Apprendre un atout d'une organisation pour enfants. Ecole régionale "La voie de la réussite professionnelle"

Support réglementaire
activités du conseiller principal et des enfants
association publique

Appui réglementaire aux activités du chef de l'association des enfants

Appui réglementaire aux activités de l'association des enfants

Charte d'une association publique d'enfants (organisation)

Le programme d'activités de l'association publique des enfants (organisation)

Accord sur l'interaction entre le chef de l'association des enfants (organisation) et le chef de l'organisation éducative

Programme de formation de l'Association des enfants (organisation)

Le plan de travail de l'association des enfants (organisation)

Planification

PLANIFICATION
Le processus de compréhension par l'enseignant des activités des élèves afin de
augmenter leur niveau d'éducation, le niveau de développement de l'équipe.
PLAN
Travail planifié pour une certaine période de temps indiquant
objectifs, contenu, portée, méthodes, séquence d'actions,
délais, artistes interprètes ou exécutants, le système d'événements prévu,
fournir l'ordre, la séquence et les termes de référence
travaux.
Types de plans
1.
2.
3.
4.
5.
Annuel.
Calendrier
Hebdomadaire.
Planifiez la journée.
Planifier la préparation et la conduite du dossier.

Exigences de planification

Exigences
connaissance du niveau auquel l'organisation se trouve
moment de la planification (le questionnement aidera à cela,
sondages, conversations)
une idée claire du niveau auquel il doit
être élevé
sélection des voies et moyens optimaux
Des principes
- Objectif
- variété
- Provision
- La réalité du plan
- Cohérence

Un schéma approximatif du plan à long terme du conseiller principal

1. Caractéristiques de l'école, de la société, des associations d'enfants.
2. Analyse du travail au cours de la dernière année.
3. Buts et objectifs.
4. Travail d'organisation.
5. Activités analytiques et diagnostiques.
6. Travaillez avec l'équipe des enfants.
7. Travaillez avec l'actif.
8. Travaillez avec les parents et le personnel enseignant.
9. Applications.

PLAN D'AFFAIRES

Plan d'affaires \u003d Plan de formation + Plan
conduite + scénario + analyse
Pour quoi?
Pour qui?
Où et avec qui?
Comment?

PLAN

№
p / p
1.
Ce qui doit être fait
étapes à suivre
résultat
Le timing
Responsable

Plan de l'école

1.
Buts et objectifs
2.
Composition de l'actif
3.
Cadres
4.
Plan de travail de l'école

PLAN DE FORMATION D'ACTIFS

Non. P / p
Mois
(termes)
Affaires planifiées
(sujet de classe)
théorie
1.
septembre
2.
octobre
entraine toi

SYMBOLES ET ATTRIBUTS

Personnages
- ce sont des signes, des marques d'identification, des images,
exprimer une idée significative pour l'équipe, en indiquant
appartenant à une association. Ce sont les mots
actions, objets qui portent une certaine idée,
ils signifient quelque chose, symbolisent.
Les ATTRIBUTS sont des éléments qui parlent
l'appartenance à l'organisation est un signe extérieur.
RITUELS - actions effectuées dans des cas solennels
séquence strictement définie, lumineuse et positive
émotionnellement coloré.
TRADITIONS - règles, normes, coutumes, établies au DO,
transmis et stockés sur une longue période.

"Autogestion dans l'association publique des enfants "

objectif

le développement des compétences et des capacités de leadership des élèves nécessaires à une participation active aux activités des associations publiques d'enfants et aux activités socialement importantes.

Des principes:

• ouverture et publicité;
• légalité;
• humanité;
• liberté d'opinion;
• critiques et autocritique;
• conseils et consentement;
• répartition des pouvoirs;
• concrétisation des affaires créatives collectives;
• droits égaux.

Cadre réglementaire

Charte du DOE;

Programme DOE;

Règlement sur l'association publique des enfants «Pioneer squad them. A.P. Gaidar ";

Règlement sur l'autonomie gouvernementale des élèves;

La mise en place de l'autonomie gouvernementale des étudiants.

DOO «Organisation pionnière nommée d'après A.P. Gaidar zheleznogorsk région de Koursk

Organes directeurs

Union des enfants et des organisations pionnières de Koursk

Rassemblement d'équipe

(l'organe le plus élevé de l'équipe des pionniers. A.P. Gaidar)

Organisation publique pour enfants "Rodnik"

zheleznogorsk city

Escouade de pionniers

leur. A.P. Gaidara

MOU "École secondaire №4"

Conseil d'escouade

Conseils d'escouade

Détachements

Future Club pionniers

Liens

Structure du conseil d'escouade

citoyen et patriote

Gaidarovets

Secteur Centre de presse

"Diplomate"

loisirs culturels

"Kaléidoscope"

"Guerriers"

éducation physique et sports

"Sports et santé"

Détachement

"Voiles écarlates"

Détachement

"Rapide »

Détachement

"Relation amicale"

Détachement

"Sourire"

Détachement

"Unité"

Détachement

"Scintillait"

Détachement

"Cloche"

Pionnier

escouade de ciel

Détachement

"Torche"

Détachement

"Chercheurs"

Détachement

"Brigantine"

Détachement

"Amical"

Détachement

"Kaléidoscope »

Étapes de la formation de l'autonomie gouvernementale des étudiants au sein de l'association publique des enfants "Escouade de pionniers nommée d'après A.P. Gaidar".

1 stage - (première année d'adhésion à l'association)

• Cohésion du détachement;
• Formation d'un actif d'escouade;
• La participation de l'équipe aux affaires de l'association et aux événements à l'échelle de l'école.

Étape 2 (deuxième, troisième années d'adhésion à l'association)

• Participation à l'organisation et conduite d'événements communs à l'association.
• Participation à l'autonomie gouvernementale d'une association scolaire
• Auto-planification de l'équipe.

Étape 3 (troisième année et années suivantes d'adhésion à l'association)

• Annonce du concours du meilleur projet de travail collectif et créatif.
• Création de groupes temporaires pour le développement du projet.
• Le pliage de «l'équipe commerciale», prête à mettre en œuvre le projet.
• Le travail de «l'équipe commerciale» impliquant toutes les parties intéressées.

Planification des activités du CSS dans la petite enfance

1.Information

JE. Programme DOE

2. Cognitive

II. Plan de travail du DOE

3.Shefskaya

III. Activités:

4. Art - esthétique

5. Sports et fitness

Formation sur les atouts

1) organiser des master classes, des formations, des jeux d'entreprise dans des domaines clés nécessaires à l'organisation de l'autonomie gouvernementale dans une association d'enfants;

2) formation aux modèles de base d'interaction entre les représentants de l'actif entre eux, avec les organismes publics, avec les adultes;

3) enseigner aux participants de la Asset School les bases d'une conception sociale efficace, rédiger des scripts et des rapports d'événements;

4) l'organisation de jeux d'entreprise dans les principaux domaines d'activité des organes d'autonomie gouvernementale d'une association d'enfants;

5) la formation des participants de la Asset School aux bases de l'organisation et de la conduite des élections des organes d'autonomie dans une association d'enfants;

6) modélisation et lecture de solutions aux situations problématiques.

Établissement d'enseignement municipal

"École secondaire Sergach numéro 6"

Curriculum de l'école Asset

Association publique des enfants

"Unité"

conseiller principal:

Shishkina Tatyana Vladimirovna

Sergach

2016 année

Note explicative

Récemment, une grande attention a été accordée au développement des dirigeants de l'association des enfants. Et c'est incontestable. Le travail de l'association des enfants à l'école est plus important. Les principaux objectifs du programme sont d'enseigner à l'actif les compétences d'interaction avec les pairs et les adultes, l'auto-organisation et la conception de leurs propres activités, la formation d'une position sociale et morale; développement des qualités de partenaire et de leadership chez les enfants, aptitudes à la communication. Il est supposé, à travers un système de cours, la formation des adolescents (un atout de l'association), des compétences comportementales confiantes, des compétences en communication: refuser, accepter la critique et la critique, répondre adéquatement aux éloges et compliments, ainsi qu'aux déclarations négatives qui vous sont adressées, la capacité de résister, de manipuler et de grouper faire pression, prendre des décisions. Equiper de connaissances les formes et méthodes de base de l'organisation des loisirs.

Le but du programme:créer des conditions pour l'identification et le développement des qualités de leadership des enfants et des adolescents, le développement de l'activité sociale, la formation de connaissances, les compétences d'auto-organisation et d'organisation des autres.

Tâches:

Former un atout dans les compétences d'interaction avec les pairs et les adultes, l'auto-organisation et la conception de leurs propres activités.

Développer des compétences en partenariat et en leadership, des compétences en communication.

Pour former une position sociale et morale.

La formation au leadership a lieu une fois par mois. La leçon dure deux heures, une heure (45 minutes) de théorie et une une heure (45 min) de pratique avec une pause de 15 minutes. Le programme d'activités de l'association est destiné aux enfants de 11 à 14 ans. Les enfants de cet âge aiment faire un travail difficile, exigeant des compétences élevées, faire preuve d'individualité et de différences. A cet âge, les enfants sont à la recherche d'un leader sur qui s'appuyer en même temps, un fort sens de l'entreprise et de l'équipe prévaut. Le programme de formation des actifs aide à développer les qualités personnelles des enfants, aide à la réalisation de soi et à la révélation des talents. Les formes de travail avec les enfants sont les suivantes: tables rondes, quiz, discussions, conférences, disputes, éléments de jeu sont inclus.