Сочинение на английском языке с переводом мои впечатления после концерта. Let’s go to a concert! – Идем на концерт Как по английски пишется концерт ко мне
Сценарий концерта на неделю английского языка
(Кушкова С.В.)
Февраль 2015г.
Dear friends! We glad to see you on our concert!
Дорогие друзья! Мы рады видеть Вас на нашем концерте!
Today we have a very interesting show. We will recite poems, sing the song, dance, you will watch short plays and we will have some quiz!
Сегодня у нас будет очень интересный концерт. Мы будем декламировать стихи, петь песни, танцевать, увидим короткие сценки и поиграем.
We want to start with some rhymes. Girls from the 5 th form, please.
Мы хотим начать со стихов. Девочки 5 класс, пожалуйста.
What are little boys made of, made of?
What are little boys made of?
Frogs and snails,
And puppy-dogs" tails,
That"s what little boys are made of.
What are little girls made of, made of?
What are little girls made of?
Sugar and spice And all things nice,
That"s what little girls are made of.
Children are skiing,
Children are skating,
Sledging down the hills.
Winter is charming,
When it is coming
With snow and frost all around.
- Thank you girls! And now quiz. Let’s check what do you know about the UK and Russia. Answer the questions!
Спасибо девочки. Асейчасвикторина. Давайте посмотрим, как хорошо вы знаете Объединенное Королевство Великобритании и Россию. Отвечайте на вопросы!
Questions
What is the largest part of the UK? (England)
What is the capital of Wales? (Cardiff)
What parts does the UK consist of? (the UK consist of 4 parts: England, Wales, Scotland and Northern Ireland)
What is the favourite topic to discuss in GB? (the weather)
Where can you see ravens in London? (in the Tower of London)
What is the deepest freshwater lake in Russia? (lake Baikal)
How many republics are there in Russia? (22)
What is the longest river in Europe? (Volga)
Oh ! You are very clever ! Thanks .
Какие Вы молодцы. Спасибо!
Now let’s watch a joke! How some students passed the exams.
Давайте посмотрим шутки, как студенты сдавали экзамены.
Now, we will have very interesting and we think very funny competition “I think I can dance”. We need 7 pupils. So, who want to take part?
Сейчас у нас будет очень интересный, и мы думаем, очень смешной конкурс «Танцуют все». Нам нужно 7 учеников. Кто желает поучаствовать?
Riddles :
Загадки
Clean, but not water,
White, but not snow,
Sweet, but not ice-cream,
What is it?
What is in the middle of Paris?
Париж - что находится посреди него?
The letter "R".
What is found over your head but under your hat?
Your Hair.
There was a green house. Inside the green house there was a white house. Inside the white house there was a red house. Inside the red house there were lots of babies. What is it?
Watermelon.
The more you have of it, the less you see. What is it?
Darkness.
Look at my face and you see somebody
Look at my back and you see nobody.
A mirror.
We have legs but cannot walk.
Tables and chairs.
- And now Let’s watch how our pupils learn English.
Посмотрим, как наши ученики учат английский.
The pupils are shouting and running between the desks, some of them are sitting on the desks. Two boys are fighting. The girls are laughing loudly. The bell rings. Nobody pays any attention to it. Only one pupil is sitting at the desk and reading. The teacher comes into the classroom and goes to her table.
The teacher/shouts/: Stop it! Take your seats! The lesson has begun! Good morning, children. First of all let’s revise some grammar rules. Do you remember the meaning of the category of person? The verb to be. “I am ill, he is ill, she is ill, we are ill, etc.” Bobby, go to the blackboard and write it down.
Bobby/writes on the blackboard/: All are ill.
The teacher: Oh, Bobby! Alice, if I say: I wash, you wash, he washes, we wash, they wash - what is it?
Alice: I think it is a bathroom and we are all very dirty.
The teacher becomes nervous. She writes two sentences on the blackboard: “John has been learning English for 3 years”. “Jane learnt English at school 3 years ago”
The teacher: Pete, where is the Present Perfect Continuous and the Past Simple Tense?
Pete: The Present Perfect Continuous Tense is next to Past Simple and the Past Simple Tense is near Present Perfect Continuous.
The teacher becomes angry: What are you talking about? Sit down! You know nothing! Albert, where is the subject?
Albert: I don’ know, madam. I haven’t got it. Look! /He turned out his pockets//The rest of the pupils are laughing. A girl is reading a magazine. The boys are playing./
The teacher /almost furious/: Albert, where is the subject? I ask you the second time!
Albert /sadly/: I should like to have your worries, madam!
The teacher: Who can find the subject in a sentence? Ann, please.
Ann: Well, I see there is no progress in the science of language. My father tells me that when he was a schoolboy they were making them look for this thing too. So they haven’t found it yet, have they?
The teacher /angrily/: I can’t listen to such silly answers! Who can write some adverbs? Tom!
Tom: I can. /Goes to the blackboard and writes/Highly, poorly,richly He reads:
The teacher /screams/: That’s enough! Your English is very poor! You are unteachable! You don’t know grammar at all! What about reading? Have you read the text about O’Henry? What was O’Henry? Where was he born?
Bobby /shouts/: I know! He was an American cosmonaut and was born in Zvezdny Gorodok!
The teacher faints. All the pupils jump and shout: “The lesson is over!”
- Dasha Polishuk is going to dance now. Please Dasha.
ДашаПолищукподготовилатанец. Пожалуйста, Даша.
- Tongue twisters . Who wants to try?
- Скороговорки. Кто хочет попробовать?
Раздать
The 5 th form would like to show us some small jokes.
Пятый класс хочет показать нам маленькие шуточные ситуации.
Poet: Have you got my books of poems?
Lady: Oh, yes, I have. It is lovely! I wonder where it is...
Lady"s little son: It is under the leg of the table, Mummy.
Willie is at the party. There are a lot of things on the table. “Do you want something more, Willie?” asks the host.
“No, thank you,” answers Willie.
“I am full”.
“Well then,” smiles the host, “put some fruit and cakes in your pocket to eat on the way home.”
“No, thank you,” answers Willie, “they are full too.”
- Конкурс «Funny artists». You should draw an animal that we will say. But you will be blind.
- Конкурс « Веселыехудожники». Вы должны нарисовать животное, которое мы вам скажем, но с завязанными глазами.
horse, cat, dog, frog, dolphin, seal
And now Polina Nosko is going to sing the song “Molitva”!
А сейчас Полина Носко споет песню “Molitva” .
Our party is over. Thank you your attention ! Goodbye !
Наш праздник окончен. Спасибо за внимание. До свидания!
Разделы: Иностранные языки , Внеклассная работа
Цель мероприятия:
- развитие творческой активности учащихся;
- активизация всех форм внеклассной работы;
- повышение интереса к языку.
Peppy: Hello everybody! How are you? I hope you are fine.
Mary Poppins: Glad to see you at our big English concert!
Peppy: Today you will listen to the English songs, rhymes and tales.
Mary: From my point of view you are very talented children. And you can proof it.
Peppy: Well, we begin. Come on let " s go!
Mary: Peppy, do you have any pets?
Peppy: Yes, I do. I have got a cat. I like it very much. As far as I know the children from the 4 th form can sing a very nice song about Bingo.
Mary: Who is this? I don , t know it.
Peppy: You don , t know! Listen to the song and you , ll understand.
(выступление учащихся 4 класса, дети исполняют песню "Bobby-Bingo")
Mary: Thank you very much. It was great!
Peppy: Yes, it was really great. To have a dog is well. Dogs are good friends. But I know that pupils from the 6 th form have lions, a parrot, a bee, an owl:
Mary: Really? Are they zoo-keepers? Let s see!
(выступление 6 класса. Инсценировка сказки о маленьком львёнке).
Peppy: Oh, my God! I was so worried about young lioness. All is well that ends well.
Mary: Don t worry! Be calm! Say me, please. Do you like to be late?
Peppy: Who? I? Never! To tell the truth the pupils from the 7 th form like to be late.
Mary: Are you sure? I don t think so.
Peppy: Sure? Am I sure? Let s see!
(Выступление 7 класса "Late again"). Приложение №3.
Mary: Thank you very much, children. Better late than never.
Peppy: But better never late. Mary, do you know Michelle?
Mary: Michelle? No, I don t know. Who is she?
Peppy: Let s listen to the song! Meet the girls-band from the 8 th form. I am sure that they know this mysterious Michelle.
(девушки из 8 класса исполняют песню группы "Биттлз" "Michelle").
Mary: Thanks, girls. You are right. Love is great. But to love or not to love? What is the questions!
Peppy: What do you say? There is no doubt to love! And now meet the 10th form!
(выступление учащихся 10 класса "On the rocks"). Приложение №5
Mary: Thank very much. In my opinion the quarrel is a bad thing. Why do people quarrel with each other? I do not know. But as far as I know the pupils of the 7 th form can answer this question.
(выступление учащихся 7 класса - "The Quarrel"). Приложение №6
Peppy: It was not bad. Thanks, children. :.Oh, my God! To tell the truth, I am very hungry! I d like to eat banana or ice-cream with pleasure. Let , go to the cafe!
Mary: OK! And you, my dear friends, meet the pupils of the 6 th form.
(учащиеся 6 класса разыгрывают сценку "Приглашение в кафе"). Приложение №7
Mary: Good for you, thanks.
Peppy (поёт): "Head and shoulders, knees and toes, knees and toes:
Mary: Peppy, what are you singing?
Peppy: Oh, it is a very nice song, but I have forgotten the words.
Mary: Never mind! Children from the 4 th form can help you.
(звучит песня "Head and shoulders" в исполнении учащихся 4 класса). Приложение №8
Peppy: Thanks, children! It was great! Mary, where do you live?
Mary: I live in the city.
Peppy: And I live in the country.
Mary and Peppy (together): Where would you rather live?
(ученица 5 класса читает стихотворение " A question").
Peppy: Good for you! You are very clever!
Mary: And now, Peppy, listen to my favorite song!
(учащиеся 4 класса исполняют песню "Trot to Boston").
Peppy: Very, very talented children! But our concert is over. It is time to say good-bye.
Mary: Thank you very much! We , ll meet next year. See you!
Список используемой литературы.
- с 1 Железнов С и Железнова Е. Английские песенки и стихи для детей, изучающих английский язык "The key of the Kingdom" (аудиокассета);
- с 2 Кознов С. "Все песни "Beatles" М.: ТЕРРА, Саратов; Издательство С.В. Кознова, 1997, - 224с.
- с 3 Кузовлёв В.П., Лапа Н. М Английский язык: Учеб для 5 кл. общеобразоват. учреждений - М.: Просвещение, 1998. - 368с.
- с 4 Клементьева Т.Б., Монк Б Счастливый английский. Кн. 1. Учеб. Для 5 - 6 кл. сред. шк. - М.: Просвещение, 1993. - 416с.
- с 5 Кузовлёв В.П., Лапа Н. М Английский язык: Учеб для 7 кл. общеобразоват. учреждений - М.: Просвещение, 1996.
А, м. concert m., нем. Konzert < ит. concerto <лат. concertare состязаться. 1. Музыкальное произведение для солирующего инструмента, голоса или их группы, обычно в сопровождении оркестра. Сл. 18. А концертов за тое шубу он Тимофеи писать не … Исторический словарь галлицизмов русского языка
КОНЦЕРТ - (фр.). 1) музыкальное сочинение, написанное для одного или нескольких инструментов. 2) собрание и выполнение ряда музыкальных пьес для игры или пения перед публикой. Словарь иностранных слов, вошедших в состав русского языка. Чудинов А.Н., 1910.… … Словарь иностранных слов русского языка
КОНЦЕРТ - КОНЦЕРТ, концерта, муж. (итал. concerto). 1. Публичное исполнение музыкальных произведений. Концерт симфонического оркестра. Дать концерт (об исполнителе). 2. Род большого музыкального произведения для одного инструмента с акомпанементом оркестра … Толковый словарь Ушакова
концерт - См. согласие... Словарь русских синонимов и сходных по смыслу выражений. под. ред. Н. Абрамова, М.: Русские словари, 1999. концерт пение, согласие, произведение, вечер, солянка, капустник, сольник, исполнение, выступление, концертино,… … Словарь синонимов
Концерт - Livealbum von Billy Joel Veröffentlichung Oktober 1987 Label Sony BMG … Deutsch Wikipedia
КОНЦЕРТ - Saltar a navegación, búsqueda КОНЦЕРТ Álbum de Billy Joel Publicación Octubre de 1987 Género(s) Rock … Wikipedia Español
Концерт - (итальянское concerto, буквально согласие, от латинского concerto состязаюсь), музыкальное произведение для ансамбля исполнителей (инструментального или вокального), основанное на контрастном сопоставлении звучания всего исполнительского состава… … Иллюстрированный энциклопедический словарь
Концерт - Live album by Billy Joel Released October 1987 … Wikipedia
Концерт - Álbum en vivo de Billy Joel Publicación Octubre de 1987 Género(s) Rock Duración 40:06 Discográfica Columbia Records … Wikipedia Español
КОНЦЕРТ - муж. музыка на несколько голосов или музыкальных орудий, составленная для одной только музыкальной цели, по принятым правилам. Давать концерт, петь или играть в собрании посетителей, и обычно при помоции хора, оркестра. Концертант муж.… … Толковый словарь Даля
КОНЦЕРТ - (нем. Konzert от итал. concerto, букв. согласие, от лат. concerto состязаюсь),1) музыкальное произведение для одного или (реже) нескольких солирующих инструментов и оркестра. Типичны виртуозная сольная партия, состязание солиста с оркестром.… … Большой Энциклопедический словарь
Книги
- Концерт, op. 24 , А. Веберн. Репринтное нотное издание Webern, Anton "Concerto, Op. 24" . Жанры: Concertos; For flute, oboe, clarinet, horn, trumpet, trombone, violin, viola, piano; Scores featuring the flute; Scores… Купить за 347 руб
- Концерт №2 , Михаил Жванецкий. Обычный вопрос: почему концерт номер два? Обычный ответ: потому что в одну аудиокнигу, даже в двух CD, все шлягеры Жванецкого никак не вмещаются. Его тексты, почти всенаперечет, помнятся на…
Сценарий концерта «Закрытие недели иностранного языка»
Номер. Сценка «важность изучения языков»
Действующие лица:
Мальчик Петя
Петина мама
Учебник английского языка
Абракадабра
Нонсенс
Словарь
Друзья Пети
Петя: (сидит за столом и держит в руках учебник) Опять задали упражнение. Зачем мне этот английский нужен? Я ведь разговариваю по-русски.
Мама: (разговаривает по телефону) Да…,Нет.… Это же нонсенс…
Петя: (подходит) Мама, а что такое нонсенс?
Петина мама: Это слово означает «бессмыслица». Кстати, а почему ты не делаешь уроки? Иди, учись.
Петя: (листает учебник) Упражнение 7… на странице 90… (вздыхает). Ну, точно-нонсенс. Абракадабра какая-то.
(появляются Нонсенс и Абракадабра)
Нонсенс и Абракадабра: (вместе) Мы тут, наш повелитель. Мы полностью с тобой согласны.
Петя: Кто вы? Я вас не знаю.
Абракадабра: Я-Абракадабра
Нонсенс: А я- Нонсенс. Ну зачем тебе этот английский? Он такой непонятный. (листает учебник) Полная бессмыслица! А мы как раз ищем близких родственников. (Нонсенс и Абракадабра накрывают покрывалом учебник и произносят заклинание. Из-за покрывала появляется оживший учебник. Они хватают его за руки.)
Абракадабра: Здравствуй, дорогой. Пойдем с нами. Все, что написано на твоих страницах, для Пети полная абракадабра. Зато мы твои настоящие друзья.
Учебник: Петя! Выручай! Я тебе пригожусь! (вырывается)
Петя: (отмахивается) А мне английский ни к чему.
Абракадабра: Ну вот, видишь, ты ему не нужен.
Нонсенс: А мы тебя будем любить как родненького.
Абракадабра: Я тебе на каждой страничке что-нибудь нарисую! Узорчиками разукрашу!
Учебник: (кричит) Петя! Спаси меня! Я тебе еще пригожусь! (поет на мотив песни «Крылатые качели»)
Помогите мне, ребята,
Помогите мне спастись,
Пригожусь я вам когда-то,
Без меня не обойтись.
Не хочу идти к злодеям,
Очень подлые они,
Выручайте поскорее,
} 2 раза
Выручайте из беды!
Абракадабра: (поет на мотив песни «Голубой вагон» и дразнится)
Азбуку свою ты дома потерял,
Встречи с нею ты уже не жди,
И хотя тебе ее немного жаль,
Ты ее, конечно же, ищи!
Азбуку, азбуку
Где найти? Как найти?
Все слова выучить,
Не пропасть в пути!
Нонсенс: (поет на мотив песни «Я - гениальный сыщик»)
Я - гениальный Нонсенс,
Я азбуку украл,
Способен я на подлость
И совесть потерял.
(к Пете приходят в гости друзья)
Друзья: Петя! Ты уже упражнение по английскому сделал?
Петя: А мне английский не нужен. Зачем он мне?
Абракадабра: Правильно, Петя! Зачем он тебе? Предположим, ты вырастешь и станешь архитектором. Ну сам подумай, для чего архитектору английский? Может, ребята подскажут?
Друзья-
-английский язык-это международный язык;
-на английском языке разговаривают во многих странах мира;
-работать на компьютере нельзя, если человек не знает английский язык;
-человек любой профессии, если владеет английским языком, может читать литературу по своей специальности;
-мы пользуемся многими словами, которые пришли к нам из английского языка.
Нонсенс:Ну ладно, ладно, согласен. Архитектору английский нужен. Ну, а врачу?
(дети отвечают)
Дети- читает книги зарубежных авторов на иностр.языке, обмениваются опытом, узнают о лекарствах, заграничное оборудование…
Абракадабра: А если ты не будешь ни архитектором, ни врачом, а будешь просто рабочим? Ага!
Друзья: Ты получишь зарплату и пойдешь в магазин. И купишь какую-нибудь вещь: магнитофон или лекарство, крем или игрушку. Придешь домой, а инструкция написана на английском языке. Как ты ее прочтешь? А вдруг ты поедешь путешествовать и заблудишься в чужом городе. Как узнать дорогу домой? Как купить еду в магазине?
Нонсенс:А пусть он нарисует на бумажке булочку!
Петя: Нет уж, я лучше по-английски спрошу.
Друзья: Ну что, ребята убедили тебя в том, что английский очень нужен в жизни?
Петя: Убедили.… Да! Но что же мне делать? Абракадабра и Нонсенс утащили мой учебник.
Друзья: Мы должны отобрать у них Петину азбуку. Но нам нужны помощники.
Словарь: Я буду твоим помощником, Петя.(поет на мотив песни «Чему учат в школе»)
По-английски как «тетрадь»,
Как «портфель» и как «кровать»
В словаре найдем мы быстро
Без проблемы.
Станет он помощник твой,
Если будет под рукой
Этот толстый мистер Dictionary- словарик.
(Абракадабра и Нонсенс держат Учебник за руки)
Абракадабра: Так и быть, Петя, мы вернем тебе твою азбуку, если ты докажешь, что все, что в ней написано, не абракадабра и не бессмыслица.
Если выполнишь наши задания, то учебник твой.
Нонсенс: Но тебе никогда не справиться с этими заданиями.
Друзья: А нам помогут все ребята. Справитесь с заданиями?
Дети: Да!
Словарь: А я вам помогу.
1 задание
Алфавит
Абракадабра: Ой, уводят родственничка!
Учебник:Ребята, не подведите!
Абракадабра: Ну, погодите, это еще только первое задание! Нонсенс, дорогой, загадай им что-нибудь потруднее!
Нонсенс: Рад стараться, ваше Абракадабрие!
2 задание Перевести –как тебя зовут, сколько тебе лет, я умею читать и писать.
Абракадабра: (Нонсенсу) Это ты, дурень, задания легкие придумал! Это из-за тебя мы родственника упустили.
Нонсенс: Не виноватый я! Им все ребята помогали, а нам никто! И словарь у них вон, какой толстый! (дерутся)
Абракадабра: А ты кто такой?
Нонсенс: А ты кто такая? (дерутся)(Учебник убегает)
Учебник:Спасибо, ребята, что помогли мне спастись! И тебе, словарь, спасибо! (пожимает руку Словарю)
Учитель
Здравствуйте,дорогие ребята и учителя. С помощью этой сценки мы хотели еще раз показать вам, что иностранный язык необходим и важен. Без него не обойтись ни одному современному образованному человеку, который хочет развиваться, расти как личность, путешествовать, приобщаться к новым культурам, узнавать много нового, общаться, читать великие произведения и смотреть фильмы на том языке, на котором они были созданы. Иностранный язык для всего этого просто необходим. Итак, мы начинаем
Ведущие
Good afternoon dear Ladies and Gentlemen
2. Guten Tag meine Damen und Herren
1. bonne journée
2. Добрый день, дорогие ребята и учителя
1. We are very glad to see you here
2. Мы рады видеть вас на празднике, посвященном закрытию недели иностранного языка
1. Иностранные языки не только важны, но они и также красивы. Убедиться в этом нам пожжет ученица 8а кл Шорина Люба. Давайте насладимся песней « « в ее исполнении.
ПЕСНЯ
А теперь мы представляем вашему вниманию танец « « 7б
ТАНЕЦ
2.Каждая страна богата своей культурой, творчеством и литературным достоянием. Есть множество произведений, которые переводятся на десятки языков, они знакомы и узнаваемы во всех странах мира. Сегодня наши ученики покажут вам одно из них. «стрекоза и муровей»
СЦЕНКА
Как вы догадались эта сценка звучала на французском языке. А вот ученики 4 класса покажут вам сценку красная шапочка на англ.яз Встречайте « Little Red Riding Hood »
СЦЕНКА
Girl: Hello! I"m Little Red Riding Hood. And this is my Mum.
Mum: Go to your Granny. Give her the cake and the pot of
butter.
Girl: All right, Mum. Goodbye!
Mum: Goodbye!
Wolf: Hello, little girl! What"s your name?
Girl: Little Red Riding Hood.
Wolf: Where are you going?
Girl: To my Granny.
Wolf: Where does she live?
Girl: In a little house near the forest.
Wolf: Oh, I see. Goodbye!
Girl: Goodbye!
Wolf: Knock-knock!
Granny: Who"s there?
Wolf: It"s me, Little Red Riding Hood!
Granny: Come in, please. …Oh, a wolf! Help, help!
Wolf: Oh, I"m still hungry. I"ll wait for the girl.
Girl: Knock-knock!
Wolf: Who"s there?
Girl: It"s me, Little Red Riding Hood!
Wolf: Come in, please.
Girl: I"ve got a cake and a pot of butter for you.
Wolf: Thank you. Come nearer, please.
Girl: Why have you got such big eyes, Granny?
Wolf: To see you better.
Girl: Why have you got such big ears, Granny?
Wolf: To hear you better.
Girl: Why have you got such big teeth, Granny?
Wolf: To eat you!
Girl: Help, help!
Man 1: Stop! Hands up!
Man 2: Catch the wolf!
Granny: Thank you!
Girl: Thank you very much!
Men: Not at all!
Кто нам помогает учиться и читать, смеяться, резьвиться, трудиться, дружить? Иэто совсем не секрет друзья
Our family
Наша семья
Let’s listen together to form 6a, poem “What is a family”
СТИХ
Мне кажется у нас началась дискриминация
Почему?
Ну мы смотрим представления только на английском и французском. А как же немцы?
Не волнуйся в нашем поле и такая ягодка есть. Теперь мы предоставляем слово немецкой группе.
НЕМЕЦКАЯ ГРУППА
Все ведущие вместе
Мы вам показали, чему научились
Мы много узнали и много трудились
Читали, писали, играли и пели
Ведь наши родители очень хотели чтоб
We can speak English
To travel, to work
To have many friends
И чтоб каждый урок наш
Lesson in English
Нам в жизни помог.
Чтоб нами всегда могли вы гордиться
А сейчас говорим вам вместе
Good-bye, auf Wiedersehen, au revoir