2. Mentoring je cieľavedomá činnosť manažérov a najskúsenejších zamestnancov orgánov, odborov, inštitúcií Ministerstva vnútra Ruska * (3) na prípravu zamestnancov (stážistov) na samostatné plnenie služobných povinností.

II. Ciele mentoringu

4. Ciele mentoringu sú:

4.1. Optimalizácia procesu formovania a rozvoja odborných vedomostí, zručností a schopností zamestnancov (stážistov), ​​pre ktorých sa mentoring realizuje *(6) .

4.2. Poskytovanie pomoci pri adaptácii zamestnancov (stážistov) na podmienky realizácie oficiálne činnosti.

4.3. Rozvíjanie odborne významných osobnostných čŕt zamestnancov (stážistov), ​​oboznámenie sa s históriou a tradíciami orgánov vnútorných záležitostí a ich útvarov.

4.4. Podpora rozvoja zručností profesionálneho správania zamestnancov (stážistov), ​​ktorí spĺňajú profesionálne a etické normy a pravidlá.

4.5. Formovanie aktívneho občianskeho a životného postavenia zamestnancov (stážistov), ​​rozvoj zodpovedného a uvedomelého vzťahu k službe.

4.6. Štúdium so zamestnancami (stážistami) požiadaviek regulačných právnych aktov upravujúcich plnenie pracovných povinností.

4.7. Implementácia opatrení k včasná prevencia profesijná deformácia osobnosti zamestnancov (stážistov).

4.8. Poskytovanie morálnej a psychickej podpory zamestnancom (stážistom) pri prekonávaní profesijných ťažkostí, ktoré vznikajú pri plnení služobných povinností.

4.9. Rozvíjať záujem zamestnancov (učňov) o služobnú činnosť, zabezpečovať ich v službe v orgánoch vnútorných záležitostí (odboroch).

5. Úlohy mentoringu sa realizujú v súčinnosti vedúcich orgánov (oddielov) a ich štruktúrnych jednotiek, mentorov, zamestnancov oddelení organizácie. výchovná práca, psychologická podpora, odborný výcvik, reprezentanti verejné formácie a veteránske organizácie.

III. Organizácia mentoringu

6. Mentoring je zriadený pre nasledujúce kategórie zamestnancov (stážistov):

6.1. Prvýkrát prijatí do orgánov (útvarov) na pozície bežného, ​​nižšieho a stredného manažmentu, ako aj absolventov vzdelávacie inštitúcie systémy Ministerstva vnútra Ruska.

6.2. Preradený zo služobného pomeru na vyššiu funkciu, prípadne na vyššiu (rovnocennú) funkciu v inej službe, ak si výkon nových pracovných povinností vyžaduje ďalšie vedomosti a praktické zručnosti.

6.3. Predtým prepustení z orgánov (divízií) a novoprijatí.

7. Mentoring sa zriaďuje na dobu troch mesiacov až jedného roka, pričom sa nezohľadňuje čas vstupného zaškolenia alebo preškolenia zamestnanca (stážistu).

8. Mentor je menovaný spomedzi zamestnancov konštrukčná jednotka orgán (oddelenie), v ktorom zamestnanec (stážista) slúži, majúci vysoký výkon v prevádzkovej a služobnej činnosti, s významným odborným a životná skúsenosť ktorí preukazujú schopnosti pre výchovnú prácu a majú autoritu v tíme.

9. Veteráni z radov štátnych úradníkov, pracovníkov, špecialistov orgánu (odboru), v ktorom zamestnanec (stážista) pôsobí, môžu byť zapojení ako verejní mentori-konzultanti, aby poskytovali pomoc a pomoc mentorom a zamestnancom (stážistom).

10. Mentor vykonáva mentorskú činnosť vo vzťahu k jednému alebo viacerým zamestnancom (stážistom) súčasne, v závislosti od špecifík služobnej činnosti.

11. Vedúci útvaru (oddelenia) prideľuje mentorov zamestnancom (stážistom) na odporúčanie vedúceho štruktúrneho útvaru s prihliadnutím na odporúčania psychológov.

12. Mentor je schválený príkazmi# vedúceho orgánu (oddielu) najneskôr do jedného mesiaca odo dňa vymenovania zamestnanca do funkcie (cvičenec podľa pozície).

13. Za organizáciu mentoringu je zodpovedný zástupca vedúceho orgánu (útvaru) pre prácu s personálom a vedúci štruktúrneho útvaru, v ktorom zamestnanec (stážista) pôsobí.

14. Priame riadenie a kontrolu organizácie mentoringu vykonáva zástupca vedúceho orgánu (útvaru) pre prácu s personálom.

15. Zástupca vedúceho orgánu (útvaru) pre prácu s personálom je povinný:

15.1. Organizovať školenia pre mentorov v základoch pedagogiky a psychológie, formách a metódach individuálnej výchovno-vzdelávacej práce.

15.2. Poskytovať organizačnú a metodickú pomoc mentorom pri plánovaní a realizácii vzdelávacích aktivít so zamestnancom (stážistom).

15.3. Vypočujte si správy mentorov o vykonanej práci, stimulujte pozitívne výsledky mentoringu.

15.4. Analyzujte, sumarizujte a šírte pozitívne skúsenosti s mentoringom.

15.5. Zabezpečiť systematické zvažovanie otázok súvisiacich s organizáciou mentorskej práce na operatívnych poradách s vedúcim orgánu (oddelenia).

16. Vedúci stavebnej jednotky, v ktorej zamestnanec (stážista) pôsobí, je povinný:

16.1. Predstavte prideleného zamestnanca (stážistu) personál štrukturálneho útvaru a oznámte príkaz orgánu (útvaru), aby mu pridelil mentora.

16.2. Vytvorte potrebné podmienky, aby mentor mohol vykonávať mentorské funkcie.

16.3. Zabezpečiť účasť mentorov v súťaži odborných zručností „Najlepší mentor“.

IV. Povinnosti a práva mentora

21. Mentorské aktivity sú plánované po častiach s prihliadnutím na odporúčania psychológa, ako aj na úroveň všeobecnej vzdelanostnej a odbornej prípravy zamestnanca (stážistu).

VI. Absolvovanie mentoringu

22. Mentoring končí správou mentora vedúcemu štruktúrnej jednotky, v ktorej zamestnanec (stážista) pôsobí.

23. Činnosť mentora hodnotí vedúci orgánu (oddielu) podľa týchto kritérií:

výsledky plnenia služobných povinností zamestnanca (stážistu);

úroveň odborných vedomostí, rozvoj zručností a schopností zamestnanca (stážistu);

schopnosť zamestnanca (stážistu) samostatne vykonávať Pracovné povinnosti;

povaha motivácie zamestnanca (stážistu) pre službu;

kvalita zamestnanca (učňovského) vypracovanie servisnej dokumentácie.

24. Správu mentora schvaľuje zástupca vedúceho orgánu (útvaru) pre prácu s personálom a prikladá ju k osobnému spisu (príloha č. 2).

25. Na základe návrhu zástupcu vedúceho orgánu (útvaru) pre prácu s personálom posúdi vedúci orgánu (útvaru) predpísaným spôsobom otázku povzbudzovania mentora.

26. Zamestnanec za nesprávne plnenie povinností mentora môže byť odvolaný z mentoringu a môže byť aj disciplinárne stíhaný predpísaným spôsobom.

Ak ste používateľom internetovej verzie systému GARANT, môžete si tento dokument otvoriť hneď teraz alebo si ho vyžiadať Horúca linka v systéme.

POSITION
o mentoringu v orgánoch pre vnútorné záležitosti Ruskej federácie

Zrušené z dôvodov
Vyhláška Ministerstva vnútra Ruska z 24. decembra 2008 N 1139
____________________________________________________________________

1. Ciele a zámery mentoringu

1.1. Účelom mentoringu v orgánoch pre vnútorné záležitosti je pomáhať zamestnancom (stážistom) v ich profesionálnom rozvoji, ako aj formovať kmeňový personál v orgánoch, divíziách, inštitúciách a vzdelávacích inštitúciách systému ruského ministerstva vnútra*.

________________

*Ďalej len „orgány pre vnútorné záležitosti“.

1.2. Hlavné ciele mentoringu sú:

a) prispôsobenie sa službe v orgánoch vnútorných vecí a zabezpečenie zamestnancov (cvičencov) na príslušných útvaroch, urýchlenie procesu odborného rozvoja zamestnanca orgánov vnútorných vecí a rozvoj schopnosti samostatne a efektívne plniť prevádzkové a služobné úlohy mu pridelený na jeho miesto;

b) vštepovať zamestnancom (stážistom) záujem o presadzovanie práva a pridelenú prácu, lojalitu k prísahe zamestnanca orgánov pre vnútorné záležitosti Ruskej federácie, asimiláciu najlepších tradícií servisných tímov, vštepovať im úctu k práva a dôstojnosť človeka a občana, svedomitosť, disciplína, dodržiavanie zákonov, bdelosť, odvaha, občianska a právna aktivita, uvedomelý a tvorivý postoj k výkonu služobnej povinnosti.

2. Organizácia mentoringu

2.1. Mentoring je zriadený pre nasledujúce kategórie zamestnancov (stážistov):

a) osoby po prvýkrát prijaté do orgánov pre vnútorné záležitosti na pozíciách bežného, ​​nižšieho a stredného manažmentu;

b) zamestnanci orgánov pre vnútorné záležitosti - absolventi denných odborných vzdelávacích inštitúcií Ministerstva vnútra Ruska, ako aj tí, ktorí ukončili korešpondenciu a večerné štúdium, v prípade ich vymenovania za povýšenie;

c) zamestnanci povýšení na vyššiu alebo rovnocennú funkciu v inej službe, ak si plnenie ich funkčných povinností vyžaduje rozšírenie a prehĺbenie odborných vedomostí a nových praktických zručností.

2.2. Mentoring sa zriaďuje na obdobie troch mesiacov až jedného roka, okrem času stráveného na rekvalifikačných kurzoch vo vzdelávacích inštitúciách Ministerstva vnútra Ruska alebo špeciálnych kurzoch počiatočnej odbornej prípravy v školiace strediská Ministerstvo vnútra, Ministerstvo vnútra (GUVD), Ministerstvo vnútra.

2.3. Mentori sú vyberaní spomedzi najškolenejších zamestnancov (triednych špecialistov), ​​ktorí majú vysoké odborné kvality, stabilný výkon v službe, bohaté životné skúsenosti, záľubu v vzdelávacej práci a majú autoritu v tíme. Dôchodcovia sa môžu zapojiť do mentorskej práce presadzovania práva prijatí do orgánov pre vnútorné záležitosti ako špecialisti. Vedúci orgánu pre vnútorné záležitosti určuje počet osôb, nad ktorými mentor súčasne mentoruje, v závislosti od jeho osobných kvalít a množstva práce vykonávanej v súlade s jeho pracovnými povinnosťami.

2.4. Schválenie zamestnanca (špecialistu) za mentora sa vykonáva na príkaz vedúceho orgánu pre vnútorné záležitosti po uplynutí najmenej dvoch týždňov odo dňa vymenovania zamestnanca za stážistu podľa funkcie alebo vymenovania na konkrétnu pozíciu. Podkladom pre vydanie príkazu je správa od priameho nadriadeného po vzájomnom súhlase určeného mentora a zamestnanca (stážistu), ku ktorému bude pridelený.

2.5. Na konci obdobia stanoveného príkazom mentor pripraví záver vo vzťahu k požiadavkám prílohy 5 k príkazu Ministerstva vnútra Ruska z 25. júna 1993 N 300.

2.6. Mentorské aktivity po ich ukončení posudzuje certifikačná komisia. Na návrh certifikačnej komisie môže vedúci orgánu pre vnútorné záležitosti odmeniť mentora v súlade s jeho právomocami.

Za mentorské činnosti sa zamestnancom s kvalifikačným titulom „Špecialista-Mentor I. triedy“ vypláca peňažná odmena spôsobom a vo výške ustanovenej v Dodatku 40 k príkazu č. 50 Ministerstva vnútra Ruska z 8. februára 1993.

2.7. Za príkladné plnenie služobnej povinnosti, významný prínos k odbornému rozvoju a výchove zamestnancov (stážistov), ​​mentorov, ktorí pôsobili v orgánoch vnútorných záležitostí najmenej dvadsať rokov a vyškolili najmenej desať osôb, možno udeliť čestný odznak „Vyznamenaný Zamestnanec Ministerstva vnútra Ruskej federácie.

2.8. Z iniciatívy mentorov orgánu pre vnútorné záležitosti môžu vytvárať orgány verejnej iniciatívy - rady mentorov.

3. Zodpovednosti mentora

3.1. Poznať požiadavky legislatívy, rezortných predpisov, ktoré vymedzujú práva a povinnosti zamestnanca (stážistu) na jeho pozícii, problematiku služby a odbornej prípravy zamestnancov orgánov vnútorných záležitostí.

3.2. Vypracovať spolu s priamym nadriadeným zamestnanca (stážistu) individuálny plán školenia a vzdelávania zamestnanca, berúc do úvahy úroveň jeho intelektuálneho rozvoja, fyzického, všeobecného vzdelania a špeciálny výcvik a predložiť na schválenie vedúcemu úradu pre vnútorné záležitosti.

3.3. Komplexne študovať vôľu, obchodné a morálne vlastnosti zamestnanca (stážistu), jeho postoj k službe, tímu, občanom, životné podmienky, záľuby, sklony, voľnočasový spoločenský kruh.

3.4. Poskytovať individuálnu pomoc zamestnancovi (cvičencovi) pri osvojovaní si zvoleného povolania, praktických techník a metód kvalitného plnenia operačných, služobných, bojových úloh a úloh, identifikovať a spoločne odstraňovať vzniknuté chyby.

3.5. Rozvíjajte sa osobným príkladom pozitívne vlastnosti zamestnanca (stážistu), korigovať jeho správanie v práci a doma, zapojiť ho do účasti na verejný život tím, forma zdravý imidžživota, spoločensky významných záujmov, podporovať rozvoj všeobecných kultúrnych a odborných obzorov.

3.6. Zúčastnite sa diskusie o problémoch súvisiacich s prácou, spoločenské aktivity mimopracovné správanie zamestnanca (stážistu), podávať návrhy orgánom verejných záležitostí, priamemu nadriadenému a vedúcim orgánu vnútorných vecí na jeho povzbudzovanie, uplatňovanie výchovných a disciplinárnych opatrení a uspokojovanie primeraných potrieb a požiadaviek .

3.7. Pravidelne hlásiť vedúcim agentúry pre vnútorné záležitosti o adaptačnom procese zamestnanca (stážistu), jeho disciplíne a správaní a výsledkoch jeho osobného vplyvu na jeho rozvoj.

4. Vedenie mentorstva

4.1. Priamy dozor nad mentoringom vykonávajú zástupcovia vedúcich orgánov pre vnútorné záležitosti pre personál (pre prácu s personálom).

4.2. Vedúci orgánu pre vnútorné záležitosti a jeho zástupca pre personál (pre prácu s personálom) sú povinní:

a) predstaviť vymenovaného zamestnanca (stážistu) pracovníkom orgánu vnútorných záležitostí, oznámiť príkaz na pridelenie mentora k nemu;

b) utvárať potrebné podmienky na spoločnú službu zamestnanca (stážistu) s jemu prideleným mentorom a na plnenie prevádzkových a služobných úloh;

c) organizovať systematické vzdelávanie mentorov v pokročilých formách a metódach individuálnej výchovno-vzdelávacej práce, základoch pedagogiky a psychológie, poskytovať im metodickú a praktickú pomoc pri zostavovaní plánov práce so zamestnancami (stážistami), riešení ich naliehavých potrieb a požiadaviek;

d) študovať, zovšeobecňovať a šíriť pozitívne skúsenosti s organizovaním mentoringu.

Ústredie
personál ministerstva vnútra Ruska

Text elektronického dokumentu
pripravené spoločnosťou Kodeks JSC a overené podľa:

„Vzdelávacia práca v
orgány pre vnútorné záležitosti.
Zbierka normatívnych aktov“.
Omsk, 2001

S cieľom vytvoriť vysokokvalifikovaný personál orgánov pre vnútorné záležitosti Ruskej federácie v orgánoch, oddeleniach a inštitúciách systému Ministerstva vnútra Ruska a organizovať pomoc zamestnancom (stážistom) pri ich profesionálnom rozvoji nariaďujem:

1. Schvaľuje pripojené nariadenia o organizácii mentoringu v orgánoch pre vnútorné záležitosti Ruskej federácie.

2. Riaditeľ Federálnej migračnej služby, vedúci oddelení ústredného aparátu Ministerstva vnútra Ruska<*>, divízie priamo podriadené Ministerstvu vnútra Ruska, hlavné oddelenia Ministerstva vnútra Ruska za federálne okresy, ministri vnútra, vedúci hlavných oddelení, oddelení vnútra pre zakladajúce subjekty Ruskej federácie, oddelenia (oddelenia) pre regióny, mestá a iné obce, a to aj pre viaceré obce, odbory (odbory) vnútra v železničnej, vodnej a leteckej doprave, odbory (odbory) vnútra v uzavretých administratívno-územných celkoch, na zvlášť významných a citlivých zariadeniach, odbory logistiky, školstva, výskumu a ďalšie inštitúcie Ministerstva vnútra Ruska:

<*>Okrem Štátneho výboru pre vnútorné záležitosti Ministerstva vnútra Ruska.

2.1. Zorganizovať štúdium schválených Poriadkov v systéme odbornej prípravy personálu.

2.2. Každoročne na operatívnych poradách (zasadnutiach predstavenstiev) zvažovať otázky organizácie mentoringu v podriadených orgánoch, organizáciách a divíziách.

2.3. Oddelenie ľudských zdrojov Ministerstva vnútra Ruska by malo byť informované o stave prác na organizovaní mentoringu v uplynulom roku do 1. februára bežného roka.

4. Vyhradzujem si kontrolu nad realizáciou tejto objednávky.

minister
armádneho generála
R. NURGALIEV

Aplikácia
na príkaz Ministerstva vnútra Ruska
zo dňa 24.12.2008 N 1139

PREDPISY O ORGANIZÁCII MENTORINGU V ORGÁNOCH VNÚTORNÝCH VECÍ RUSKEJ FEDERÁCIE I. Všeobecné ustanovenia

1. Predpisy o organizácii mentoringu v orgánoch pre vnútorné záležitosti Ruskej federácie<*>určuje účel, ciele a postup implementácie mentorského inštitútu v systéme prípravy personálu pre Ministerstvo vnútra Ruskej federácie<**>.

2. Mentoring je cieľavedomá činnosť manažérov a najskúsenejších zamestnancov orgánov, divízií, inštitúcií Ministerstva vnútra Ruska.<*>pripravovať zamestnancov (cvičencov) na samostatné plnenie služobných povinností.

3. Právny základ mentorskými organizáciami v orgánoch (oddieloch) sú: Zákon Ruskej federácie z 18. apríla 1991 N 1026-1 „O polícii“<*>, Predpis o službe v orgánoch pre vnútorné záležitosti Ruskej federácie<**>, tohto nariadenia.

<*>Vestník kongresu ľudových poslancov RSFSR a Najvyššia rada RSFSR, 1991, N 16, čl. 503; Vestník Kongresu ľudových poslancov Ruskej federácie a Najvyššej rady Ruskej federácie, 1993, č. 10, čl. 360, N 32, čl. 1231; Zbierka zákonov Ruskej federácie, 1996, č. 25, čl. 2964; 1999, N 14, čl. 1666; N 49, čl. 5905; 2000, N 31, čl. 3204; 2001, N 1, čl. 15; N 31, čl. 3172; N 32, čl. 3316; N 53 (časť I), čl. 5030; 2002, N 18, čl. 1721; N 27, čl. 2620; N 30, čl. 3029; N 30, čl. 3033; 2003, N 2, čl. 167; N 27 (časť I), čl. 2700; N 28, čl. 2880; N 50, čl. 4847; N 52 (časť I), čl. 5038; 2004, N 30, čl. 3087; N 35, čl. 3607; 2005, N 13, čl. 1078; N 14, čl. 1212; N 19, čl. 1752; 2006, N 24, čl. 2555; N 31 (časť I), čl. 3420; N 31 (časť I), čl. 3425; N 52 (časť I), čl. 5498; N 10, čl. 1151; N 41, čl. 4845.

<**>Schválené uznesením Najvyššej rady Ruskej federácie z 23. decembra 1992 N 4202-1 (Vestník Kongresu ľudových poslancov Ruskej federácie a Najvyššej rady Ruskej federácie, 1993, N 2, čl. 70; Zbierka zákonov prezidenta a vlády Ruskej federácie, 1993, N 52, článok 5086, Zbierka zákonov Ruskej federácie, 1998, č. 30, článok 3613, 1999, č. 29, článok 3698, 2001, č. 1 (časť I), článok 2; č. 53 (časť I), článok 5030; 2002, N 27, článok 2620; N 30, článok 3033; 2004, N 35, článok 3607; 2005, N 14, čl. 1212; 2007, N 10, čl. 1151; N 49, čl. 6072).

II. Ciele mentoringu

4. Ciele mentoringu sú:

4.1. Optimalizácia procesu formovania a rozvoja odborných vedomostí, zručností a schopností zamestnancov (stážistov), ​​pre ktorých sa mentoring realizuje<*>.

4.2. Poskytovanie pomoci pri adaptácii zamestnancov (stážistov) na podmienky ich pracovnej činnosti.

4.3. Rozvíjanie odborne významných osobnostných čŕt zamestnancov (stážistov), ​​oboznámenie sa s históriou a tradíciami orgánov vnútorných záležitostí a ich útvarov.

4.4. Podpora rozvoja zručností profesionálneho správania zamestnancov (stážistov), ​​ktorí spĺňajú profesionálne a etické normy a pravidlá.

4.5. Formovanie aktívneho občianskeho a životného postavenia zamestnancov (stážistov), ​​rozvoj zodpovedného a uvedomelého vzťahu k službe.

4.6. Štúdium so zamestnancami (stážistami) požiadaviek regulačných právnych aktov upravujúcich plnenie pracovných povinností.

4.7. Realizácia opatrení na včasnú prevenciu profesionálnej deformácie osobnosti zamestnancov (stážistov).

4.8. Poskytovanie morálnej a psychickej podpory zamestnancom (stážistom) pri prekonávaní profesijných ťažkostí, ktoré vznikajú pri plnení služobných povinností.

4.9. Rozvíjať záujem zamestnancov (učňov) o služobnú činnosť, zabezpečovať ich v službe v orgánoch vnútorných záležitostí (odboroch).

5. Úlohy mentoringu sa realizujú v súčinnosti vedúcich orgánov (oddielov) a ich štrukturálnych jednotiek, mentorov, zamestnancov oddelení organizácie výchovno-vzdelávacej práce, psychologickej podpory, odborného výcviku, zástupcov verejných skupín a veteránskych organizácií.

III. Organizácia mentoringu

6. Mentoring je zriadený pre nasledujúce kategórie zamestnancov (stážistov):

6.1. Tí, ktorí boli prijatí po prvýkrát do orgánov (jednotiek) na pozície bežného, ​​nižšieho a stredného manažmentu, ako aj absolventov vzdelávacích inštitúcií Ministerstva vnútra Ruska.

6.2. Preradený zo služobného pomeru na vyššiu funkciu, prípadne na vyššiu (rovnocennú) funkciu v inej službe, ak si výkon nových pracovných povinností vyžaduje ďalšie vedomosti a praktické zručnosti.

6.3. Predtým prepustení z orgánov (divízií) a novoprijatí.

7. Mentoring sa zriaďuje na dobu troch mesiacov až jedného roka, pričom sa nezohľadňuje čas vstupného zaškolenia alebo preškolenia zamestnanca (stážistu).

8. Mentor je menovaný spomedzi zamestnancov štruktúrneho útvaru orgánu (útvaru), v ktorom zamestnanec (cvičenec) pôsobí, ktorí majú vysokú výkonnosť v prevádzkových činnostiach, majú významné odborné a životné skúsenosti, preukazujú schopnosti na výchovno-vzdelávaciu prácu. a užívajte si autoritu v tíme.

9. Veteráni z radov štátnych úradníkov, pracovníkov, špecialistov orgánu (odboru), v ktorom zamestnanec (stážista) pôsobí, môžu byť zapojení ako verejní mentori-konzultanti, aby poskytovali pomoc a pomoc mentorom a zamestnancom (stážistom).

10. Mentor vykonáva mentorskú činnosť vo vzťahu k jednému alebo viacerým zamestnancom (stážistom) súčasne v závislosti od špecifík služobnej činnosti.

11. Vedúci útvaru (oddelenia) prideľuje mentorov zamestnancom (stážistom) na odporúčanie vedúceho útvaru, pričom zohľadňuje odporúčania psychológov.

12. Mentor je schválený príkazom vedúceho orgánu (oddielu) najneskôr do jedného mesiaca odo dňa vymenovania zamestnanca do funkcie (cvičenec podľa funkcie).

13. Za organizáciu mentoringu je zodpovedný zástupca vedúceho orgánu (útvaru) pre prácu s personálom a vedúci štruktúrneho útvaru, v ktorom zamestnanec (stážista) pôsobí.

14. Priame riadenie a kontrolu organizácie mentoringu vykonáva zástupca vedúceho orgánu (útvaru) pre prácu s personálom.

15. Zástupca vedúceho orgánu (útvaru) pre prácu s personálom je povinný:

15.1. Organizovať školenia pre mentorov v základoch pedagogiky a psychológie, formách a metódach individuálnej výchovno-vzdelávacej práce.

15.2. Poskytovať organizačnú a metodickú pomoc mentorom pri plánovaní a realizácii vzdelávacích aktivít so zamestnancom (stážistom).

15.3. Vypočujte si správy mentorov o vykonanej práci, stimulujte pozitívne výsledky mentoringu.

15.4. Analyzujte, sumarizujte a šírte pozitívne skúsenosti s mentoringom.

15.5. Zabezpečiť systematické zvažovanie otázok súvisiacich s organizáciou mentorskej práce na operatívnych poradách s vedúcim orgánu (oddelenia).

16. Vedúci stavebnej jednotky, v ktorej zamestnanec (stážista) pôsobí, je povinný:

16.1. Predstavte prideleného zamestnanca (stážistu) personál štrukturálneho útvaru a oznámte príkaz orgánu (útvaru), aby mu pridelil mentora.

16.2. Vytvorte potrebné podmienky, aby mentor mohol vykonávať mentorské funkcie.

16.3. Zabezpečiť účasť mentorov v súťaži odborných zručností „Najlepší mentor“.

IV. Povinnosti a práva mentora

17. Mentor je povinný:

17.1. Poznať požiadavky základnej legislatívy v oblasti presadzovania práva a služby v orgánoch vnútorných vecí, rezortné regulačné právne akty, ktoré vymedzujú práva a povinnosti zamestnanca (stážistu) na jeho pozícii.

17.2. Plánujte prácu so zamestnancom (stážistom).

17.3. Študujte osobné vlastnosti zamestnanca (stážistu), jeho záujmy a záľuby, životný štýl a správanie. Podieľajte sa na vývoji a implementácii komplexného programu na štúdium osobnosti zamestnanca (stážistu).

17.4. Poskytovať zamestnancovi (cvičencovi) komplexnú pomoc pri osvojovaní si odborných techník a spôsobov plnenia služobných povinností, promptne identifikovať a odstraňovať chyby v služobnej činnosti.

17.5. Vštepovať zamestnancovi (stážistovi) pocit profesionálnej hrdosti, zodpovedný a svedomitý prístup k službe, rešpekt k služobným tradíciám orgánov vnútorných záležitostí a ich útvaru.

17.6. Podporovať formovanie vysokých profesionálnych, morálnych a psychologických vlastností zamestnanca (stážistu), korigovať jeho správanie v práci a doma.

17.7. Zamestnancovi (stážistovi) vštepovať disciplínu a pracovitosť, byť náročný a dodržiavať zásady vo veciach dodržiavania zákona a profesijnej etiky.

17.8. Sledovať výkon služby zamestnanca (cvičenca), dávať mu pokyny na preštudovanie potrebných regulačných právnych aktov, testovať teoretické vedomosti a ich uplatnenie v praktickej činnosti.

17.9. Kontrolovať správnosť vedenia služobnej dokumentácie zamestnanca (stážistu), poskytovať poradenstvo v otázkach súvisiacich s plnením služobných povinností.

17.10. Hlásiť výsledky mentorskej práce so zamestnancom (stážistom), podieľať sa na príprave záveru o preverení vhodnosti stážistu na obsadzovanú pozíciu na základe výsledkov skúšobnej doby.

18. Mentor má právo:

18.1. V súlade so stanoveným postupom sa oboznámte s materiálmi osobného spisu zamestnanca (stážistu) a ďalšími dokumentmi charakterizujúcimi zamestnanca (stážistu).

18.2. Predkladať návrhy vedúcemu stavebného útvaru, v ktorom zamestnanec (stážista) pôsobí, na vytvorenie podmienok pre spoločnú službu.

18.3. Navštíviť zamestnanca (stážistu) v mieste jeho bydliska, aby sa oboznámil so sociálnymi a životnými podmienkami jeho bydliska.

18.4. Zúčastnite sa certifikácie zamestnancov.

18.5. Predkladať návrhy vedúcemu štrukturálnej jednotky, v ktorej zamestnanec (stážista) slúži na jeho povýšenie, uloženie disciplinárneho konania a povýšenie.

V. Plánovanie práce mentora

19. Plánovanie práce mentora na prípravu zamestnanca (stážistu) na samostatnú odbornú činnosť sa vykonáva počas celého obdobia organizovania mentoringu pre každého zamestnanca (stážistu).

20. Individuálny plánškolenie a vzdelávanie zamestnanca (stážistu) pod vedením mentora sa zostavuje spoločne s vedúcim štrukturálneho útvaru, v ktorom zamestnanec (stážista) pôsobí, na základe štandardného programu organizácie mentoringu v odbore a schvaľuje ho zástupca vedúceho orgánu (útvaru) pre prácu s personálom (príloha č. 1).

21. Mentorské aktivity sú plánované po častiach s prihliadnutím na odporúčania psychológa, ako aj na úroveň všeobecnej vzdelanostnej a odbornej prípravy zamestnanca (stážistu).

VI. Absolvovanie mentoringu

22. Mentoring končí správou mentora vedúcemu štruktúrnej jednotky, v ktorej zamestnanec (stážista) pôsobí.

23. Činnosť mentora hodnotí vedúci orgánu (oddielu) podľa týchto kritérií:

výsledky plnenia služobných povinností zamestnanca (stážistu);

úroveň odborných vedomostí, rozvoj zručností a schopností zamestnanca (stážistu);

schopnosť zamestnanca (stážistu) samostatne vykonávať pracovné povinnosti;

povaha motivácie zamestnanca (stážistu) pre službu;

kvalita zamestnanca (učňovského) vypracovanie servisnej dokumentácie.

24. Správu mentora schvaľuje zástupca vedúceho orgánu (útvaru) pre prácu s personálom a prikladá ju k osobnému spisu (príloha č. 2).

25. Na základe návrhu zástupcu vedúceho orgánu (útvaru) pre prácu s personálom posúdi vedúci orgánu (útvaru) predpísaným spôsobom otázku povzbudzovania mentora.

26. Zamestnanec za nesprávne plnenie povinností mentora môže byť odvolaný z mentoringu a môže byť aj disciplinárne stíhaný predpísaným spôsobom.

Aplikácie

Príloha č.1
k nariadeniam
o organizovaní mentoringu
v orgánoch pre vnútorné záležitosti
Ruská federácia

Príloha č. 1. INDIVIDUÁLNY PLÁN PRÍPRAVY A VZDELÁVANIA ZAMESTNANCA (PRACOVANÉHO)

N p/p	Názov udalostí	Termíny	Značka dokončenia
Časť 1. Oboznámenie sa s jednotkou, jej štruktúrou, úlohami, vlastnosťami služby
1.
2.
3.
Sekcia 2. Štúdium osobnosti zamestnanca (stážistu), sociálnych a životných podmienok
Oddiel 3. Organizácia štúdie regulačného právneho rámca, funkčné zodpovednosti a postup ich implementácie
Sekcia 4. Štúdium morálnych a profesijno-etických základov služby v orgánoch pre vnútorné záležitosti
Appendix No. 2. REPORT ON THE RESULTS OF MENTORING __________________________________________________________________ \r\n (position, special rank, signature, initials, surname, \r\n signature of the head of the unit) \r\n \r\n"__ " _______________ 200_ \r \n \r\n Poznámky: \r\n 1. V časti „Text“ sú uvedené konkrétne úlohy, \r\ndktoré plnil zamestnanec (stážista), jeho postoj k \r\nslužbe, znalosti regulačných dokumentov, popisy práce\r\npevnú vôľu a morálne vlastnosti, ktoré preukázal, schopnosť správne konať \r\nv ťažkých podmienkach a núdzových situáciách. \r\n 2. V časti „Záver“ je uvedený posudok o pripravenosti \r\n zamestnanca (stážistu) na výkon služobných povinností na \r\n zastávanú pozíciu. \r\n \r\n Na webovej stránke „Zakonbase“ sa uvádza NARIADENIE Ministerstva vnútra Ruskej federácie zo dňa 24. decembra 2008 N 1139 (v znení zo 6. júla 2010) „O SCHVÁLENÍ NARIADENÍ O ORGANIZÁCII MENTORINGU NA MINISTERSTVE VNÚTORNÝCH VECÍ ORGÁNY RUSKEJ FEDERÁCIE“ v najnovšom vydaní. Je ľahké splniť všetky zákonné požiadavky, ak si prečítate príslušné časti, kapitoly a články tohto dokumentu za rok 2014. Ak chcete nájsť potrebné legislatívne akty k téme, ktorá vás zaujíma, mali by ste použiť pohodlnú navigáciu alebo pokročilé vyhľadávanie. Na webovej stránke Zakonbase nájdete NARIADENIE Ministerstva vnútra Ruskej federácie zo dňa 24.12.2008 N 1139 (v znení zo 6. júla 2010) „O SCHVÁLENÍ PREDPISOV O ORGANIZÁCII MENTORINGU VNÚTORNÝCH ORGÁNOV RUSKEJ FEDERÁCIE“ v najnovšom a plná verzia, v ktorom boli vykonané všetky zmeny a doplnky. To zaručuje relevantnosť a spoľahlivosť informácií. Zároveň si môžete stiahnuť NARIADENIE Ministerstva vnútra Ruskej federácie zo dňa 24. decembra 2008 N 1139 (v znení zo dňa 6. júla 2010) „O SCHVÁLENÍ PREDPISOV O ORGANIZÁCII MENTORINGU VO VNÚTORNÝCH VECIACH ORGÁNY RUSKEJ FEDERÁCIE“ môžete úplne zadarmo, a to ako v plnom znení, tak aj v samostatných kapitolách.

Objednávka schvaľuje organizačný poriadok individuálny tréning(mentoring) stážistu, štúdium jeho osobnostných a obchodných kvalít a Postup hodnotenia výsledkov individuálneho vzdelávania stážistu od 1.3.2017.

Príkaz Ministerstva vnútra Ruska z 24. decembra 2008 N 1139 „O schválení Predpisov o organizácii mentoringu...“ bol zrušený a organizácia práce na mentoringu v orgánoch pre vnútorné záležitosti so stážistami (vydaná 1. poriadku) upravuje nariadenie č. 876 ().

Príkaz Ministerstva vnútra Ruska z 22. decembra 2016 N 876
„Po schválení Postupu pri organizovaní individuálneho školenia pre stážistu, preštudovaní jeho osobných a obchodných kvalít a Postupu pri hodnotení výsledkov individuálneho školenia pre stážistu“

V súlade s časťou 3 článku 24 Federálny zákon zo dňa 30. novembra 2011 N 342-FZ „O službe v orgánoch vnútorných záležitostí Ruskej federácie ao zmene a doplnení niektorých právnych predpisov Ruskej federácie“ * - Nariaďujem:
1. Schváliť:
1.1. Postup pri organizovaní individuálneho školenia pre stážistu, štúdium jeho osobných a obchodných kvalít (Príloha č. 1).
1.2. Postup hodnotenia výsledkov individuálneho školenia stážistu (Príloha č. 2).
2. Vedúci (náčelníci) oddelení ústredného aparátu Ministerstva vnútra Ruska, územných orgánov Ministerstva vnútra Ruska, vzdelávacích, vedeckých, lekárskych (vrátane sanatórií a rezortov) organizácií sústavy ministerstva vnútorných vecí Ruska, okresné oddelenia logistiky systému Ministerstva vnútra Ruska, ako aj iné organizácie a útvary vytvorené na plnenie úloh a výkon právomocí pridelených orgánom pre vnútorné záležitosti Ruskej federácie zabezpečujú individuálne školenie pre stážistov, študovať ich osobnostné a obchodné kvality a hodnotiť výsledky individuálneho školenia v súlade s požiadavkami Postupov schválených týmto rozkazom, od 1.3.2017.
3. Vyhradzujem si kontrolu nad realizáciou tejto objednávky.

minister
Generál polície Ruskej federácie V. Kolokoltsev

Postup definuje úlohy individuálneho školenia účastníka a vymedzuje zodpovednosti mentora.

Do 10 dní od vymenovania občana za koncipienta na pozíciu na oddelení vnútra sa vydá príkaz na vymenovanie mentora, uvedie sa obdobie mentorovania, vypracuje sa individuálny plán vzdelávania, najneskôr do 25 dní pred koncom skúšobného obdobia sa na základe výsledkov individuálneho školenia stážistu vypracuje správa mentora, ktorá študuje jeho osobné a obchodné kvality a záver o plnení služobných povinností stážistu počas skúšobného obdobia, tj výsledky mentoringu sú zhrnuté a vyvodený záver o implementácii individuálneho tréningového plánu.
. Vzorové vzorky

Organizovaný a cielený proces osvojovania a neustáleho zdokonaľovania odborných vedomostí a zručností potrebných na úspešné plnenie úloh uložených orgánom vnútorných záležitostí Ruskej federácie, ďalšie odborné vzdelávanie zamestnancov je organizované spôsobom ustanoveným legislatívou Ruskej federácie. federácie. Hlavnými cieľmi odborného výcviku sú: príprava kvalifikovaného personálu pre orgány vnútorných záležitostí Ruskej federácie v súlade s požiadavkami modernej...

Zdieľajte svoju prácu na sociálnych sieťach

Ak vám táto práca nevyhovuje, v spodnej časti stránky je zoznam podobných prác. Môžete tiež použiť tlačidlo vyhľadávania

Mentoring na ministerstve vnútra

Úvod

Inštitút mentoringu v organizácii odbornej prípravy zamestnancov orgánov pre vnútorné záležitosti Ruskej federácie pomáha zlepšovať postup pri organizovaní odbornej prípravy pre radových a riadiacich pracovníkov orgánov pre vnútorné záležitosti Ruskej federácie.

Organizovaný a cielený proces osvojovania a neustáleho zdokonaľovania odborných vedomostí, zručností a schopností potrebných na úspešné plnenie úloh uložených orgánom vnútorných záležitostí Ruskej federácie (ďalej len odborná príprava zamestnancov) je organizovaný spôsobom ustanoveným zákonom č. legislatívy Ruskej federácie.

Hlavnými cieľmi odbornej prípravy sú:

• školenie kvalifikovaného personálu pre orgány vnútorných záležitostí Ruskej federácie v súlade s požiadavkami moderného presadzovania práva;
• školenie zamestnancov v zručných a efektívnych činnostiach, ktoré zabezpečia úspešné splnenie operačných a služobných a služobno-bojových úloh;
• zdokonaľovanie zručností riadiacich pracovníkov v riadení, vzdelávaní a výchove podriadených, pri zavádzaní vedecko-technických výdobytkov, pokročilých foriem a metód práce, základov do praxe prevádzkových činností vedecká organizácia pôrod;
• formovanie profesionálneho sebauvedomenia zamestnancov, pocit zodpovednosti za svoje činy, túžba neustále zlepšovať svoje profesionálne zručnosti, berúc do úvahy špecifiká činnosti v konkrétnych oddeleniach orgánov vnútorných záležitostí Ruskej federácie;
• školenie zamestnancov v technike a metódach na zaistenie profesionálnej a osobnej bezpečnosti za mimoriadnych okolností a v extrémnych podmienkach práce;
• rozvoj a neustále zlepšovanie praktických zručností zamestnancov pri uplatňovaní donucovacích opatrení v súlade s legislatívou Ruskej federácie a ľudskými právami;
• udržiavanie zamestnancov neustála pripravenosť rázne a obratne potláčať rôzne protiprávne prejavy s použitím fyzickej sily, špeciálnych prostriedkov a strelné zbrane;
• formovanie vysokej psychickej stability osobnosti zamestnancov, rozvoj ich pozorovacích schopností, bdelosti, pamäti, myslenia a iných profesionálnych psychologických vlastností a duševných procesov;
• zlepšenie manipulačných zručností špeciálne vybavenie a špeciálne prostriedky, prevádzka Vozidlo a komunikácie, elektronická výpočtová technika 1 .

Osvojenie si potrebných vedomostí, schopností, zručností, ich udržiavanie na správnej úrovni a snaha o dosiahnutie profesionálnej dokonalosti je oficiálnou zodpovednosťou všetkých zamestnancov orgánov pre vnútorné záležitosti Ruskej federácie. V tomto aspekte hrá mentoring dôležitá úloha Preto je téma tejto práce aktuálna a aktuálna.

Účelom a cieľom práce je študovať inštitút mentoringu v orgánoch pre vnútorné záležitosti.

1 Ciele, ciele a organizácia mentoringu

Mentoring je cieľavedomá činnosť manažérov a najskúsenejších zamestnancov orgánov, oddelení, inštitúcií Ministerstva vnútra Ruska na prípravu zamestnancov (stážistov) na samostatný výkon služobných povinností.

Právnym základom pre organizovanie mentoringu v orgánoch (oddieloch) je: Zákon Ruskej federácie z 18. apríla 1991 N 1026-1 „O polícii“, Predpisy o službe v orgánoch pre vnútorné záležitosti Ruskej federácie, Predpisy o organizácii mentorstva v orgánoch pre vnútorné záležitosti Ruskej federácie.

Ciele mentoringu sú:

1. Optimalizácia procesu formovania a rozvoja odborných vedomostí, zručností a schopností zamestnancov (stážistov), ​​pre ktorých sa mentoring realizuje.
2. Poskytovanie pomoci pri adaptácii zamestnancov (stážistov) na podmienky ich pracovnej činnosti.
3. Rozvíjanie odborne významných osobnostných čŕt zamestnancov (stážistov), ​​oboznámenie sa s históriou a tradíciami orgánov vnútorných záležitostí a ich útvarov.
4. Podpora rozvoja zručností profesionálneho správania zamestnancov (stážistov), ​​ktorí spĺňajú profesionálne a etické normy a pravidlá.
5. Formovanie aktívneho občianskeho a životného postavenia zamestnancov (stážistov), ​​rozvoj zodpovedného a uvedomelého vzťahu k službe.
6. Štúdium so zamestnancami (stážistami) požiadaviek regulačných právnych aktov upravujúcich plnenie pracovných povinností.
7. Realizácia opatrení na včasnú prevenciu profesionálnej deformácie osobnosti zamestnancov (stážistov).
8. Poskytovanie morálnej a psychickej podpory zamestnancom (stážistom) pri prekonávaní profesijných ťažkostí, ktoré vznikajú pri plnení služobných povinností.
9. Rozvíjanie záujmu zamestnancov (stážistov) o služobnú činnosť, ich konsolidácia v službe v orgánoch vnútorných záležitostí (odboroch) 2 .

Úlohy mentoringu sa realizujú v súčinnosti vedúcich orgánov (oddielov) a ich štrukturálnych jednotiek, mentorov, zamestnancov oddelení organizácie výchovno-vzdelávacej práce, psychologickej podpory, odborného výcviku, zástupcov verejných skupín a veteránskych organizácií.

Mentoring je zriadený pre nasledujúce kategórie zamestnancov (stážistov):

1. Tí, ktorí boli prijatí po prvýkrát do orgánov (jednotiek) na pozície bežného, ​​nižšieho a stredného manažmentu, ako aj absolventov vzdelávacích inštitúcií Ministerstva vnútra Ruska.
2. Preradený zo služobného pomeru na vyššiu funkciu, prípadne na vyššiu (rovnocennú) funkciu v inej službe, ak si výkon nových pracovných povinností vyžaduje ďalšie vedomosti a praktické zručnosti.
3. Predtým prepustení z orgánov (divízií) a novoprijatí.

Mentoring sa zriaďuje na obdobie troch mesiacov až jedného roka, do ktorého sa nezapočítava čas počiatočného zaškolenia alebo preškolenia zamestnanca (stážistu) 3 .

Mentor je menovaný spomedzi zamestnancov štrukturálnej jednotky orgánu (útvaru), v ktorej zamestnanec (stážista) pôsobí, ktorí majú vysoký výkon v prevádzkových činnostiach, majú významné odborné a životné skúsenosti, preukazujú spôsobilosť na vzdelávaciu prácu a radi autoritu v tíme.

Veteráni z radov štátnych úradníkov, pracovníkov, špecialistov orgánu (útvaru), v ktorom zamestnanec (stážista) pôsobí, môžu byť zapojení ako verejní mentori a konzultanti, aby poskytovali pomoc a pomoc mentorom a zamestnancom (stážistom).

Mentor vykonáva mentorskú činnosť vo vzťahu k jednému alebo viacerým zamestnancom (stážistom) súčasne, v závislosti od špecifík služobnej činnosti.

Vedúci orgánu (oddielu) prideľuje mentorov zamestnancom (stážistom) na odporúčanie vedúceho štrukturálnej jednotky, pričom zohľadňuje odporúčania psychológov.

Mentor je schválený príkazom vedúceho orgánu (oddielu) najneskôr do jedného mesiaca odo dňa vymenovania zamestnanca do funkcie (stážista podľa funkcie).

Za organizáciu mentoringu je zodpovedný zástupca vedúceho orgánu (útvaru) pre prácu s personálom a vedúci štrukturálneho útvaru, v ktorom zamestnanec (stážista) pôsobí.

Priame riadenie a kontrolu organizácie mentoringu vykonáva zástupca vedúceho orgánu (útvaru) pre prácu s personálom.

Zástupca vedúceho orgánu (útvaru) pre prácu s personálom je povinný:

1. Organizovať školenia pre mentorov v základoch pedagogiky a psychológie, formách a metódach individuálnej výchovno-vzdelávacej práce.
2. Poskytovať organizačnú a metodickú pomoc mentorom pri plánovaní a realizácii vzdelávacích aktivít so zamestnancom (stážistom).
3. Vypočujte si správy mentorov o vykonanej práci, stimulujte pozitívne výsledky mentoringu.
4. Analyzujte, sumarizujte a šírte pozitívne skúsenosti s mentoringom.
5. Zabezpečiť systematické zvažovanie otázok súvisiacich s organizáciou mentorskej práce na operatívnych poradách s vedúcim orgánu (odboru) 4 .

Vedúci štruktúrnej jednotky, v ktorej zamestnanec (stážista) pôsobí, je povinný:

1. Predstavte prideleného zamestnanca (stážistu) personál štrukturálneho útvaru a oznámte príkaz orgánu (útvaru), aby mu pridelil mentora.
2. Vytvorte potrebné podmienky, aby mentor mohol vykonávať mentorské funkcie.
3. Zabezpečiť účasť mentorov v súťaži odborných zručností „Najlepší mentor“ 5 .

2 Povinnosti a práva mentora

Mentor je povinný:

1. Poznať požiadavky základnej legislatívy v oblasti presadzovania práva a služby v orgánoch vnútorných vecí, rezortné regulačné právne akty, ktoré vymedzujú práva a povinnosti zamestnanca (stážistu) na jeho pozícii.
2. Plánujte prácu so zamestnancom (stážistom).
3. Študujte osobné vlastnosti zamestnanca (stážistu), jeho záujmy a záľuby, životný štýl a správanie. Podieľajte sa na vývoji a implementácii komplexného programu na štúdium osobnosti zamestnanca (stážistu).
4. Poskytovať zamestnancovi (cvičencovi) komplexnú pomoc pri osvojovaní si odborných techník a spôsobov plnenia služobných povinností, promptne identifikovať a odstraňovať chyby v služobnej činnosti.
5. Vštepovať zamestnancovi (stážistovi) pocit profesionálnej hrdosti, zodpovedný a svedomitý prístup k službe, rešpekt k služobným tradíciám orgánov vnútorných záležitostí a ich útvaru.
6. Podporovať formovanie vysokých profesionálnych, morálnych a psychologických vlastností zamestnanca (stážistu), korigovať jeho správanie v práci a doma.
7. Zamestnancovi (stážistovi) vštepovať disciplínu a pracovitosť, byť náročný a dodržiavať zásady vo veciach dodržiavania zákona a profesijnej etiky.
8. Sledovať výkon služby zamestnanca (cvičenca), dávať mu pokyny na preštudovanie potrebných regulačných právnych aktov, testovať teoretické vedomosti a ich uplatnenie v praktickej činnosti.
9. Kontrolovať správnosť vedenia služobnej dokumentácie zamestnanca (stážistu), poskytovať poradenstvo v otázkach súvisiacich s plnením služobných povinností.
10. Správa o výsledkoch mentorskej práce so zamestnancom (stážistom), podieľať sa na príprave záveru o preverení vhodnosti stážistu na obsadzovanú pozíciu na základe výsledkov skúšobnej doby 6 .

Mentor má právo:

1. V súlade so stanoveným postupom sa oboznámte s materiálmi osobného spisu zamestnanca (stážistu) a ďalšími dokumentmi charakterizujúcimi zamestnanca (stážistu).
2. Predkladať návrhy vedúcemu stavebného útvaru, v ktorom zamestnanec (stážista) pôsobí, na vytvorenie podmienok pre spoločnú službu.
3. Navštíviť zamestnanca (stážistu) v mieste jeho bydliska, aby sa oboznámil so sociálnymi a životnými podmienkami jeho bydliska.
4. Zúčastnite sa certifikácie zamestnancov.
5. Predkladať návrhy vedúcemu štrukturálnej jednotky, v ktorej zamestnanec (stážista) slúži na jeho povýšenie, uloženie disciplinárneho konania a povýšenie 7 .

3 Vedenie mentorstva

Plánovanie práce mentora na prípravu zamestnanca (stážistu) na samostatnú odbornú činnosť sa vykonáva počas celého obdobia organizovania mentoringu pre každého zamestnanca (stážistu).

Individuálny plán prípravy a vzdelávania zamestnanca (stážistu) pod vedením mentora sa vypracúva spoločne s vedúcim štrukturálneho útvaru, v ktorom zamestnanec (stážista) pôsobí, na základe štandardného programu organizácie mentoringu v špecializácii, a schvaľuje ho zástupca vedúceho orgánu (odboru) pre prácu s personálom .

Mentorské aktivity sú plánované v sekciách s prihliadnutím na odporúčania psychológa, ako aj na úroveň všeobecnej vzdelanostnej a odbornej prípravy zamestnanca (stážistu).

Mentoring končí správou od mentora vedúcemu štrukturálnej jednotky, v ktorej zamestnanec (stážista) slúži.

Činnosť mentora hodnotí vedúci orgánu (oddielu) podľa týchto kritérií:

• výsledky plnenia služobných povinností zamestnanca (stážistu);
• úroveň odborných vedomostí, rozvoj zručností a schopností zamestnanca (stážistu);
• schopnosť zamestnanca (stážistu) samostatne vykonávať pracovné povinnosti;
• povaha motivácie zamestnanca (stážistu) pre službu;
• kvalita zamestnanca (učňovského) vypracovanie servisnej dokumentácie 8 .

Správu mentora schvaľuje zástupca vedúceho orgánu (útvaru) pre prácu s personálom a prikladá ju k osobnému spisu.

Na základe návrhu zástupcu vedúceho orgánu (útvaru) pre prácu s personálom vedúci orgánu (útvaru) predpísaným spôsobom posúdi otázku odmeňovania mentora.

Zamestnanec za nesprávne plnenie povinností mentora môže byť odvolaný z mentoringu a môže byť aj disciplinárne stíhaný podľa ustanoveného postupu.

závery

Takmer od vzniku polície sa práca s mládežou stala praxou v systéme orgánov vnútorných vecí a do polovice 80. rokov minulého storočia bola táto skúsenosť oficiálne zakotvená v rezortných predpisoch o mentoringu na oddelení vnútra. .

Úlohou mentorov je vzdelávať svojich zverencov, mať priamy vplyv na formovanie profesne dôležitých zručností a zabezpečiť adaptáciu na pozíciu a v tíme. Toto čestné a zodpovedné poslanie je zverené najlepším pracovníkom odboru vnútra, ktorí majú skúsenosti z úradnej činnosti aj zo života. Byť mentorom nie je jednoduché, musíte nielen vedieť ukázať a povedať svojmu zverencovi tajomstvá profesie, ale byť aj vzorom vo všetkom. Počas stáže učia mladých ľudí všetky zložitosti policajnej práce, pomáhajú pri učení sa funkčným povinnostiam, sledujú ich dodržiavanie disciplíny, vedú rozhovory, navštevujú ich doma a zoznamujú sa so životom každého človeka.

Zároveň, keď sa vojak dostane na políciu, chýbajúce vedomosti a zručnosti si kompenzuje mentoringom. Mentoring zostáva veľmi odolnou inštitúciou (a vďaka tomu nie menej archaickou), schopnou udržať si určitú úroveň profesionality. Mentoring často spočíva v odovzdávaní osvedčených šablón, ktoré sa ukázali ako užitočné pri podpore zodpovednosti.

Mentoring je vždy subjektívnou schémou školenia, vzdelávania a kontroly, čo, samozrejme, nie je niečo výlučne negatívne a zbytočné. Ale keď to nie je podporené inštitucionalizovanými znalosťami, nemôže to byť hlavná forma vzdelávania radových zamestnancov konajúcich v mene štátu v kontaktoch s občanmi. Navyše, mentoring nemôže byť jedinou inštitúciou na socializáciu bežných regrútov. Teraz je situácia v systéme taká, že zamestnáva ľudí, ktorí si osvojujú individuálne zručnosti.

Pri obsadzovaní funkcie mladých zamestnancov je potrebné poskytnúť im mentoring z radov najskúsenejších dôstojníkov útvaru, venovať každodennú pozornosť a odovzdávanie skúseností začiatočníkom, vzbudzovať v nich vášeň pre prácu, netoleranciu k porušovaniu oficiálna disciplína a právny štát kýmkoľvek, túžba pracovať bez ohľadu na osobný čas, zameranie na víťazstvo.

Zoznam použitej literatúry

1. Zákon Ruskej federácie z 18. apríla 1991 N 1026-1 „O polícii“
2. Vyhláška Ministerstva vnútra Ruskej federácie z 25. septembra 2000 č. 995 „O opatreniach na zlepšenie výchovno-vzdelávacej práce v orgánoch pre vnútorné záležitosti Ruskej federácie“ (v znení vyhlášky Ministerstva vnútra Ruskej federácie zo dňa 28. augusta 2003 č. 682).
3. Uznesenie Najvyššej rady Ruskej federácie z 23. februára 1992. "Nariadenia o službe v orgánoch pre vnútorné záležitosti Ruskej federácie."
4. Metodické materiály, ktoré pomôžu manažérom organizovať individuálne vzdelávacie, preventívna práca so zamestnancami a upevňovanie služobnej disciplíny v orgánoch a útvaroch vnútorných vecí: Zbierka. M.: IMC GUK MIA Ruska, 2004. 184 s.
5. Organizácia vzdelávacej práce s pracovníkmi orgánov vnútorných záležitostí: tutoriál/ V.M. Kukushin, G.P. Lebedev. - Domodedovo: VIPK Ministerstva vnútra Ruska, 2008.
6. Vlastenecká výchova policajtov / G.P. Lebedev, M.A. Akimov // Konanie Vojenského inšpektorátu Ministerstva vnútra Ruska. - 2004. - Vydanie 3.

1 8. Organizácia individuálnej výchovno-vzdelávacej práce v orgánoch vnútorných záležitostí: prednášky / G.P. Lebedev, M.A. Akimova. - Domodedovo: VIPK Ministerstva vnútra Ruska, 2008.

2 Metódy vzdelávacej práce zamestnancov fakúlt, kurzy vzdelávacích inštitúcií Ministerstva vnútra Ruska: vzdelávacia a metodická príručka / V.V. Antsiferov. - M.: IMC GUK MIA Ruska, 2008.

3 Vyhláška Ministerstva vnútra Ruskej federácie z 24. decembra 2008 N 1139 „O schválení predpisov o organizácii mentoringu v orgánoch pre vnútorné záležitosti Ruskej federácie“

4 Vyhláška Ministerstva vnútra Ruskej federácie z 24. decembra 2008 N 1139 „O schválení predpisov o organizácii mentoringu v orgánoch pre vnútorné záležitosti Ruskej federácie“

5 Organizácia individuálnej výchovno-vzdelávacej práce v orgánoch vnútorných záležitostí: prednášky / G.P. Lebedev, M.A. Akimova. - Domodedovo: VIPK Ministerstva vnútra Ruska, 2008.

6 Vyhláška Ministerstva vnútra Ruskej federácie z 24. decembra 2008 N 1139 „O schválení predpisov o organizácii mentoringu v orgánoch pre vnútorné záležitosti Ruskej federácie“

7 Vorozhtsov, A.M. Úspešnosť profesijnej socializácie ako faktor zvyšovania kvality prípravy absolventov vysokých škôl Ministerstva vnútra Ruskej federácie / A.M. Vorozhtsov // XIV Medzinárodný vedecká konferenciaštudentov, postgraduálnych študentov a mladých vedcov Lomonosova. - Moskva: Vydavateľstvo Moskovskej štátnej univerzity, 2007

8 Vyhláška Ministerstva vnútra Ruskej federácie z 24. decembra 2008 N 1139 „O schválení predpisov o organizácii mentoringu v orgánoch pre vnútorné záležitosti Ruskej federácie“

Ďalšie podobné diela, ktoré by vás mohli zaujímať.vshm>
.			728 kB