Predložkový pád 1. deklinácie zakončenie. Pravopisné koncovky podstatných mien v jednotnom čísle

Skloňovanie podstatných mien

Skloňovanie je zmena slov rôzne časti reč (podstatné mená, prídavné mená, číslovky, zámená, príčastia) podľa pádov a čísel. Podstatné mená v ruštine majú tri hlavné typy skloňovania, ktoré sú uvedené v tabuľke nižšie. Ak potrebujete číslovky, o skloňovaní čísloviek si môžete prečítať v inom článku.

Hlavné typy skloňovania podstatných mien v ruštine

Typ skloňovania	Vysvetlenia a príklady	Poznámka
1. deklinácia	Ženské, mužské a všeobecné podstatné mená končiace na -a/-я v nominatíve jednotného čísla: manželka, zem, sluha, mládež, tyran.	Podstatné mená na -ia (armáda, Grécko) majú koncovku -i v datíve a v predložkových pádoch jednotného čísla.
2. deklinácia	Podstatné mená Muž s nulovým zakončením v nominatíve jednotného čísla a stredné podstatné mená s koncovkou -о/-е v nominatíve jednotného čísla: právo, kôň, dedina, pole.	Podstatné mená zakončené na -i a -i (génius, nálada) majú v predložkovom páde jednotného čísla koncovku -i.
3. deklinácia	Podstatné mená Žena s nulovým zakončením v nominatíve jednotného čísla: smrek, myš, dcéra, kôň, radosť.	Pri podstatných menách končiacich na nominatív a akuzatív sa sykavka v jednotnom čísle píše vždy na konci mäkké znamenie: myš, dcéra.

V množnom čísle neexistujú prakticky žiadne rozdiely medzi typmi skloňovania, takže môžeme samostatne hovoriť o osobitnom skloňovaní podstatných mien množné číslo.

O pravopise pádových koncoviek podstatných mien pozri: Pravopis neprízvučných koncoviek podstatných mien.

Prípady vyjadrujú rôzne úlohy podstatného mena vo vete. V ruskom jazyku je šesť prípadov. Pomocou otázky môžete určiť pád podstatného mena vo vete.

Okrem hlavných otázok možno pád podstatného mena zistiť aj pomocnými otázkami zodpovedanými okolnosťami. Otázka teda znie kde? predpokladá Genitív(z obchodu, z ťavy); otázka je kde? predpokladá akuzatív (do lesa, na prednášku, na hodinu); otázka je kde? predpokladá predložkový pád (v lese, na prednáške, na hodine).

V nasledujúcej tabuľke sú uvedené názvy prípadov ruského jazyka, otázky pre každý prípad a pomocné otázky. (3. ročník) - tabuľka:

Nominatív sa nazýva priamy prípad a všetky ostatné prípady sa nazývajú nepriame prípady.

Zhrňme si rozdiel v deklináciách v nasledujúcej tabuľke.

1. deklinácia	2. deklinácia	3. deklinácia	Skloňovanie v množnom čísle
	nálada
	nálada
	nálada		krát
	nálada
tyran-och	zákon, v nálade		zákonov z času na čas
o armáde	o zákone nálada		čas-ach

Varianty koncoviek pre nominatív množného čísla podstatných mien mužského rodu autori/brehy

Niektoré podstatné mená mužského rodu v nominatíve množného čísla môžu mať namiesto koncovky -ы (-и) prízvučnú koncovku -а (-я). Toto je v prvom rade:

1) veľa jednoslabičných podstatných mien ako les - lesy, hodváb - hodváb, bočné - boky, oko - oči, sneh - sneh atď.;

2) veľa dvojslabičných podstatných mien, ktoré majú prízvuk na prvej slabike v jednotnom čísle, napríklad: breh - brehy, hlas - hlasy, večer - večery, mesto - mestá, okres - okresy, lebka - lebky atď.

Nie je však možné nájsť striktné vzory v distribúcii podstatných mien podľa variantných koncoviek, pretože v tejto časti jazyka sa pozorujú fluktuácie. V tabuľke nižšie uvádzame najbežnejšie regulačné možnosti, pri ktorých sú možné chyby.

Nasledujúce najbežnejšie podstatné mená umožňujú dvojité tvorenie nominatívu množného čísla:

Niektoré podstatné mená s rôznymi zakončeniami v nominatíve množného čísla majú rôzny význam. Tu sú najčastejšie slová:

zuby (v ústach)

korene (rastlín)

telo (trup)

tábory (sociálno-politické)

listy (železo, papier)

mechy (kováčstvo)

obrázky (umelecké)

rády (rytierske, kláštorné)

pásy (geografické)

odviesť (niekoho)

opomenutia (prehliadnutia)

počítadlo (zariadenie)

sables (zvieratá)

synovia (vlasti)

tóny (zvuk)

brzdy (prekážky)

kvety (rastliny)

chleby (pečené)

zuby (zuby)

korene (sušená zelenina)

zbor (budovy, vojenské jednotky)

tábory (vojenské, detské)

listy (rastlín)

kožušiny (vyliečené kože)

obrázok (ikona)

objednávky (odznaky)

pásy

drôty (elektrické)

preukazy (doklady)

faktúry (doklady k platbe)

sobolia (kožušina)

synovia (matka)

tóny (odtiene farieb)

brzdy (zariadenie)

farby (farby)

chlieb (obilniny).

Varianty koncoviek genitívu množného čísla pre podstatné mená

V genitíve množného čísla môžu mať podstatné mená koncovky - , -ov (-ev), -ey . V tejto oblasti jazyka sú tiež veľké výkyvy. V tabuľke uvádzame najčastejšie možnosti regulácie, pri ktorých sú možné chyby.

s koncom -

koncovka -ov(-ev)

koncovka -ey

Briti, Arméni, Baškirčania, Bulhari, Burjati, Gruzínci, Oseti, Rumuni, Tatári, Turkméni, Cigáni, Turci;

partizáni, vojaci, husári, dragúni, kyrysníci;

Plstené čižmy, Čižmy, Pančuchy, Čižmy, Ramenné popruhy, Epolety;

ampér, watt, volt, ohm, arshin, mikrón, hertz, röntgen;

kolená, ramená, čísla, stoličky, polená, plátno, vlákna, rebrá, jadrá, prúty, kuchyne, poker, okenice (okenice), bájky, piesne, klebety, panstvo (vysoká pec), čerešne, bitúnok (bitúno), mladé dámy , hlohy, dediny, prikrývky, uteráky, taniere, vafle, topánky, strešné krytiny, šachty, svadby, majetky, pestúnky, záležitosti;

cákance, nohavice, korálky, dovolenky, cestoviny, peniaze, tma, nosidlá, sane.

Kirgizovia, Kazachovia, Uzbeci, Mongoli, Tadžici, Jakuti;

šaty, ústa, učni, ponožky;

metre, gramy, kilogramy, hektáre, koľajnice;

pomaranče, mandarínky, paradajky, paradajky, baklažány, citróny;

močiare, kopyttsev, korytá, čipky, okná;

mrazy, klavichordy, handry, handry, spodina.

pištole, jouly, sviečky (ale: Hra nestojí za sviečku);

kolky, sakley, spory, rikše, paši, mladí muži;

každodenný život, roztoče, jasle, kvasnice, palivové drevo, ľudia, otruby, sane.

Nesklonné podstatné mená

Medzi divergentné podstatné mená patrí desať stredných mien v -mya (bremeno, čas, vemeno, zástava, meno, plameň, kmeň, semeno, strmeň, koruna) a podstatné meno mužského rodu cesta. Heterodeklinačné sa nazývajú preto, lebo v genitíve, datíve a predložkovom páde jednotného čísla majú koncovku podstatných mien 3. deklinácie -i av inštrumentáli koncovku 2. deklinácie -em/-em.

Podstatné mená zakončené na -mya majú príponu -en- / -yon- v genitíve, datíve, inštrumentáli a predložkových pádoch jednotného čísla a vo všetkých pádoch množného čísla a slová semeno, strmeň majú okrem tejto prípony aj príponu -yan v genitíve množného čísla pád - (semená, strmene).

Zmeny pri rozdielne skloňovaných podstatných menách uvádzame v nasledujúcej tabuľke.

	Jednotné číslo	Množné číslo
	čas, semeno, cesta-	čas-a, semeno-a, dať-i
	čas-a, semeno-a, dať-a	časy-, semená-, spôsoby
	čas-a, semeno-a, dať-a	time-am, seed-am, put-yam
	čas, semeno, cesta-	čas-a, semeno-a, dať-i
	čas, semeno, spôsob	časy, semená, spôsoby
	o časoch-a, semenách-a, kladení-a	o časoch, semenách, spôsoboch

Nesklonné podstatné mená. Rod nesklonných podstatných mien

V ruštine existuje nesklonné mená podstatné mená sú slová, ktoré sa nemenia podľa veľkosti. Patria sem cudzojazyčné podstatné mená so samohláskami (kabát, kaviareň, taxík, klokan, menu, Show, Soči, Tbilisi), cudzojazyčné podstatné mená ženského rodu so spoluhláskou (slečna, pani, pani, román Georga Sanda), ruské a ukrajinské priezviská. s -o a -yh / -ih a -ago (návšteva u Dolgikhov, Ševčenkova báseň, čítanie o Živagovi, s Durnovom) a zložené slová ako obchod so zmiešaným tovarom, CSKA, Moskovská štátna univerzita, Všeruské výstavisko.

Prípad nesklonné podstatné meno určený otázkou a prechýlenými slovami závislými od tohto podstatného mena (ak existuje), napr.: vyzliecť (aký? - akuzatív) kabát; V tomto (ktorom? v akom? - predložkovom) kabáte vám bude horúco.

Číslo nesklonného podstatného mena sa určuje podľa skloňovaných slov, ktoré sú na ňom závislé (ak nejaké existujú), podľa slovesa (ak nejaké existuje) alebo podľa kontextu, napr. na predaj; Kabát bol (jednotný) veľmi drahý; Do obchodu bolo prinesených desať kabátov (množné číslo).

Nesklonné podstatné mená patria najmä do stredného rodu: nanuk, metro, tlmič, kakao, menu, taxík, niekedy do mužského rodu: káva, pokuta. Pohlavie mnohých z týchto podstatných mien možno určiť podľa nasledujúcich znakov:

1) pohlavie označenej osoby alebo zvieraťa (pri živých podstatných menách): bohatý / bohatý rentiér, starý / starý klokan;

2) všeobecný (všeobecný) koncept: široká avenue (avenue je typ ulice), lahodný kaleráb (kaleráb je druh kapusty), slnečná Suchumi (Sukhumi je mesto);

3) hlavné slovo, ktoré je základom slovného spojenia, z ktorého vzniklo zložené slovo: nádherné divadlo mladých (divadlo pre mladých divákov), nová vodná elektráreň (vodná elektráreň).

Stupne porovnávania kvalitatívnych adjektív

V súlade s vašou všeobecný význam kvalitatívne prídavné mená majú dva stupne porovnania, vykazujúce rozdiely v miere prejavu charakteristiky – porovnávacie a superlatívne.

Porovnávací stupeň označuje väčší prejav charakteristiky v jednom predmete ako v inom, napríklad: Tento koláč je sladší ako koláč (sladší ako koláč). Porovnávací stupeň môže byť jednoduchý alebo zložený.

Jednoduchý porovnávací stupeň sa tvorí od prídavných mien pomocou prípon -ee(s), -e, -she. Pred príponou -e je vždy striedanie základných spoluhlások.

krásna - krásna-jej (krásna-jej)

múdry - múdry (múdry)

sladký — sladší

nízka - nižšia

tenký — tenší

Prídavné mená vo forme jednoduchého porovnávacieho stupňa sa nemenia ani podľa pohlavia, ani podľa pádu, ani podľa čísla. Vo vete sú to najčastejšie predikáty, zriedkavo definície, napríklad:

Toto mesto je krajšie ako naše rodné (predikát).

Nájdime krajšie miesto (definícia).

Zložený porovnávací stupeň vzniká pridaním slov viac alebo menej k prídavnému menu.

sladký – viac (menej) sladký

nízky - viac (menej) nízky

Druhé slovo v tvare zloženého porovnávacieho stupňa sa mení podľa pohlavia, pádu a čísla. Vo vete môžu byť prídavné mená v tejto forme predikáty aj modifikátory, napríklad:

Počasie je dnes teplejšie ako pred týždňom (predikát).

Doprajme mu kúpeľ v teplejšej vode (definícia).

Superlatívny stupeň označuje nadradenosť daného predmetu v porovnaní s inými na určitom základe, napríklad: Everest - najvyšší top na svete. Superlatívny stupeň, rovnako ako porovnávací stupeň, môže byť jednoduchý alebo zložený.

Jednoduchý superlatívny stupeň sa tvorí z prídavných mien pomocou prípony -eysh- (-aysh-).

múdry - najmúdrejší

tichý - tish-aysh-y

Prídavné mená v jednoduchom superlatíve sa líšia podľa pohlavia, pádu a čísla. Vo vete to môžu byť definície aj predikáty, napríklad:

Everest je najvyšší vrch sveta (definícia).

Tento kráter je najhlbší (predikát).

1. K prídavnému menu sa pridávajú slová najviac, najviac, najmenej, napr.: krásny - najkrajší, najkrajší, najmenej krásny.

Vo forme zloženého superlatívneho stupňa so slovom najviac sa obe slová menia podľa rodu, pádu a čísla a pri slovách najviac a najmenej - iba prídavné meno.

Vo vete môžu byť tieto formy definíciami aj predikátmi.

Blížili sme sa k najkrajšiemu parku (definícia).

Tento park je najkrajší (predikát).

2. Do porovnávacieho stupňa prídavného mena sa pridáva slovo všetko, ak ide o porovnanie s neživými predmetmi a javmi, a slovo všetko, ak ide o porovnanie so živými predmetmi alebo javmi alebo ak sa jeden z predmetov porovnáva so všetkými.

Tento dom je najvyšší v tejto oblasti.

Tento dom je vyšší ako všetky domy v okolí.

Tento chlapec je vyšší ako všetci ostatní v škole.

Tieto formy sa nemenia. Vo vete sú to predikáty.

Ako rozlišovať medzi jednoduchým komparatívom a zloženým superlatívom prídavných mien, prísloviek a stavových slov

Prídavné meno.

Vo vete sa často objavuje ako predikát, menej často ako funkcia. nejednotná definícia a potom odkazuje na podstatné meno.

Hudba sa stala (čo?) tichšou (predikát).

Pošleme vám mikrofóny (aké?), ktoré sú tichšie (definícia).

Toto dievča (čo?) je najkrajšie zo všetkých v ústave (predikát).

Vo vete sa vzťahuje na sloveso a stojí v úlohe príslovkového spôsobu konania.

Hovoril (ako?) tichšie ako vždy (okolnosť).

Kreslí (ako?) krajšie ako ktokoľvek iný v škole (okolnosť).

Je predikát v neosobná ponuka, označujúci stav človeka alebo prostredia.

V tejto bunde vám bude (čo?) ešte viac horúco (predikát).

V tomto ročnom období (čo?) je vonku najšpinavšie (predikát).

Skloňovanie čísloviek označujúcich celé čísla

Číslice označujúce celé čísla sa menia podľa veľkosti a väčšinou nemajú rod ani číslo.

Podľa pohlavia sa menia iba číslovky dva a jeden a pol. Majú dve formy rodu: jednu v kombinácii s podstatnými menami mužského a stredného rodu, druhú v kombinácii s podstatnými menami ženského rodu.

dva, jeden a pol vrecka, sat - dva, jeden a pol šálky

Číslovka jedna sa mení podľa pohlavia, pádu a čísla, podobne ako privlastňovacie prídavné mená.

Mužský rod jednotného čísla

Stredné číslo jednotného čísla

Ženské jednotné číslo

Množné číslo

jeden-rok

maminavreckovku

jedna dedina

mamkin prsteň

jedna kniha

mamkin kožuch

jedny sane

mamine kožuchy

jeden rok

mamina šatka

jedna dedina

mamkin prsteň

jedna kniha

mamine kožuchy

jednu z ich saní

mamine kožuchy

jeden rok

mamina šatka

jedna dedina

mamkin prsteň

jedna kniha

mamkin kožuch

jedny sane

matkine kožuchy

jeden-rok

maminavreckovku

jedna dedina

mamkin prsteň

jedna kniha

mamkin kožuch

jedny sane

mamine kožuchy

jeden rok

mamina šatka

jedna dedina

materský prsteň

jedna kniha

mamkin kožuch

jedny sane

matkine kožuchy

asi jeden rok

mamina šatka

o jednej dedine

mamkin prsteň

o jednej knihe

mamkin kožuch

o jednej z ich saní

matkine kožuchy

Číslovky dva, tri, štyri majú špeciálne skloňovanie.

Číslovky od päť do dvadsať a číslovka tridsať sa skloňujú ako podstatné mená tretej deklinácie.

	Skloňovanie
	päť-, jedenásť- , dvadsať- , tridsať- roky, kone, líšky, knihy
	päť, jedenásť, dvadsať, tridsať rokov, kone, líšky, knihy
	päť, jedenásť, dvadsať, tridsať rokov, kone, líšky, knihy
	päť-, jedenásť- , dvadsať- , tridsať- roky, kone, líšky, knihy
	päť, jedenásť, dvadsať, tridsať rokov, kone, líšky, knihy
	asi päť, jedenásť, dvadsať, tridsať rokov, kone, líšky, knihy

Číslice štyridsať, deväťdesiat, sto, jeden a pol (jeden a pol) A jeden a pol sto majú len dve formy prípadu.

Základné číslovky označujúce celé čísla obsahujú veľa zložitých slov vytvorených pridaním kmeňov, napríklad: päťdesiat od päť + desať, šesťsto od šesť + sto, štyristo od štyri + sto atď. V týchto číslovkách od päťdesiat do osemdesiat a Od dvesto až deväťsto obe časti klesajú. Ak sú číslice označujúce celé čísla zložené, všetky slová sú v nich odmietnuté.

Zhrňme si, čo bolo povedané o skloňovaní komplexných a zložených čísloviek označujúcich celé čísla v nasledujúcej tabuľke.

	Skloňovanie

	šesťdesiat, tristo-, päťsto- štyridsaťsedem
	šesťdesiat, tristo, päťsto štyridsaťsedem
	šesťdesiat, tristo, päťsto štyridsaťsedem
	šesťdesiat, tristo, päťsto štyridsaťsedem
	asi šesťdesiat, tristo, päťsto štyridsaťsedem

Skloňovanie hromadných čísloviek

Súhrnné čísla označujú niekoľko predmetov ako jeden celok. Na rozdiel od čísloviek, ktoré označujú celé čísla a zo zlomkových čísloviek, hromadné číslovky môžu označovať celkový počet osôb bez toho, aby sa spájali s podstatnými menami: Traja vstúpili (nie je možné, že vstúpili traja alebo som vytiahol dve tretiny).

Hromadné číslovky sa tvoria z kardinálnych čísloviek z dva až desať s použitím prípon -oi- (dva (dvojité-e), tri (troy-e) a -er- (štyri, päť, šesť, sedem, osem, deväť, desať). Kombinujú sa:

1) s podstatnými menami označujúcimi mužské osoby: dvaja priatelia, päť vojakov;

2) s podstatnými menami označujúcimi mláďatá: sedem kozliatok, deväť prasiatok;

3) pri podstatných menách, ktoré majú len tvar množného čísla, ako aj pri slovách chlapi, deti, ľudia: dva dni, štyri deti.

Súhrnné čísla sa líšia podľa prípadu. V šikmých pádoch majú rovnaké koncovky ako prídavné mená v množnom čísle.

Hromadná číslovka oba má dva tvary rodu: tvar oba v kombinácii s podstatnými menami mužského a stredného rodu (obaja chlapci, obe dediny) a tvar oba v kombinácii s podstatnými menami ženského rodu (obe dievčatá). V šikmých prípadoch má táto číslovka kmeň obo- a obo-.

Privlastňovacie zámená

Privlastňovacie zámená (môj, tvoj, jeho, jej, náš, tvoj, ich, tvoj) odpovedajú na otázku koho?, vo vete sú zvyčajne definíciou a označujú príslušnosť k hovoriacemu, poslucháčovi, cudzincovi alebo akejkoľvek osobe (podmetu).

1. osoba zámená my, naše označujú príslušnosť k hovorcom: Moja odpoveď bola dobrá; Naši učitelia išli na koncert.

2. osoba vysloví váš, váš naznačuje príslušnosť k účastníkovi rozhovoru: Vaše auto sa pokazilo; Váš dom bol postavený v minulom storočí.

V ruskej etikete reči sa zámeno Vash, písané s veľkým začiatočným písmenom, používa ako zdvorilá adresa pre jednu osobu: Pán Ivanov, vaša žiadosť bola prijatá.

3. osoba zámená jeho, jej, ich označujú príslušnosť k outsiderovi(om): Jeho pero nepíše; Jej priatelia odišli k moru; Ich dieťa začalo plakať.

Všeobecné zámeno jeho označuje príslušnosť k akejkoľvek osobe: Dokončil som raňajky - Dojedol si raňajky - Dojedol raňajky.

Privlastňovacie zámená 1., 2. a všeobecných osôb (môj, náš, tvoj, tvoj, tvoj) sa menia podľa pohlavia, pádu a čísla a skloňujú sa ako privlastňovacie prídavné mená. To je možné vidieť z nasledujúcej tabuľky.

Mužský, jednotné číslo	Stredný rod, jednotné číslo	Ženské, jedinečné	Množné číslo

mami wau	mami wau
mamina	mamina

			mamina
o mame	o mame	ach mami	o mame

3. osoba privlastňovacie zámená jeho, jej, ich sa nemenia. Mali by sa odlíšiť od genitívu a akuzatívu osobných zámen on, ona, oni otázkou a ich úlohou vo vete:

Videl som (koho?) ju (doplnok) - pádová forma osobného zámena ona;

Tu (kto?) ona nie je (dodatok) - genitív pádový tvar osobného zámena ona;

Moja kamarátka išla navštíviť (koho?) svoju sestru (definícia) - privlastňovacie zámeno v 3. osobe ju.

V tabuľke uvádzame, ako rozlišovať osobné zámená jeho jej A ich v genitíve a akuzatíve od privlastňovacích zámen 3. os jeho, jej, ich.

Konjugácie slovies. Heterogénne konjugované slovesá a špeciálne konjugácie

Konjugácia je zmena slovesa v osobách a číslach. Slovesá sa menia za osoby a čísla v prítomnom čase a v budúcom dokonalom čase. Existujú dve rôzne konjugácie slovies.

Konjugácia I zahŕňa slovesá, ktoré majú tieto koncovky:

Príklady konjugácie I.

Konjugácia II zahŕňa slovesá, ktoré majú tieto koncovky:

Príklady konjugácie II.

O pravopise osobných koncoviek slovies pozri: Pravopis neprízvučných osobných koncoviek slovies.

Okrem toho v ruskom jazyku existujú heterogénne spojené slovesá chcieť, bežať, česť, úsvit, ako aj všetky slovesá z nich vytvorené pomocou predpôn (chcú, bežať, česť, úsvit atď.), ktoré majú obe konce prvej a a koniec druhej konjugácie.

						opovrhovať

						Poznámka: pre zvláštnosti jeho významu nemôže mať toto sloveso tvary 1. a 2. osoby.

Poznámka 1. B literárna norma Prípustné je aj spojenie slovesa ctiť ako slovesa druhého spojenia: česť – česť – česť – česť – česť – česť.

Poznámka 2. Konjugácia slovesa I burn sa spája takto:

horím - horím,

horíš - horíš,

popáleniny - popáleniny.

Slovesá vytvorené z neho pomocou predpôn sú tiež spojené, napríklad: horieť, kauterizovať, horieť. Formy, ktoré pálite, pálite, pálite, pálite, bežné v ústnej reči, nie sú normatívne.

Medzi špeciálne konjugácie patria slovesá dať, vytvoriť, jesť, ako aj všetky slovesá z nich vytvorené pomocou predpôn (dať, znovu vytvoriť, jesť atď.). Tieto slovesá majú špeciálne koncovky, ktoré sa nikde inde nenachádzajú.

áno-m áno-im

áno áno áno áno

áno-st-ocko-ut

vytvoril vytvoril

vytvorte to, vytvorte to

created-st created-ut

e-st ed-ite

e-st ed-yat

Niektoré slovesá prvej konjugácie môžu mať dvojité formy prítomného a budúceho dokonalého času: so alternáciami a bez nich. Tu sú najbežnejšie slovesá:

Stupne prirovnania prísloviek

Príslovky v -о / -е, tvorené z kvalitatívnych prídavných mien, môžu mať stupne prirovnania, ukazujúce rozdiely v stupni prejavu atribútu: hovoril veselo - hovoril veselšie - hovoril veselšie ako ktokoľvek iný. Kvalitatívne príslovky tvoria porovnávacie (zábavnejšie) a superlatívne (zábavnejšie) stupne porovnávania.

Porovnávací stupeň prísloviek označuje väčší (menší) prejav vlastnosti, napr.: Moja mama pečie koláče lepšie ako tvoja (lepšia ako tvoja). Porovnávací stupeň môže byť jednoduchý alebo zložený.

Jednoduchý porovnávací stupeň sa tvorí z prísloviek pomocou prípon -ee(s), -e, -she. Pred príponou -e je vždy striedanie základných spoluhlások.

krásna - krásna-ee (krásna-ee)

múdro - múdry-ee (múdry-ey)

úprimne - úprimne (úprimne)

sladké - sla sch-e

nízke - ani jedno a-e

tenký — tenší

Zložený porovnávací stupeň vzniká pridaním slov viac-menej k pôvodnému tvaru príslovky.

sladký – viac (menej) sladký

nízky - viac (menej) nízky

Superlatívny stupeň prísloviek označuje najväčší (najmenší) stupeň prejavu vlastnosti, napr.: Najďalej doskočil; Táto obec je najbližšie k lesu. Superlatívny stupeň prísloviek je spravidla iba zložený. Tvary jednoduchých superlatívnych prísloviek z jazyka prakticky vymizli. Z rečovej etikety minulosti zostali len tri zastarané slová: najnižšie, najhlbšie, najskromnejšie (napríklad: Pokorne vás prosím, pane, nechajte ma na pokoji).

Zložený superlatív sa tvorí dvoma spôsobmi.

1. K príslovkám sa pridávajú slová najviac, najmenej, Napríklad: krásna - najkrajšia, najmenej krásna.

2. Do porovnávacieho stupňa príslovky sa pridáva slovo všetkých, ak ide o porovnanie s neživými predmetmi a javmi, a slovo všetkých, ak ide o porovnanie so živými predmetmi alebo javmi, alebo ak niektorý z predmetov sa porovnáva so všetkými objektmi danej triedy.

Táto žiarovka svieti najjasnejšie (zo všetkých vecí, ktoré svietia).

Táto žiarovka svieti jasnejšie ako všetky (všetky ostatné žiarovky).

Smial sa zábavnejšie ako ktokoľvek iný (vo všeobecnosti každý, kto sa smeje).

Jednoduché porovnávacie a zložené superlatívne stupne prísloviek, prídavných mien a slov kategórie stavu znejú a píšu sa rovnako: tichšie, krajšie; najtichšie, najkrajšie. Mali by sa od seba odlišovať otázkou a úlohou vo vete.

Ako rozlišovať medzi jednoduchým komparatívom a zloženým superlatívom prísloviek, prídavných mien a stavových slov

Prídavné meno

Vo vete sa častejšie používa ako predikát, menej často ako nejednotná definícia a potom odkazuje na podstatné meno.

Hudba sa stala (čo?) tichšou (predikát).

Pošleme vám mikrofóny (aké?), ktoré sú tichšie (definícia).

Toto dievča (čo?) je najkrajšie zo všetkých v ústave (predikát).

Vo vete sa vzťahuje na sloveso a používa sa ako príslovkový spôsob konania.

Hovoril (ako?) tichšie ako vždy (okolnosť).

On kreslí(ako?) najkrajšie dievča na škole(okolnosť).

Je to predikát v neosobnej vete, označujúci stav človeka alebo prostredia.

V tejto bunde budete(čo?) ešte horúcejšie(predikát).

Toto ročné obdobie(čo?) najšpinavšia vec je na ulici(predikát).

Mnoho ľudí pozná pojem „skloňovanie“ už od základnej školy. Okamžite mi prídu na um pravidlá skloňovania, pády, tabuľka koncoviek a príklady. Hovorme o všetkom v poriadku.

Skloňovanie- ide o zmenu menných častí reči podľa čísel, rodov a pádov. Podstatné meno sa môže meniť iba v číslach a pádoch.

V kontakte s

Tento výraz tiež označuje typ skloňovania, ktorý predpokladá určité gramatické tvary alebo paradigmu.

Prípady

Predtým, ako začneme meniť slová po pádoch a číslach, musíme si osviežiť vedomosti. Ako sa rôzne časti reči navzájom zhodujú? Použitie prípadu, teda gramatického tvaru slova. Vďaka nej sa podstatné meno spája s inými slovami do frázy. Pripomeňme si šiestu otázku.

číslo

Skloňovanie zahŕňa zmenu slova nielen podľa pádov, ale aj číslami. Väčšina podstatných mien má tvary jednotného a množného čísla. Napríklad zápisník - zošity, stôl - tabuľky. Ale sú aj výnimky. Niektoré podstatné mená majú teda len tvar jednotného (olej, hrdosť, čistota, pakomár) alebo množného čísla (šach, ruža, nožnice, dovolenka).

Všetky podstatné mená sú zvyčajne rozdelené do skupín, z ktorých každá bude mať svoje vlastné koncovky, keď sa slovo zmení podľa pádov a čísel.

Aké podstatné mená patria do 1., 2. a 3. deklinácie? Na uľahčenie zapamätania uvádzame informácie vo forme diagramu:

Ukážme si rozdiely medzi týmito typmi skloňovania. V tabuľke sú uvedené paradigmy pre každú deklináciu.

Slová uvedené v tabuľke môžu byť použité ako pomocné slová, pretože majú prízvučnú koncovku. V tvaroch genitívu, datívu a predložkových pádov v neprízvučnom postavení je zhoda koncoviek. Preto ten pravopis písmen e A A v koncovkách týchto šikmých prípadov je jednou z ťažkých tém pre školákov. Nie každý si vie zapamätať znamenie, ale naučiť sa pár kľúčových slov na testovanie je oveľa jednoduchšie. Musíte len určiť skloňovanie slova, ktorého pravopis je pochybný, a namiesto toho nahradiť podporné slovo. Požadovaný koniec bol nájdený.

Treba pamätať pravidlo pre skloňovanie podstatných mien na -iya, -ie, -й. Keď ich študenti vidia, pripisujú ich jednému z už opísaných typov skloňovania, ale to je nesprávne. Tieto slová sú výnimkou a budú končiace na -ii v prípade, že by sa pravidlo malo písať -e. Napríklad hovoril o prednáške (nie ako „o vode“); Bol som v planetáriu na odporúčanie mojich priateľov (aj keď „o slonovi“ a „krajine“).

Paradigmy nesklonných podstatných mien

Podstatné mená skloňované podľa zámenného typu. Existuje niekoľko lexém, ktoré vznikli prenesením slovných druhov zo zámen, alebo sa skloňujú ako zámená. Napríklad panna, remíza atď.

Ak chcete správne vysloviť slovo, musíte:

určiť, do akého typu skloňovania patrí tvar slova;
zapamätať si alebo pozrieť sa na paradigmu;
v pochybných prípadoch použite odkazové slovo (pre I, II, III deklinácie).

Príklady:

Ach, toto skloňovanie... Pri štúdiu podstatného mena si práve pri tejto téme poriadne potrápite mozog, aby ste si zapamätali všetky neprízvučné koncovky vo všetkých možných pádoch a číslach. Ako určiť skloňovanie podstatných mien? Tabuľka a príklady uľahčia úlohu! Skúsme na to prísť a stať sa trochu kompetentnejšími!

Čo je to deklinácia?

Skloňovanie podstatného mena (v texte je uvedená tabuľka príkladov) je zmena v prípade slova a jeho čísla. Pozrime sa na príklady v tabuľke.

Tabuľka skloňovania podstatných mien podľa pádov ukazuje, že všetky podstatné mená sú rozdelené do skupín v závislosti od toho, aké koncovky nadobúdajú v tvare jedného alebo druhého pádu. Preto všetky slová súvisiace s rovnakou frázou budú mať rovnakú sadu koncoviek. Keď viete, ako určiť skloňovanie, môžete sa vyhnúť chybám pri písaní koncov podstatných mien na slabej pozícii, inými slovami, nie pod stresom.

Koľko deklinácií môže mať podstatné meno?

Tabuľka skloňovania podstatných mien podľa pádov, uvedená v predchádzajúca časť, ukázal, že akékoľvek slová rovnakého skloňovania v tvare rovnakého pádu budú mať rovnaké koncovky. Uvádza tri najčastejšie typy skloňovania nášho jazyka. Ale, ako viete, je veľmi bohatý a jednoduché pravidlá v nej neexistuje. Okrem troch prezentovaných existujú aj iné typy deklinácií.

Aké typy deklinácií teda existujú? Najčastejšie ide o prvé, druhé a tretie skloňovanie.

Samostatnú skupinu tvoria slová, ktoré končia na -y: úmysel, zločin, dohoda atď.

Ďalšou skupinou sú slová končiace na - a ja: mánia, Natália, pás, sedenie, provízia atď.

Existuje malá skupina slov končiacich na -ja, ktoré sa tiež určitým spôsobom skloňujú: čas, kmeň a pod.. Takéto slová sa nazývajú rôzne skloňované podstatné mená (bude im venovaný samostatný odsek článku). Slová ako cesta a dieťa sa tiež považujú za nesklonné.

A napokon sú tu aj slová, ktoré sa nemôžu meniť ani podľa písmen, ani čísla a „vyzerajú“ rovnako vo všetkých formách. Sú to nesklonné alebo nemenné podstatné mená: klokan, kiwi a iné.

Prečo potrebujete vedieť určiť deklináciu?

Tabuľka nám povie, ako určiť skloňovanie podstatného mena o niečo neskôr. Veľmi často však vyvstáva otázka: prečo to robiť? Prečo si pamätať všetky tieto prípady, konce, veľa „špeciálnych“ slov, ktoré si treba pamätať? Ale tu je dôvod. Vezmime si ako príklad slovo „cesta“: Kráčam po ceste, alebo Kráčam po ceste? Čo mám robiť? Ktoré písmeno si mám vybrať? A tu je ďalšie slovo: „zima“. Je tiež ženského rodu s koncovkou -a-. Vložíme do rovnakého prípadu: (komu? čomu?) - ZIMA. Ale už vieme, že všetky slová rovnakého skloňovania nadobúdajú pri zmene rovnakú koncovku. Takže musíte písať takto: Kráčam spolu(komu, čomu) cestaE. Problém je vyriešený!

Ako určiť skloňovanie podstatného mena? Tabuľka a príklady v nasledujúcich odsekoch vám pomôžu nerobiť chyby v tejto pomerne jednoduchej otázke!

Podstatné mená 1. deklinácie

Ide o slová ženského a mužského rodu, ktoré majú koncovky v počiatočnom tvare -A alebo -Ja(pamätajte, že počiatočný tvar podstatného mena je nominatív a jednotné číslo).

V ruskom jazyku je veľa ženských slov s takýmito zakončeniami: mama, Masha, pyžamo, byt, práca, dcéra a mnoho, mnoho ďalších. Existuje menej mužských slov, ale existujú a sú veľmi bežné: otec, starý otec, Vasya, Petya a ďalšie mužské mená.

Tabuľka podstatných mien 1. deklinácie porovná slová s prízvučnými a neprízvučnými koncovkami, aby sa ukázalo, že všetky slová danej deklinácie budú mať podobné koncovky.

Podstatné mená 2. deklinácie

Ide o slová mužského rodu, ktoré majú (nie je vyjadrené písmenom v nominatíve, ale „vystupuje“ v iných tvaroch) a stredný rod s koncovkami -o, -e: plť, kôň, jazero, more, pole a pod.. Tabuľka podstatných mien 2. deklinácie ukáže, aké koncovky slová nadobúdajú pri zámene podľa pádov.

Ako vidíte, v akuzatíve majú rôzne konce. A iba formy predložkových pádov s neprízvučným koncom môžu spôsobiť ťažkosti, takže by ste si mali pamätať, že v tejto forme musíte písať - e.

Podstatné mená 3. deklinácie

Sú to ženské slová s nulovým koncom. Všetky končia mäkkým znakom: myš, brošňa, kraj, vášeň atď. Pozrime sa, aké konce majú tieto slová v rôznych podobách.

Je veľmi ľahké si zapamätať: vo formách genitívu, datívu a predložkových pádov takéto slová nadobúdajú koncovku - A.

Podstatné mená začínajúce na -и, -я

Slovo „ašpirácia“ je stredné, ale nemožno ho priradiť k 2. deklinácii; slovo „plášť“ je ženského rodu, ale nemení sa ako slová 1. deklinácie. Tabuľka skloňovania podstatných mien podľa pádov ukáže rozdiel v koncovkách.

Ako vidno z tabuľky, slová in -y líšia sa od slov 2. deklinácie len v predložkovom páde a slová v - a ja zo slov 1. deklinácie - v datíve a predložke.

Pamätajte, že slová končiace na - áno, sa vo všetkých tvaroch správajú ako slová 1. deklinácie. Preto napríklad tvary rovnakého mena Natália a Natália budú naklonené rozdielne: (daj) Natália, Natália, (hovor) o Natálii, o Natálii.

Tabuľka koncoviek skloňovania podstatných mien

Zhrňme si to, čo bolo povedané, tabuľkou pádových koncov slov patriacich do rôznych deklinácií.

Prípad	-1 cl-	-2 cl-	-3 cl-	-y	- a ja
I.p.	labka, guľka	__ -o, -e dom, riad
R.p.	labky, guľky	domov, riad
D.p.	labka, guľka	domov, riad
V.p.	labka, guľka	__ -o/-e dom, riad
atď.	-och/-ee labka, guľka	-om/-em domov, riad		veľkosť
P.p.	o labke, o guľke	o dome, o riade		o veľkosti

Dúfajme, že nikto nebude mať problém vybrať požadovanú koncovku a určiť skloňovanie podstatných mien v ruskom jazyku. Tabuľka vysvetlila všetko veľmi podrobne.

Treba poznamenať, že -y A - a ja nemožno izolovať ako samostatnú morfému, koncovku. IN v tomto prípade, to sú jednoducho písmená, na ktoré sa slovo končí. takéto slová sú témou iného článku.

Skloňovanie podstatných mien v množnom čísle (tabuľka je vo všeobecnosti zbytočná) veľmi zriedkavo spôsobuje ťažkosti, pretože písmená sú väčšinou zreteľne počuteľné. V datíve, inštrumentáli a predložkových pádoch v množnom čísle budú mať všetky tri deklinácie rovnaké koncovky. Odporúčame vám odmietnuť akékoľvek slová v množnom čísle a uistiť sa o tom.

Nesklonné podstatné mená

Medzi podstatnými menami ruského jazyka je málo nesklonných slov. Prečo sú divergentné? Pretože ich nemožno priradiť k žiadnej deklinácii, v rôznych prípadoch sa „správajú“ odlišne. Toto sú slová končiace na -ja(je ich asi desať), slová „cesta“ a „dieťa“. Pozrime sa na vlastnosti skloňovania podstatných mien v ruskom jazyku (tabuľka) - tie slová, ktoré sa považujú za inak neskloniteľné.

I.p.	strmeň	cesta	dieťa
R.p.	strem-en-i	dať-i	dit-yat-i
D.p.	strem-en-i	dať-i	dit-yat-i
V.p.	strmeň	cesta	dieťa
atď.	rush-en-em	put-em	dit-yat-ey
P.p.	o strem-en-i	o ceste	oh dit-yat-i

Ako vidíte, slovo „dieťa“ je naklonené veľmi zvláštnym spôsobom. Slovo "cesta" sa v genitíve, datíve a predložkách "správa" ako slovo 3. deklinácie a v inštrumentáli ako slovo 2. deklinácie. No, slová končiace na -ja, v nepriamych pádoch nadobúdajú príponu -sk-.

Tieto slová si musíte zapamätať, aby ste sa nepomýlili pri výbere správneho konca.

Nezlomné slová

Ide väčšinou o prevzaté slová – pochádzajúce z iných jazykov. Môžu uvádzať mená zvierat, rastlín, jedál, ako aj mená alebo priezviská ľudí, názvy predmetov. Po vstupe do nášho jazyka si takéto slová zachovali tú zvláštnosť, že pri zadávaní vety nemenia svoju formu. Bez ohľadu na to, v akom páde alebo čísle by sa takéto slovo malo umiestniť, bude znieť rovnako.

Nalejte mi kávu - obdivujem rannú kávu - hovoríme o káve.
Toto je môj kakadu - nemám kakadu - dajte kakadu jedlo - pamätajte na kakadu.
Dumasov román – venovaný Dumasovi – píše o Dumasovi.

Je nesprávne a ignorantské skloňovať takéto slová vo vete. Každý pozná vtipnú frázu „Sedím v prvom rade kina s popiroskou v zube“. Nebuďme ako hrdina tohto vtipu! Skloňovacie slová sa musia používať správne, ale neskloňujúce slová netreba vôbec meniť.

Poďme si to zhrnúť

Určenie skloňovania podstatných mien (tabuľka vyššie) nie je vôbec zložitý proces, ktorý vám pomôže vyhnúť sa chybám pri písaní. Skúsme zhrnúť všetko vyššie uvedené.

V ruskom jazyku existujú tri hlavné deklinácie, ale existujú aj špeciálne slová končiace na - a ja a - áno, a pár rôznych slov. Slová sú rozdelené do troch hlavných skupín v závislosti od pohlavia a končiace v nominatíve.

Všetky slová rovnakého skloňovania majú podobné zakončenia. Dajú sa naučiť, aby nerobili chyby. Alebo to môžete urobiť inak: namiesto slova s neprízvučnou koncovkou dosaďte ľubovoľné slovo s rovnakou deklináciou, v ktorej však prízvuk padá na koncovku. Písmeno na konci týchto slov bude rovnaké!

Slová ďalej - a ja A -y nie sú zahrnuté do troch hlavných skupín, pretože sa zvláštnym spôsobom menia podľa prípadov a čísel a je potrebné si ich zapamätať.

Mali by ste si pamätať aj malú skupinu rôzne skloňovaných slov. Ich množina koncoviek sa nezhoduje so žiadnou z vyššie uvedených deklinácií, a preto si vyžadujú osobitnú pozornosť.

A nakoniec neohybné slová: nemenia sa, bez ohľadu na to, v akom kontexte sú použité. Odmietnite slová, napríklad vo vete kino, kabát, káva, kabelka, klokan,- znak nízkej gramotnosti a všeobecnej kultúry.

Dúfame, že článok bol užitočný a pomohol pochopiť takú náročnú tému, ako je skloňovanie podstatných mien. Tabuľka a príklady boli jasné, a preto výber správneho konca teraz nebude ťažký.

Buďte gramotní!

Tabuľka 1 – Pádové koncovky podstatných mien v jednotnom čísle

Prípady	ja skloňujem	II skloňovanie	III skloňovanie
I. p.	- a ja manželky A, zem ja	, -o, -e kôň, sadol si O, podlaha e	noc, kôň
R. p.	*-s, -i* manželky s, zem A	- a ja kon ja, posadil sa A, podlaha ja	-A noc A, kone A
D. p.	-e manželky e, zem e	*-u, -yu* kon Yu, posadil sa pri, podlaha Yu	-A noc A, kone A
V. p.	-u, -yu manželky pri, zem Yu	, -a, -i, -o, -e kon ja, posadil sa O, podlaha e	noc, kôň
atď.	-och (-och), -ey (-jej) manželky Ou, zem jej	-om, -jesť kon jesť, posadil sa ohm, podlaha jesť	-yu noc ya, kone ya
P. p.	-e manželky e, zem e	*-e, -i* kon e, posadil sa e, podlaha e	-A noc A, kone A

V koncovkách v jednotnom čísle sa píše:

list e : v datíve a predložkovom páde podstatných mien 1. deklinácie a v predložkovom páde 2. deklinácie (okrem slov v r. - a ja , -th , -y ), Napríklad: do tovární e, do tovární e, na zem e, o batérii e, stať sa e; do továrne e, do stroja e; o morovej nákaze e; všetky L e;
list A :
- v genitíve podstatných mien prvej deklinácie, napr. v továrňach A, blízko zeme A, v blízkosti batérie A, od stávať sa A;
- v predložkovom páde podstatných mien II deklinácie na -y , -th , Napríklad: v prednáškovej sále A, v vzrušení A, o svetonázore A ;
- v genitíve, datíve a predložkových pádoch podstatných mien prvej deklinácie v - a ja , podstatné mená tretej deklinácie a heterodeklinabilné stredné mená na -ja , Napríklad: zo zbierky A, do zbierky A, v zbierke A; z kabátov A, do kabáta A, v kabáte A; pri transparentoch A, k bannerom A, o banneri A.

Je potrebné rozlišovať medzi tvarmi predložkového pádu stredných podstatných mien na -y A -e , Napríklad: byť v myšlienkach A, buďte plne pripravení A (koniec -A ); byť v myšlienkach e, byť na pobreží e (koniec -e ).

Koncovky pádov v priezviskách a tituloch

V ruských priezviskách -in(-yn) a ďalej -s(-s) v inštrumentáli sa píše jednotné číslo -th (ako prídavné mená), napríklad: s Vjačeslavom Deminom th, s Rostislavom Sinitsynom th s Kirillom Kolosovom th . Koncovka sa píše v cudzích priezviskách -ohm , Napríklad: Darwin ohm, Chaplin ohm .

V názvoch osady na -in(-yn) , -s(-s) , -ino(-ino) , -ovo (-evo) v inštrumentálnom prípade sa píše koncovka v jednotnom čísle -ohm (ako pri podstatných menách), napríklad: neďaleko mesta Kašin ohm, obec Borodin ohm, mesto Dmitrov ohm .

Koncovky pádov pri podstatných menách v množnom čísle

Tabuľka 2 – Pádové koncovky podstatných mien v množnom čísle

Prípady	ja skloňujem	II skloňovanie	III skloňovanie
I. p.	-s, -i manželky s, zem A	*a, -i, -s, -i* kon A, posadil sa A, podlaha ja	-A noc A, kone A
R. p.	manželky, pozemky	*-ov, -ey,* kon jej, posadil sa, podlaha jej	*-jej* noc jej, kone jej
D. p.	*-am, -jam* manželky ráno, zem jam	*-am, -jam* kon jam, posadil sa ráno, podlaha jam	*-am, -jam* noc ráno, kone jam
V. p.	-s, -i, manželky, pozemky A	-a, -i, -s, -i, jej, -ov kon jej, posadil sa A, podlaha ja	-a, -ey noc A, kone jej
atď.	-ami, -yami manželky ami, zem yami	-ami, -yami kon yami, posadil sa ami, podlaha yami	-ami, -yami noc ami, kone yami
P. p.	-ah, -yah manželky Oh, zem ja	-ah, -yah kon ja, posadil sa Oh, podlaha ja	-ah, -yah noc Oh, kone ja

V genitíve množného čísla po sykavkách písm b nepíše sa napr. Riešenie úlohy, oprava obydlia.
V genitíve množného čísla podstatných mien - áno A -e v neprízvučnej polohe sa píše -th , pod stresom - -jej , Napríklad: klamár th(klamár), blud th(meditácia), ale stat jej(článok), podvod jej(lavička). Výnimky: Rouge jej(pištoľ), zaplatiť ev(šaty), ust ev(ústa), horný tok ev(proti prúdu), po prúde ev(spodný dosah).
Podstatné mená majú - a ja , -y v prípade genitívu sa vždy píše -th , Napríklad: lin th(linka), budova th(budova).
Ak podstatné mená v genitíve množného čísla končia na -sk , potom sa mäkký znak nepíše, napríklad: piesne, čerešne ( St jablone, kuchyne). Po -sk písmeno v prípade genitívu b napísané slovami obce b, mladé dámy b .

V treťom ročníku sa žiaci zoznámia s pojmom „pád“ a učia sa, že podstatné mená sa menia podľa pádov. Napriek tomu, že v školských osnovách sa študuje len 6 prípadov, pre deti je táto téma jednou z najťažších tém na štúdium v škole. Základná škola. Deti sa budú musieť naučiť prípady a otázky, naučiť sa pýtať správne otázky správne určiť pád podstatného mena v texte. Prečo definovať prípad? Aby sa následne správne písali koncovky slov na základe pádu a skloňovania podstatného mena.

Prípad- Toto nestály znak podstatných mien, t.j. podstatné mená sa menia (klesajú) podľa pádov. Zmena prípadom znamená zmenu podstatných mien otázkou. V ruštine je šesť prípadov. Každý prípad má svoj názov a odpovedá na konkrétnu otázku. Keď sa slovo mení podľa malých a veľkých písmen, mení sa aj jeho koniec.

Prípady objasňujú úlohu podstatných mien a ich vzťah k iným slovám vo vete.

Zoznam prípadov

Nominatívne
Genitív
datív
Akuzatív
Inštrumentálne
Predložkový

Suché názvy prípadov si dieťa veľmi ťažko zapamätá. Potrebuje asociácie. Zoznámenie dieťaťa s prípadmi preto môže začať rozprávkou.

Rozprávka o prípadoch

Žil raz Case.
Ešte sa nenarodil, no už rozmýšľali, aké meno mu dajú a rozhodli sa ho volať Nominatív.
Narodil sa - stal sa rodičom. Toto meno sa mu páčilo ešte viac.
Bol dieťa, dostal jedlo a hračky a stal sa z neho Dative.
Ale bol to veľký nezbedník, vyčítali mu všelijaké úskoky a stal sa z neho akuzatív.
Potom vyrástol, začal robiť dobré skutky a volali ho Kreatívny.
Začal ponúkať svoju pomoc každému, čoskoro o ňom všetci začali hovoriť a teraz ho nazývali Predložkový.
Presne to povedali, keď si na neho spomenuli, dokonca spievali pieseň:
Nominatív, genitív,
datív, akuzatív,
Tvorivé, predložkové.

Ak si chcete zapamätať poradie prípadov, použite mnemotechnickú frázu:

Ivanovi sa narodilo dievčatko, ktoré mu prikázalo nosiť plienku.

Tabuľka prípadov ruského jazyka

Upozorňujeme, že takmer vo všetkých prípadoch si zapamätáte referenčné slovo podľa prvých písmen.

Genitív – rodičia
Datív — dal
Akuzatív – vidím, obviňujem
Kreatívny - tvorím

Predložky pádov a sémantické otázky

Nominatív - bez predložiek. Sémantické otázky: kto? Čo?

Genitívny pád: pri, od, do, za, od, bez, po, o (y), blízko (y), proti, spod, kvôli. Predložky, ktoré sa zhodujú s predložkami iných pádov: s. Sémantické otázky: kde? kde? koho? koho? koho?

datív: do, podľa. Sémantické otázky: kde? Ako?

Akuzatív: asi, cez. Predložky, ktoré sa zhodujú s predložkami iných pádov - in, in, on, for. Sémantické otázky: kde? Kde?

Inštrumentálny prípad: nad, medzi, pred. Predložky, ktoré sa zhodujú s predložkami iných pádov - pod, pre, s. Sémantické otázky: kde? Ako?

Predložkový pád: o, o, pri. Predložky, ktoré sa zhodujú s predložkami iných pádov - in, in, on. Sémantické otázky: kde?

Prípady sa delia na priame a nepriame

Priamy prípad– toto je nominatívne. Vo vete môže byť predmetom iba podstatné meno v nominatíve.

Nepriame prípady– všetky ostatné okrem nominatívu. Vo vete sú slová v nepriamych pádoch vedľajšími členmi vety.

Ak chcete správne určiť pád podstatného mena, musíte:

1. Nájdite vo vete slovo, na ktoré sa podstatné meno vzťahuje, položte z neho otázku;
2. Na základe otázky a predložky (ak existuje) zistite pád.

Nad vlnami krúžili čajky. Krúženie (nad čím?) nad vlnami (atď.)

Existuje technika, ktorá vám umožňuje presne určiť prípad iba podľa kladené otázky. Sformulujme obe otázky. Ak máme neživé podstatné meno, nahraďte ho vo vete vhodným živým a položte otázku. Pri dvoch otázkach presne určíme prípad.

Chytil som (koho?) mačku. Nahraďte mačku neživým predmetom: Chytil som (aké?) pierko. koho? Čo? - Akuzatív.

Nemohol som dosiahnuť (koho?) mačku. Nahradiť neživým: Nedosiahol som (čo?) vetvu. koho? Čo? - Genitív

Ak chcete správne určiť pádovú koncovku podstatného mena, musíte určiť jej pád a skloňovanie.

Podrobná tabuľka pádov a pádových koncoviek podstatných mien 1., 2., 3. deklinácie

ruský názov Prípad	latinčina názov Prípad	Otázky	Predložky	Koniec
				Jednotné číslo			Množné číslo číslo
				1 cl.	2 cl.	3 cl.	Množné číslo číslo
Nominatívne	Nominatívne	SZO? Čo? (existuje)	--- ---	A ja	Oh, oh	---	Y, -i, -a, -i
Genitív	Genitív	koho? Čo? (nie)	bez, pri, pred, od, s, okolo, od, blízko, po, pre, okolo	Y, -i	A ja		Ov, -ev, -ey
datív	datív	komu? prečo? (Dámske)	do, podľa	E, -i	U, -yu		Som, yam
Akuzatív	Akuzatív	koho? Čo? (Vidím)	in, for, on, about, through	U, -yu	Oh, oh	---	Y, -i, -a, -i, -ey
Inštrumentálne	Inštrumentálne	Kým? Ako? (hrdý)	za, nad, pod, pred, s	oh (oh) Jej	Om, -jesť		Ami, -yami
Predložkový	Predložkový	O kom? O čom? (Myslieť si)	v, na, o, o, o, v	E, -i	E, -i		Ah, -yah

Ako rozlišovať prípady v slovách s rovnakými koncovkami, tvarmi alebo predložkami

Ako rozlíšiť nominatívne a akuzatívne prípady:

Podstatné meno v nominatíve je predmetom vety a nemá predložku. Podstatné meno v akuzatíve je vedľajší člen vety, môže byť s predložkou alebo bez nej.

Mama (I. p.) dáva uhorky (V. p.) do šalátu (V. p.).

Ako rozlíšiť prípady genitívu a akuzatívu:

Ak sa otázky v R. p. a V. p. (koho?) zhodujú, prípady sa rozlišujú podľa koncoviek slov: v R. p. sú koncovky –a (ya) / -ы (и). Vo V. p. sú koncovky –у (у).

Labka (koho?) kuny - R.p. / Vidím (koho?) kunu - V. p.

Ak sa obidve otázky a koncovky zhodujú, je potrebné nahradiť akékoľvek ženské slovo koncovkou –a(ya) – namiesto slov. Potom v R. p. bude koncovka -у(и) a vo V. p. bude koncovka -у(у).

Labka (koho?) medveďa - vidím (koho?) medveďa.

Kontrolujeme:

Labka (koho?) (líška) medveď - R. p. - Vidím (koho?) (líška) medveď - V. p.

Ako rozlíšiť genitívne a inštrumentálne prípady s predložkou „s“:

Ak sa predložka „s“ zhoduje v R. p. a Tv. atď., rozlišujte ich pádovými a sémantickými otázkami (odkiaľ? v R. p. a čím? v Tv. p.) a koncovkami slov v týchto pádoch.

Zdvihol (odkiaľ?) zo zeme - R. p. / vybral krabicu (s čím?) so zemou - V. p.

Ako rozlíšiť datívne a genitívne prípady, ktoré sú vo výslovnosti rovnaké:

Slovo bez predložky v D. p. sa bude vo výslovnosti zhodovať so slovom v R. p. (ich koncovky v písaní sú odlišné). Aby ste ich rozlíšili, musíte pochopiť význam frázy s týmto slovom.

D. p. - napísal list babičke Natashe [a] - babička sa volá Natasha

R. p. – napísal list Natašinej babičke [a] – toto je Natašina babička

Ako rozlíšiť datívne a predložkové prípady, ak majú rovnaké koncovky a sémantické otázky:

V tomto prípade si treba dať pozor na predložky, ktoré sú v týchto prípadoch odlišné.

D. p. - pláva (kde?) na mori - predložky do, tým

P. p. – nachádza sa (kde?) v mori – predložky v, v, na

Ako rozlíšiť inštrumentálne a akuzatívne prípady, keď sa sémantické otázky a predložky zhodujú:

Ak dôjde k zhode sémantické problémy a predložky z TV. p a v. p., musíte sa zamerať na otázky prípadu a koncovky.

TV p – schoval sa (kde?, za čím?) za komodu

V.p. – schoval sa (kde?, za čo?) za komodu

Ako rozlíšiť akuzatívne a predložkové prípady, keď sa predložky zhodujú:

Ak sa zhodujú predložky V. p. a P. p., treba sa zamerať na otázky.

V. p. - vystúpil (kde?, na čom?) na podstavec

P. p. – stál (kde?, na čom?) na podstavci

Básne o prípadoch

Som nominačný prípad,
A nemám na sebe oblečenie iných ľudí.
Každý ma ľahko spozná
A predmety sú tzv.
Nemám rád predložky od detstva,
Neznesiem byť okolo teba.
Moje otázky sú KTO? No a čo?
Nikto si to s ničím nepomýli.

A v prípade genitívu
Moja postava je spoločenská.
KOHO? ČO? A som tu!
Predložky sú často moji priatelia.
Predložky sú často moji priatelia.
Vyzerám ako akuzatív
Občas sa mi to stáva
Ale v texte to zistíte
Vždy dva prípady.

Volám sa Dative,
Usilovne pracujem.
KOMU to mám dať? Volať kvôli čomu?
Len ja môžem povedať.

A ja som akuzatív,
A všetko dávam za vinu ignorantom.
Ale milujem výborných študentov
Chytám pre nich „päťky“.
Komu volať, čo hrať,
Som pripravený dať chlapom nejaké rady.
Nevadí spriateliť sa so zámienkami,
Ale dokážem žiť aj bez nich.

A ja som inštrumentálny prípad
Som naplnený najrôznejšími nádejami.
Vytvorte! - Ako? Vytvorte! - S kým?
Poviem vám - žiadny problém!

A ja som predložkový pád,
Môj prípad je komplikovaný.
Nemám rád svetlo bez výhovoriek.
O KOM? O ČOM? Povedal som?
Ach áno, potrebujeme výhovorky
Bez nich to nejde.
Potom môžem povedať
aký je sen?

nominatív, genitív,
Datív, akuzatív,
Tvorivé, predložkové...
Je ťažké si ich všetky zapamätať.
Majte vždy v pamäti
Mená. Toto sú prípady.

Nominatívne

On je začiatočný prípad,
Otázky – KTO? No a čo?
Obsahuje mamu, otca, slona, ohrádku,
Aj škola, aj kabát.

Genitív

Otázky: Nie KTO? ČO?
Nemám brata
A ani jeden škrečok...
Za všetko môže mama!

datív

Toto je jablko, povedz mi
Dám to KOMU? ČO?
Možno Lena? Alebo Vitya?
Nie, asi nikto...

Akuzatív

Oh! Hračky sú neporiadok!
sám tomu nerozumiem:
Obviňovať KOHO? No a čo?
Bábika? kocky? Lotto?

Inštrumentálne

Chcem skladať piesne.
S KÝM? ČO by som mal použiť na štúdium notového záznamu?
Napíšte mi perom alebo perom,
Alebo farebná ceruzka?

Predložkový

Rozmýšľam nad KOHO? O ČOM?
O škole, o slovesách.
Alebo skôr rozmýšľam
Som tak unavená zo školy...

Ale teraz všetky prípady
Pevne som si to zapamätal.
Skúste to naučiť aj takto,
Vedomosti sú predsa SILA!!!

Polák Frida

Nominantom ste vy
zbieranie kvetov
a genitív je pre teba
trilk a cvaknutie slávika.
Ak je to datív, je to všetko pre teba,
šťastie pomenované v osude,
potom akuzatív... Nie, počkaj,
Nie som jednoduchý v gramatike,
chcú nové prípady
Mám ti ponúknuť? - Ponuka!
- Opačný prípad je prípad,
prípad uznania je
milujúci, láskavý,
bozkávanie je prípad.
Ale nie sú rovnaké -
očakávaný a malátny,
rozlúčka a bolesť,
a žiarlivosť je prípad.
Mám ich stotisíc,
ale v gramatike je ich len šesť!

Kirsanov Semjon

Nominant zvolal:
- Môj oslávenec je TO,
Čo je úžasné
Učí sa vedu!
„TOGO,“ povedal RODIČ, „
popieram koho
Nedá sa žiť bez rodičov
Oblečte si kabát.
„TO,“ odpovedal DATÍV, „
Dám ti zlé meno
Kto nemiloval usilovne
Robte lekcie sami.
"TOGO," povedal ACCUSETIVE, "
budem obviňovať
Kto číta knihu expresívne
Neviem čítať.
- S TÝM, - povedal KREATÍVNY, -
som v poriadku
Kto je veľmi úctivý
Vzťahuje sa na prácu.
„O TOM,“ povedala PREDLOŽKA, „
Ponúkam príbeh
Kto v živote dokáže
Užitočné pre nás.

Tetivkin A.

Pružinové puzdrá

Všetko sa prebudilo zo spánku:
JAR hýbe svetom.

Akoby sme kvitli
Cítiť príchod JAR.

A chcel som ísť von
Smerom k mladej JAR.

Utopím sa v zelených listoch
A budem z toho obviňovať JAR.

Príroda dýcha len jedným
Jedinečná JAR.

Škorec sediaci na borovici
Búrlivé piesne O JARI.

Povedz o tom ostatným
A budete opakovať prípady.

Kľučkina N.

Genitív

Utiekol som z domu
Kráčal som až do večera
Ponoril som sa zo stromu do záveja,
Sníval som o živote bez lekcií.
Pre kolekciu snehových vločiek
zbieral som jazykom.
Tanec okolo ohňa
A skákal po dvore.
Musím si robiť domáce úlohy?
Je mi to jedno!
Tu stojím pri tabuli
A vzdychám od smútku.
Ale prípad genitívu
Nezabudnem, aj keď ťa zabijem. (T. Rick)

datív

Keby som mal mená
Dal na prípady
Potom by som bol darcom
DATÍV pomenovaný!
A ako snívam,
Prezliekať sa za Santa Clausa
A všetkým prinášam darčeky:
Brat, sestra, pes.
A KTO ešte? ČO?
Kurča, kôň, sumec,
Mačka, zajac, hroch,
Krokodíl a slon!
Ponáhľam sa k lokomotíve,
Letím po zemi, ponáhľam sa!
Každému doručím darčeky
A potom sa vrátim domov! (T. Rick)

Akuzatív

ja som ten akuzativny pripad,
Obviňujem všetkých všade.
Žiadna nádej
Že neurobím chybu.
Nahraďte slovo „vidieť“
A definuj ma.
- "Ak chcete vedieť veľa,
Poponáhľaj sa a nauč sa čítať!"
Aby sme si spomenuli na AKUSTÍVU,
Naučil som sa... lietať!
Ako môžem letieť k stropu?
Áno, zamávam cez prah,
vyletím z okna,
Smerujem na lúku.
Nerád obviňujem
Vypíšem všetko.
ČO uvidím a KOHO -
Jedného vymenujem!
Vidím rieku, vidím záhradu -
Vymenujem všetko!
Vidím čerešňu, vidím slivku.
Aké krásne je všade naokolo!
Neďaleko budujú klub,
Maľovanie člna na piesku...
To stačí, idem späť do školy.
Zľahka vletím do triedy. (T. Rick)

Inštrumentálny prípad

Ak chcete držať krok so všetkými,
Buď považovaný za múdreho
Teraz musíme všetkému rozumieť
V prípade CREATIVE.
Čo povedať na dlhú dobu?
Tak som sa rozhodol... vytvoriť!
Ceruzka, vzal som papier
A maľoval som krajinu.
Som umelec, som tvorca!
Páni, aký som skvelý chlap!
Pred zámkom kvitne ker,
Had žije pod zádrhelom,
Ponad cestu letí sokol,
Za plotom kôň vzdychá.
Tvorím ceruzkou
Na svojom veľkom liste.
S ťažkosťami som zdobil výhľad
Les, oblak nad rybníkom.
Poď, prevrátim list.
A začnem opäť tvoriť.
Môj hrdina ide do vojny
Chce vládnuť krajine
Zasiahnite nepriateľov šípom
Zalejte ich živicou z veže.
Stop! Myslite hlavou
Prečo ísť do vojny!
Lepší svet dokončiť prácu!
Zatvorím svoj album (T. Rick)

Predložkový

V triede sa nudím.
No radšej snívam.
Veľmi rád snívam!
Kiežby som sa mohla stať princeznou!
Snívam o korune:
Budem v ňom sedieť na tróne.
Snívam o slonovi
Jazdiť v mesačnom svite.
Snívam o náušniciach
Snívam o čižmách.
Po večeroch v tme
Snívam o orlovi:
Poletím s ním na slobode.
Pôjdem do školy...
Ach, už sa mi sníva...
O PREDLOŽKOVOM páde! (T. Rick)

Všetky existujúce prípady ruského jazyka

1) Nominačný prípad - kto?, čo?
2) Genitívny pád - nikto?, čo?
3) Datív - dať komu?, čomu?, určuje koncový bod akcie.
4) Akuzatív - vidím koho?, čo?, označuje priamy predmet konania;
5) Inštrumentálne puzdro - tvorím s kým?, s čím?, definuje nástroj, niektoré typy dočasnej spolupatričnosti (v noci);
6) Predložkový pád – premýšľať o kom?, o čom?

7) Vokatív. Z cirkevnoslovanského vokatívu máme len slovo „Boh!“. (dobre, otec, mentor Ambrose, Panteleimon atď. pre tých, ktorí čítajú modlitby). V modernej ruštine tento prípad nastáva, keď oslovujeme: mama, otec, strýko, teta An, kde sa tvorí „odstrihnutím“ koncovky alebo špeciálnym pridaním koncovky: Vanyush (Tanyush), poď von!

8) Miestny prípad. Zvyčajne sa používa s predložkami „At“, „In“ a „On“. Charakteristická otázka: Kde? Čo s tým má spoločné? Na čom? - V lese (nie v lese), Na skrini (nie na skrini), Na poličke (nie na poličke) - ale čo vo Svätej Rusi na Ukrajine?

9) Deliace puzdro. Vzniká ako derivát rodového prípadu: Nalejte kefír do pohára (Pite kefír), Ležte hlavu cesnaku (jedzte cesnak) Dajte si dúšok čaju (pite čaj), Nastavte teplo (nie teplo), Otočte teplo (nehýb sa), Mladý muž, nie je tam oheň?

10) Počítanie prípadu - nachádza sa vo frázach s číslovkou: Dve hodiny (neuplynula ani hodina), Urobte tri kroky (nie kroky).

11) Kladný prípad – určuje východiskový bod pohybu: Z lesa, Z domu. Podstatné meno sa stáva neprízvučným: Vyšiel som z lesa; bola krutá zima.

12) Deprivačný prípad - používa sa výlučne so slovesami negácie: Nechcem poznať pravdu (nie pravdu), nemôžem mať právo (nie právo).

13) Prípad kvantitatívnej separácie - podobný ako v prípade genitívu, ale má rozdiely: šálka čaju (namiesto čaju), nastavte teplotu (namiesto tepla), zvýšte rýchlosť (namiesto pridania rýchlosti).

14) Waiting case - Je to aj genitívno-akuzatív: Čakanie na (koho? čo?) list (nie list), Čakanie na (koho? čo?) mamu (nie mamy), Čakanie pri mori na počasie (nie počasie).

15) Permutatívny (aka inkluzívny) prípad. Odvodené z akuzatívu (v kom? v čom?). Používa sa výlučne v rečiach ako: Staň sa pilotom, Utekaj za zástupcu, Zober si ženu, Buď fit byť synom.