Jedlo vo francúzštine. Francúzi a jedlo
Avant les Français étaient de grands consommateurs de pain et de vin et aujourd"hui on en consomme de moins en moins, la consommation de ces deux produits est en baisse Constante, en revanche les Français tiennent beaucoup àsellenomiques gastronomická tradícia à varier.
Francúzi zvykli konzumovať viac chleba a vína, no dnes sa tieto dva produkty konzumujú čoraz menej, no Francúzi ostávajú veľmi pripútaní k svojim kulinárskym tradíciám, aj keď majú tendenciu sa meniť.
Les repas de tous les jours
Les habitudes alimentaires des Français ont beaucoup évalué surtout dans les grandes villes, à príčina de la vie moderne. Všetky produkty, ktoré sú obľúbené od plus plus plus, na prechodnú dobu prechádzajú prípravou dobrých malých tanierov a zvykov na potraviny, ktoré sa pripájajú k novým európskym bunkám.
Každodenné jedlá
Moderný život vo veľkých mestách zmenil kulinárske návyky Francúzov, konzumácia mrazených jedál je čoraz obľúbenejšia a trávi čoraz menej času prípravou lahodných jedál. jednoduché jedlá a kulinárske zvyky Francúzov sa čoraz viac približujú k ich európskym susedom.
"Le p"tit déj"
La frugalité du petit déjeuner français surprend souvent les étrangers. Il comprend généralement une boisson chaude, le plus souvent un café noir ou au lait et plus rarement un thé. La moitié des Français prennent des tartines de pain beurré et de la confiture. Les enfants boivent du chocolat et mangent parfois des céréales. 6 % des Français ne déjeunent pas le matin.
Pour induire les enfants à avoir une alementation plus equilibrée, Surtout le Matin, na fait des campagnes d "information chaque and dans les écoles écoles écoles and les collèges, c"est "la semaine du goût". Cette semaine-là, on offer aux enfants des aliments qu"ils ne sont pas habitués à consommer.
Francúzske raňajky často prekvapia cudzincov svojou striedmosťou. Tradične pozostáva z teplého nápoja, najčastejšie čiernej kávy alebo mlieka a menej často čaju. Polovica Francúzov raňajkuje sendviče s maslom a džemom. Deti pijú čokoládu a niekedy jedia cereálie. 6 % Francúzov ráno neraňajkuje
S cieľom povzbudiť deti k vyváženejšej strave, najmä dopoludnia, sa na základných a vysokých školách každoročne organizujú osvetové kampane. Napríklad „týždeň chuti“. Počas tohto týždňa sú deťom ponúkané jedlá, na ktoré nie sú zvyknuté.
Le dejeuner
70 % des Français, particulièrement des villes moyennes, leur déjeuner chez eux, auto na arrête le travail à 12 h a on le reprend à 14 h. À Paris, il n"est pas souvent possible de rentrer chez soi, alors on mange "sur le pouce".
Si vous êtes salarié vous pouvez bénéficier de "reštaurácie s lístkami". Les entreprises en paient une party et le reste à la charge de l'employé. Ces chèques-repas sont akceptés dans de nombreux reštaurácie.
Večera
70 % Francúzov obeduje doma, najmä tí, ktorí žijú v stredne veľkých mestách, kde je obedňajšia prestávka od 12:00 do 14:00. V Paríži veľmi často nie je možné stolovať doma, takže jedia za pochodu. Francúzske alebo zahraničné rýchle občerstvenie alebo zahraničné reštaurácie priťahujú početných zákazníkov, väčšinou mladých.
Ak ste zamestnancom na plný úväzok, môžete získať stravné lístky. Podniky platia časť a zostatok na náklady zamestnanca. Tieto stravné lístky akceptujú mnohé reštaurácie.
Večera
C "est le repas qui réunit toute la famille, il est pris entre 19 heures et 20 heures et peut se skladatel de plusieurs plats et de fromage accompagné d"un peu de vin.
Večera
Pri večeri sa stretáva celá rodina, večera sa jedáva medzi 19:00 a 20:00 a môže pozostávať z niekoľkých chodov a syra a vína.
Pozývame vás, aby ste sa zoznámili s výberom francúzskych slov Kontajnery na jedlo / Kontejneri nalievajú potraviny tematický okruh. Patria sem najčastejšie používané slová vo francúzskych a ruských prekladoch. Pre vaše pohodlie sme umiestnili zoznam slov Nádoby na potraviny / Zásobníci rozlievajú potraviny v tabuľkovej forme a samotnú tabuľku si môžete stiahnuť úplne zadarmo. Názvy slov v téme “Kontajnery na [...]
Pozývame vás, aby ste sa zoznámili s výberom francúzskych slov Tematická oblasť Varenie / Kuchyňa. Patria sem najčastejšie používané slová vo francúzskych a ruských prekladoch. Pre vaše pohodlie sme umiestnili zoznam slov o varení / kuchyni v tabuľkovej forme a samotnú tabuľku si môžete stiahnuť úplne zadarmo. Názvy slov v téme „Varenie“ vo francúzštine s prekladovým casserom – […]
Pozývame vás, aby ste sa zoznámili s výberom francúzskych slov Ovocie / tematická oblasť Ovocie. Patria sem najčastejšie používané slová vo francúzskych a ruských prekladoch. Pre vaše pohodlie sme zoznam slov Ovocie umiestnili v tabuľkovej forme a samotnú tabuľku si môžete stiahnuť úplne zadarmo. Názvy slov v téme „Ovocie“ vo francúzštine s prekladom la fourchette – ovocné l’cuillère à soupe […]
Pozývame vás zoznámiť sa s výberom francúzskych slov Jedlo v reštaurácii / Tematická oblasť Le restaurant. Patria sem najčastejšie používané slová vo francúzskych a ruských prekladoch. Pre vaše pohodlie sme umiestnili zoznam slov Food in a restaurant / Le restaurant v tabuľkovej forme a samotný stôl si môžete stiahnuť úplne zadarmo. Názvy slov v téme „Jedlo v reštaurácii“ […]
- Zabezpečte, aby sa počas hodiny precvičoval blízky budúci čas a tematická slovná zásoba.
- Rozvíjať komunikačné zručnosti na danú tému, schopnosť počúvať, sociokultúrnu kompetenciu.
- Pestovať záujem o jazyk, pravidlá etikety
Vybavenie: magnetofón, sada obrázkov na danú tému, kartičky pre samostatnú a párovú prácu, prázdne kartičky znázorňujúce povrch stola.
Pohybujte sa
I. Začiatok.
1. Organizačný moment.
Učiteľ: Bon matin, les éleves! Je suis ravie de vous voir. Asseyez-vous. Komentár ça va? Vo forme? Quelle rande sommes-nous aujour`hui? Čo je dobré? Tu ako bien dormi? Tu te réveilles toi-même?\ grâce à maman, au réveille-matin\
2. Účel lekcie:
Učiteľ: Aujour` hui nous allons:
1. Apprendre des mots.
2.Parler de repas.
3. Dekrét o obrazoch.
4. Lire le texte.
5. Conjuguer des verbes.
6. Recevoire des notes.
II.Fonetické cvičenie.
Precvičovanie jazykolamov a slovíčok na danú tému.
Učiteľ: Repétez après moi!
1.La souris a mis du riz dans le nid de ses petits.
2.Tot thé t a –t-il oté ta toux?
3. Q`est-ce qu il y a dans notre réfrigérateur? \zobrazuje model chladničky, na ktorej zadnej strane sú obrázky jedla vo vrecku\
- Il y a des pommes de terre, une orange, une carotte, une tarte, des galettes, des tomate, des bonbons, des champignons, un concombre, des cerises, des légumes.
Qu est-ce qu il y a dans notre bufet?
- Il y a une tasse, une fourchette, un couteau, une cuillère, une kastrol.
III. Rečové cvičenia.
Zamestnávajte recepty na podvod: Zut alors, c "est dommage, quel dommage.\pracujte vo dvojiciach pomocou kariet\
1.Tu voudras manger du pâté mais il est trop salé.
2.Tu voudras aller au magasin mais il pleut.
3.Tu ako soif et on ne te donne pas de l"eau.
4.Le vent a emporté ton chapeau.
5.Tu voudrais manger du rôti mais il est trop cuit.
6.On ne donne pas de glace au dessert à la cantine.
7.Tu as faim et on ne te donne pas à manger.
8.Tu voudras manger de la salade mais elle est trop fade.
IV.Prieskum
1. Individuálna práca pomocou kariet\ pozri prílohu 1\
a\ pour préparer la soupe - élève 1;
b\ qu"est-ce qu"ils mangent? - elève 2;
c\ le déjeuner d"Andre - élève 3;
d\ au supermarché - élève 4.
2. Cvičenie: remplacez les points par l"article partitif – élève 5.
| -Aime... | šalát\f\ |
| -Predsa... | beurre\m\ |
| -Je ne prends pas... | poisson\m\ |
| -Je n "aime pas... | ležať\m\ |
| - Zbožňujem... | konfigurácia\f\ |
| - Donnez-moi... | ten\m\ |
3.Pour la classe: écoutez le dialog et remplacez les points par les mots
téma d" après notre
Annette, syn...
a\ appporte...;
b\ donne-moi…;
c\ mets...nalejte..;
d\ viens….
Dialóg: éleve 6-7
Annette, s "il te plaît, apporte les assiettes!
Non maman, j"ai mal à la tête.
Annette, počúvam bolesť!
Non, j"ai mal à la main.
Annette, stretni sa pri stole!
Non, j"ai mal au nez.
Annette, viens manger la galette!
4. Monológ “les fêtes gastronomiques en France” - élève 8 \cm. Príloha 1 \
Quelles fêtes gastronomiques vous spavez?
V. Phys. pauza.
Tu je prof de joga. Quelles smery donneras-tu à tes élèves?
Respirez! Nedýchajte! Fermez les yux! Ouvrez les yeux! Levez-vous! Posez les mains sur les époles et faites comme moi 1,2,3,4!
Asseyez-vous, merci!
VI. Práca na Futur proche
Il existe beaucoup de proverbes d"après notre thème.Lisez-les et donnez les équivalents russes!
a\ l"appetit vient en mangeant.
b\ chacun syn goût
c\ tel arbre, tel ovocie
d\ grossir c"est veillir
e\trop est trop
f\ casser la croute
g\ vivre comme un coq en pâte
h\ avoir un appetit d'oiseau
i\ avoir une faim de loup
j\ il faut travailler qui veut jasle
k\ on recolte ce qu"on a semer
l\ muet comme une carpe
Trouvez les verbes du 1 groupe et conjuguez ces verbes au futur proche! Puis les verbes du 2 groupe et du 3 groupe à la forme pozitívne a negatívne.
Par.ex.- casser \1groupe\ la croûte
Je vais casser la croute
Tu vasser la croûte
Il \elle\ va casser la croute
Nous allons casser la croûteVous allez casser la croute
Ils\elles\vont casser la croûte.
VII. Vývoj lingvistických dohadov
Corrigez des frázy\ trouvez des fautes\!
Učiteľ prečíta frázy a študenti, ktorí si všimnú chyby, ich opravia vyslovením správnej verzie.
- Donnez-moi une fourchette naliať coper du pain.
- Je préfère manger à bibliotéka.
- Donnez-moi du sel pour boir du thé ou du café.
- Passez-moi du sucre nalejte jasle de la viande.
- Príďte dezert je prends du roti de beauf.
- 6 fois par semaine les élèves français prennent-ils leur déjeuner au restaurant scolaire.
VIII. Počúvanie „Mettre le couvert“
Žiaci pracujú na kartách znázorňujúcich povrch stola\treba ho zakryť, po tom, čo si dvakrát vypočujú príbeh učiteľa a schematicky nakreslia zariadenia a predmety, kde by mali byť\
Slovná zásoba potrebná na pochopenie textu:
Le centrum - centrum;
à gauche – vľavo;
à droite – vpravo;
à l „extrémne – na okraj.
L "assiette sa stretol au centre.
La fourchette se met à gauche.
Le couteau se met à droite.
La cuillere se met à l extrême droite.
Sur la table il y a un vase.
Dans ce vase il y a une rose.
IV. Záverečná fáza lekcie.
Nájdite rým!
J"ai une gomme
Tu ako jeden....
Il a une carte
Elle a une….
Nous avons des ballons
Vous avez des….
Ils ont des Châteaux
Elles ont des....
1. Zhrnutie lekcie.
Učebnica francúzskeho jazyka pre 6. ročník všeobecných vzdelávacích inštitúcií „Blue Bird“. Autori: N.A. Selivanova. A.Yu Shashurina.
Jedlo je niečo, bez čoho je náš život nemožný. Jedlo zohráva v živote dieťaťa dôležitú úlohu. Jedlo mu dodáva nielen látky potrebné pre život. Jedlo je tiež zdrojom najrôznejších vnemov a dojmov. Vône, farby, chute... Tvrdé, jemné, tekuté... Deti spoznávajú svet pri jedle. Naučme sa o tom hovoriť aj po francúzsky
- Pre správne použitie materiálov si prečítajte
- Ak chcete správne pripraviť svoje dieťa na hodiny, prečítajte si
- Nepreskakujte témy, robte ich postupne. Ale je možné a vhodné sa k preberaným témam pravidelne vracať.
- Ak chcete začať každú lekciu správne, použite prechodové rituály. cudzí jazyk. Môžete si o nich prečítať v Úvodných lekciách
- Ak sa práve začínate učiť tento jazyk sami, bude pre vás užitočné čítať
Úlohy
Úlohy je možné vykonávať v ľubovoľnom poradí alebo ich navzájom kombinovať.
№1
Povedzte svojmu dieťaťu frázy zo šablón a kombinujte rôzne slová. Hovorte celé frázy, nie jednotlivé slová („C’est une pomme“, nielen „pomme“). Nezabudnite svoje slová sprevádzať pozitívnymi emóciami a činmi. Ukážte skutočné a hračkárske jedlo, fotografie alebo obrázky jedla a toho, ako ľudia jedia. Pomocou hračiek ukážte podobné situácie, ako pripravujú jedlo, jedia, ako sa k sebe správajú, odkladajú riad a umývajú riad. Ku každej akcii priložte príslušnú frázu:
- - Veux-tu manger une pomme? (Chceš jesť jablko?)
- - Oui. Je veux manger une pomme. Donne-moi une pomme, s’il te plaît (Áno. Chcem jesť jablko. Dajte mi jablko, prosím)
- — Prend cette pomme (Vezmi si toto jablko)
- - Merci (ďakujem)
Nič neprekladať. Opakujte každú frázu niekoľkokrát. Nie je potrebné použiť všetky frázy a slová v jednej lekcii. Jedna takáto úloha by nemala trvať dlhšie ako 3-7 minút, potom dokončite lekciu alebo prejdite na inú úlohu. Používajte hračky, robte s nimi scénky a minidialógy, aby ste svojmu dieťaťu ukázali princíp tejto úlohy.
№2
Choďte s dieťaťom do kuchyne! Varte spolu! Preložte stôl spolu! Umývajte riad spolu! A komentujte všetky svoje činy vo francúzštine.
Príklad:
1. Spoločné varenie
- — Faisons une tartine (urobme si sendvič)
- - Nous prenons un pain. Nous coupons une piece de pain. Nous mettons cette pièce de pain sur la plaque jaune. Nous prenons un beurre. Nous coupons une piece de beurre. Nous mettons cette pièce de beurre sur cette pièce de pain. Nous prenons un fromage. Nous kupony une piece de fromage. Nous mettons cette pièce de fromage sur cette pièce de pain. Nech sa páči! Nous avons une tartine. Veux-tu jasle cette tartine? Prend-le. (Vezmeme chlieb. Odkrojíme kúsok chleba. Tento kúsok chleba dáme na žltý tanier. Vezmeme maslo. Odkrojíme kúsok masla. Tento kúsok masla položíme na tento kúsok chleba. Vezmeme syr. Odrezali sme kúsok syra. Tento kúsok syra položíme na tento kúsok chleba. To je všetko. Máme sendvič. Chcete tento sendvič zjesť? Vezmite si ho!)
- — Cuisinons les crêpes (poďme pripraviť palacinky)
- - Nous prenons une poêle et le mettons ici. Prenons aussi les œufs, le lait, la farine, le sel et le sucre. Nous mélangeons le tout... (zoberieme panvicu a dáme ju sem. Vezmeme aj vajcia, mlieko, múku, soľ a cukor. Všetko premiešame...)
2. Pripravte stôl
- - Aid-moi à mettre la table s’il te plaît! Prend ces task verts. Mett-le sur la table s’il te plaît. (Pomôžte mi postaviť stôl, prosím! Vezmite tieto zelené poháre. Položte ich na stôl, prosím)
- Merci! Tu m'as aidé à mettre la table! (Ďakujem! Pomohol si mi pripraviť stôl)
3. Umývame riad (skutočný špinavý riad si umyjete sami, dieťa môže umývať čistý riad v umývadle s čistou vodou v blízkosti, alebo hračkársky riad v umývadle neďaleko - to je užitočné nielen pre rozvoj slovná zásoba vo francúzštine, ale aj pre voj dobré motorové zručnosti
- — Faisons ensemble la vaisselle (Umývajme riad spolu)
- - Je vais prendre une tasse. Cette tasse est predaj. Tu ako bu le lait de cette tasse. Je les lave. Údržba, il est propre. Et nous voyons - cette tass est bleu. (Vezmem šálku. Táto šálka je špinavá. Pili ste mlieko z tejto šálky. Umývam ju. Teraz je čistá. A vidíme - táto šálka je modrá)
- - Je prends un plaque... (Vezmem tanier)
- - Je prends une cuillère.. (Vezmem si lyžicu)
- - Qu'ai-je pris? Qu'est-ce que c'est? C'est vrai! C'est un couteau. Je vais laver un couteau. Je lave le couteau. Údržba, le couteau est propre. (Čo som si vzal? Čo je toto? Správne! Toto je nôž. Umyjem nôž. Umyjem nôž. Teraz je nôž čistý.
Týmto spôsobom si môžete robiť domáce úlohy a študovať. Keď dieťa prejde novými slovami „rukami“, to znamená, že vezme predmety a pomenuje ich. Slová si pamätá lepšie vďaka svojej asociatívnej pamäti.
№3
Usporiadajte čajové večierky a hostiny s hračkami. Vybrať vhodné dialógy?
- - Buvons du thé. Veux-tu boir du thé noir ou vert? (Dajme si čaj. Chcete piť čierny alebo zelený čaj?)
- - Je veux boire du thé noir. (Chcem piť čierny čaj)
- - Je te donne une tasse de thé noir. Veux-tu du thé avec du sucre ou sans sucre? (Dávam vám šálku čierneho čaju. Chcete čaj s cukrom alebo bez cukru?)
- - Je veux boire du thé avec du sucre. (Chcem piť čaj s cukrom)
- - Dobre. J'ai mis du sucre dans ta tasse. (Dobre, dal som ti cukor do šálky)
Zahrajte si rovnaký princíp v kaviarni alebo reštaurácii
№4
Pozrite si rôzne obrázky a fotografie zobrazujúce jedlá, jedlo a to, ako ľudia jedia. Veľmi vhodné sú obrazy veľkých umelcov so zátišiami a vyobrazením jedla. Zároveň môžete začať svoje dieťa zoznamovať s maľovaním. Pomenujte všetky predmety, ktoré vidíte. Popíšte ich farbu a veľkosť. Uveďte zoznam ľudí a povedzte, čo robia.
Môžu sa použiť aj vaše rodinné fotografie.
№5
Prečítajte svojmu dieťaťu akúkoľvek básničku, ukážte mu obrázky jedla a vykonajte potrebné pohyby podľa textu. Každý verš môžete spievať na akúkoľvek melódiu. Opakujte báseň niekoľkokrát naraz. Pripojte hračky k hre. Nechajte ich robiť pohyby tiež. Básne nájdete nižšie.
№6
Kresliť, vyrezávať a robiť farebné remeslá čo najviac. Nakreslite jedlo, nábytok, kuchyňu, ako raňajkujete a obedujete. Vyrábajte ovocie, zeleninu, riad, ošetrujte hračky tým, čo ste vyrobili. Pomenujte farby a veľkosti.
Čím sú vaše kresby vtipnejšie a nezvyčajnejšie, tým lepšie. Prekvapte svoje dieťa. Iba svetlé a pozitívne dojmy prinútia dieťa si niečo zapamätať a prinútia ho to po vás opakovať.
№7
Pozrite si video, spievajte (aspoň len tie slová, ktoré poznáte) a vykonajte pohyby.
Nová slovná zásoba
- Tieto nové slová by ste mali poznať skôr, ako začnete so svojím dieťaťom vyučovať.
- Môžete sa naučiť slová nie všetky slová naraz, ale v skupinách po 3-5 slov a postupne ich pridávať počas niekoľkých dní
- Tretí stĺpec zobrazuje prepis ruskými písmenami. Pozor! Nie všetky francúzske zvuky môžu byť vyjadrené ruskými písmenami!
Platí to najmä pre nosové zvuky (keď slabika končí na n), pochované francúzske r, ako aj niektoré samohlásky. Aby ste sa vyhli chybám, určite si prečítajte
- Pre novú slovnú zásobu používajte len tie produkty, ktoré sú vášmu dieťaťu známe. Môžete pridať niečo iné, čo sa vášmu dieťaťu páči.
- Ak vaše dieťa už vie počítať. Začnite aktívne v tejto téme (ak ste tak ešte neurobili) a používajte čísla vo francúzštine (1 - un, 2 - deux, 3 - trois, 4 - quatre, 5 - cinq, 6 - šesť, 7 - sept, 8 - huit, 9 - neuf, 10 - dix). Ak vaše dieťa ešte nevie počítať, stále môžete v prípade potreby použiť čísla do 5.
| Podstatné mená:
Nápoje sendvič Maslo Olivový olej) Zmrzlina Cestoviny Ovocie (jablko, hruška, banán, broskyňa, čerešňa) Zelenina (zemiaky, mrkva, cibuľa, kapusta) Bobule (jahody, čučoriedky) Riad Pot Panvica Nábytok Chladnička prídavné mená: Tvrdá-mäkká-kvapalina Horúce-teplé-studené Chutné Sladko-horko-slané Špinavý čistý Slovesá: Páči sa mi to Umyť riad Pripravte sa Prestrieť stôl take-put Nalejte Na miešanie Pridať Pomôcť Príslovky viacmenej Predložky z (niekde) z (pozostáva z niečoho) |
Podstatné meno:
le petit déjeuner Boissons l'huile (huile d'olive) ovocie (pomme, poire, banán, pêche, cerise) les légumes (pommes de terre, les carottes, les oignons, le chou) les baies (jahody, myrty) Vaisselle le réfrigérateur Prídavné mená: solide - doux - liquide chaud - chaud - froid delicieux (lahôdka) doux - amer - predaj Slovesá: faire la vaisselle prendre - mettre gril/kuchár Príslovky delicieux/bon Predložky |
[petya dezhene] [uil (uil doplnenie)] [confiture] [sušienka] [makaróny] [frui (pom, poir, banán, peš, čerešňa] [strukovina (pomdöter, karotka, onyon, shu] [bey (frez, miirtil)] [bouilloir] [reefer] [preferujem] [pevné - doo - tekuté] [šo - šo - frua] [delisyo (delisyoz)] [du - ame - sale] [sal - propr] [fair la fasel] [kuchyne] [majiteľ pri stole] [pandr - meter] [melianzhe] [kuchyne] [gril/kuchyňa] [plus - muan] [delisyo / bon] |
Rýchla pomoc s gramatikou
Pre rodičov, ktorí sa začínajú učiť jazyk alebo ním nehovoria dostatočne dobre:
- Musíte ovládať nasledovné gramatické pravidlá:
1. Vo francúzštine je slovo „prosím“ preložené celým výrazom „ak sa vám (máte) páči (čokoľvek)“:
- vám: s’il te plaît
- vám: s’il vous plaît
2. Zlúčený člen (predložka de sa zlúči s určitými členmi, keď za ňou prídu):
- de + le = du
- de + les = des
3. Pri použití za pomocným slovesom (pomáhať) sa predložka à umiestňuje pred sémantickým slovesom:
- Aidez-moi à mettre la table (Pomôžte mi pripraviť stôl)
- J’aide ma mère à cuisiner (pomáham mame variť)
4. Nepravidelné slovesá z tejto témy:
boire (piť)
- je bois
- tu bois
- il/elle boit
- nous buvons
- vous buvez
- ils/elles boivent
- tvar minulého času: avoir bu
vouloir (chcieť)
- je veux
- tu veux
- il/elle veut
- nous voulons
- vous voulez
- ils/elles veulent
- tvar minulého času: avoir voulu
plaire (ako)
- je plais
- tu plais
- il/elle plaît
- nous plaisons
- vous plaisez
- ils/elles plaisent
- tvar minulého času: avoir plu
Šablóny fráz
- Musíte zvládnuť tieto frázové vzorce a pokúsiť sa podľa ich vzoru skombinovať všetky slová zo zoznamu novej slovnej zásoby
| jem Si hladný? chcem jesť nechcem jesť. Chceš viac? viac nechcem Rád jem ovocie Dáš si jablko alebo banán? Chcem jablko Čo máš radšej: jablko alebo banán? Najradšej mám banán Toto jablko Ovocie sú jablká, banány, hrušky... Jablko je ovocie Mama pripravuje jedlo Mama pripravuje polievku Mama pripravuje stôl Mama umýva riad Pomáham mame umývať riad Pomáham mame variť Pomôžte mi pripraviť stôl Je to chutné! Nie je to chutné. Táto polievka je chutná Čaj s/bez cukru Postavme stôl Uvaríme obed Krájam ovocie Varím vajíčka Vyprážam mäso Jem vidličkou Jem z taniera Pijem z pohára |
Je mange Nie je to veux pas manger Veux-tu plus prídavok? Nie je to veux pas plus encore J'aime manger les fruits Veux-tu une pomme ou une banane? Je veux une pomme Qu'aimes-tu le plus une pomme ou une banane? J'aime plus d'une banane C'est une pomme Les fruit sont les pommes, les bananes. les poires La pomme est un fruit Mama kuchyňa le repas Mama kuchyňa polievka Mama mettre la table Maman fait la vaisselle J'aide ma mère à faire la vaisselle J'aide ma mère à cuisiner Aide-moi à mettre la table To je delicieux! / Dobrý deň! Il n'est pas delicieux Cette soupe est delicieuse Thé avec du sucre / sans sucre Mettons la table Kuchyne le dîner Je kuchyňa les œufs Je gril la viande Je mange avec une fourchette Je mange d'une plaketa Je bois d'une tasse |
[je mange] [vetu manzhe] [zhe ve mange] [ja nie som pa mange] [vetu plusankor] [zhe nevyopa plyuzankor] [jem mange le fruy] [ve-chu yun pom wu yung banán] [zhe ve yun pom] [kamtu sochárstvo yun pom wu yung banán] [džem plus banán z duny] [sae yoon bum] [le frui son lepom, libanon, lepoir] [blooper e an frui] [mama kuisin lyorepa] [mama queen yung polievka] [matka maitre la table] [maman fe lavesel] [zhad mamer afer lavasel] [zhad mamer akuisiner] [edmois amître la table] [ile delisyo / sae bon] [il nepa delisyo] [nastaviť polievku e delisieuse] [te aves du sucr/san sucr] [maton latable] [cuisinon ledine] [zhe kup frui] [zhe kuisin lezof] [rovnaký gril La Vieland] [zhe manj avek yun bufet] [je mange dun plak] [je bois dune tas] |
Možné podporné položky pre túto tému
- Akékoľvek skutočné alebo hračkárske jedlo a náčinie
- Obrázky jedla a jedál, obrázky toho, ako jedia ľudia alebo rozprávkové zvieratá, ako aj podobné fotografie vašej rodiny.
- Rôzne hračky, s ktorými môžete mať čajové večierky a obedy
- Farebné ceruzky, farby, plastelína, farebný papier
- Zábavná hudba na spievanie riekaniek
KARTY
Tieto karty môžete ukázať svojmu dieťaťu, kým sa budete učiť zodpovedajúce slová. Karty môžu byť vystavené elektronicky alebo vytlačené a rezané.
RADY! Karty by sa mali používať iba na upevnenie vedomostí o nových slovách. Nezačínajte sa učiť slová z kartičiek. Mali by ste sa začať učiť slová v kontexte s inými už známymi slovami.
- Qu'est-ce que c'est? - Čo to je?
- Qu'est-ce que je te montre? - Čo ti ukazujem?
- Est-ce une pomme ou une citron? — Je to jablko alebo citrón?
 |
Básne na túto tému
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|