Το βιβλίο εργασίας Gdz για την παγκόσμια ιστορία 7.

Όσο μεγαλώνουν τα παιδιά, τόσο περισσότερο φορτίοπάνω τους, αλλά GDZ στην ιστορία για τον βαθμό 7 Yudovskayaθα βοηθήσει τον μαθητή να εξοικονομήσει χρόνο προετοιμασίας για τα μαθήματα και θα διευκολύνει την ολοκλήρωσή του εργασία για το σπίτι. Το βιβλίο εργασίας θα είναι επίσης χρήσιμο για τους γονείς: συχνά ένα νέο πρόγραμμα εργασίας αποδεικνύεται μια δύσκολη δοκιμασία για τους ενήλικες. Εάν το βιβλίο χρησιμοποιηθεί με σύνεση, το μάθημα θα μαθευτεί και θα ενισχυθεί και οι γονείς θα είναι ήρεμοι.

  • 4 κεφάλαια με παραγράφους.
  • Δοκιμαστικά χαρτιά?
  • τεστ και ερωτήσεις μετά από κάθε ενότητα.
  • τεστ για αυτοέλεγχο.
  • δημιουργικά έργα.

Το σωστά παρουσιασμένο υλικό συστηματοποιεί τη γνώση, βοηθά στην κατανόηση και την εμπέδωση όσων έχουν μάθει. Αρκεί να βρείτε τον επιθυμητό αριθμό κεφαλαίου και το παιδί θα μπορέσει να μελετήσει ανεξάρτητα το θέμα και οι γονείς μπορούν μόνο να χαρούν την προετοιμασία για το μάθημα.

Πλεονεκτήματα αυτού του πόρου

Σε αυτό συλλογή ιστορίας για την έβδομη τάξη Yudovskaya, Baranovaπεριγράφεται απλά και συνοπτικά - κάθε μαθητής μπορεί εύκολα να ελέγξει την ολοκληρωμένη εργασία του διαδικτυακά. Μπορούν να επισημανθούν τα ακόλουθα πλεονεκτήματα από τη χρήση αυτού του πόρου:

  • απλή πλοήγηση.
  • δωρεάν πρόσβαση οποιαδήποτε στιγμή της ημέρας.
  • σαφή εξήγηση αυτού που διαβάζετε.

Ένας μαθητής της έβδομης τάξης θα μάθει να διατυπώνει σωστά μια απάντηση σε μια ερώτηση, να αντιμετωπίζει σύνθετες ασκήσεις και να προετοιμάζεται για ανεξάρτητα τεστ ή τεστ. Το βιβλίο περιέχει εργασίες διαφορετικών επιπέδων δυσκολίας: η αυξημένη δυσκολία σημειώνεται με έναν αστερίσκο. Θα προετοιμάσουν το παιδί για την Ολυμπιάδα ή τον διαγωνισμό και θα αυξήσουν τη πολυμάθεια. Μπορείτε να ελέγξετε τα αποτελέσματα στο διαδίκτυο - αυτό θα σας επιτρέψει να παρακολουθείτε τη διαδικασία μάθησης του παιδιού σας.

Οι δάσκαλοι και οι μεθοδολόγοι μπορούν επίσης να χρησιμοποιήσουν το GDZ - compile πρόγραμμα εργασίαςγια τα μαθήματα, διατυπώστε ερωτήσεις, αναλύστε αυτά που διαβάσατε. Είναι βολικό να έχετε έτοιμες λύσεις σε εργασίες, ειδικά αν χρησιμοποιείτε τις συμβουλές με σύνεση.

Παραγγείλετε το βιβλίο λύσεων και σύντομα θα είναι στον ιστότοπο


  • Διευκόλυνση εισαγωγής στο πανεπιστήμιο. Μπορείτε να ρωτήσετε το παιδί σας τελικός στόχοςολόκληρη την εκπαιδευτική διαδικασία, πείθοντάς τον έτσι για την ανάγκη καλής μελέτης. Οι γονείς λένε συχνά στα παιδιά τους ότι αν δεν μελετήσουν καλά, δεν θα μπορέσουν να αποκτήσουν καλό επάγγελμαστο μέλλον, και θα πάει σε υαλοκαθαριστήρες.

  • Τα γεύματα στο σχολείο πρέπει να είναι καλά οργανωμένα. Πρέπει να παρέχεται στον μαθητή μεσημεριανό γεύμα και ζεστό πρωινό στην καντίνα. Το διάστημα μεταξύ του πρώτου και του δεύτερου γεύματος δεν πρέπει να υπερβαίνει τις τέσσερις ώρες. Πλέον η καλύτερη επιλογήΤο παιδί πρέπει να παίρνει πρωινό στο σπίτι, αλλά στο σχολείο τρώει δεύτερο πρωινό

  • Έχει δημιουργηθεί μια ορισμένη σχέση μεταξύ της επιθετικότητας των παιδιών και των δυσκολιών στη μαθησιακή διαδικασία. Κάθε μαθητής θέλει να έχει πολλούς φίλους στο σχολείο, να έχει καλές ακαδημαϊκές επιδόσεις και καλούς βαθμούς. Όταν ένα παιδί αποτυγχάνει να το κάνει αυτό, κάνει επιθετικά πράγματα. Κάθε συμπεριφορά στοχεύει σε κάτι και έχει ένα νόημα.

  • Σε οποιεσδήποτε Ολυμπιάδες και κάθε είδους διαγωνισμούς, ένα παιδί, πρώτα από όλα, εκφράζεται και συνειδητοποιεί τον εαυτό του. Οι γονείς πρέπει οπωσδήποτε να υποστηρίξουν το παιδί τους αν είναι παθιασμένο με τους πνευματικούς διαγωνισμούς. Είναι σημαντικό για ένα παιδί να αναγνωρίζει τον εαυτό του ως μέρος μιας κοινωνίας διανοουμένων, στην οποία κυριαρχούν οι ανταγωνιστικές διαθέσεις και το παιδί συγκρίνει τα επιτεύγματά του

  • Σε ένα επιλεκτικό παιδί μπορεί να μην αρέσει το σχολικό φαγητό. Συχνά, αυτός είναι ο πιο συνηθισμένος λόγος για τον οποίο ένας μαθητής αρνείται να φάει. Όλα συμβαίνουν επειδή το μενού στο σχολείο δεν λαμβάνει υπόψη τις γευστικές ανάγκες κάθε παιδιού ξεχωριστά. Στο σχολείο, κανείς δεν θα αποκλείσει κανένα προϊόν από τη διατροφή ενός μεμονωμένου παιδιού για να

  • Για να κατανοήσουμε πώς νιώθουν οι γονείς για το σχολείο, είναι σημαντικό να χαρακτηρίσουμε πρώτα τους σύγχρονους γονείς, των οποίων η ηλικιακή κατηγορία είναι πολύ διαφορετική. Παρόλα αυτά πλέοναπό αυτούς είναι γονείς που ανήκουν στη γενιά του '90, η οποία χαρακτηρίζεται από μια δύσκολη περίοδο για ολόκληρο τον πληθυσμό.

  • Οι πρώτες σχολικές συγκεντρώσεις μένουν για πάντα στη μνήμη του καθενός μας. Οι γονείς αρχίζουν να αγοράζουν όλα τα απαραίτητα είδη γραφείου από τον Αύγουστο. Το κύριο χαρακτηριστικό του σχολείου είναι η μαθητική στολή. Η στολή πρέπει να επιλεγεί προσεκτικά, ώστε ο μαθητής της πρώτης τάξης να αισθάνεται σίγουρος. Η καθιέρωση σχολικών στολών δικαιολογείται για πολλούς λόγους.
  • Ο δάσκαλος A. Ya Yudovskaya ανέπτυξε ένα βιβλίο εργασίας για τη σύγχρονη ιστορία μαζί με τον L. M. Vanyushkina. Το εγχειρίδιο (μέρος 1 και 2) για το εγχειρίδιο Ομοσπονδιακών Εκπαιδευτικών Προτύπων της 7ης τάξης περιλαμβάνει μια ποικιλία εργασιών - οι μαθητές της έβδομης τάξης θα πρέπει να συμπληρώσουν κενές στήλες πινάκων, να επιλέξουν απαντήσεις από μια λίστα, να ολοκληρώσουν προτάσεις, να συμπληρώσουν χάρτες περιγράμματος.
  • Μεθοδολόγοι και δάσκαλοι σημειώνουν την αξία των τετραδίων για μάθηση - επανάληψη, εμβάθυνση της γνώσης, βελτίωση της εργασίας με χάρτες. Ωστόσο, μερικοί μαθητές της έβδομης τάξης, δυσκολεύοντας να λάβουν αποφάσεις, τα παρατάνε και αναστατώνονται από τη λήψη κακών βαθμών.
  • Οφελος GDZχρησιμεύει ως πραγματικό με ένα μαγικό ραβδί- Οι ολοκληρωμένες εργασίες ελέγχονται εύκολα, παρέχεται διαδικτυακή λειτουργία. Το κείμενο του σημειωματάριου δίνεται ολόκληρο αν χάσετε το εγχειρίδιο, μπορείτε να εργαστείτε με την ηλεκτρονική έκδοση. Εάν μια εργασία φαίνεται απίστευτα δύσκολη, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ένα βιβλίο εργασίας για να κατανοήσετε την αιτία των δυσκολιών. Το κύριο πράγμα είναι ότι η λύση αποδεικνύεται άψογη, υπάρχει αρκετός χρόνος για τους υπόλοιπους κλάδους και οι μαθητές της έβδομης τάξης έχουν πολλά μαθήματα.
  • Συχνά βοηθά τους γονείς GDZ- Παρέχεται μια χειροκίνητη, αξιόπιστη επαλήθευση της τηλεπισκόπησης. Οι γονείς αποφασίζουν μόνοι τους αν θα επιτρέψουν σε έναν μαθητή να χρησιμοποιήσει ένα βιβλίο εργασίας. Όταν χρησιμοποιείται με σύνεση, το όφελος φέρνει απτά οφέλη.

    • Νέα ιστορία - χρήσιμα εργαστήρια για παιδιά της έβδομης δημοτικού με βιβλία λύσεων

  • Οι ειδικοί αποκαλούν την τεράστια περίοδο της παγκόσμιας ιστορίας - από το 1500 έως το 1800, που καλύπτει τρεις αιώνες - Σύγχρονη Εποχή. Την περίοδο αυτή διαμορφώθηκαν και άρχισαν να αναπτύσσονται ενεργά χώρες, οι οποίες σήμερα παίζουν πρωταγωνιστικούς ρόλους στην παγκόσμια σκηνή. Έχοντας μελετήσει προσεκτικά και στοχαστικά τη Νέα Χρόνο γενική ιστορία, μπορεί κανείς να καταλάβει και να αναλύσει τις ρίζες του σημερινού διεθνή προβλήματακαι συγκρούσεις, δυνατότητα εξόδου από αυτές, σταθεροποίηση στη σφαίρα των πολιτικών και οικονομική ανάπτυξη. Είναι αυτή η περίοδος που μελετάται στα μαθήματα παγκόσμιας ιστορίας από μαθητές της έβδομης δημοτικού. Δεδομένου ότι, σύμφωνα με στατιστικά στοιχεία, πολλοί μαθητές της 7ης τάξης λαμβάνουν μέρος σε Ολυμπιάδες και διαγωνισμούς ιστορίας θεμάτων, για ποιοτική προετοιμασία χρειάζονται αποτελεσματικό εκπαιδευτικό υλικό και βιβλία εργασίας για αυτούς.
  • Σχεδιασμός και υλοποίηση εργασιών για GDZ, ακολουθεί:
    - αξιολογήστε αντικειμενικά το αρχικό σας επίπεδο γνώσεων.
    - αποφασίζει για στόχους, προτεραιότητα και δευτερεύοντα.
    - να διαμορφώσει ένα σχέδιο με βάση τις επιμέρους εργασίες που έχουν ανατεθεί.
    - κατά καιρούς, τακτικά, να πραγματοποιούν αυτοέλεγχο, να αξιολογούν τα αποτελέσματα που επιτυγχάνονται, τη δυναμική τους, να εντοπίζουν και να εξαλείφουν έγκαιρα προβλήματα, να προσαρμόζουν τα σχέδια.
    - επιλέξτε το βέλτιστο σετ εκπαιδευτικών βοηθημάτων σε κάθε συγκεκριμένη περίπτωση.
  • Ένας ειδικός - ένας δάσκαλος, ο επικεφαλής μιας λέσχης ιστορίας, ένας καθηγητής θεμάτων - μπορεί να βοηθήσει στην επίλυση του τελευταίου προβλήματος. Η κύρια έμφαση πρέπει να δοθεί στα εγχειρίδια εργαστηρίων που επιτρέπουν μια βαθύτερη και πιο ουσιαστική κατανόηση του συγκροτήματος θεωρητικό υλικό. Δεν είναι απαραίτητο η συλλογή πρακτικών εργασιών να αποτελεί μέρος του διδακτικού υλικού που χρησιμοποιείται στο σχολείο - το κύριο πράγμα είναι ότι οι ενότητες και τα θέματα συμπίπτουν κατά προσέγγιση και οι ίδιες οι ασκήσεις διαφέρουν ως προς το επίπεδο πολυπλοκότητας και τη μορφή.
  • Μεταξύ των αποτελεσματικών συλλογών, οι ειδικοί ονομάζουν ένα βιβλίο εργασίας για την ιστορία της σύγχρονης εποχής για τον βαθμό 7, που συντάχθηκε από τους A. Yudovskaya και L. M. Vanyushkina πρακτικές εργασίεςκαι υλικά:
    - ιστορικές πληροφορίες.
    - προβλήματα λογικήςκαι σταυρόλεξα?
    - αναλυτικό υλικό.
    - τεστ, η μορφή των οποίων είναι παρόμοια με αυτή που προσφέρεται για τον κλάδο στο OGE.
  • Οι εργασίες που παρουσιάζονται στο εγχειρίδιο διαφέρουν ως προς το επίπεδο δυσκολίας. Αυτά που σχετίζονται με αυξημένο επίπεδοκαι είναι κατάλληλα για προετοιμασία για τις Ολυμπιάδες, σημειωμένα με αστερίσκο.
  • Το Τετράδιο Εργασιών Ιστορίας θα εξαλείψει την υστέρηση στο θέμα και θα σας βοηθήσει να επιτύχετε σημαντική επιτυχία στη μελέτη του κλάδου. Χρησιμοποιήστε το σωστά!
  • GDZ- αυτή είναι μια εξαιρετική ευκαιρία για να καλύψετε γρήγορα το χαμένο υλικό, να εδραιώσετε αποτελεσματικά και να δοκιμάσετε ποιοτικά τις αποκτηθείσες γνώσεις και επίσης να διευρύνετε τους εκπαιδευτικούς σας ορίζοντες. Οι έτοιμες απαντήσεις στο Διαδίκτυο θα πρέπει να θεωρούνται ως μια πορεία προς την αυτοβελτίωση και όχι ως ένα συνηθισμένο φύλλο εξαπάτησης.
  • Στη διαδικασία μελέτης της ιστορικής πραγματικότητας της Ρωσίας τον 16ο-18ο αιώνα. Οι μαθητές της έβδομης τάξης αντιμετωπίζουν μια σειρά από δυσκολίες. Το μάθημα είναι γεμάτο με ημερομηνίες, γεγονότα και γεγονότα που είναι δύσκολο να κατανοηθούν και να θυμηθούν. Οι δάσκαλοι και οι μαθητές ενθαρρύνονται εύκολος τρόποςοργανώνουν πληροφορίες. Ο A. A. Danilov ανέπτυξε μια σειρά από δομημένες εργασίες για το σπίτι που οδηγούν σταδιακά τους μαθητές του μαθήματος στον στόχο:
    αυτοδιαγνωστικά τεστ.
    σχετικοί πίνακες?
    ασκήσεις κατάρτισης?
    αναπτυξιακά καθήκοντα.
  • Περάστε το ακανθώδες μονοπάτι του να γίνετε μαζί με τη Ρωσία χωρίς δυσκολία! Το Reshebnik, που δημιουργήθηκε από επαγγελματίες στον τομέα τους, θα γίνει ένας χρήσιμος οδηγός κατά την εποχή των προβλημάτων, των νέων οικονομικών φαινομένων, των σχισματικών εκκλησιών, των μεταρρυθμίσεων του Πέτρου και των ανακαλύψεων της Αικατερίνης.

    • Χρήσιμα εργαστήρια για τη ρωσική ιστορία για μαθητές της έβδομης δημοτικού και βιβλία εργασίας για αυτούς

  • Το τέλος του 17ου και 18ου αιώνα - από την εποχή του Μεγάλου Πέτρου έως την άνοδο και τη βασιλεία του Παύλου του Πρώτου - μια από τις πιο δύσκολες και ενδιαφέρουσες εποχές του Ρωσική ιστορία. Πολυάριθμα ανακτορικά πραξικοπήματα, δύο εποχές «γυναικείας» κυριαρχίας - 4 αυτοκράτειρες στο θρόνο ταυτόχρονα - δύο Αικατερίνες, Άννα Ιωάννοβνα, Ελιζαβέτα Πετρόβνα. Και - μεγάλες νίκες και επιτεύγματα, επεκτείνοντας τα σύνορα της αυτοκρατορίας, ενισχύοντας τη δύναμή της. Οι μαθητές της έβδομης τάξης τα μελετούν όλα αυτά στην τάξη εθνική ιστορία. Για να τους βοηθήσει να κατακτήσουν πλήρως το σχολικό πρόγραμμα σπουδών, υψηλής ποιότητας διδακτικά βοηθήματακαι λύτες για αυτούς.
  • Επιπλέον - η επιθυμία να εργαστείτε επίπονα και σχολαστικά GDZ, να θυμόμαστε και να αναλύουμε όχι μόνο την ουσία, αλλά και την τεχνολογία για την καταγραφή της σωστής απάντησης. Το τελευταίο είναι ιδιαίτερα σημαντικό για εκείνους τους μαθητές της έβδομης τάξης που σχεδιάζουν να συμμετάσχουν σε Ολυμπιάδες και διαγωνισμούς ιστορικού θέματος. Εξάλλου, ένα εσφαλμένα εμφανιζόμενο αποτέλεσμα συχνά οδηγεί σε ατυχή απώλεια πόντων και μπορεί να σας κοστίσει μια νίκη ή ένα έπαθλο. Σε κάθε περίπτωση, οι τάξεις που χρησιμοποιούν συλλογές έτοιμων εργασιών για το σπίτι θα πρέπει να βασίζονται στις αρχές:
    - συνέπεια, δηλαδή η κατασκευή και εφαρμογή ενός ικανού σχεδίου εκπαίδευσης που λαμβάνει υπόψη ένα βασικό επίπεδοτις γνώσεις του μαθητή, τους στόχους του και τον χρόνο που προγραμματίζεται να αφιερωθεί στην προετοιμασία·
    - πολυπλοκότητα, εφαρμογή αποτελεσματικού διδακτικού υλικού, επιλογή κατάλληλων εγχειριδίων για αυτό και συμπλήρωσή του.
    - Τακτικότητα αυτοελέγχου και αυτοελέγχου προκειμένου να εντοπιστούν γρήγορα και να διορθωθούν όλα τα υπάρχοντα κενά, ελλείψεις και ελλείψεις στην εργασία.
  • Η επιλογή του εκπαιδευτικού υλικού μπορεί να ανατεθεί σε ειδικούς - καθηγητές θεμάτων, καθηγητές, επικεφαλής συλλόγων και μαθημάτων, ή να γίνει ανεξάρτητα. Ως βάση, πολλοί άνθρωποι χρησιμοποιούν το συγκρότημα διδασκαλίας και μάθησης, το πρόγραμμα του οποίου χρησιμοποιείται στα μαθήματα σχολικής ιστορίας. Μπορείτε να συμπληρώσετε το βασικό θεωρητικό εγχειρίδιο με ενδιαφέροντα και χρήσιμα εργαστήρια. Μεταξύ αυτών, οι ειδικοί ονομάζουν ένα βιβλίο εργασίας για την ιστορία της Ρωσίας για την 7η τάξη, που συντάχθηκε από τους A. A. Danilov και L. G. Kosulina. Η συλλογή περιέχει εργασίες διαφόρων επιπέδων πολυπλοκότητας και μορφής. Για παράδειγμα:
    - σταυρόλεξα και αναλυτικές εργασίες.
    - ανάλυση και αξιολόγηση πληροφοριών από ιστορικές πηγές και αναφορές, έγγραφα.
    - υλικά δοκιμής.
    - συγκριτικοί πίνακες.
    - χαρτογραφικές εργασίες.