Composition littéraire et musicale basée sur le conte folklorique russe «Cat, Thrush and Rooster. Résumé des activités éducatives pour le développement de la parole dans le deuxième groupe junior
Il était une fois un chat, une grive et un coq - un peigne doré. Ils vivaient dans une forêt, dans une cabane. Un chat et une grive vont dans la forêt pour couper du bois, et le coq est laissé seul.
Ils partent - ils sont sévèrement punis:
- On ira loin, et tu restes femme au foyer, mais ne donne pas une voix; quand le renard arrive, ne regarde pas par la fenêtre.
Le renard a vu que le chat et le muguet n'étaient pas à la maison, a couru vers la cabane, s'est assis sous la fenêtre et a chanté:
- Coq, coq,
Pétoncle doré,
Tête de beurre,
Barbe en soie,
Regarde par la fenêtre
Je te donnerai des pois.
Coq et mettez la tête par la fenêtre. Le renard le saisit entre ses griffes, le porta dans son trou.
Le coq cria:
- Le renard me porte
Pour les forêts sombres
Pour les rivières rapides
Pour les hautes montagnes ...
Chat et merle, sauve-moi! ..
Le chat et le muguet ont entendu, se sont précipités à sa poursuite et ont pris le coq du renard.
Une autre fois, le chat et le muguet sont allés dans la forêt pour couper du bois et encore punir:
- Bon, maintenant, coq, ne regarde pas par la fenêtre, on ira encore plus loin, on n'entendra pas ta voix.
Ils sont partis, et le renard a de nouveau couru vers la cabane et a chanté:
- Coq, coq,
Pétoncle doré,
Tête de beurre,
Barbe en soie,
Regarde par la fenêtre
Je te donnerai des pois.
- Les gars couraient,
Blé saupoudré
Les poulets picorent
Les coqs ne sont pas donnés ...
- Ko-ko-ko! Comment ne donnent-ils pas ?!
Le renard le saisit entre ses griffes, le porta dans son trou.
Le coq cria:
- Le renard me porte
Pour les forêts sombres
Pour les rivières rapides
Pour les hautes montagnes ...
Chat et merle, sauve-moi! ..
Le chat et le merle l'entendirent et se précipitèrent à sa poursuite. Le chat court, le muguet vole ... Ils ont rattrapé le renard - le chat se bat, le muguet mord et ils ont emporté le coq.
Pendant longtemps, ou pendant une courte période, le chat et le merle se sont de nouveau rassemblés dans la forêt pour couper du bois. En partant, ils punissent strictement le coq:
- N'écoute pas les renards, ne regarde pas par la fenêtre, on ira encore plus loin, on n'entendra pas ta voix.
Et le chat et le muguet sont allés loin dans la forêt pour couper du bois. Et le renard est là: il s'assit sous la fenêtre et chante:
- Coq, coq,
Pétoncle doré,
Tête de beurre,
Barbe en soie,
Regarde par la fenêtre
Je te donnerai des pois.
Le coq est assis en silence. Et le renard - encore une fois:
- Les gars couraient,
Blé saupoudré
Les poulets picorent
Les coqs ne sont pas donnés ...
Le coq garde maman. Et le renard - encore une fois:
- Les gens couraient,
Ils ont versé des noix
Les poulets picorent
Les coqs ne sont pas donnés ...
Coq et mettez la tête dans la fenêtre:
- Ko-ko-ko! Comment ne donnent-ils pas ?!
Le renard le saisit fermement dans ses griffes, le porta dans son trou, derrière des forêts sombres, pour les rivières rapides, pour les hautes montagnes ...
Peu importe combien le coq a crié ou appelé, le chat et le muguet ne l'ont pas entendu. Et quand nous sommes rentrés chez nous, le coq était parti.
Le chat et le muguet ont couru après les traces du renard. Le chat court, le muguet vole ... Nous avons couru jusqu'au trou du renard. Le chat a accordé les harpes et allons-y:
- Trille, conneries, oies,
Cordes en or ...
Lisafya-kuma est-elle toujours à la maison,
Est-ce dans votre nid chaud?
Le renard a écouté, écouté et pensé:
"Laissez-moi voir - qui joue si bien de la harpe, chante doucement."
Elle l'a pris et est sortie du trou. Le chat et le merle l'ont attrapée - et battons et battons. Ils ont battu et battu jusqu'à ce qu'elle prenne ses jambes.
Ils ont pris le coq, l'ont mis dans un panier et l'ont ramené à la maison. Et depuis, ils ont commencé à vivre et à être, et maintenant ils le font.
Il était une fois un chat, un muguet et un coq - un peigne doré. Ils vivaient dans une forêt, dans une cabane. Un chat et une grive vont dans la forêt pour couper du bois, et le coq est laissé seul.
Ils partent - ils sont sévèrement punis:
Nous irons loin, mais vous restez pour être des ménagères, mais ne donnez pas la parole; quand le renard arrive, ne regarde pas par la fenêtre.
Le renard a vu que le chat et le muguet n'étaient pas à la maison, a couru vers la cabane, s'est assis sous la fenêtre et a chanté:
Coq, coq,
Pétoncle doré,
Tête de beurre,
Barbe en soie,
Regarde par la fenêtre
Je te donnerai des pois.
Coq et mettez la tête par la fenêtre. Le renard le saisit entre ses griffes, le porta dans son trou.
Le coq cria:
Le renard me porte
Pour les forêts sombres
Pour les rivières rapides
Pour les hautes montagnes ...
Chat et merle, sauve-moi! ..
Le chat et le muguet ont entendu, se sont précipités à sa poursuite et ont pris le coq du renard.
Une autre fois, le chat et le muguet sont allés dans la forêt pour couper du bois et encore punir:
Bon, maintenant, coq, ne regarde pas par la fenêtre, on ira encore plus loin, on n'entendra pas ta voix.
Ils sont partis, et le renard a de nouveau couru vers la cabane et a chanté:
Coq, coq,
Pétoncle doré,
Tête de beurre,
Barbe en soie,
Regarde par la fenêtre
Je te donnerai des pois.
Les gars couraient
Blé saupoudré
Les poulets picorent
Les coqs ne sont pas donnés ...
Ko-ko-ko! Comment ne donnent-ils pas ?!
Le renard le saisit entre ses griffes, le porta dans son trou.
Le coq cria:
Le renard me porte
Pour les forêts sombres
Pour les rivières rapides
Pour les hautes montagnes ...
Chat et merle, sauve-moi! ..
Le chat et le merle l'entendirent et se précipitèrent à sa poursuite. Le chat court, le muguet vole ... Ils ont rattrapé le renard - le chat se bat, le muguet mord et ils ont enlevé le coq.
Pendant longtemps, ou pendant une courte période, le chat et le merle se sont de nouveau rassemblés dans la forêt pour couper du bois. En partant, ils punissent strictement le coq:
N'écoute pas les renards, ne regarde pas par la fenêtre, on ira encore plus loin, on n'entendra pas ta voix.
Et le chat et le muguet sont allés loin dans la forêt pour couper du bois. Et le renard est là: il s'assit sous la fenêtre et chante:
Coq, coq,
Pétoncle doré,
Tête de beurre,
Barbe en soie,
Regarde par la fenêtre
Je te donnerai des pois.
Le coq est assis en silence. Et le renard - encore une fois:
Les gars couraient
Blé saupoudré
Les poulets picorent
Les coqs ne sont pas donnés ...
Le coq garde maman. Et le renard - encore une fois:
Les gens couraient
Ils ont versé des noix
Les poulets picorent
Les coqs ne sont pas donnés ...
Coq et mettez la tête dans la fenêtre:
Ko-ko-ko! Comment ne donnent-ils pas ?!
Le renard le saisit fermement dans ses griffes, le porta dans son trou, derrière des forêts sombres, pour les rivières rapides, pour les hautes montagnes ...
Peu importe combien le coq a crié ou appelé, le chat et le muguet ne l'ont pas entendu. Et quand nous sommes rentrés chez nous, le coq était parti.
Le chat et le muguet ont couru après les traces du renard. Le chat court, le muguet vole ... Nous avons couru jusqu'au trou du renard. Le chat a accordé les harpes et allons-y:
Trill, conneries, oies,
Cordes en or ...
Lisafya-kuma est-elle toujours à la maison,
Est-ce dans votre nid chaud?
Le renard a écouté, écouté et pensé:
"Laissez-moi voir - qui joue si bien de la harpe, chante doucement."
Elle l'a pris et est sortie du trou. Le chat et le merle l'ont attrapée - et battons et battons. Ils ont battu et battu jusqu'à ce qu'elle prenne ses jambes.
Ils ont pris le coq, l'ont mis dans un panier et l'ont ramené à la maison.
Et depuis, ils ont commencé à vivre et à être, et maintenant ils le font.
Il était une fois un chat, un muguet et un coq - un peigne doré. Ils vivaient dans une forêt, dans une cabane. Un chat et une grive vont dans la forêt pour couper du bois, et le coq est laissé seul. Ils partent - ils sont sévèrement punis:
- On ira loin, et tu restes femme au foyer, mais ne donne pas de voix, quand le renard arrive, ne regarde pas par la fenêtre.
Le renard a vu que le chat et le muguet n'étaient pas à la maison, a couru vers la cabane, s'est assis sous la fenêtre et a chanté: - Coq, coq, coquille Saint-Jacques dorée, tête de Maslyana, barbe de Silk, Regarde par la fenêtre, je vais te donner un pois.
Coq et mettez la tête par la fenêtre. Le renard l'a saisi dans ses griffes, l'a porté dans son trou. Le coq cria: - Le renard me porte Pour les forêts sombres, Pour les rivières rapides, Pour les hautes montagnes ... Le chat et le muguet, sauvez-moi! .. Le chat et le muguet entendirent, se précipitèrent à sa poursuite et prirent le coq du renard. Une autre fois, le chat et le muguet sont allés dans la forêt pour couper du bois et encore punir:
- Bon, maintenant, coq, ne regarde pas par la fenêtre, on ira encore plus loin, on n'entendra pas ta voix. Ils sont partis, et le renard a de nouveau couru vers la cabane et a chanté: - Coq, coq, coquille Saint-Jacques dorée, tête de beurre, barbe de soie, regarde par la fenêtre, je vais te donner un pois. Le coq est assis en silence. Et le renard - encore: - Les gars ont couru, Blé épars, Poulets picorent, Les coqs ne sont pas donnés ... Coq et mis sa tête dans la fenêtre: - Ko-ko-ko! Comment ne donnent-ils pas ?! Le renard l'a saisi dans ses griffes, l'a porté dans son trou. Le coq cria: - Le renard me porte Pour les forêts sombres, Pour les rivières rapides, Pour les hautes montagnes ... Chat et grive, sauvez-moi! ..
Le chat et le merle l'entendirent et se précipitèrent à sa poursuite. Le chat court, le merle vole ... Ils ont rattrapé le renard - le chat se bat, le merle mord et ils ont enlevé le coq.
Pendant longtemps, ou pendant une courte période, le chat et le merle se sont de nouveau rassemblés dans la forêt pour couper du bois. En partant, ils punissent strictement le coq:
- N'écoute pas les renards, ne regarde pas par la fenêtre, on ira encore plus loin, on n'entendra pas ta voix.
Et le chat et le muguet sont allés loin dans la forêt pour couper du bois. Et le renard est là: il s'assit sous la fenêtre et chante: - Coq, coq, Peigne d'or, la petite tête de Maslyana, la barbe de Silk, Regarde par la fenêtre. Je te donnerai des pois. Le coq est assis en silence. Et le renard - encore une fois: - Les gars ont couru, Blé épars, Poulets picorent, Les coqs ne sont pas donnés ... Le coq garde maman. Et le renard - encore une fois: - Les gens couraient, les noix versées, les poulets picorent, les coqs ne sont pas donnés ... Coq et mit sa tête dans la fenêtre: - Ko-ko-ko! Comment ne donnent-ils pas ?!
Le renard le saisit fermement dans ses griffes, le porta dans son trou, derrière des forêts sombres, pour les rivières rapides, pour les hautes montagnes ...
Peu importe combien le coq a crié ou appelé, le chat et le muguet ne l'ont pas entendu. Et quand nous sommes rentrés chez nous, il n'y avait pas de coq.
Le chat et le muguet ont suivi les traces de Lisitsy. Le chat court, le muguet vole ... Nous avons couru jusqu'au trou du renard. Le chat accorda les goussets et formons-les: - Trille, conneries, guslets, cordes dorées… Lisafya-kuma est-elle toujours à la maison, dans son nid chaud? Le renard a écouté, écouté et pensé: "Laissez-moi voir - qui joue si bien de la harpe, chante doucement."
Elle l'a pris et est sortie du trou. Le chat et le merle l'ont attrapée - et battons et battons. Ils ont battu et battu jusqu'à ce qu'elle prenne ses jambes. Ils ont pris le coq, l'ont mis dans un panier et l'ont ramené à la maison. Et depuis, ils ont commencé à vivre et à être, et maintenant ils le font.
L'histoire de la façon dont un renard rusé a volé un coq de la maison et l'a emmené dans son trou. Mais des amis fidèles, le chat et le muguet, ont sauvé le coq naïf des griffes prédatrices ... (comme le raconte A.N. Tolstoï)
Peigne d'or coq lire
Il était une fois un chat, un muguet et un coq - un peigne doré. Ils vivaient dans une forêt, dans une cabane.
Un chat et une grive vont dans la forêt pour couper du bois, et le coq est laissé seul.
Ils partent - ils sont sévèrement punis:
Nous irons loin, mais vous restez pour être des ménagères, mais ne donnez pas la parole; quand le renard arrive, ne regarde pas par la fenêtre.
Le renard a vu que le chat et le muguet n'étaient pas à la maison, a couru vers la cabane, s'est assis sous la fenêtre et a chanté:
- Coq, coq,
Pétoncle doré,
Tête de beurre,
Barbe en soie,
Regarde par la fenêtre
Je te donnerai des pois.
Coq et mettez la tête par la fenêtre. Le renard le saisit entre ses griffes, le porta dans son trou.
Le coq cria:
- Le renard me porte
Pour les forêts sombres
Pour les rivières rapides
Pour les hautes montagnes ...
Chat et merle, sauve-moi! ..
Le chat et le muguet ont entendu, se sont précipités à sa poursuite et ont pris le coq du renard.
Une autre fois, le chat et le muguet sont allés dans la forêt pour couper du bois et encore punir:
Bon, maintenant, coq, ne regarde pas par la fenêtre, on ira encore plus loin, on n'entendra pas ta voix.
Ils sont partis, et le renard a de nouveau couru vers la cabane et a chanté:
- Coq, coq,
Pétoncle doré,
Tête de beurre,
Barbe en soie,
Regarde par la fenêtre
Je te donnerai des pois.
Le coq est assis en silence.
Et le renard - encore une fois:
- Les gars couraient,
Blé saupoudré
Les poulets picorent
Les coqs ne sont pas donnés ...
Ko-ko-ko! Comment ne donnent-ils pas ?!
Le renard le saisit entre ses griffes, le porta dans son trou.
Le coq cria:
- Le renard me porte
Pour les forêts sombres
Pour les rivières rapides
Pour les hautes montagnes ...
Chat et merle, sauve-moi! ..
Le chat et le merle l'entendirent et se précipitèrent à sa poursuite. Le chat court, le merle vole ... Ils ont rattrapé le renard - le chat se bat, le merle mord et ils ont enlevé le coq.
Pendant longtemps, ou pendant une courte période, le chat et le merle se sont de nouveau rassemblés dans la forêt pour couper du bois. En partant, ils punissent strictement le coq:
N'écoute pas les renards, ne regarde pas par la fenêtre, on ira encore plus loin, on n'entendra pas ta voix.
Et le chat et le muguet sont allés loin dans la forêt pour couper du bois. Et le renard est là: il s'assit sous la fenêtre et chante:
- Coq, coq,
Pétoncle doré,
Tête de beurre,
Barbe en soie,
Regarde par la fenêtre
Je te donnerai des pois.
Le coq est assis en silence. Et le renard - encore une fois:
- Les gars couraient,
Blé saupoudré
Les poulets picorent
Les coqs ne sont pas donnés ...
Le coq garde maman. Et le renard - encore une fois:
- Les gens couraient,
Ils ont versé des noix
Les poulets picorent
Les coqs ne sont pas donnés ...
Coq et mettez la tête dans la fenêtre:
Ko-ko-ko! Comment ne donnent-ils pas ?!
Le renard le saisit fermement dans ses griffes, le porta dans son trou, derrière des forêts sombres, pour les rivières rapides, pour les hautes montagnes ...
Peu importe combien le coq a crié ou appelé, le chat et le muguet ne l'ont pas entendu. Et quand nous sommes rentrés chez nous, le coq était parti.
Le chat et le muguet ont couru après les traces du renard. Le chat court, le muguet vole ... Nous avons couru jusqu'au trou du renard.
Le chat a accordé les harpes et allons-y:
- Trille, conneries, oies,
Cordes dorées ...
Lisafya-kuma est-elle toujours à la maison,
Est-ce dans votre nid chaud?
Le renard a écouté, écouté et pensé:
"Laissez-moi voir - qui joue si bien de la harpe, chante doucement."
Elle l'a pris et est sortie du trou. Le chat et le merle l'ont attrapée - et battons et battons. Ils ont battu et battu jusqu'à ce qu'elle prenne ses jambes.
Ils ont pris le coq, l'ont mis dans un panier et l'ont ramené à la maison.
Et depuis, ils ont commencé à vivre et à être, et maintenant ils le font.
(Ill. E. Racheva, publié par Detgiz, 1954)
Publié par: Mishkoy 26.10.2017 13:36 24.05.2019Confirmer l'évaluation
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Abstrait activités éducatives par développement de la parole dans la seconde groupe plus jeune... Récit du conte de fées "Chat, muguet et coq"
Résumé des activités éducatives pour le développement de la parole dans le deuxième groupe junior
Tâches du programme:
1. Apprenez aux enfants à répondre correctement aux questions de l'enseignant, reproduisez le contenu contes de fées sur pistes mnémotechniques.
2. Développer expressivité intonative de la parole lors de la lecture de mots et de chansons de héros contes de fées, initiative créative.
3. Cultiver l’intérêt pour l’art populaire oral (conte de fée) .
Travaux préliminaires: en train de lire contes de fées"Chat, merle et coq» ... DANS traitement A... Tolstoï, écoutant ça contes de fées au format audio... Conversation préparatoire (analyse de l'œuvre, clarification de mots incompréhensibles et la parole tourne), examen de peintures, illustrations, objets qui seront discutés dans conte de fée;
Matériel: projecteur multimédia, magnétophone, personnages de théâtre de marionnettes pour cela conte de fée, poulet de caractère, boîte peinte.
Techniques méthodiques: conversation sur conte de fée, alignant dans une séquence logique une série d'images de tracé pour conte de fée; indice mots ou phrases de l'éducateur. techniques de jeu (raconter assis près du projecteur multimédia) .
Technologies utilisées: mnémoniques (pistes mnémotechniques).
Le déroulement des activités éducatives
Une mélodie folklorique russe retentit. L'enseignant sort une boîte peinte et sort un jouet - un poulet. Est en train de lire adage.
Le poulet de beauté a vécu avec moi
Oh, quel poulet intelligent était!
Elle m'a cousu des caftans, des bottes cousues.
Tartes au four sucrées et roses pour moi
Et quand il aura fini, il s'assiéra à la porte -
Raconte un conte de fées, chantera une chanson.
Le professeur emmène les enfants dans le coin théâtre où se trouvent la maison et les personnages contes de fées"Chat, merle et coq» .
Les gars, des héros uniques sont venus nous rendre visite contes de fées, juste moi et notre poulet invité et je ne me souviens pas lequel. Pouvez-vous nous aider avec le poulet?
D. il le conte du coq, chat et muguet.
Q. C'est vrai les gars. Vous êtes formidable. Mais notre poule ne la connaît pas. Que faut-il faire pour qu'elle l'écoute?
D. besoin raconter au poulet un conte de fées.
Q. Bien sûr que vous lui dites. Faisons un voyage à conte de fée en utilisant notre télé magique (projecteur multimédia) ?
D. allons-y!
Q. Donc le conte commence ....
Une image apparaît à l'écran avec image une maison dans une clairière, où les héros du conte de fées sont représentés.
V. Vécu - étaient…. (L'enseignant montre avec des expressions faciales et des gestes que les enfants doivent continuer la phrase)
D. chat, muguet et coq
Q. Quel genre de le coq était un peigne?
D. pétoncle doré.
B. Correct. Coq doré ....
D. pétoncle.
Sur la diapositive suivante, une image avec représentant un coq seul dans la maison
Oh les gars, hein le coq a été laissé seul à la maison.
B. Et où est muguet avec un chat?
RÉ. muguet et le chat est allé dans la forêt pour couper du bois de chauffage
Et qu'est-ce qu'ils ont puni jeune coq?
D. ne regardez pas par la fenêtre.
B. Correct, sinon le coq aurait pu être volé... Qui aurait pu faire ça?
D. fox pourrait voler jeune coq.
Q. Fox est très intelligent et de quel genre?
D. est rusé.
Q. Et donc elle a chanté coq une belle chanson... Souvenons-nous d'elle
L'enseignant commence la phrase et les enfants terminent
Sur la diapositive image lorgnant par la fenêtre jeune coq.
Jeune coq, jeune coq,
Pétoncle doré,
Tête de beurre,
Barbe en soie,
Regarde par la fenêtre
Je te donnerai des pois.
Lorsque le renard lui a chanté une chanson, qu'est-il arrivé à jeune coq?
D. le renard l'a attrapé et l'a transporté dans la forêt.
Sur la diapositive l'image d'un renard avec un coq dans ses mains.
Q. Les gars, je connais aussi une chanson sur un poulet et des graines. Laisse-moi te le chanter, et toi répète après moi.
Le professeur fredonne de la mousse et montre en même temps les mouvements de la gymnastique des doigts
Gymnastique des doigts "Le poulet est sorti se promener"
Le poulet est sorti pour une promenade (ils marchent avec deux doigts - index et milieu - de chaque main,
Pincer l'herbe fraîche (pincer les mouvements avec tous les doigts de chaque main,
Et derrière elle se trouvent les mecs - Yellow Chickens (courir avec tous les doigts des deux mains).
"Ko-ko-ko, ko-ko-ko (frappez dans leurs mains,
N'allez pas loin (secouez le doigt de la main principale,
Rangée avec pattes (mouvements d'aviron avec chaque doigt des deux mains en même temps, les pouces fixent les paumes au bord de la table,
Cherchez des grains "(les enfants ramassent les grains en alternance avec deux doigts de chaque main ou les deux mains à la fois: Grand - Pointage, Grand - Moyen, etc.).
Q. C'est comme ça que c'est méchant jeune coq... Il a commencé à appeler à l'aide de qui?
D. a commencé à appeler muguet et chat
B. Correct. Peut-être que nous nous souviendrons de ce qu'il a dit?
Il lit le début des phrases, les enfants continuent.
Le renard me porte
Pour les forêts sombres
Pour les rivières rapides
Pour les hautes montagnes. Chat et muguet, Aide-moi!
Q. Les amis ont-ils entendu jeune coq?
D. entendu des amis jeune coq
L'enseignant cherche les réponses les plus complètes des enfants
Q. Ils se sont précipités pour aider. Le chat court muguet mouches ... peut-être que nous montrerons au poulet comment des amis chassaient un renard?
Fizminutka
Blackbird vole(les enfants volent)
Le chat court (fonctionnement)
Et le renard avec rampant à travers les bois comme un coq(se faufiler, représentant un renard)
Une le coq a peur(représenter le coq)
B. attrapé le chat et renard merle?
D. rattrapé
B. Mais qu'en est-il d'eux ils ont enlevé la bite du renard? Qu'est-ce que le chat a fait pour sauver jeune coq?
Une image d'un chat avec une harpe apparaît sur la diapositive.
D. le chat a joué les guselts
Q. Et qu'a fait le renard quand elle a entendu la chanson?
D. elle a regardé hors du trou
Si les enfants ont du mal à trouver les bons mots, l'enseignant les amène à la bonne réponse à l'aide de questions suggestives.
V. Et qu'est-ce que le chat lui a fait et coq?
D. a été battu et battu.
V. était effrayé par leur renard. Et elle s'est enfuie. Que s'est-il passé ensuite?
D. chat, merle et bite rentrent à la maison
B. Correctement et a commencé à vivre longtemps et ....
D. Heureusement
V. Donc conte de fée ...
D. .... La fin, et qui écoutait bien fait
Sur la diapositive image de chat, merle et coq.
Q. Qu'est-ce que vous êtes génial. Je pense que ta poule j'ai beaucoup aimé l'histoire... Elle était vraiment désolée jeune coq... Et à jeune coq n'écoutant plus le renard rusé, le poulet lui apporta une friandise. Qu'en penses-tu?
Enfants express hypothèses différentes. L'enseignant choisit des pois. Si les enfants ne vous avez dit souviens-toi d'un fragment contes de fées que le renard a promiss'il regarde par la fenêtre.
L'enseignant prend les pois dans une assiette hors de la boîte et, avec les enfants, place une assiette près de jeune coq dans le coin du théâtre.
Le professeur termine dans les mots:
Tant pis pour toi histoire, et j'ai un tas de bagels.
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