Ako robiť domáce úlohy. Ako robiť domáce úlohy? Škola: vzdelávací systém, vzdelávací proces

Úloha domácich úloh v živote študenta je veľká. Pomáha mu lepšie si osvojiť prijatý materiál a upevniť vedomosti. Preto poďme zistiť, ako správne robiť domáce úlohy a ako vy osobne môžete svojmu dieťaťu pomôcť. Našťastie sa s jeho neochotou dokončiť domácu úlohu dá vyrovnať!

Dieťa nerobí domáce úlohy

Ak si vaše dieťa neurobí domácu úlohu a nájde si na to stotisíc výhovoriek, potom najhoršia vec, ktorú môžete v tejto situácii urobiť, je

kričať na neho;
„vstúpte do situácie“, pamätajte na to, že počas školských rokov ste mali ťažký život a povedzte o tom svojmu dieťaťu vo farbách.

V prvom prípade v ňom nielenže úplne zničíte akúkoľvek túžbu robiť domáce úlohy, ale aj ukážete, že je zbytočné hľadať v sebe spojenca. Ale dieťa s najväčšou pravdepodobnosťou čakalo na vašu podporu!

V druhom prípade v ňom len posilníte nechuť k učeniu a vaše dieťa pôjde do školy ako na tvrdú drinu.

Na rozdiel od často zaužívaného názoru, že deti nie domáca úloha Kvôli lenivosti môže mať dieťa na takéto správanie úplne iné dôvody. Najbežnejšie z nich sú:

študent nechápe, prečo je to vôbec potrebné, štúdium sa mu zdá nudné;
dieťa pociťuje nedostatok rodičovskej pozornosti a snaží sa situáciu napraviť, pretože keď zo školy prichádzajú „alarmujúce signály“, mama a otec na ne reagujú a začnú s dieťaťom komunikovať častejšie, aj keď nie vždy pozitívne;
Žiak má kvôli úsiliu učiteľov nízke sebavedomie: učiteľ namiesto toho, aby dieťaťu pomáhal vysporiadať sa s chybami, zahanbuje ho, dáva ho za príklad ostatným deťom, kvôli čomu sa žiak začína považovať za neschopného. schopnosti a nevidí zmysel v ničom robiť - to je predsa jedno, budú nadávať a hanbiť sa;
dieťa neustále niečo vyrušuje od štúdia: možno sa mu zdá počítač atraktívnejší ako cvičenie alebo je dom príliš hlučný;
Študentovi sa niečo nepodarí, preto nevidí zmysel strácať čas niečím, čo aj tak neprinesie želaný výsledok.

V prvom rade sa musíte s dieťaťom dôverne porozprávať a zistiť dôvod, prečo si nerobí domáce úlohy. A potom začnite riešiť existujúci problém.

V každom prípade musíte svojmu dieťaťu ukázať, že ho máte radi a že sa môže vždy spoľahnúť na vašu podporu a venovať mu toľko pozornosti, koľko si vyžaduje.

Dieťa si nerobí domáce úlohy, pretože nerozumie, prečo je to potrebné? Vysvetlite mu, že vzdelaný človek má vždy väčšiu šancu dosiahnuť v živote všetko, čo chce. Niečo sa vášmu dieťaťu nedarí? V tomto prípade robíme domácu úlohu spoločne, prechádzame ju zvnútra aj zvonka, riešime všetky náročné časti.

Rozptyľuje niečo vaše dieťa? Skúste si doma navodiť pokojnú atmosféru. A ak sa mu zdajú hry s priateľmi alebo počítačom atraktívnejšie, môžete to zvýšiť. Vysvetlite svojmu dieťaťu, že jeho štúdium je rovnaké ako práca pre dospelých. Ak dospelý nepracuje, peniaze nedostane. A ak si dieťa neurobí domácu úlohu, nekúpi mu vec, o ktorej dlho snívalo. Alebo môžete zaviesť „systém zákazov“. Napríklad, ak dieťa dostane nedostatočnú známku, nebude môcť používať počítač na „nevzdelávacie účely“, kým to neopraví.

Robiť si domáce úlohy

Dieťa by malo mať doma dobre vybavené miesto na učenie, ktoré ho okamžite naladí na prácu. Po vyučovaní v škole treba dať dieťaťu trochu oddychu. Unavené dieťa má oveľa menšiu šancu úspešne dokončiť domácu úlohu. A, samozrejme, nesmieme zabudnúť na výhody chutného a uspokojujúceho obeda!

Najprv sa snažte viac prispievať k domácim úlohám. herné momenty. Rozšírte svojmu dieťaťu obzory zaujímavé príbehy, vzrušujúce filmy. Napríklad, ak nie je daný cudzí jazyk, môžete si ho spoločne pozrieť v tomto jazyku a vysvetliť svojmu dieťaťu nezrozumiteľné miesta. Učí sa vaše dieťa poéziu? Povedzte mu zaujímavé body z biografie básnika, ktorý napísal báseň.

Ako rýchlo urobiť domáce úlohy? Ak to totiž zaberie príliš veľa času, dieťa sa unaví a stratí záujem o učenie. Do piateho ročníka psychológovia odporúčajú venovať domácim úlohám maximálne dve hodiny. Za ideálny čas sa považujú tri až päť hodín. Nemyslite si, že sa musíte vzdať niektorých úloh, aby ste stihli tieto dve hodiny. Musíte sa pokúsiť urobiť všetko včas! Je dôležité správne rozložiť záťaž. Keď si s dieťaťom robíte domáce úlohy, odborníci radia začať s predmetom, ktorý má rád a ktorý sa mu zdá ľahký. To dáva zmysel, pretože ak dieťa začne s ťažkými úlohami, ktoré nemôže robiť, rýchlo sa unaví a tiež sa rozčúli a potom budú všetky ďalšie akcie iba záťažou. Treba však mať na pamäti, že veľa závisí od charakteristík charakteru dieťaťa. Niektorým deťom trvá dlho, kým sa do tohto procesu zapoja, ale potom si vyvinú neuveriteľnú schopnosť pracovať, čo im umožní ľahko zvládnuť aj tie najťažšie úlohy. V tomto prípade je metóda začať tým jednoduchým a najpríjemnejším. Ostatní študenti sa ľahko zapoja do procesu učenia, no potom sa unavia a úlohy plnia pomalšie. V takejto situácii má zmysel začať s ťažkými predmetmi a striedať ich s ľahkými.

Privykajte si dieťa samostatná práca budeme o pár krokov ďalej. Najprv si spoločne urobíme domáce úlohy. To neznamená, že všetku prácu musíte robiť sami. Dieťa potrebuje konať samo, ale vy budete neustále prítomní, pripravení dieťaťu v prípade potreby okamžite pomôcť.

Keď sa vaše dieťa naučí zvládať úlohy s vašou pomocou, mali by ste rozšíriť hranice jeho nezávislosti. Teraz spolu nerobíme domáce úlohy v každej fáze. Nechajte študenta zvládnuť jednoduché predmety bez vašej prítomnosti (samozrejme, potom si overíte, ako to urobil) a vy budete nablízku, až keď splní zložité úlohy.

Prejdime k ďalšiemu kroku. Pri domácich úlohách necháte dieťa samé, robí si svoje veci v inej miestnosti. Dieťa zároveň vie, že vám môže kedykoľvek zavolať a obrátiť sa na vás o pomoc. Potom skontrolujete dokončené domáce úlohy.

A nakoniec zostáva posledný krok. Je potrebné naň prejsť, keď je na to dieťa pripravené. Stáva sa to spravidla okolo piateho ročníka. Teraz si študent robí domáce úlohy úplne sám, bez toho, aby vás volal o pomoc. Prídete až vtedy, keď bude všetko pripravené a budete musieť skontrolovať vykonanú prácu. A ak má dieťa ešte nejaké otázky alebo si neporadilo s najťažšími časťami, až teraz vás môže požiadať o pomoc.

Je potrebné robiť prestávky od domácich úloh. Za 30 minút sa dieťa unaví a jeho pozornosť sa oslabí. Nechajte ho desať minút odpočívať, najlepšie aktívne. Tento čas môžete venovať očným cvičeniam, rozcvičke tela a tancu.

Ak sa študent pomýli, nekričte na neho ani neukazujte prstom na chybu. Požiadajte ho, aby skontroloval „pochybný odsek“ - nechajte ho, aby sám našiel chybu.

Určite svoje dieťa pochváľte. To neznamená, že ak urobil niečo zle, musíte obdivovať a tlieskať rukami. Je potrebné povedať: „Tu in naposledy S touto úlohou ste sa dokonale vyrovnali, skúste to urobiť aj teraz." A ak vaše dieťa urobilo niečo bezchybne, neignorujte túto skutočnosť, nešetrite chválou! Bude to pre neho motivácia k ďalším úspechom.

V USA sa konajú povinné stretnutia s učiteľmi: rodičia prídu do školy, zoznámia sa s učiteľmi, vidia, čo a ako sa všetko robí. Na jednom z týchto stretnutí Brandy, ktorá učí žiakov druhého stupňa, rozdávala rodičom poznámky so zdrvujúcou informáciou: po zvyšok roka nebudú žiadne domáce úlohy. Doma stačí dokončiť to, čo žiak na hodine nedokončil. Učiteľka navrhla rodičom, aby využili voľný čas užitočne: mali rodinné večere, čítali knihy s celou rodinou, chodili viac vonku a chodili skôr spať.

Matka jedného zo študentov poznámku odfotila.

Mnohým sa táto myšlienka páčila, súdiac podľa obrovské číslo lajky a zdieľania.

V skutočnosti nie sú potrebné domáce úlohy. Preto.

1. Domáce úlohy škodia zdraviu.

Všetci rodičia o tom hovoria: neustále sa zvyšujúca akademická záťaž a stresové testy si vyberajú daň na zdraví detí.

Kvôli vysokej pracovnej záťaži deti spia menej. Zostávajú dlho hore, študujú svoje učebnice a trápia sa známkami, čo má za následok problémy so spánkom. Vzťah medzi dĺžkou spánku, domácimi úlohami a spánkovou hygienou u čínskych detí školského veku..
Máme zdravých školákov. Krátkozrakosť, zápal žalúdka, chronická únava, zlé držanie tela – niektoré z nich dieťa pravdepodobne má.

Takže, možno by sme mali ignorovať túto domácu úlohu a známky a urobiť niečo užitočnejšie?

2. Domáce úlohy strácajú čas.

Dnešné deti sú zaneprázdnenejšie ako kedykoľvek predtým, hovorí Peter Gray, profesor na Boston College. Trávia príliš veľa času v škole, potom utekajú za učiteľmi a na spiatočnej ceste zabočia do oddielu. Harmonogram je prísne regulovaný, berie sa do úvahy každá hodina.

Deti sa učia jazyky, matematiku, programovanie. Ale nemajú čas učiť sa život.

Psychológ Harris Cooper vykonal štúdie, ktoré dokázali, že domáce úlohy nie sú príliš efektívne: dieťa sa príliš veľa informácií nenaučí. Deti nepotrebujú viac ako 20 minút ďalších lekcií, staršie - hodinu a pol Domáce úlohy na základnej škole..

Pre porovnanie: podľa našich hygienických pravidiel je hodina a pol suma pre druhú triedu. Absolventi môžu stráviť na vyučovaní tri a pol hodiny. Takmer pol pracovného dňa a je po škole. Kedy budeš žiť?

3. Domáce úlohy neovplyvňujú študijné výsledky.

Alfie Kohn, jeden z popredných kritikov vzdelávania, napísal v roku 2006 knihu „Mýty o domácich úlohách“. V ňom uviedol, že u mladších žiakov neexistuje žiadna súvislosť medzi množstvom domácich úloh a akademickými výsledkami. Na strednej škole je spojenie také slabé, že takmer zanikne, ak sa pri štúdiu použijú presnejšie metódy merania Prehodnotenie domácej úlohy..

Nie každý s tým súhlasí. Tom Sherrington, učiteľ a obhajca domácich úloh, dospel k záveru Základná školaÚžitok z domácich úloh je naozaj malý, ale keď majú študenti viac ako 11 rokov, lekcie im pomôžu dosiahnuť skvelé výsledky Na domácich úlohách záleží..

Dlhodobý prínos odstránenia domácich úloh nie je v skutočnosti merateľný. Výskumné centrum TMISS zisťovalo, koľko času trávia školáci domácimi úlohami rozdielne krajiny. Vo štvrtom ročníku si teda domáce úlohy nerobí len 7 % žiakov Koľko času mimo školy trávia študenti domácimi úlohami počas školského týždňa.. Malý počet na analýzu.

4. Domáce úlohy ťa nič nenaučia.

Školské vzdelávanie je úplne oddelené od života. Po dlhých rokoch štúdia angličtiny si absolventi nevedia dať dokopy dve slová, netušia, na ktorej pologuli dovolenkujú a pevne veria v silu . Domáce úlohy pokračujú v trende napĺňania hláv faktami, ktoré deti nevedia aplikovať.

Ako študentka som brigádovala ako lektorka a pomáhala školákom zdokonaliť sa v ruskom jazyku. Deti spočiatku nevedeli vysloviť najjednoduchšie podstatné meno „dvere“. V očiach som mal len strach: teraz mi dajú známku. Polovica každej hodiny musela byť venovaná téme „Ruský jazyk v každodennom živote“, aby sme dokázali, že tak hovoríme. Pre každý prípad som si vymyslel vetu. Nie ako v učebnici, ale ako v živote: "Ticho, chytíš mačací chvost do dverí!" Keď deti pochopili, že všetky školské vedomosti sú náš svet, ich známky sa prudko zlepšili a moja pomoc sa stala zbytočnou.

Pamätajte si, ako ste študovali a porovnajte proces s lekciami v. Ak by domáce úlohy pomohli preklenúť priepasť medzi triedou a životom, stálo by to za to. Ale to nie je pravda.

5. Domáce úlohy zabíjajú chuť učiť sa.

„Robiť si domácu úlohu“ stále znamená buď riešiť školské príklady, alebo si prečítať pár odsekov. Učitelia v podstate tlačia domov to, čo nestihli povedať, od zvončeka k zvončeku. Je to také nudné, že sa domáca úloha zmení na drinu.

Jediná vec, ktorá je horšia ako táto nuda, sú „kreatívne“ úlohy, ktoré sa obmedzujú na kresby a prezentácie v PowerPointe. Najnovší príbeh z práce:

Príspevok zdieľaný Kess (@chilligo) 17. októbra 2016 o 10:11 PDT

V úlohe o škorcovi bolo potrebné vysvetliť aj dôvody jeho smútku. Pochybujem, že sa škorce naozaj obávajú nadchádzajúcej dovolenky a budú im chýbať brezy, ale presne tak mali reagovať.

To znamená, že doma by sa dieťa malo nudiť alebo robiť hlúposti namiesto komunikácie s priateľmi, prechádzky a športovania. A kto bude potom rád študovať?

6. Domáce úlohy ničia vzťahy s rodičmi.

Mnoho rodičov robí domáce úlohy so svojimi deťmi a pre svoje deti. Ukazuje sa tak-tak.

Zmenili sa školské osnovy, vedomosti rodičov sú zastarané.

Mnohí rodičia si to sami nepamätajú jednoduché príklady zo školských osnov a snažiť sa plniť úlohy z pohľadu dospelého. Deti to nedokážu.

Rodičia nie sú učitelia. Nenaučili sa látku vysvetľovať, správne prezentovať a kontrolovať. Často je takýto tréning horší ako žiadny tréning.

Domáce úlohy sú neustály konflikt. Deťom sa do toho nechce, rodičia nevedia motivovať, spoločné aktivity vedú do slepej uličky a z toho všetkého sú hádky.

Čo je dobré na domácich úlohách?

Problémom nie sú domáce úlohy ani množstvo domácich úloh. A je fakt, že v hotovej podobe, ako je teraz, je absolútne zbytočná, len ničí čas a zdravie. Výsledky z domácej úlohy môžete dosiahnuť, ak prehodnotíte svoj prístup k nej.

Domáca úloha sa vykonáva v príjemnom prostredí, takže doma môžete nájsť odpoveď na zložitú otázku a pochopiť látku. Ak na to, samozrejme, máte čas a energiu.

Ak vypracujete individuálnu domácu úlohu pre každého študenta, študent si bude môcť oprášiť témy, ktoré sú pre neho ťažké a rozvíjať silné stránkyDomáce úlohy ako dôležitá súčasť ďalšieho vzdelávania..

Brandy Young hovorí:

Študenti pracujú celý deň. Doma sú dôležitejšie veci, ktoré sa treba tiež naučiť. Potrebujete sa rozvíjať v rôznych oblastiach, aký zmysel má prísť domov a čumieť do zošitov?

Myslíte si, že domáce úlohy sú potrebné?

Robenie domácich úloh je často spojené s dosť vážnymi ťažkosťami. Školáci majú ťažkosti, pretože sú po vyučovaní unavení a chcú sa rýchlo venovať svojej práci a relaxovať. Je pre nich ťažké sústrediť sa a pustiť sa do ďalšej práce. Nie je jednoduché začať sa opäť doma učiť a pristupovať ku každej úlohe zodpovedne. Úspešné aktivity vyžadujú vôľu a vytrvalosť. Samozrejme, únava si vyberá svoju daň a niektoré disciplíny samotné spôsobujú negatívny postoj. Napríklad je vždy ťažšie robiť domáce úlohy z predmetov, ktoré sú menej jasné. Najdôležitejšie v takýchto prípadoch je sústrediť sa, dodržiavať pracovný algoritmus, premyslieť si plán hodiny, racionálne riadiť čas a nenechať sa rozptyľovať. Berte do úvahy množstvo nuancií, pamätajte na odporúčania, aby ste si rýchlo urobili domácu úlohu a vyhli sa chybám. Potom budete sami prekvapení výsledkami: ukáže sa, že môžete cvičiť oveľa efektívnejšie a tráviť menej času.

Ako dosiahnuť vysoká rýchlosť a gramotnosť pri robení domácich úloh?
V prvom rade si budete musieť zapamätať dôležité pravidlo: musíte sa ponáhľať pomaly. Nemali by ste sa ponáhľať, snažiť sa písať, čítať a riešiť problémy čo najrýchlejšie. S týmto prístupom kvalita práce okamžite prudko klesne a dodatočný čas sa vynaloží na kontrolu a opravy. Ak chcete skutočne zlepšiť svoju rýchlosť a zároveň sa vyhnúť nehodám, musíte starostlivo riadiť svoj čas, byť cieľavedomí a sústredení a vyhýbať sa rozptyľovaniu.

Začnite vytvorením plánu domácich aktivít. Je vhodné, aby ste učeniu venovali nejaký čas každý deň, a nie len tesne pred odchodom do školy. Ak záťaž rozložíte rovnomernejšie, vaša práca bude oveľa jednoduchšia. Vo svojej každodennej rutine vždy berte do úvahy, že lekcie môžu trvať trochu dlhšie, ako ste očakávali. Nechajte si rezervu 30 minút až 1 hodinu. Snažte sa všetko stihnúť včas, no nezabúdajte, že túto rezervu ešte máte. Nenechajte sa vystrašiť dĺžkou obdobia určeného na dokončenie úloh: keď si zvyknete pracovať opatrne a podľa plánu, zaberie vám to výrazne menej času, ako je určené obdobie.
Zvážte rôznych faktorov súvisiace s inými záležitosťami, prácou, kedy si určíte čas vyučovania. Je vhodné, aby ste si hneď po príchode zo školy nesadli k domácim úlohám. Je lepšie si dopriať čas na odpočinok, oddýchnuť si od učenia a občerstviť sa. Dobrá voľba– poprechádzať sa vonku, zašportovať si. Ak ste unavení, zastavte sa na pasívny odpočinok: prečítajte si knihu, pozerajte televíziu. Nerobte si však príliš dlhú prestávku. Bežný čas na odpočinok po vyučovaní je 1-1,5 hodiny. Niekedy si študenti po návrate zo školy radšej pospia, ale to nie je dobrá voľba. Narušíte tak svoju rutinu, spánok v záchvatoch a začiatkoch má na telo zvyčajne zlý vplyv. Ak to potrebujete, mali by ste sa poradiť so svojím lekárom. Dobrou možnosťou je dostatok spánku v noci, aby ste si po príchode domov nechceli ľahnúť.
Pamätajte, že kľúčom k dobrej práci je poriadok vo všetkom. Keď už máte vypracovaný študijný plán, vždy ho dodržiavajte. Aby ste si nezabudli sadnúť si k domácej úlohe včas, nastavte si budík. Budete ho potrebovať aj na označenie pracovných období, medzi ktorými si musíte urobiť prestávku, približne 10 minút. Keď je zadaných veľa hodín, nie je potrebné robiť všetko za sebou, aby ste ušetrili čas. Budete potrebovať prestávky na odpočinok, najlepšie každých 35-50 minút. Ich frekvencia môže závisieť aj od charakteru práce: zamerajte sa na svoj stav. Ak je práca kusá (napríklad riešite úlohy z fyziky alebo algebry), no omrzí vás to, po 35 minútach si môžete oddýchnuť. Keď je pre vás úloha jednoduchšia, no sama o sebe si vyžaduje dlhý čas na dokončenie (napríklad písanie eseje), mali by ste si po 50 minútach urobiť prestávku, ale odpočívať o niečo dlhšie.
Majte na v prísnom poradí všetky svoje veci, školské potreby, učebnice a zošity. Potom budete mať všetko vždy po ruke, nebudete musieť dlho hľadať stratené veci alebo zakladať nové zápisníky. Upozorňujeme, že už samotné prostredie vo vás začne vytvárať pracovnú náladu, keď je všetko okolo vás na svojom mieste.
Pri začatí vyučovania sa vopred postarajte o pokoj a ticho. Nič by vás nemalo rozptyľovať: vypnite televízor, odložte svoje obľúbené knihy a časopisy. Odporúča sa vypnúť počítač a telefón. Pomôže vám to robiť domáce úlohy správne a neodkladať ich.
Vytvorte si pre seba tie najpohodlnejšie podmienky. Stôl by mal byť pohodlný, odstráňte z neho všetky cudzie predmety. Vyberte si najvhodnejšiu stoličku, dbajte na jej výšku a súlad so stolom. Snažte sa sedieť vzpriamene a neskláňajte sa príliš nízko k notebookom. Ak sa zohnete, v tejto polohe sa budete cítiť unavení oveľa rýchlejšie, pretože sa zvýši záťaž na chrbticu a chrbát. Nemali by ste cvičiť na pohovke ležať, pretože to negatívne ovplyvňuje váš zrak.
Postupne si budujte svoju vlastnú „vedomostnú základňu“. Nezabudnite si uložiť svoje poznámky, zošity, testy a písomné práce, poznámky. To všetko sa vám určite bude hodiť. Aj keď ste už prešli do inej triedy, papiere nevyhadzujte: témy sa potom môžu opakovať, mnohé z nich spolu úzko súvisia. Keď sa učíte sami, robte si poznámky. Napríklad, ak vám nejaká téma alebo predmet spôsobuje ťažkosti, pokúste sa vyplniť medzery sami: znovu si prečítajte teóriu, robte si poznámky o zložitých častiach, vykonajte praktické úlohy. Všetky tieto materiály vám pomôžu osvojiť si informácie, osvojiť si potrebné zručnosti a v budúcnosti si budete môcť jednoducho prezeraním starých poznámok reprodukovať všetko, čo máte v pamäti.
Zamyslite sa nad najlepším poradím domácich úloh. Môžete začať niečím jednoduchším, ak sa okamžite nepohrniete do práce, je pre vás ťažké sústrediť sa. Keď sa rýchlo unavíte, mali by ste začať s viacerými ťažké úlohy a jednoduché ponechajte zapnuté posledné obdobie práca.
Racionálne rozvrhnutie času, sústredenie a zodpovedný prístup vám pomôžu rýchlo urobiť domáce úlohy. Nenechajte sa rozptyľovať inými vecami – čas vám utečie rýchlejšie, neuvoľňujte pozornosť – nebudete musieť dlho naprávať nedostatky.

Vzorový plán pre rýchle a správne prevedenie domáca úloha

Vytvorte si každodennú rutinu a vždy ju dodržiavajte.
Relax po škole. Môžete ísť na prechádzku alebo len tak sedieť doma.
Udržujte všetky veci, zošity a učebnice, školské potreby v prísnom poriadku.
Nastavte si budík, aby ste nezmeškali začiatok domácej úlohy.
Zamerajte sa a odstráňte všetky faktory, ktoré vás môžu rozptyľovať: vypnite televízor, netelefonujte s priateľmi.
Urobte si prestávky v učení, aby ste sa vyhli nadmernej únave.
Spravujte si čas racionálne: vopred si približne vypočítajte, ktoré hodiny vám zaberú ako dlho, berte do úvahy špecifiká školského rozvrhu a úroveň vašej prípravy. Niečo sa dá odložiť a urobiť cez víkend. Ale je lepšie robiť väčšinu hodín hneď, keď prídete domov zo školy, vaše spomienky sú čerstvé, učiteľ nedávno vysvetlil tému.
Zamyslite sa nad tým, s čím je pre vás lepšie začať: ľahšie úlohy alebo náročnejšie úlohy.
Pracujte pomaly, aby ste sa vyhli chybám.
Keď je všetko hotové, určite skontrolujte vykonanú prácu, snažte sa nájsť a opraviť nedostatky.

Študujte pozorne, podľa plánu, bez odchýlenia sa od plánu, robte si prestávky, každú úlohu berte zodpovedne, aj keď sa vám zdá ľahká, vždy si prácu skontrolujte. Potom si správne urobíte domáce úlohy a strávite nad nimi menej času.

Z nejakého dôvodu sa mnohým ľuďom zdá téma solfeggio príliš zložitá, nezrozumiteľná a mätúca. Osobitným problémom v takýchto prípadoch je robenie domácich úloh. prečo? Áno, pretože doma každý z vás, študenti, zostáva sám s hodinou, jednoducho nechápete, ako sa správať, aby všetko pravdepodobne dobre dopadlo.

Drahí priatelia! Vzdelávajme sa spolu, naučme sa samostatne a bez chýb robiť domáce úlohy solfeggio. Teraz si prečítajte niečo málo o tom, čo sme pre vás pripravili. Samozrejme, neexistujú tu žiadne „recepty“ ani hotové diela. Tu je však niečo úplne iné – vyliečime vaše myšlienky, naučíme sa naladiť na prácu s radosťou. Áno, každá domáca úloha je práca a je dôležité tomu porozumieť.

Čo ešte treba urobiť v triede?

Tu ste stále v triede, jej koniec sa blíži. Čo musíte urobiť bez toho, aby ste opustili triedu?

Napíšte čo najpodrobnejšie písať domácu úlohu do denníka . Nespoliehajte sa na svoju pamäť – všetko vám vyletí z hlavy už po 10 minútach. Len si myslíš, že si aj tak všetko zapamätáš!
Zistite, aké učebnice alebo knihy budete potrebovať . Nie je to vždy potrebné, ale niekedy je to dôležité (napríklad ak ste dostali súhrn, krížovku alebo správu). Ak nemáte potrebné knihy doma, potom po vyučovaní, bez plytvania časom a možnosti získať kópiu učebnice, choďte do knižnice.
Ak úloha nie je jasná, okamžite požiadajte učiteľa, aby vám úlohu vysvetlil osobne . Za túto otázku sa netreba hanbiť. Áno, stále sa nemusíte báť opýtať, aj keď učiteľ celú hodinu kričal na celú triedu. Aj tak ťa nezabije, hlavná vec je hovoriť slušne. Čo môžeme povedať? Môžete to urobiť: "Marya Ivanovna, prosím, vysvetlite mi takú a takú úlohu." Marya Ivanovna môže namietať: „Čo tu nechápeš, ty idiot? Povedal som niečo nejasné?“ Alebo som možno mohol všetko pokojne vysvetliť. V každom prípade to aspoň skúste! V prvom prípade môžete objasniť, čomu presne nerozumiete, alebo ich jednoducho požiadať, aby to zopakovali. Možno je to spôsobené tým, že ste túto úlohu úplne nepočuli, a preto ste ju úplne nezaznamenali vo svojom denníku? Môžete tiež položiť objasňujúce otázky v odpovedi na Maryu Ivanovnu: „Malo by sa to urobiť písomne alebo ústne? A tu potrebujete stavať zo zvuku alebo tonality?" atď. Čím je Marya Ivanovna nahnevanejšia, tým viac nad ňou víťazíš (si pokojný, aj keď sa jej bojíš?).

Kedy robiť domácu úlohu Solfeggio?

Keď prídete domov, odpočívajte, ak je to možné. Kedy budeme robiť domáce úlohy? Môže to byť nasledujúci deň po lekcii alebo deň alebo dva neskôr. Neodporúča sa robiť domáce úlohy solfeggio priamo v deň nasledujúcej hodiny alebo pred spaním deň predtým. Nenechávajte takéto veci na koniec, stanovte si v živote čas (polchala), ktorý budete venovať solfeggio a prísne dodržujte režim.

Napríklad lekcia solfeggio v pondelok o 10.00 hod. Domáce úlohy solfeggio budem robiť každý štvrtok od 11:00 do 11:30 alebo od 11:00 do 12:00. Nie som slaboch a neporuším pravidlá, ktoré som si stanovil.

Aké sú solfeggio domáce úlohy a ako ich robiť?

Sú rôzne. Rozdeľme ich do niekoľkých kategórií:

1. Spievanie čísel z nôt a učenie sa ich naspamäť

Toto je hlavný typ cvičenia, ktorý sa podáva takmer na každej lekcii. Úlohy sú tu jednoduché: správne sa správať a spievať správne tóny v správnom rytme. Na čom pracovať? Rytmus, ak je zložitý (trojky, bodkované noty, šestnástky). Intonácia, ak existujú zložité obraty fráz (nemôžu existovať). Ako pracovať na intonácii? Je potrebné určiť tonalitu a stupne, ktoré sa podieľajú na komplexnej intonácii. Uvedomenie si ich miesta v harmónii by malo nasmerovať spev tým správnym smerom.

Je tiež užitočné urobiť intonačnú analýzu. Vtedy určujeme smer pohybu melódie (hore, dole, na mieste), spôsob pohybu (plynule v krokoch, skokoch, chromaticky) alebo intervaly medzi samostatné zvuky. Ťažkú časť učíme oddelene (priamo vezmeme dva alebo tri zvuky a opakujeme, kým sa ich nenaučíme spievať ľahko a prirodzene).

Aby bol spev výrazný, musíte celý tok zvukov vedome rozdeliť na motívy, frázy a vety. prečo? Áno, pretože akékoľvek číslo zo zbierky solfeggio je príkladom prevzatým z hudobnej literatúry. Toto je časť skladby, ktorá sa spieva alebo hrá. Rozdelenie fragmentu na sémantické časti musí byť cítiť. Text, ak existuje, môže v tejto veci nejakým spôsobom pomôcť. Hranice hudobných fráz sa zhodujú s hranicami básnických fráz.

2. Konštrukcia stupníc, intervalov, akordov v tónine a zo zvuku

Toto je tiež druh práce, ktorý je často žiadaný. Bežná úloha predpokladá, že toto všetko je potrebné zapísať do zošita a potom aj zaspievať alebo zahrať. Napríklad sú požiadaní, aby napísali a . Viete, áno, ako to je?

Z nejakého dôvodu tieto úlohy vyvolávajú najväčší strach, keďže súvisia s hudobnou teóriou. Áno, sú prepojené, tak čo je na tom zlé? Nikdy sa vás nebudú pýtať na nič, čo ste na hodine neprebrali. Preto, aby ste urobili túto domácu úlohu, pozrite sa do svojich zošitov - s pravidlami a s triednymi prácami. Možno tam máš príklady? Určite budú. Opakujte to, čo ste robili v triede. A ak nie? Potom už len treba nájsť tú pravú teoretický materiál a určite na to prídete. A nemusíte sa báť, že to nevyjde alebo že premrháte veľa času. Vyjde to a strávený čas sa viac než vyplatí.

Ak ste zmeškali lekciu, kde to bolo vysvetlené Nová téma, skúste použiť aspoň vysvetlivky, ktoré sú na našej stránke. Tu je len zoznam tém, ku ktorým už máme materiály:

Tri typy maloletých sú
Tri typy hlavných sú
Ako stavať mloky -
Ako vytvoriť charakteristické intervaly -
Ako si zapamätať kľúčové znaky -
O štyroch typoch triád -
O dominantnom siedmom akorde -
O úvodných siedmych akordoch -

3. Teoretická práca - krížovky, referáty, lístky na skúšky

Toto sú najzaujímavejšie úlohy. Krížovky by sa mali skladať z výrazov a ich vysvetlení z tých, ktoré ste si zapísali na hodine. Prečo práve takto a nie inak? Pretože vašu krížovku musí vyriešiť váš spolužiak a odpovede bude hľadať v prvom rade vo svojom zošite. No, ak je všetko v poriadku s hlavou, samozrejme!

Čo sa týka referátov, vždy je lepšie overiť si zdroj literatúry a obsah u učiteľa. Čo sa týka prípravy odpovedí na lístky na skúšku. Vždy to hľadáme v zošitoch s pravidlami, alebo kde ste si zapisovali všetky informácie o nových témach. V krajnom prípade si poznámky doplňte pomocou našej webovej stránky, prípadne pomocou teoretických učebníc stiahnutých na internete.

Napríklad existuje taká veľmi dobrá učebnica– Vakhromeev „Elementárna teória hudby“. Samozrejme, nie je určená pre školákov, no bez problémov ju zvládne aj bežný študent. Všetko, čo študent potrebuje, je tam podané usporiadane a stručne bez zbytočných slov.

4. Kreatívne úlohy

Tu môžu byť úlohy veľmi odlišné. Patria sem kresby na danú tému a, samozrejme, skladanie hudby, piesní, básní, výber sprievodu a výber druhého hlasu. Čo na to povedať? Kreatívne úlohy sa nazývajú kreatívne, pretože sa v nich musíte nejako prejaviť. Nebojte sa komponovať hudbu tak, ako ju Boh vloží do vašej duše. Toto ťa nenaučili, však? Jediným problémom je, že všetko, čo skladáte, si musíte zapísať do poznámok, takže si na lekciu nepripravujte obzvlášť zložité a dlhé kompozície – nechajte ich malé a ľahké.

Ako urobiť krížovku -
Príklad hotová krížovka v solfeggio -
Ako napísať texty piesní -
Ako zložiť melódiu -

Prečo je potrebné cvičiť solfeggio doma?

Nebudete sa hádať s tým, že téma solfeggio predstavuje pre mnohých určitý druh, ale významný problém. Život funguje tak, že len jedna hodina týždenne je vyhradená na štúdium solfeggio. To je veľmi málo, pretože za týždeň vyletí z „študentských“ hláv úplne všetko.

Ak si nadobudnuté vedomosti neupevníte doma, štúdium bude čoraz náročnejšie. Ak sa však pravidelne učíte doma, problémy s predmetom samy zmiznú a celá veda sa pre vás stane iba maličkosťou.

Čo by ste nikdy nemali robiť, no aj tak sa to niekedy dá?

Nikdy neprenášajte zodpovednosť za domáce úlohy na inú osobu – napríklad na mamu. Nedovoľte, aby vám rodičia pomáhali s domácimi úlohami. Musíte to zvládnuť sami. Nehľadajte hotové odpovede na domáce úlohy solfeggio na internete a nezanechávajte žiadosti o pomoc v komentároch na našej webovej stránke alebo na webovej stránke „Odpovede na mail.ru“. Toto je hanebné! Nerobte si hanbu!

čo je možné? Ak ste naozaj leniví, môžete požiadať o pomoc skúsenú osobu. Za pomoc si však musíte zaplatiť. Nikto nie je tvoj vlastné problémy nerozhodne sa len tak!

Teraz existuje viac ako sto búrz práce, ktoré pomáhajú webmasterom nájsť interpretov, ktorí sú pripravení zarobiť si trochu peňazí navyše.

Burza práce- toto je stránka, na ktorej uverejňujú príspevky jednoduché úlohy za peňažnú odmenu, ktorá zaberie 3-5 minút z času účinkujúceho.

Plnenie úloh na internete za peniaze sa objavilo asi pred 10 rokmi a dnes je to jeden z najziskovejších spôsobov práce na internete.

To všetko vďaka tomu, že zákazníci prichádzajú s miliónmi úloh a navzájom si konkurujú, pričom ceny stanovujú stále vyššie a vyššie, čo je dobré pre dodávateľa.

Teraz poďme zistiť, aké úlohy je potrebné vykonať na burzách a koľko sú za to zákazníci ochotní zaplatiť.

Výmeny práce

Z nejakého dôvodu sa výmeny úloh platia inak za takmer rovnaké úlohy. Preto sme zostavili zoznam najlepšie platených búrz.

№	Výmena	partnerský program	Rubľov za deň
1			1500 rubľov.
2			1200 rubľov.
3			1000 rub.
4			950 rubľov.
5			900 rubľov.
6			800 rub.
7			700 rub.
8			650 rubľov.
9			600 rub.
10			500 rub.
11			400 rub.
12			250 rub.

S najväčšou pravdepodobnosťou budú vaše zárobky 2-3 krát nižšie v dôsledku nedostatku skúseností a nízkeho hodnotenia v rámci každej burzy.

Platba za každú úlohu závisí od jej zložitosti, konkurencie a typu akcie. Navyše všetko závisí od výmeny, pretože cenová politika je všade iná.

Budovy sú rozdelené do niekoľkých typov:

Stránky na surfovanie = 1-10 kopeckov;
Čítanie písmen = 3-20 kopejok;
Registrácia na stránkach = 0,5-3 rubľov;
Sociálne úlohy = 0,1-5 rubľov;
Pridružená aktivita = 5-100 rub.

Navyše na každej z búrz existuje rating výkonných umelcov, ktorý určuje jej životaschopnosť a kvalitu vykonanej práce.

Burzy majú záujem na tom, aby boli úlohy dokončené rýchlo a dobre, takže najziskovejšie úlohy dostávajú tí najlepší, ktorí majú vysoké hodnotenie.

Ukazuje sa, že ak ste práve začali pracovať na niektorej z búrz, narazíte na úlohy, ktoré by vysoko hodnotení interpreti nezvládli.

Preto bude zárobok spočiatku 30 - 50 rubľov za hodinu, ale každý deň bude táto suma rásť, najmä ak nájdete každodenné úlohy s vysokým platom.

Keď začnete pracovať, chcete skončiť, pretože... úlohy sa zdajú ťažké a platba je 5-50 kopejok, ale časom sa všetko mení.

Pozornosť: Pred prijatím úloh si určite prečítajte podmienky, ušetrí to váš čas a priaznivo to ovplyvní vaše hodnotenie.

Každá burza má tabuľku, kde sú najvyššie platené úlohy na samom začiatku, odporúčame, samozrejme, začať nimi a prejsť na ďalšie.

Niektoré úlohy je možné vykonať raz za deň, no možno ich opakovať denne. Nezabudnite si takéto úlohy pridať medzi svoje obľúbené, aby ste ich nemuseli hľadať v zozname.

Zúčastnite sa pridružených programov, čím viac odporúčaní, tým vyššie zárobky!

partnerský program- ide o spoluprácu so stránkou na prilákanie nových používateľov, kde partner získava svoje percentá od prilákanej osoby.

Všetky tieto akcie vám umožnia dokončiť iba tie najdrahšie úlohy a táto kombinácia výmen vám umožní zarobiť 1 000 - 2 000 rubľov denne.

Záver

Bohužiaľ, aby ste na takýchto burzách zarobili veľa, budete musieť stráviť 10-12 hodín denne pri počítači, čo je veľmi škodlivé.

Alebo budete musieť prilákať tisíce ľudí partnerský program, takže váš denný zárobok by bol niekoľko tisíc rubľov.