Rostislav Lidin - Chémia. Kompletný sprievodca prípravou na jednotnú štátnu skúšku

Adresár obsahuje všetky teoretický materiál školský kurz chémia potrebná na zloženie jednotnej štátnej skúšky, – záverečná certifikácia študentov. Tento materiál je rozdelený do 14 sekcií, ktoré obsahovo zodpovedajú témam testovaným na Jednotnej štátnej skúške - štyri obsahové bloky: „Chemický prvok“, „Látka“, „Chemická reakcia“, „Znalosť a aplikácia látok a chemických reakcií“. “. Pre každú uvedenú sekciu výcvikové úlohy z časti A a B – s výberom z viacerých možností a krátkou odpoveďou. Časť 15 je celá venovaná riešeniu výpočtových problémov zahrnutých v časti C skúšky.

Testové úlohy sú navrhnuté tak, aby ich zodpovedaním bol študent schopný racionálnejšie zopakovať hlavné ustanovenia školského kurzu chémie.

Na konci príručky sú uvedené odpovede na testy, ktoré pomôžu školákom a uchádzačom otestovať sa a vyplniť existujúce medzery.

Pre uľahčenie práce s touto referenčnou knihou je k dispozícii tabuľka, ktorá zobrazuje súlad medzi témami skúšky a časťami knihy.

Príručka je určená študentom stredných škôl, uchádzačom o štúdium a učiteľom.

1. Spoločné prvky. štruktúra atómov. Elektronické mušle. Orbitály

Chemický prvok- špecifický druh atómu, označený názvom a symbolom a charakterizovaný atómovým číslom a relatívnou atómovou hmotnosťou.

V tabuľke Tabuľka 1 uvádza bežné chemické prvky, uvádza symboly, ktorými sú označené (výslovnosť v zátvorkách), sériové čísla, relatívne atómové hmotnosti a charakteristické oxidačné stavy.

nula Oxidačný stav prvku v jeho jednoduchej látke (látkach) nie je v tabuľke uvedený.

Všetky atómy toho istého prvku majú rovnaký počet protónov v jadre a rovnaký počet elektrónov v obale. Takže v atóme prvku vodík N je 1 p + v jadre a na periférii 1 e- ; v atóme prvku kyslík O je 8 p + v jadre a 8 e- v škrupine; atóm prvku hliník Al obsahuje 13 R+ v jadre a 13 e- v škrupine.

Atómy toho istého prvku sa môžu líšiť v počte neutrónov v jadre; takéto atómy sa nazývajú izotopy. Takže prvok vodík H tri izotopy: vodík-1 (špeciálny názov a symbol protium 1H) s 1 p + v jadre a 1 e- v škrupine; vodík-2 (deutérium 2 N alebo D) s 1 p + a 1 P 0 v jadre a 1 e- v škrupine; vodík-3 (trícium 3 N alebo T) s 1 p + a 2 P 0 v jadre a 1 e- v škrupine. V symboloch 1H, 2H a 3H označuje horný index hromadné číslo– súčet počtov protónov a neutrónov v jadre. Ďalšie príklady:

Elektronický vzorec atómu akéhokoľvek chemického prvku v súlade s jeho umiestnením v Periodická tabuľka prvky D.I. Mendelejeva možno určiť z tabuľky. 2.

Elektrónový obal akéhokoľvek atómu je rozdelený na energetické hladiny(1., 2., 3. atď.), úrovne sa delia na podúrovne(označené písmenami s, p, d, f). Podúrovne pozostávajú z atómové orbitály– oblasti vesmíru, kde sa pravdepodobne nachádzajú elektróny. Orbitály sú označené ako 1s (orbitál 1. úrovne s-podúroveň), 2 s, 2 R, 3 s, 3 p, 3d, 4 s... Počet orbitálov v podúrovniach:

K naplneniu atómových orbitálov elektrónmi dochádza v súlade s tromi podmienkami:

1) princíp minimálnej energie

Elektróny vypĺňajú orbitály, počnúc podúrovňou s nižšou energiou.

Postupnosť zvyšovania energie podúrovní:

1 s< 2 c< 2 p< 3 s< 3 p< 4 s≤ 3 d< 4 p< 5 s≤ 4 d< 5 p< 6 s…

2) pravidlo vylúčenia (Pauliho princíp)

Každý orbitál môže pojať najviac dva elektróny.

Jeden elektrón v orbitále sa nazýva nepárový, dva elektróny sa nazývajú elektronický pár:

3) princíp maximálnej multiplicity (Hundovo pravidlo)

Z hotových energetických diagramov, elektronické vzorce atómy prvkov. Počet elektrónov v orbitáloch danej podúrovne je uvedený v hornom indexe napravo od písmena (napríklad 3 d 5 je 5 elektrónov na Z d-podúroveň); najprv prídu elektróny 1. úrovne, potom 2., 3. atď. Vzorce môžu byť úplné a stručné, pričom v zátvorkách je v zátvorke symbol príslušného vzácneho plynu, ktorý vyjadruje jeho vzorec, a navyše počnúc Zn , vyplnená vnútorná d-podúroveň. Príklady:

3 Li = 1 s 2 2 s 1 = [ 2 He] 2 s 1

80 = 1 s 2 2s 2 2p 4= [2He] 2s 2 2p 4

13 Al = 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 1= [10 Ne] 3s 2 3p 1

Referenčná kniha obsahuje všetok teoretický materiál pre kurz chémie potrebný na zloženie jednotnej štátnej skúšky. Zahŕňa všetky obsahové prvky testované na Jednotnej štátnej skúške z chémie a pomáha zovšeobecňovať a systematizovať vedomosti a zručnosti pre stredoškolský (stredoškolský) kurz. Teoretický materiál je prezentovaný stručnou, prístupnou formou. Každá časť je doplnená príkladmi testovacie úlohy, ktorá vám umožní otestovať si svoje znalosti a stupeň pripravenosti na certifikačnú skúšku. Praktické úlohy zodpovedajú formátu jednotnej štátnej skúšky. Na konci príručky sú uvedené odpovede na testy, ktoré pomôžu školákom a uchádzačom otestovať sa a vyplniť existujúce medzery. Príručka je určená študentom stredných škôl, uchádzačom o štúdium a učiteľom.

Vzorce zmien vlastností prvkov a ich zlúčenín podľa období a skupín.
Moderná formulácia periodického zákona od D.I. Mendelejev:
- vlastnosti prvkov, ako aj jednoduchých a zložitých látok, ktoré tvoria, periodicky závisia od náboja atómového jadra, ktorý sa rovná atómovému číslu prvku.
Periodická tabuľka chemické prvky- prirodzená klasifikácia chemických prvkov, ktorá je tabuľkovým vyjadrením Periodického zákona D.I. Mendelejev. Je to tabuľka pozostávajúca z období (vodorovné riadky) a skupín (zvislé stĺpce) prvkov.
Číslo skupiny A = Počet valenčných elektrónov: ns a np
Číslo skupiny B = Počet valenčných elektrónov:ns a (n-1)d
V krátkodobej verzii periodickej tabuľky je 8 skupín. Delia sa na podskupiny A (hlavné) a B (vedľajšie).

V dlhodobej verzii periodickej tabuľky je 18 skupín. Označujú sa buď rovnako ako v krátkodobej verzii, alebo jednoducho číslami od 1 do 18 (napríklad skupina IA alebo 1, VIIB alebo 17).
Číslo periódy = Počet energetických hladín naplnených elektrónmi = Označenie poslednej energetickej úrovne (EL)
Moderná periodická tabuľka obsahuje 7 období. Každá perióda začína prvkom, v ktorého atóme sa prvýkrát objaví elektrón na zodpovedajúcej energetickej úrovni (vodík alebo alkalický prvok) a končí prvkom, v ktorého atóme je úplne naplnená hladina s rovnakým číslom (vzácny plyn).

Tlačidlami nad a pod „Kúpte si papierovú knihu“ a pomocou odkazu „Kúpiť“ si môžete kúpiť túto knihu s doručením po celom Rusku a podobné knihy po celom Rusku najlepšia cena v papierovej forme na webových stránkach oficiálnych internetových obchodov Labyrinth, Ozone, Bukvoed, Read-Gorod, Litres, My-shop, Book24, Books.ru.

Kliknutím na tlačidlo „Kúpiť a stiahnuť e-knihu“ si môžete túto knihu kúpiť v elektronickej forme v oficiálnom internetovom obchode litrov a potom si ju stiahnuť na webovej stránke litrov.

Kliknutím na tlačidlo „Nájsť podobné materiály na iných stránkach“ môžete nájsť podobné materiály na iných stránkach.

Na tlačidlách hore a dole si môžete knihu kúpiť v oficiálnych internetových obchodoch Labirint, Ozon a ďalších. Súvisiace a podobné materiály môžete vyhľadávať aj na iných stránkach.

Dátum zverejnenia: 8.10.2017 12:30 UTC

Jednotná štátna skúška 2020, Chémia, 10 cvičných verzií skúšobných prác na prípravu na jednotnú štátnu skúšku, Savinkina E.V., Zhiveinova O.G., 2019
Chémia, Kompletná referenčná kniha na prípravu na Jednotnú štátnu skúšku, Lidin R.A.
OGE, Chémia v tabuľkách a diagramoch, Referenčná príručka, ročníky 8-9, Savinkina E.V., Loginova G.P., 2017
Jednotná štátna skúška-2019, Chémia, 10 cvičných verzií skúšobných prác na prípravu na jednotnú štátnu skúšku, Savinkina E.V., Zhiveinova O.G., 2019

Nasledujúce učebnice a knihy:

Nitrogenist's Handbook, Fyzikálno-chemické vlastnosti plynov a kvapalín, Výroba procesných plynov, Čistenie procesných plynov, Syntéza amoniaku, 1986

M.: 2017. - 256 s. M.: 2016. - 256 s.

Nový adresár obsahuje všetok teoretický materiál pre kurz chémie potrebný na zloženie jednotnej štátnej skúšky. Zahŕňa všetky obsahové prvky overené testovacími materiálmi a pomáha zovšeobecňovať a systematizovať vedomosti a zručnosti pre stredoškolský (stredoškolský) kurz. Teoretický materiál je prezentovaný stručnou a prístupnou formou. Každá téma je doplnená ukážkami testových úloh. Praktické úlohy zodpovedajú formátu jednotnej štátnej skúšky. Odpovede na testy sú uvedené na konci príručky. Príručka je určená školákom, uchádzačom a učiteľom.

Formát: pdf ( 2017 , 256 strán)

Veľkosť: 2 MB

Sledujte, sťahujte:drive.google

Formát: pdf ( 2016 , 256 strán)

Veľkosť: 1,6 MB

Sledujte, sťahujte:drive.google

OBSAH
Predslov 12
DÔLEŽITÉ CHEMICKÉ POJMY A ZÁKONY 14
1. TEORETICKÉ ZÁKLADY CHÉMIE 18
1.1. Moderné reprezentácie o štruktúre atómu 18
1.1.1. Štruktúra elektrónových obalov atómov prvkov 18
Príklady úloh 24
1.2. Periodický zákon a periodická sústava chemických prvkov D.I. Mendeleeva 25
1.2.1. Vzorce zmien vlastností prvkov a ich zlúčenín podľa období a skupín 25
Príklady úloh 28
1.2.2. Všeobecná charakteristika kovov skupín IA-IIIA v súvislosti s ich postavením v periodickej tabuľke chemických prvkov
DI. Mendelejev a štruktúrne vlastnosti ich atómov 28
Príklady úloh 29
1.2.3. Charakteristika prechodných prvkov (meď, zinok, chróm, železo) podľa ich postavenia v Periodickej tabuľke chemických prvkov D.I. Mendelejev
a štruktúrne vlastnosti ich atómov 30
Príklady úloh 30
1.2.4. Všeobecná charakteristika nekovov skupín IVA-VIIA v súvislosti s ich postavením v Periodickej tabuľke chemických prvkov D.I. Mendelejev
a štruktúrne vlastnosti ich atómov 31
Príklady úloh 31
1.3. Chemická väzba a štruktúra hmoty 32
1.3.1. Kovalentná chemická väzba, jej odrody a mechanizmy vzniku. Charakteristika kovalentná väzba(polarita a väzbová energia). Iónová väzba.
Kovové spojenie. Vodíková väzba 32
Príklady úloh 36
1.3.2. Elektronegativita. Oxidačný stav a mocnosť chemických prvkov 37
Príklady úloh 39
1.3.3. Látky molekulárnej a nemolekulárnej štruktúry. Typ kryštálovej mriežky. Závislosť vlastností látok od ich zloženia
a budovy 41
Príklady úloh 43
1.4. Chemická reakcia 43
1.4.1. Klasifikácia chemických reakcií v anorganickej a organickej chémii 43
Príklady úloh 45
1.4.2. Tepelný účinok chemickej reakcie. Termochemické rovnice 46
Príklady úloh 48
1.4.3. Rýchlosť reakcie, jej závislosť od rôznych faktorov 48
Príklady úloh 50
1.4.4. Reverzibilné a nevratné chemické reakcie. Chemická bilancia. Posun v chemickej rovnováhe pod vplyvom rôznych faktorov 50
Príklady úloh
1.4.5. Elektrolytická disociácia elektrolytov vo vodných roztokoch. Silné a slabé elektrolyty 53
Príklady úloh 54
1.4.6. Reakcie iónovej výmeny 54
Príklady úloh 56
1.4.7. Prostredie vodného roztoku: kyslé, neutrálne, zásadité. Hydrolýza solí 57
Príklady úloh 59
1.4.8. Redoxné reakcie. Korózia kovov a spôsoby ochrany proti nej 60
Príklady úloh 64
1.4.9. Elektrolýza tavenín a roztokov (soli, zásady, kyseliny) 65
Príklady úloh 66
1.4.10. Iónové (pravidlo V. V. Markovnikova) a radikálové reakčné mechanizmy v organickej chémii 67
Príklady úloh 69
2. ANORGANICKÁ CHÉMIA 71
2.1. Klasifikácia anorganických látok. Názvoslovie anorganických látok (triviálne a medzinárodné) 71
Príklady úloh 75
2.2. Charakteristický Chemické vlastnosti jednoduché látky - kovy: alkálie, alkalické zeminy, hliník; prechodné kovy
(meď, zinok, chróm, železo) 76
Príklady úloh 79
2.3. Charakteristické chemické vlastnosti jednoduchých látok - nekovov: vodík, halogény, kyslík, síra, dusík,
fosfor, uhlík, kremík 81
Príklady úloh 83
2.4. Charakteristické chemické vlastnosti oxidov: zásadité, amfotérne, kyslé 84
Príklady úloh 86
2.5. Charakteristické chemické vlastnosti zásad a amfotérnych hydroxidov 87
Príklady úloh 88
2.6. Charakteristické chemické vlastnosti kyselín 90
Príklady úloh 93
2.7. Charakteristické chemické vlastnosti solí: stredné, kyslé, zásadité; komplex (na príklade zlúčenín hliníka a zinku) 94
Príklady úloh 96
2.8. Vzájomný vzťah rôznych tried anorganických látok 97
Príklady úloh 100
3. ORGANICKÁ CHÉMIA 102
3.1. Teória štruktúry organických zlúčenín: homológia a izoméria (štrukturálna a priestorová).
Vzájomné ovplyvňovanie atómov v molekulách 102
Príklady úloh 105
3.2. Typy väzieb v molekulách organických látok. Hybridizácia atómových orbitálov uhlíka. Radikálny.
Funkčná skupina 106
Príklady úloh 109
3.3. Klasifikácia organických látok. Nomenklatúra organických látok (triviálne a medzinárodné) 109
Príklady úloh 115
3.4. Charakteristické chemické vlastnosti uhľovodíkov: alkány, cykloalkány, alkény, diény, alkíny, aromatické uhľovodíky(benzén a toluén) 116
Príklady úloh 121
3.5. Charakteristické chemické vlastnosti nasýtených jednosýtnych a viacsýtnych alkoholov, fenolu 121
Príklady úloh 124
3.6. Charakteristické chemické vlastnosti aldehydov, nasýtených karboxylových kyselín, esterov 125
Príklady úloh 128
3.7. Charakteristické chemické vlastnosti organických zlúčenín obsahujúcich dusík: amíny a aminokyseliny 129
Príklady úloh 132
3.8. Biologicky významné látky: tuky, bielkoviny, sacharidy (monosacharidy, disacharidy, polysacharidy) 133
Príklady úloh 138
3.9. Vzťah medzi organickými zlúčeninami 139
Príklady úloh 143
4. METÓDY POZNATKOV V CHÉMII. CHÉMIA A ŽIVOT 145
4.1. Experimentálne základy chémie 145
4.1.1. Pravidlá pre prácu v laboratóriu. Laboratórne sklo a vybavenie. Bezpečnostné pravidlá pri práci s leptavými, horľavými a toxickými látkami,
chemikálie pre domácnosť 145
Príklady úloh 150
4.1.2. Vedecké metódy na štúdium chemických látok a premien. Metódy oddeľovania zmesí a čistenia látok 150
Príklady úloh 152
4.1.3. Stanovenie charakteru prostredia vodných roztokov látok. Indikátory 152
Príklady úloh 153
4.1.4. Kvalitatívne reakcie o anorganických látkach a iónoch 153
Príklady úloh 156
4.1.5. Kvalitatívne reakcie organických zlúčenín 158
Príklady úloh 159
4.1.6. Hlavné metódy získavania (v laboratóriu) špecifických látok patriacich do študovaných tried anorganických zlúčenín 160
Príklady úloh 165
4.1.7. Hlavné metódy získavania uhľovodíkov (v laboratóriu) 165
Príklady úloh 167
4.1.8. Hlavné metódy získavania zlúčenín obsahujúcich kyslík (v laboratóriu) 167
Príklady úloh 170
4.2. Všeobecné predstavy o priemyselných metódach výroby esenciálnych látok 171
4.2.1. Pojem metalurgia: všeobecné metódy získavanie kovov 171
Príklady úloh 174
4.2.2. Všeobecné vedecké princípy chemickej výroby (na príklade priemyselnej výroby čpavku, kyseliny sírovej, metanolu). Chemické znečistenie
životné prostredie a jeho dôsledky 174
Príklady úloh 176
4.2.3. Prírodné pramene uhľovodíky, ich spracovanie 177
Príklady úloh 180
4.2.4. Zlúčeniny s vysokou molekulovou hmotnosťou. Polymerizačné a polykondenzačné reakcie 181
Príklady úloh 184
4.3. Výpočty podľa chemické vzorce a reakčné rovnice 184
4.3.1. Výpočet hmotnosti rozpustenej látky obsiahnutej v určitej hmotnosti roztoku so známym hmotnostným zlomkom; výpočet hmotnostného podielu látky v roztoku 184
Príklady úloh 186
4.3.2. Výpočty objemových pomerov plynov pri chemických reakciách 186
Príklady úloh 187
4.3.3. Výpočet hmotnosti látky alebo objemu plynov na základe známeho množstva látky, hmotnosti alebo objemu jedného
látok zapojených do reakcie 187
Príklady úloh 188
4.3.4. Výpočty tepelného účinku reakcie 189
Príklady úloh 189
4.3.5. Výpočet hmotnosti (objemu, látkového množstva) produktov reakcie, ak je jedna z látok daná v nadbytku (obsahuje nečistoty) 190
Príklady úloh 190
4.3.6. Výpočet hmotnosti (objemu, látkového množstva) reakčného produktu, ak je jedna z látok uvedená vo forme roztoku
s určitým hmotnostným zlomkom rozpustenej látky 191
Príklady úloh 191
4.3.7. Nájdenie molekulového vzorca látky 192
Príklady úloh 194
4.3.8. Výpočty hmotnostného alebo objemového podielu výťažku reakčného produktu z teoreticky možného 195
Príklady úloh 195
4.3.9. Výpočty hmotnostného zlomku (hmotnosti) chemickej zlúčeniny v zmesi 196
Príklady úloh 196
Aplikácia
CHÉMIA PRVKOV 198
vodík 198
Prvky IA-skupina 200
Prvky skupiny IIA 202
Prvky skupiny SHA 204
Prvky skupiny IVA 206
Prvky skupiny VA 211
VTA skupina 218 prvkov
Prvky skupiny VTIA 223
Periodická tabuľka chemických prvkov D.I. Mendeleeva 230
IUPAC: Periodická tabuľka prvkov 232
Rozpustnosť zásad, kyselín a solí vo vode 234
Valencia niektorých chemických prvkov 235
Kyseliny a názvy ich solí 235
Atómové polomery prvkov 236
Niektoré z najdôležitejších fyzikálnych konštánt 237
Predpony pri tvorení násobkov
a čiastkové jednotky 237
Prevalencia prvkov v zemská kôra 238
Odpovede na úlohy 240

Nová referenčná kniha obsahuje všetky teoretické materiály školského kurzu chémie potrebné na prípravu a zloženie jednotnej štátnej skúšky.
Obsah knihy vychádza z kontrolných a meracích materiálov, ktoré určujú objem vzdelávacieho materiálu, ktorý je overený štátnou záverečnou certifikáciou.
Teoretický materiál referenčnej knihy je prezentovaný v stručnej a prístupnej forme. Prehľadnosť prezentácie a prehľadnosť vzdelávacieho materiálu vám umožní efektívne sa pripraviť na skúšku.
Každá časť knihy zodpovedá štyrom blokom obsahu testovaným na skúške Unified State: „ Teoretický základ chémia“ - Periodický zákon a Periodická tabuľka chemických prvkov D.I. Mendelejev, chemická väzba a štruktúra hmoty, chemická reakcia; " Anorganická chémia», « Organická chémia“, „Metódy poznania chémie. Chémia a život“ - experimentálne základy chémie, všeobecné predstavy o priemyselných metódach získavania najdôležitejších látok.

Ahoj.

Povedzte mi, prosím, odporúčané učebnice na prijatie lekárska univerzita v biológii a chémii?
Skôr ako sa začnete pripravovať na skúšky ďalší rok, chcela by som sa rozhodnúť pre učebnice. Školu som skončil už dávno, takže sa budem musieť pripravovať od nuly.
Na základe toho, čo sa píše na fórach, sú nižšie uvedené učebnice najcitovanejšie.

CHÉMIA:
1). „Začiatky chémie. Moderný kurz pre uchádzačov o štúdium na vysokých školách.“ Kuzmenko N.E., Eremin V.V., Popkov V.A.
2). "Príručka o chémii pre tých, ktorí vstupujú na univerzity." Khomchenko G.P.
3). „Chémia. 8-11 ročníkov." Rudzitis G.E., Feldman F.G.
4). "Učiteľ chémie" Alexander Egorov
5). "Zbierka úloh a cvičení z chémie." Kuzmenko N.E., Eremin V.V.
6). „Príručka o chémii pre tých, ktorí vstupujú na univerzity. Otázky, cvičenia, úlohy. Vzorky skúškové papiere." Puzakov S.A., Popkov V.A.
7). "Riešenie problémov v chémii." Belavin I.Yu.
8). „Problémová kniha v chémii. Trieda 11." Levkin A.N., Kuznecovová N.E.

BIOLÓGIA:
1). " Všeobecná biológia: Ročník 10-11: Učebnica pre vzdelávacie inštitúcie.» Úroveň profilu: O 2 hodiny Ed. Shumny V.K., Dymshitsa G.M.
2). „Úplný kurz biológie“ V 3 zväzkoch (Anatómia, Botanika, Zoológia). Bilich G.L., Kryzhanovsky V.A.
3). „Biológia. Pre tých, ktorí vstupujú na univerzity" Vladimir Yarygin
4). „Biológia. Všeobecná biológia" V. B. Zakharov, S. G. Mamontov, N. I. Sonin, E. T. Zakharova
5). „Biológia. V 2 zväzkoch“ Editoval N. V. Chebyshev
6). „Anatómia človeka: Učebnica: v dvoch knihách“ Sapin M.R., Bilic G.L.
7). „Biológia. Ľudská anatómia a fyziológia. 8. trieda. Hĺbková štúdia." Sapin M.R., Sivoglazov V.I., Bryksina Z.G.
8). „Biológia pre tých, ktorí vstupujú na univerzity“ R. G. Zayats, V. E. Butvilovsky, V. V. Davydov, I. V. Rachkovskaya
9). „Základy biológie. Celý kurz všeobecné vzdelanie stredná škola» A. A. Kamensky, N. A. Sokolova, M. A. Valovaya
10). „Biológia. Manuál pre prípravné oddelenia lekárskych ústavov“ N. E. Kovalev, L. D. Shevchuk, O. I. Shchurenko
jedenásť). „Príprava na skúšku z biológie“ A. G. Lebedev
12). „Biológia. Príručka pre stredoškolákov a uchádzačov o štúdium na vysokých školách. Kompletný kurz prípravy na záverečné skúšky“ T. L. Bogdanova, E. A. Solodova

Povedz mi, ak to nie je ťažké, ktoré lepšie učebnice kúpiť sa prihlásiť?!
Veľmi sa obávam, že stratím čas zbytočnými knihami a tým sa jednoducho poriadne nepripravím. Pomôžte radou. Prosím!

S pozdravom Alexander Strokin.

Budem písať o chémii.
1 a 5 sa takmer úplne opakujú, ale veľmi dobre. Vezmite 1 - teória je tam popísaná podrobnejšie, úlohy sú rovnaké ako v 5.
Pokiaľ viem, úlohy 2. úrovne nie sú veľmi ťažké, ľahšie ako 1. úroveň.
3 - bežná školská učebnica. Ak zvládnete úroveň teórie 1, potom sa pravdepodobne zaobídete aj bez nej.
4 - nesplnili. Knihy s týmto názvom sú strašidelné :)
6 - úroveň je približne rovnaká ako v 1. Dobrá kniha.
7 - nestretli sa.
8 - úlohy sú jednoduché, ale je ich veľa rovnakého typu. Dobré na to, aby ste sa dostali do školských osnov.

Dúfam, že moja odpoveď bude užitočná. Veľa štastia!

Alexander Sergejevič, ďakujem za odpoveď! Povedzte mi, aké sú najlepšie knihy o problémoch s chémiou, ktoré si môžete kúpiť? Samostatne na strednú školu alebo špeciálne na jednotnú štátnu skúšku?
Napíšte prosím VÁŠ ODPORÚČANÝ ZOZNAM UČEBNÍC CHÉMIE A ÚLOHY (CVIČENIA) CHÉMIY. Aby som sa konečne rozhodla. Budem vám veľmi vďačný.
Žiaľ, túto otázku som písal na mnohých fórach, ale zatiaľ mi nikto neodpovedal. Neviem čo robiť. Čas plynie, bojím sa, že to nestihnem a značím si čas.

Úroveň nula! Úplne som na všetko zabudol. Dnes som si pozrel testové zadania na Jednotnú štátnu skúšku na roky 2012, 2011, 2010. v chémii a biológii neviem vôbec nič. Naozaj som sa cítil ako blázon! Pamätám si len 5% odpovedí. V biológii aj v chémii - rovnaký príbeh - nula!
Školu ukončil v roku 2002. A zrejme pri nástupe na univerzitu budem môcť absolvovať buď jednotnú štátnu skúšku na univerzite, alebo jednoducho skúšky, ktoré tá istá univerzita vykonáva nezávisle. Skrátka jeden z dvoch. Som tu úplne bezradná. Aký je najlepší spôsob prípravy? Čo je lepšie absolvovať pri prihláške - jednotná štátna skúška alebo vysokoškolská skúška? Je lepšie „nabrúsiť“ si mozog na jednotnú štátnu skúšku alebo len vyriešiť problémové knihy a je to? ČO ROBIŤ?!

Jednotná štátna skúška je zrozumiteľnejšia a prehľadnejšia, interná skúška je vec sama o sebe.
Ak ste však na všetko zabudli, príprava na tieto predmety je problematická, potrebujete niekoho, kto vám pomôže, usmerní vás, skontroluje riešenia, odpovie na otázky, ktoré sa objavia, objasní nepresnosti a vysvetlí prístupy k problémom. Riešenie chemických problémov pomocou modelu je zbytočné, sú veľmi jednoduché a logické, ale túto logiku musíte cítiť.
A na prípravu by som si nenechal menej ako rok.
Povedzme, že môj prípravný kurz na Jednotnú štátnu skúšku je rozdelený do 35 veľkých, vážnych tém. Tak to zvážte))

Alexander, keďže úroveň je úplne nulová, v chémii by som vrelo odporučil učebnicu E. E. Minchenkova pre 8. a 9. ročník.
http://www.labirint.ru/books/280907/
http://www.labirint.ru/books/280910/
Je to veľmi prehľadne napísané. Zapamätajte si cez leto úplné základy, teórie aj výpočty.

Pred dvoma rokmi, keď môj plnoletý študent po lekárskej fakulte robil internú skúšku na druhej lekárskej fakulte, bola to prakticky rovnaká Jednotná štátna skúška, len skrátená. Boli tam dokonca úlohy z banky úloh Jednotnej štátnej skúšky. neviem ako je to teraz.

Ak potrebujete učebnicu, tak samozrejme Kuzmenko, Eremin.
Puzakovove a najmä Belavinove problémové knihy na Jednotnú štátnu skúšku sú na príliš vysokej úrovni, budete strácať čas.
Hoci je Puzakov dobrý, slúži na iné účely. Ak absolvujete špecializovanú skúšku, potom áno, vezmite si Puzakov, ale ešte lepšie - zbierky súťažných problémov MSU.
Na Jednotnú štátnu skúšku sa najlepšie hodia učebnice od Doronkina (pre časti A a B a samostatne časť C) a Asanovej. Majú, samozrejme, preklepy a nepresnosti, ale pre danú prácu sú optimálne.
http://www.labirint.ru/books/351705/ - časť C v plnom znení
http://www.labirint.ru/books/350553/ - tematické testy, časť A a B
http://www.labirint.ru/books/269618/ - organické informácie o témach v štruktúre jednotnej štátnej skúšky, veľmi užitočná kniha
http://www.labirint.ru/books/238816/ - všeobecná chémia, tiež testy a úlohy, podľa štruktúry jednotnej štátnej skúšky.

V biológii
1) Ak hovoríme o učebniciach, môžete si vziať:
v botanike - Gulenkova, Elenevsky "Biológia: botanika stupeň 6"
v zoológii - Nikishov, Sharova "Biológia: zvieratá 7-8 (alebo 7. ročník)"
v anatómii - Batuev "Biologické: človek 8. (alebo 9. ročník)"
vo všeobecnej biológii - "Všeobecná biológia" v dvoch zväzkoch, vyd. Borodin
2) Výhody – č.12 z vášho zoznamu alebo D.A. Solovkov "Jednotná štátna skúška z biológie: praktická príprava"

Existuje aj manuál "Biológia. Školský kurz za 100 hodín" (E.A. Solodova, T.L. Bogdanova). Bola vyrobená priamo na prípravu na Jednotnú štátnu skúšku. Zlepšiť sa v testoch vo všetkých sekciách školského kurzu - zbierky testov pre ročníky 6.7.8 a 9 (E.A. Solodova. Testovacie úlohy.)

Vážený Topicstarter, radím vám, aby ste si vzali Egorovovu knihu „Chemistry Tutor“ a prečítali si ju od úplného začiatku, táto kniha úplne pokrýva úroveň Jednotnej štátnej skúšky, je napísaná jasne, s príkladmi a testami, aby ste si látku precvičili, používať testy FIPI, ktorých sa predáva veľa, a tieto kolekcie sú dostupné online.
Pri všetkej úcte k učebnici od Kuzmenka a Eremina, na Jednotnú štátnu skúšku je nadbytočná, najmä keď ju začnete čítať, uvidíte, že autori sú uvedení ako nepotrební pre Témy jednotnej štátnej skúšky. Učebnica od Kuzmenka a Eremina je nevyhnutná, ak sa zapíšete na chemické univerzity, kde budete musieť urobiť internú skúšku z chémie. Ak sa zapisujete na lekársku univerzitu a súdite podľa vyššieho postu, zakladateľovi tém zostáva veľmi málo času a veľmi slabá úroveň, vtedy ho Kuzmenko-Eremin nezachráni, ale iba utopí. Musíte reálne zhodnotiť svoje silné stránky.

Malý dodatok o Egorovovi. Vezmite si presne tú knihu, o ktorej ste písali v bode 4. Má vydanú ďalšiu so slovom „USE“ v názve. V obchodoch ho radi ponúkajú namiesto prvého, no veľa potrebných tém tam chýba.

·. .·:.::·:··: ·:·..:.. .. .··::.:.:.. ·: ::·.::··:. .::.:.·· . ··..:. ::·:·.::.:·::· ··.·:·.·. · ·:.....··. ··..:.., ·:.·· · .:...: .·..·:· ·:··:··: :.::.·:. :...:. .·:..:·...: :··.:·.. ··:··:: .··:.· .::..·.. · · ·.·.:··: :..··. ··. :.:··.:::. ·.::.:..: ·.·::...··
·: .-.·%,
·. .:-::%,
·· .·-::%,
:·:.-:·%.
. ·:... .···.. :·..:... .·:· .· ·.:· ·::::.··. ...::··.··. :·.··· ..·:·..··. : ···: ·.:...: ·.::. .:.:·.·. ··:··::..:·:..:, :·.: ·.·.:.·:··: :·, :.·..:..::· ·, ·.:::...:.. , ·:::··:...· ·:.:··, :.·..:..... , :..::··:. ::·:·.·: :·.·.:.:·.: : .···. .·:.:.::: ··:::.··, ·. :.:··.:.·:: ·· ·::..:·, ::.·:·:.:: . ..::··. :.. ..·::·· .: . ·: ····. :::::
:: :,. ·,
·. .,. ·,
.. :. .,
.. ··:.
·. ·.:·.:. :.·::.:: ··. ::.····:. .::...·.:·:··:..·: .·.·. :. ..··:::·:, ::.:::·:...··..··. . ::·::.···· ··.·.·::.··: ·..:.·. :.··:···:·: . ::·::··..: ·.:.·::.:· ·:.··::::.:: . ··:·· ·:.:::.. .: :.:.··:·::·::::· ·.·:·:·::.. .:···.:·: .:..···· ··.:.. .:·..:·.··
:·:-·· %,
·: ..-:· %,
.. ·.-:: %,
.· .:-:. %.
:. : :::.:·.:·:: · ·..:··...: ·:::.··: .·::.:.::··:···:...·::... ·::·..·.· ··:··.·.·:. .: .:.:···.: ·::·.
·: :.::..:·,
·: ··::··.: .·..,
.. ···:... ······:,
. . :..::::.

·. . .:.::· ·:·....:· .:...· .·..·:· ·:..:··.·: :··::...:.. ··::·::.:, :·.·:::, . :·:·:··.··: .. .· ·::···.:·. : :··.::·.· ·:::.::: :·:.···:· ··:·:·::··. · ·· ·:·:·- . :::·::.:.:. ... ·..·.·.:.:· ·.
·.·::.·.· ·: ·:·:::..: . ·:.··::.· · ·:.·: ..··· ·..:·:::.:· , :.:::.:.·· ·.:·:·:·:, ·.:::.::·, .·.:.:. .·:··.:: .·... .·:····:·:: .. · .·. :··::·.·.
.: ::·..:.,
· . ·.··..,
:. :·.·.,
.· .:..
.. ·: :·.::: ·..·.. ·
:: .···.··..·: . : .·.·,
.: ::.:::::·:. : :···.:.:.·: ..·::,
.. ..·.::.···: : . ·:·.·,
:. .::....:... . ·:·:.::··· .·:·:·..
: . .·:·.···· ·.:· .·:.:·.·.. :·:····:.·. .·:.:::::: :·:·..· ·::::, .·...:.: ·:::.··:··, :·....:·:: ::..:..·.·: :::·:.··.·. . :·..·:...: ::·:.·:·:·:·::.··.·· ·.:.:·
.. ...·,
:· ..:··::.·:·:··,
.. .:::..·::·: .··.· .:··.··:..: : ·::..,
·: ··.··..:·.
:. .:.·:·· .. :....:::·:. ·::··::.: ..··.:·:: . ··.·.···:.· ··::.·. ·...:. : ..··..: ::·· ·:.:..::·:: .. ..:.:·.:· .:.·.:.· · ··:··:·.:: ·...: :.:·:.. ·:·:...::.· ...:: ::···· .··:.·:::
:· .··.::::·,
:. .··..:,
.. ··:.:··:,
.. ·:··.
·. : ·. ::·:·:..: .·::::·..·. :·..: . ·..:.:·:... ..·... ·:.··:.. ..::·.:.... : ·.··.::..:. · .:·::.·. – :.·:····:· ·.·:·.:·. . ·:. .· .··:.:·::
.. ··.::·,
·: ::··... :.. ..:..·::::. ...·::··,
:· .·.·..·.,
·. .:::::. : ·..:·.::·.· .· ·:..:·...

·.. :·:· ·.::..·:·.: :·.·.::, ..··:··:: .·· «.:.·:·:.: ::·:·:::::: »
·. ·:.·..··..,
:: · .··:·.:.··. :·,
:. · ·:·::·:::.. ,
.· . :··:···.··· ·.
·.. ···: ..:. :·::·:·... .·: ·:·.:·.··:: ··:.::.:·:· .:: .··:·., :··:....:·: :····.·-..· ·.:: :.:.:..·:: – ·:::::·.::: :. – :.:·.·..:.: :. ..·.:···. ···::··..···: ··:·..:·. .:·.··.: . .:··.:.:.:. .·.. :··:.·:...· , :::.··. ··:.:·.·:.:·::.·:·::·:·::, · ..· ·:·.·:·::·· ·:..::·::·. . ·..·.·.:.:: · ..·:··:..: .:.· ··:·:·..··:
.: .:·.·:: :·.·::,
.· .··. ·:..::..::: ,
·: ·::.·...,
:: ·:·.·....
.·. .· .·:·.:·::.· .·.··. :.·.: . :.:.: : ·:..:. ..·. .·..· ·:·:. :· ·:·::: :.::.·::.:· ·.·
:·:··:·..·,
·· .·:.::.:·,
·· ·:.:·.··... ::·.,
:· ··..·:.:··. .
·.. : ::·.··:· «···:::» · .:·...:::-· ·.::·...... · ·.....·:· ·..·:··.·::······:·· · ·.·.·.. ··.·::. ...·:.: ·.·::···:·· ..:....:·.: .: .·:..·.··:: ..: ·.:·:...·.. :., : ·..·.·... :·:.···:.:. . ·...·:.:: ··:··:..
. ·:·.·:.:,
· ·:.··,
·: ..:..,
·. ::.:.
::. : ·::::·::::: .···.· · ·:..:.:··: :.::·:.· . ·:··.·.·. :::.·:::·: .· ..:·:.::·: ::::··..·
·. ·.::.···.. ..·:··,
.: ·:..::.: ..·.::::..·: ..·.....·,
··:::··:.:.,
·· ·.·::.:·· ·:::..

.·. :·:·: ··: – .·.:·:.·.:: ·:·..:·:· .:·.··:.:.·::: .::::·:·:, .:..: ·:.:.:...:: :··. · .::.:··: .::·::. ··:::· ··:.·:.: :.:: :·.·: ···:: . :..::··.::. ·:·:::.:·:· ·.·.:.:..: ::·...··. ·.:·.·:: ···:.··:· . · ··..·.·:·
.. ..·:. ·....:.,
·: ..··:. ·.:::.·.·,
.. ··.:·:.:: :.:.::.,
: · ···::·.
·. . .:·...··. ··· .··:: ··:.:.·:·.. :.:.:·.:·.: · .··....···. ·:···:·:.·. ·::·:·::.::· · .···.: ...··:. ::·:.::.: ··:..··.·. :.·.·: .·...·, :·: .:·. ··:··:.·:.. .:·.····: :·.., :.· ·.::·:. .: .·..·:..:.· . . ·.:·:.·... ··:·· ··::... ..·.·..:. .·.:.:::::: . . :·..:·::·· ·.::·: :·:::: ::·::
:: ·...·:.:. .:.·:,
.: ::·.:.:...: : :.:·.,
·: ···::·:.· .·.:·,
·. .::.:· .··..
:·. ·.:·:, :.···..::·::···:·::.: .·:·.:·.::.··:·..·., ·:··.·:·:::·:..
.. ·:··. :· ..·:·.: :·:·::.·:,
.. ··.::· ·.:::.·,
· . ·:·..·:··.: ,
.·:.:.··:.·.
:.. ·::·.: ··..·:::·.·. ·:...·.::·: ·: . .··.:··
:: .·:·::,
:: :·::..,
:: .::·:.·,
: : ·.·· ··.:·.·.
·:. ·:... :. :··....··: :.:.::.·.·: ·. :..:·:. ··. ·.·..·:.. ·.·::.:.:. ....·..:.
:·:··:::.·:,
.. ·::··....:·:: ::.:::::·:,
.: ·::·:··:·:·:·:::::,
: . .·.:.::..:. :.·.
::. ·:·:.:·· .:.··. ··.::.:·:.: ·.·:::. :.:.: ···. .::·:··:·· ·:..:·.··:: .:··:· «.....»·:..:·.::

:· «·::»,
.. «·::::·:.»,
:. «:.·:·:»,
:: :.·::.::·:..··.
... :·.··:···. . .::·:·.···. · ··: .::.: ·.·.·:, :..·. : :.·.::.:. . .··....·.··: :...::. .·..·.. .···.· . :·:.·:, ·:··:.: :·::...:··: ···. :..:··.:.. :.·::·, .:··.:. ::.·.::
·· ·.. : :.: : :..,
·: ·.. : ·.. : ·.:,
·. :.: : :.: : ..·,
.: :.: : ·.. : :.·.
:.. · · ·.:·: :·.::·· . .:··:..· ·:.·..· «..::..·.:. .··-:···:··::··::.» .::..:·. . ..·::·
.· .:··...·.:· ·.·,
·: ::·:.··:::. ·.,
·· ··...··:::. . :·:· ·.....·::: ...::: ·::·:,
:. :.. ·::::·:·::::·.
... ::·...·· ·.:····:.· ·:·...: ·.·
:: :..:·:.::·: · ··.·. :·...... : ..:::·:...: ··:·· .·.···.·,
.: ·::::·:·:.. ··: :···.:·.,
·. ·::.···:.. :··.·.·.:·· ·. .:·.:.:,
. . ··.·::·:.·: ..·.:: . ··:.::.::·: .·.· .:·...::.
:.. ·.:.·:· . .:.····:.· .:.·.:·:.:
:·:.·...···.: ·:·.·: .:...:·. · .::·:..::.: ·.... ·::.:...,
·: :·.:··:····:: : :.·:·.:.,
:. ··....:·:. ·::·.·....· .· .::.:·:,
. · ·.:::·::.·· .::.·· . ::::::..·.· .··· .:.:.::..
·:. ..::·:. ·: ···::.:: . .:.··:... .:...·:: ·::...··:.:. ·: ..:·.··:
· ·::::···.· ·:·:,
:·::·.·.::.,
.· ..·. ·.:.·:..·.·: ::.·.·.·:·: ,
·. :·:::····: ....····.·: :, ··:.·.:···::.::..· ..··:.:.::·::· ···.:.
.·. ·.:..:·· ..:·::· . .:.·.· ···.: ·::.

.· .·::·:::... .. ··..·.:.·:. .·:·.: ::·:··:· ·:·:::·.··..· .:.::.··.·. ...:··:·.·,
:: :···.·,
:· .:·:::: ···..., ::..., ..·..· · ·.:.···: :: ·.:··.·:..· ·:,
·: ·.. ·::·:: .·:::.
:·. ::::.:·:·: ·::·: .·.:::·..· ··:.:··:··
:: .:···:..·:· · ·..:·:... ..·:··.·. .·.::··:·:·:..,
··:·:::.:.. ·:·····,
: : ::..·:...:. ...·.···.·· ·:.··..: ::.·.::.·.: .:: ··:: :·.·.·.:..,
.·:·::.··:.:·:·..·:·: .·:.:·:..
·:. ·:·..···:.:: .·.:.·· . ·.··:.:·· .:.··:·. :·.··:..·:·
·. .·::.·. : ···.·:···,
·. ::.·::: · .·:··.::·.· ··,
:· ·:·.:·: : :.·:···:..: .,
.. ..····.

··. :···:..: .·.:··.·::· .·.·.:··: ·.· ·..:··::
: ·:·:.·: . ..:··..
.. ::····:.:.. ::·.::·..:. . :·..:.·::.·
.·::.·.. :·.·· ...·::·..·: :·· .····:.·...
.· ·..·:· ·:..:.

.:. .·::···: ·:.·· ··...·. ::. ·:::.:.·.·· ..··..· ·....···:::
·. .:::·.....· ·.:.·: ··.·..·..
.. ··::·::·.·· .·:::: ...·:.·.·
.. ·.·:.:·.··. :·:··: .::·:··.:.: ·
:. ··::··:···: ·::..· ·:·:··..·

... :..:.·.. :.:..:...:. ·.·.:·::· ..·:::.:.:: :.:·:
·· ···:: ·:··.·:.·:·:· ·::··.:::
:· .:: ·. .::·.·.· ··:.:.::·
.: ·:. ·. ::::::. :.:...···
·: .·: .. .:::.:·::····..·
.· .:. .: .:·.:·:.:··: ·.:.:.:.·
.. ·:: .. :.:.:
··. .··:.··. .::..:·:.··::..·:··. ::· ··.·:

.. ·.···
.. ·:: ·: :.::.··, ·:··.
:: ·.: :. .:.·.

... ···:: :·: ·.·...:.·:: .:.::··:·..::.·:. ::·:·.·. · ·:.. :···:··:·. ·:·:.·.... ···.·?

: : :.··:...·
·· ·:...:::::·
:·:·..::.·:..
·. .·....····. ::·.

.:. ..::. ·:: ··.·.· ·.:·..·.: ·..:.· .. :...::: ·.:··:.:.?
··:.:.··:·..·
·: ...·..·:..:.
·: .··.·:: ::::.

:. . .·.·: ·.·:.· .:···: ·.:. :..:·::::·: :· ·.·.:.?
·: ·. .:.:. ·,· .
.. .· .··:: · .
:: ·: .···. :,· ·
:. .: ..·:: .,:· .

·.. ::··:·: .·..··.·::: ···.:·.·. ... ·.::::·: .:·.·.:
:: .·.·.:....: ·:
.. .··:.:.
:·:·.:.
.. ·····:::.:
··:··.:.·-.·. :
:: ::.····:·:

::. ·::··· .:·· ··....· ·..:····:::·.:· ····::.: ·.·..·. . ···. ·:··.:.?

·. ...:·· ·:::.:
:: .··.·: ::.:.·
:·:·...· . .:..::

··. ···:·..· ·:.:·::··.·:.···..:· .·: :·:.:
·. ··.:··· .··
.: :·. . ·::.·.··::. ::
.: ·.·:. ..·.··:.:
·: .·:.::···. ·.·
·: .:·:.::.. ..:

:.. .·:·.:··::·...:···: ····:::.· .·: ·::....:
. : .:..:·::
: ·:··.:.: :.-·· ..:.·.
:. .·.::·: . ··.:·.·.:
·· ·:·:·.·: ·:.···:

:·. .·:.. :·:: ./. ::·.·. · ·.·..·:·.::·:..·. ::·..:: ::.::··:: :.. ..:.:..?

·: ·.:.:·.· ·:·., ·.:.·: : :::.:·, ::: .·. ·
:: ·:·.··.. ::.:, ··.·:: . ..·:., :·: ·:: :
·. ..:·::: ::.·., .:.·.. : ·:::., ::· ... :
·: ·...:.. :·..:, :.·..:: ··.::., ·.·:.. ·

··. ::: ·:.·. :.:.... ··...-:.··: ·:: ·...· ·. ····::.. :..:.·:.·:.:::. ·:.:.·:.·.:·.. ······:.. ... ·:.:?

.: :·:·..··.·. ..!
.. :: ·:···!
·· .::.·:.:!
·: ·..:·· ·:·..··· .··:·:·!

·.. ·:::·. .· .·.·: ··:. ..:·:·: ··::·.· ...···:::·. :::.:·:. ·.::::..··::.:··. ··· ..·.··::.: ···:?

:. .· ·
.: ·.,. :
·: ·· ·
·. :·,. .

·:. ··:.· ·: ·.:····:·.. : .::·.:··.:· .·:: :·.:::. · ·.: .:.·:.:··. ·:·::, ··:..·, ··:: · .... :.::·.···:.:...·. :·:··:.. . ..:::::.·:: .·: ·· ·:·.:·.:.?

·. ··.·
.: ·.:. :·..·::
.· ···.·::·..· .. ·.:..:·::· .:...
.· ·... :::·.·
.. :...···:·.·:: ..·..·:
:. :·.·..·: ··.·:...·..

·.. .·.·... .::::·., ·:.·:·: ·: ·:.:·. . .·.:: .:·.:·.: ·:.:·.·:.::..····: ·:· .:..·:

·: :·:·.. ..:·.:.
·: :.:..·:··
:. :·::.:·.·.. ·:.:·.:·
·. .··.::...·
.. .·:·.:·::·

.:. :::..:. ··::··:··:. ::: ::: ·..:.··.:·: ··: :::·:
.: ::·:::····: .. ··....·.. :·.
.: ·:····:..:: ·. .····:···: :·.
:. ..·::···:·· .. .:··:.·..· ·:.
:. :.:·..:.·.. :. :..:·..:.:. .· ·..

:·. .:·.: ·:···: :::·..:. .· ·:·:: .: ··.··:·:..: .·:·.···:·: ?
·: .·.:.·: .···:..·::· .: :.·::· ·.... ···
.: ..:·... ·.····.:... :·:.·... .·.·.: :.:
:. :..·:·· ..:.·:·.:·. ··::·:..·.
:: ..::··· . ·.·::. ·: ···..
:. ..:·::·:·.:·
·. ··.:.·· ·..:.

:·. ::. .·:·: .:·::···.:·::..···:.:.. ·.·.·.::: ·.···.· · ·:::·:: : :::..::.., ··. :..·::. ···.·: ··.·:.: ::··:· ·:·..·?

·· ·· -·:::·;:
:· .: -·..:.;·
··:: -:·:·.;:
.·:: -::···;.

·:. ··.:·.. ..:::··.:.: ·····:.·. ::. ..:·.: . ·:.·.: ...·:·:
.· .:::.·::·: .:·..
··:·:·::.:. ·::··
·· .:··· .·.·:
.: ::··....·:..::
.: ..::.· .:.:·

.:. :.·::.::: .::··.·:·::..·., ::··:..:·. ::.:::, ··:··. ·..··:..·:·· ....:.:: :.. ··.:·?

: . ·:·...··:: :..:..::
· . ::···:·.·:· ·
.. :.····.: .::·:, :.·:·: :·. ::... ·::·.
:: :·:..·:: ..·.., :.:·. : :·: ·..:: :·::::
.. ·:.::·: ·.::.: . .··.: ::...·. :·.·:.: .··:..:

·.. ··:·: ·.:· .:·.·. :·...···: ·:·. ..:··: ·..::··.:?
:: ...:: ·:·..:· ·:·:::.·::
·: ..:··: :·..:.
:· .::..: . .:.·.: · ..:.:··..
··:·.:: : ·:·::.·:.·..·:.

... .··:::·. :··:·... ·..::·..:. ·:.:·.:.·: :·.·.···..: :
·· ..·.::.:·: .:..:· · ·.·:.:::·:· .. :·..::..:.: . :·.·..::;
.. .:··:.:. ·:····.··:. :·. .:: ·. ..··..::.· .:··.·::::;
:·:·.·:.:·. ., ·:::·:··::. : ::.:.:··.·:: ..::::..::;
.: ·.·:·::: :..::..··::.·:·····.

·.. :.:: ::.:·.. :·.:···:: :···..:::: ··:.· ·:·:::.::. .··.·:.::. ·:.·.:.·.·: .·.·.·:: ·:··:., .:.:·:. :.. . ::·.:. ..:·., .. ·. ::.:::, ·. :·· ·:.:...:.:. :·.:, :.. ·.·.·.:·:

.: ..·. : ·· .:.:··. ...:·.:··;
·: ..····:·:.: ·:..··:·.: .:·.···:... : ·::::;
.. :·:·..::.·:···.·:, ·. .. ·.:.: ··:.·..·.;
:· ·.···:···· . :: ··:· ·.:.:·:·:.

::. ..:·······: ·: ·:...·:... ..·:..·::: :·::. .·:.·.·..· ·. ·..·.·· ..:·:::.: :··.:.::::. :::···:, ···.. ..:.::· .·.·.. :..:·:·. ..·..·: :..··:·.·:. :· .·...··:.·:
·· .:·-.::-··: :.·: ::..:·;
.. ···-:·.- .·::·: . :...:·;
·: .::-:.·::·.:: : :::.:·;
·: ·:··: ·.· .:·.:: : ·.·:··.

... ··:..:::: ·.·:·:·: ·.:.·:.. .:···.:···: · ·.·...:·: ·::.:···.:. :
.: ::.·.·:.... ··:·: :·....:···: ::.·. ::....::·:. :: ··..:··.;
.. :·:.·..·::· ·:. :.···:.·.:: . ·:··.::.:··: ·:.···.;
:·:····..···. : ..:·:·: :.:.·... . :::·.·:·:·;
.: ::.:.::.:··:.:· .·:.·:.·..· ·· ·....·.:·..

·.. .::·:·····: · ·.·.::.·:. :.:. :·:·:.·::.. ::· .···.. .·.·:
.. : ::.:··....: ··. :···:.;
·· ..::·::::.·: :·:::·;
:· .:..:·.::: ..···.;
:: .:·:..:·.·: .·:.·:.

·:. .:··.:·: ··:· · ..:·...··::·: – ..: .:..::....
:· ·:·..:··::. · ·:··,
:· .:.·:···.· .:·.,
.: :·.·..·:.:·.:··.·. :,
·· .·: ·:::.: ·::...

::. :.:·::·· .:. ::·..:·:...·:. .:::.:, ··:··.·::·: . . .:::·· .. ::::::··· ··..:·:.· ·.:·.:.·.· ..:.::·.··::·:···.·. ·.·
.· .·:·:·. ·:.:··.:··
.. ···..::·... . ..::··.···,
··:.:::..···. :::.·..::.,
.· .:.:.:.: .·..·.·::..

:.. .·:·: :·.·::..·., .· .·.:.:.·.: ::.:.:·, :...·:.:::. .·: ....:·.: ·.·:··.:·:·:

·. .·.·: :.::::·.· ·:.·::.:·· .·:·.··.::,
:: ·:.·:::..· ···.::::·.·::.::: .·.::.::..· . ::: ·:.·:.:.·:: ,
:. ...·::.·. ::·.....:·,
.·:.::·.::::·: .···::.:::.

·:. :·:.:·: .··.: ·:, ··..···.::: .·:, ·.:.···:.: :::··.:·:·..·:..:. :
:. ·:···:·::·. .: ·:·.::·:. ·.··:··:·.. · .·:.:·,
·: .·:·..:. ··::···,
.: ::····.: ···:··.,
.. ::::··:·:.· ·: ··:.··:.

··. ·..·:··..:. .··:·.···.:: . :·:::· – :... .: ···.···..:. ·:·..:. :.····..·:. . :.:·····.·· .···. ::·:··.·::: :.: – ::·:. :·.:.:·. ··
·. .: ....·: :.··:,
·: ·· ·:::. : .:·::,
.. .· ..:·: · .·.:·,
·. .· .:.:: · .··...

:·. :·.··.:·: :::.....· – ::·:.···:.:·..· ···.::::. : ·... .:
:. ..· .,
·: .·: :,
.. :·: ·,
.. ···.· ·.

::. : :..:··.· .:·..:·.·:.·.:·.··.. :·::·.:: ·. :::..··.·
.·:·::: ..:.,
:: .:·.. :..·,
:. :..·... ·:.::·.:· ·::.··::.: :·..:,
:: ::.:·::.·:·:.:.: ·:::·· ·.·...

.·. .·::..:::: :··..:.. . :.::.·:.·: ·.:·::.·:·· · ·::·..:: – ::.::··.·.. ::·.:·: ·.. ::·.:.·:···::.·: ··.:... :::·····.· ···.·:·· ·.:·...·.··:. :.·.:·::·:·.·:::: .:.::··. .·
·: ::..·: :··:·,
·· ··..:.··: .::.·,
.: .·::· ·.·:.,
:·:::·..·.· ··..:.

:.. ··.·:·.: .:·.· ···:· ·. ··: ·:.:.::.: :·:::·.·:. :.·.·:.:·. ....:.:. :··.·.·, :··:·::·.:·.:·:. .····.. :.:·.·:.:.. ··:··::.:..: ·.::·:.: .·.·.·.: ·.·.::·:·.:
:. .···.·.::·: :,
:·::..:·:.,
.· ..·.:··:,
.: ·:·..
.· .,.,:,:,
.·:,:,.,:,
...,:,:,:,