
SNÍMKA č. 3
IN stretnutie so starým lesným mužom
Bez čoho si nemožno predstaviť les? (žiadne stromy)
A aké stromy poznáte, teraz skontrolujeme.
Z hádanky o stromoch:
1. Z jeho palivového dreva sú uhlie v kachliach horúce
Sudy sú vyrobené z dosiek
Obličky sú pripravené pre chorých
A keď vyrastie -
Biely trup a štíhly. (breza)
Ak v lese rastú len brezy? …..(brezový háj, brezový les)
Čo sa zbiera z brezy na jar?... (breza)
Je veľmi užitočný, obsahuje veľa vitamínov, v teple uhasí smäd.Šťava sa zbiera iba zo starých brezových stromov, zrelých a vysokých.
Čo treba urobiť po zbere miazgy s ranou na kmeni brezy?
( zakryť borovicovou živicou alebo plastelínou).
Breza je jedným z najkrajších stromov. Je známe, že žiadna iná krajina nemá toľko brezových stromov ako naša. Každý vie, že pre obyvateľov Ruska nie je breza len obyčajný strom. Toto je symbol vlasti, zosobnenie krásnej, svetlej ruskej krajiny.
Nie nadarmo bola ruská breza v Rusku oslavovaná v piesňach, básňach, rozprávkach a umelci maľovali obrazy.
SNÍMKA č. 4
Spomeňme si na báseň o breze:
Natasha milujem ruskú brezu,
Niekedy svetlé, niekedy smutné,
V bielych letných šatách,
S vreckovkami vo vrecku,
S krásnymi sponami
So zelenými náušnicami.
SNÍMKA č. 5
2. Berie z môjho kvetu
Včela najviac lahodný med(Lipa)
A aké dary nám prináša lipa?......(lipový med, lipové kvety sa varia a lipový nálev sa pije na prechladnutie)
SNÍMKA č. 6
3. Spoločne sa ponáhľajú k stromu
Vtáky a zvieratá -
Vitamíny v zime
Bobule sú bohaté... (jarabina)
SNÍMKA č. 7
4.
Aký druh stromu stojí?
Nie je vietor, ale list sa trasie? (Aspen
)
SNÍMKA č. 8
5. Tento strom má niekoľko listov
Vyzerá to ako prsty otvorenej ruky
Ktorý strom nám posiela svoj luk?
Nie dub, nie breza, ale strom... (javor)
SNÍMKA č. 9
6 . Je pokrytý tmavou kôrou,
List je krásny a vyrezávaný,
A na špičkách vetiev,
Veľa, veľa žaluďov. (dub)
Ako sa volá les, kde rastú len duby?...(dubový háj)
Aké sú dary dubu? Kto ich potrebuje?
Tento strom má hrubý, obrovský kmeň a krivé, hrubé konáre. Konáre majú veľké, tvrdé listy, ktoré zostávajú na konároch dlho, niekedy až do zimy. Dub pevne drží korene v zemi a dobre odoláva vetru. Dub je odolný strom, dožíva sa 400 – 500 rokov. O Ľudia hovoria, že je symbolom moci, sily a sily.
SNÍMKA č. 10
Ako sa volá les, v ktorom rastú brezy, osiky a jarabiny?( listový)
(- Ak v lese rastú iba listnaté stromy, ako sa to nazýva?...)
Minúta telesnej výchovy
Ruky zdvihnuté a potriasané -
Toto sú stromy v lese.
Ruky ohnuté, ruky potrasené,
Vietor odfúkne rosu.
Zamávajme rukami do strán, hladko -
Toto sú vtáky letiace smerom k nám.
Ukážeme vám aj to, ako sedia.
Krídla boli zložené dozadu.
SNÍMKA č. 11
P útecha v ihličnatom lese
Teraz hádajte hádanku a zistíme, v ktorom lese sme skončili:
Tento stromček nie je vianočný stromček
Sú tam aspoň šišky a ihličie.
Každý kmeň je ako stĺp,
Na vrchu je koruna ako stan.
(borovica)
Ako sa volá miesto, kde rastú iba borovice? (Pinery )
Prečo je užitočné chodiť v borovicovom lese? (Má čistý vzduch, je svetlý a priestranný)
- Jednou z mimoriadnych vlastností borovice je jej trvanlivosť. Borovica sa nebojí mrazu, tepla ani sucha. Je len jedna vec, ktorej sa borovica bojí: tmy. A ďalšou pozoruhodnou vlastnosťou borovice je jej schopnosť čistiť vzduch. Preto sa hovorí, že „v borovicovom lese sa ľahšie dýcha“.
P syhogymnastika
- Nadýchnime sa aj trochu vzduchu z borovice. Zatvorte oči a počúvajte spev vtákov. Nos vystavme slnku, ústa máme pootvorené. Tu lieta motýľ. Výber koho nosa si sadnúť. Nakrčte nosy, zdvihnite ich horná pera, nechajte ústa napoly otvorené. Motýľ odletel. Uvoľnite svaly pier a nosa.
SNÍMKA č. 12
7. Čo je to za dievča?
Ani krajčírka, ani remeselníčka, sama nič nešije
A ihličie je po celý rok... (vianočný stromček)
Ako sa volá les, kde rastú iba smreky? (smrekový les)
Prečo je v smrekovom lese také vlhko a tma? (Vetvy jedlí siahajú až po zem a neprepúšťajú svetlo.
SNÍMKA č. 13
V takom lese je vždy tma a vlhko. V horúcom letnom dni sa môžete skryť pred horúčavou v smrekovom lese).
Vianočný stromček nemá rád slnko. Prečisťuje vzduch. Z jeho dreva sa vyrába papier a hudobné nástroje.
Čo majú spoločné smrek a borovica?
Namiesto listov?.........ihličie
SNÍMKA č. 14
SNÍMKA č. 15
8. Príbuzný vianočného stromčeka má neostnaté ihličie.
Ale na rozdiel od vianočného stromčeka opadá všetko ihličie... (smrekovec)
SNÍMKA č. 16
Ak v lese rastie len borovica, smrek, smrekovec, ako sa taký les volá??...........(ihličnatý)
Čo sa pripravuje z týchto stromov?.........
(Z ihličia týchto stromov sa pripravujú tablety a nálevy.)
- Obzvlášť užitočné sú ihly z modřínu. Mladé výhonky ihličia smrekovca obsahujú vitamín C vo veľkom množstve.
SNÍMKA č. 17
Chlapci, ocitli sme sa v zmiešanom lese.
Čo je zmiešaný les?
(Kde sú rôzne stromy, ihličnaté, listnaté)
B Eseda o daroch lesa
Jedným z darov prírody, ktorý sa človek naučil využívať, je drevo.
Ako ho používame?...(staviame domy, zbierame drevo v lese na zimu, vyrábame nábytok, ...)
Chlapci, existuje príslovie: "Bývať v blízkosti lesa znamená, že nebudete hladní." Čo môžete jesť v lese?...(huby, bobule, orechy)
Aké lesné plody poznáte?.....(jahody, čučoriedky, brusnice, maliny, kameniny)Snímky č. 18, 19, 20, 21.
Aké huby možno nájsť v lese?...(biely, osika, hríb, hrdza, medonosná...)
SNÍMKY č. 22, 23, 24, 25, 26.
Huby môžu zbierať len dospelí, nemali by ste ich zbierať, tým menej ochutnať, neznáme alebo jedovaté huby.
Vypočujte si hádanku: „V blízkosti lesa na okraji,
Zdobenie tmavého lesa
Vyrástol farebný ako petržlen,
Jedovatý……. muchovník
SNÍMKA č. 27
Je možné zničiť muchovníky?
Presne tak, nedá sa, muchovníky sú liekom na losy.
Aké zvieratká môžeme stretnúť v našom lese?
SNÍMKY č. 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34.
Budú vedieť žiť bez lesa? prečo?
SNÍMKA č. 35 P syhogymnastika
Teraz stvárniš nejaké zviera a ja sa pokúsim uhádnuť koho?...
O diskusia na tému "Les"
Aká je úloha lesov v prírode?(Les je domovom rastlín, živočíchov, húb, jazierok, pôdy. Stromy obohacujú vzduch o kyslík)
Akú úlohu zohrávajú lesy v živote človeka?(Les je pre človeka miestom oddychu, kde si vychutnáva ticho, lesné vône, zvuky, krásu prírody, zlepšuje si zdravie, je zdrojom lesných plodov, húb, liečivých rastlín, zdrojom dreva )
čo je les? (Les je celý svet! Je domovom mnohých rastlín a živočíchov, ktorých životy sú úzko prepojené. Les sa nazýva prirodzené spoločenstvo).
les celý svet
Les je tzv komunity
les čerstvý vzduch
les Stavebný Materiál
Les jezdravie pre ľudí
Les je potrava pre ľudí
V lese môžete žiť, pracovať, hrať sa a obdivovať prírodu
D vzdelávacia hra „Môžeš alebo nemôžeš“
Pripomeňme si pravidlá správania sa v lese. Počúvate a analyzujete všetky možnosti, ktoré ponúkam, a ak sú správne, zdvihnete zelený žetón, ak nie, zvýšite červený žetón.
Lámanie konárov,
Obdivujte krásu prírody,
Chytanie motýľov a vážok, (Nechytajte motýle, vážky a iné zvieratá pre zábavu.)
Zbierajte huby,
Zapáľte ohne
Zber kvetov, (Pôjdu za vami stovky ľudí a tiež ich poteší pohľad na kvety.
Zber bobúľ
Zničte hniezda, (Nepribližujte sa k vtáčím hniezdam, nedotýkajte sa hniezda, inak môžu vtáky hniezdo navždy opustiť.
Zničte jedovaté huby,
Zničte mraveniská, (Postarajte sa o mraveniská. Pamätajte - mravce sú správcami lesa.)
Odpočinok na pni,
Nechajte za sebou odpadky. (Nevyhadzujte odpadky v lese. Pozbierajte po sebe odpadky a sklo. Požiar v lese môže vzniknúť od hodeného kusu skla.)
Môžete sa hrať v lese, robiť malý hluk, robiť hluk, ale hlavné je nikoho nerušiť, neodstrašiť obyvateľov lesa.
S ticho:
Milujeme les v každom ročnom obdobíKarpeev Ya.
Počujeme rieky hovoriť pomaly.
Tomu všetkému sa hovorí príroda,
Vždy sa o ňu starajme!
– Je potrebné vážiť si, milovať a starať sa o prírodu, správne využívať jej bohatstvo, zabezpečiť, aby príroda našej vlasti - Ruska nebola vyčerpaná a slúžila ľuďom po dlhú dobu a zdobila ich životy.Je veľmi dôležité chrániť les a jeho obyvateľov.
- No naša prechádzka lesom končí. Dozvedeli sme sa veľa o výhodách lesa. V lese si užívame prírodu. Les je naše bohatstvo! Postarajte sa o les!
S ticho Hustý les, zbohom!Varya H.
Budete rásť k radosti ľudí!
Budeme s vami priatelia
Dobrý les, silný les!
A hra "4. nepárna"
Pozrite sa na obrázky, povedzte mi, čo je zbytočné?
Dub, borovica,Neničte veľa lesa; je málo lesa - dávajte pozor; ak tam nie je les, vysaďte ho.
Les je bohatstvo a krása, starajte sa o svoje lesy.
A les robí viac hluku, keď je veľa stromov.
Nepriateľom prírody je ten, kto nechráni les.
Zlomiť strom trvá sekundu, ale kým vyrastie, trvá to roky.
R relaxácia
- Cesta lesom bola dlhá a únavná. Práve sme sa vrátili k našej skupine, keď začalo pršať. Vyberme si pohodlnú polohu na koberci, ľahnime si, relaxujme, započúvajme sa do zvuku dažďa a ustupujúcej búrky.
Ľudmila Budanová
Komplexná tematická lekcia na tému „Les“ v strednej skupine
Cieľ: formovanie detských predstáv o rozmanitosti lesného sveta, ktorý podporuje život a aktivity ľudí.
Úlohy: ukázať les ako spoločný domov živých tvorov žijúcich vedľa človeka;
rozvíjať záujem o prírodný svet, túžba systematizovať ho podľa určitých charakteristík;
pestovať potrebu ochrany lesa ako podmienky zachovania človeka a všetkých obyvateľov lesa.
Integrácia vzdelávania regiónoch: "poznanie", "komunikácia", "socializácia", "zdravie", "Čítanie fikcia» , "Umelecká kreativita".
Plánované výsledky: prejavuje záujem o informácie, ktoré dostáva počas komunikácie; aktívne a láskavo komunikuje s učiteľom a rovesníkmi pri riešení herných a kognitívnych problémov; vie, ako udržiavať konverzáciu, vyjadruje svoj názor; záujem o výtvarné umenie; vyjadruje pozitívne emócie (záujem, radosť, obdiv) pri počúvaní básne E. Šerovej.
Demo materiál: list v obálke (tvar listu, zvukový záznam "Hlasy vtákov",obrázky mláďat zvieratiek a vtákov, listy stromov, album "Postarajte sa o les",laptop (diapozitívy na motívy básne E. Serovej materiál: "Obrovský muž",emblémy pre tímy.
Pracovný list: obrázky rôznych zvierat (domáce, exotické, voľne žijúce, obrázky rastlín (les, záhrada, exotické, obrázky hmyzu a húb, 1\2 listy do albumu, fixy.
1. Organizačný moment.
Chlapci, príďte k nám skupina Prišiel nezvyčajný list. Každý, kto sa chce zoznámiť s jej obsahom, môže sedieť na stoličkách v kruhu. (deti si sadnú)
Myslím si teda, že všetci, ktorých zaujíma, čo je v liste napísané, sa zišli v kruhu. Otvoríme to a prečítame si to? (Áno)
„Drahé deti, píše vám trpaslík Lesovichok. Nedávno som sa vrátil z výletu do môjho rodného a milovaného lesa. Ale nenašiel som svoj dom a obyvateľov lesa, pretože... Došlo k požiaru a všetci obyvatelia odišli do iných lesov. Bývam neďaleko vášho mesta. Pomôžte mi obnoviť les a priviesť späť mojich priateľov. S pozdravom, trpaslík Lesovichok."
Smutný list, však, chlapci?
Som pripravený pomôcť Lesovichovi. Ava sa chce zúčastniť tohto procesu.
2. Konverzácia o problémoch.
O akom lese škriatok píše?
Aký by mal byť?
Aké stromy by mali rásť v tomto lese?
Sú v tomto lese kvety? Ktoré?
Aké zvieratá budú žiť v lese?
Aké vtáky žijú v tomto lese?
Bude v lese hmyz? Ktoré?
3. Úloha "Vyberte obrázok".
Takže ste pripravení pomôcť škriatkovi? Budeme pracovať podľa tímov:
1 tím "stromy"- vyberá stromy
2. tím "kvety" - bylinné rastliny a huby
3 tím "chyby"- hmyz
4. tím "kurčatá" vyberá vtáky
5. tím "zvieratá"- vyberá zvieratá
Všetky vybrané obrázky položíme na koberec - toto je náš les pre trpaslíka.
* "Aký list?"
Mám v rukách list brezy, to znamená, čo to je. (breza) Pripevníme ho na brezu. Ak list osiky, tak to...
Ak ihličie, tak to...
Ak bola ihla zjedená, potom to...
*"Mláďatá sú stratené" .
Chlapci, počujete niekoho plakať (Učiteľ vyberie obrázky mláďat. Deti ich pomenujú. Učiteľ ich položí k určitému zvieratku.)
* "Jeden je veľa"
Motýľ -, včela -, kobylka -, mravec -, komár -, chrobák -….
*"Kto kričí"
5. Čítanie básne E. Šerovej "Obrovský muž"
Aký nádherný les ste vytvorili pre trpaslíka. Som si istý, že Lesovich sa v ňom bude cítiť pohodlne a útulne. Ale aby to tak zostalo, každý z vás musí byť šikovný a láskavý človek– Obr, o ktorom nám rozprávala poetka E. Serova. Počúvaj ho (Učiteľ prečíta báseň a zobrazí snímky založené na texte)
Kráčam po trávniku -
Obr v šortkách a tričku,
Vidím zhora
Celá zelená krajina
Tu je slimák - dobrý trpaslík,
Dom nesie na seba.
Tu je byt pre chrobáka -
Diera starého konope.
Tu stojí výšková budova -
Mravce sú v ňom zaneprázdnené.
Tu je kvet sedmokrásky,
Žijú v ňom chyby.
Táto malá krajina
Všetko naokolo je obývané!
Ak som obr, chcem
Ako prudký hurikán zaútočím,
Dokážem rozbiť všetky domy
Pošliapajte všetkých obyvateľov na lúke!
Len ja nechcem!
Som dobrý obr.
6. Rozhovor o dôležitosti pravidiel správania sa v lese.
Aké pravidlá by sme mali dodržiavať v lese?
(Pri pohľade na album "Postarajte sa o les")
Prečo by sme to mali robiť?
7. Dizajn stojana "Milujte a chráňte prírodu".
Chlapci, aby si všetky deti našej škôlky zapamätali a poznali pravidlá lesa, spoločne postavíme stánok "Milujte a chráňte prírodu".Ako sa správať pri oddychu v lese, pri stretnutí so zvieratkami; pri zbere lesných plodov a húb; pri zapálení ohňa a pod.
8. Reflexia.
čo sme dnes robili?
čo sa ti najviac páčilo?