Možnosti školenia na ústnu časť Jednotnej štátnej skúšky, materiál na prípravu na Jednotnú štátnu skúšku (GIA) z nemeckého jazyka (11. ročník) na danú tému. Príprava na jednotnú štátnu skúšku z nemčiny Jednotná štátna skúška Fipi z nemčiny

Zložiť jednotnú štátnu skúšku z nemčiny s hodnotením „výborne“ nie je také ťažké. Ako? - Prečítajte si nižšie, zoznámte sa s hlavnou štruktúrou skúšky a možnosťami úloh. Praktické rady od Deutsch Online vám pomôže dosiahnuť najvyššie skóre a vyvinúť správnu stratégiu prípravy.

Jednotná štátna skúška (jednotná štátna skúška) nemecký jazyk pozostáva zo štyroch sekcií:

- Počúvanie
- Čítanie
- Gramatika a slovnú zásobu
- List

Predtým absolventi absolvovali aj ústnu časť (Speaking) po písomnej skúške, kde museli viesť individuálny dialóg s učiteľom z inej školy, ako aj predniesť podrobný monológ na navrhovanú tému. Následne ústne časť Jednotnej štátnej skúšky zrušená a dnešná skúška pozostáva len zo štyroch vyššie uvedených častí.

Úlohy jednotnej štátnej skúšky sú rozdelené do 3 kategórií - A, B a C.

Úlohy Časť A predstavujú takzvaný viacnásobný výber, kde sa ku každej otázke ponúkajú tri alebo štyri možnosti odpovede a z navrhnutých možností je potrebné vybrať tú správnu.

Časť B o niečo zložitejšie, môžu existovať úlohy dvoch hlavných typov: a) vyplniť medzery v texte a uviesť navrhovanú možnosť do správnej gramatickej formy; b) ak je k nim napríklad šesť textov a sedem nadpisov - musíte nájsť ten nadbytočný a zvyšné navzájom korelovať. Tu sú odpovede už uvedené, stačí ich uviesť do správnej gramatickej formy alebo dať do súladu odpovede s otázkami, pričom možnosť navyše zahodíte.

Časť C- to je už letecká akrobacia, tu si musíte sami zostaviť súvislý štruktúrovaný text, správne používať gramatiku a slovnú zásobu.

Celkový čas skúšky je 180 minút.

Znie to strašidelne. Ale v skutočnosti to tak nie je. Existujú určité triky, ako sa lepšie vyrovnať s každým typom úlohy a ušetriť čas. Nižšie sa pozrieme na to, aké úlohy možno nájsť v jednotlivých častiach a ako ich najlepšie vyriešiť.

1. Počúvanie

Táto časť testuje hlavne to, ako dobre rozumiete nemčine sluchom. Vyhlasovateľ zopakuje každú úlohu dvakrát s prestávkou asi 15 sekúnd.

Stratégia úspechu: pred počúvaním si prelistujte zadávacie otázky k textu a odpovede! V čase, keď v ruštine povedia: „Teraz dokončíš úlohy počúvania. Každý text sa bude čítať dvakrát...“ toto nemusíte počúvať, ale prečítajte si samotné úlohy! Takže namiesto požadovaných 20 sekúnd budete mať niekoľkonásobne viac času na prečítanie otázok a možností odpovedí. Niekedy ešte pred vypočutím textu môžete predpokladať, že jedna z možností je nesprávna, pretože to jednoducho znie príliš nelogicky.

Príklad:Wollte Peter nach seinem Studium arbeiten?
1) bei einem Automobilhersteller v Nemecku
2) bei einem großem Autokonzern v USA
3) in der Großen Autowerkstatt bei seinem Vater

Logika uvažovania: Možnosť číslo tri znie dosť nelogicky - v prvých dvoch možnostiach sa kladie dôraz na krajinu - Nemecko alebo USA, s najväčšou pravdepodobnosťou bude jedna z nich správna. Ale v tretej možnosti, rovnako ako v druhej, je slovo „groß“, možno práve tu vás chceli chytiť. Preto pri počúvaní, aj keď jednotlivé slová nie sú jasné, alebo sú v texte použité synonymá (napríklad Produzent namiesto Hersteller, alebo Unternehmen namiesto Konzern), venujeme pozornosť a) krajine, b) miestu - výrobnom závode alebo dielni. Tento prístup šetrí veľa času a umožňuje vám sústrediť sa!

Dostanete tiež niekoľko vyhlásení, ktoré si budete musieť vypočuť, ktoré budete musieť dať do súladu s nadpismi alebo témami. Potom zaznie dialóg, do ktorého vám budú ponúknuté úlohy na výber podľa princípu richtig / falsch / steht nicht im Text. A na záver bude pohovor, po ktorom bude nasledovať 9-10 otázok, kde z troch možností odpovede budete musieť vybrať jednu správnu.

Hlavná vec je sústrediť sa na počúvanie a starostlivo preniesť správne možnosti do formulára odpovede! Hlásatelia prečítajú text zreteľne, dvakrát, aj keď niektoré slovo zostane nejasné, nepanikárte, úloha sa určite dá vyriešiť aj bez tohto slova! A - získame čas na prečítanie otázok pomocou malého triku, ktorý už bol spomenutý vyššie.

2. Čítanie

Táto časť preverí, či dobre rozumiete písanému textu, čo je jasné už z názvu tejto časti. Väčšina ľudí vníma písaný text ľahšie ako počúvanie, takže túto časť skúšky zvládne bez problémov každý.

V prvej úlohe budete musieť vybrať zhody medzi malými textami (objem 5-6 riadkov) a nadpismi k nim. Jeden nadpis bude nadbytočný, preto ich autori skúšky zámerne formulujú tak, aby sa zdalo, že dva nadpisy pasujú do jedného textu. Zamyslite sa nad tým, kde je háčik a prečo je jedna z dvoch podobných možností nesprávna.

Stratégia úspechu: Najprv si rýchlo prečítajte otázky s odpoveďami, potom text! Pri čítaní textu sa nesnažíme porozumieť slovo za slovom a prekladať každú vetu - chápeme význam! Pozeráme sa na to, kde sa v texte nachádzajú slová a frázy z otázok a čo sa hovorí o každej z otázok. Možno sa odpoveď na prvú otázku nachádza až v druhom odseku textu a druhú vetu z prvého odseku čítate už päť minút v treťom kole - márne! Preto je dôležité najprv sa s otázkami oboznámiť a až potom začať čítať samotný text.

3. Gramatika a slovná zásoba

Všetko je tu jednoduché – žiadne triky, minimum výkladu, maximálne čistá znalosť gramatiky a porozumenie slovnej zásoby. V úlohách B4-B10 budú uvedené vety a slová k nim, ktoré je potrebné vložiť do medzier v správnom gramatickom tvare.

Napríklad vzhľadom na vetu: Wo die Traumziele der Deutschen liegen, _________ muž auf den Landeskarten des neu erschienenen Reiseführers „Destination 2013“ von Marco Polo sehen.
A vedľa tejto vety je sloveso KÖNNEN, ktorý je potrebné vložiť na miesto polotovaru v správnom tvare. Muž uhryzol nám už naznačuje, že správna odpoveď by bola kann.

Úlohy B11-B16 sú podobné ako predchádzajúce, s tým rozdielom, že slovo je potrebné najskôr transformovať: napríklad z podstatného mena vytvorte sloveso s rovnakým koreňom (Arbeit - arbeiten, aufmerksam - Aufmerksamkeit, Frankreich - französisch atď. .) a potom v požadovanom gramaticky vložte toto slovo do vety.

Napríklad podľa nasledujúcej vety: Auch die ____________ Journalisten haben über die letzten Wahlen im Busndestag berichtet.
A vedľa neho je slovo FRANKREICH, z ktorého najskôr urobíme prídavné meno Französisch(pretože v našej fráze už existuje podstatné meno - Journalisten), a potom toto prídavné meno dáme do požadovaného tvaru - Französischen.

Nakoniec v časti „gramatika“ bude niekoľko celkom jednoduchých otázok z časti A, kde si budete musieť vybrať tú správnu zo štyroch možností v texte s medzerami (opäť viacnásobný výber).

Stratégia úspechu: správne a zrozumiteľne, v súlade s normami, zadajte svoje odpovede z časti B do formulára odpovede! Venujte zvláštnu pozornosť pravopisu ü, ö, ä a ß - na to by ste si mali vopred prečítať pokyny! Počas prípravy na skúšku by ste si mali intenzívne zopakovať aj gramatiku – skloňovanie podstatných a prídavných mien, koncovky, množné číslo, výnimky z pravidiel (keďže sa najčastejšie chytajú!), časované tvary slovies (najmä v minulom čase).

4. List

Písomná časť pozostáva z dvoch úloh, kde budete mať možnosť preukázať svoju úroveň ovládania nemeckého jazyka v plnej kráse. Tu sa skontroluje, či text, ktorý ste napísali, spĺňa požiadavky uvedené v zadaní – objem, téma, štruktúra. Okrem toho je veľmi dôležitý výber slovnej zásoby a gramatických štruktúr! Chyby znížia vaše skóre, takže je lepšie písať menej, ale lepšie.

Prvou úlohou tejto časti (C1) je písanie. Listy môžu byť formálne (oficiálne listy cudzincom) a neformálne (listy priateľom alebo známym, pohľadnice). Líšia sa od seba predovšetkým dizajnom: priateľský list začneme neformálnym pozdravom, oslovíme sa „vy“ a skončíme aj neformálne. V tejto úlohe budete pravdepodobne požiadaní, aby ste napísali odpoveď na list od priateľa alebo známeho z Nemecka (alebo pohľadnicu). V tomto prípade úloha, samozrejme, uvedie, čo budete musieť vo svojom liste spomenúť (napríklad sa podrobnejšie opýtajte na udalosť, položte niekoľko otázok na určitú tému atď.)

Stratégia úspechu: Vopred sa oplatí naučiť sa štandardné frázy na pozdrav a rozlúčku, pričom osobitnú pozornosť venujte čiarkam (v nemčine sa pravidlá interpunkcie líšia od ruštiny!). Je veľmi dôležité dodržať štruktúru navrhnutú skúšajúcimi - ak úloha hovorí, že na konci musíte položiť tri otázky k téme, potom musíte položiť tri otázky, nie päť alebo dve. A vždy k téme, v tomto prípade otázky typu „Ako sa máš?“ a "Čo je nové?" nebude braný do úvahy.

Tu je príklad toho, ako môžete začať a ukončiť list:

Ahoj Anna, / Liebe Anna,

Danke für deinen letzten Brief und die Postkarte aus Berlin.
Hat mich sehr gefreut zu erfahren, dass…
…
Freue mich bald von dir zu hören!

Viele Grüße / Liebe Grüße
Lena Iwanowa

V druhej úlohe písomnej časti C2 budete musieť napísať podrobné vyhlásenie (v podstate miniesej alebo esej) na navrhovanú tému. Tu sa bude brať do úvahy, ako logicky a štruktúrovane prezentujete svoje myšlienky a argumenty – samozrejme, v nemčine. Je veľmi dôležité dodržať objem a štruktúru navrhnutú skúšajúcimi, ako sú: úvod, hlavná časť (argumenty pre a proti, váš osobný názor), záver.

Stratégia úspechu: Doma si určite precvičte písanie argumentačných textov v rôzne témy. Stačí prísť s tézami na úplne iné témy (nemčina: „V modernom svete sa nedá žiť bez znalosti nemčiny“, internet: „Online vzdelávanie otvára novú éru vo vzdelávaní, športe atď.) a nájsť argumenty pre a proti v nemčine. Keď napíšete takúto esej desaťkrát, po prvé, nestrácate čas organizovaním textu a vyberaním úvodných fráz (pretože už viete naspamäť, kde začnete a ako skončíte), a po druhé, vo všeobecnosti nájdete argumenty pre a proti rýchlejšie. Je dôležité si zapamätať: jednoducho nebude čas napísať celý text najprv úplne na koncept a potom ho prepísať do čistej kópie bez chýb! Preto do návrhu píšeme len náčrt (plán) + hlavné argumenty za a proti, bez úvodných fráz!

Úvodné frázy by mali prísť prirodzene potom, čo desaťkrát napíšete testovaciu esej. Počas takéhoto školenia sa vyvinie súbor fráz, ktoré možno použiť ako rámec pri písaní akéhokoľvek textu tohto typu.

Môžete napríklad začať esej tak, že zopakujete otázku zo zadania vlastnými slovami a položíte rečnícku otázku ako This das wirklich tak?

Hlavná časť môže byť postavená pomocou úvodných fráz a konštrukcií:

Erstens, … Zweitens, … Drittens, …
Einerseits….. Andererseits…… Außerdem….
Dafür spricht die Tatsache, dass… Dagegen spricht, dass…
Ein Argument dafür ist….. Ein Argument dagegen ist /wäre, dass….

Protiargumentom môže predchádzať rečnícka otázka ako Bol spricht gegen...? alebo úvodné slová a dizajnov andererseits, eine andere Meinung ist /wäre, dagegen spricht die Tatsache, dass… a ďalšie.

Po vymenovaní, povedzme, troch argumentov pre a dvoch argumentov proti, musíte zvážiť klady a zápory: Wenn man die Vorteile und Nachteile vergleicht, kann man sehen, dass...- a vyjadrite svoj názor: Meiner Meinung nach, …. /Ich bin der Meinung, dass… / Ich bin davon überzeugt, dass…

A posledný odstavec je záver: Zusammenfassend kann man sagen, dass… / Zum Schluss möchte ich betónen, dass…

Dôležité: jasná štruktúra vám umožní nenechať sa odvrátiť od hlavnej myšlienky a „nerozliať vodu“ a tiež ušetriť čas na logické prechody. Na písomnú časť je vyčlenených 80 minút, preto je dôležité správne rozložiť tento čas a námahu: vyčleniť si napríklad 20 – 30 minút na písanie (20 minút na prípravu a vypracovanie, 10 minút na písanie na finálnu kópiu). Eseji by ste mali venovať viac času, povedzme 40 – 50 minút (20 – 25 minút na prípravu a hrubý návrh, 10 minút na písanie poslednej kópie). Vo zvyšných piatich minútach z celkového času sa oplatí znovu prečítať, čo ste napísali a opraviť chyby, ktoré vás po jednom prečítaní zaujali.

Lyubov Mutovkina, Deutsch-online

7. júna 2018 sa konečne ukázalo, že povinná jednotná štátna skúška cudzie jazyky sa bude konať v roku 2022, nech sa deje čokoľvek. Počas priamej linky s Prezident Ruskej federácie V. V. Putin maturantka 9. ročníka z Lobnye položila otázku o zavedení dvoch povinných skúšok v 11. ročníku, hlava štátu postúpila otázku ministrovi školstva. Oľga Vasiljevová.

Z jej celkom vecnej odpovede vyplynulo, že rozhodnutie zaviesť povinnú jednotnú štátnu skúšku z cudzích jazykov napokon padlo. O povinnej skúške z dejepisu, ktorej zavedenie v roku 2020 minister osobne niekoľkokrát avizoval v rôznych médiách, odpovedala vyhýbavo, že o tejto otázke sa stále diskutuje.

Presne o mesiac informačný portál noviny "Izvestija" pozval na tlačovú konferenciu riaditeľa FIPI Oksana Reshetnikovová, hlavný vývojár testovacích a meracích materiálov pre Jednotnú štátnu skúšku špecializovanej skúšky z cudzích jazykov Mária Verbitská a zástupca vedúceho Katedry cudzích jazykov na Vysokej škole ekonomickej Národnej výskumnej univerzity Irina Rezanová. To bol tiež osudový moment, keďže dosť podrobne opísali, ako bude vyzerať aktualizovaná jednotná štátna skúška v cudzích jazykoch.

Hlavné body tlačovej konferencie s vývojármi jednotnej štátnej skúšky v cudzích jazykoch:

1. Jednotná štátna skúška z cudzích jazykov bude mať dve úrovne náročnosti: základnú a špecializovanú. Analógie s povinnou jednotnou štátnou skúškou z matematiky sú celkom vhodné. Každý absolvent si bude môcť zvoliť stupeň náročnosti.

2. Základná úroveň jednotnej štátnej skúšky bude v rozsahu od A2+ do B1. Profilová skúška – do úrovne B2. Ide o 6 úrovní ovládania cudzieho jazyka schválených Radou Európy. B2 zodpovedá práve 100 bodom na profilovej Jednotnej štátnej skúške z cudzieho jazyka.

3. Profilová skúška bude plne konzistentná s existujúcou skúškou. Vývojári neplánujú žiadne zmeny ani v úlohách, ani v minimálnej hranici skóre.

4. Základná jednotná štátna skúška v cudzom jazyku bude zodpovedať základnej úrovni vedomostí v tomto predmete. Najväčšia pozornosť bude venovaná rečovému nácviku: počúvaniu, čítaniu, hovoreniu, ako aj jazykovej kompetencii (jazykové znalosti a zručnosti).

5. VPR-2018 v cudzích jazykoch - to sú skutočné úlohy, ktoré budú na základnej jednotnej štátnej skúške. Aby ste pochopili, ako bude vyzerať demoverzia základnej úrovne jednotnej štátnej skúšky z cudzieho jazyka, stačí si pozrieť demo verziu celoruskej testovacej práce (celoruská testovacia práca) pre 11 ročníkov na webová stránka FIPI. Vývojári oficiálne potvrdili, že demo verzia FIPI VPR v cudzích jazykoch je prototypom budúcej základnej jednotnej štátnej skúšky.

Základná jednotná štátna skúška z nemčiny (ako aj z iných cudzích jazykov) bude pozostávať z dvoch častí – ústnej a písomnej. Každá časť sa kontroluje a hodnotí samostatne. V roku 2018 môžu žiaci 11. ročníka absolvovať buď obe časti, alebo len písomnú časť, ak si to želajú. Ústna časť skúšky sa vykonáva pomocou špeciálneho vybavenia. Trvanie celej skúšky je 1 hodina (60 minút).

https://accounts.google.com

Náhľad:

Ak chcete použiť ukážku, vytvorte si účet ( účtu) Google a prihláste sa: https://accounts.google.com

Náhľad:

Možnosť 4

Aufgabe 1. Stellen Si sich pred, dass Si zusammen with Ihrem Freund/Ihrer Freundin a einem Project abbeiten. Sie haben einen interessanten Beitrag für Ihr Projekt gefunden und wollen ihn Ihrem Freund/Ihrer Freundin vorlesen. Lesen Sie diesen Beitrag zunächst

Minuten still und danach laut vor. Sie haben zum Vorlesen höchstens 1,5 Minuten Zeit.

Nach dem Modell vom Nachrichtenfluss gelangen die Informationen über Ereignisse von den Nachrichtenquellen zu den Nachrichtenagenturen und von dort zu den Massenmedien. Die Nachrichtenagenturen haben im weltweiten Nachrichtenfluss eine besondere Bedeutung, weil sie sie International Viele Correspondenten haben und ihre gesammelten Informationen global verbreiten. Dadurch schaffen die Agenturen im internationalen Nachrichtenfluss einerseits ein weltweites Forum, durch das die Welt massenmedial zusammenrückt. Andererseits berichten sie aber meist aus dem Blickwinkel der Industriestaaten (Demokratie, Marktwirtschaft, Wohlstand), während Länder der sogenannten „Dritten Welt(einseitig dargestellt werden (Katastrophen, Konflikte, Korruption). Mám viac veľkých svetových zástupcov, všetkých amerických agentúr Associated Press a United Press International pre britskú národnú agentúru Reuters a francúzsku agentúru France-Presse.

Häufig erreichen die Informationen die Massenmedien (wie Presse und Rundfunk) auch ohne Vermittlung durch die Nachrichtenagenturen auf direktem Weg - pred allem, wenn die Medien am Ereignisort über eigene Korrespondenten alebo Reporter verrfügen. So greifen Tageszeitungen für ihre Berichterstattung im Lokalteil fast nie auf Agenturmeldungen zurück. Außerdem haben große Zeitungen und Rundfunksender weltweit in wichtigen (Haupt-) Städten meist eigene Mitarbeiter.

Aufgabe 2.

Sie haben beschlossen, Berlin zu besuchen. Sie möchten ins Restaurant gehen. Überlegen Sie innerhalb von 1,5 Minuten fünf direct Fragen zu den folgenden Stichpunkten:

Kuche
vegetariánska gerichte
Preise
Lage
Festessen/Gastmahl

Aufgabe 3. Stellen Sie sich pred, dass Sie in der Schule einige Fotografie medzi nimi. Čo je to fotka, je to jeho Freund/Ihrer Freundin zu zeigen and darüber zu erzählen.

Zastavte sa, ak chcete, aby ste si vybrali túto fotografiu.

was oder wen zeigt das Foto
bol passiert da gerade

Sie haben 1,5 Minuten Zeit zur Vorbereitung und danach höchstens 2 Minuten Zeit zum Sprechen. Sprechen Sie v zusammenhängenden Sätzen. Fangen Sie mit folgendem Satz an: “Ich habe das Foto no...”

Aufgabe 4.

sprechen Sie darüber, was beide Photos unterscheidet.
sagen Sie, ob man den Wald retten muss
erklären Sie, warum

Náhľad:

Ak chcete použiť ukážku, vytvorte si účet Google a prihláste sa doň: https://accounts.google.com

Náhľad:

Ak chcete použiť ukážku, vytvorte si účet Google a prihláste sa doň: https://accounts.google.com

Náhľad:

Možnosť 9.

Aufgabe 1. Stellen Si sich pred, Dass Si zusammen with Ihrem Freund/Ihrer Freundin a einem Project arbeiten. Sie haben einen interessanten Beitrag für Ihr Projekt gefunden und wollen ihn Ihrem Freund/Ihrer Freundin vorlesen. Lesen Sie diesen Beitrag zunächst 1,5 Minuten still und danach laut vor. Sie haben zum Vorlesen höchstens 1,5 Minuten Zeit.

Je Tanzen Gesund? Áno! Zum einen macht es Spaß, weil du dich zu deiner Lieblingsmusik bewegst und so richtig austoben kannst. Dabei lockerst du deine Muskeln, ohne dass du wirklich das Gefühl hast, Sport zu treiben. Tanzen fördert deine Beweglichkeit, und du lernst, deinen Körper besser zu kontrollieren. Aufpassen mustst du höchstens, dass du auf glattem Untergrund und rutschigen Sohlen nicht hinfällst.

Fazit: Tanzen ist toll, macht gute Laune und ist supergesund! Klar, dass die Menschen deshalb schon immer und überall gerne getanzt haben. Überleg doch mal, ako je veľa rôznych Arten von Tänzen a má: Volkstänze wie der südamerikanische Salsa zählen ebenso dazu wie Walzer, Breakdance, Discofox, Hip Hop, Rock"n"Roll. Sicherlich fall dir noch ganz viele andere Tänze ein.

Ob zu Hause oder mit anderen in der Tanzschule – probier’s doch einfach mal aus!

Aufgabe 2 Sehen Sie sich folgende Anzeige an.

Sie haben beschlossen, dieses Fest zu besuchen. Sie rufen an und möchten einige Details klären. Überlegen Sie innerhalb von 1,5 Minuten fünf direct Fragen zu den folgenden Stichpunkten:

Eröffnung des Festes
Akcie pre deti
Einkaufen
Gewinnspiele
Hauptpreis

Stellen Sie mníška Ihre Fragen. Sie haben für jede Frage je 20 Sekunden Zeit.

Aufgabe 3. Stellen Sie sich pred, dass Sie auf einer Wochenendreise einige Photos medzi. Čo je to fotka, je to jeho Freund/Ihrer Freundin zu zeigen and darüber zu erzählen. Sie haben 1,5 Minuten Zeit zur Vorbereitung und danach höchstens 2 Minuten Zeit zum Sprechen. Sprechen Sie zusammenhängend. Zastavte sa, ak chcete, aby ste si uvedomili, že je to možné:

· wann haben Sie das Foto gemacht

· was oder wen zeigt das Foto

· bol passiert da gerade

warum haben Sie das Photo gemacht

· warum haben Sie beschlossen, das Foto zu zeigen

Aufgabe 4. Sehen Sie sich zwei Fotografie an. Sie sollen die zwei Photos vergleichen und anschließend Darüber berichten, was beide Photos unterscheidet and verbindet. Halten Sie sich dabei an folgenden Plan:

beschreiben Sie kurz beide Photos
sagen Sie, was beide Photos gemeinsam haben
sagen Sie, von welchem Beruf Sie träumen
erklären Sie, warum

Sie haben 1,5 Minuten Zeit zur Vorbereitung und danach höchstens 2 Minuten Zeit zum Sprechen. Sprechen Sie v zusammenhängenden Sätzen.

Možnosť 10.

Aufgabe 1. Stellen Si sich pred, Dass Sie spolu s Ihrem Freund/Ihrer Freundin a einem Projekt „Trendsport“ pracuje. Sie haben einen interessanten Beitrag „Bouldern“ für Ihr Projekt gefunden und Wollen ihn Ihrem Freund/Ihrer Freundin vorlesen. Lesen Sie diesen Beitrag zunächst 1,5 Minuten still und danach laut vor. Sie haben zum Vorlesen höchstens 1,5 Minuten Zeit.

Bouldern

Unter Klettern kann man sich etwas vorstellen. Muž klettert eine Wand oder einen Felsen hoch und ist dabei mit einem Seil abgesichert. Beim Bouldern ist man imt mit einem Seil abgesichert. Es geht nicht darum, eine bestimmte Höhe zu erreichen. Man klettert nur tak hoch, dass man problemlos auf den Boden springen kann. Je nachdem, wie steil und kompliziert die Kletterstrecke ist, braucht man viel Konzentrationsvermögen. Geschick und Kreativität. Bouldern cann man in einer Kletterhalle, wo es fast immer besondere Boulder-Bereiche Gibt, and in der Natur, an natural Felsen. 24-ročná Rebecca Schmidt z Berlína hovorí o Bouldernovej a slobodnej ceste: „Bouldern macht viel mehr Spaß als Klettern, weil man hier sahr viac Geschick und Kreativität braucht. Außerdem kann man es auch alleine machen und braucht nicht, wie beim Klettern, einen Partner.“

Aufgabe 2 . Sehen Sie sich folgende Anzeige an.

Ihre Familie bude vom 10-24. augusta v Österreich Urlaub machen und hätte deshalb gerne noch nähere Informationen. Sie rufen an und möchten einige Details klären. Überlegen Sie innerhalb von 1,5 Minuten fünf direct Fragen zu den folgenden Stichpunkten:

Lage des Hotels-Pension
Anreise- und Abfahrtstag
Kosten für Übernachtung und Verpflegung
program Freizeit
günstige Angebote

Stellen Sie mníška Ihre Fragen. Sie haben für jede Frage je 20 Sekunden Zeit.

Aufgabe 3. Stellen Sie sich vor, dass Sie an einem Schüleraustausch in Deutschland teilgenommen haben, wo die Kinder in den Gästefamilien gewohnt haben. Sie haben einige fotografie gemacht. Čo je to fotka, je to jeho Freund/Ihrer Freundin zu zeigen and darüber zu erzählen.

Zastavte sa, ak chcete, aby ste si uvedomili, že je to možné:

Chcete mať tento obrázok

Bol alebo bol zoigt das Foto

Bol passiert da gerade

Warum haben Sie das Photo gemacht

Warum haben Sie beschlossen, das Photo zu zeigen

Sie haben1.5 Minuten Zeit zur Vorbereitung und danach höchstens 2 Minuten Zeit zum Sprechen. Sprechen Sie v zusammenhängenden Sätzen. Fangen Sie mit folgendem Satz an: “Ich habe das Foto no...”

Beschreiben Sie kurz beide Photos

Sagen Sie, bol beide Photos gemeinsam haben

Sprechen Sie darüber, was beide Photos unterscheidet

Sagen Sie, bol Sie vorziehen

Erklären Sie, teplo

Sie haben 1,5 Minuten Zeit zur Vorbereitung und danach höchstens 2 Minuten Zeit zum Sprechen. Sprechen Sie v zusammenhängenden Sätzen.

Jednotná štátna skúška z nemčiny Výberový test robí menej ako jedno percento školákov. Je výrazne horšia v popularite ako angličtina, a napriek tomu je na druhom mieste medzi jazykovými jednotnými štátnymi skúškami. Náročnosťou sa vyrovná ostatným jazykovým skúškam a pozostáva z rovnakých častí: počúvanie; čítanie; gramatika a slovná zásoba; list; hovorenie (voliteľné). Absolvent musí splniť 44 zadaní: 40 písomných a 4 ústne zadania. Písomná časť má vyhradených 180 minút (3 hodiny). Ústna časť, ktorá sa odoberá v iný deň, trvá 15 minút. V prípade odmietnutia ústnej časti nebude môcť absolvent získať viac ako 80 bodov.

Zistite všeobecné informácie o skúške a začnite sa pripravovať. Testovacie a meracie materiály sa v roku 2019 nezmenili, no skóre úspešnosti sa zvýšilo: z 20 na 22.

Jednotná štátna skúška

Skúšku máte zaručenú, ak správne odpoviete aspoň na 17 otázok z časti 3 alebo častí 2 a 3. Získate tak 17 primárnych bodov, teda po preložení do testových otázok – 22 bodov. Ak chcete previesť výsledok do päťbodového systému, pozrite si našu tabuľku.

Štruktúra písomného testu jednotnej štátnej skúšky

Písomná časť testu sa v roku 2019 skladá zo štyroch častí vrátane 40 úloh.

Časť 1: Počúvanie (1–9), odpovede na úlohy sú číslo alebo postupnosť čísel.
Časť 2: Čítanie (10–18), odpovede na úlohy sú číslo alebo postupnosť čísel.
Časť 3: Gramatika a slovná zásoba (19–38), odpoveďou na úlohu je číslo, slovo alebo niekoľko slov napísaných bez medzier alebo interpunkcie.
Časť 4: Písanie (39–40) pozostáva z dvoch úloh – napísanie osobného listu a vyhlásenie s prvkami odôvodnenia.

Príprava na jednotnú štátnu skúšku

Absolvujte testy Unified State Exam online zadarmo bez registrácie alebo SMS. Prezentované testy sú zložitosťou a štruktúrou identické so skutočnými skúškami vykonanými v príslušných rokoch.

Stiahnite si demo verzie Jednotnej štátnej skúšky v nemčine, ktoré vám umožnia lepšie sa pripraviť na skúšku a ľahšie ju zložiť. Všetky navrhované testy boli vyvinuté a schválené na prípravu na Jednotnú štátnu skúšku Federálnym inštitútom pedagogických meraní (FIPI). V rovnakom FIPI všetky oficiálne Možnosti jednotnej štátnej skúšky.
Úlohy, ktoré uvidíte s najväčšou pravdepodobnosťou, sa na skúške neobjavia, ale budú tam úlohy podobné tým demo na rovnaké témy.

Údaje o všeobecnej jednotnej štátnej skúške

rok	Minimum Skóre jednotnej štátnej skúšky	Priemerné skóre	Počet účastníkov	Neúspešné, %	Množ 100 bodov	Trvanie - Dĺžka skúšky, min.
2009	20
2010	20	41,07	4 177	12,1	0	160
2011	20	48,99	2 746	6,6	2	160
2012	20	57,1	3 125	3,4	1	160
2013	20	58,6	2 768	3,3	4	180
2014	20					180
2015	22					180
2016	22					180
2017	22					180
2018