Vzdelávanie – projekt „moja malá vlasť“. Projekt základnej školy: Moja malá vlasť 1 čo je malá vlasť

Projekt „Moja malá vlasť“ 1. ročník - prvý zo série pripravovaných. Všetci sa tešia „zvláštnej“ láske od svojich rodičov. Takéto úlohy sú zamerané na rozvoj spoločných aktivít rodičov a detí. Áno!! V skutočnosti je to osobná bolesť hlavy mamy. S trémou čakáte na ďalší projekt, no aj tak z ničoho nič. Skôr ako si stihnete vydýchnuť po drahocennom „projekte je dokončený“, ďalší sa už črtá na obzore.

Témou projektu je „Moja malá vlasť“, čo napísať? Myslím, že esej na 1. stupni nie je potrebná, stačí pár slov o vašom meste alebo miestach vyobrazených na fotografiách.

“Moja malá vlasť” 1. stupeň, svet okolo nás, ukážky prác

Každá fotografia alebo séria fotografií musí byť podpísaná. Je dôležité, aby ste na fotografii vyjadrili svoj postoj k miestam a udalostiam. Obrázky sú zväčšené, kliknite na fotku a môžete si prečítať text.

Písali sme o Bielorusku, aj keď sa nám syn narodil v Petrohrade, rozhodli sme sa napísať o malom bieloruskom mestečku Nesviž a našej dedine. Odtiaľ pochádzajú naše korene, v Bielorusku trávime veľa času a našu malú domovinu máme veľmi radi.
A témy sa chopila naša spolužiačka (foto 2). "Moja malá vlasť je Petrohrad", porozprávala o svojom okolí a pamätných miestach, kam zavítala.
A ďalší novo razený prvák 2015 napísal o Petrohrade, o navštívených múzeách a architektonických pamiatkach

Pre každého na tejto planéte je vlasť veľmi dôležitá - je to miesto, kde sa človek narodil, vyrastal a strávil najlepšie roky svojho života. Nezáleží na tom, čo to je - malá dedina alebo veľké mesto - vždy to bude najlepšie, najobľúbenejšie. Najteplejšie a najradostnejšie spomienky sa vždy spájajú s takzvanou malou domovinou.

Čo je vlasť?

Slovo „vlasť“ pochádza z veľmi starého slova „klan“, ktoré označuje ľudí spriaznených pokrvne. Z tohto počiatočného slova vzniklo mnoho ďalších, nemenej dôležitých:

rodičov - otec a matka, ktorí majú spoločné deti;
príbuzných - blízki a vzdialení príbuzní;
rodokmeň - zoznam generácií jedného druhu;
ľudí - obyvatelia jednej krajiny;
vlasť - krajina, v ktorej sa osoba narodila.

Ryža. 1. Príbuzní.

Každé z týchto slov je blízke a drahé srdcu človeka, pretože znamená začiatok všetkého života na zemi. Novonarodené bábätko už má domovinu – miesto, kde bude vyrastať, s úžasom vnímať svet okolo seba, kde nadviaže prvé známosti, kde zažije prvé radosti i strasti. Tieto cenné chvíle sa nedajú za žiadnych okolností vziať, pretože sú uložené hlboko v srdci.

Vlasť mala pre našich krajanov vždy veľký význam. Nie nadarmo si ľudia sami vytvorili toľko nádherných prísloví na túto tému. Žiť znamená slúžiť vlasti. Vlasť je tvoja matka, vieš sa jej zastať. Tam, kde sa narodil, tam prišiel vhod. Človek bez vlasti je ako slávik bez piesne.

Zosobnením rodnej zeme sú symboly, ktoré má každý štát – sú to erb, vlajka a hymna. Symboly sú jedinečné znaky rozdielu medzi jedným a ostatnými štátmi. Štátne symboly Ruska siahajú stovky rokov dozadu: prvý štátny znak sa objavil na konci 15. storočia, vlajka v 18. storočí a hymna v 19. storočí.

Ryža. 2. Štátny znak Ruska.

Malá vlasť

Každý z nás má dve domoviny: veľkú a malú. Veľká vlasť je štát, na území ktorého človek žije a ktorého je občanom.

TOP 4 článkyktorí čítajú spolu s týmto

Príkladom malej vlasti je dedina, dedina, mesto, kde sa človek narodil, prežil detstvo, nejaký čas žil alebo žije.

Je to malá domovina, ktorá je tak blízka srdcu: tu sa odohrali všetky hlavné etapy ľudského vývoja, od prvých krokov až po posledné zvonenie v škole. Každá cesta, každý strom je tu známy; žijú tu milovaní priatelia, susedia a príbuzní.

Ryža. 3. Vaša domáca škola je aj vašou malou domovinou.

Aj najmenšia dedinka, nehovoriac o veľkom meste, má svoju históriu. Každý sebaúctivý človek by mal poznať históriu svojej rodnej zeme, pamätať si, kto bol jej zakladateľom, aké významné udalosti sa tu odohrali, čím sa preslávila jeho rodná obec či obec.

Čo sme sa naučili?

Pri štúdiu témy „Malá vlasť“ podľa programu 1. ročníka Svet okolo nás sme sa dozvedeli, čo je vlasť a aká je dôležitá pre každého človeka. Dozvedeli sme sa tiež, že existujú dva pojmy vlasti – veľká a malá. Definovali sme si malú vlasť, dozvedeli sme sa, aké dôležité je poznať nielen históriu svojej domoviny, ale aj miesta, kde ste sa narodili a vyrástli.

Vlasť je súčasťou mojej malej vlasti. Každý človek má svoju malú vlasť – zem, kde sa narodil a kde sa mu všetko zdá zvláštne a drahé. Mojou malou domovinou je dedinka Kulaevo. Možno sa tu pre cudzinca bude všetko zdať obyčajné a jednoduché, no mne prirástla k srdcu každá maličkosť.

Vlasť v mojej duši. Moja vlasť nie je okolo mňa, je v mojom srdci, v mojich myšlienkach, duši a pamäti. Ona je mojou súčasťou a ja som jej súčasťou. Milujem toto miesto, kde som sa narodil, tieto cesty, po ktorých kráčam so svojimi priateľmi, ľuďmi, ktorí ma obklopujú. Slovo „Vlasť“ si spájam s mojimi rodičmi a blízkymi, s mojím domovom, s brezovým hájom, s malou Shemelkou a veľkým Meshom. Moja vlasť nie je okolo mňa, je v mojom srdci, v mojich myšlienkach, duši a pamäti. Ona je mojou súčasťou a ja som jej súčasťou. Milujem toto miesto, kde som sa narodil, tieto cesty, po ktorých kráčam so svojimi priateľmi, ľuďmi, ktorí ma obklopujú. Slovo „Vlasť“ si spájam s mojimi rodičmi a blízkymi, s mojím domovom, s brezovým hájom, s malou Shemelkou a veľkým Meshom. Narodil som sa v Rusku, v malej dedine, narodil som sa v Rusku, v malej dedine, a moje srdce mu bolo dané! A moje srdce je mu dané!

Pocit vlasti. Slovo „Vlasť“ znamená toľko, že nemôžete obsiahnuť a vysvetliť všetko. Každý z nás má svoju vlasť, ale všetci máme rovnaký pocit – pocit, že ste sa tu narodili, pocit hrdosti a lásky, pocit vlastenectva. Slovo „Vlasť“ znamená toľko, že nemôžete obsiahnuť a vysvetliť všetko. Každý z nás má svoju vlasť, ale všetci máme rovnaký pocit – pocit, že ste sa tu narodili, pocit hrdosti a lásky, pocit vlastenectva. Ľudia, ktorí odchádzajú žiť do zahraničia, prežívajú celý život pocity smútku a smútku za svojimi rodnými miestami. Mnohí, aj keď vedeli, že sú v ohrození života, sa vrátili späť. Koniec koncov, je ešte jednoduchšie zomrieť vo svojej rodnej krajine. Ľudia, ktorí odchádzajú žiť do zahraničia, prežívajú celý život pocity smútku a smútku za svojimi rodnými miestami. Mnohí, aj keď vedeli, že sú v ohrození života, sa vrátili späť. Koniec koncov, je ešte jednoduchšie zomrieť vo svojej rodnej krajine. Ani vtáky nemôžu navždy opustiť svoje pôvodné územia do teplých, ale cudzích krajín. Ani vtáky nemôžu navždy opustiť svoje pôvodné územia do teplých, ale cudzích krajín. Vyčerpaní lietajú cez moria a púšte, aby sa čo i len nakrátko vrátili na svoje polia a lesy. Vyčerpaní lietajú cez moria a púšte, aby sa čo i len nakrátko vrátili na svoje polia a lesy.

Neexistuje krajšia strana ako naša vlasť. Každý človek má svoje obľúbené miesto v prírode, kam rád chodí a kde rád sníva. Moje obľúbené miesto je rieka Mesha, malé miesto s názvom Shum. V horúcich letných dňoch je tu hlučné a zábavné miesto s množstvom ľudí. Na brehu sú smútočné vŕby, ktoré nízko sklonili svoje konáre. V teplej vode okamžite pocítite nával sily. Vlny vás hladia, akoby sa tešili z vášho príchodu. Leto ustupuje zlatej jeseni a potom plávajú na vode žlté loďky, ktoré si so sebou vezmú spomienky na horúce leto. A tak mesiace za mesiacmi plynú a prichádza snehovo biela zima. V zime je na Shume tiež zábava, ale stále sa teším na leto. Svoju rodnú prírodu mám veľmi rád, pretože som jej malou súčasťou. Mám rád všetky zmeny, ktoré sa dejú v prírode. Akú tajomnú silu uchováva príroda v sebe! Je možné nemilovať prírodu svojho regiónu?

Budúcnosť mojej dediny V budúcnosti si myslím, že moja dedina bude ešte krajšia. Ulice budú čisté a zelené. Všade budú rásť kvety. Chcem, aby sa v našej obci postavil nový Dom kultúry. Mať hudobnú školu a veľkú telocvičňu s bazénom. V budúcnosti bude vybudované detské ihrisko. V budúcnosti si myslím, že moja dedina bude ešte krajšia. Ulice budú čisté a zelené. Všade budú rásť kvety. Chcem, aby sa v našej obci postavil nový Dom kultúry. Mať hudobnú školu a veľkú telocvičňu s bazénom. V budúcnosti bude vybudované detské ihrisko. Naša obec sa bude špecializovať na výrobu produktov živočíšnej výroby. Vybudujú sa malé továrne na výrobu napríklad syrov, masla a mäsových konzerv. Naša obec sa bude špecializovať na výrobu produktov živočíšnej výroby. Vybudujú sa malé továrne na výrobu napríklad syrov, masla a mäsových konzerv.

Projekt pre mladších školákov „Moja malá vlasť“

Radčenková Tamara Ivanovna, učiteľka základnej školy MCOU Kuibyshevskaya stredná škola Petropavlovsk okres, Voronežská oblasť
Tento materiál pomôže učiteľovi základnej školy pri organizácii práce na projekte a vedení vyučovacích hodín na tému miestnej histórie.
Cieľ projektu:
predstaviť žiakom nový typ práce – projekt;
naučiť sa extrahovať a systematizovať prijaté informácie, prezentovať ich;
rozšíriť vedomosti detí o ich malej vlasti;
pestovať pocit hrdosti na svoju malú vlasť, pocit zapojenia sa do histórie a osudu Ruska;
zapojiť rodičov do práce na projekte, podporovať jednotu detského tímu a rodičovskej komunity a rozvíjať zmysel pre empatiu pre spoločnú vec.
Úlohy:
preskúmať prírodu svojej rodnej krajiny
zistiť črty vývoja histórie rodnej krajiny
dozvedieť sa o slávnych ľuďoch svojej malej domoviny
nájdite historické pamiatky a zaujímavosti svojej malej domoviny
zbierať materiál (ilustrácie, fotografie, texty atď.)
usporiadať zozbieraný materiál vo forme prezentácie
naučiť sa spolupracovať so spolužiakmi a rodičmi.

V procese práce na projekte „My Small Motherland“ študenti rozširujú svoje predstavy o svojej malej domovine a vštepujú deťom lásku k rodnej krajine. Toto sú prvé kroky žiakov prvého stupňa pri tvorbe projektov. Naša trieda je malá, a tak sme všetok materiál nazbieraný deťmi a rodičmi spojili do jedného spoločného kolektívneho projektu. S pomocou rodičov boli vytlačené fotografie a zozbieraný materiál z archívu obce. Bolo pekné sledovať, ako postupovali práce na tvorbe projektu: deti sa s veľkým záujmom podelili o svoje dojmy, čo nové sa naučili. Deti rozdávali pripravené posolstvá, ilustrovali ich názornými fotografiami, rozprávali o histórii farmy a hrdo a s láskou prezentovali pamiatky: školu, obelisk, našu veľmi krásnu prírodu.
Obhajoba projektov sa konala v aule školy. Zúčastnili sa rodičia žiakov. Všetci cítili vzrušenie: deti, rodičia aj učitelia.
Chalani mali veľké obavy pri obhajovaní svojich projektov. Všetci účastníci projektu prejavili aktivitu a získali emocionálny náboj z vykonanej práce. Materiál pre projekt bol zozbieraný v súlade s požiadavkami a zaslúži si veľkú pochvalu.
Počiatočné skúsenosti žiakov sú zaujímavé a relevantné. Prostredníctvom využívania aktívnych foriem učenia na základnej škole sleduje formovanie kľúčových kompetencií: výchovno-poznávacích, hodnotovo-sémantických, komunikatívnych, informačných.
Prostredníctvom pátracích a bádateľských aktivít si žiaci rozširovali vedomosti o svojej rodnej krajine, učili sa získavať informácie a prezentovať ich.
Projektový materiál bol prezentovaný formou prezentácie. Materiál, ktorý zozbierali deti a ich rodičia, som zverejnil vo forme scenára.

Moja malá vlasť

Vlasť je miesto, kde ste sa narodili, kde ste urobili prvé kroky, chodili do školy a našli skutočných a verných priateľov. A to je aj miesto, kde sa človek stal človekom, naučil sa rozlišovať zlé od dobrého, konať dobro, milovať, kde počul prvé milé slová a piesne...

Lúky a polia -
Natívne, zelené
Naša zem.
Krajina, kde som stvoril
Váš prvý krok
Kde si raz vyšiel?
Na rozdvojku cesty.
A uvedomil som si, čo to bolo
Rozloha polí -
Kúsok veľkého
Moja vlasť.

Narodili sme sa na farme, ktorá sa nachádza v Petropavlovskej oblasti a je súčasťou Voronežskej oblasti. Takto to vyzerá na mape Voronežskej oblasti.

Voronežský región bol vytvorený 13. júna 1934. Je to najväčší región Centrálneho federálneho okruhu. Okrem toho je náš región jedným z najväčších poľnohospodárskych a priemyselných centier v Rusku.

Región Voronež má svoje oficiálne symboly, ktoré odrážajú identitu a tradície nášho regiónu.

A to sú štátne symboly nášho Petropavlovska - ktoré naznačujú, že náš región sa zaoberá pestovaním poľnohospodárskych plodín a dáva krajine chlieb.

Dediny, rovnako ako ľudia, majú svoje príbehy a životopisy. Naša malá farma je takmer
opustená, no pre väčšinu ľudí je to stále malá vlasť.
A dnes sa vydáme na cestu do histórie zrodu a vývoja toho nášho
malá vlasť.

V krajine, kde slávici neprestávajú hovoriť,
Spievajú svoje trilky pod mesiacom,
Na jar čerešne vtáčie rozvaria
Indychiy - moja drahá dedinka
Pred tristo rokmi (a to je dosť veľa)
Zrodila sa moja rodná dedina.
Tristo rokov za sebou, prešli tri storočia,
Vošiel do histórie, prepletený s históriou.

Naša farma sa v úradných záznamoch spomína už od roku 1725, no život tu začal skôr. V 15. storočí tu bolo Divoké pole, no už vtedy tu bola Muromská magistrála, po ktorej cestovali zo severu na juh. Naša farma začala svoju existenciu s niekoľkými domácnosťami zloženými z utečených kurských nevoľníkov. Postavili drevené chatrče s malým okienkom, ktoré boli vykurované na čierno. V lese bolo veľa zveri, v rieke Tolucheevka bolo veľa rýb a veľa bobrov. To umožnilo uživiť rodiny. Rieka a vodné lúky prispeli k chovu hydiny a dobytka. Rieka nás chránila pred cudzincami, a tak sa dedina postupne rozrastala.

Dedinčania chovali a dodávali veľké množstvá hydinových produktov (morky a husi). Hydinových bitúnkov bolo 7. Do zahraničia sa dokonca posielalo aj hydinové mäso a páperie. V Anglicku a Francúzsku boli produkty aj chmýří z našej malej farmy vysoko cenené. S tým súvisí aj názov - Indychiy. Ornej pôdy veľa nebolo.
Sovietska moc bola založená v roku 1919.
Je tu hlad a bieda
Rozmohlo sa to v dvadsiatych rokoch.
Do občianskej vojny
Tu sa prelievala krv našich predkov.
A do môjho prvého JZD
Roľníci chodili v tridsiatych rokoch,
Stretnutie s novotou so strachom a nepriateľstvom

19. mája 1925 bola vytvorená Rada obce Indychansky. V roku 1927, 21. marca, bol zorganizovaný poľnohospodársky artel Zarya. Jeho splnomocneným zástupcom bol A.M. Miroshnikov. Artel dostal pozemky, traktor a spojil vybavenie jednotlivých farmárov. Prvých členov bolo 28 ľudí vrátane detí. V roku 1928 vznikol poštový tábor a škola s jedným učiteľom. Farma spolu s celou krajinou prežila v tridsiatych rokoch kolektivizáciu a vyhnanie.
Život kolchozníkov sa postupne zlepšoval, ľudia s dôverou hľadeli do budúcnosti, plánovali a vychovávali deti.
Dedinčania si ale pokojný život dlho neužili. V dedinských chatrčiach sa opäť ozýval plač. Začala sa druhá svetová vojna.
Naša Indychy je malá časť krajiny. Ako mu vypočítať vojenské straty? Naša obec okupáciu nezažila, no v blízkosti sa odohrávali boje. Ženská populácia bola zaneprázdnená kopaním zákopov v prvej línii. Všetka mužská práca na JZD padla na plecia žien, starých ľudí a detí. Do boja proti nacistom odišlo 200 ľudí, 136 z nich sa z bojiska nevrátilo.
V strede obce je obelisk s Večným plameňom na pamiatku tých, ktorí sa nevrátili z vojny.

Máme za sebou hrozné krvavé roky
Nikdy nezabudni.
Slávny výkon hrdinov
Ich vnúčatá si ich budú ctiť.

Po vojne ženy a deti a vracajúci sa frontoví vojaci znášali všetky útrapy života. Vďaka ich úsiliu a obrovskej práci sa JZD zväčšilo. Začala sa výstavba potrebných hospodárskych zariadení

V roku 1968 bola otvorená nová škola, kde teraz študujeme.

Naša triedna. V triede je kútik "Rusko je moja vlasť!"
Koncom sedemdesiatych rokov boli pod vedením Viktora Ivanoviča Menyailenka vybudované moderné priestory s kompletnou mechanizáciou všetkých procesov: mechanické dojenie, mliekovody, zalievanie, čistenie priestorov. Za svoj veľký prínos k rozvoju ekonomiky V.I. bol vyznamenaný Rádom čestného odznaku

Od roku 1981 do roku 2003 viedol kolektívnu farmu Zarya Michail Petrovič Ovsyannikov. Svoju prácu začal konsolidáciou stavebného tímu, ktorý začal stavať domy pre kolchozníkov na podieloch farmy a developerov. V obci pribudla Zelená ulica pozostávajúca z osemnástich nových domov.
Farma bola jednou z najlepších v okolí. Farmári obrábali viac ako 3,5 tisíc hektárov pôdy.

Strojový a traktorový park tvorilo 40 strojov a traktorov a 12 nových kombajnov. Silné prvé „Kirovtsi“ v našej oblasti zakúpilo naše kolektívne hospodárstvo

Dve centrálne ulice a vstupy na farmy boli vydláždené v roku 1982. V roku 1984 bol postavený nový moderný most cez rieku Tolucheevka.

Naši spoluobčania vedia pracovať. Celkovo je v Indychye 16 nositeľov rádu. Títo ľudia sú našou hrdosťou.
Všetko sa robilo pre uľahčenie práce dedinčanom. Michail Petrovič vynaložil maximálne úsilie, aby bol medzi prvými v regióne, kto dodával plyn na farmu. V roku 1996 bol položený vysokotlakový plynovod.
V roku 2004 viedol Zarya LLC Alexander Ivanovič Semisinov, bývalý absolvent našej školy, ktorý predtým pracoval ako hlavný inžinier na farme. Samozrejme, veľa vecí v arteli chátralo v dôsledku posledných rokov reforiem a reštrukturalizácií. Mladý špecialista sa však snaží farmu oživiť. V prvom rade sa všetko úsilie venovalo rozvoju rastlinnej výroby, nákupu novej poľnohospodárskej techniky, nákupu minerálnych hnojív. V posledných rokoch sa dosiahli dobré úrody obilia.
A našinci vedia nielen svedomito pracovať, ale aj zabávať sa vo voľnom čase. Každý rok sa podľa tradície koná sviatok „Rozlúčka s Maslenitsou“.

Ministerstvo školstva a vedy Dagestanskej republiky

Mestská štátna vzdelávacia inštitúcia "Gymnázium č. 3"

Republiková súťaž juniorských výskumných projektov

školáci "Primrose"

VZDELÁVACIE ŠTÚDIE K TÉME:

"MOJA MALÁ MATKA"

Naši rodičia sú nám drahí, naše deti sú nám drahé, blízki príbuzní sú nám drahí, ale všetky nápady o láske spojené s niečím slovo "Vlasť".

Askhabova Aminat Batyrovna,

študent 4. ročníka "Gymnázium č. 3".

Vedúci: Amitova Alfira Srazhdinovna

Khasayurt, 2017

Úvod.

Problém a jeho relevantnosť.

Ciele a ciele.

Teoretický výskum.

Zber informácií.

Spochybňovanie, bleskový prieskum.

Záver.

Zoznam použitých zdrojov.

Úvod

Každý si váži svoju vlasť a verí, že na svete nie je krajšie miesto, preto som si zvolil tému mojej práce: „Moja malá vlasť“

ktorého účelom je hovoriť o kráse dediny Kalininaul, aby sme k nej vzbudili lásku a úctu.

Ciele a ciele.

2. Posúďte vedomosti svojich spolužiakov o vašom rodnom meste.

3. Upozornite deti na históriu ich rodnej krajiny.

Metódy výskumu:

1. Zber informácií.

2. Dotazník.

Zdroje informácií:

Internet, články z novín Kazbek.

Bez ohľadu na to, či deti chodili do školy alebo nie, vlastenecká výchova vždy existovala. A problém vlasteneckej výchovy mladej generácie vždy bol a je jedným z najpálčivejších. Hlavnou úlohou vlasteneckej výchovy je formovať duchovne a fyzicky zdravého človeka, ktorý spája svoj osud s budúcnosťou svojej rodnej zeme a krajiny a je schopný postaviť sa na obranu svojej vlasti.

Čo to znamená byť patriotom? To znamená milovať zem, vážiť si predkov a ľudové tradície. Čo Znamená Slovo Vlasť? Dá sa to chápať rôznymi spôsobmi. V prvom rade je to môj domov, kde som sa narodil, kde žijú moji rodičia, moji bratia a sestra, moji priatelia...

… Čo môže byť sladšie
Neoceniteľná rodná zem?
Zdá sa, že slnko je tam jasnejšie
Zlatá jar je tam radostnejšia,
Chladný ľahký vánok
Kvety sú voňavejšie, kopce sú tam zelenšie,
Tam potok sladšie zurčí...

(N. Yazykov)

Populárna múdrosť hovorí: bez poznania minulosti nepochopíte prítomnosť. Mnohí z nás nepoznajú rodokmeň našej rodiny a nepamätáme si nikoho, kto by prekročil tretiu generáciu v našej rodine. Zabudnú krstné mená a priezviská svojich starých rodičov. Máme zlú predstavu o živote našich predkov a dokonca aj o rodnej dedine, v ktorej sme sa narodili a žijeme. ( Dodatok 1)

Už niekoľko rokov žijeme v meste Khasavjurt, ale môj otec nám vždy hovorí, aké dôležité je pripomínať si a poznať históriu našich predkov a nášho regiónu.

A rozhodol som sa choďte do svojej rodnej dediny Kalininaul, pretože história začína od začiatku. (Dodatok 2)S rodinou sme sa vybrali na exkurziu do knižnice, aby sme sa oboznámili s literatúrou na túto tému.(knižnica v obci Kalininaul) , kde mi pomohli nájsť informácie, ktoré som potreboval. Pamiatky obce a prírodu našej rodnej krajiny som fotila s ockom a v dome nám visí aj obraz dediny. (Dodatok 3)S pomocou mojich rodičov som hľadal materiál na internete a rôznych iných zdrojoch. Rozprávala členov svojej rodiny o histórii a pamiatkach, o produkcii svojej Malej vlasti. Navštívil som aj váženého učiteľa dejepisu Alijeva Asadulya Musaeviča, ktorý na túto tému povedal veľa zaujímavého. Asadula Musaevich pôsobil v rokoch 1966 až 2014 na strednej škole Kalininaul č. 1, jeho manželka pracovala na tej istej škole 40 rokov ako filologička. (Dodatok 4)

My Small Motherland sa nachádza v okrese Kazbekovsky v Dagestane. ( Dodatok 5) Ide o dedinu Kalininaul, ktorá je jednou z najväčších osád v regióne. Nachádza sa na pravom brehu rieky Aktash (biele kamene), na sútoku rieky Salasu (teplá voda), oproti dedine Leninaul, 18 km južne od Khasavyurt, na hranici s Čečenskou republikou. Najbližšie osady: na severe - dedina Leninaul, na juhu - dedina Almak, na západe - dediny Gilany a Zandak (Čečensko), na východe - dedina Dylym (okresné centrum). Dediny Leninaul a Kalininaul sú spojené mostom cez rieku Aktash. ( Dodatok 6) Príroda Kalininaulu fascinuje svojou krásou. Tu môžete na vlastné oči vidieť sútok riek Aktash a Salasu. ( Dodatok 7) Každé leto sa chodíme kúpať do rieky Salasu, hovoria, že je to liečivá voda. (Príloha 8) Neďaleko sa nachádza hora Gebek-Kala, horský vrchol v okrese Kazbekovsky v Dagestane. Nadmorská výška je 971 metrov. ( Dodatok 9) Všade naokolo sú lesy bohaté na rozmanitú vegetáciu: šípky, mišpuľa, drieň, divé jablone a hrušky. V lesoch žijú diviaky, líšky, vlky, jelene, veveričky, zajace atď.

Lesy! Rieky! Lúky! Na celom šírom svete nie je nič krajšie! Toto bohatstvo a krásu nikdy za nič nevymením. S rodinou často relaxujeme v prírode a každú sezónu vyrážame obdivovať jej krásy. ( Dodatok 10)

Z histórie: 22. novembra 1928 bol prijatý nový projekt zonácie republiky. Podľa nej z bývalej Kazbekovskej časti okresu Khasavjurt vznikol Kazbekovský subkantón (podriadený kantónu Khasavjurt) s centrom v obci Chubar. 3. 6. 1929 bol podkantón premenovaný na obvod. A 25. decembra 1930 vznikol okres Kazbekovsky s centrom - obcou Dylym. Okres Kazbekovsky je pomenovaný po Soltanovi - Saidovi Kazbekovovi, ktorý bol predsedom Rady obrany a ktorý vynaložil veľa úsilia a práce na nastolenie sovietskej moci v Dagestane. ( Dodatok 11)

V roku 1944 sa moji predkovia presťahovali z dediny Almak do Kalininaulu, ktorý sa časom stal ich domovom.

Moja obec je známa nielen krásou a bohatstvom prírody, ale aj odvážnymi ľuďmi. Naši predkovia dlhé roky dokazovali a preukazujú svoju oddanosť vlasti nie slovom, ale skutkom. ( Dodatok 12) Zdá sa, že spomienka na skutočných hrdinov zostala na stránkach kníh o Veľkej vlasteneckej vojne, o afganskej vojne, ale v čase mieru sú aj hrdinovia. Jedným z hrdinov je Gayirkhanov Magomed-Kazim Magomed-Kamilovich, ktorému bol posmrtne udelený titul Hrdina Ruska.( Dodatok 13) Stredná škola č. 1 v obci Kalininaul je pomenovaná po hrdinovi. Môj otec mi tiež rozprával o udalostiach z roku 1999, keď skoro ráno ozbrojené gangy z Čečenska vstúpili do dediny Almak, na výzvu ľudu Almak všetci obyvatelia Kalininaulu a Leninaulu povstali a bojovali s podporou ruské ozbrojené sily a bránili slobodu krajiny Almak a integritu Dagestanu. Počas bojov boli dobrovoľníci z dediny zranení, jeden zomrel - Radzhab Gairbekovich Gasanchanov. Mnohí bojovníci boli ocenení rádmi odvahy a medailami. Ako sa hovorí, hrdinovia sa nerodia, ale robia. Vďaka takýmto odvážnym ľuďom moja malá vlasť prekvitá. ( Dodatok 14)

V obci sa nachádza stredná škola č. 1 pomenovaná po Gayirkhanovovi (ktorú som spomínal vyššie), základná škola č. (Príloha 15) vlastivedné múzeum, ktoré je známe v celom regióne a dokonca aj v republike. Múzeum má miestnosť Vojenskej slávy. ( Dodatok 16) Asadula Musaevich vynaložil veľa práce a úsilia na vytvorenie múzea, ale hovorí, že je to zásluha obyvateľov dediny, ktorí nezostali ľahostajní. Nachádza sa tu knižnica, administratívna budova, kultúrne centrum ( Dodatok 17), pošta, materská škola "Romashka". ( Dodatok 18), ambulancia, viaceré lekárne. V Kalininaule je niekoľko mešít, z ktorých jedna bola postavená v roku 1904. ( Dodatok 19)

V Kalininaule sú autoservisy, autoumyvárne, počítačové servisné strediská, vlastné stolárske dielne, kde vyrábajú nielen okná a dvere, ale aj kvalitný nábytok, drevospracujúca dielňa. Pekáreň, ktorá zásobuje predajne chlebom a je ich niekoľko (sú tu dokonca dva veľké obchody s potravinami). Kalininaul je spojený s Khasavyurt a regionálnym centrom - prímestskou autobusovou linkou Dylyi (premávajú autobusy Gazely). ( Dodatok 20) Asi pred dvoma rokmi bola postavená banketová sieň Orchidea, kde sobášia nielen obyvatelia Kalininaulu, ale aj obyvatelia celého regiónu.( Dodatok 21) A, samozrejme, bezdrôtový internet. Pri vchode do dediny je miesto pre malý ziyarat, ktorý sa nachádza na mieste, kde odpočíval Tashev Khanzhi (jeden z naíbov imáma Šamila). ( Dodatok 22) V minulom roku boli spevnené cesty, objavili sa dopravné značky a značenie, vysadili sa stromy. ( Dodatok 23)Dedinčania sa venujú chovu dobytka, záhradkárstvu, pestujú rôzne druhy ovocia: jablká, hrušky, slivky, marhule, čerešne. Na poliach je pšenica a kukurica, v záhradách zemiaky, mrkva, reďkovky atď. V obci je veľa talentovaných a pracovitých ľudí, ktorí majú rôzne profesie: lekári, učitelia, zruční remeselníci. Chcem, aby sa mojej vlasti darilo a aby sme na ňu boli hrdí.

Za svoju pýchu považujem aj svoj rodný Dagestan: vlasť veľkého imáma Šamila, Gamzata Tsadasu, svetoznámeho básnika Rasula Gamzatova, Fazu Alijevu a mnohých ďalších veľkých osobností.

Môj rodný dom, dedina mojich predkov, mesto, v ktorom žijem, Dagestan, ktorý je súčasťou veľkého štátu. Rusko je moja veľká vlasť, moja hrdosť, moja budúcnosť. Iba vo vlasti slnko nielen svieti, ale aj ohrieva dušu. Voda nielen osvieži, ale aj ušetrí od smädu. Zem nielen živí, ale dáva aj silu pre budúci život.

A nakoniec chcem povedať: „Bez ohľadu na to, koľko píšu o vlasti, o láske k vlasti, nebude to stačiť! Záujem o vašu rodnú krajinu nikdy nezmizne. Stále bude niečo nové, čo prispeje k našej histórii, prírode a duši. A to platí nielen pre moju vlasť, to je typické pre každú krajinu, či už je to púšť alebo úrodná rovina. A my sme jedným z tvorcov našej krajiny. Aby ste si užili svoju zem, všetko musíte robiť s láskou! ( Dodatok 24)

Prieskum medzi spoluobčanmi ukázal, že deti milujú svoju malú domovinu, poznajú svoju dedinu a myslia na jej budúcnosť.

Prieskumu sa zúčastnilo 23 rovesníkov.

Otázky z prieskumu:

Miluješ svoju dedinu?

Chýba vám rodná obec, keď z nej odchádzate?

Aké je vaše obľúbené miesto v Kalininaule?

Čo by ste vo svojej obci zmenili?

Aké ulice poznáte vo svojej rodnej obci?

Získané výsledky naznačujú, že:

1. Milujú svoju rodnú dedinu - 23 ľudí pri odchode z nej im chýba - 22 ľudí;

2. Obľúbené miesta sú: DKR-8 ľudí, Víťazné námestie-7 ľudí,

pamiatky - 3 osoby, rieka - 5 osôb,

Na otázku, čo by chceli v obci zmeniť, deti odpovedali takto:

nič, všetko je v poriadku tak ako má - 6 ľudí, veľa nových atrakcií - 5 ľudí, útulok pre zvieratá - 2 ľudia, aby tam neboli odpadky - 3 ľudia, aby všetko zlacnelo - 2 ľudia, exotické túžby - 5 ľudí.

Deti poznajú ulice svojej dediny:

sv. Dlaždice - 21 ľudí,

sv. Rodnikovaya - 19 ľudí,

sv. Isa Surkhaeva - 16 ľudí,

sv. Magomedkazima Gayirkhanova -9 ľudí,

Lermontov slepá ulička -9 ľudí.

Záver:

Láska k vlastije v srdci každého z nás. Niektorí ľudia to jednoducho cítia ostrejšie a hlbšie. Iní, vo víre každodenného života, na to nemyslia. Každý z nás má svoje tajné miesto, kde sme sa narodili a vyrastali. Z takýchto malých domovín sa sformovala jediná a mocná Otčina, náš spoločný domov, naplnený ľudskými osudmi. Jedného dňa sa v každom srdiečku prebudí láska k vlasti, ktorá odhalí skutočný význam vlastenectva a nezištnej oddanosti rodnej zemi.

Nech rastieš, expanduješ, stávaš sa krajšími a prosperuješ, drahý Kalininaul!

Použitá literatúra:

Internetové zdroje. Wikipedia.

Kazbek noviny „Vestnik“, „Chapar“.

Aliev A. M. Miestna história; Kaliniaul, 2001