Soyez un ami de la nature. Préparé par : enseignant du primaire GBOU TsDK Kolchina T.A
Leçon - concours en 2e année.
Thème : « Soyez un ami de la nature ! »
Taper: Généralisation.
Le but de la leçon : Aidez les élèves à prendre conscience de l'importance sociale, pratique et personnelle des règles humaines dans la nature.
Tâches:
résumer les connaissances des élèves sur la protection de la nature et les règles de comportement dans la nature ;
créer les conditions pour le développement chez les écoliers de la capacité de formuler le problème de la nécessité de protéger la nature et de proposer des moyens de le résoudre ;
favoriser le développement des compétences des enfants à communiquer et à travailler en groupe.
Résultats prévus :
Sujet :
nommer les facteurs qui menacent la faune ;
connaître les règles de comportement dans la nature ;
Métasujet :
comprendre la tâche éducative de la leçon et s'efforcer de la remplir ;
modéliser des règles à l'aide de symboles ;
corrélez vos idées avec de nouvelles informations ;
tirez des conclusions, évaluez vos réalisations dans la leçon.
Personnel:
ressentir un sentiment de responsabilité face à la maladie environnement, pour préserver les relations dans la nature ;
comprendre votre rôle dans la protection de l’environnement.
Ressources de cours : manuel, partie 1, ordinateur, présentation du concours « Reconnaître une plante ou un animal du Livre rouge », fiches de tâches, panneaux environnementaux, affiches « Prendre soin de la nature, images de la nature, images de fleurs, papillons, animaux, plantes, image de Lesovichok, feux de circulation (cercles de différentes couleurs).
Pendant les cours.
je . Organisation du temps .
Accueillir les invités. Connaissance. Humeur émotionnelle.
Avant de commencer notre cours, regardez-vous et souriez.
AVEC bonne humeur Commençons la leçon.
2. Actualisation des connaissances.
Les gars, vous et Irina Anatolyevna avez étudié le thème « Nature ». J'ai beaucoup appris survivant et nature inanimée , Animaux et plantes. Nous avons parlé de conservation de la nature. Aujourd'hui, nous allons animer une leçon sous la forme d'un jeu de compétition. Vous êtes divisé en deux équipes. Chaque équipe a choisi un commandant. Il y a des panneaux sur vos tables.Lis-les... ( Flore, Faune )
- Qui connaît le sens de ces mots ? ( Réponses des enfants)
Il existe des royaumes sur terre qui sont amis depuis longtemps et ne peuvent se passer les uns des autres. Ils ont tout en commun : la terre, les rivières, les mers...
Il s’agit du Règne Animal – Faune et du Règne Végétal – Flore. Ces deux Royaumes ne se disputent jamais, mais s'entraident.
C'est ainsi que nous appellerons nos équipes.
Pour la bonne réponse, l'équipe recevra un jeton. La commande "Flore" est une image d'une fleur et la commande "Faune" est une image d'un animal. A la fin de la partie, nous déterminerons l'équipe gagnante en fonction du nombre de jetons.
-
A propos de la nature, les amis,
Nous voulons parler
Il nous sera difficile de vivre !
Pensez maintenant :
Les oiseaux et les arbres disparaîtront,
Il n'y aura ni vous ni nous !
Une telle catastrophe mondiale
Nous ne pouvons pas survivre !
Il faut donc bien sûr
Chérissez la nature !
- : « Soyez l’ami de la nature ! »
Ouvrirmanuel à la page 92
( Découvrons quelles actions humaines détruisent la nature et lesquelles contribuent à la protéger. Convenons de mettre en œuvre les Règles des Amis de la Nature. Nous apprendrons à lire les panneaux environnementaux.)
4. Travaillez sur le sujet de la leçon.
(Formulation du problème)
Partie)
Une partie de quelle nature vivante ou inanimée ? (vivant)
Flore ou faune ?(faune)
Cela signifie-t-il qu'il n'a pas besoin de Flora ? (nourriture, papier, matériaux de construction, loisirs)
lumière, chaleur, eau, air)
Bien joué! Tirons maintenant une conclusion : une personne peut-elle exister en dehors de la nature ? (non) Puisqu'il en fait partie, il doit le traiter avec soin et être l'ami de la nature.
(récompense avec des jetons)
Jeu « Découvrez une plante ou un animal du Livre rouge »
- Maintenant, faites attention à l'écran.
C'est quoi ce livre ?(Livre rouge).
Notre prochain concours s'appelle......
Diapositives de présentation . ( les équipes reconnaissent les représentants du Livre rouge)
(Si vous avez oublié, le manuel sur p. 88-89.)
(récompense avec des jetons)
Pourquoi ont-ils fini dans le Livre rouge ? Donne des raisons.Le schéma du manuel à la page 92 vous aidera. (………..)
Protégé " livre rouge»
Pour le bien de la lumière de l’éclair à venir.
Pour que les âmes ne se vident pas,
Les animaux sont protégés
Les serpents sont protégés
Même les fleurs sont protégées.
- Et pour qu'il y ait moins de plantes et d'animaux avecaujourd'hui nous formuleronsRèglement des Amis de la Nature et apprenez à les représenter avec
(Éteindre l'écran)
Alors on va dans la forêt, mais la forêt est fabuleuse.
Jeu "Les énigmes de Lesovich"
Nous sommes accueillis par le vieil homme Lesovichok. Il a une lettre... (Sur un champignon)
Si seulement tu avais des vacances,
Juste pour m'amuser.
Et il y a des problèmes dans ma forêt,
C'est ce qui se passe là-bas.
Il y a toutes les fleurs dans les champs
Les gens piétinés
Et dans la forêt il y a des buissons et des arbres
Il a été gravement endommagé.
Et les animaux et les oiseaux
Ils tuent brutalement
Déchets, déchets
Les rivières sont polluées.
Les gens à propos de la nature
J'ai arrêté de penser- Tu vas dans la forêt ? Avez-vous oublié les règles de politesse ?
Propose de choisir des règles de politesse .
Sélectionnez une règle de courtoisie : .
Carte 1.
Ne cassez pas de branches, ne mutilez pas d’arbres, n’arrachez pas un brin d’herbe ou une feuille en vain.
Vous pouvez jouer dans la forêt : jeter des feuilles, tisser des couronnes, cueillir des bouquets. Pensez-y, il y a beaucoup de verdure – d’autres pousseront !
Carte 2.
Enfin, vous pourrez faire du bruit, crier, roucouler et surtout, vous ne dérangerez personne !
Essayez de ne pas faire de bruit, sinon la forêt aura peur, se cachera et vous n'apprendrez aucun secret.
Carte 3.
Une grenouille aux yeux d'insecte, un serpent rampant, un crapaud maladroit peuvent être chassés, mais ce serait mieux s'ils n'étaient pas là du tout.
Ne blessez ni la grenouille ni le scarabée. Toutes sortes d’animaux sont importantes – toutes sortes d’animaux sont nécessaires.
Carte 4.
1.Oh, combien de poussins y a-t-il dans le nid ! Je vais en prendre un, il s'amusera plus avec moi. 2. Ne ramenez pas d’animaux et d’oiseaux sauvages chez vous.
(récompense avec des jetons)
5. Exercice physique. Amis (présentation avec musique)
Jeu « Panneaux environnementaux » ou (trouver un nom pour les panneaux environnementaux)
- Lesovichok nous a apporté des panneaux environnementaux et souhaite que nous les utilisions pour formuler des règles de comportement dans la nature.
(signes au tableau)
(récompense avec des jetons)
6. Réflexion. Jeu "Feu écologique"
Bravo les garçons ! Aujourd'hui, vous avez appris à lire les panneaux environnementaux et à connaître les règles des Amis de la Nature. Voyons maintenant si vous pouvez les utiliser, par exemple, lors d'une randonnée.
Notre prochain concours est"Feu écologique".
Affectation : si comportement correct les gars dans la forêt - montrez un feu vert, si c'est faux - rouge.(Lors de la lecture, l'enseignant fait une pause - les enfants montrent le signe approprié)
Dimanche en forêt.
(récompense avec des jetons)
7. Résumer la leçon.
Bravo les garçons. Vous avez correctement évalué le comportement des enfants dans la forêt.
Pensons à la question de savoir si la nature sera pire. et si on cassait quelques branches ? Ou devrions-nous simplement cueillir une fleur ? Ou allons-nous attraper un papillon ?
( réponses des enfants)
Oui, la nature sera pire ! Chaque branche cassée, chaque fleur cueillie, chaque papillon capturé est une petite blessure. infligé à la nature. Et si vous infligez une blessure. ton autre camarade... Qu'arrivera-t-il à la nature ?...
Si je cueille une fleur,
Si tu cueilles une fleur,
Si tout : moi et toi,
Si nous cueillons des fleurs -
Toutes les clairières seront vides
Et il n'y aura pas de beauté !
L’homme peut faire beaucoup de choses, mais il fait aussi partie de la nature. Ayant détruit la nature, lui-même ne pourra pas survivre. .
- Voyez combien de prix vous avez gagnés. Mais ni les plantes ni les animaux ne peuvent vivre sans forêts. Je vous propose de les rendre à la nature et de faire revivre notre fabuleuse clairière vide.
(Les enfants collent des papillons et des fleurs sur le dessin.)
Regardez comme c'est devenu beau dans la forêt ! Oui, vous êtes de vrais sorciers ! Mais la magie n'est pas terminée... Fermez les yeux et écoutez...
Quelle bonne et utile action nous avons faite avec vous ! Si on se souvient des règles des amiset l'essentiel est de les réaliser, alors la nature nous donnera beaucoup de joie et de beauté.
Prenez soin de la nature, les gars,
Et des fleurs, des arbres et des prairies,
Et les animaux, et le sol, et l'eau,
Après tout, la nature est notre amie fiable !
En chœur : Protéger la nature, c’est protéger la Patrie.
8. Devoirs
A la fin de notre cours, je souhaite vous présenter ce bouquet insolite de fleurs à sept fleurs. Vous savez que ses pétales sont magiques. À la maison, vous transformerez chaque pétale en signe environnemental. Le thème est défini sur le pétale.
Et répétez ce sujet sur les pages 92 à 95 du manuel.
9. Évaluation des performances.
si vous pensez que vous avez fait du bon travail, que vous avez tout compris et que vous étiez intéressé, levez le jaune en souriant ;
si vous ne comprenez pas quelque chose – vert ;
si ce n'était pas clair et sans intérêt, rouge.
(les enfants évaluent leur travail)
Bien joué, je tiens particulièrement à souligner b travailler en classe…….(noms des enfants)
Offrez aux petits amis les animaux en souvenir de la leçon d'aujourd'hui (autocollants)
Merci pour le travail. La leçon est terminée. Au revoir!
Sélectionnez une règle de courtoisie : et écolabel correspondant .
Carte 1.
Sélectionnez une règle de courtoisie : et écolabel correspondant
Carte 2.
Sélectionnez une règle de courtoisie : et écolabel correspondant .
Carte 1.
1. Ne cassez pas de branches, ne mutilez pas d’arbres, n’arrachez pas un brin d’herbe ou une feuille en vain.
2. Vous pouvez jouer dans la forêt : lancer des feuilles,
tisser des couronnes, cueillir des bouquets. Pensez-y, il y a beaucoup de verdure - d'autres pousseront !
Sélectionnez une règle de courtoisie : et écolabel correspondant
Carte 2.
1. Enfin, vous pouvez faire du bruit, crier et roucouler
et surtout, vous ne dérangez personne !
2. Essayez de ne pas faire de bruit, sinon la forêt aura peur, se cachera et vous n'apprendrez aucun secret.
Sélectionnez une règle de courtoisie : et écolabel correspondant .
Carte 1.
1. Ne cassez pas de branches, ne mutilez pas d’arbres, n’arrachez pas un brin d’herbe ou une feuille en vain.
2. Vous pouvez jouer dans la forêt : jeter des feuilles, tisser des couronnes, cueillir des bouquets. Pensez-y, il y a beaucoup de verdure - d'autres pousseront !
Sélectionnez une règle de courtoisie : et écolabel correspondant
Carte 2.
1. Enfin, vous pouvez faire du bruit, crier, roucouler et surtout, vous ne dérangez personne !
2. Essayez de ne pas faire de bruit, sinon la forêt aura peur, se cachera et vous n'apprendrez aucun secret.
Sélectionnez une règle de courtoisie : et écolabel correspondant .
Carte 3.
Sélectionnez une règle de courtoisie : et écolabel correspondant .
Carte 4.
2. Ne ramenez pas d’animaux et d’oiseaux sauvages chez vous. Ils ne survivront pas chez eux.
Sélectionnez une règle de courtoisie : et écolabel correspondant .
Carte 3.
1. Une grenouille aux yeux d'insecte, un serpent rampant, un crapaud maladroit peuvent être chassés, mais ce serait mieux s'ils n'étaient pas là du tout.
2. Ne blessez ni la grenouille ni le scarabée. Toutes sortes d’animaux sont importantes – toutes sortes d’animaux sont nécessaires.
Sélectionnez une règle de courtoisie : et écolabel correspondant .
Carte 4.
1. - Oh, combien de poussins y a-t-il dans le nid ! Je vais en prendre un, il s'amusera plus avec moi.
Ils ne survivront pas chez eux.
Sélectionnez une règle de courtoisie : et écolabel correspondant .
Carte 3.
1. Une grenouille aux yeux d'insecte, un serpent rampant, un crapaud maladroit peuvent être chassés, mais ce serait mieux s'ils n'étaient pas là du tout.
2. Ne blessez ni la grenouille ni le scarabée. Toutes sortes d’animaux sont importantes – toutes sortes d’animaux sont nécessaires.
Sélectionnez une règle de courtoisie : et écolabel correspondant .
Carte 4.
1. - Oh, combien de poussins y a-t-il dans le nid ! Je vais en prendre un, il s'amusera plus avec moi.
2. Ne ramenez pas d’animaux et d’oiseaux sauvages chez vous.
Ils ne survivront pas chez eux.
Jeu "Nous sommes dans la forêt"
1ère situation.
Les gars sont venus dans la forêt. C'estfoyer e est.
Allumons un feu ici », suggéra Alik.
Pourquoi ici? Allons sous cet arbre, c’est plus confortable là-bas », objectèrent les filles. Les garçons y sont allés et ont fait du feu. Ont-ils fait la bonne chose ?
Jeu "Nous sommes dans la forêt"
2ème cas.
Les gars ont vu un poussin dans l’herbe qui ne savait pas voler. Ils cherchèrent autour d'eux le nid d'où il était tombé, mais ne le trouvèrent pas. Et ils ont décidé d'emmener le poussin avec eux. Est-ce qu'ils ont raison ?
Jeu "Nous sommes dans la forêt"
3ème situation.
Le garçon l'a sorti de sa poche Boîte d'allumettes, en le couvrant, en tenant soigneusement le corps beau papillon. a montré aux gars sa trouvaille.
Jeu "Nous sommes dans la forêt"
4ème cas.
L'une des filles a remarqué : « Quelque chose est calme dans la forêt, même les oiseaux ne chantent pas. Totalement ennuyeux. Montons la musique plus fort. » A-t-elle raison ?
Dimanche en forêt.
Par un dimanche après-midi ensoleillé, nous sommes allés dans la forêt.
Avec une musique joyeuse et forte, nous avons informé la forêt de notre arrivée !... Les journées étaient ensoleillées et chaudes. Il y avait des champignons sur le chemin. Quelle récolte ! Qui a coupé les pattes élastiques des champignons, ...qui les a arrachés.... Et on a fait tomber avec nos pieds des champignons qu'on ne connaissait pas...
DANS LA clairière, ils ont rapidement cassé des branches... et allumé un feu. Les filles Katya et Vera ont pris des photos de belles fleurs et insectes... Ils ont préparé du thé, mangé et sont partis. Nous avons jeté les poubelles - les poubelles et les sacs - sous les buissons... Les charbons ardents du feu nous ont fait un clin d'œil au revoir...
Nous avons trouvé un petit hérisson dans l'herbe. Décidant que sa mère l'avait abandonné, ils l'emmenèrent avec eux... Dasha a cueilli un énorme bouquet de fleurs sauvages... Nous sommes rentrés chez nous fatigués et heureux.
Plainte aux champignons
Ne me déracine pas, mais retranche-moi, et avec précaution.
Sinon, vous oublierez à quel point les champignons sentent bon dans la forêt.
Plainte contre l'agaric de mouche
– Oui, je suis un poison pour les humains, mais c’est pour cette raison que je suis utile aux animaux. Et je suis aussi très beau. Admirez-moi.
Plainte des étourneaux
– Nous voulions tellement faire plaisir à tout le monde, nous avons été les premiers à venir vers vous. Et personne ne nous attend. Froid! J'ai faim!
Plainte des primevères.
– Nous sommes si fragiles, tendres et nous sommes si peu nombreux ! Ne nous déchirez pas !!
Complète la phrase:
S'il y avait une fourmi sur le point d'être piétinée,
pouvait parler, il dirait...
Complète la phrase:
Si un poisson d'une rivière sale pouvait parler,
elle dirait...
3. Autodétermination de l'activité.
- Écoutez le poème et réfléchissez : quel est le sujet de notre leçon ?
A propos de la nature, les amis,
Nous voulons parler
Après tout, si nous gâchons la nature,
Il nous sera difficile de vivre !
C’est facile de dire : « Ça va être difficile pour nous… !
Pensez maintenant :
Les oiseaux et les arbres disparaîtront,
Il n'y aura ni vous ni nous !
Une telle catastrophe mondiale
Nous ne pouvons pas survivre !
Il faut donc bien sûr
Chérissez la nature !
De quoi pensez-vous que nous allons parler aujourd’hui ? (réponses des enfants)
Oui, aujourd'hui, nous continuerons à parler de conservation de la nature et penserons quedépend directement de nous.
- Par conséquent, le sujet de la leçon d'aujourd'hui est: « Soyez l’ami de la nature ! »
Ouvrirmanuel à la page 92 et lisez les objectifs de la leçon d'aujourd'hui.
4. Travaillez sur le sujet de la leçon.
(Formulation du problème)
Les gars, répondez à la question : l'homme est-il le roi de la nature ou en fait-il partie ? (Partie)
Une partie de quelle nature vivante ou inanimée ?
Flore ou faune ?(faune)
Cela signifie-t-il qu'il n'a pas besoin de Flora ?
La nature inanimée est-elle nécessaire à l’homme ? (lumière, chaleur, eau, air)
Bien joué! Tirons maintenant une conclusion : une personne peut-elle exister en dehors de la nature ? (Non)
Puisqu’il en fait partie, il doit le traiter avec soin et être l’ami de la nature.
Qui fait toutes ces actions ? (Humain)
Oui, la nature meurt à cause des humains. En raison de son attitude incorrecte envers la nature, de nombreuses plantes et animaux sont devenus rares et ont été inclus dans le Livre rouge.
Protégé par le Livre Rouge
Tant d'animaux et d'oiseaux rares,
Pour que l’espace aux multiples facettes survive
Pour le bien de la lumière de l’éclair à venir.
Pour que le désert n'ose pas venir,
Pour que les âmes ne se vident pas,
Les animaux sont protégés
Les serpents sont protégés
Même les fleurs sont protégées.
- Et pour qu'il y ait moins de plantes et d'animaux de ce type aujourd'hui, nous formuleronsRèglement des Amis de la Nature et apprenez à les représenter avec
en utilisant des panneaux environnementaux.
(Éteindre l'écran)
…Qu'arrivera-t-il à la nature ?...
Si je cueille une fleur,
Si tu cueilles une fleur,
Si tout : moi et toi,
Si nous cueillons des fleurs -
Toutes les clairières seront vides
Et il n'y aura pas de beauté !
Vous avez bien travaillé aujourd'hui et vous avez réalisé que la nature est détruite par le comportement irréfléchi et irresponsable des gens.
L’homme peut faire beaucoup de choses, mais il fait partie de la nature. Ayant détruit la nature, lui-même ne pourra pas survivre. .
Et je suis sûr que vous ne ferez que des actes gentils et intelligents qui protègent notre nature.
- Voyez combien de prix vous avez gagnés.
Oksana Petrovna Kachcheeva
Le dessin est une merveilleuse façon d’occuper les enfants, de susciter leur véritable intérêt et de leur donner l’occasion de révéler leurs talents. Employés Bibliothèque pour enfants. Balabanovo a été offert aux enfants de notre pour enfants jardin pour participer à la création concours de dessin« Soyez l'ami de la nature» .
Cible:
Favoriser une culture écologique du comportement humain dans le cadre de la culture générale des relations humaines ensemble et la relation d'une personne avec nature.
Tâches:
1. Attirer l'attention des élèves sur les problèmes de conservation des forêts et de prévention des impacts néfastes sur nature;
2. Libérez les capacités créatives des enfants.
3. Développer l’amour des enfants nature.
Travaux préliminaires: conversations sur nature, écrire des histoires descriptives, lire fiction, observations sur les parcours des changements dans le vivant et le non-vivant nature; apprendre des poèmes; dessin.
Les enfants y ont participé avec grand plaisir. concours et c'est ce qu'ils ont ça a marché:
DANS LA NATURE EST TANT DE BEAUTÉ!
DANS la nature a tellement de beauté -
Regardez de plus près et vous comprendrez
Pourquoi des buissons rosés
Le tremblement m’enveloppe.
Où passe le flux de babillage ?
Transparent que le verre
Et le soir, dans un champ de seigle,
Les cailles chantent.
Laisse-le devenir à ton cœur
Le discours de l'oiseau est clair -
Et tu apprendras que
Comment s'occuper de tout cela.
Publications sur le sujet :
.
Créativité artistique « Soyez ami de la nature » Créativité artistique « Soyez ami de la nature ! (dessiner avec des enfants des « signes interdits » du comportement humain dans la nature) -Les gars, aujourd'hui.
Cible. Développez et approfondissez les connaissances des enfants sur la relation entre le monde naturel et l’activité humaine, en favorisant une attitude bienveillante envers tous les êtres vivants.
Résumé du GCD dans le groupe senior « Soyez un ami de la nature » Résumé de GCD dans groupe senior sur le thème « Soyez un ami de la nature » Objectif : former des éléments de culture environnementale chez les enfants, sensibiliser.
Projet environnemental d’information et de création « Soyez un ami de la nature » Projet environnemental « Soyez ami de la nature ! » Compilé par : Marina Vladimirovna Mukhina Project Passport Thème du projet :.
Présentation « Projet « Soyez ami de la nature ! » Pertinence Le thème du projet « Soyez un ami de la nature ! » n'a pas été choisi par hasard. Dans les conditions modernes, le problème de l'éducation environnementale des enfants d'âge préscolaire se pose.
Projet créatif écologique « Man ! Soyez l'ami de la nature !École maternelle à budget municipal établissement d'enseignement centre de développement de l'enfant - jardin d'enfants n°69 « Clé d'Or » Ecologique et créatif.
Des travaux manuels sur le thème « Prendre soin de la nature », des dessins sur le thème « Écologie de la nature » aideront les enfants à inculquer l'amour pour pays natal, apprenez à utiliser les déchets.
Le contenu de l'article :
Faire monter attitude prudente Les enfants doivent être connectés à la nature dès leur enfance. Après tout, si les parents s'autorisent à jeter des déchets dans la forêt, leurs enfants se comporteront de la même manière. Si les adultes montrent aux enfants comment protéger la nature et l’aimer, alors les enfants grandiront aussi. des gens dignes. Passez plus de temps dans la nature avec vos enfants, parlez-leur des plantes et des arbres. Récupérez des matériaux naturels : cônes, bottes de sorbier, graines de plantes, pour pouvoir ensuite faire un travail en commun à la maison.
Artisanat « Prendre soin de la nature »
Les enfants adorent colorier. Par conséquent, imprimez une affiche sur ce sujet en noir et blanc et donnez aux enfants la liberté de créativité. Laissez-les utiliser des crayons de couleur, des crayons, des feutres ou de la peinture pour ajouter des couleurs vives à la toile. Dites-leur de quelle couleur doivent être les éléments de l'affiche, mais si les enfants veulent montrer leur vision de l'intrigue, ne les gênez pas, laissez-les montrer leur individualité. Apprenez-leur ensuite à réaliser des travaux manuels sur le thème « Prenez soin de la nature ». Préparez tout ce dont vous avez besoin à l'avance.
Fabriquer une « cascade »
Si vous partez en pique-nique avec vos enfants, dites-leur après la fête que les restes de plantes peuvent être enterrés dans la forêt, ils pourriront. Mais cette astuce ne fonctionnera pas avec des bouteilles en plastique. Par conséquent, vous devez les emporter avec vous pour les jeter à la poubelle ou pour faire un merveilleux travail pour lequel vous avez besoin de :
- bouteille en plastique;
- papier carton;
- ciseaux;
- eau;
- tasse;
- perles;
- papier coloré;
- Marqueurs;
- gouache.
La feuille de carton bleue se transformera en eau. Vous devez coller des perles en bas et découper quelque chose comme des cailloux dans du papier multicolore.
Il ne reste plus qu'à coller le « poisson » sur le carton bleu et à dessiner des bulles d'air dans l'eau.
Artisanat fabriqué à partir de matériaux naturels
Pour le créer, vous aurez besoin de :
- Noyer;
- cône;
- herbe sèche;
- branches d'arbre;
- scié dans un tronc d'arbre sec, qui deviendra un support ;
- colle.
Utilisez un marqueur lumineux le long du bord du stand pour écrire « Prenez soin de la forêt ! », et si l'enfant est déjà familiarisé avec l'alphabétisation, laissez-le le faire lui-même.
Dessins sur le thème « Ecologie de la Nature »
Une telle créativité inculquera également aux enfants l'amour de leur terre natale. S'il leur était demandé d'apporter des dessins sur le thème de l'écologie environnementale dans une institution pour enfants, nous pouvons recommander ce qui suit.
Dans cette affiche, l'auteur montre comment chaque personne peut concrètement contribuer à préserver l'écologie et la nature normales. Pour ce faire, vous avez besoin de :
- ramassez les déchets après vous ;
- Après vous être détendu au coin du feu, assurez-vous de l'éteindre ;
- ne gaspillez pas l’eau ;
- économiser l'énergie;
- prenez soin de votre maison.
La réduction des émissions nocives dans l’atmosphère contribuera également à préserver l’environnement. Ce n'est pas pour rien qu'en été, les automobilistes sont encouragés à passer au vélo pour se rendre au travail en utilisant ce moyen de transport.
Les parents peuvent faire des balades à vélo avec leurs enfants et ainsi pratiquer des sports de plein air.
Le dessin suivant sur le thème de l'écologie naturelle est symbolique. Sous un arc-en-ciel lumineux, l'enfant a représenté un représentant d'animaux, d'oiseaux, d'insectes, de plantes et appelle chacun à préserver notre nature.
L'ouvrage suivant est destiné aux écoliers. Pour le réaliser, vous aurez besoin de :
- une feuille de papier ou de papier Whatman ;
- un simple crayon ;
- gomme;
- des peintures.
L'image est divisée en 2 parties thématiques. À gauche, une nature magnifique, un cheval au pâturage, des oiseaux planant dans le ciel bleu, et à droite, des entreprises industrielles qui produisent des émissions nocives dans l'atmosphère et, par conséquent, des arbres, des buissons et de l'herbe morts.
L'affiche suivante sur le thème « Prenez soin de la nature » montre aux enfants qu'ils doivent protéger la forêt des incendies.
Si on demande à votre enfant de faire un dessin sur un tel sujet, vous pouvez lui donner l'idée suivante. Il y a une forêt, une rivière, un arc-en-ciel et des animaux.
Si ce dessin sur le thème « Ecologie de la Nature » est destiné aux collégiens, le prochain pourra être reproduit par les enfants de école primaire et groupes seniors Jardin d'enfants. Montrez-leur comment dessiner des cimes d’arbres avec des forums coniques et une canopée luxuriante. Les enfants pourront également dessiner des muguets et des fraises.
Un autre travail a été réalisé en utilisant une technique très intéressante. Pour faire pareil, prenez :
- une aiguille;
- fils colorés;
- une feuille de carton blanc ;
- un simple crayon.
On part du bas de la toile. Aidez votre enfant à enfiler le fil jaune dans le chas de l’aiguille et à faire un nœud aux deux extrémités du fil. Les rayons du soleil peuvent être longs ou composés de plusieurs points. Les enfants brodront un arc-en-ciel avec des fils de différentes couleurs et termineront le travail en utilisant la même technique.
Les peintures suivantes sont basées sur la comparaison et le contraste.
Un coin est dessiné à droite globe. Expliquez aux enfants que cela restera ainsi si nous protégeons tous la nature. Sur la gauche, vous pouvez voir à quoi cela ressemblera si vous jetez des déchets, ne prenez pas soin d’éteindre le feu derrière vous ou si vous le brûlez au mauvais endroit. La pollution des plans d'eau entraînera également de tristes conséquences. Un enfant comprendra tout cela s'il dessine une telle toile.
Un autre travail développe cette idée et montre que les gens sont capables de résister à la pollution de l'air ; ils doivent réduire la quantité de gaz d'échappement et ramasser les déchets après eux.
Le dessin suivant vise également à inculquer aux enfants les bonnes pensées concernant l'environnement.
Pour faire savoir aux enfants que vous pouvez fabriquer beaucoup de choses intéressantes à partir de déchets, proposez-leur les idées suivantes.
Artisanat à partir d'ordures
Les enfants adorent les surprises Kinder, c'est pourquoi ils contiennent presque toujours un emballage pour les cadeaux. Apprenez aux enfants en leur montrant ce qui peut être fabriqué à partir de ces déchets.
Le résultat sera de merveilleux poulets drôles. Pour les réaliser, les enfants auront besoin de :
- contenants en plastique pour œufs de maternelle;
- colle;
- perles ou épingles;
- carton jaune et rouge;
- ciseaux.
Vous pouvez percer le haut du paquet d'œufs Kinder avec deux épingles. Ensuite, les perles restantes à l’extérieur deviendront les yeux du poulet.
Pour fabriquer les coquilles, demandez aux parents de couper le haut de chaque moitié du paquet en zigzag. Ce sera plus difficile pour les enfants. Avec eux, faites un nid avec de la paille ou de l'herbe sèche, ou avec de fines brindilles, en fixant les éléments avec des fils ou de la colle.
Vous pouvez créer un bouquet aussi pittoresque avec des déchets. Pour le créer, prenez :
- Emballage d'œufs Kinder de différentes couleurs;
- ciseaux;
- bouteilles en sisal ou en plastique vert;
- pailles à cocktails;
- clou.
- Coupez également les moitiés d’œufs en zigzag. AVEC verso utilisez un clou chauffé pour faire un trou.
- Insérez une paille dans chacune, poussez d'abord plus loin le bord pour la couper en 2 parties. Faites ensuite un nœud, cette « tige » sera alors solidement fixée dans la fleur.
- Disposez-les tous de la même manière. Reliez les fleurs, recouvrez de sisal, attachez avec un ruban.
- S'il n'y a pas de sisal, vous devez couper le haut et le bas de la bouteille en plastique verte et couper la partie restante en une fine bande en spirale.
- Emballage d'œufs Kinder;
- cure-dents;
- ciseaux;
- pâte à modeler;
- des peintures;
- fine corde colorée;
- couvercle plat d'une boîte en carton ;
- papier de couleur verte;
- colle.
- Laissez votre enfant coller les couvercles de la boîte à l'intérieur papier coloré, c'est un tapis d'herbe verte. Les cure-dents doivent être pré-peints, une fois secs, collés le long du bord de la boîte, comme une palissade. Ces piquets sont attachés avec une corde sur plusieurs rangées pour former une clôture.
- Percez les parties inférieures des flans en plastique avec un poinçon et demandez à l'enfant d'insérer ici les pattes du cure-dent. Il les enduira de pâte à modeler noire, en fera de petits cercles et les attachera au corps de la vache. Ensuite, vous devez sculpter les cornes et le museau en pâte à modeler jaune.
- De la même manière, laissez l'enfant créer d'autres animaux : un cochon, un chat, un chien, un mouton. Ensuite, vous aurez une ferme de village entière et vous savez déjà comment faire des poulets plus gentils.
Les métiers suivants, soucieux de la nature, n'en sont pas moins intéressants dans l'exécution. Après tout, après un festin ou une célébration, il reste des gobelets en plastique et des assiettes jetables. Faites-en un clown avec vos enfants.
Pour cela vous aurez besoin de :
- fil solide;
- assiettes et verres jetables;
- plateau en plastique;
- gants en latex;
- rembourrage en polyester;
- boutons;
- fils multicolores;
- papier carton;
- bouteille en plastique;
- colle.
- Fabriquez le cadre d'un homme avec du fil de fer. Enfilez des coupes sur chaque fil qui est devenu bras et jambes, en perçant leur bas.
- Collez 2 plaques ensemble, en plaçant d'abord des cheveux en plastique entre elles. Collez des fils en forme de bouche, de joues, de cils sur votre visage. Et les élèves peuvent être fabriqués à partir d'une bouteille en plastique.
- Deux plateaux deviendront l'arrière et l'avant du clown. Décorez ses vêtements avec des boutons, des paillettes, du carton, qui se transformeront en col de veste.
- Remplissez les gants de rembourrage en polyester et fixez-les en place. C’est ainsi qu’intervient le thème de l’écologie naturelle. Après tout, ces déchets ne lui feront pas de mal si vous réalisez de tels travaux manuels pour la datcha ou pour un concours.
Pour fabriquer le premier jouet, vous devez prendre une bouteille en plastique vide de forme similaire, par exemple celle d'un « canard de toilette », bien la rincer et retirer l'étiquette. Dessinez les fenêtres et les portes de ce minibus avec un feutre, découpez-les avec un couteau et des ciseaux.
Pour éviter que votre enfant ne se blesse sur les bords tranchants du plastique, poncez-les d'abord avec du papier de verre grossier, puis fin.
Les couvercles peuvent être collés avec de la super colle, en réalisant des roues ou en utilisant des axes en fil de fer. Utilisez un poinçon pour faire deux perforations d'un côté et le même numéro de l'autre côté du fond de la bouteille. Insérez-y un et un deuxième fil, aux extrémités desquels vous devrez coller le couvercle, qui deviendra les axes.
Et pour fabriquer un hélicoptère, il vous faudra :
- 2 bouteilles de yaourt à boire ;
- colle;
- 2 bouchons de bouteilles en plastique ;
- pailles à cocktails;
- 2 clous ;
- ciseaux.
Fabriquez des coureurs à partir de deux pailles, attachez-les à des bandes de plastique découpées dans la deuxième bouteille.
A l'aide d'un clou fin et chaud à tête large, faites un trou dans le couvercle et son point de fixation, ainsi qu'aux extrémités des pailles. Faites correspondre ces pièces pour créer l'hélice supérieure. Dans la partie queue, réalisez-le avec des pailles.
Si vous avez besoin de réaliser rapidement un bricolage sur l'écologie de la nature, utilisez des bouteilles en plastique. Dites à votre enfant que ceux qui les jettent dans la forêt nuisent à la nature. Après tout, de tels conteneurs ne pourriront qu’après 200 ans ! Il vaut mieux en faire un bricolage pour un concours. Il faudra très peu de temps et de matériel pour réaliser le prochain, les voici :
- bouteille de lait;
- pâte à modeler;
- 2 boutons ;
- carton noir et blanc ;
- colle;
- pinces;
- fil dans un enroulement blanc.
Demandez à votre enfant d'étaler de la pâte à modeler noire sur un bouchon de bouteille pour créer un nez pour ce rat. Il découpera des oreilles dans du carton blanc et une moustache pour elle dans du carton noir. À l'aide de pâte à modeler, fixez les yeux au museau.
Pour réaliser des bonhommes de neige amusants, montrez aux enfants comment dessiner sur des bouteilles d'Actimel avec un marqueur pour créer les traits du visage des personnages. Vous pouvez apprendre à votre enfant à tricoter. Montez 2 aiguilles à tricoter et montrez-lui comment tricoter un tissu rectangulaire au point mousse. Ensuite, vous devez le coudre du mauvais côté. Ensuite, enfilez l'aiguille et passez le fil dans la partie supérieure du capuchon, serrez-le.
Comment fabriquer un éventail à partir de fourchettes a été décrit dans l'article correspondant. À côté de lui, un tel animal fabriqué à partir d'une bouteille en plastique aura fière allure.
Vous devez couper les cols des deux autres et les coller directement avec les séparations sur le récipient principal. Les jambes sont faites. Les oreilles sont découpées dans les restes du flacon auxiliaire.
Il est facile de créer un adorable cheval en utilisant deux bouteilles colorées et un accessoire pour vadrouille.
Pour réaliser un chat il vous faudra :
- 3 bouteilles identiques ;
- ciseaux;
- des peintures;
- brosse;
- colle;
- morceau de fourrure.
Les fleurs provenant d'une bouteille en plastique contribueront également à transformer les déchets en objet de décoration ou en participation à un concours. Des pétales sont découpés dans ce récipient. Pour qu'ils se plient ainsi, vous devez maintenir les pièces au-dessus de la flamme pendant une courte période.
Artisanat fabriqué à partir de textiles et d'autres matériaux
Ils montreront également aux enfants comment fabriquer des objets artisanaux à partir de déchets, de restes de tissu et de cuir.
Pour réaliser un tel panneau, prenez :
- chutes de tissu;
- morceaux de daim;
- boutons;
- laçage;
- vieille fermeture éclair;
- des choses inutiles ;
- papier carton.
- Une feuille de carton deviendra la base de la toile. Si vous souhaitez qu'il soit volumineux, vous pouvez mettre une feuille de rembourrage en polyester entre celui-ci et le tissu. Sinon, collez immédiatement le rectangle de tissu sur le carton, sinon l'enfant le fera.
- Laissez-le découper le tronc et les branches d'un arbre dans du daim marron et sa couronne dans du tissu vert. S'il s'agit d'un pommier, laissez-le découper des fruits dans des morceaux de la couleur appropriée. Cousez-y des boucles, laissez-le les mettre sur les boutons cousus à la couronne.
- Pour aider votre enfant à développer la motricité de ses mains, cousez une fermeture éclair sur le coffre et laissez-le la détacher et la fermer. Cousez le laçage ici, ce qui aidera également au développement dextérité bébé.
Comme les pommes, découpez des papillons dans du tissu épais ; ils peuvent également être fixés au bois à l'aide de boucles et de boutons.
Une poupée réalisée à partir de fils sera ajourée et aérée. Pour le créer, vous aurez besoin de :
- 2 ballons ;
- textile;
- Colle PVA;
- aiguille;
- brosse;
- rabats;
- boutons;
- un peu de laine ou de mèche.
Laissez l'enfant coller ces 2 boules ensemble et coller de la mèche ou de la laine sur l'une d'entre elles, qui deviendra les cheveux du gobelet. Attachez-lui une écharpe. Le bouton deviendra son nez, un morceau de tissu rouge deviendra sa bouche et le bleu et le blanc deviendront ses yeux. Il ne reste plus qu'à nouer le foulard, le travail est terminé.
S'il reste du fil à maman après les travaux d'aiguille, laissez-la montrer à sa fille ou à son fils comment coudre cette fine tresse en la pliant pour en faire une fleur. Vous pouvez d'abord border les pétales de tissu avec ce cordon, puis les coudre sur la toile.
Des objets artisanaux destinés à prendre soin de la nature peuvent également être fabriqués à partir de déchets métalliques. Découvrez comment des pièces d'ordinateur inutiles et un disque SD sont transformés en montres.
Vous pouvez transformer une ville entière en déchets en utilisant des bouts de papier peint, des boîtes en carton et des bouteilles en plastique.
Même les copeaux de crayons de couleur peuvent être utilisés à bon escient en les transformant en magnifique robe les princesses. La fille le découpera dans du papier de couleur.
Les travaux suivants montrent comment divers déchets peuvent être utilisés :
- emballages de bonbons;
- pailles à jus;
- bouteilles en plastique pour lait, sauces;
- boutons;
- papier ondulé;
- tresser.
Les étamines de la fleur seront coupées en pailles, il faudra les coller autour du bouton. La prochaine fleur peut être créée à partir d’un emballage de bonbon. Il est plié en accordéon, plié et un bouton est collé ou cousu au centre. La fleur suivante est constituée d’un seul morceau de plastique.
Toutes ces plantes sont fixées au socle et le panneau est décoré de galon.
Lorsque vous créez de tels objets artisanaux avec vos enfants, parlez-leur de l'écologie de la nature afin qu'ils sachent comment de si belles choses peuvent être fabriquées à partir de déchets. Les vidéos vous aideront à vous familiariser avec d’autres idées passionnantes.
Comment réaliser un bricolage sur le thème « Prendre soin de la nature », voir la vidéo suivante :
L’homme vit sur Terre depuis très longtemps. Il a appris à construire des maisons, à extraire du minerai, à construire des routes et des tunnels, à utiliser l'énergie des rivières, à développer de nouvelles variétés de blé et a finalement fait un pas dans l'espace. Mais plus une personne sait et peut faire, plus elle comprend qu'elle-même, faisant partie de la nature, en a besoin : de l'air pur, de l'eau pure, le bruit vert de la forêt, l'étendue lumineuse de la steppe printanière, les profondeurs mystérieuses de l'océan. Une attitude prudente envers sa générosité infinie, combinée à une connaissance approfondie, peut aider une personne non seulement à préserver la nature, mais aussi à se sauver elle-même, ses enfants et les descendants qui vivront sur terre après nous.
Réserve naturelle d'État Zhigulevsky réserve naturelle, situé sur Samarskaya Luka, à Région de Samara. La superficie totale de la réserve est d'hectares (dont 542 hectares sont situés sur les îles de la Volga). Une zone de protection de 1 132 hectares a été établie autour de la réserve. En 2007, la réserve Zhigulevsky a reçu un certificat de l'UNESCO sur l'organisation en Russie d'une réserve de biosphère complexe de la Moyenne Volga, qui comprend la réserve Zhigulevsky et parc national"Samara Louka". La réserve est située dans la ceinture climat continental latitudes tempérées. La période sans gel dans la zone de réserve dure en moyenne 159 jours.
Bon conseil les gars : rappelez-vous que vous ne pouvez pas cueillir des fleurs et des feuilles ; casser des branches d'arbres; jeter les ordures; offenser les oiseaux et les animaux. Pour préserver la beauté et la richesse de la nature, mieux vaut planter des fleurs, des plants d'arbres ; laisser les déchets uniquement dans des endroits spéciaux ; prendre soin des animaux et des plantes. Les gars, aimez et prenez soin de la nature. Nous en avons une pour tout le monde !
Pour utiliser les aperçus de présentation, créez un compte pour vous-même ( compte) Google et connectez-vous : https://accounts.google.com
Légendes des diapositives :
Projet de maternelle combinée « Arc-en-ciel » « Devenez l'ami de la nature » Participants au projet : Enfants du groupe intermédiaire n°3 Chef de projet : Zubareva E. A. Yugorsk
Objectif : formation d'un système d'idées écologiques consciemment correctes sur la nature chez les enfants âge préscolaire, fondements de la culture écologique Problème : les enfants n'ont pas suffisamment de connaissances et d'idées sur la nécessité de protéger la nature, développement du besoin des enfants de connaître la nature, le monde végétal, augmentation des connaissances environnementales des enfants
Pédagogique : initier les enfants aux règles de comportement dans la nature, clarifier les interdits environnementaux ; formation de compétences initiales et d'habitudes de comportement respectueux de l'environnement et sans danger pour la nature et l'enfant lui-même, la capacité d'observer des objets et des phénomènes naturels ; Développemental : développer une compréhension des relations dans la nature et de la place de l’homme dans celles-ci ; Développer les qualités morales de l'individu ; Pédagogique : cultiver l’envie de protéger la nature, l’amour de sa terre natale.
Type de projet : Collectif Recherche d'informations Enfants Court terme Résultat attendu : Montrer de l'intérêt pour les animaux et les plantes, leurs caractéristiques, les relations les plus simples dans la nature ; Démonstration de réactivité émotionnelle à la beauté des objets naturels ; Faire preuve de respect envers la nature ; Formation de connaissances écologiques de base et d'une culture du comportement dans la nature.
Plan du projet : Étape I : Recherche d'informations et création d'une tirelire Étape II : Création d'un fichier de fiches Étape III : Organisation des activités du projet Travail avec les enfants Conversations « Cadeaux de la forêt » « Tout le monde a besoin d'eau » « Dangers dans la forêt » MNT « Prenez soin des primevères » « Prenez soin de la forêt » « Nos amis à plumes » Jeux didactiques« Saisons », « Règles de comportement dans la nature », « Toute l'année", " Qui habite où ", " Bon - mauvais ", " De quel arbre vient la feuille "
Jeux didactiques :
NOD « Prenez soin de la forêt » D/i « Saisons »
Jeu didactique « Animaux sauvages » Chevalet avec des images illustrant la pollution de l'environnement.
Cartes - schémas « Règles de comportement en forêt » Examen des panneaux « Ne pas jeter les ordures »
Réalisation d'une affiche « Prenez soin de la forêt »
Produit du projet Stage IV Livre « Se détendre dans la nature »
Étape V Perspective Loisirs dans la nature « Voyage en forêt »
Merci pour votre attention
Sur le thème : évolutions méthodologiques, présentations et notes
Résumé d'une leçon en cercle sur l'éducation spirituelle et morale des enfants par la communication avec la nature « Entrez dans la nature en ami ».
Objectifs : Promouvoir le développement chez les enfants d'une attitude émotionnellement positive et respectueuse de l'environnement envers les animaux et flore. Favoriser une culture environnementale, une sensibilisation à...
Présentation "L'homme est-il l'ami ou l'ennemi de la nature ?"
Présentation sur le thème « L’homme est-il l’ami ou l’ennemi de la nature ? » a été créé afin d'élargir les horizons des enfants sur la base d'un matériel accessible à leur compréhension ; cultiver l'amour et le respect de la nature...