Dieťa nechce ísť do škôlky. Prečo sa dieťa bojí alebo nechce chodiť do škôlky? Prečo dieťa nechce chodiť do škôlky?

Neustály stres

Prvé mesiace v MATERSKÁ ŠKOLA– to je pre dieťa skutočný stres. Všetko sa pre neho zmenilo: denný režim, strava, samotná atmosféra. Namiesto vašej milovanej matky sú v blízkosti „tety“ a rovesníci iných ľudí, vzťahy, s ktorými stále musíte byť schopní nadviazať. Je celkom prirodzené, že dieťa je veľmi znepokojené, čo ovplyvňuje jeho správanie: zle sa stravuje, odmieta spať, plače alebo má záchvaty hnevu. Často dochádza k regresii vo vývoji: bábätko prestane rozprávať alebo začne opäť cikať do nohavíc. Nehnevajte sa na dieťa, je lepšie mu len pomôcť!

Režim železa

Dieťa sa doma len ťažko prepne do škôlkarského režimu, v ktorom je všetko naplánované z minúty na minútu. Aby bola adaptácia na záhradu úspešná, je lepšie prejsť na režim „škôlka“ vopred (aspoň mesiac vopred). Zistite od učiteľov, ako je organizovaný deň vo vašej škôlke, a pomaly zasväťte svoje dieťa do tohto režimu. Stačí postupne meniť svoj denný režim, posúvať bežné činnosti o 10-15 minút. Ak ste to neurobili, skúste aspoň teraz víkendový režim vášho dieťaťa priblížiť režimu v škôlke. Nedovoľte svojmu bábätku „spať“ do sýtosti (hoci môžete spať o niečo dlhšie!).

Rovnaké rady platia aj pre výživu. Vopred si zistite jedálniček “škôlky” a snažte sa k nemu postupne priblížiť svoju domácu stravu. Je tiež vhodné jesť doma v rovnaký čas, ako to robia deti na záhrade.

Dieťa v škôlke nespí

Jednou z najčastejších sťažností matiek nových škôlkarov je „Dieťa v škôlke nespí! V tomto prípade budete musieť opäť pracovať z domu. Snažte sa nezaspať s dieťaťom v jednej posteli. Čítajte bábätku rozprávku, buďte v jeho blízkosti, no snažte sa, aby bábätko zaspalo samo. Snažte sa vyhnúť zbytočnému hladkaniu pred spaním - je nepravdepodobné, že učiteľ pohladí každé dieťa po chrbte! V inom čase, ako je spánok, medzi matkou a dieťaťom musí byť hmatový kontakt!

Psychológovia a skúsené mamičky radia uspávať dieťa doma s malým plyšákom, ktorý si môžete vziať so sebou do škôlky. Pre bábätko môže byť desivé zaspať v neznámom prostredí, no obľúbená hračka do istej miery „nahradí“ jeho mamu a dokáže dieťatko upokojiť. Skúste poskladať rozprávku, v ktorej medvedík (zajačik, mačiatko) chodil do škôlky, najskôr mu nebolo veľmi príjemne, ale potom sa skamarátil s deťmi a učiteľkami. Takáto rozprávka sa určite musí skončiť návratom matky!

Ak je dieťa zvyknuté zaspávať len s cumlíkom alebo „na hrudi“, je vhodné ho od tohto zvyku odnaučiť ešte pred prekročením prahu škôlky. Ale ak ste to neurobili vopred, vezmite si čas! Odstavenie je pre dieťa mimoriadne stresujúce a bábätko je stále v depresívnom stave. Počkajte, kým sa dieťa v škôlke adaptuje a potom naplánujte odstavenie.

Prvé konflikty

Dieťa môže odmietnuť ísť do škôlky, pretože ho nenašlo vzájomný jazyk s učiteľom alebo rovesníkmi. Vo veku 2,5-3 rokov začínajú deti aktívne komunikovať s rovesníkmi a materská škola sa stáva akýmsi vyvrcholením tejto komunikácie. V záhrade sa objavia prví priatelia a prví nepriatelia. Tu budete musieť byť pozornejší: dávajte pozor na to, s kým dieťa komunikuje, s kým sa vzťah zmenil. Je dosť možné, že dieťa nechce ísť do škôlky, lebo sa pohádalo s kamarátkou. A ďalším dôvodom môže byť... prvá láska. Skúste sa s dieťaťom jemne porozprávať a o všetkom sa od neho dozvedieť. A nikdy si nedovoľte ani kvapku irónie nad veľkými citmi malého človiečika!

Je tiež dosť možné, že vaše dieťa a jeho učiteľ nedokázali nájsť spoločný jazyk. Ideálne je, ak sa s učiteľkou vopred zoznámite, odpozorujete, ako sa s deťmi rozpráva a ako sa správa. Je dôležité pochopiť, či ste pripravení zveriť svoje dieťa tejto osobe, pretože to bude učiteľ najviac deň vedľa vášho dieťaťa. Ak sa k učiteľovi správate s rešpektom a dôverou, potom sa tento postoj určite prenesie aj na vaše dieťa. Ľahko nadviaže kontakt s dospelým, ktorému matka dôveruje. To znamená, že dieťa bude môcť kontaktovať učiteľa so svojimi potrebami a problémami, zdieľať svoje dojmy a radosti.

Nezabudnite sa porozprávať s ostatnými rodičmi detí navštevujúcich vašu skupinu. Žiaľ, niekedy sa stane, že učiteľ naozaj plní svoje funkcie zle a vtedy väčšina skupiny prejaví nespokojnosť. V takom prípade budete musieť kontaktovať riaditeľku MŠ a rozhodnúť o výmene učiteľky.

"Ja sám"?

Pre dieťa, ktoré má aspoň základné schopnosti sebaobsluhy, sa bude ľahšie adaptovať na škôlku. Skúste svoje bábätko naučiť používať hrnček a lyžičku, zapínať a odopínať suchý zips, gombíky a zipsy (náučné hračky môžete kúpiť alebo vyrobiť s rôznymi druhmi zapínania). Skúste vybrať oblečenie a obuv do záhrady, s ktorou sa bude dieťaťu ľahšie manipulovať. Napríklad suchý zips by bol vhodnejší ako šnúrky a nity by boli vhodnejšie ako gombíky.

Pred škôlkou je lepšie dieťa odnaučiť od plienok. Odborníci sa domnievajú, že optimálny vek na cvičenie na nočník je 18 mesiacov. Zvyčajne deti zriedka chodia do škôlky pred 2 (alebo dokonca 3) rokmi; máte dostatok času naučiť svoje dieťa toaletným zručnostiam. Ak sa tak však ešte nestalo, potom môžete učiteľom skúsiť navrhnúť, aby dieťa nosilo plienku aspoň na prechádzku. Vzhľadom na to, že prechádzky trvajú spravidla 2,5 – 3 hodiny a malé dieťa tento čas bez chodenia na toaletu nevydrží, učitelia často súhlasia. Hlavná vec je, že používanie plienky je dočasné opatrenie.

"pokazená" povesť

Často v záhrade začne dieťa opäť cikať do nohavíc, hoci doma s istotou chodí na nočník. Učitelia a pestúnky sa hnevajú, pretože musia bábätko prebaľovať a ostatné deti sa môžu smiať a odmietať sa s ním hrať. Ak je posmech pravidelný, dieťa sa môže veľmi znepokojiť, stiahnuť sa do seba a začať cikať do nohavíc doma aj na ulici. Prirodzene, v tomto prípade dieťa nebude ochotné ísť do škôlky.

Zistite príčinu inkontinencie. Bábätko sa môže pocikať napríklad preto, že je jednoducho prechladnuté. Dôvod môže spočívať aj v ostrom tóne učiteľky: malý škôlkar, zvyknutý na matkin jemný hlas, môže byť jednoducho vystrašený. Je možné, že v kolektíve je dieťa agresora, ktoré sa vysmieva vášmu dieťaťu na záchode, a preto sa tam bábätko bojí ísť a radšej robí „mokrú vec“ priamo v nohaviciach. Nenápadne sa rozprávajte so samotným dieťaťom, jeho učiteľkou a ostatnými deťmi v skupine – takto najviac neočakávané detaily. Bábätko sa tiež často pociká z jednoduchej neochoty byť v škôlke - to sa stáva počas adaptácie na škôlku. Nekarhajte svoje dieťa, je lepšie snažiť sa mu doma venovať maximálnu pozornosť, podporovať ho a povzbudzovať.

A na záver niekoľko užitočných rád:

Nestrašte svoje dieťa škôlkou– inak sa nikdy nestane obľúbeným a bezpečným miestom pre dieťa.

Nikdy pred dieťaťom nehovorte o škôlke a učiteľoch, inak si dieťa bude myslieť, že je obklopené zlými ľuďmi.

Netrestajte dieťa, ktoré pri rozchode plače. Je lepšie mu jemne pripomenúť, že sa po neho vrátite.

Neklamte svoje dieťa. Nehovorte, že prídete skoro, ak je odlúčenie na pol dňa alebo na celý deň, inak vo vás dieťa stratí dôveru.

Pomôžte svojmu malému milovať chodiť do škôlky. Buďte pokojní, sebavedomí a nastavte sa len na dobré veci. Či stretnutia s rovesníkmi a učiteľom potešia vaše dieťa - to do značnej miery závisí od vás.

Pre mňa je pravda v poslednom odseku. Uvedomila som si, že za to, čo sa teraz deje s naším dieťaťom, si v mnohom môžeme sami. Aj keď som o škôlke a učiteľkách nikdy nediskutovala, stále sa o škôlke hovorí (ako sa o nej nemôžete porozprávať, ak sa priatelia a príbuzní pýtajú alebo volajú?) a dieťa je nablízku a všetko počuje a vníma! Škôlka, škôlka, škôlka... asi Darina, ktorá poriadne nechápala, čo to je, sa už nudila a vystresovala, keďže všetci naokolo o tom toľko rozprávali. Náš denný spánok sa pokazil - začali sa príliš sústrediť na toto: „Cez deň nespí“, „Čo by sme mali robiť?“ atď. Vo všeobecnosti začínam napravovať situáciu - pracujem na sebe a svojich myšlienkach. V adaptácii vidím pokroky a tak isto aj učiteľ. Nie všetky naraz. Chápem, že stres môjmu dieťaťu neprospieva, ale akceptujem ho, pretože je to nevyhnutný a nevyhnutný moment v odlúčení od mamy.

Ďakujem za pozornosť, dúfam, že tento príspevok bude pre niekoho užitočný)))))

Máloktoré dieťa zažije prvú návštevu škôlky bez sĺz. Ak však pre niektorých prejde adaptácia na predškolskú inštitúciu bez stopy a doslova po týždni alebo dvoch dieťa pokojne zostane na denný spánok, pre iných sa tento proces dlho vlečie a neustály plač sa strieda s nekonečnými chorobami. Prečo dieťa v škôlke plače? Čo robiť? Komarovsky E. O. - pediater, autor populárnych kníh a televíznych programov o zdraví detí - podrobne vysvetľuje, ako správne vyriešiť tieto problémy bez poškodenia dieťaťa a rodiny. Prečítajte si o tom viac v našom článku.

Prečo dieťa nechce chodiť do škôlky?

Väčšina detí začína navštevovať materskú školu vo veku dvoch alebo troch rokov. do záhrady je často sprevádzaný plačom alebo hysterikou. Tu treba prísť na to, prečo dieťa nechce ísť do škôlky a pomôcť mu túto bariéru prekonať.

Najdôležitejšia príčina negatívneho postoja dieťaťa k materskej škole súvisí s odlúčením od rodičov. Ukazuje sa, že do troch rokov bolo bábätko nerozlučne späté so svojou matkou a zrazu zostalo v neznámom prostredí, obklopené cudzími ľuďmi. Zároveň od neho vyžadujú aj jedlo a množstvo úkonov, ktoré v strese nezvládne. Jeho známy svet, známy z detstva, je obrátený hore nohami a slzám sa v tomto prípade nevyhneme.

Existuje teda šesť hlavných dôvodov:

1. Nechce sa rozlúčiť so svojou matkou (prílišné opatrovníctvo).
2. Bojí sa, že ho nevezmú zo škôlky.
3. Cíti strach z tímu a novej inštitúcie.
4. Strach z učiteľa.
5. V záhrade ho šikanujú.
6. Dieťa sa v škôlke cíti osamelé.

Iná vec je, že deti, ako dospelí, sú tiež rôzne a nereagujú na situáciu rovnako. Niektorí sa rýchlo adaptujú na nový kolektív, iní sa doňho nevedia zmestiť ani po rokoch komunikácie. V tejto situácii musia rodičia pripraviť dieťa na odlúčenie vopred, aby slzy počas odlúčenia nevyústili do niekoľkohodinovej hystérie.

Čo robiť, ak v škôlke?

Všetky dôvody plaču u detí v období adaptácie na materskú školu sa považujú za úplne normálne. Deti sa väčšinou ukľudnia už počas prvej hodiny, úlohou rodičov je pomôcť dieťaťu naučiť sa zvládať emócie samo a pokúsiť sa od neho zistiť, prečo dieťa v škôlke plače.

Komarovský vysvetľuje, čo robiť takto:

1. Aby ste minimalizovali stres, zvykanie na škôlku by malo byť postupné. Najhoršia možnosť je, keď matka ráno odvezie dieťa do škôlky, nechá ho tam celý deň plakať a ona bezpečne odíde do práce. Toto sa prísne neodporúča. Kompetentné a správne prispôsobenie naznačuje, že čas strávený v záhrade by sa mal zvyšovať postupne: najskôr o 2 hodiny, potom do popoludňajšieho spánku, potom do večere. Každá ďalšia etapa by sa navyše mala začať až po úspešnom prekonaní predchádzajúcej. Ak dieťa neraňajkuje v záhrade, nechať ho až do poobedného spánku je nerozumné.
2. Rozšírte svoj sociálny kruh. S deťmi navštevujúcimi rovnaký kolektív je vhodné začať už pred nástupom do škôlky. Dieťa si tak získa prvých kamarátov a psychologicky to bude mať v záhrade jednoduchšie s vedomím, že tam chodí aj Máša alebo Váňa. Komunikácia mimo školy je tiež výborným cvičením pre imunitný systém.
3. Porozprávajte sa so svojím dieťaťom. Dôležité: určite by ste sa mali každý deň opýtať svojho dieťaťa, aký mal deň, čo nové sa dnes naučilo, čo jedlo atď. Pomôže vám to rýchlejšie sa vyrovnať s psychickým stresom. Je nevyhnutné pochváliť dieťa za jeho prvé úspechy. Ak dieťa ešte nehovorí, opýtajte sa učiteľa na jeho úspechy a jednoducho ho za ne pochváľte.

Títo jednoduché kroky sú skutočne účinné a určite pomôžu zvládnuť slzy v škôlke.

Oplatí sa ma vziať do škôlky, ak moje dieťa plače?

Z hľadiska sociológie, psychológie a pedagogiky sa materská škola považuje za tzv pozitívny faktor, podpora plného rozvoja dieťaťa a jeho správnej výchovy. Kolektívny život učí dieťa komunikovať s rovesníkmi aj s dospelými, vďaka čomu sa mu časom bude ľahšie študovať v škole a nadväzovať vzťahy s vedením a kolegami v práci.

Včasná príprava dieťaťa na materskú školu začína niekoľko mesiacov pred plánovanou akciou, no aj v tomto prípade sú možné problémy s adaptáciou. Na nový kolektív si najľahšie zvykajú deti s vysokým stupňom adaptácie, ktorým zmena prostredia nespôsobuje veľké nepohodlie. Je to ťažšie pre deti s nízkym stupňom adaptácie. Často sa pre ne používa pojem „dieťa mimo materskej školy“. Čo by mali rodičia takýchto detí robiť? Oplatí sa vziať dieťa do škôlky, ak plače?

Na poslednú otázku si musia rodičia odpovedať sami. Dôležitá úloha Zároveň zohráva úlohu aj to, ako často bábätko ochorie. Deti s nízkou adaptáciou majú zvyčajne prudký pokles imunity, takže sú náchylnejšie na rôzne choroby. Ak si matka môže dovoliť zostať s dieťaťom doma, môže sa sama rozhodnúť. Ale stojí za zváženie, že takéto deti si spravidla ťažko zvykajú nielen na škôlku, ale aj na kolektív v škole.

Téma záhrady je medzi psychológmi považovaná za veľmi bežnú. A táto otázka je skutočne veľmi vážna, pretože od nej závisí ďalší postoj dieťaťa k škole.

Ako by mala vyzerať adaptácia dieťaťa v škôlke? Poradenstvo psychológa sa scvrkáva na nasledujúci zoznam odporúčaní:

1. Optimálny vek na prvú návštevu škôlky je od 2 do 3 rokov. S novým tímom by ste sa mali zoznámiť skôr, ako nastane známa „trojročná kríza“.
2. Nemôžete napomínať dieťa, že plače v škôlke a nechce ju navštevovať. Bábätko len dáva najavo svoje emócie a matka v ňom trestaním len rozvíja pocit viny.
3. Skúste pred návštevou škôlky prísť na prehliadku, spoznať kolektív, deti, pani učiteľky.
4. Hrajte sa s dieťaťom v škôlke. Nech sú bábiky učiteľkami a deťmi v škôlke. Ukážte svojmu dieťaťu príkladom, aké zábavné a zaujímavé to môže byť.
5. Adaptácia dieťaťa na materskú školu môže byť úspešnejšia, ak si dieťa vezme iný člen vašej rodiny, napríklad otec alebo stará mama, teda niekto, na koho je menej citovo viazané.

Pokúste sa urobiť všetko pre to, aby závislosť prebehla pre dieťa čo najhladšie a nenarušila jeho krehkú detskú psychiku.

Príprava dieťaťa na materskú školu

Podľa doktora Komarovského zmena obvyklého prostredia dieťaťa takmer vždy spôsobuje stres. Aby ste sa tomu vyhli, musíte dodržiavať jednoduché pravidlá, ktoré pripravia vaše dieťa na život v kolektíve.

Príprava dieťaťa na materskú školu pozostáva z niekoľkých etáp:

1. Obdobie psychickej adaptácie. S prípravou na nástup do škôlky je potrebné začať približne 3-4 mesiace pred plánovaným termínom. Hravou formou treba dieťaťu vysvetliť, čo je to škôlka, prečo tam chodí a čo tam bude robiť. V tejto fáze je dôležité dieťa zaujať, upozorniť ho na výhody návštevy škôlky, povedať mu, aké má šťastie, že ide práve do tohto zariadenia, pretože mnohí rodičia by tam svoje deti radi poslali, ale si ho vybral, lebo je najlepší.
2. Príprava imunitného systému. Skúste si v lete poriadne oddýchnuť, doprajte dieťaťu viac čerstvého ovocia a zeleniny a aspoň mesiac pred návštevou škôlky je vhodné absolvovať vitamínový kurz pre deti navštevujúce škôlku. To neochráni dieťa pred infekciou v období akútnych respiračných ochorení, ale budú postupovať oveľa jednoduchšie, bez komplikácií na iných orgánoch a systémoch. Na samom začiatku ochorenia, akonáhle sa dieťa necíti dobre, musíte ho vziať do materskej školy a začať liečbu, pretože v tomto prípade môže začať plakať aj prispôsobené dieťa.
3. Súlad s režimom. Bez ohľadu na to, či už dieťa nastúpilo do škôlky, alebo sa ešte len chystá, je dôležité dodržiavať rovnaký režim spánku a odpočinku ako v škôlke. V tomto prípade sa dieťa, ktoré sa ocitne v nových podmienkach, bude cítiť psychicky pohodlnejšie.
4. Povedzte svojmu dieťaťu, že v škôlke mu učiteľky vždy prídu na pomoc. Napríklad, ak chce piť, stačí sa na to opýtať učiteľa.

A čo je najdôležitejšie, nikdy by ste dieťa nemali strašiť škôlkou.

Prvý deň v škôlke

Toto je najťažší deň v živote matky a dieťaťa. Prvý deň v škôlke je úzkostlivý a vzrušujúci moment, ktorý často rozhoduje o tom, aká ľahká alebo náročná bude adaptácia.

Nasledujúce odporúčania vám pomôžu zmeniť vašu prvú návštevu materskej školy na dovolenku:

1. Aby sa ranné vstávanie nestalo pre vaše dieťa nepríjemným prekvapením, pripravte ho vopred na to, že zajtra ide do škôlky.
2. Večer pripravte oblečenie a hračky, ktoré by si bábätko mohlo chcieť vziať so sebou.
3. Je lepšie ísť spať včas, aby ste sa ráno cítili ostražitejšie.
4. Ráno sa správajte pokojne, akoby sa nič vzrušujúce nedialo. Dieťa by nemalo vidieť vaše starosti.
5. V škôlke treba dieťaťu pomôcť vyzliecť a priviesť ho k pani učiteľke. Nie je potrebné sa plížiť hneď, ako sa dieťa odvráti. Sama matka musí dieťaťu vysvetliť, že odchádza do práce a povedať, že sa po neho určite vráti. A to nemá nič spoločné s tým, že dieťa v škôlke plače. Komarovský vysvetľuje, čo robiť, tým, že je dôležité, aby dieťa vedelo, že ho vyzdvihnú hneď, ako sa naraňajkuje alebo sa zahrá.
6. Prvý deň nenechávajte svoje dieťa dlhšie ako 2 hodiny.

Čo má robiť učiteľ, ak dieťa plače v záhrade?

Adaptácia detí na materskú školu veľa závisí od učiteľa. Musí to byť do istej miery psychológ, ktorý z prvej ruky pozná problémy detí v škôlke. Počas adaptácie musí mať učiteľ priamy kontakt s rodičmi. Ak dieťa plače, malo by sa pokúsiť dieťa upokojiť. No ak dieťa nenadväzuje kontakt, je tvrdohlavé a začne plakať ešte hlasnejšie, pri najbližšom stretnutí by sa malo mamy opýtať, ako naňho pôsobiť. Možno má dieťa nejaké obľúbené hry, ktoré ho odvrátia od plaču.

Dôležité je, aby učiteľka v škôlke na dieťa netlačila a nevydierala ho. To je neprijateľné. Vyhrážať sa, že mama po teba nepríde len preto, že si nezjedol kašu, je v prvom rade neľudské. Učiteľ by sa mal stať priateľom dieťaťa a potom bude dieťa s radosťou navštevovať materskú školu.

Dieťa cestou do škôlky plače

Typickou situáciou pre mnohé rodiny je, keď dieťa začne plakať doma a pokračuje v tom aj cestou do škôlky. Nie všetci rodičia takéto správanie na ulici pokojne vydržia a začína sa zúčtovanie, ktoré často končí grandióznou hystériou.

Dôvody, prečo dieťa plače, nechce ísť do škôlky a po ceste má záchvaty hnevu:

• Bábätko jednoducho nemá dostatok spánku a vstáva z postele bez nálady. V tomto prípade sa snažte ísť spať skoro.
• Nechajte si ráno dostatok času na prebudenie. Nemusíte sa obliecť rovno z postele a utekať do škôlky. Nechajte dieťa ležať v posteli 10-15 minút, sledujte karikatúry atď.
• Pripravte malé darčeky pre deti alebo učiteľa. Môžete si kúpiť malé cukríky, ktoré dieťa po raňajkách rozdá deťom, sušienky a farbičky vytlačené na domácej tlačiarni. Porozprávajte sa o tom, ako nejde len do škôlky, ale že bude čarodejník a bude nosiť deťom darčeky.

Čo robiť, aby dieťa v škôlke neplakalo?

Čo môžu rodičia urobiť, aby ich dieťa v škôlke neplakalo:

• vykonávať psychologickú prípravu dieťaťa 3-4 mesiace pred nástupom do materskej školy;
• povedzte svojmu dieťaťu častejšie o výhodách záhrady, napríklad veľa detí rád počúva, že sa stali dospelými;
• prvý deň v škôlke ho nenechávajte dlhšie ako 2 hodiny;
• umožniť vám vziať si so sebou hračku z domu (len nie príliš drahú);
• jasne definujte časový rámec, kedy ho mama vyzdvihne, napríklad po raňajkách, po obede alebo po prechádzke;
• komunikujte so svojím dieťaťom a zakaždým sa ho opýtajte na jeho deň;
• nebuďte nervózni a neukazujte to svojmu dieťaťu, nech je to pre vás akokoľvek ťažké.

Bežné chyby, ktorých sa rodičia dopúšťajú

Pri adaptácii dieťaťa na materskú školu rodičia najčastejšie robia tieto chyby:

1. Adaptácia sa okamžite zastaví, ak dieťa neplakalo.Bábätko celkom dobre znáša jednorazové odlúčenie od mamy, ale nie je nezvyčajné, že dieťa na tretí deň v škôlke plače, lebo ho hneď nechali na celý deň.
2. Zrazu odchádzajú bez rozlúčky. To môže spôsobiť extrémny stres pre dieťa.
3. Vydieraný záhradou.
4. Niektorí rodičia podľahnú manipulácii, ak ich dieťa v škôlke plače. Komarovsky vysvetľuje, čo robiť, tým, že by ste sa nemali poddávať detským rozmarom alebo hysterike. Len preto, že dnes svojmu bábätku dovolíte zostať doma, neprestane plakať ani zajtra, ani pozajtra.

Ak rodičia vidia, že ich dieťa sa ťažko adaptuje na materskú školu a nevedia, ako dieťaťu pomôcť, mali by kontaktovať psychológa. Konzultácie s rodičmi v materskej škole pomôžu rozvinúť súbor akcií, vďaka ktorým si dieťa postupne začne zvykať na život v skupine. To všetko však bude účinné iba vtedy, ak budú rodičia odhodlaní a majú záujem vziať svoje dieťa do škôlky a nebudú sa pri prvej príležitosti vyhýbať radám psychológa.

Neochota dieťaťa chodiť do škôlky je častým problémom a týka sa tak rodičov, ktorí nedávno poslali svoje deti do predškolského zariadenia, ako aj detí, ktoré škôlku navštevujú už dlhší čas. Protesty sa prejavujú krikom a v niektorých prípadoch eskalujú chronické choroby, objavujú sa nové, vyjadrené zvýšenou teplotou, bolesťou brucha. Často matky nevenujú pozornosť sťažnostiam a považujú ich len za ďalší nápad zostať doma. A úplne márne. Psychický stav detí nízky vek priamo súvisí s ich fyzickým blahom.

Obsah:

V akom veku navštevovať materskú školu?

Mnoho ľudí sa pýta, aký vek je najvhodnejší začať navštevovať predškolské zariadenia. Psychológovia považujú za optimálny vek 3,5-4 roky. V tomto čase je reč už natoľko sformovaná, že dieťa dokáže prejaviť svoje túžby a pochopiť požiadavky, ktoré sú naň kladené, už dokáže rozprávať o svojich pocitoch a povedať, čo mu konkrétne nevyhovuje. Kríza troch rokov je za nami, dieťa je pokojnejšie a sebavedomejšie a môže už zostať bez známych ľudí.

Vo veku 4 rokov sa deti ľahko prispôsobia novým podmienkam, zaujímajú sa o skupinové hry a takéto deti často málo komunikujú so svojou rodinou, jednoducho potrebujú komunikáciu s ostatnými deťmi. Adaptácia 4-ročného dieťaťa je spravidla jednoduchá a bezbolestná.

Nie všetci rodičia však majú možnosť nechať si dieťa tak dlho doma, niektorí musia dať svoje jeden a pol ročné deti do škôlky. Priemerný vek, kedy dieťa začína navštevovať predškolské zariadenie, je 2-3 roky, keď je bábätku blízko alebo už prechádza krízou troch rokov.

Hry s inými deťmi ich nezaujímajú, pretože v súčasnosti sú kolektívne zručnosti slabo rozvinuté. Deti do 3 rokov, ako poznamenávajú psychológovia a učitelia, sa nehrajú spolu, ale nablízku, takže nemajú naliehavú potrebu komunikovať s rovesníkmi. Ale pripútanosť k matke je príliš silná, ktorú sa 2-ročné bábätko bojí čo i len stratiť z dohľadu.

Adaptácia takýchto detí je oveľa náročnejšia, predovšetkým nechcú ísť do škôlky a práve ony potrebujú pomoc rodičov, pedagógov, dokonca aj psychológov.

Najčastejšie dôvody neochoty navštevovať materskú školu

Prvá vec, ktorú musia rodičia urobiť, je zistiť dôvod, prečo dieťa nechce ísť do škôlky. A ak je situácia viac-menej jasná pri 1,5-3 ročných deťoch, ktoré sa po prvýkrát ocitnú bez mamy v neznámom prostredí, potom môže byť ťažké prísť na to, prečo dieťa, ktoré už niekoľko rokov navštevuje škôlku zrazu tam odmieta ísť. Dôvodov môže byť veľa.

Zmena bežnej rutiny a prostredia. Adaptácia

Adaptačné obdobie je obdobie, počas ktorého si dieťa zvyká na nové prostredie, učí sa zvládať bez rodičov a stáva sa samostatnejšie. U každého to trvá inak: od niekoľkých mesiacov až po 1-2 roky. Trvanie obdobia závisí od mnohých vecí: od vnímania dieťaťa jeho spolužiakov a učiteľa až po situáciu v rodine.

Je známe, že deti sú konzervatívci, ktorí sa boja zmeny, najmä ak nie sú nablízku blízki ľudia. Pre dieťa, ktoré bolo neustále so svojou matkou a bolo od nej oddelené veľmi zriedkavo, zostať s ním cudzinec obklopený niekoľkými desiatkami ďalších detí - vážny stres. Keďže viete, že dieťa čoskoro čaká podobná skúška, musíte ho na to vopred pripraviť: povedzte mu niečo o škôlke, prečo by tam malo ísť, čo ho tam čaká. Bolo by užitočné zoznámiť sa s učiteľom, územím predškolského zariadenia, jeho budúcou skupinou a spolužiakmi.

Nejaký čas príde do skupiny veľa rodičov s deťmi a strávia tam 2-3 hodiny. Dieťa vidí svoju matku a hrá sa pokojnejšie a ochotnejšie s kamarátmi. Ak nie je možné byť blízko dieťaťa v skupine (nie všetci dokážu pojať okrem detí aj 20 rodičov), tak sa prvý týždeň až dva oplatí vyzdvihnúť ho pred obedom. Bábätko si tak zvykne na atmosféru škôlky, nových kamarátov, pani učiteľky a bude ľahšie znášať odlúčenie.

Poradenstvo: Aby bol pobyt vášho dieťaťa v škôlke pohodlnejší, môžete mu dať jeho obľúbenú hračku.

Často deti, ktoré predtým netrpezlivo chodili do škôlky, začnú ráno znova plakať, keď je čas tam ísť. Ukazuje sa, že boli nedávno preradení do inej skupiny alebo sa niečo jednoducho zmenilo v ich obvyklom prostredí. Alebo sa možno zmenil jeden z učiteľov. To isté platí pre deti, ktoré boli preložené do iného predškolského zariadenia. V tomto prípade sa adaptácia začína takmer od samého začiatku.

Nezvyčajné jedlo

Malí konzervatívci si zvykajú nielen na prostredie, ale aj na spôsob varenia ich mamy. Materská strava s tradičným mliekom s penou, želé a krupicovými kašami im nie je vždy po chuti. Pre niektorých je to rozhodujúce, pretože odmietnutím nemilovaného jedla zostáva dieťa hladné až do ďalšieho jedla, niekedy aj celý deň. Samozrejme, niektorí pedagógovia praktizujú takzvané „dokrmovanie“, kedy sa takmer nasilu snažia dokŕmiť žiaka nezjedenou potravou, ale to sa len ťažko dá nazvať riešením. Tento prístup len posilní negatívny postoj dieťaťa k materskej škole.

Riešením by bolo priblížiť domácu stravu dieťaťa strave materskej školy niekoľko mesiacov pred začiatkom dochádzky do predškolského zariadenia a aspoň prvýkrát po tejto udalosti. Pravidlá varenia by ste si mali naštudovať v škôlke. Tak napríklad v vzdelávacie inštitúcie Vyprážanie a pridávanie iných korenín okrem soli je zakázané. Doma by ste sa mali vyhýbať aj dochucovadlám a hlavné jedlá podávať varené alebo dusené. Nie všetkým deťom chutí a spočiatku nebudú dobre jesť. Rodičia sa môžu upokojiť: takéto jedlo je zdravšie a dieťa si naň postupne zvykne.

Ak sa vaše dieťa naje pred škôlkou, s najväčšou pravdepodobnosťou bude kašu v kolektíve odmietať a ťažko bude čakať do obeda. V tomto prípade je lepšie ho nekŕmiť doma, potom, keď dostane hlad, s radosťou zje kašu a bude sa hrať so svojimi rovesníkmi až do obeda bez toho, aby myslel na jedlo. Negatívne emócie, ktoré hlad vytvára, teda samy odídu.

Všetko je to o učiteľovi

To je najčastejší dôvod, prečo dieťa nechce ísť do škôlky. Často dieťa miluje jedného učiteľa, ale druhého neakceptuje, pracuje vo dvojici, plače a nechce k nemu chodiť. A vôbec nejde o to, že ho tento „iný“ učiteľ uráža, ako si mnohí rodičia myslia. Opäť ide o to zvyknúť si. Všimli sme si, že mnohé deti sú ochotnejšie ísť za učiteľom, ktorý ich prijal prvýkrát. Partner v v tomto prípade ukáže sa ako „cudzí“ a dieťaťu bude trvať dlhšie, kým si na to zvykne.

Hoci sú dosť zriedkavé, prípady hrubého zaobchádzania s dieťaťom sú možné. Pre dieťa, ktoré je zvyknuté len na chválu a súhlas, sa obyčajná poznámka od mentora, dokonca aj to, že sa mu málo venuje, môže stať drzosťou.

Ak rodičia pochopia, že dieťa nechce ísť do škôlky kvôli jeho vnímaniu učiteľa, stojí za to zistiť, aký je presne dôvod. To nie je také jednoduché. Jeden a pol ročné bábätko ešte nehovorí, staršie deti všetko vnímajú na úrovni pocitov, ktoré si nevedia vysvetliť.

Hra príde na záchranu. V škôlke sa môžete hrať s hračkami. Nechajte bábätko, nech si vyberie, kým chce byť – učiteľom, ono alebo niekto z jeho spolužiakov. V skutočnosti je táto hra modelom, ktorý ukáže vzťahy v materskej škole, postoj dieťaťa ku všetkým okolo neho a k ľuďom okolo neho.

Dôležité: Pri zisťovaní príčiny treba tento problém konzultovať s mentorom, a ak je to možné, kontaktovať psychológa. V prípade konfliktu s učiteľkou, ktorý je mimoriadne zriedkavý, no stále nie nemožný, psychológovia radia ani nemeniť skupinu, ale presťahovať sa do inej škôlky.

Video: Dieťa nechce ísť do škôlky: riešenie problému v programe „Všetko bude v poriadku“.

Odmerané správanie

Niektoré deti majú problém zapadnúť do kolektívu. Spravidla to platí pre tie deti, ktoré len zriedka chodili „na verejnosť“, komunikovali s rovesníkmi a väčšinu času trávili v spoločnosti svojej matky. Do tejto skupiny patria aj deti, ktoré ich rovesníci neprijímajú. Spravidla v mladšom predškolskom veku To sa prejavuje nevedome: chlapci hrajú oddelene, nepozývajú nikoho do svojich hier, hoci neodháňajú toho, kto sa pridá. Preto, ak skromný začiatočník sedí na okraji, je nepravdepodobné, že by mu veľa hrajúcich sa detí venovalo pozornosť. Akonáhle sa ale zapojí do hry, okamžite ho prijmú do tímu.

Pri riešení tohto problému veľa závisí od učiteľa. Hneď ako si všimnete izolované správanie dieťaťa, je potrebné okamžite zasiahnuť, najmä ak je dieťa plaché a nerozhodné. Zobrať za ruku a uviesť hrajúcich do spoločnosti, venovať trochu viac pozornosti spoločným hrám, častejšie ich stavať do role vodcu. Malo by byť zrejmé, že v tomto veku sa vytvárajú sociálne vzťahy. Ak si dieťa od raného detstva zvykne byť na vedľajšej koľaji, v školskom veku ho už len ťažko privediete do spoločnosti.

Rodičia by tiež mali so svojimi deťmi častejšie navštevovať miesta, kde je veľa detí: matiné, parky a spolu s dieťaťom sa zúčastňovať detských súťaží. Môžete pozvať spolužiakov s ich rodičmi k vám domov a ísť sa navštíviť. Ak je to možné, návšteva skupiny 1-2 krát týždenne by bola vynikajúcou voľbou. skorý vývoj, kde sa deti hrajú so svojimi rovesníkmi v prítomnosti mamičiek. Zároveň je potrebné upozorniť dieťa na to, aké zábavné a zaujímavé je.

Video: Doktor Komarovsky o deťoch „mimo škôlky“.

Čo nerobiť

Neochota dieťaťa ísť do škôlky sa prejavuje rôznymi spôsobmi: od jednoduchého presviedčania až po hysteriku a vyhrážky. Ale v tomto prípade rodičia aspoň vidia a chápu problém. Je oveľa ťažšie pochopiť dôvod nervozity dieťaťa, ak dieťa priamo nevyjadruje svoju neochotu ísť do škôlky, ale jednoducho sa snaží všetkými možnými spôsobmi vyhnúť sa tejto udalosti:

• nechce vstať z postele a predstierať, že tvrdo spí;
• odďaľuje rannú toaletu a všeobecné prípravy na materskú školu;
• pri približovaní sa k centru starostlivosti o deti sa správanie dieťaťa prudko mení: mlčí, je smutné a pevnejšie zviera ruku svojej matky;
• nechce hovoriť o tom, ako strávil svoj deň;
• sťažuje sa na deti a učiteľku, nevie pomenovať nič, čo sa mu v škôlke cez deň páčilo.

Nemali by ste okamžite odmietnuť navštevovať predškolskú inštitúciu, bez ohľadu na to, ako veľmi ľutujete svoje dieťa. Práve v škôlke dieťa získava potrebné sociálne zručnosti, rozvíja sa, učí sa komunikovať s rovesníkmi a dospelými, stáva sa samostatnejšie. Dieťa, ktoré navštevuje predškolské zariadenie, sa následne ľahšie adaptuje na školské prostredie.

Nemôžete podľahnúť presviedčaniu svojho dieťaťa, aby „sedel jeden deň doma“ alebo „len dnes nechoď do škôlky“. Po dosiahnutí svojho cieľa presviedčaním, nabudúce, keď dieťa odmietne, začne kričať a plakať, a potom to nie je ďaleko od hysterie. Existuje prísne pravidlo: ak sa ho rozhodnete vziať do škôlky, musíte pevne stáť na tom, že každé ráno sa dieťa prebudí a ide do svojej skupiny.

Brať svoje dieťa každý druhý deň, „aby si na to zvyklo“, tiež neprichádza do úvahy. Ak sa matka naozaj obáva, potom je najskôr dovolené nechať dieťa niekoľko hodín, napríklad do obeda, alebo ho vyzdvihnúť po spánku.

Nebezpečné je tiež nechať problém voľný priebeh a myslieť si, že po čase sa sám vyrieši. U najcitlivejších detí, kvôli silným psychický stres rodičia zaznamenávajú takzvanú vývojovú regresiu. Dieťa, ktoré sa už dlho pýta na nočník, to zrazu prestane robiť a básničkové dieťa nechce dať dokopy ani pár slov. Zvyčajne sa to pozoruje pred ďalším skokom vo vývoji, keď dieťa hromadí dojmy a skúsenosti a potom prekvapíme ľudí okolo nás novými „zručnosťami“. Môže to však naznačovať aj vážne problémy. Ak u dieťaťa dôjde k takejto regresii a je spojená s nástupom do škôlky, je potrebná konzultácia s odborníkom.

Dieťa nechce ísť do škôlky Ak dieťa chodí do škôlky, potom je nepravdepodobné, že by sa jeho matka nikdy neocitla v ťažkej situácii, keď tam dieťa ráno rozhodne odmieta ísť a prosí, aby ho nechalo doma.

Toto správanie spôsobuje zmätok v každej matke - na jednej strane sa nechcete cítiť ako monštrum, ktoré posiela svoje dieťa niekam proti jeho vôli, na druhej strane, prácu a iné záležitosti nikto nezrušil. A ako sa dá rozoznať, či je za protestom niečo vážne alebo je to len ďalší rozmar predškoláka?

Keď dieťa práve začalo chodiť do škôlky, nechuť ísť je celkom pochopiteľné. Aj keď dieťa v prvých dňoch chodilo do škôlky rado a po večeroch sa nechcelo vracať domov, po určitom čase môže mať adaptačnú krízu. Keď novosť vnemov ustúpi a pochopenie toho Teraz je oveľa menej komunikácie s mojou matkou , naopak príde.

A v tejto situácii je potrebná veľká trpezlivosť a láska matky. Je veľmi nežiaduce nechávať dieťa na záhrade celý deň, snažte sa veľmi postupne predlžovať čas strávený v záhrade, snažte sa dieťa niečím zaujať. Pomôžte mu, aby sa s niekým spriatelil, naučte sa, ako niečo krásne vyrezať alebo nakresliť doma, aby ste na ďalšej hodine „ohromili“ deti a pani učiteľky, priniesli to do škôlky zaujímavá hra, ktorú možno hrať len kolektívne. Zhromaždite batožinu takýchto „pozitívnych zosilnení“, potom sa dieťa v určitom okamihu bude snažiť ísť do škôlky, pretože tam je toľko zaujímavých vecí, ktoré nie sú doma.

Normálne sú aj protesty a výstrelky pri prechode do novej škôlky či nového kolektívu. Hoci adaptácia je rýchlejšia ako prvá, sú potrebné rovnaké kroky. Je vhodné, aby si matka vzala krátku dovolenku a tiež ju postupne privykala na nové miesto.

Iná vec je, keď dieťa chodí už dlho do škôlky a zrazu jedného dňa vyhlási: „Nepôjdem, nechajte ma doma“. Takáto reakcia má vždy svoje dôvody a treba sa s nimi vysporiadať.

V prvom rade sa uistite, že dieťa má dostatok spánku a nie je choré.. Príčinou ranných rozmarov sa často stáva zlá fyzická pohoda, napriek tomu, že neexistujú žiadne iné príznaky choroby a dieťa nemôže vzhľadom na svoj vek jasne rozprávať o svojom stave. Zmerajte teplotu, analyzujte chuť dieťaťa ráno a včera večer, opýtajte sa dieťaťa, či má nejaké bolesti (klásť konkrétne otázky).

Silná nechuť ísť do škôlky môže byť spôsobená špecifickým problémom, ktorý sa objavil.. Ale ak sa na to spýtate priamo svojho dieťaťa, dieťa s najväčšou pravdepodobnosťou nebude schopné nič vysvetliť. Ale môžete si napríklad uviesť vlastný príklad: „Pamätám si, keď som bol malý, raz som sa v škôlke pohádal s kamarátkou a potom som tam nechcel ísť“ alebo „Jedného dňa pani učiteľka kričala na ja a rozhodol som sa, že by som mal ísť do škôlky." Už nepôjdem." Pokúste sa nájsť najpravdepodobnejší dôvod. Ak trafíte značku, dieťa okamžite povie, že je to pre neho to isté.
Potom konajte v závislosti od dôvodu, môžete pokračovať v riadku vlastným príkladom, napríklad: „Ale potom som prišiel do škôlky a uzavrel som mier so svojím priateľom“ atď. Ak je dôvod vážnejší, môže byť potrebná spolupráca s učiteľom. Sľúbte, že vyzdvihnete svoje dieťa ešte v ten deň a prediskutujete, ako sa vám podarilo problém prekonať.

A napokon iná situácia je, keď nechuť chodiť do záhrady postupne narastala a stala sa „chronickou“. Najpravdepodobnejším dôvodom je v tomto prípade to, že dieťa sa v škôlke nudí, hodiny sú preň nezaujímavé a deti sú ponechané samy na seba. Predstavte si seba na mieste dieťaťa, ako celý deň sedíte a neviete, čo so sebou, a to ešte v prísnych mantineloch škôlky s jej režimom a pravidlami. Zatiaľ čo doma na neho čakajú jeho obľúbené hračky, karikatúry a mama, pripravená sa kedykoľvek hrať.
Nie vždy je možné ovplyvniť situáciu v skupine, aj keď určite stojí za to porozprávať sa s učiteľom a metodikom inštitúcie. Ale staršie dieťa sa už dá naučiť ako zamestnajte sa , mimochodom, toto príde vhod aj doma. Môžete si napísať celý zoznam zaujímavých vecí, môžete si so sebou vziať hry alebo knihy.

Dôležité je, aby dieťa na škôlku nerezignovalo, ale naozaj ju milovalo- Našiel som niečo zaujímavé pre seba a nemal som žiadne vážne problémy medzi predškolskými stenami. V niektorých prípadoch sa dokonca oplatí zmeniť materskú školu, hoci v našich podmienkach je to neuveriteľne ťažké.

Každé ráno, keď vstaneš, keď zazvoní budík, ideš do postieľky, pozeráš sa pokojne na chrápajúceho syna alebo dcérku a smutne si pomyslíš: „No, teraz to začne odznova...“ Dieťa nechce ísť. do škôlky, vieš o tom a ešte menej, začneš sa budiť a trápiť bábätko - veď je čas ísť do práce a vôbec, tak to má byť, všetci chodia. Najprv kňučanie a rozmary a potom, ak neprevezmete kontrolu nad situáciou, plač a krik vás nenechá čakať. Na raňajky by ste nemali ani pomyslieť, nálada celej rodiny je pokazená a vy musíte doslova tlačiť do škôlky plačúce bábätko prilepené na rukách a nohách.

Má to byť takto? A prečo sa to deje? Ako sa správne správať? Všetky tieto otázky majú rozumné odpovede a užitočné odporúčania psychológa.

Dôvody odmietnutia navštevovať materskú školu

Je potrebné rozlišovať dve situácie, keď dieťa nechce ísť do škôlky:

1. pri prvých návštevách, keď bábätko ešte nie je zvyknuté na nové prostredie a jednoducho sa bojí;
2. Po nejakom čase, keď dieťa už nejaký čas chodilo do škôlky, si zvyklo na pani učiteľky, získalo nových kamarátov a zrazu začalo byť vrtošivé a vymýšľať si výhovorky, aby nikam nechodilo.

V prvom prípade odpoveď na otázku „prečo? » zrejmé - strach. Je len všeobecne akceptované, že malé deti sa môžu nezaujímať o všetko nové: zaujímajú sa, ale pokiaľ sú v náručí svojej matky. A akonáhle dieťa zostane samé s niečím neznámym, zmení sa zo zaujímavého a zábavného na nebezpečné a nepriateľské.

Podivná teta, ktorá ho z nejakého dôvodu oblieka namiesto mamy či starej mamy, neznáme deti, ktoré mu možno zoberú hračku alebo odmietnu hrať jeho obľúbenú hru, nová postieľka a vôbec všetko nové – bábätko si nevie rady . Nechápe, prečo sa to deje, prečo sa to deje a čo sa deje, nechce to. A keďže sa malé deti ešte zle orientujú v čase, nerozlišujú, čo to znamená: „Vyzdvihnem ťa o hodinu“ alebo „Vyzdvihnem ťa po obede“. Zdá sa mu, že tu bol navždy opustený a bez mamy je už večnosť.

Prirodzene, na druhý deň dieťa plače a kategoricky sa odmieta pripraviť do škôlky - nechce znovu prežívať nepríjemné pocity, ktoré zažil včera.

Ako vyriešiť problém?

Ak je dôvodom, že bábätko nechce ísť do škôlky a každé ráno plače, len zmena prostredia, môžete sa pokúsiť situáciu zmierniť.

1. Nenechávajte dieťa hneď v škôlke na celý deň. Začnite s dvomi hodinami ráno – ale ráno, a nie na obed, aby si zvykol na nový denný režim, zvykol si trochu skôr vstávať a chystať sa do záhrady. Postupne zvyšujte čas strávený v skupine, ale tento proces nenaťahujte. Do konca prvého týždňa by ste sa mali pokúsiť nechať dieťa v škôlke na spánok. Ak to nefunguje, odložte experiment o ďalší týždeň.
2. Ďalšou možnosťou je požiadať učiteľa, aby vám umožnil byť so synom alebo dcérou nejaký čas v skupine alebo na prechádzke. V niektorých predškolských zariadeniach na tom trvá administratíva a samotní učitelia.
3. Nechajte svoje dieťa vybrať si hračku alebo predmet, ktorý sa mu najviac spája s domovom, a vezmite si ho so sebou. Zvyčajne to tiež pravidlá materských škôl nezakazujú.

Porozprávajte sa s detským psychológom – teraz sú kancelárie otvorené takmer v každom zariadení. Veď deti, hoci to nevedia vysvetliť slovami, veľmi bystré vnímajú situáciu okolo seba a intuitívne sa jej prispôsobujú. Ak sa matka trápi viac ako samotné dieťa, aj keď to dobre skrýva, bude tiež nepokojné a rozmarné. Preto sa v prvom rade musia dať dokopy samotní rodičia a byť pozitívni.

V skutočnosti sa deti veľmi rýchlo adaptujú na nové prostredie – za predpokladu, že je pre bábätko priateľské a zaujímavé. Trvá im to len 3-4 dni. Buďte teda trochu trpezliví, ak urobíte všetko správne, problém čoskoro zmizne sám od seba.

Čo nerobiť?

Riešenie problému sa v každom prípade nájde individuálne - koniec koncov, všetky predškolské deti sú malí jednotlivci s vlastným charakterom a presvedčením. K jednému dieťaťu môžete pristupovať s láskou, k druhému serióznym rozhovorom „ako rovný s rovným“ a k tretiemu s nejakým názorným, názorným príkladom. Sú však veci, ktoré sú pre všetkých rovnaké a ktoré rozhodne nemusíte robiť, ak chcete problém skutočne vyriešiť, a nie ho len nejako prežiť alebo vyhladiť.

1. Nenadávajte ani netrestajte svojho syna alebo dcéru. Už sa cítia opustení. Ak dáte najavo svoju nespokojnosť a odcudzenie, budú sa cítiť ešte horšie.
2. Nedávajte úplatky. „Ak celý deň neplačeš a nesprávaš sa dobre, večer ti kúpim čokoládové vajíčko (bábiku, auto alebo ťa cez víkend vezmem do zoo)“ je zlá taktika. Snáď zabezpečíte, že dieťa prestane chodiť do škôlky s plačom. Ale tiež ho naučte, že všetko dobré a príjemné prichádza len cez hysteriku. Potrebujete to?
3. Nenechajte sa viesť. Bez ohľadu na to, ako vám puká srdce pri pohľade na červenú, uslzenú tvár vášho milovaného dieťatka, bez ohľadu na to, aké ťažké je počúvať modlitby a vzlyky, prejavte pevnosť, či to chce alebo nie. V opačnom prípade budete musieť zajtra začať odznova a tak ďalej, znova a znova, kým sa konflikt nevyrieši – a nikto okrem vás ho nedokáže vyriešiť.
4. Nepúšťaj ma do škôlky každý druhý deň. To zneguje všetku vašu prácu a potom bude veľmi ťažké presvedčiť vaše dieťa, že je potrebné chodiť do škôlky každý deň.
5. Úplne ignorujte rozmary dieťaťa. Áno, často je pripravený prísť s akoukoľvek výhovorkou, aby sa vyhol tomu, čo robiť nechce – a najčastejšie je to choroba. Sťažnosti na kŕče v bruchu, horúčku, kašeľ môžu byť simuláciou, ale nemusia. Vzrušený stav emocionálny stres, nové skúsenosti - to všetko môže u citlivých detí skutočne vyvolať zvýšenie teploty, gastrointestinálne poruchy, alergie a iné choroby.

Neklamte svoje dieťa. Nesľubujte mu, že ho o pol hodinu vyzdvihnete, ak viete, že ho necháte celý deň, aj keď bude veľmi plakať. Bábätko bude čakať a znova sa rozčúliť bez čakania. A hoci si časom zvykne celý deň v skolke, tak isto si zvykne na to, ze slova rodicov netreba verit, su to len slova.

Ako sa pripraviť do škôlky?

Je potrebná príprava - to je nepopierateľné. Dali ste si čas na to, aby ste si z desiatok inštitúcií vybrali podľa vás to najlepšie, prešli lekárskou prehliadkou, získali certifikáty v práci a do práce. Nájdite trochu viac na psychologickú prípravu svojho dieťaťa, aby ste sa v blízkej budúcnosti vyhli konfliktom a vzájomným urážkam.

Príprava do škôlky nie je len o kúpe nových oblekov, panamských klobúkov, očkovaní a začatí sa učiť abecedu. Psychologický moment je dôležitý. Ako urobiť prechod pre dieťa z bežného malého domáceho sveta, kde ho všetci milovali a starali sa oň, do priestranného sveta cudzinci, kde inde si bude musieť vydobyť svoje postavenie sám, bez mamy a otca?

1. Začnite dieťaťu vopred rozprávať, čo ho čaká. Nezameriavajte sa na to, že nebudete nablízku – hovorte o tom, koľko nových a zaujímavých vecí sa naučí a uvidíte, koľko zábavy si tam užije s deťmi.
2. Prejdite sa s dieťaťom do škôlky, aby na vlastné oči videlo, čo to je, čo tam robia jeho rovesníci, aké je tu všetko krásne, útulné a zábavné.
3. Skúste sa zoznámiť s budúcim učiteľom – to väčšinou rodičom neodmietajú. Dieťa si tak zvykne na nového človeka vo svojom živote a nebude sa báť, keď s ním zostane chvíľu bez vás.
4. Ak bolo vaše drahé dieťa vedľa vás iba 24 hodín denne, sedem dní v týždni – ani so svojou babičkou! - okamžite napravte situáciu. Aj keď to naozaj nepotrebujete, povedzte, že idete na podnikanie a dieťa by sa malo nejaký čas hrať s otcom, tetou, sestrou a ďalšími príbuznými. Postupne ho privykajte na to, že môže celkom pohodlne existovať aj bez vašej neustálej starostlivosti.
5. Ukážte karikatúry, prečítajte si básne a príbehy o deťoch a škôlke - nechajte dieťa zaujímať sa, aby videlo, čo to je.

Veľmi zriedkavo deti dobre reagujú na materskú školu od prvého dňa a zaobídu sa bez rozmarov a plaču. Takmer všetci rodičia to chápu, hoci sa o svoje milované dieťa obávajú. Omnoho alarmujúcejšie je však správanie dieťaťa, ktoré už mesiace či dokonca rok chodí do škôlky a zrazu ho ráno neviete dostať z postele. Trčí, je rozmarný alebo sa hnevá a stáva sa agresívnym, plačlivým a kričiacim. Svoje správanie vysvetľuje takto: nechce ísť do škôlky. Čo robiť v tomto prípade?

Druhý problém a jeho riešenie

Všetci sme živé bytosti, každý z nás môže mať z jedného alebo druhého dôvodu dobrú aj zlú náladu. Výnimkou nie sú ani deti. Nech je čas, aby ste išli do práce a bábätko vás len otravovalo svojimi nevhodnými výstrelkami. Pokúste sa upokojiť, zoberte sa a pokojne sa s ním porozprávajte, zistite, prečo chce zostať doma - nezaberie to viac ako štvrť hodiny, ale dostanete viditeľný výsledok a nie škandál, ktorý môže ťahať pol dňa.

Zistite dôvod. Možno je dieťa len unavené. Hluční rovesníci, hodiny na prípravu do školy, tanec a angličtina – dieťa by mohlo byť unavené. Krátka pauza - a všetko zapadne na svoje miesto. Ak je to možné, nechajte ho deň alebo dva doma, vezmite si deň voľna v práci alebo pozvite babičku na návštevu. Uvidíš, onedlho aj sám povie, že chce ísť do škôlky.

Existujú však aj ďalšie body, ktoré môžu spôsobiť, že dieťa odmietne chodiť do škôlky.

1. Konflikt s rovesníkmi. Deti sú často tajnostkárske a nehovoria dospelým o všetkom, čo sa im stalo. Porozprávajte sa s učiteľom – nechajte ho pozorovať, čo sa v skupine deje. Možno sa vaše dieťa naozaj stalo obeťou urážlivých vtipov a výsmechu silnejšieho či staršieho človeka. Uistite sa, že rozumiete tejto situácii, nedovoľte, aby sa dieťa cítilo ako obeť a zvyklo si na tento stav, sťahuje sa do seba.
2. Konflikt s učiteľom. Bohužiaľ, aj to sa stáva veľmi často. Nikdy to nezrušte, ak sa vám vaše dieťa sťažuje, že ho učiteľ nejako pomenoval, odmietol pomôcť, alebo najmä, že ho udrel alebo strčil. To môže byť veľmi znepokojujúce znamenie. Nie je nutné, aby ste mali „šťastie“ naraziť na duševne chorého človeka, ktorý v duši hlboko nenávidí všetky deti. Stáva sa, že učiteľ z nejakého dôvodu cíti nepriateľstvo voči vášmu dieťaťu. V tomto prípade nezostáva nič iné, len popremýšľať o preradení do inej skupiny, alebo ešte lepšie do inej škôlky, aby sa nepríjemný moment bez stopy vymazal z pamäti dieťaťa.

Dôvod môže byť oveľa triviálnejší – jedlo bez chuti, nepohodlná posteľ či sedadlo pri stole. Toto všetko je celkom opraviteľné. Jedlo si môžete dať so sebou po dohode s učiteľkou, aby dcérku alebo syna nekŕmil krupicovou kašou, na ktorú má od malička neznášanlivosť. Posteľ je prikrytá mäkkou prikrývkou prinesenou z domu. A môžete zmeniť svoje miesto pri stole.

Vezmite si jeden deň, vezmite si voľno z práce a navštívte materskú školu, snažte sa zostať bez povšimnutia dieťaťa. Zistíte veľa zaujímavého, na vlastné oči uvidíte, kedy vaše dieťa hovorí pravdu a kedy fantazíruje, a s najväčšou pravdepodobnosťou budete môcť ľahko nájsť odpovede na otázku, prečo vaše dieťa nechce. ísť do škôlky.